A modalização nos gêneros textuais icônico-verbais

Audria Leal e Rosalice Pinto

Seminário Argumentação e Gêneros Textuais

Unisinos - Abril de 2008

Vanessa Dagostim

• Gêneros textuais podem ser analisados a partir de textos empíricos que correspondem a unidades comunicacionais globais que interpretam a atividade de linguagem em que se inserem;

• Todo texto adota e adapta modelos de texto/gênero já existentes;

• Bronckart:Bronckart: as modalizações, que fazem parte dos enunciativos integrantes da arquitetura textual, são coibidas por ordem genérica;

• Pretende-se, neste artigo, demonstrar a correlação entre a seleção ou não de um tipo de modalidade lingüística/marcador de ponto de vista e as coerções contextuais presentes em um gênero icônico-verbal.

Perguntas

• Como encontrar caminhos para análise dos mecanismos enunciativos em gêneros plurisemióticos?

• Como lidar com a complexidade de instâncias de produção em gêneros que poderiam ser considerados não-autorais?

• Como classificar valores modais implícitos?

Metodologia

• Análise de um cartoon de Luís Afonso, de 24 de janeiro de 2006;

• Análise de um outdoor político do Partido Nacional Renovador (PNR) de março e 2007;

Fundamentação teórica• Arquitetura textual (folhado textual):

organização interna dos textos• Possui 3 níveis hierárquicos• Nível mais superficial:

– Mecanismos enunciativos• Voz supra-ordenada (rege as vozes do texto;

expositor, narrador);• Vozes infra-ordenadas (autor, personagens,

instâncias sociais.• Modalizações: traduzem comentários acerca

de elementos de conteúdo temático.

ISDISD

• 4 funções da Modalização:– LógicaLógica: avaliação do conteúdo temático a

partir do mundo objetivo;– DeônticaDeôntica: avaliação do conteúdo temático a

partir do mundo social;– ApreciativaApreciativa: avaliação do conteúdo temático

a partir do mundo subjetivo;– PragmáticaPragmática: responsabilidade de uma

entidade constitutiva do cont. temático (personagem, grupo, instituição) que atua como agente.

ISDISD• O ISD relacionou o estudo das modalizações aos

gêneros textuais;• Bronckart (1999: 334) – p. 2;• Os textos a serem analisados mesclam unidades

plurissemióticas (verbais e não-verbais);• Consideraremos que poderão existir marcadores de

ponto de vista não-verbais;• Diferente da ISD, provaremos que qualquer

asserção, mesmo não instanciada por um marcador lingüístico, pode vir a apresentar implicitamente uma modalização.

• Mesmo gêneros mais instituídos podem apresentar certo grau de modalização;

• As modalizações e os marcadores de pontos de vista podem ser oriundos de qualquer voz enunciativa.

Análise 1 - cartooncartoon

• Mendonça (2002):– Atividade comunicativa que tem por objetivo

expressar idéias e opiniões sejam elas políticas, religiosas, esportivas ou mesmo sociais através de uma imagem ou seqüência de imagens.

Análise 1 - cartooncartoon• Gênero icônico ou icônico-verbal, devido a

presença da imagem;

• Texto e desenho desempenham papel fundamental (muitas vezes há somente o desenho);

• Ação comunicativa condicionada pelo contexto sociocultural;

• p.4 – Bartoon (Jornal Público, 24/01/06)

Cartoon

• O cartoon traz o mundo real ao texto:– Os diálogos nos dão acesso ao momento da

produção em cena;– A imagem nos dá acesso à situação de

produção física e social.

Bartoon

• Conteúdo temático:– cenário: bar, garçom, visitante lendo um

jornal;– Cartoon diário publicado em um jornal;– Época de eleição presidencial.

• Modalidade:Modalidade: conhecimento que o enunciador tem sobre um acontecimento.

• Valor modalValor modal: atitude e opinião do sujeito enunciador sobre o acontecimento, e se realiza através de diversas unidades, lingüísticas ou não.

• Bronckart (1999): a modalidade apreciativa marca-se pela presença de uma ou mais avaliações sobre alguns aspectos do conteúdo temático.

Marcas de modalização no cartoon analisado:

1. 1º balão: “considera”, “ter sido”, “essencial”;

2. Vozes:• Gênero autoral – presença do nome e

assinatura do autor;• Vozes: garçom, visitante e mídia (jornal)• Jornal – a responsabilidade enunciativa é

dada ao jornal.

3. Aspas no 3º balão: “outro partido” – para Maingueneau (2002): a colocação das aspas é considerada uma marca de modalização autonímica, sendo uma das mais freqüentes e mais discretas, deixando o elemento do texto sobre o qual incide vazio de significado.

Análise 2 – OutdoorOutdoor partidário partidário

•Contexto de produção:•o país votava na época a Lei de Imigração;•Campanha polêmica contra os imigrantes no país;

Vozes• Supra-ordenadas: PNR e marketeiro;

• Infra-ordenadas:

•a) diretor de arte responsável pela escolha da foto, que está em sintonia com o enunciado “Basta de Imigração”, pode ser considerada marca de ponto de vista;

•b) redator (junto ou não a do candidato)

•Modalizações deônticas – “Basta de Imigração” e “Façam boa viagem”;

•Modalizações lógicas – “Nacionalismo é a solução”

•c) voz social (partido de extrema direita) – “Portugal para os portugueses”.