Mobilização
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UM PASSO PARA O FUTURO, UMA AÇÃO PARA O SUCESSO
PRIMEIRA PALESTRATEMÁTICA: Matemática e suas
TecnologiasPALESTRANTE: Prof. Juarez Antônio da
Silva PARTICIPAÇÕES: Prof. Vinícius Santos Dantas de Araújo Profa. Joelma Lima de SouzaDiretora Geral Maria das Graças dos SantosCoord. Pedag. Francisca Lúcia Teixeira da
Silva Furtado
CRONOGRAMAAbertura – Maria das Graças dos Santos
(Diretora Geral)Participação – Francisca Lúcia Teixeira da
Silva Furtado (Coord. Pedagógica)Depoimentos – Bárbara Teixeira – Medicina
- UFCVídeo – ENEM 2010 – Dicas dos vencedores
– FantásticoExposição do tema – Prof. Juarez
Vídeo – Programa de Educação em Células 29082009
Algumas dados relevantes – Prof. JuarezApresentação de Slides ( Mensagem)Apresentação e resolução de itens – Prof.
ViniciusVídeo de encerramento – Águia, o voo para
a vitóriaConsiderações finais.
OBJETIVO
Estabelecer uma metodologia que otimize a estratégia de trabalho nas escolas com dados estatísticos das provas do Exame Nacional do Ensino Médio, ENEM, desde a sua reformulação, tendo como foco três sub - áreas:
1. Álgebra: Números e Funções2.Geometria e Medidas3.Análise de Dados
Sensação Estudar Matemática
Termo: Matemática e Suas Tecnologias
O novo PCNEM estabeleceu três grandes competências para a área de Matemática e Suas Tecnologias:
Representação e Comunicação;Investigação e Compreensão;Contextualização das Ciências no
Âmbito Sócio-cultural
Representação e Comunicação
Envolvem a leitura, a interpretação e a produção de textos nas diversas linguagens e formas textuais características dessa área do conhecimento;
Investigação e CompreensãoCompetência marcada pela
capacidade de enfrentamento e resolução de situações-problema, utilização dos conceitos e procedimentos peculiares do fazer e pensar das ciências;
Contextualização das Ciências no Âmbito SocioculturalNa forma de análise crítica das
ideias e dos recursos da área e das questões do mundo que podem ser respondidas ou transformadas por meio do pensar e do conhecimento científico
Dados Estatísticos ENEM 2012Matemática e Suas Tecnologias
Uma Estatística RelevanteProva de Matemática e Suas Tecnologias;45 Questões;15 Questões – Álgebra: Números e Funções15 Questões – Geometria e Medidas 15 Questões – Análise de DadosFato Relevante: Prova 201013 Questões – Análise de Gráficos e Tabelas.
Mais de 28% da Prova !!!!!!!!!!!
Uma Estatística RelevanteProva 2011:15 Questões – Análise de Gráficos e Tabelas;
Percentual de 33,33% da ProvaEstratégia de Ação 1:Estimular a aprendizagem para
interpretação e produção de gráficos de funções e tabelas de frequências de dados estatísticos.
Estatísticas RelevantesMatemática e suas Tecnologias
Analisando a sub - área, Álgebra: Números e Funções;
Prova 2010:8 Questões – Raciocínio Lógico-dedutivo e
Relações entre grandezas. Ou Seja, 17,77%.Estratégia de Ação 2:Trabalhar o desenvolvimento do raciocínio
lógico-dedutivo dos alunos.
Breve ComentárioAnálise de dados: 28%Raciocínio Lógico-Dedutiva: 17,77%Somados os percentuais respectivos:
45,77%É muita coisa pra grande maioria dos
alunos !!!
Geometria e Medidas15 Problemas:5 Baixa Complexidade5 Média Complexidade 5 Alta ComplexidadeProblemas de Baixa Complexidade: Áreas e Perímetros de figuras planas,
Congruência
Geometria e MedidasAo contemplar 5 problemas de baixa
complexidade e 2 problemas de média complexidade, temos um total de 7 Questões. Gerando portanto, um percentual de 15,55% da prova de matemática.
Estratégia de Ação 3:Sanar as dificuldades básicas em
geometria e trigonometria dos alunos.
Matemática como Religião
Funções e EquaçõesSituações problema;A lei de formação da função é dada no
problema ou é o ítem requisitado no problema.
Prova de 2011 – 7 ProblemasProva de 2010 – 7 Problemas15,55% Nas duas últimas ediçõesEstratégia de Ação 4:Fortalecer o conceito de função e a lei de
formação de uma função.
Com 4 Estratégias SimplesEstratégia 1: 28% da ProvaEstratégia 2: 17,77% da ProvaEstratégia 3: 15,55% da Prova Estratégia 4: 15,55% da Prova___________________________TOTAL: 76,55% da Prova de
Matemática e suas tecnologias.
Pra finalizar ...
Motivacional“Pedras no caminho? Junto todas, um dia vou construir um castelo.”
Carlos Drummond de Andrade
ENEM, O MAIOR VESTIBULAR DO PAÍS
Criado em 1998 pelo MEC para avaliar estudantes ao final do EM, hoje cumpre quatro funções:
Servir como vestibular para boa parte das UF, CFT, UE e mais de mil faculdades – (Sisu) – 2009;
Permitir ao aluno concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni) – 2004; solicitar recursos do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) -2010;
Prova de conclusão do Ensino Médio;Avaliar os conhecimentos dos alunos do EM.
Curiosidades: nota no ENEMTeoria de Resposta ao Item (TRI) – FÁCEIS X
DIFÍCEISVale apena (chutar) uma questão que você não sabe? ÁREA NOTA
MÍNIMANOTA MÁXIMA
CIÊNCIAS DO NATUREZA
265 867,2
CIÊNCIAS HUMANAS 252,6 793 ,1
LINGUAGENS E CÓDIGOS
301,2 795,5
MATEMÁTICA 321,6 953
REDAÇÃO 0 1000
Muito Obrigadoooo !!!!!!Hotmail – [email protected] – [email protected] – [email protected]
Referências BibliográficasGUIA DO ESTUDANTE: Enem, tudo sobre o maior
vestibular do pais. São Paulo: Abril, v. 8, 2012. Instituto Federal Ceará. campus Crateús
Apresentação em Slide: Dados Estatísticos ENEM 2012Matemática e Suas Tecnologias de Carlos Henrique Lima de Moura [email protected]