MISC Módulo de Interação em Saúde na Comunidade Dr. Yuji Magalhães Ikuta Coordenador do...
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MISC
Módulo de Interação em Saúde na Comunidade
Dr. Yuji Magalhães IkutaCoordenador do MISC-CESUPA
2007
Estratégia Saúde da Família
Considerações Gerais;
Modelos de atenção; Internacionais Brasil: 1994 Sobral-CE: PACS
Estratégia Saúde da Família
Estratégia Saúde da Família
Estratégia Saúde da Família
Sobral-CE
Estratégia Saúde da Família
Atenção Básica;
Integralidade: Eqüidade: Universalidade: resolutividade (85%);
Estratégia Saúde da Família Equipe: médico, enfermeira, técnica de
enfermagem, 6 ACSs – 3000 famílias (“Porcos espinhos);
Estratégia Saúde da Família
Territorialização;
Medicina de Família e Comunidade
Especialidade Médica; Atribuições; “ Um Médico para vida
toda” APS: bio-psicossocial; promoção, proteção,
recuperação da saúde;
Medicina de Família e Comunidade
Centrada na pessoa, na relação médico-paciente, com foco na família e orientada para comunidade, privilegiando: primeiro contato; vínculo; continuidade; Integralidade;
Starfield, 2002.
Medicina de Família e Comunidade
Medicina de Família e Comunidade
Referência e Contra-referência;
Resolutividade e qualidade;
Planejamento;
Medicina de Família e Comunidade
Pesquisa científica epidemiológica;
Métodos pedagógicos;
Humanização, ética, responsabilidade social;
MISC “Realidade”
O que é?
Ambiente: USF
MISC: Objetivos
Realidade do Sistema de Saúde: USF
Habilidades interpessoais e trabalho em grupo multiprofissional e interdisciplinar;
MISC: Objetivos
Relação médico-paciente;
Comportamento ético;
Atividades críticas e de orientação;
MISC: Objetivos
Projetos terapêuticos comunitários;
Pesquisa e extensão;
Planejamento em saúde;
MISC: Participantes
Alunos;
Professor;
MISC: Metodologia de problematização: passos
1. Conhecimento da realidade e seleção de problemas;
2. Pontos Chave; 3. Teorização; 4. Hipótese de solução; 5. Aplicação à realidade.
Observaçãoda
realidade
Aplicaçãoa
realidade
Pontos Chave Hipóteses
Teorização
Problema
MISC: Metodologia
MISC: Conteúdo
Medicina de Família e da Comunidade no Sistema de Saúde;
Princípios e atitudes da integralidade das ações médicas e de saúde;
MISC: Conteúdo
Atuação em cenários de Atenção Primária à Saúde;
Papel e influência da família no estado de saúde de seus componentes;
Comunicação e Relação Médico –Paciente-Família-Comunidade;
MISC: Conteúdo
Diagnóstico de saúde biopsicosocial da família e da comunidade;
Abordagem familiar e comunitária; Promoção, proteção e educação em
saúde; Estudo dos problemas de saúde mais
comuns;
MISC: Conteúdo
Medicina Ambulatorial; Cuidado humanizado; Compromisso ético e profissional com
a saúde da população, racionalizando recursos e ações e melhorando os indicadores de saúde populacionais;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Convivência com profissionais de outras profissões e especialidades;
Sensibilidade e responsabilidade para com o paciente, sua cultura, idade, gênero, e disabilidades;
Prática de diagnóstico e terapêutica baseada em evidência científica;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Acolhimento e resolutividade aos agravos agudos e crônicos mais comuns;
Manejo dos agravos de saúde numa abordagem multiprofissional e interdisciplinar;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Educação em saúde dos pacientes, suas famílias e comunidade;
Descrição da prevalência e a história natural dos problemas de saúde mais comuns;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Reflexão e discussão sobre o cuidado integral, contínuo e integrado;
Identificação dos vários níveis de prevenção e aplicação das ações preventivas em cada nível;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Características epidemiológicas dos vários níveis de atenção;
Reconhecimento e interpretação das leis públicas mais relevantes referentes à promoção de saúde das populações;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Raciocínio clínico-epiemiológico;
Manejo adequado da tecnologia de informação em saúde;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Treinamento de habilidades de comunicação;
Reconhecimento dos limites do conhecimento pessoal;
Competências a serem desenvolvidas nos estudantes:
Reconhecimento das barreiras físicas, culturais, e administrativas para o cuidado integral e adequado às pessoas.
MISC: Avaliação
Portfólio;
Pré-projeto de Pesquisa;
Projeto de Pesquisa;
MISC: Normas Obrigatórias!!!
Vestuário e acessórios: Jaleco branco, abaixo do joelho com
identificação, calçado baixo e fechado; Não usar acessórios de valor como jóias; Não usar trajes inadequados como mini-
saias, shorts e bermudas, mini-blusas;
MISC: Normas Obrigatórias!!!
Pontualidade: Início às 8hs com tolerância de 15 min.,
justificada; Freqüencia e Assiduidade:
75% de presença Postura e atitudes:
Postura ética; Não usar palavras inapropriadas; Não usar cigarro, bebida alcoolica, goma de
mascar;
Programação do Semestre
Horário: 8 as 12 hrs, as terças-feiras, na Unidade de Saúde da Família com seu preceptor correspondente;
Material didático: Textos relevantes para o MISC; Livros;
Programação do Semestre
Atividades Básicas Diárias: Portfólio; Atividades na USF; Visitas domiciliares; Discussão com professor; Avaliação do dia.
Programação do Semestre
Atividades Específicas módulo I; Planejamento e manual MISC; SUS / PSF; USF e funcionamento; Reunião de Equipe; Territorialização.
Programação do Semestre
Atividades Específicas Módulo II; Reunião com lideranças; Escolha do Tema do Trabalho; Territorialização; Atividade comunitária; Avaliação;
Programação do Semestre
Atividades Específicas Módulo III; Adoção das famílias; Protocolo de visitas; Atividades na USF; Entrega do pré-projeto de pesquisa; Avaliação.
Divisão das Unidades
DAENT: Paraíso Verde: Dra. Mariane, Dra. Ana; Sousa: Dra. Érica Figueiredo, Dr. Yuji;
DAICO: Agulha: Dra. Deise, Dra. Eliete; Eduardo Angelin: Dr. Dilma
Ananindeua: Jaderlândia II: Dr. Joaquim, Dra. Heloísa
Obrigado!!!Obrigado!!!