minigramática

Porta-viagensMinigramática

A minigramática é um

apêndice desdobrável

com sínteses gramaticais.

Sempre que pretendas

trabalhar com a

minigramática, podes

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com as páginas do Manual.

Minigramática

⁄. Sons ................................................................ 2⁄.⁄. Classificação dos sons: vogais, consoantes, semivogais . 2⁄.2. Sequências de sons: ditongos e hiatos .................... 2

2. Sílabas ............................................................ 22.⁄. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas 32.2. Translineação ................................................ 32.3. Sílaba tónica / Sílaba átona ................................ 3

3. Classes de palavras ........................................... 43.⁄. Nome .......................................................... 43.2. Adjetivo ...................................................... 53.3. Verbo ........................................................ 63.4. Advérbio .................................................... 93.5. Interjeição ................................................... ⁄03.6. Determinante ............................................... ⁄03.7. Pronome ..................................................... ⁄⁄3.8. Quantificador ............................................... ⁄33.9. Preposição .................................................. ⁄33.⁄0. Conjunção .................................................. ⁄3

4. Grupos constituintes das frases .......................... ⁄4

5. Funções sintºáticas ............................................ ⁄55.⁄. Principais funções ao nível da frase ...................... ⁄55.2. Funções internas ao grupo verbal ........................ ⁄55.3. Outras funções ao nível da frase .......................... ⁄6

6. Frase .............................................................. ⁄66.⁄. Orações coordenadas ....................................... ⁄76.2. Orações subordinadas ..................................... ⁄8

7. Processos de formação de palavras ..................... ⁄8

8. Relações entre palavras ..................................... ⁄88.⁄. Relações semânticas ........................................ ⁄88.2. Relaç~ões de som e grafia .................................. ⁄9

9. Registo formal / informal .................................. ⁄9

⁄0. Discurso direto e discurso indireto ..................... 20

⁄⁄. Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita .. 2⁄

2

⁄. Sons⁄.⁄. Classificação dos sons: vogais, consoantes e semivogais

⁄.2. Sequências de sons: ditongos e hiatos

Ditongo – sequência de uma vogal e uma semivogal [j] e [w] numa mesma sílaba. Num ditongo apenas uma vogal pode ser acentuada. De acordo com a posição ocupada pela semivogal, os ditongos podem ser:

– a semivogal antecede a vogal. – a semivogal vem depois da vogal.

Ditongos

Decrescentes orais[aj] pai, sai[ aj] rei, sei[aw] caule, cacau[ew] europeu[εw] escarcéu[oj] oito, depois[ cj] dezoito, dói

Decrescentes nasais[ãj] mãe, outrem, convém[ a˜w] cão, contam[õj] violões

Crescentes orais[wa] quase, reguada[

aw ] quadrícula, aguadeiro[wε] equestre[wi] tranquilo[wo] aquoso[ cw ] aquosos

Crescentes nasais[wã] quando[ ˜we ] aguentar

Hiato – duas vogais seguidas que pertencem a duas sílabas diferentes.ex.: fio; tia; água; país

2. SílabasA sílaba é um grupo de sons organizados dentro de uma palavra, pronunciados de uma só vez. As sílabas mais comuns são constituídas pela sequência consoante / vogal.

Vogais Consoantes

Vogais orais[a] alvo, batom, pá[

a

] amigo, cama, a[ ] épico, ego, aberto, é[e] sossego, lê, emprego[i_] escala, de, entre, pedir[i] ida, vida, pia, e[

c

] ópio, tropa, dó[o] cor, povo, outro, andou[u] uma, furo, menu, sorrir, pato

Vogais nasais[ a˜ ] anda, perante, lã[~e ] pente, comente[ı ] íntimo, vintena[õ] ontem, conto[~u] presunto, algum

Semivogais[j] meia, pai, geada[w] véu, mau, quadro

[p] pires, cuspir[b] bico, abóbora[t] treze, atilho[d] dentuça, nadar[k] cato, que, saque[g] gatarrão, vagar[f] ficar, rifar[v] vaca, uva[s] sapato, maçada, massagem,

conversa, máximo[z] zimbre, casota, exame[∫] chá, caixote, renascer, pobres[З] já, viagem, desde[l] luva, calaboiço[ł] almofariz, farnel[λ] filha[m] mão, ama[n] não, único, abdómen[η] cunho, linha[r] faro, pargo, olhar[R] rua, carro, palro

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2.⁄. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

Monossílabo Dissílabo Trissílabo Polissílabo

Palavra constituída por uma única sílaba

Palavra constituída por duas sílabas

Palavra constituída por três sílabas

Palavra constituída por mais de três sílabas

nóécéu

ri-ma mun-dovi-da

pa-la-vraca-va-losa-ú-de

co-to-ve-loca-sa-men-toa-que-ce-dor

2.2. Translineação

Translineação – é a divisão de uma palavra em duas partes para mudarmos de linha. Esta divisão é feita de acordo com a divisão silábica.

Regras da translineação

Separam-se Não se separam

– hiatos (sa-úde, pa-ís)– grupos de duas consoantes iguais

(car-ro, pas-so)– consoantes que pertencem a duas sílabas

diferentes (al-guidar; bál-samo)

– ditongos (céu, pau, pai)– os grupos ch, nh e lh (ma-cho, le-nha,

ma-lhada)– grupos de consoantes que pertencem a uma

mesma sílaba (gru-po, trans– parente)

2.3. Sílaba tónica / Sílaba átonaA sílaba tónica é a sílaba que contém a vogal pronunciada com mais intensidade numa palavra. Esta sílaba pode ou não ter acento gráfico. As restantes sílabas da palavra são designadas átonas.

Sílaba tónica Sílaba átona

Casa; Casamento Casa; Casamento

2.3.⁄. Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tónica

Palavra esdrúxula Palavra grave Palavra aguda

A sílaba tónica é a antepenúltima A sílaba tónica é a penúltima A sílaba tónica é a última

esdrúxulaúltima sílaba

saúde cavalopalavra

amanhãsópé

2.3.2. Regras básicas de acentuação gráfica

Palavras esdrúxulas Palavras graves Palavra agudas

Todas as palavras esdrúxulas são acentuadas graficamente

São acentuadas se terminarem em:– l, n, r, s, x – i(s), u(s)– vogais e ditongos nasais– ditongo aberto – i, u tónicos após uma

vogal

São acentuadas se terminarem em:– a, e, o ou ditongo nasal– ditongos abertos– em e -ens, se a palavra tiver

mais do que uma sílaba– i, u (se não formarem

ditongos)

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3. Classes de palavrasAs palavras de uma língua organizam-se em grupos, chamados classes.

– não podemos enumerar todas as palavras que as constituem, pois podem ser acrescentadas novas palavras a estas classes. São classes abertas as classes do nome, do adjetivo, do verbo, do advérbio e da interjeição.

– são constituídas por um reduzido número de palavras e que podemos enumerar. São classes fechadas as seguintes: determinantes, pronomes, quantificadores, preposições e conjunções.

3.⁄. Classe do NomeO nome é o núcleo do grupo nominal. Pode variar em número, género e grau e pode ser acompanhado por um determinante ou um quantificador que o especifica.

Subclasses Definição Exemplos

Nomes próprios Nomes que individualizam aquilo a que se referem.

A Maria faltou.

Nomes comuns Nomes que designam seres, objetos e realidades, mas que não os individualizam.

A aluna faltou.

Nomes comuns coletivos

No singular, designam um conjunto de seres ou objetos que pertencem a uma mesma espécie ou grupo.

A turma atrasou-se.

Os nomes variam em género, número e grau.

Flexão do nome

Género*Masculino cão pato -------- dente

Feminino cadela pata rocha --------

NúmeroSingular cão pato rocha dente

Plural cães patos rochas dentes

GrauAumentativo canzarrão patorra rochedo dentuça

Diminutivo cãozinho patinha rochinha dentinho

* Notas: Há nomes que têm uma mesma forma para o feminino e para o masculino. Ex.: o estudante/ a estudante (é o determinante que nos permite saber o género)

Outros têm apenas uma forma e um género.Ex.: a pessoa (palavra no feminino, mas que designa pessoas dos dois sexos)

Outras ainda têm apenas uma forma para designar animais dos dois sexos e a distinção é feita pelo uso das palavras macho e fêmea.Ex.: golfinho-macho / golfinho-fêmea

Há, também, nomes cujo significado no feminino é diferente do significado no masculino. Exs.: O bolo é de chocolate. / O Pedro chutou a bola com força.

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3.2. Classe do AdjetivoO adjetivo é o núcleo do grupo adjetival. O adjetivo pode variar em número, género e grau e tem como função determinar, modificar o nome.


Adjetivos qualificativos

Exprimem a qualidade do nome. Podem ser usados antes ou depois do nome e variam em grau.

O pequeno moleiro.O moleiro egoísta

Adjetivosnumerais

Usados para especificar a ordem, a posição. Estes adjetivos vêm sempre antes do nome e podem ser antecedidos por um determinante.

A primeira flor da primavera.

Os adjetivos variam em género, número e grau concordando com o nome.

Flexão do

adjetivo

Género* Número

Biformes (duas formas) Uniformes

(uma forma)Singular Plural

Masculino Feminino

Rapaz pequeno

Raparigapequena

Rapaz egoístaRapariga egoísta

Rapaz pequenoRapaz egoísta

Rapazes pequenosRapazes egoístas

Dedicado Dedicada Livre DedicadoLivre

DedicadosLivres

Honesto Honesta Forte HonestoForte

HonestosFortes

* Nota: Há adjetivos que têm apenas uma forma para o feminino e masculino. Chamam-se adjetivos uniformes. Os que apresentam duas formas, uma para o feminino e outra para o masculino, chamam-se biformes.

Flexão do

adjetivo

Grau* Exemplos

NormalO rapaz de bronze é uma estátua bonita

Comparativo

SuperioridadeO rapaz de bronze é mais bonito do que o rapaz do arco.

IgualdadeO rapaz de bronze é tão alto como o rapaz do arco.

InferioridadeO rapaz do arco é menos gentil do que o rapaz de bronze.

Superlativo

RelativoSuperioridade Florinda é a mais ingénua.

Inferioridade O Gladíolo é o menos simples.

AbsolutoSintético** O Gladíolo é vaidosíssimo.

Analítico O Gladíolo é muito vaidoso.

* Nota: Há adjetivos que não seguem as regras acima. Observa:

Adjetivosirregulares

Grau normal Bom Mau Grande Pequeno

Comparativo de superioridade Melhor Pior Maior Menor

SuperlativoAbsoluto Ótimo Péssimo Máximo Mínimo

Relativo O melhor O pior O maior O menor

** Muitos adjetivos, quando flexionados no grau superlativo absoluto sintético, alteram a forma, assemelhando-se à forma latina.

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Adjetivos terminados em: Formam o superlativo em: Exemplos:

-vel -bilíssimo Amável – amabilíssimo

-z -císsimo Feliz – felicíssimo

-m (som nasal) – níssimo Comum – comuníssimo

-ão -aníssimo vão – vaníssimo

Outros superlativos irregulares:

Graunormal

Grau superlativo absoluto sintético

AmargoAmigoAntigoCélebreCristãoCruelDoceFielFrio

AmaríssimoAmicíssimoAntiquíssimoCelebérrimoCristianíssimoCrudelíssimoDulcíssimoFidelíssimoFrigidíssimo

Graunormal

Grau superlativo absoluto sintético

HumildeLivreMagníficoMagroMiúdoNobrePobreSábioSimples

Humílimo (ou humilíssimo)LibérrimoMagnificentíssimoMacérrimo (ou magríssimo)MiudíssimoNobilíssimoPaupérrimo (ou pobríssimo)SapientíssimoSimplicíssimo (ou simplíssimo)

3.3. Classe do VerboO verbo pertence a uma classe de palavras aberta e varia em tempo, modo, pessoa e número. O verbo é o núcleo de um grupo verbal.

Subclasses Características Exemplos

Principal

Intransitivo Não precisa de complemento. Os rapazes choraram.

Transitivo

Precisa de um complemento para completar o sentido do verbo.

Ex.: Ontem, comprei iogurtes.Ela foi às compras. Eles deram uma prenda à Joana.

Auxiliar

É usado antes do verbo principal. Ex.: Eu já tinha chegado, quando a minha mãe telefonou. Verbo auxiliar + verbo principal = complexo verbal

Copulativo

Necessita de um predicativo do sujeito. Ser, estar, ficar, parecer, permanecer, continuar, tornar-se, andar, entre outros, são verbos copulativos.

Ela está triste.

Em função da vogal temática*, podemos agrupar todos os verbos portugueses em três conjugações:

⁄.aª Conjugação-a

2.aª Conjugação:-e

3.aª Conjugação:-i

Cant-a-r Corr-e-r Part-i-r

Brincar, amar, lavar, dar, estudar, pensar, ...

Perder, ver, crer, querer, viver,... mas também pôr

Vestir, vir, ir, rir, refletir, sentir, ...

Cantar

* Nota: A vogal temática é a última vogal do tema:

vogal temática

“R” do infinito

TemaRadical

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Os verbos podem ser regulares, irregulares ou defetivos, no que respeita à conjugação.

Tipo de conjugação Características Exemplos

Regular

Não há alteração do radical quando se conjuga o verbo.

Cantarcanto / cantei / cantava / cantarei Corrercorro / corri / corria / correreiPartirparto / parti / partia / partirei

Irregular

Há alteração do radical e oua flexão do verbo não é igual à de um verbo regular da mesma conjugação.

Dardou Sersou / fui / era / sereiIrvou / fui / ia / irei

Defetivo

Apenas se conjuga em alguns tempos e algumas pessoas. A maior parte dos verbos defetivos pertence à 3ª.a conjugação.

Colorir, florir, falir...Haver, chover, nevar, trovejar, florir, amanhecer, anoitecer…Ladrar, miar, rugir, mugir, chiar, zumbir, uivar...

A classe do verbo é uma classe variável. O verbo varia em modo, tempo, pessoa e número. MODO – indica-nos a atitude do sujeito em relação ao que está a dizer.

TEMPO – indica-nos quando decorre a ação. Os tempos podem ser simples ou compostos. Os tempos são compostos quando são conjugados com o verbo auxiliar ter ou haver.

Modo Atitude expressa Exemplos

Indicativo Exprime uma realidade, um hábito, um facto, uma verdade.

Hoje é sábado.

Conjuntivo Exprime uma condição, dúvida, possibilidade, desejo. Se fosse sábado!

Imperativo Exprime um pedido, conselho, ordem, convite,… Lê o livro.

CondicionalExprime incerteza.É usado para fazer pedidos ou manifestar desejos.A concretização da ação está dependente de uma condição.

No próximo sábado, gostaria de descansar.

Tempo Localização temporal Exemplo

Passado

Pretérito perfeito Traduz uma ação terminada. Vi o filme.

Pretérito imperfeito

Traduz uma ação incompleta ou que se repete no passado.

Via o filme, quando chegaste.

Pretéritomais-que-perfeito

Traduz uma ação passada que decorre antes de outra também no passado.

Vira o filme antes de chegares.

PresenteTraduz uma ação simultânea ao tempo que se fala, ou um hábito ou rotina.

Só vou ao cinema aos fins de semana.

FuturoTraduz uma ação que se concretizará no futuro.

Veremos o filme para a semana.

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Modos TemposPessoa/Número

⁄.aª Conjugação

2.aª Conjugação

3.a Conjugação

INDICATIVO

Presente

EuTuEleNósVósEles

Salto SaltasSaltaSaltamosSaltaisSaltam

CorroCorresCorreCorremosCorreisCorrem

PartoPartesPartePartimosPartisPartem

Pretérito perfeito

EuTuEleNósVósEles

SalteiSaltasteSaltouSaltámosSaltastesSaltaram

CorriCorresteCorreuCorremosCorrestesCorreram

PartiPartistePartiuPartimosPartistesPartiram


EuTuEleNósVósEles

SaltavaSaltavasSaltavaSaltávamosSaltáveisSaltavam

CorriaCorriasCorriaCorríamosCorríeisCorriam

PartiaPartiasPartiaPartíamosPartíeisPartiam

Pretérito mais- -que-

-perfeito

EuTuEleNósVósEles

SaltaraSaltarasSaltaraSaltáramosSaltáreisSaltaram

CorreraCorrerasCorreraCorrêramosCorrêreisCorreram

PartiraPartirasPartiraPartíramosPartíreisPartiram

Futuro

EuTuEleNósVósEles

SaltareiSaltarásSaltaráSaltaremosSaltareisSaltarão

CorrereiCorrerásCorreráCorreremosCorrereisCorrerão

PartireiPartirásPartiráPartiremosPartireisPartirão

CONJUNTIVO

Presente

EuTuEleNósVósEles

Que eu salteQue tu saltesQue ele salteQue nós saltemosQue vós salteisQue eles saltem

Que eu corraQue tu corrasQue ele corraQue nós corramosQue vós corraisQue eles corram

Que eu partaQue tu partasQue ele partaQue nós partamosQue vós partaisQue eles partam


EuTuEleNósVósEles

Se eu saltasseSe tu saltassesSe ele saltasseSe nós saltássemosSe vós saltásseisSe eles saltassem

Se eu corresseSe tu corressesSe ele corresseSe nós corrêssemosSe vós corrêsseisSe eles corressem

Se eu partisseSe tu partissesSe ele partisseSe nós partíssemosSe vós partísseisSe eles partissem

Futuro

EuTuEleNósVósEles

Se eu saltarSe tu saltaresSe ele saltarSe nós saltarmosSe vós saltardesSe eles saltarem

Se eu correrSe tu correresSe ele correrSe nós corrermosSe vós correrdesSe eles correrem

Se eu partirSe tu partiresSe ele partirSe nós partirmosSe vós partirdesSe eles partirem

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Modos Pessoa/Número

⁄.a Conjugação

2.a Conjugação

3.a Conjugação

ImperativoTuVós

SaltaSaltai

CorreCorrei

ParteParti

Condicional

EuTuEleNósVósEles

SaltariaSaltariassaltariaSaltaríamosSaltaríeisSaltariam

CorreriaCorreriasCorreriaCorreríamosCorreríeisCorreriam

PartiriaPartiriasPartiriaPartiríamosPartiríeisPartiriam

Formas verbais

não finitas

Pessoa/Número

⁄.a Conjugação

2.aª Conjugação

3.aª Conjugação

Infinitivo pessoal

EuTuEleNósVósEles

SaltarSaltaresSaltarSaltarmosSaltardesSaltarem

CorrerCorreresCorrerCorrermosCorrerdesCorrerem

Partir PartiresPartirPartirmosPartirdesPartirem

Infinitivo impessoal Cantar Correr Partir

Gerúndio Cantando Correndo Partindo

Particípio passado Cantado Corrido Partido

3.4. Classe do AdvérbioOs advérbios funcionam como modificadores do significado de uma frase, do grupo verbal, do grupo adjetival e até de um outro advérbio.

Subclasses dos advérbios Características Exemplos

Advérbio de negaçãoAdvérbio que nos permite negar uma frase afirmativa. «Não» é considerado o único advérbio de negação.

Não

Advérbio de afirmaçãoAdvérbio que é usado ou como resposta afirmativa a uma pergunta, ou como forma de reforçar o sentido de um enunciado.

Sim

Advérbio de inclusão/ exclusão

Advérbio que nos indica a presença ou ausência do constituinte que modifica num determinado conjunto.

Até, só, apenas, também, mesmo, …

Advérbio interrogativo Advérbio que identifica aquilo que é questionado numa pergunta.

Quando, onde, porquê, como, …

Advérbio de quantidade e grau

Advérbio que traduz intensidade ou qualidade.

Muito, bastante, tão, pouco, mais, tanto

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3.5. Classe da InterjeiçãoAs interjeições transmitem emoções de um falante. São invariáveis.

Interjeições Exemplos

Alegria Ah! Oh!...

Animação Eia! Vamos! Força! Coragem!...

Aplauso Bravo! Viva! Bis…

Desejo Oh! Oxalá!...

Dor Ai! Ui!

Espanto Ah! Hi! Bolas! Caramba! Credo!

Impaciência Irra! Hem! Mau!

Invocação Ó! Pst! Eh! Ei!

Silêncio Psiu! Silêncio!

Suspensão Alto! Basta!

Terror Ui! Uh!

Cansaço Uf! Ah!

3.6. Classe do Determinante Os determinantes aparecem geralmente antes do nome e têm como função especificar o nome a que se referem. Concordam em género e número com o nome que antecedem.

Subclasses Significado Exemplos

Determinantes artigos (podem ser contraídos com preposições*)

DefinidosIndicam o grau de especificidade do nome que antecedem e a que se refere – definido (conhecido).

A Mariana estudou os Egípcios na* (em a) disciplina de História.

IndefinidosIndica o grau de especificidade do nome que antecede e a que se refere – indefinido (desconhecido).

Um rapaz assaltou-me num* (em um) supermercado.

Determinantes possessivos

Estabelecem uma relação de posse entre o nome que o determinante especifica e participante do discurso.

O meu livro está em cima da tua secretária.

Determinantesdemonstrativos

Estabelecem uma relação de distância ou proximidade entre o nome que antecedem e o participante no discurso ou outro elemento textual.

Este livro não está bem estimado, mas aquele livro está.

Determinantesinterrogativos

Precedem o nome aquando da formulação de uma pergunta.

Que disciplinas estudaste?

Artigos definidos Artigos indefinidos

Masculino Feminino Masculino Feminino

Singular o a Singular um uma

Plural os as Plural uns umas

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Demonstrativos

Singular Plural

Masculino

esteesseaquele

Masculino

estesessesaqueles

Feminino

estaessaaquela

Feminino

estasessasaquelas

Interrogativos

Variáveis Invariáveis

Singular Pluralque

qual quais

3.7. Classe do PronomeO pronome pode substituir um grupo nominal, um adjetivo, um grupo preposicional, uma frase. Os pronomes são na maior parte variáveis em número e género. Há, no entanto, alguns pronomes que são invariáveis. Os pronomes variam também em caso, isto é, de acordo com a função sintática que desempenham nas frases.

Subclasses Significado Exemplos

Pronomepessoal

Refere-se aos participantes no discurso. Varia em número, género e de acordo com a função sintática que o elemento que substituiu desempenha na frase.

Ela deu-lhe o livroEu gostei de lê-lo.Nós também gostámos de o ler.

Pronome demonstrativo

Estabelece uma relação de proximidade ou distância ou com um participante no discurso ou uma situação textual que o antecede.

– Viste o meu livro?– É este?

Pronome possessivo

Estabelece uma relação entre o objeto que é possuído por alguém e a pessoa que o possui. Geralmente estes pronomes surgem acompanhados dos determinantes artigos definidos.

O meu livro é interessante, e o teu?

Pronome indefinido

Refere-se a pessoa ou situação desconhecida, indefinida.

Ninguém trouxe os livros para a biblioteca.

Pronomerelativo

Refere-se à situação textual que o antecede. O livro que te dei é um dos meus preferidos.

Possessivo

PessoaSingular Plural


Um possuidor

⁄.a meu minha meus minhas

2.a teu tua teus tuas

3.a seu sua seus suas

Vários possuidores

⁄.a nosso nossa nossos nossas

2.a vosso vossa vossos vossas


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Pronomes pessoais

Sujeito C. Direto C. Indireto

Singular⁄.a pessoa2.a pessoa3.a pessoa

eutuele/ela

meteo, a, se

metelhe

Plural⁄.a pessoa2.a pessoa3.a pessoa

nósvós, vocêseles/elas

nosvos, seos, as, se

nosvoslhes

Pronomes possessivos

PessoaSingular Plural


Umpossuidor

⁄.a meu minha meus minhas

2.a teu tua teus tuas


Váriospossuidores

⁄.a nosso nossa nossos nossas

2.a vosso vossa vossos vossas


Pronomes demonstrativos


Singular Pluralistoissoaquilo


esteesseaquele

estaessaaquela

estesessesaqueles

estasessasaquelas

Pronomes indefinidos


Singular Pluralalguém/algoninguémtudooutremnadacada


algumnenhumtodooutromuitopoucotanto

algumanenhumatodaoutramuitapoucatanta

algunsnenhunstodosoutrosmuitospoucostantosvários

algumasnenhumastodasoutrasmuitaspoucastantasvárias

bastantequalquer

bastantesquaisquer

Pronomes relativos


Singular Pluralquequem


o qual a qual os quais as quais

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3.8. Classe do QuantificadorOs quantificadores, tal como os determinantes, vêm antes de um nome e distinguem-se dos determinantes por indicarem a quantidade, o número ou uma parte do nome a que se referem.


Quantificadornumeral

Indica-nos uma quantidade precisa.

Tenho de fazer os trabalhos de casa de cinco disciplinas.

3.9. Classe da PreposiçãoAs preposições estabelecem uma relação entre elementos da frase. São o núcleo do grupo preposicional. As preposições podem ser contraídas com os determinantes artigos.

Preposições

a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, segundo, sob, sobre, trás

3.⁄0. Classe da ConjunçãoCoordenativas – palavras que ligam frases ou elementos na frase (grupos constituintes).

Subclasses das conjunções coordenativas

Significado Conjunções

CopulativasPermitem adicionar ou ordenar elementos.

e, nem, nem… nem

Adversativas Exprimem o contraste, oposição entre os elementos coordenados.

mas

Disjuntivas Os elementos coordenados aparecem como alternativa.

ou, ou… ou,ora… ora

Subordinativas – palavras que introduzem frases e elementos que estão sintaticamente dependentes do elemento ou frase subordinante.

Subclasses das conjunções

subordinativasSignificado Conjunções

Finais Introduzem orações subordinadas que exprimem finalidade.para

Causais Introduzem orações subordinadas que exprimem o motivo, a causa.

porquecomo

Temporais Introduzem orações subordinadas que dão indicação temporal.

quandoenquantomal

Condicionais Introduzem a condição para que a ação da frase subordinante seja real.

se

Completivas Completam a informação da frase subordinante.quese

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4. Grupos constituintes da fraseFrase e constituintes da frase – as frases são constituídas por, pelo menos, um verbo principal e por grupos de palavras que estabelecem relações entre si.

Grupo Nominal – grupo de palavras que se organiza a partir de um nome (núcleo do grupo nominal) ou de um pronome.

Constituintes do grupo nominal

NomeDeterminante + nomePronome Determinante + adjetivo + nomeDeterminante + nome + adjetivoDeterminante + nome + preposição/artigo + nomeQuantificador + nome

Maria, chega aqui!A Maria chegou tarde.Ela chegou tarde.A bela Maria chegou tarde.A filha mais nova chegou tarde.A filha da Maria chegou tarde.Algumas raparigas chegaram tarde.

Grupo Verbal – grupo de palavras que, numa frase, se organiza a partir de um verbo (núcleo do grupo verbal).

Constituintes do grupo verbal

VerboVerbo + grupo nominalVerbo + grupo adverbialVerbo + grupo preposicional

O rapaz caiu.O rapaz estudou a lição.O rapaz estudou atentamente.O rapaz telefonou à mãe.

Grupo Adverbial – grupo de palavras que se organiza a partir de um advérbio (núcleo do grupo adverbial).

Constituintes do grupo adverbial

AdvérbioAdvérbio + advérbioAdvérbio + grupo preposicional

O rapaz viu a professora ontem.O rapaz corria mais rapidamente.Felizmente para ti, já estás de férias.

Grupo Preposicional – grupo de palavras que se organiza a partir de uma preposição (núcleo do grupo preposicional).

Constituintes do grupo preposicional

Preposição + grupo nominalPreposição + advérbioPreposição + oração

Duvido do rapaz.Não via o rapaz desde ontem.Por não acabar o trabalho, levei falta.

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5. Funções sintáticas5.⁄. Principais funções ao nível da frase

Elementos da frase

Função sintática Características Exemplos

SujeitoGrupo nominal que pode ser substituído por um pronome pessoal forma de sujeito

Simples:Constituído exclusivamente por um grupo nominal ou por uma oração.

O João foi ao Brasil.Sujeito (grupo nominal = determinante + nome)Quem não trabuca não manduca.Sujeito (oração)

Composto:Constituído por dois ou mais grupos nominais ou orações ligadas por coordenação.

O João, a Maria e o Alexandre foram de férias.Sujeito composto (três grupos nominais ligados por vírgula e pela conjunção coordenada copulativa «e»)

Nulo:Não é possível determinar de forma clara e definida quem é o sujeito da frase.

Fui a Londres durante as férias.Diz-se que quem muito dorme, pouco aprende. Há quem diga que quem muito dorme pouco aprende.Hoje anoiteceu mais cedo do que costume.

PredicadoConstituído pelo grupo verbal, isto é, pelo verbo, principal ou copulativo, e predicativo do sujeito ou complementos por ele selecionados e/ou modificadores

Presença de um verbo copulativo seguido de um predicativo do sujeito.

Ele é o meu melhor amigo.(Verbo copulativo ser + grupo nominal)Ela ficou aqui.(verbo copulativo ficar + grupo adverbial)

Presença de um verbo transitivo ou intransitivo ou complexo verbal seguido dos complementos exigidos pelo verbo, para lhe completarem o sentido e/ou por modificadores.

A Maria comprou um colar de pérolas.(Predicado = verbo + complemento direto exigido pela presença do verbo transitivo comprar)Ela chorou. (Predicado = verbo intransitivo chorar)

5.2. Funções sintáticas internas ao grupo verbal

Função Sintática Características Exemplos

Complementodireto

Grupo nominal exigido/ selecionado pelo verbo que não é precedido por preposição e que pode ser substituído pelos pronomes pessoais «o», «a», «os», «as»

Ele comprou uma flor.

Ele comprou-a.

Complementoindireto

Grupo preposicional exigido ou selecionado pelo verbo e que pode ser substituído pelos pronomes pessoais «lhe», «lhes».

Ele comprou uma flor à Maria.Ele comprou-lhe uma flor.

Complementooblíquo

Grupo preposicional ou adverbial selecionado pelo verbo. Não pode ser substituído por nenhum pronome pessoal.

Ela mora ali.(Advérbio = complemento oblíquo)Ela mora em Lisboa.(Preposição + nome = complemento oblíquo)

Modificador

Grupo preposicional ou adverbial que não é exigido pelo verbo.

Ontem cheguei tarde a casa.(Advérbio = modificador)Eles chegaram às onze horas. (Grupo preposicional = modificador)

Predicativo do sujeito

Grupo nominal, grupo adjetival, grupo preposicional ou grupo adverbial selecionado por um verbo copulativo.

O Manuel ficou triste.(Grupo adjetival com a função de predicativo do sujeito)Ela ficou aqui.(Grupo adverbial com a função de predicativo do sujeito)

Compl. agente da passiva

Grupo preposicional selecionado pelo verbo de uma frase passiva.

A flor foi comprada pelo Miguel.

(cont.)

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5.3. Outras funções sintáticas ao nível da frase

Função sintática Características Exemplos

VocativoPalavra ou expressão que indica ao interlocutor a quem se dirige a frase.

Ó Miguel, não te atrases.

Modificador de frase

Grupo preposicional, grupo adverbial ou oração que modifica toda a frase.

Certamente, o Miguel chegará tarde.Se se atrasar, o Miguel perderá o autocarro.

6. Frase

Características Exemplos

Frase

Declarativa É enunciada uma afirmação. O João é um bom desportista.

InterrogativaCorresponde à formulação de uma pergunta: é enunciada uma informação, um pedido, ...

Onde fica o colégio onde estudas?

ImperativaÉ usada para exprimir uma ordem, um conselho ou um pedido do falante.

Vai para casa descansar.Come tudo!

ExclamativaÉ usada para exprimir uma emoção do falante.

Ela está tão irritada!

Afirmativa

Frase que se opõe à frase negativa, ou seja, identifica-se pela ausência do advérbio de negação «não».

Hoje, vou às compras.

NegativaFrase em que está presente o advérbio de negação «não».

Hoje, não vou às compras.

AtivaÉ posto em evidência o sujeito da ação.

Eu aceitei a proposta.

Passiva

É posto em evidência o objeto da ação através da forma verbal e não o sujeito, que passa a agente da passiva.

A proposta foi aceite por mim.

SimplesFrase que é constituída por um verbo principal ou por um verbo copulativo.

Hoje fui ao cinema.

Complexa

Frase que é constituída por mais do que um verbo principal ou verbo copulativo. A frase complexa é constituída por duas ou mais orações, ligadas através de coordenação ou subordinação.

Quando cheguei ao cimo da montanha,/ apreciei a magnífica paisagem,/ mas sofri as consequências da pressão atmosférica.

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6.⁄. Orações coordenadas

São ligadas por conjunções coordenativas.

6.2. Orações subordinadas

São introduzidas por conjunções (ou locuções) subordinativas.

Nota: As orações subordinadas causais, temporais, condicionais e finais desempenham a função sintática de um grupo adverbial: modificador

Orações coordenadas Significado Exemplos

CopulativasExprimem ideia de adição. Ele era um bom amigo e era

fiel.

AdversativasExprimem uma ideia de contraste ou oposição.

Ofereci-lhe um lenço, mas ele não quis.

DisjuntivasExprimem alternativa. Ou pedia desculpa ou tinha

falta de material.

Orações subordinadas Significado Exemplos

CausaisExprimem o motivo ou a causa. Ele foi para o quarto estudar,

porque tinha teste.

TemporaisExprimem ideia de tempo. Quando cheguei a casa, ele já

tinha estudado.

CondicionaisExprimem uma condição. Se ele estudar muito, terá

boas notas.

FinaisExprimem a finalidade Ele foi para o quarto para

estudar em silêncio.

CompletivasCompletam o sentido do verbo da frase subordinante

Ele disse que já tinha estudado.

RelativasReferem-se a um antecedente. São introduzidas por pronomes relativos.

O Pedro, que é bom aluno, estuda bastante.

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7. Processos de formação de palavrasA derivação – consiste na junção de afixos a uma forma de base.

Processo de formação de palavras


PrefixaçãoConsiste na junção de um afixo (prefixo) à esquerda da forma de base.

Infeliz

SufixaçãoConsiste na junção de um afixo (sufixo) à direita da forma de base.

Felizmente

Prefixação/Sufixação

Consiste na junção de um prefixo e sufixo a uma forma de base. Uma palavra é derivada por prefixação/ sufixação caso seja possível omitir um dos afixos, obtendo assim uma palavra intermédia.

Infelizmente –Omitindo in- obtemos a palavra felizmenteOmitindo -mente obtemos a palavra infeliz.

Parassíntese

Consiste na junção de um prefixo e sufixo a uma forma de base ao mesmo tempo. Logo, não é possível obter uma palavra intermédia como acontece no processo anterior.

Amanhecer – não existem palavras intermédias entre a forma de base “manh” e a palavra parassintética.

Composição – caracteriza-se pela junção de duas ou mais formas de base para formar uma palavra.

Processo de formação de palavras


Composição

Morfológica

Junção de dois radicais ou duas palavras, por vezes, ligadas por uma vogal de ligação. São vogais de ligação o «i» e o «o».

ClaustrofobiaAgriculturaBiblioteca

Morfossintática

Consiste na junção de duas ou mais palavras: dois nomes; dois adjetivos; um verbo e um nome.

Maria-rapaz Bomba-relógioSaca-rolhas Abre-latas

8. Relações entre palavras8.⁄. Relações semânticas

Relação Características Exemplos

Relação de semelhança ou equivalência

Sinonímia Palavra que num mesmo contexto pode substituir outra sem que se altere o significado.

O dia está límpido.O dia está claro.

Relação de oposiçãoAntonímia Palavras que têm significados

opostos.O dia está claro.O dia está escuro.

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8.2. Relações de som e grafia

Relação Características Significado Exemplos

Homónimas Palavras que se escrevem e pronunciam da mesma maneira.

Têm significados diferentes.

O canto do pássaro sossega-me.Põe o banco no canto da sala.

HomófonasPalavras que se pronunciam da mesma maneira, mas que se escrevem de forma diferente.

O cozido está fabuloso.Espero que tenhas cosido as minhas calças.

HomógrafasPalavras que se escrevem da mesma maneira, mas que se pronunciam de forma diferente.

O padre pregou um sermão.O pai pregou um prego na parede.

Parónimas Palavras muito semelhantes quer do ponto de vista da pronúncia, quer na forma como se escrevem.

O vestido é comprido.Espero que tenhas cumprido os teus deveres.

9. Registo formal/informalQuando falamos com alguém temos de adequar o nosso discurso em função da relação que estabelecemos com o nosso interlocutor, ou seja, do contexto. Assim, uma maior proximidade ou distanciamento afetivo, social ou profissional condiciona a forma como nos dirigimos ao nosso interlocutor, tendo por isso que adequar o vocabulário usado e as formas de tratamento.

Formas de tratamento

Forma de tratamento Usado para Abreviaturas

Vossa Alteza Príncipes, arquiduques e duques V.A.

Vossa Majestade Reis e imperadores V.M.

Vossa Eminência Cardeais V. Emªª.a

Vossa Excelência Reverendíssima

Bispos e Arcebispos V. Exª.aª Rev.ma

Vossa Paternidade Abades, Superiores de Convento V.P.

Vossa Reverência ou Vossa Reverendíssima

Sacerdotes em geral V. Rev.ª Ou V. Rev.ma

Vossa Santidade Papa V.S.

Vossa Magnificência Reitores das Universidades V. Magª.a

Vossa Excelência Qualquer pessoa a quem, em princípio se quer manifestar grande respeito (principalmente numa carta, num ofício)Cargos honoríficos

V. Exª.a

Vossa SenhoriaPessoas de cerimóniaCargos honoríficos

V.Sª.

Senhor Presidente/Ministro Cargos honoríficos ---------------

Senhor professor/doutor Vida académica Dr.

Senhor/SenhoraUsados para mostrar maior respeito ou distãncia social no tratamento

Sr./ Sra.ª

Você

Classes mais altas – considerado eleganteEstratos sociais mais baixos – respeito e deferência.Estratos superiores de certas regiões – considerado deselegante.

---------------

TuUsado na intimidade, entre iguais e de mais velhos para os mais novos.

---------------

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⁄0. Discurso direto e discurso indiretoPor vezes, ao comunicarmos, temos a necessidade de reproduzir mensagens que foram ditas por outras pessoas. Quer na oralidade, quer na escrita podemos fazê-lo de duas formas:

Discurso direto Discurso indireto

Ao usarmos o discurso direto, reproduzimos exatamente, palavra a palavra, o que foi dito por outra pessoa.

Ao usarmos o discurso indireto, vamos fazer algumas alterações ao que foi dito inicialmente, fazendo adequações que se relacionam com os marcadores temporais e espaciais (advérbios que exprimem tempo e lugar, tempos e modos verbais) e com o locutor (pronomes e determinantes).

Na escrita, o discurso direto é indicado através do uso do travessão, antecedido por parágrafo (espaço em branco).

Na escrita, o discurso indireto insere-se no discurso do falante.

Exemplo: A Mafalda perguntou ao Manelito:– Já fizeste os trabalhos de casa?– Ainda não acabei. Estou a acabar a cópia de Língua Portuguesa. — Suspirou o Manelito.

Exemplo: A Mafalda perguntou ao Manelito se já tinha feito os trabalhos de casa e ele respondeu-lhe, suspirando,que ainda não tinha acabado, que estava a acabar a cópia de Língua Portuguesa.

Em ambos os casos, no discurso direto e no discurso indireto, são usados verbos que introduzem o relato do discurso, que nos indicam que aquela mensagem foi dita por alguém. São os verbos introdutores do relato discurso.

Exemplos:Segredar Completar Arriscar Replicar MurmurarAfirmar Lamentar Gritar Contar ProtestarContestar Declarar Negar Perguntar InsistirAdiantar Decidir Exclamar Responder SugerirAcrescentar Propor Suspirar Avisar Explicar

⁄⁄. Sinais de pontuação e sinais auxiliares de escrita

Sinais de pontuação Regras básicas de pontuação

Ponto . É usado no final das frases, para indicar um período ou um parágrafo.

Vírgula

, É usada para:– separar elementos de uma enumeração;– delimitar informação acessória, no meio de uma oração;– antes de algumas orações; – depois dos advérbios sim e não;Atenção: Não se separa o sujeito do predicado com uma vírgula, nem o verbo dos complementos.

Ponto e vírgula ; Usam-se:– quando já existem vírgulas na frase;– em áreas científicas para fazer enumerações.

Dois pontos : Usam-se para:– introduzir o discurso direto;– introduzir enumerações.

Ponto de interrogação ? Usa-se para formular perguntas.

Ponto de exclamação ! Usa-se no final de frases exclamativas para exprimir os sentimentos do interlocutor.

Sinais de pontuação Regras básicas de pontuação

Travessão

_ Usa-se no discurso direto para introduzir as falas das personagens.Usa-se, tal como a vírgula e os parênteses, para delimitar informação acessória.

Reticências

... Usam-se para indicar ao leitor que ficou algo por dizer. Podem também indicar hesitação, dúvida por parte do interlocutor ou que este foi interrompido, não tendo por isso concluído o discurso.

Sinais auxiliares de escrita Regras básicas de uso

Parênteses curvos ( ) Usam-se, tal como as vírgulas e o travessão, para delimitar informação acessória.

Parênteses retos [ ] Indicam que houve uma parte do texto/enunciado que foi omitido.

Aspas «», “” São usadas nas citações, para pôr em destaque alguma palavra.

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