Marines Mella SacardoMarines Mella SacardoProfª de Tecnologia Profª de Tecnologia

EducacionalEducacional

MÍDIAS NA MÍDIAS NA EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

PROPOSTA PEDAGOGICAPROPOSTA PEDAGOGICA Analisar as mídias com maior potencial de uso Analisar as mídias com maior potencial de uso

pedagógico na produção e na distribuição dos pedagógico na produção e na distribuição dos materiais.materiais.

Analisar as especificidades de cada mídia e Analisar as especificidades de cada mídia e complementaridade das diferentes linguagens, a complementaridade das diferentes linguagens, a importância do uso integrado tanto das mídias entre importância do uso integrado tanto das mídias entre si quanto destas ao projeto pedagógico.si quanto destas ao projeto pedagógico.

A característica mais marcante é a de auxiliar os A característica mais marcante é a de auxiliar os educadores na apropriação do conceito de co-autoria educadores na apropriação do conceito de co-autoria como uma poderosa estratégia de aprendizagem.como uma poderosa estratégia de aprendizagem.

A implementação dos programas resultam da A implementação dos programas resultam da cooperação entre o MEC universidades e secretarias cooperação entre o MEC universidades e secretarias de educação.de educação.

Utiliza a modalidade de Educação a Distancia EAD e é Utiliza a modalidade de Educação a Distancia EAD e é estruturado em ciclos de módulos temáticos.estruturado em ciclos de módulos temáticos.

CONCEITUAÇÃOCONCEITUAÇÃO Educação é comunicação e deve estar atenta a questão da Educação é comunicação e deve estar atenta a questão da

interatividade, não só entre os sujeitos mas também entre as interatividade, não só entre os sujeitos mas também entre as mídias envolvidas, iniciando desde uma menor interatividade mídias envolvidas, iniciando desde uma menor interatividade como TV e vídeo, até grande interatividade como como TV e vídeo, até grande interatividade como comunidades de aprendizagem conectadas pela internet.comunidades de aprendizagem conectadas pela internet.

Dois conceitos são fundamentais para a aplicação das mídias Dois conceitos são fundamentais para a aplicação das mídias na educação e para a compreensão, pelos professores do na educação e para a compreensão, pelos professores do papel que em nossa atualidade essas mídias exercem no papel que em nossa atualidade essas mídias exercem no processo educativo:processo educativo:

O O conceito de integração conceito de integração que é de superar a especialidade de que é de superar a especialidade de cada uma delas e ser capaz de trabalhar as mídias que se cada uma delas e ser capaz de trabalhar as mídias que se mostrem adequadasmostrem adequadas

O O conceito de (co) autoria conceito de (co) autoria diferentes profissionais diferentes profissionais multidisciplinares envolvidos na produção dos materiais, multidisciplinares envolvidos na produção dos materiais, produzindo diversos pequenos projetos pedagógicos relativos produzindo diversos pequenos projetos pedagógicos relativos aos conteúdos a serem trabalhados com os alunos.aos conteúdos a serem trabalhados com os alunos.

FUNDAMENTAÇÃO FUNDAMENTAÇÃO TEORICATEORICA

A integração das mídias vai além dos limites A integração das mídias vai além dos limites tecnológicos, atingindo dimensões pedagógicas tecnológicos, atingindo dimensões pedagógicas e humanísticas quando supera as questões e humanísticas quando supera as questões mais técnicas e também passa a desenvolver mais técnicas e também passa a desenvolver preocupações relativas às condições de preocupações relativas às condições de cidadania.cidadania.

A pedagogia de projetos depende do alcance A pedagogia de projetos depende do alcance das capacidades interativas dos participantes ao das capacidades interativas dos participantes ao longo dos projetos desenvolvidos em cada longo dos projetos desenvolvidos em cada módulos pelos alunos em regime de co-autoria, módulos pelos alunos em regime de co-autoria, configurando uma configurando uma Pedagogia da Autoria Pedagogia da Autoria que que orienta o programa Mídias na Educação. orienta o programa Mídias na Educação.

PGM1 – USO INTEGRADO DE PGM1 – USO INTEGRADO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃOMÍDIAS NA EDUCAÇÃO

O primeiro programa abordara a O primeiro programa abordara a elaboração dos materiais pedagógicos, elaboração dos materiais pedagógicos, mídia por mídia, a importância da questão mídia por mídia, a importância da questão co-autoral e da integração na realização co-autoral e da integração na realização do projeto e ainda na condução da do projeto e ainda na condução da aprendizagem. aprendizagem.

PGM2 – INTRODUÇÃO DE PGM2 – INTRODUÇÃO DE MIDIAS: IMPRESSAS, MIDIAS: IMPRESSAS,

ELETRONICAS E DIGITAIS.ELETRONICAS E DIGITAIS. O segundo programa apresentara uma O segundo programa apresentara uma

reflexão sobre a comunicação humana reflexão sobre a comunicação humana pela escrita e a historia inicial dos cursos pela escrita e a historia inicial dos cursos a distancia com material impresso, a distancia com material impresso, integradas as diferentes mídias.integradas as diferentes mídias.

Ressaltará a importância da integração Ressaltará a importância da integração das mídias no processo de aprendizagem das mídias no processo de aprendizagem dos alunos e de sua relevância para a dos alunos e de sua relevância para a capacitação dos professores.capacitação dos professores.

PGM3 – DO RÁDIO À TV E PGM3 – DO RÁDIO À TV E AO VÍDEO EM SALA DE AO VÍDEO EM SALA DE

AULAAULA O terceiro programa ressalta uma O terceiro programa ressalta uma

abordagem comparativa das tecnologias abordagem comparativa das tecnologias visuais e auditivas e de suas aplicações visuais e auditivas e de suas aplicações no ensino.no ensino.

Tratara da utilização da TV, do vídeo e do Tratara da utilização da TV, do vídeo e do rádio na sala de aula retratando a rádio na sala de aula retratando a passagem do radio para a TV na EAD.passagem do radio para a TV na EAD.

PGM4 – COMUNIDADES DE PGM4 – COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM REDEAPRENDIZAGEM EM REDE

A internet e suas possibilidades na EAD, A internet e suas possibilidades na EAD, seus avanços e seus propósitos são seus avanços e seus propósitos são abordados neste programa, o qual abordados neste programa, o qual destacara a internet comparando-a com destacara a internet comparando-a com outras tecnologias, vendo-a como um outras tecnologias, vendo-a como um grande suporte, ressaltando a grande suporte, ressaltando a interatividade no processo educacional.interatividade no processo educacional.

PGM5 – A IMPORTANCIA DA PGM5 – A IMPORTANCIA DA GESTÃO NOS PROJETOS DE GESTÃO NOS PROJETOS DE

EADEAD Este programa tratara de forma inter-Este programa tratara de forma inter-

relacionada à gestão, a integração das relacionada à gestão, a integração das mídias e a formação a distancia do mídias e a formação a distancia do educador.educador.

O enfoque esta ressaltando a relação O enfoque esta ressaltando a relação ensino aprendizagem como a elaboração ensino aprendizagem como a elaboração de materiais didáticos que favorecem o de materiais didáticos que favorecem o aluno integrar os diferentes recursos aluno integrar os diferentes recursos tecnológicos e midiáticos.tecnológicos e midiáticos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASREFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.tvebrasil.com.br/flash/salto/http://www.tvebrasil.com.br/flash/salto/boletim2006/061127_midiaeducacao.swfboletim2006/061127_midiaeducacao.swf