Metodologia Científica

O que é levantamento bibliográfico?

É a atividade de busca dos trabalhos, sobre diversos formatos (livros, periódicos, CDs, arquivos digitais etc.), sobre determinado assunto, possibilitando ao pesquisador conhecimento sobre o estado da arte do tema a ser pesquisado.

Quais as fases do levantamento bibliográfico?

Fase preparatória e fase de execução. Fase preparatória é dividida nas seguintes etapas: Estudo do Assunto; Delimitações; Estabelecimento das palavras-chave; Tradução dos Termos e Estudos das Fontes.Fase de execução, a qual compreende três etapas básicas, a saber:Identificação, Localização e Obtenção. 

Estratégia de busca - é o meio pelo qual o pesquisador se comunica com o sistema, e é muitas vezes a chave para uma busca bem sucedida. Envolve basicamente os seguintes passos: Definição clara da necessidade de informação do usuário (Qual é a questão?);Estabelecimento dos parâmetros de busca, considerando as necessidades de informação;Tradução da questão de busca para a linguagem do sistema;Execução da busca;Obtenção da resposta.

Fichamento:

Assunto: expresso através de palavras-chave que identifiquem o conteúdo do documento;

Referência: A Unopar adota as Normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas);

Conteúdo: Para descrição do conteúdo, o pesquisador poderá utilizar-se de resumos, de citações ou de outras formas

de anotações. Os resumos poderão ser livres ou de acordo com tipos de resumos existentes na literatura; Local:  anotar

o nome da instituição e/ou site onde se obteve o documento, evitando-se o trabalho de localizá-lo novamente, caso

necessário.

Resumo: resumo é a apresentação concisa e seletiva de um texto, ressaltando de forma clara e sintética a natureza do

trabalho, seus resultados e conclusões mais importantes, seu valor e originalidade. É importante para os

investigadores, sobretudo por auxiliar na seleção de leituras.

Localizações do Resumo: Teses, dissertações e monografias, precede o texto no idioma do documento e em inglês.

Em artigos de periódicos, é colocado antes do texto no idioma do periódico e, no final do artigo, em outros idiomas de

difusão internacional, geralmente o inglês.

Extensão dos resumos: Até 100 palavras para notas e comunicações breves; Até 250 palavras para monografias e

artigos de periódicos; Até 500 palavras para livros, teses e relatórios de pesquisa; Extensão livre para resenhas ou

resumos críticos.

Tipos de Resumos: Indicativos - indica apenas os pontos principais do texto e não apresenta dados qualitativos e

quantitativos. É um resumo sumário e menos profundo; Informativo - Inclui os objetivos, o processo metodológico

utilizado, o desenvolvimento da pesquisa, os resultados obtidos, as conclusões e as recomendações do texto resumido.

Pode dispensar a leitura do original; Crítico - Formula julgamento sobre o trabalho resumido e, em geral, só é

elaborado por especialistas no assunto. Também denominado resenha crítica ou, simplesmente, resenha.

RESENHA

Resenha é um tipo de trabalho que exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da

mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor. Descreve as propriedades da obra

(descrição física da obra), relata as credenciais do autor, resume a obra, apresenta suas conclusões e metodologia

empregada, bem como expõe um quadro de referências em que o autor se apoiou (narração) e, finalmente, apresenta

uma avaliação da obra e diz a quem a obra se destina (dissertação).

Fundamentos para a prática de resenhas científicas:

Referência Bibliográfica; Credenciais do Autor; Resumo da Obra (digesto); Conclusões da Autoria; Metodologia da

Autoria; Quadro de referência do autor; Crítica do Resenhista (apreciação); Indicações do resenhista.

A resenha não é um resumo. Este é apenas um elemento da estrutura da resenha. Além disso, acrescente-se: se, por

um lado, o resumo não admite o juízo valorativo, o comentário, a crítica; a resenha, por outro, exige tais elementos. Se

bem redigida, a resenha é um valioso instrumento de pesquisa; se, no entanto, a crítica apresentada é impressionista

(gosto/ não gosto), a resenha deixa de ter interesse para o pesquisador.

As resenhas não têm limite de palavras.

* O pesquisador precisa buscar na literatura as informações necessárias para desenvolver o conteúdo do trabalho.

Mas, além dessa etapa, é necessário também que o pesquisador se preocupe com a apresentação formal.

* A classificação de um trabalho científico, no meio acadêmico, pode ser expressa através do trabalho de conclusão

de curso, monografia, dissertação, tese, artigos científicos, que podem ser relatos do resultado de pesquisa,   artigos

originais e/ou revisão de literatura, resumos, resenhas.

A configuração das margens do trabalho deve obedecer ao seguinte padrão:

Superior - 3,0cm

Inferior - 2,0cm

Esquerda - 3,0cm

Direita - 2,0cm

O espacejamento entre linhas é de 1,5 cm para o texto, e espaço simples para o resumo e para as citações longas.

Escrita - Utilizar margem justificada para o corpo do trabalho e alinhamento esquerdo para as referências.

A NBR 14724 (2005, p.7) recomenda:

A utilização de fonte tamanho 12 para todo o texto, excetuando-se as citações de mais de três linhas, notas de rodapé,

paginação e legendas das ilustrações e das tabelas que devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme.

Numeração das páginas - A NBR 14724 (2005, p.8) indica que:

Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas não numeradas. A

numeração é colocada, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos, no canto superior direito da

página, a 2 cm da borda  direita da folha.

Elementos pré-textuais

São considerados elementos pré-textuais todas as partes do trabalho que antecedem à introdução. São elas:

Capa

A capa serve para a proteção externa do trabalho e identificação da obra. As informações devem ser descritas na

seguinte ordem: nome da instituição, nome do autor, título, subtítulo, quando houver, o local da instituição onde deve

ser apresentado e o ano.

Folha de rosto

É a que contém os elementos essenciais à identificação da obra. A folha de rosto deve conter os dados da capa, mais

uma nota explicativa a respeito da natureza do trabalho, seu objetivo acadêmico e a orientação do mesmo.

Folha de aprovação

A folha de aprovação deve constar nas Teses, Dissertações, Monografias e Trabalhos de Conclusão de Curso. A figura

3 é uma sugestão, porém deve ser seguida a orientação da coordenação do curso.

 Dedicatória

Apresenta o oferecimento da obra a determinada pessoa ou pessoas.

Agradecimentos

Contém nome de pessoas e instituições que contribuíram de modo relevante para o autor. Devem ser expressos de

maneira simples e sóbria.

 Resumo em língua vernácula

O resumo é a síntese dos pontos relevantes do texto. Deve apresentar uma visão rápida e clara do conteúdo e das

conclusões do trabalho.

Resumo em língua estrangeira

É um elemento obrigatório, onde figura uma versão do resumo, em língua estrangeira, que pode ser em: inglês

(ABSTRACT); em espanhol (RESUMEN) ou em francês (RÉSUMÉ), seguido das palavras-chave.

Listas de tabelas

É a relação das tabelas, na mesma ordem em que aparecem no texto, devendo figurar em página distinta, com

apresentação semelhante a do sumário, onde deve constar o número da tabela, seguida do título e da página onde se

encontra.

Sumário

É a numeração das principais divisões, seções e outras partes de um trabalho, na mesma ordem e grafia em que está no

referido trabalho

Elementos Textuais

Constituem-se elementos textuais de um trabalho acadêmico a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.

Os títulos dos itens principais, em primeiro nível, devem ser numerados consecutivamente e grafados em caixa alta e

em negrito. Ex. 1  INTRODUÇÃO; 2 JUSTIFICATIVA; 3 REVISÃO DE LITERATURA; 4 OBJETIVOS; 5

METODOLOGIA; 6  RESULTADOS; 7  DISCUSSÃO e 8  CONCLUSÕES. Os títulos dos itens secundários ou

subitens, em segundo nível, devem ser grafados com as iniciais em letras maiúsculas e em negrito. Ex.: 1.1 Objetivos

específicos; 1.2 Coleta de dados. Se houver um subitem em terceiro nível, este será grafado em negrito e com letras

minúsculas, com exceção da primeira letra do título e dos nomes próprios.

*O texto de quaisquer dos níveis (primeiro, segundo, terceiro etc.) deverá ser grafado em igual padrão de tipo e

tamanho de letra, porém, sem negritar.

*Quanto ao espaçamento, recomenda-se que, entre o item e o texto referente a ele, haja um espaço de parágrafo em

branco. Esta mesma recomendação aplica-se também ao espaçamento entre o último parágrafo de um item e o(s)

seu(s) subitem (ns) subsequente(s), quando houver um espaço de parágrafo em branco. Terminado o item (e seus

subitens, se houver), recomendam-se dois parágrafos em branco para separá-lo do item principal seguinte.

Elementos Pós-textuaisSão elementos que, como o nome informa, aparecem após o texto propriamente dito, ou seja, após as conclusões ou considerações ou recomendações finais.

Nesta parte, são colocados os seguintes elementos:

Referência (obrigatório)

Apêndice   (opcional)

Anexo       (opcional)

Glossário   (opcional)

Referências

É a listagem dos documentos efetivamente citados no texto, ou seja, consiste em um “conjunto de elementos

padronizados de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual” (NBR

14724, 2005, p.2).

Apêndice

Refere-se a todo material elaborado pelo próprio autor, como tabelas, gráficos, desenhos, mapas e outras figuras

ilustrativas; técnica de pesquisa utilizada (questionário, formulário, entrevista, história de vida e semelhantes);

organogramas, fluxogramas e cronogramas. Os mesmos são identificados por letras maiúsculas consecutivas,

travessão e pelo título.

Anexo

Engloba todo documento auxiliar não elaborado pelo autor, quadro e tabela estatística, legislação, estatutos,

regimentos, ilustrações etc.

Glossário

Glossário é um elemento opcional do trabalho acadêmico e consiste em uma relação de palavras ou expressões

técnicas que têm sentido específico no corpo do texto e que, portanto, devem ser listadas acompanhadas dos

respectivos significados utilizados no trabalho em questão.

Citações

Segundo a ABNT (NBR10520, 2002), citação é a menção, no texto, de uma informação colhida em outra fonte.

Tem por objetivo:

Dar sustentação ao texto;

Apoiar a análise dos dados;

Situar o trabalho na respectiva temática;

Situar o problema na perspectiva histórica;

Obter credibilidade na defesa de ideias, demonstração de fatos, etc.;

Conferir informações, dados, fatos etc.;

Dar sustentação à análise e discussão dos achados.

* O uso correto das citações, por parte do pesquisador, garante o respeito aos direitos autorais e de propriedade

intelectual dos autores citados. Esse cuidado é muito importante, pois preserva o pesquisador de ser acusado de plágio.

 Citação pode ser:

Direta (literal ou textual) - É a transcrição de palavras ou trechos de outro autor e podem ser apresentadas de duas

formas; Até três linhas - Inseridas entre aspas duplas, no meio do texto normal.

Quando for uma citação longa (acima de três linhas), deve estar em um parágrafo independente, recuado a 4 cm da

margem esquerda, grafada com letra menor que a do texto (tamanho 10) e com espacejamento simples entre as linhas e

sem aspas (Fierli et al., 2005).

 Indireta - Consiste na reprodução das ideias de outro autor, sem transcrição literal.

Citação de citação - Quando se transcreve palavras textuais ou conceitos de um autor ditos por um segundo autor,

utiliza-se a expressão latina apud, que significa citado por.

Citações com dois autores - Nas citações onde são mencionados dois autores, separar por ponto e vírgula quando

estiverem citados dentro dos parênteses. Quando os autores estiverem incluídos na sentença, utilizar o (e).

Citações com três autores - Dentro dos parênteses, separar por ponto e vírgula. Incluídos na sentença, utilizar vírgula

para os dois primeiros autores e e para separar o segundo do terceiro.

Citações com mais de três autores

Indicar o primeiro autor, seguido da expressão et al.

Referências

Referências, segundo a ABNT (2002, p.2) são: "conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um

documento, que permite a sua identificação individual" (NBR 6023).

* Devem aparecer, sempre, alinhadas somente à margem esquerda e de forma a se identificar individualmente cada

documento, em espaço simples e separadas entre si por espaço duplo.

*A entrada padrão de uma referência, independente do tipo de documento, é o AUTOR da publicação, seja ele pessoa

física ou uma entidade coletiva. Na ausência de autor, a entrada deverá ser o título. Exemplo: podem ser citados os

editoriais de revistas científicas; e os autores devem ser listados na ordem em que aparecem na publicação.

* Existem ainda outras publicações, cuja responsabilidade editorial pode estar a cargo de um organizador, de um compilador, de um coordenador ou de um editor. Neste caso, entra-se com os nomes destes (igualmente até seis; quando mais de seis, citam-se os seis primeiros e o termo latino et al.), seguidos das expressões: organizadores, compiladores, coordenadores, editores, conforme o caso, na língua da publicação. * Outra possibilidade de autoria são as coletivas, ou seja, entidades, instituições, organismos nacionais e internacionais, empresas etc., como responsáveis pelo documento, os quais são referidos neste livro, como: organização como autor.Quando não há nem autor físico nem autoria coletiva deve-se entrar pelo título da publicação.

 Localização das referências - As referências podem estar localizadas em nota de rodapé; em lista de referências, no

final do texto ou do capítulo; antecedendo resumos, resenhas e recensões.

Título e subtítulo

O título deve ser reproduzido tal como aparece na obra, devendo ser destacado dos demais elementos da referência

(negrito, itálico ou sublinhado). Indica-se o subtítulo após o título, precedido por dois pontos (:). O subtítulo não deve

ser destacado.

 Edição

É indicada a partir da segunda edição e deve ser transcrita utilizando-se abreviaturas dos numerais ordinais, na língua

do documento.

Local

O local deve figurar na referência, tal como aparece na publicação. Quando houver mais de um local, indica-se o que

estiver em destaque ou que aparecer em primeiro lugar. Quando não for mencionado, utilizar-se a expressão [S.l.].

Ordem dos elementos na referência

Livros considerados no todo - AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Local de

Publicação: Editor, ano de publicação. Número de páginas ou volume.

Capítulo de livro

Com autoria especial (autor do capítulo diferente do autor do livro)

SOBRENOME, Nome. Título do capítulo. In: SOBRENOME, Nome. Título do livro. edição. Local: Editora, ano.

p.inicial-final.

Sem autoria especial (quando o autor do livro for o mesmo do capítulo).

SOBRENOME, Nome. Título do capítulo. In: ______.Título do livro. edição.Local: Editora, ano.p.inicial-final.

Artigo de periódico

AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista, (abreviado ou não) Local de Publicação, Número do

Volume, Número do Fascículo, Páginas inicial-final, mês e ano.

Artigo de jornal

AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, Local de Publicação, dia, mês e ano. Número ou Título

do Caderno, seção ou suplemento e, páginas inicial e final do artigo.

Documentos extraídos em meio eletrônico

Páginas da Internet

AUTOR. Título. Informações complementares (Coordenação, desenvolvida por, apresenta..., quando houver etc...).

Disponível em:. . Acesso em: data.

Artigos de periódicos (Internet)

 SOBRENOME, Nome.Título do artigo. Nome da Revista, Local, v., n. , mês ano. Disponível em:

<http:/www.editora.com.br> . Acesso em: 23 maio 2001.

E-mail

SOBRENOME, Nome (autor da mensagem).  Título da mensagem. [mensagem pessoal] Mensagem recebida por

data.

O que é uma Pesquisa?

Meio científico para obter conhecimento da realidade empírica; Tudo que existe pode ser conhecido pela experiência; Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico; Pesquisa é o conjunto de atividades intelectuais que leva a descoberta de novos conhecimentos.

Tipos de Conhecimento: Empírico, Filosófico, Teológico e Científico.

Pesquisa Científica – é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas consagradas pela ciência.É um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos. (Problema é respondido através da pesquisa).

Projeto de Pesquisa – é uma das etapas componentes do processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Necessita ser planejado com extremo rigor, caso contrário o investigador, em determinada altura, se encontrará num emaranhado de dados colhidos, sem saber como dispor dos mesmos.Levantamento e estudos das fontes - deve-se identificar e escolher as fontes mais adequadas em termos de cobertura do assunto a ser pesquisado.As fontes podem estar disponíveis em: Formato impresso, Eletrônico e Digital.Fatores condicionantes do Estudo – Motivação e autodisciplina. Virtudes requeridas: constância; paciência; perseverança; senso de realismo e aceitação de críticas.METODOLOGIA ACADÊMICA – Qual a relação entre ler estudar? A leitura constitui a mola mestre do ato de estudar. Leitura – reconhecimento global das fontes; detectar ideias chave do texto; armazenamento de dados.

PESQUISA – procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos;Designa o conjunto de atividades que têm como finalidade descobrir novos conhecimentos, seja em que área ou em que nível for; É o que fazemos quando nos ocupamos de estudar de forma sistemática um objeto, mas fazemos isso sempre tendo uma meta a ser alcançada. (Pesquisar o problema e chegar à resposta).Lógica da Pesquisa – Elaboração do projeto de pesquisa (TCC, Portfólio); Coleta de Dados; Análise de dados; elaboração da escrita.

Projeto de Pesquisa: É um documento elaborado pelo investigador no qual ele apresenta os fundamentos temáticos em forma de

revisão bibliográfica, a justificativa da pesquisa, seus objetivos, especifica e recorta o tema com clareza,formula problemas a serem respondidos ao longo do procedimento investigativo e estabelece um roteiro.

É um documento que contém as linhas básicas, as ideias principais da pesquisa que se pretende realizar. É o documento explicitado das ações a serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa.

Por que elaborar um projeto de pesquisa?Conferir maior eficiência; Alcançar metas estabelecidas em prazos determinados; Permite o acompanhamento das etapas tanto para o pesquisador quanto para o orientador.Metodologia – Hipótese – Cronograma – Bibliografia – Anexos – Sumário do Trabalho.

Coleta de Dados – tem por finalidade reunir dados pertinentes ao problema a ser investigado. Podendo utilizar:Pesquisa bibliográfica; experimental; documental; entrevistas; questionários e formulários; observação sistemática; estudos de casos.Análise de Dados - Exige criatividade e envolve: Classificação e organização das informações coletadas; Estabelecimento das relações existentes entre os dados: Ponto de divergência. Pontos de convergência. Possibilidade de generalização.Metodologia – elemento facilitador da produção de conhecimento capaz de auxiliar e entender o processo de busca de respostas e o próprio processo de posicionar-se adequadamente diante de perguntas importantes.Projeto de Pesquisa – documento contendo informações acerca de uma pesquisa, visando a análise de sua relevância, viabilidade e o estabelecimento das ações a serem seguidas para que tal pesquisa atinja seus objetivos.Conceito de Método – é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que com maior segurança e economia permite alcançar os objetivos.É o conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos.O PLANEJAMENTO DA PESQUISA – depende de três fases: fase decisória; fase construtiva e fase redacional.Projeto de Pesquisa – é uma parte fundamental para a escrita de trabalhos acadêmicos; Seus passos devem ser seguidos de uma maneira flexível; a importância do estudo para conseguir seus objetivos.

PRÉ-PROJETOConstrução do referencial teórico de sua pesquisa; Eixo: Pré-Projeto, estágio e o TCC; Teoria e Prática.