Mestrado Acadêmico

Cultura, Memória e Desenvolvimento

Regional

Campus V - Santo Antonio de Jesus

Coordenadora: Paula Arcoverde Cavalcanti

www.multisaj.uneb.br

CONCEITO

Multidisciplinar (CAPES, 2009)

Entende-se por MULTIDISCIPLINAR o

estudo que agrega diferentes áreas do

conhecimento em torno de um ou mais

temas, no qual cada área ainda preserva sua

metodologia e independência.

CONCEITO

Interdisiciplinar (CAPES, 2009)

Entende-se por interdisciplinaridade aconvergência de duas ou mais áreas doconhecimento, não pertencentes á mesma classe,que contribua para o avanço das fronteiras daciência e tecnologia, transfira métodos de umaárea para outra, gerando novos conhecimento oudisciplinas e faça surgir um novo profissional comum perfil distinto dos existentes, com formaçãobásica solida e integradora.

Pós-Graduação Interdisciplinar

(CAPES, 2009)

De um programa de pós-graduação

interdisciplinar, espera-se, que o produto final,

em geração de conhecimento e qualidade de

recursos humanos formados, seja maior que a

soma das contribuições individuais das partes

envolvidas partes.

Pós-Graduação Interdisciplinar

(CAPES, 2009)

A interdisciplinaridade se coloca como espaço

privilegiado, como decorrência de sua própria

natureza transversal indicada em seu prefixo, para

avançar além das fronteiras disciplinares, articulando,

transpondo e gerando conceitos, teorias e métodos,

ultrapassando os limites do conhecimento

disciplinar e dele se distinguindo, por estabelecer

pontes entre diferentes níveis de realidade,

diferentes lógicas e diferentes formas de produção

do conhecimento.

Cultura, Memória e

Desenvolvimento Regional

Preparar recursos humanos de alto nível, através deatividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, paraa carreira docente, para o desenvolvimento da pesquisa eprodução de conhecimento nas áreas a ele relacionadas epara a colaboração qualificada nos processos e projetosde desenvolvimento educacional, cultural, econômico,político, ambiental e humano da Bahia, a partir da atuaçãonas localidades que compõem a região do recôncavo,baixo sul e costa do dendê, baianos.

Disciplinas:

04 obrigatórias (por linha)

12 optativas (02 por linha)

Organização

Linha 1:

Cultura, Memória, Linguagens e Identidades

Partindo de estudos sobre as concepções de cultura na

contemporaneidade, desenvolveremos pesquisas sobre os

aspectos que singularizam a vida social das populações,

prioritariamente das regiões mencionadas, procurando

identificar seu universo de valores, formas de relacionamentos,

sociabilidades cotidianas, identidades, memórias, linguagens e

diversas formas de expressão do vivido, ativando conteúdos

silenciados e/ou excluídos pelas histórias, memórias e formas

de expressão hegemônicas.

Organização

Linha 2:

Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional

A partir das especificidades culturais locais/regionais e

do estudo sobre as diversas concepções de

desenvolvimento, pesquisaremos sobre as dinâmicas de

desenvolvimento já existentes e sobre as formas,

teorias e metodologias mais eficazes e socialmente

referenciadas para o desenvolvimento regional

sustentável.

Gráfico 1 – Quantidade de Professores por

categoria

Gráfico 2 – Quantidade de Alunos Matriculados X Dissertações

defendidas

Gráfico 3 – Quantidade de bolsistas por turma

Pesquisa

O GRUPO RECÔNCAVO: PROFORTE (Programa de

Fortalecimento dos Grupos de Pesquisa, Atração e

Fixação de Pesquisadores da UNEB nos

Departamentos do Interior – PROFORTE

2009/2010).

O “projeto guarda-chuva” denominado: Afrodescendentes e

relações territoriais no Recôncavo Baiano: um estudo sobre

o município de Nazaré

06 professores permanentes;

05 alunos do programa;

Alunos e professores da graduação.

Egressos

Turma 2005 com defesa em 2007: 02 Doutorandos

da PUCRS, 01 Doutorando da UNICAMP, 10 Professores

de IES (após o Mestrado)

Turma 2006 com defesa em 2008: 01 Doutorando

da UFMG, 11 Professores de IES (após o Mestrado)

Turma 2007 com defesa em 2009: 01 Doutorando

da UNB, 12 Professores de IES (após o Mestrado), 01

Prêmio Fundação Getulio Vargas.

Turma 2008 com defesa em 2010: em processo de

levantamento de dados.

Defesas e Títulos

130 inscritos para a 20 vagas

73 alunos foram matriculados e 60 defenderam dissertações

Turma 2005:

Entre Fé, Cultura e Linguagem: uma Abordagem Léxico-semântica dos falares dos Benzedeiros Castroalvenses (Deije Machado de Moura)

A Utopia do Cacau: A Trajetória do Mito do paraíso nos Romances Terras do Sem Fim e São Jorge dos Ilhéus de Jorge Amado (Elisângela O. de Santana)

VIDAS NAS FRONTEIRAS: Práticas Sociais e Experiências de Feirantes no Recôncavo Sul da Bahia, Santo Antônio de Jesus – 1948 -1971 (Hamilton Rodrigues dos Santos)

Turma 2006 O aldeamento Nossa Senhora dos Anjos do Itambacuri e a

construção botocudos e civilizados na política do aldear

(Danielle Moreira Brasileiro)

Do morro à cidade: imagens de Baldo em Jubiabá de Jorge

Amado.(Derneval Andrade Ferreira)

A vivência entre o dendê e o pão nosso: práticas afro-católicas

na Irmandade do Rosário dos Homens Pretos -

Salvador/Ba.(Dirceu do Socorro Pereira)

O turismo no Guaibim, Valença-Ba: dinâmica econômica e

condições de desenvolvimento sócio-espacial(Edla Maria

Barreto Santos Oliveira)

Turma 2007

Marisqueiras e Pescadoras: o Cotidiano na Reserva Extrativista Baía do Iguape-BA (Jeruza Jesus do Rosário)

Cinema de Viajantes: Estado Novo, Imperialismo e as Imagens dos Diários de Bordo da Expedição Disney (Leandro Santos Bulhões de Jesus)

A Multiterritorialidade das Manifestações Culturais Populares em Serrolândia (Marcone Denys dos Reis Nunes)

Que Venha a Modernidade! Salvador da Bahia entre Écrãs, Redes e Picaretas: uma Análise de Artes & Artistas( Rute Andrade Castro)

Turma 2008

Política Pública e Incentivo Fiscal: Uma Análise do Modelo Baiano para o Desenvolvimento Regional(Carlos Eduardo Ribeiro Santos)

Paisagem e Lugar no Contexto da Turistificação de Guaibim –Vlç-BA: Uma Leitura a partir das PoíticasPúblicas e da Comunidade Local (Claudia Moreira de Sousa)

Heranças Secretas: As Memórias Africanas no Cotidiano das Rezadeiras de Pojuca/BA (Cláudia Santos da Silva)

Mestrado em Cultura, Memória e

Desenvolvimento Regional

Possibilidade de articular áreas de

conhecimento adequadas à formação de

profissionais capazes de intervirem de modo

crítico, propositivo e interdisciplinar nas

dinâmicas de desenvolvimento das localidades

circunscritas, de modo especial, mas não

exclusivamente, à região onde está situado.

Pesquisas realizadas servem para apoiar diversos

projetos e fundamentar as políticas públicas voltadas

para:

• desenvolvimento sustentável,

• o manejo responsável do meio-ambiente,

• o aproveitamento do potencial turístico,

• a recuperação e preservação de bens culturais e

naturais,

• a educação das comunidades a fim de preservar o

patrimônio cultural e natural,

• a formação e aperfeiçoamento de professores e de

mão-de-obra local.

Relevância e inserção social: O Programa

vem conquistando gradativamente relevância

acadêmica e social verificada por: ampla

procura de candidatos; significativa formação

de mestres; e quantidade de atividades

desenvolvidas para debater questões

regionais.

Amadurecimento e evolução do Programa: é

notório o processo de amadurecimento pelo

qual o programa está passando. Os desafios

do início programa e do triênio estão sendo

paulatinamente trabalhados, resultando em

progressivo aprimoramento da organização e

da coerência do Programa e na ampliação de

produção científica.

Muito obrigada,

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