Mensagem doDiretor-Geral

abril | 2017

Saudações Maristas!

Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.

Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.

Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.

Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.

Abraços fraternais,

Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral

Saudações Maristas!

Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.

Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.

Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.

Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.

Abraços fraternais,

Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral

Saudações Maristas!

Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.

Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.

Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.

Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.

Abraços fraternais,

Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral

Saudações Maristas!

Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e de gratidão com o trabalho realizado até aqui.

Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão, que estão no dia a dia conosco.

Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.

Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.

Abraços fraternais,

Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral

Saudações Maristas!

Ao completar um ano na Direção do Colégio Marista São José - Tijuca, dirijo-me a toda comunidade educativa para compartilhar uma mensagem de entusiasmo e gratidão com o trabalho realizado até aqui.

Agradecimento, especialmente, pela satisfação que temos tido no transcorrer de 2017, ano em que estamos alinhando os processos planejados no ano passado e que temos contado com o apoio cada vez maior de pais, professores, estudantes, colaboradores e parceiros de missão que estão no dia a dia conosco.

Contamos com vocês para que, juntos, formemos uma escola forte, unida, coesa, coerente, transparente, cada vez mais séria, focada, centrada e, sem dúvida alguma, Marista, que é o mais importante.

Muito obrigado! Que Deus continue abençoando o nosso trabalho e, principalmente, a contribuição de vocês.

Abraços fraternais,

Paulo de Tarso Motta FerreiraDiretor-geral

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das

famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das

famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das

famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial, aqui no Marista São José, a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto aos estudantes e à expectativa das

famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretira e de colaboradores os vêm como se eles já estivessem aqui há muito tempo,

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O Intercâmbio permite o aprofundamento na área de Inglês,

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, para

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa

das famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,

a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer

com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de

50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço

organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência

que tem feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para

se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os

horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da

escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de

sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o

nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse

momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da

Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem

conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o

Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do

conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e

organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a

parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com

que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60

itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional

muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem

feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à

reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim

sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a

parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com

que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60

itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional

muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem

feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à

reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim

sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a

parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com

que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60

itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional

muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem

feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à

reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim

sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares, a

parte do atendimento, entre outros –, com intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer com

que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de 50, 60

itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens nestas reuniões. Acreditamos num avanço organizacional

muito rápido em 2017, percebido pelos pais, pelos estudantes. Tem sido uma experiência que tem

feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias, que se organizem por série, para montar pequenas comissões de mães/pais, à

reunirem-se com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que têm aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência tem nutrido também os cronogramas de prova, os horários de aula, e assim

sucessivamente. Assim a escola vai se organizando e se alinhando.

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa

das famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,

a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer

com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de

50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço

organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência

que tem feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para

se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os

horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da

escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de

sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o

nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse

momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da

Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem

conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o

Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do

conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e

organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos

da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha

de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o

nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,

estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação

– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores

de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma

matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas

especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata

o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos

da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha

de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o

nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,

estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação

– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores

de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma

matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas

especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata

o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos

da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha

de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o

nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,

estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação

– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores

de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma

matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas

especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata

o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos em um momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos

da escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha

de sustentabilidade. Mas ao mesmo tempo antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou nesta semana com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: números

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula, para que o

nono ano já vá fazendo a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma dessas áreas, já pensando na sua universidade. Nesse momento,

estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da Educação

– têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem conhecedores

de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o Colégio já tem uma

matriz de referência, de competências e habilidades, por área do conhecimento, que vamos apenas

especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários, e organização, tão logo o governo 'bata

o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da

escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de

ovon mu someT .aigoloncet ad soçnava so moc sodanetna ,opmet omsem oa ,saM .edadilibatnetsus

,acitóbor ed ,rekaMaiV ,ogeL a moc somatsE .akeruE alaS a somarepucer ,acitámrofni ed oirótarobal

.ogeL ad adazilauta siam oãsrev a - sonredom ,sotnemapiuqe sovon moc etnemetnecer uortne euq

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o

nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiência muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse

momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da

Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem

conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o

Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do

conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e

organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:

diretor.tijuca@marista.edu.br

Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:

diretor.tijuca@marista.edu.br

Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:

diretor.tijuca@marista.edu.br

Bicentenário do Instituto Marista: rumo a um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo na verdade é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.

Fale com o Diretor!Envie dúvidas e contribuições ao e-mail:

diretor.tijuca@marista.edu.br

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Colégio Marista São José - TijucaRua Conde de Bonfim, 1067Tijuca - Rio de Janeiro / RJ20530-001(21) 2176-8000faleconosco.rj@marista.edu.br

Colégio Marista São José - TijucaRua Conde de Bonfim, 1067Tijuca - Rio de Janeiro / RJ20530-001(21) 2176-8000faleconosco.rj@marista.edu.br

DESTAQUES DA DIRETORIA fevereiro - abril de 2017

Sentimento de pertençaÉ um diferencial aqui no Marista São José a verdadeira paixão que os pais e os estudantes, através

das gerações, têm pela escola. Isso tem contribuído muito para que a gestão do colégio possa, nesse

diálogo com as famílias, melhorar a eficácia da escola, junto com os estudantes e a expectativa

das famílias.

Acolhida aos estudantes novatosMuito interessante perceber que os estudantes veteranos acolhem os estudantes novatos; e toda a

equipe técnica, diretiva e de colaboradores os veem como se eles já estivessem aqui há muito tempo;

e isso mostra como a Acolhida Marista está cada vez melhor!

Intercâmbio MaristaNeste ano de 2017, o Marista levará estudantes para a Irlanda (Dublin) e o Canadá (Hamilton– Toronto)

no período de recesso do meio do ano. O intercâmbio permite o aprofundamento na área de inglês

e um convívio social e cultural também nas escolas maristas desses países. Convido os estudantes

para entrarem nesse grupo, que reúne outras unidades da Província Marista Brasil Centro-Norte, e

vivenciarem o Intercâmbio Canadá e Irlanda. Para mais informações, procure a Diretoria do Colégio.

Aprovações nos vestibularesNosso diferencial é ser uma escola de Formação Integral que consegue focar, dentre várias

dimensões, nos resultados acadêmicos. Neste ano, o resultado que tivemos, nas principais

universidades federais/públicas e particulares, foi muito significativo. Alunos com aprovações em

várias universidades e cursos confirmam os aprimoramentos que foram feitos no Ensino Médio nos

últimos anos. Estamos muito ansiosos para colher o trabalho de integração do 9º ano do Ensino

Fundamental ao Ensino Médio que irá fortalecer ainda mais os nossos resultados acadêmicos.

Conselho PedagógicoUm mito que existe nas escolas grandes é que há várias escolas em uma só. Atualmente, temos

reuniões semanais, chamadas de Conselho Pedagógico, em que todos os coordenadores de

segmento e a equipe diretiva alinham os processos da escola – processos acadêmicos, disciplinares,

a parte de atendimento, entre outros –, com o intuito de eliminar essas possíveis diferenças e fazer

com que a escola, da Educação Infantil ao Ensino Médio, tenha um padrão. Temos uma média de

50, 60 itens de pauta. Chegamos a ter 105 itens numa reunião. Acreditamos num avanço

organizacional muito rápido em 2017, percebido pelos pais e estudantes. Tem sido uma experiência

que tem feito a escola avançar em organização e transparência.

Convite às famílias: gestão compartilhadaConvido as famílias que se organizem, por série, e montem pequenas comissões de mães/pais para

se reunirem com a Diretoria periodicamente, como ocorre com comissões do 3º ano e do 8º ano do

fundamental, porque isso nos permite um diálogo aberto.

É esse diálogo aberto com as famílias, inclusive com reuniões, como as promovidas no ano passado,

que promoveremos neste ano por série, que tem aproximado muito a família da escola e construído

essa parceria, que sem dúvida irá fortalecer o São José. Dois grandes parceiros: a Associação de Pais

e Mestres e a de Antigos Alunos estão sempre dando apoio à escola nesse sentimento de pertença

ao Marista.

Em 2016, iniciamos um trabalho de negociação do calendário da escola. Chamamos todos os setores,

associações e parceiros para que o Calendário Escolar, macro, fosse uma referência para toda a

escola. Essa experiência de gestão compartilhada tem nutrido também os cronogramas de prova, os

horários de aula, e assim sucessivamente. Assim, a escola vai se organizando e se alinhando.

Espaços pedagógicos e inovaçõesEstamos num momento de organização dos espaços pedagógicos, entrando em todos os cantos da

escola, buscando artefatos que possam ser aproveitados e reaproveitados, dentro de uma linha de

sustentabilidade. Mas, ao mesmo tempo, antenados com os avanços da tecnologia. Temos um novo

laboratório de informática, recuperamos a Sala Eureka. Estamos com a Lego, ViaMaker, de robótica,

que entrou recentemente com novos equipamentos, modernos - a versão mais atualizada da Lego.

Estamos adequando a nossa infraestrutura à modernidade que a tecnologia tem nos trazido nesses

novos tempos.

9º ano/EF integrado ao NAP 4O NAP 4 - Núcleo de Apoio Pedagógico - passou a coordenar o 9º ano do Ensino Fundamental do

colégio. Com isso, estamos trazendo do Ensino Médio para o 9º ano/EF algumas iniciativas: número

de questões de simulado, tempo de prova, atividades, exercícios e dinâmicas de aula para que o

nono ano já comece a ambientação que anteriormente era feita na primeira etapa do 1º ano/EM e

trazia um impacto muito forte. Assim, a adaptação dos alunos à rotina mais acelerada do Ensino

Médio será gradativa. É como se a primeira etapa do 1º ano/EM fosse dividida, diluída, nas três etapas

do 9º ano/EF. Essa é uma experiância muito interessante e que os alunos têm gostado bastante.

Reforma do Ensino MédioA reforma vem promover o que chamamos de um ensino por área do conhecimento, que permite ao

estudante se aprofundar em uma das áreas, já pensando na sua universidade/curso. Nesse

momento, estamos antenados nesse movimento que o governo, o Congresso e o MEC – Ministério da

Educação – têm feito, mas estamos cautelosos nessa mudança, para que possamos fazê-la já bem

conhecedores de todas as decisões que foram tomadas. Mas estamos muito tranquilos, pois o

Colégio já tem uma matriz de referência, de competências e habilidades, por áreas do

conhecimento, que vamos apenas especificá-las, dividi-las, e montar a nossa grade de horários e

organização tão logo o governo 'bata o martelo' de como será o Ensino Médio em definitivo.

Bicentenário do Instituto Marista: um novo começoEsse é o ponto mais importante do momento que o Instituto Marista vive. É um Instituto de 200 anos,

cuja pedagogia se mostra mais atual do que nunca! Isso nos dá uma liberdade muito grande em

relação aos modismos que percebemos no mercado e que tem consolidado o Marista nos últimos

200 anos.

O novo começo, na verdade, é o resgate desse começo, dessa pedagogia, e o seu fortalecimento,

antenado, conectado com aquilo que hoje a modernidade pode nos oferecer para alavancar essa

pedagogia. Um novo começo resgatando o nosso diferencial, que nos fortaleceu ao longo desses 200

anos, em síntese, baseado em quatro dimensões: a espiritualidade, a corporeidade, a expressão

artística, da arte e cultura, e a excelência acadêmica, promovendo o que chamamos de Formação

Integral.