MEDIAÇÃO ESCOLAR

Mediação: definição

• A mediação é um procedimento para resolução de controvérsias

• Consiste num terceiro imparcial (mediador) assistindo e conduzindo duas ou mais partes negociantes a identificarem os pontos de conflito e, posteriormente, desenvolverem de forma mútua propostas que ponham fim ao conflito.

Mediação: definição

• O mediador participa das reuniões com as partes de modo a coordenar o que for discutido, facilitando a comunicação e, em casos de impasse, intervindo de modo a auxiliar a melhor compreensão e reflexão dos assuntos e propostas, mas nunca impondo às partes uma solução ou qualquer tipo de sentença.

Características do mediador

• Ausência de preferência em determinar o conteúdo do que for acordado pelas partes;

• Ausência de autoridade para impor uma decisão vinculante às partes e;

• Saber que as partes não chegam a um acordo completo até que cada parte aceite todos os termos do acordo.

Características do mediador

• Não se trata de uma escolha arbitrária por parte de alguém, mas sim de uma composição de base para negociação a que as partes chegam com o auxílio de um terceiro neutro que facilita a comunicação e permite muitas vezes que as questões colocadas na mesa de negociação "fluam" com maior naturalidade.

Quando é recomendável ?

a) Os objetivos que as partes desejam atingir na solução do conflito;

b) Qual forma de resolução de conflitos possui recursos que muito provavelmente facilitariam a resolução da controvérsia;

c) O motivo pelo qual não se consegue chegar a consenso e qual a forma de resolução de conflitos que poderia superar esse obstáculo.

Mediação na psicologia escolar

• O mediador pode atuar como intermediário nas questões sociais e de comportamento, na comunicação e linguagem, nas atividades e/ou brincadeiras escolares, e nas atividades pedagógicas, nas limitações motoras ou da leitura, nos diversos níveis escolares.

Mediação na psicologia escolar

• Um mediador estimulando a aquisição de linguagem e habilidades sociais no cotidiano escolar amplia a possibilidade da quantidade de estímulo recebido, como também a qualidade já que sempre ocorrerá em situação real de uso, diferente do que se pode proporcionar num consultório.

Funções práticas

• Conhecer o aluno que será acompanhado pela mediação

• Discutir com a equipe pedagógica da escola e com a equipe de apoio terapêutico

• Empatia• Imparcialidade

Trabalho

• Objetivo - Trabalho em grupo: apresentação de casos em role playing

• Embasamento - de definição do termo mediação escolar e atuação – pesquisa na biblioteca

• Discussão de soluções para o caso, em grupo• Definição de papéis • Apresentação