ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

PROVA ESCRITA DE FILOSOFIA – MÓDULO 2 EM REGIME NÃO PRESENCIAL

DATA: 28 Abril 2009 TEMPO: 1 h e 30 m

MATRIZ

Temas/Contéudos Objectivos Estrutura

da prova

Cotação

II. A acção humana e os valores

1. Acção humana e os valores: análise

e compreensão do agir.

▫ A rede conceptual da acção.

▫ Determinismo e liberdade na acção

humana.

2. Os valores: análise e compreensão

da experiência valorativa.

▫ Valores e valoração: a questão dos

critérios valorativos.

▫ Valores e cultura: a diversidade e o

diálogo de culturas.

▪ Esclarecer rede

conceptual da acção.

▪ Distinguir fazer e

acontecer.

▪ Explicitar

condicionantes da acção.

▪ Distinguir

comportamento animal

de acção humana.

▪ Problematizar teorias

sobre o livre−arbítrio.

▪ Esclarecer noção de

valor.

▪ Distinguir juízos de

facto e valor.

▪ Explicitar

características dos

valores.

▪ Problematizar critérios

valorativos.

▪ Identificar atitudes face

à diversidade cultural.

Grupo I

1

2

3

4

5

Grupo II

1.a)

b)

c)

2

3

4

20

10

20

25

30

10

10

20

15

30

10

200

CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO ▪ Correcção linguística e clareza na estruturação do discurso.

▪ Leitura crítica e compreensiva dos textos.

▪ Aplicação adequada de conceitos/conteúdos programáticos.

▪ Cada resposta será avaliada nos termos seguintes:

80% da pontuação ─ Conteúdos programáticos expressos.

20% da pontuação ─ Resposta estruturada com clareza e sequência lógica das ideias.

ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

PROVA ESCRITA DE FILOSOFIA – MÓDULO 3 EM REGIME NÃO PRESENCIAL

DATA: 28 de Abril 2009 TEMPO: 1 h e 30 m

MATRIZ CONTEÚDOS OBJECTIVOS ESTRUTURA COTAÇÕES A Filosofia e o

Sentido

- Caracterizar o

sentido da vida

- Confrontar

diferentes

perspectivas de

resposta para o

sentido da vida

(Existencialismo

ateu, divino e

humanista /

ecológico)

4 Questões 4 x 50 Pontos

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A sua resposta será classificada atendendo aos seguintes aspectos:

- Conhecimento dos conteúdos seleccionados do programa da disciplina de

Filosofia;

- Utilização adequada de noções e conceitos básicos específicos da disciplina de

Filosofia;

- Rigor da análise do texto;

- Coerência lógica do discurso;

- Transcrição, interpretação e exploração correcta dos documentos.

- Mobilização adequada do conhecimento do autor;

- Correcção da expressão escrita.

- Utilização precisa da terminologia da filosofia.

A mera transcrição de frases do texto implicará uma pontuação de 0 (zero)

pontos.

A inadequação da sua resposta à questão formulada implicará uma pontuação

de 0 (zero) pontos.

ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZ ENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTE POR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS

PROVA ESCRITA DE FILOSOFIA – MÓDULO 5 EM REGIME NÃO PRESENCIAL

DATA: 28 de Abril 2009 TEMPO: 1 h e 30 m

MATRIZ

Conteúdos Objectivos Cotações

1 Grupo

Análise Fenomenológica do

Conhecimento

Saber descrever o acto do conhecimento.

1 Grupo

50

II Grupo

Análise comparativa de duas teorias explicativas do Conhecimento

Analisar e comparar as teorias explicativas do

Conhecimento. II Grupo

50

III Grupo

A teoria Kanteana do

Conhecimento

Conhecer a teoria de Kant: Criticismo e Apriorismo. III Grupo

25+25 = 50

IV Grupo

A Teoria Cartesiana

do conhecimento

Analisar o conhecimento em Descartes.

Dúvida, Método, Deus. IV Grupo

25+25 = 50

CRITÉRIOS GERAIS DE CORRECÇÃO ▪ Correcção linguística e clareza na estruturação do discurso.

▪ Leitura crítica e compreensiva dos textos.

▪ Aplicação adequada de conceitos/conteúdos programáticos.

▪ Cada resposta será avaliada nos termos seguintes:

80% da pontuação ─ Conteúdos programáticos expressos.

20% da pontuação ─ Resposta estruturada com clareza e sequência lógica das ideias.

Questões 1 e 2

A sua resposta será classificada atendendo aos seguintes aspectos:

- Rigor da análise do texto; - Coerência lógica do discurso;

- Utilização precisa da terminologia filosófica.

A mera transcrição de frases do texto implicará uma pontuação de 0 (zero)

pontos;

A inadequação da sua resposta à questão formulada implicará uma pontuação de 0

(zero) pontos.

Questões 3 e 4

A sua resposta será classificada atendendo aos seguintes aspectos:

- Mobilização adequada do conhecimento do autor;

- Coerência lógica do discurso;

- Utilização precisa da terminologia filosófica; - correcção da expressão escrita.

A mera transcrição de frases do texto, implicará uma pontuação de 0 (zero)

pontos;

A inadequação da sua resposta à questão formulada implicará uma pontuação de 0

(zero) pontos.