MATRIZ DE INDICADORES DE RESULTADOS DE 2017 Primer ... 2017 FAETA_0.pdf · determinado para el...

Primer Trimestre 2017

DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario

I-010 Ramo 33 Dependencia

Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales

Finalidad Función Subfunción Actividad

Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo

Actividad Otra Gestión-Eficacia-

Trimestral

1.72 1.72 0.82 47.67 Estatal

1.72 1.72 0.82 47.67 0 - Cobertura estatal

Actividad Porcentaje Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

25.00 25.00 14.16 56.64 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

75.00 75.00 85.80 114.40 Estatal


Fin Estratégico-

Eficacia-Anual

N/A N/A N/A N/A Administración Pública Federal

Fin Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual

4.90 N/A N/A N/A Estatal

4.90 N/A 0 - Cobertura estatal

Fin Estrategia Gestión-Eficacia-

Trimestral

14.00 14.00 N/A N/A Administración Pública Federal

MATRIZ DE INDICADORES DE RESULTADOS DE 2017

FAETA Educación de Adultos Aportaciones Federales para Entidades

Federativas y Municipios416 - Dirección General de

Programación y Presupuesto

A

Ninguno

Clasificación Funcional2 - Desarrollo Social 5 - Educación 5 - Educación 8 - Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de

Adultos

14-JALISCO

Porcentaje de módulos en línea y

digitales vinculados.

((Total de módulos en línea, en portal o digitales

vinculados en el periodo t) / Total de módulos vinculados

en el periodo t)*100

Método de cálculoUnidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia

Meta ProgramadaRealizado al

periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE

Responsable del Registro del

AvanceDenominación

Vinculación de Módulos en el Sistema

Automatizado de Seguimiento y Acreditación

(SASA)

Razón de módulos entregados y

vinculados a los usuarios.

(Número de módulos entregados y vinculados a usuarios

activos en el periodo t/Total de usuarios activos en el

periodo t)

Tasa de variación de la población de

15 años o más en situación de rezago

educativo.

((Población de 15 años o más en situación de rezago

educativo en t / Población de 15 años o más en situación

de rezago educativo en t - 1)-1)*100

14-JALISCO

Tasa de abandono escolar en

educación primaria, secundaria y

media superior por servicio

(Profesional medio)

El indicador es una relación expresada en términos

porcentuales. Se aplica de manera independiente para la

educación primaria, secundaria y media superior,

distinguiendo por tipo de servicio. Educación primaria,

tres tipos de servicio: primaria general; primaria indígena

y cursos comunitarios, además del indicador para el total

14-JALISCO

Porcentaje de módulos impresos

vinculados.

(Total de módulos impresos vinculados en el periodo t /

Total de módulos vinculados en el periodo t)*100

14-JALISCO

Contribuir a asegurar mayor cobertura, inclusión

y equidad educativa entre todos los grupos de la

población para la construcción de una sociedad

más justa mediante la disminución del rezago

educativo.




Relación expresada en terminos porcentuales, se aplica de

manera independiente para la eduación primaria,

secundaria y media supeior, distinguiendo por tipo de

servicio: [1-(Matricula total del tipo de servicio i y nivel

determinado para el ciclo n+1 / Matricula de nuevo

ingreso a primer grado del nivel determinado para el tipo

1 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral




media superior por servicio (Mujeres

media superior)






y cursos comunitarios, además del indicador para el total Tasa de abandono escolar en


media superior por servicio (Primaria

indígena)









media superior por servicio (Total

media superior)








media superior por servicio (Hombres

media superior)










(Hombres Primaria)









Primaria)









media superior por servicio (Cursos

comunitarios)









Total)







2 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral





(Telesecundaria)









(Secundaria Total)










(Secundaria general)









(Secundaria Técnica)










(Bachillerato general)









General)










(Secundaria Hombres)









(Secundaria Mujeres)







3 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)


Trimestral



Eficiencia-

Trimestral

25.04 24.96 4.40 17.63 Estatal


Propósito Porcentaje Estratégico-

Eficiencia-

Trimestral

80.00 0.00 0.00 N/A Estatal

80.00 0.00 0.00 N/A 0 - Cobertura estatal


Eficacia-Anual



Propósito Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual



Componente Porcentaje Gestión-Eficacia-

Trimestral

100.00 0.00 0.00 N/A Estatal

14-JALISCO

Población de 15 años y más con rezago

educativo concluyen la educación básica.

Porcentaje de exámenes acreditados

de educación primaria y educación

secundaria a través de la aplicación

del Programa Especial de

Certificación (PEC).

((Total de exámenes del PEC acreditados de educación

primaria en el periodo t + Total de exámenes del PEC

acreditados de educación secundaria en el periodo t) /

Total de exámenes del PEC presentados en el periodo

t)*100

14-JALISCO

Porcentaje de usuarios que concluyen

nivel intermedio y se incorporan a

nivel avanzado.

(Usuarios que concluyen nivel intermedio y se incorporan

al nivel avanzado en el año t / Número de usuarios que

concluyen nivel intermedio en el año t)*100




(Bachillerato tecnológico)






y cursos comunitarios, además del indicador para el total Formación continua de asesores educativos. Porcentaje de asesores que tienen más

de un año de servicio que reciben

formación continua.

(Asesores que tienen más de un año de servicio que

reciben formación continua en t / Total de asesores con

más de un año de servicio en t)*100

14-JALISCO

Tasa de variación de usuarios del

MEVyT que concluyen nivel inicial,

intermedio y/o avanzado.

((Usuarios que concluyen nivel en el año t / Usuarios que

concluyen nivel en el año t - 1)-1)*100

14-JALISCO

Programa Especial de Certificación

implementado.

Porcentaje de exámenes del PEC

aplicados

((Exámenes del PEC de educación primaria aplicados en

el periodo t + Exámenes del PEC de educación secundaria

aplicados en el periodo t) / (Exámenes del PEC de

educación primaria solicitados en el periodo t +

Exámenes del PEC de educación secundaria solicitados


4 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t) 100.00 0.00 0.00 N/A 0 - Cobertura estatal

Porcentaje Estratégico-

Eficacia-

Semestral




Eficacia-

Semestral




Eficacia-

Semestral




Eficacia-

Semestral



Actividad Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

66.67 100.00 100.00 100.00 Estatal


14-JALISCO

Niveles del Modelo Educativo para la Vida y el

Trabajo concluidos a través de la vinculación

con distintas Unidades Operativas del INEA.

Porcentajes de usuarios que concluyen

niveles vinculados a Plazas

Comunitarias de atención educativa y

servicios integrales.

((Usuarios que concluyen algún nivele y están vinculados

a plazas comunitarias de atención educativa + servicios

integrales en el periodo t)/Total usuarios que concluyen

algún nivel en el periodo t)*100

14-JALISCO


niveles vinculados a Puntos de

Encuentro.

(Usuarios que concluyen algún nivel y están vinculados a

los puntos de encuentro en el periodo t/Total usuarios que

concluyen nivel en el periodo t)*100

14-JALISCO

Registro en el Programa Especial de

Certificación.

Tasa de variación del registro para la

aplicación del examen del Programa

Especial de Certificación (PEC).

((Total de personas registradas en el PEC en el periodo t/

Total de personas registradas en el PEC en el periodo t -

1)-1)*100

14-JALISCO

14-JALISCO


niveles vinculados a Círculos de

Estudio.

(Usuarios que concluyen algún nivele y están vinculados

a círculos de estudio en el periodo t / Total usuarios que

concluyen algún nivel en el periodo t)*100

14-JALISCO

Exámenes del Modelo Educativo para la Vida y

el Trabajo acreditados por el INEA.


del Modelo Educativo para la Vida y

el Trabajo.

(Número de exámenes acreditados en el periodo t

/Número de exámenes presentados en el periodo t)*100

5 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)


Eficiencia-

Trimestral

46.98 0.00 0.00 N/A Estatal


Porcentaje Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

30.00 30.00 35.70 119.00 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

70.00 70.00 64.20 91.71 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

211.75 163.19 156.00 95.59 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

71.16 24.12 27.20 112.77 Estatal


Porcentaje de registros en el


(PEC) vinculados a alguna alianza.

(Total de personas registradas en el PEC vinculado a

alguna alianza en el periodo t / Total de personas

registradas en el PEC en el periodo t)*100

14-JALISCO

Emisión de certificados Porcentaje de certificados emitidos a

solicitud.

(Total de certificados emitidos en el periodo t /(Total de

certificados solicitados en el periodo t-1 pendientes de

entrega + Total de certificados solicitados en el periodo

t))*100

14-JALISCO

Registro de inscripciones en el Modelo

Educativo para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

Tasa de variación de inscripción en

el Modelo de Educación para la Vida

y el Trabajo (MEVyT).

((Total de inscripciones en el MEVyT en el periodo t /

Total de inscripciones en el MEVyT en el periodo t - 1)-

1)*100

14-JALISCO

Aplicación de exámenes del MEVyT Porcentaje de exámenes en línea

aplicados del MEVyT

(Total de exámenes en línea aplicados en el periodo t /

Total de exámenes aplicados en cualquier formato en el

periodo t)*100

14-JALISCO

Porcentaje de exámenes impresos

aplicados del MEVyT

(Total de exámenes impresos aplicados en el periodo t /


periodo t)*100

14-JALISCO

6 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)

Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

0.00 12.53 11.65 92.98 Estatal


Justificación de diferencia de avances con respecto a las metas programadas

Razón de módulos entregados y vinculados a los usuarios.

0 - Cobertura estatal

Porcentaje de módulos en línea y digitales vinculados.


Porcentaje de módulos impresos vinculados.


Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio

Sin información

Tasa de variación de la población de 15 años o más en situación de rezago educativo.


Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Profesional medio)

Sin información

Incorporación de asesores educativos. Tasa de variación de asesores. ((Número de asesores activos en t / Número de asesores

activos en t - 1)-1)*100

14-JALISCO

Indicadores con frecuencia de medición cuatrimestral, semestral, anual o con un periodo mayor de tiempo.

Estos indicadores no registraron información ni justificación, debido a que lo harán de conformidad con la frecuencia de medición con la que programaron sus metas.

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Total media superior)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Hombres media superior)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Mujeres media superior)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Primaria indígena)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Cursos comunitarios)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Primaria Total)

Sin información

7 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Hombres Primaria)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Mujeres Primaria)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Secundaria general)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Secundaria Técnica)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Telesecundaria)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Secundaria Total)

Sin información

Porcentaje de exámenes acreditados de educación primaria y educación secundaria a través de la aplicación del Programa Especial de Certificación (PEC).

0 - Cobertura estatal Se estima que el Programa Especial de Certificación (PEC) operará a partir del mes de mayo de 2017, motivo por el cual no se requisita información de avance en el primer trimestre del año.

Porcentaje de usuarios que concluyen nivel intermedio y se incorporan a nivel avanzado.


Tasa de variación de usuarios del MEVyT que concluyen nivel inicial, intermedio y/o avanzado.


Porcentaje de exámenes del PEC aplicados


Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Plazas Comunitarias de atención educativa y servicios integrales.


Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Secundaria Hombres)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Secundaria Mujeres)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Bachillerato general)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Primaria General)

Sin información

Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Bachillerato tecnológico)

Sin información

Porcentaje de asesores que tienen más de un año de servicio que reciben formación continua.

0 - Cobertura estatal Durante el primer trimestre del 2017 no se ha podido cumplir al cien por ciento con los eventos de formación para las figuras solidarias debido en gran medida a que Oficinas Centrales de INEA no ha autorizado el total de formadores especializados para todas las

Coordinaciones de Zona.

8 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo





A

Ninguno


Adultos


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)

Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Puntos de Encuentro.


Porcentaje de certificados emitidos a solicitud.


Tasa de variación de inscripción en el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

0 - Cobertura estatal El valor para la meta planeada es de -24.12%.

Tasa de variación de asesores.

0 - Cobertura estatal El valor para la meta planeada en el primer trimestre es -12.53% y para la meta alcanzada es -11.65%.

Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Círculos de Estudio.


Porcentaje de exámenes acreditados del Modelo Educativo para la Vida y el Trabajo.


Tasa de variación del registro para la aplicación del examen del Programa Especial de Certificación (PEC).

0 - Cobertura estatal El valor para la meta planeada y la meta alcanzada del primer trimestre es -100. Se estima que el Programa Especial de Certificación (PEC) operará a partir del mes de mayo de 2017, motivo por el cual no se requisita información de avance en el primer trimestre

del año.Porcentaje de registros en el Programa Especial de Certificación (PEC) vinculados a alguna alianza.


Porcentaje de exámenes en línea aplicados del MEVyT


Porcentaje de exámenes impresos aplicados del MEVyT


9 de 49

Segundo Trimestre 2017

DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo


Trimestral

1.72 1.72 0.52 30.23 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

25.00 25.00 12.23 48.92 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

75.00 75.00 87.70 116.93 Estatal


Fin Estratégico-

Eficacia-Anual


Fin Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual




Trimestral




educativo.




14-JALISCO




(Profesional medio)







14-JALISCO


vinculados.



14-JALISCO





educativo.










14-JALISCO







medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos

10 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodoMétodo de cálculo

Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral

N/A 10.00 N/A N/A Administración Pública Federal


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral





media superior)









indígena)










media superior)









media superior)










media superior)









media superior)










(Profesional medio)









media superior)







11 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral





(Hombres Primaria)









Primaria)










Total)









(Hombres Primaria)










comunitarios)









Total)










indígena)









comunitarios)







12 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral





(Telesecundaria)









(Secundaria Total)



















(Telesecundaria)





























Primaria)
















13 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral














General)
















































(Secundaria Total)
















14 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Eficiencia-

Trimestral

25.04 24.96 18.31 73.36 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

80.00 80.00 0.00 0.00 Estatal



Eficacia-Anual



14-JALISCO

14-JALISCO












t)*100

14-JALISCO



nivel avanzado.






















General)
















15 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos

Propósito Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual




Trimestral

100.00 100.00 0.00 0.00 Estatal



Eficacia-

Semestral

41.71 41.77 45.94 109.98 Estatal



Eficacia-

Semestral

47.47 47.54 43.61 91.73 Estatal



Eficacia-

Semestral

10.82 10.68 8.68 81.27 Estatal


14-JALISCO



Estudio.




14-JALISCO

14-JALISCO












14-JALISCO



Encuentro.









14-JALISCO


implementado.


aplicados







16 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Eficacia-

Semestral

65.00 65.00 71.13 109.43 Estatal


Actividad Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

66.67 0.00 0.00 N/A Estatal



Eficiencia-

Trimestral

46.98 82.78 0.00 0.00 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

30.00 30.00 42.57 141.90 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

70.00 70.00 57.43 82.04 Estatal


14-JALISCO

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100

14-JALISCO


Certificación.






1)-1)*100

14-JALISCO











el Trabajo.



17 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Eficiencia-

Trimestral

211.75 110.00 199.70 181.55 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

71.16 19.24 34.90 181.39 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

0.00 0.00 9.41 N/A Estatal




0 - Cobertura estatal Las remesas de material educativo entregadas a este Instituto durante el segundo trimestre no han sido suficientes para cubrir la demanda de títulos a los beneficiarios.

Porcentaje de módulos en línea y digitales vinculados.

0 - Cobertura estatal El resultado obtenido en el segundo trimestre se debe a la resistencia de los educandos a estudiar su módulo educativo a través de la plataforma en línea. A pesar de que en las Plazas Comunitarias existe la posibilidad para que esto se lleve a cabo, la

infraestructura (equipos de computo) en la misma es insuficiente para atender la demanda de los beneficiarios.Porcentaje de módulos impresos vinculados.

0 - Cobertura estatal A pesar de que el avance obtenido supera lo programado, sigue siendo insuficiente el material educativo para atender la demanda de los beneficiarios y cumplir con las metas de conclusiones de nivel.


Sin información




Sin información

14-JALISCO



14-JALISCO




solicitud.




t))*100

14-JALISCO








1)*100

18 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información

19 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información

20 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


0 - Cobertura estatal Al no existir operación del Programa Especial de Certificación en el segundo trimestre del año, se obtienen los resultados en este indicador, ya que las metas planeadas incluyen los certificados en dicho programa.

Tasa de variación de inscripción en el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

0 - Cobertura estatal El valor para la meta alcanzada es -34.9%. La inscripción en el segundo trimestre se vio reducida en comparación con el primer trimestre en gran medida por la Primera Jornada de Incorporación 2017, aunado a ello la población objetivo está a la espera del arranque

del PEC para poder acreditar su nivel educativo.Tasa de variación de asesores.

0 - Cobertura estatal El valor para la meta alcanzada es -9.41%. Durante el segundo trimestre del año se se redujo la cantidad de Asesores Educativos debido al desinterés de las figuras solidarias para continuar colaborando, esto en gran medida al Esquema de Apoyos económicos el

cual ya no es atractivo para ellos y tienen que buscar otras opciones de ingreso económico.


0 - Cobertura estatal El principal factor que incide en el resultado del indicador es el déficit de material educativo a los beneficiarios, lo cual provoca que la atención sea menor y tanto el avance y la conclusión de nivel se prolongue más de lo esperado.


0 - Cobertura estatal El índice de acreditación supera los parametros contemplados, sin embargo, el incumplimiento de la meta en las conclusiones de nivel hace que el volumen de presentación de exámenes sea menor, situación que se busca revertir en el segundo semestre del año.


0 - Cobertura estatal En el segundo trimestre de 2017 no hubo operación del PEC.

Porcentaje de registros en el Programa Especial de Certificación (PEC) vinculados a alguna alianza.



0 - Cobertura estatal Durante el segundo trimestre se habilitaron sedes de exámenes en línea en instalaciones que no son plazas comunitarias lo que permitió obtener un avance superior a lo programado.


0 - Cobertura estatal Se carece de una solicitud de exámenes adecuada y real, lo cual genera que los cuadernillos de exámenes no sean aprovechados en su totalidad en las aplicaciones de exámenes



Porcentaje de usuarios que concluyen nivel intermedio y se incorporan a nivel avanzado.







0 - Cobertura estatal Se observan tres factores que incluyen en el avance en este indicador: 1) El déficit de material educativo (módulos) a los beneficarios. 2) La resistencia de los beneficiarios a estudiar el módulo a través de la plataforma en línea. 3) Infraestructura insuficiente (equipos

de computo) en las Plazas para atender a los educandos que sí optan estudiar sus módulos a través de las tecnologías de información y comunicación (TICs).Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Puntos de Encuentro.

0 - Cobertura estatal El principal factor que incide en el resultado del indicador es el déficit de material educativo a los beneficiarios, lo cual provoca que la atención sea menor y tanto el avance y la conclusión de nivel se prolonguen mas de lo esperado.


Sin información


0 - Cobertura estatal La estructura de figuras de formación para llevar a cabo los talleres de formación continua fue autorizada por oficinas centrales en el mes de abril de 2017, pudiendo incorporar figuras hasta fines del mes de mayo, al cierre del segundo trimestre de 2017 se tiene un

90% de las figuras requeridas para llevar a cabo el proceso de formación hacia los asesores educativos.

21 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos

22 de 49

Tercer Trimestre 2017

DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo


Trimestral

1.72 1.72 0.50 29.07 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

25.00 25.00 16.72 66.88 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

75.00 75.00 83.28 111.04 Estatal


Fin Estratégico-

Eficacia-Anual

N/A N/A N/A N/A Estatal

Fin Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual



14-JALISCO -- Sin Información --



educativo.




14-JALISCO

14-JALISCO


vinculados.



14-JALISCO





educativo.










14-JALISCO







medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno

Clasificación Funcional2 - Desarrollo Social 5 - Educación 5 - Educación para Adultos 8 - Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de

Adultos

23 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral






media superior)












media superior)











media superior)











(Profesional medio)











media superior)










(Profesional medio)







24 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral






comunitarios)












indígena)











comunitarios)











media superior)











indígena)










media superior)







25 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral






Primaria)












(Hombres Primaria)











Primaria)











Total)











(Hombres Primaria)










Total)







26 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral






(Telesecundaria)























(Telesecundaria)







































27 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral








































(Secundaria Total)





















(Secundaria Total)







28 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral



Trimestral


















General)

































General)

















29 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Eficiencia-

Trimestral

25.04 25.04 45.00 179.71 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

80.00 80.00 50.14 62.68 Estatal



Eficacia-Anual



Propósito Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual




Trimestral

100.00 100.00 100.00 100.00 Estatal


14-JALISCO

14-JALISCO






14-JALISCO


implementado.


aplicados







14-JALISCO












t)*100

14-JALISCO



nivel avanzado.




Formación continua de asesores educativos. Porcentaje de asesores que tienen más






30 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Eficacia-

Semestral

41.71 41.77 45.94 109.98 Estatal



Eficacia-

Semestral

47.47 47.54 43.61 91.73 Estatal



Eficacia-

Semestral

10.82 10.68 8.68 81.27 Estatal



Eficacia-

Semestral

65.00 65.00 71.13 109.43 Estatal


Actividad Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

66.67 12.54 0.00 0.00 Estatal


14-JALISCO


Certificación.






1)-1)*100

14-JALISCO

14-JALISCO



Estudio.




14-JALISCO





el Trabajo.














14-JALISCO



Encuentro.




31 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


Eficiencia-

Trimestral

46.98 49.63 10.69 21.54 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

30.00 30.00 29.50 98.33 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

70.00 70.00 70.50 100.71 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

211.75 133.49 91.67 68.67 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

71.16 7.65 42.54 556.08 Estatal


14-JALISCO

14-JALISCO


solicitud.




t))*100

14-JALISCO








1)*100

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100







32 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos

Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

0.00 0.00 14.56 N/A Estatal










0 - Cobertura estatal Déficit de material educativo (Módulos MEVyT) para entregar a los beneficiarios. Las remesas de material educativo recibido en el Estado de Jalisco por parte de oficinas centrales en el tercer trimestre resultan insuficiente para atender la demanda de los mismos a

los beneficiarios.Porcentaje de módulos en línea y digitales vinculados.

0 - Cobertura estatal A pesar de que la cantidad de módulos vinculados en las modalidades electrónicas en el tercer trimestre fue mayor que el segundo trimestre, no fue suficiente para cumplir con lo programado, esto debido a que la atención de beneficiarios no es la suficiente en las

Plazas Comunitarias que son lugares donde se pueden estudiar este tipo de módulos.Porcentaje de módulos impresos vinculados.

0 - Cobertura estatal Déficit de material educativo (Módulos MEVyT) lo que provoca una menor atención a los beneficiarios del programa, la cual mes a mes se reduce y a menor atención de educandos la cantidad de módulos para vincular se ve afectada a la baja.







14-JALISCO



33 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


















34 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


0 - Cobertura estatal A partir del Tercer trimestre del 2017, el PEC inició operación a nivel nacional, sin embargo, se realizaron ajustes al Programa que derivaron en un índice de aprovechamiento menor lo que ha provocado un impacto menor en resultados en comparación a los

obtenidos en el ejercicio 2016.Porcentaje de usuarios que concluyen nivel intermedio y se incorporan a nivel avanzado.





0 - Cobertura estatal Si bien el resultado obtenido en el avance del trimestre es óptimo, comparado en relación a lo programado el resultado es mucho menor y esto es debido a que el PEC empezó a operar a partir del mes de julio de 2017 y con las modificaciones realizadas al mismo,

el índice de aprovechamiento es menor lo que resulta en menor convocatoria de la población susceptible de ser beneficiada por dicho programa.







0 - Cobertura estatal La meta alcanzada resulta mayor a la programada debido a que hubo una mayor cantidad de asesores educativos que recibieron la formación continua de un universo de asesores que cada mes disminuye por desinterés de continuar colaborando en el Programa.








35 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS


Unidad de

medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación



(SASA)





periodo t)





A

Ninguno


Adultos


0 - Cobertura estatal Al obtener resultados bajos en la conclusión de los niveles de primaria y secundaria, el volumen de emisión de certificados se ve afectado a la baja. La programación de la meta en este trimestre incluye el Programa Especial de Certificación, dicho programa inició a

partir del tercer trimestre del 2017 teniendo un impacto bajo a comparación del ejercicio 2016.Tasa de variación de inscripción en el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

0 - Cobertura estatal Durante el tercer trimestre se realizó la Segunda Jornada de Incorporación y Acreditación que ayudó a que se obtuvieran los resultados que se reportan en este trimestre y que fueron mayores a lo programado.


0 - Cobertura estatal El valor para la meta alcanza es -14.56%. Se continúa con el desinterés de los asesores educativos para continuar su colaboración debido a que necesitan una fuente de ingreso mayor a la que se les está gratificando en el presente ejercicio 2017, lo que les obliga a

retirarse del Programa y por ende se disminuye la participación de esta figura.


0 - Cobertura estatal El principal factor que incide en el resultado del indicador es el déficit de material educativo a los beneficiarios, lo cual provoca que la atención sea menor y tanto el avance y la conclusión de nivel se prolongue más de lo esperado.


0 - Cobertura estatal El índice de acreditación supera los parametros contemplados, sin embargo, el incumplimiento de la meta en las conclusiones de nivel hace que el volumen de presentación de exámenes sea menor, situación que se busca revertir en el segundo semestre del año.


0 - Cobertura estatal En el segundo trimestre de 2017 no hubo operación del PEC por disposición de oficinas centrales del INEA, por tal motivo se obtuvo el resultado cero en el avance de la meta alcanzada. Durante el tercer trimestre el resultado de las personas registradas en el PEC

es insuficiente conforme a lo programado debido a que el PEC no tiene la misma convocatoria del ejercicio 2016 por las modificaciones realizadas al programa que resultan en un bajo índice de aprovechamiento.Porcentaje de registros en el Programa Especial de Certificación (PEC) vinculados a alguna alianza.

0 - Cobertura estatal La participación de los Aliados en el PEC ha sido muy poca en comparación con el ejercicio 2016, razón por la cual se obtienen resultados bajos en relación a lo programado.


0 - Cobertura estatal Disminución en la asistencia de los educandos a los eventos de aplicación al no tener material educativo (Módulos) para presentar los respectivos exámenes en esta modalidad.


0 - Cobertura estatal Si bien el resultado es óptimo en relación a lo programado, cada mes el volumen de exámenes presentados es menor debido en gran medidad por el déficit de material educativo (Módulos MEVyT) que es necesario para que los beneficiarios presenten exámenes

finales.


0 - Cobertura estatal Se observan tres factores que incluyen en el avance en este indicador: 1) El déficit de material educativo (módulos) a los beneficarios. 2) La resistencia de los beneficiarios a estudiar el módulo a través de la plataforma en línea. 3) Infraestructura insuficiente (equipos

de computo) en las Plazas para atender a los educandos que sí optan estudiar sus módulos a través de las tecnologías de información y comunicación (TICs).Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Puntos de Encuentro.

0 - Cobertura estatal El principal factor que incide en el resultado del indicador es el déficit de material educativo a los beneficiarios, lo cual provoca que la atención sea menor y tanto el avance y la conclusión de nivel se prolonguen mas de lo esperado.

36 de 49

Cuarto Trimestre 2017

DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo


Trimestral

1.72 1.72 0.44 25.58 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

25.00 25.00 14.07 56.28 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

75.00 75.00 85.93 114.57 Estatal


Fin Otra Estratégico-

Eficacia-Anual


Fin Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual

4.90 4.90 0.20 4.08 Estatal



Anual




educativo.




14-JALISCO




(Profesional medio)







14-JALISCO


vinculados.



14-JALISCO





educativo.












(SASA)





periodo t)

14-JALISCO







medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo

2 - Desarrollo Social 5 - Educación 5 - Educación para Adultos 8 - Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de

Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno

Clasificación Funcional

37 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Anual



Anual



Anual



Anual

9.70 N/A N/A N/A Administración Pública Federal


Anual



Anual



Anual



Anual





media superior)









indígena)










media superior)









media superior)










media superior)









media superior)










(Profesional medio)









media superior)







38 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual





(Hombres Primaria)









Primaria)










Total)









(Hombres Primaria)










comunitarios)









Total)










indígena)









comunitarios)







39 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual





(Telesecundaria)









(Secundaria Total)



















(Telesecundaria)





























Primaria)
















40 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual



Anual














General)
















































(Secundaria Total)
















41 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Anual



Anual



Anual



Eficiencia-

Trimestral

25.04 25.04 27.21 108.67 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

80.00 80.00 62.94 78.68 Estatal



Eficacia-Anual

30.70 30.70 87.40 284.69 Estatal


14-JALISCO

14-JALISCO












t)*100

14-JALISCO



nivel avanzado.






















General)
















42 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno


Propósito Tasa de

variación

Estratégico-

Eficacia-Anual

20.40 20.40 9.94 48.73 Estatal



Trimestral

100.00 100.00 100.00 100.00 Estatal



Eficacia-

Semestral

41.71 41.71 47.10 112.92 Estatal



Eficacia-

Semestral

47.47 47.47 42.32 89.15 Estatal



Eficacia-

Semestral

10.82 10.82 6.33 58.50 Estatal


14-JALISCO



Estudio.




14-JALISCO

14-JALISCO












14-JALISCO



Encuentro.









14-JALISCO


implementado.


aplicados







43 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Eficacia-

Semestral

65.00 65.00 68.01 104.63 Estatal


Actividad Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

66.67 66.67 15.26 22.89 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

46.98 46.98 18.16 38.65 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

30.00 30.00 17.26 57.53 Estatal



Eficiencia-

Trimestral

70.00 70.00 82.74 118.20 Estatal


14-JALISCO

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100

14-JALISCO


aplicados del MEVyT



periodo t)*100

14-JALISCO


Certificación.






1)-1)*100

14-JALISCO











el Trabajo.



44 de 49


DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Eficiencia-

Trimestral

211.75 211.75 32.24 15.23 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

71.16 71.16 40.47 56.87 Estatal


Tasa de

variación

Gestión-

Eficiencia-

Trimestral

0.00 0.00 0.34 N/A Estatal




0 - Cobertura estatal Durante el cuarto trimestre del 2017, en los meses de octubre y noviembre, se recibieron de parte de oficinas centrales, módulos educativos, los cuales resultaron insuficintes para atender la demanda de los beneficiarios, se sigue teniendo déficit de material en

títulos del nivel primaria y secundaria.Porcentaje de módulos en línea y digitales vinculados.

0 - Cobertura estatal No acaba de permear en los beneficiarios el estudio de los módulos a través de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) a pesar de aperturar más plazas comunitarias durante el presente ejercicio.

Porcentaje de módulos impresos vinculados.

0 - Cobertura estatal Durante el cuarto trimestre se recibieron módulos de parte de las oficinas centrales de INEA, por ello se tuvo una mayor cantidad de vinculación en comparación al trimestre inmediato anterior, sin embargo, es importante mencionar que dicho material no es

suficiente para cubrir la demanda que se requiere hacia los beneficiarios del programa.Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio

Sin información


0 - Cobertura estatal El valor de la meta programada es -4.9%. De acuerdo a la estimación del Rezago Educativo al 31 de diciembre de 2017 realizada por INEA, la población de 15 años y más en el Estado de Jalisco aumentó 0.2%, es decir 3,694 personas de 15 años y más se

incorporaron al rezago educativo. La población analfabeta se redujo en un 2% (3,764 personas) mientras que la población sin primaria concluida y sin secundaria concluida aumentó en un 0.3% (2,001 personas) y 0.5% (5,457 personas) respectivamente; todo esto debido en gran medida Tasa de abandono escolar en educación primaria, secundaria y media superior por servicio (Profesional medio)

Sin información

14-JALISCO



14-JALISCO




solicitud.




t))*100

14-JALISCO








1)*100

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DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información

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DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información


Sin información

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DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno



0 - Cobertura estatal Al obtener resultados bajos en la conclusión de los niveles de primaria y secundaria, el volumen de la emisión de certificados se ve afectado a la baja. La programación de la meta en este trimestre incluye el Programa de Certificación, dicho programa inició a patir

del tercer trimestre del 2017, teniendo un impacto bajo a comparación del ejercicio 2016.Tasa de variación de inscripción en el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

0 - Cobertura estatal El valor para la meta planeada es -71.16%. Durante el último trimestre del año gracias a las Jornadas Estatales de Incorporación que se llevaron a cabo en todo el Estado de Jalisco se tuvo el mayor logro de incorporación con respecto a los trimestres anteriores.


0 - Cobertura estatal El valor para la meta alcanzada es -0.34%. Siguiendo la tendencia de los trimestres anteriores, se siguieron dando de baja asesores que no desearon continuar colaborando en el programa Educación para Adultos.


0 - Cobertura estatal Al igual que el semestre anterior, el déficit de material educativo provocó que la atención fuera menor afectando el avance y las conclusiones de nivel.


0 - Cobertura estatal El índice de acreditación obtenido en el segundo semestre supera la meta planeada, sin embargo, el incumplimiento de la meta en las conclusiones de nivel hace que el volumen de presentación de exámenes sea menor. Durante este semestre INEA autorizó

estrategias de aplicación de exámenes que permitieron tener una mayor cantidad de exámenes presentados en comparación con el semestre inmediato anterior.Tasa de variación del registro para la aplicación del examen del Programa Especial de Certificación (PEC).

0 - Cobertura estatal Los valores en la meta planeada y alcanzada son -66.67% y -15.25%. Tal como en el trimestre anterior, las personas registradas en el Programa de Certificación es insuficiente conforme a lo programado, situación propiciada por tener una menor convocatoria que

fue provocada por los bajos índices de acreditación debido a los ajustes que se realizaron a las evaluaciones del programa para acreditar los niveles educativos de primaria y secundaria.Porcentaje de registros en el Programa Especial de Certificación (PEC) vinculados a alguna alianza.

0 - Cobertura estatal Durante este trimestre se tuvo poca partipación de los Aliados (PROSPERA, SEDESOL, 65 y MÁS, etc.) que durante el ejercicio 2016 ayudaron de gran forma para la consecución de los resultados en dicho ejercicio.


0 - Cobertura estatal Se sigue privilegiando la presentación de exámenes en la modalidad de papel, la modalidad en línea se aplica en las plazas comunitarias, durante este ejercicio se aperturaron trece plazas nuevas lo que permitió incrementar los resultados con respecto al trimestre

inmediato anterior, sin embargo, los equipos de computo resultan insuficientes para poder ser usados por los beneficiarios del programa.Porcentaje de exámenes impresos aplicados del MEVyT

0 - Cobertura estatal Debido a la estrategia de aplicación de exámenes autorizada por INEA para el último trimestre de 2017 se tuvo la mayor cantidad de exámenes impresos presentados para todo el ejercicio 2017.


0 - Cobertura estatal Los ajustes realizados al Programa de Certificación (PEC) en el ejercicio 2017, bajaron los índices de acreditación, lo cual provocó que el programa no tuviera el impacto esperado, provocando paralelamente una convocatoria muy baja de participantes susceptibles

a acreditar nivel mediante este programa.Porcentaje de usuarios que concluyen nivel intermedio y se incorporan a nivel avanzado.

0 - Cobertura estatal En terminos relativos, se rebasó en un 184% la meta planeada para este ejercicio, debido a que se tuvo un resultado "bajo" en terminos absolutos con respecto a la meta planeada.


0 - Cobertura estatal El valor de la meta planeada es -20.4%, el resultado de conclusiones de nivel de primaria y secundaria en el programa regular fue mayor al obtenido en el ejercicio 2016, esto en gran medida a las estrategias autorizadas para el último trimestre del 2017.


0 - Cobertura estatal Se tuvo el mismo comportamiento del trimestre anterior en relación a que los ajustes realizados al Programa de Certificación (PEC) para este ejercicio 2017 provocaron un decremento en el índice de acreditación provocando paralelamente menor convocatoria de

población susceptible para acreditar nivel mediante este programa.Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Plazas Comunitarias de atención educativa y servicios integrales.

0 - Cobertura estatal Con la apertura de 13 plazas comunitarias durante el segundo semestre del ejercicio 2017 se pudo captar una cantidad mayor de población objetivo, lo que permitió rebasar el valor relativo de la meta planeada.

Porcentajes de usuarios que concluyen niveles vinculados a Puntos de Encuentro.

0 - Cobertura estatal Al igual que el semestre anterior, el déficit de material educativo provocó que la atención fuera menor afectando el avance y las conclusiones de nivel.


Sin información


0 - Cobertura estatal Tal como en el cuatrimestre anterior, se rebasó la meta planeada debido a que el universo de asesores continuó bajando por la deserción de esta figura, las formaciones se llevaron a cabo con normalidad durante el período.

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DATOS DEL PROGRAMA

Programa

presupuestario


Coordinadora

del Fondo

Enfoques

transversales


Institucional

RESULTADOS

Anual al periodo



(SASA)





periodo t)


medida

Tipo-

Dimensión-

Frecuencia


periodo

Avance % al

periodo


Adultos

NIVEL OBJETIVOS

INDICADORES AVANCE


AvanceDenominación





A

Ninguno


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