Material do curso proinfo
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IDENTIFICAÇÃO
LOCAL ONDE SERÁ REALIZADO O CURSO
ESCOLA ESTADUAL MINEKO HAYSHIDALOCAL: AV. TANCREDO NEVES N° 2960, AGRESTE
DIRETORA: ROSA MARIA RIBEIRO
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Curso: Proinfo integrado
Introdução à Educação Digital
FORMADORA: TELMA PASSOS
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Apresentação A Secretaria de educação a Distância, em 2007,
no contexto do Plano de desenvolvimento da Educação PDE, elaborou a revisão do Programa Nacional de Informática na Educação- Proinfo.
Essa nova versão do Programa, instituído pelo Decrerto n° 6.300, de 12 de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional- proinfo e postula a integração e articulação de três componentes:
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➲ a) A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga;
➲ b) A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs);
➲ c) A disponibilização de conteúdos e recursos eeducacionais, multimidias e digitais
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➲ a) A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga;
➲ b) A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs);
➲ c) A disponibilização de conteúdos e recursos eeducacionais, multimidias e digitais
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O Curso de Introdução à Educação Digital possui uma
carga horária de 40h.
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O curso está organizado em nove unidades
Unidade 1: Tecnologias no cotidiano
Desafios à inclusão digital
Objetivos: Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos.Refletir sobre a utilização e a importância dos computadores e da internet na sua vida e na educaçãoConhecer alguns recursos básicos do computadorElaborar um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.
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Comṕutador, que máquina é essa? Vamos usá-la?
Que coisas você vê? Imagine quais são as suas funções. Que coisas podem ser feitas nun computador? O que você gostaria de aprender a fazer num computador? O computador pode contribuir para melhorar os processos de ensino e aprendizagem? Como utilizá-l- para estes fins?
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Atividade de execução 1Vamos ligar o computador?Atividade de execução 2Vamos fazer o login?Atividade de execução 3?Vamos usar o mouse?Vamos desligar o computador?
Atividade de elaboraçãoEscreva um pequeno texto sobre você, sua vida seus anseios e como se relaciona com algum tipo de tecnologia
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Iniciando o uso do editor de texto BrOffice.org Writer
Atividade de execução 4Vamos usar o teclado?Para digitar e introduzior informações no sistema que gerencia o programa editor de texto que vamos usar, você precisartá utilizar o teclado, que possui teclas com letras, números e outras funções especiais.
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Atividade de elaboração 2
Digitar o texto que foi escritoLocalize o cursor na tela(começe a escrever a partir desse ponto)
Atividade de elaboração 3
Criar pastas
Vamos guardar o texto digitado?Vamos editar o texto digitado?Obs: QUALQUER ALTERAÇÃO QUE SE DESEJA FAZER NO TEXTO É NECESSÁRIO SELECIONAR ANTES.
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TreinamentoUtilizar o editor de texto para criar uma revistinha em quadrinho, pesquise
imagem para ilustra o seu trabalho.
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Unidade 2: Navegação. Pesquisa na internet e segurança na rede
Objetivos de aprendizagem desta Unidade de estudo e Prática
Navegar pela internet com o software livre de navegação, Iceweasel, prevenindo-se de riscos.
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Refletir sobre a importância da navegação na internet na sua vida e na educação.
Identificar procedimentos de segurança na WEB.
Utilizar recursos básicos e simples para realizar pesquisa na internet.
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Armazenar os sites visitados no recursos FAVORITOS do navegador.
Exportar textos como arquivo PDF no editor de texto.
Salvar o documento com outro nome no editor de texto
Salvar o documento com outro nome no editor de texto.
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IntroduçãoQue tipo de informação podemos encontrar na Internet?Vamos navegar?Atividade de Navegação -1Atividade de Navegação -2Atividade de navegação -3Segurança na internet? Vírus de Computador?Worm em seu computadorPesquisar na InternetComo achar qualquer informação nessa montanha de dados?
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Dinamizando sua práticaAtividade de pesquisa 1Como guardar os endereços que mais me interessam?Como criar um documento hipertextual?Como fazer um documento hipertextual?Vamos criar um documento hipertextual
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Unidade 3: Comunicação mediada pelo computador: Correio eletrônicoObjetivos:Criar conta de e-mail num provedor gratuíto
Enviar mensagens eletrõnicas pelo webmail
Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio eletrônico nas atividades escolares
Elaborar texto cooperativo por meio do correio eletrõnico.
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Unidade 4: Debate na rede: Bate papo, lista, fórum de discussão e netiqueta
Objetivos
Utilizar ferramentas de comunicação;
Listar e distinguir as ferramentas de comunicação via internet: bate-papo(chat), fórum, lista de discussão;
Refletir sobre as transformações que essas ferramentas de comunicação provocam na sala de aula e na interação professor /aluno
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➲ Elaborar texto contendo as reflexões sobre as várias ferramentas de comunicação.
➲ Elaborar proposta de utilização pedagógica das ferramentas aprendidas.
➲ Conhecer procedimentos de segurança e etiqueta para comunicação na internet
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Recomendação
➲ Recomende uma ou várias estratégias
➲ Apresente um resumo dos resultados esperados
➲ Cite os próximos passos a serem tomados
➲ Delegue as diversas tarefas