MATERIAL 3 - Análise Sintática - Crase e Pontuação

7/23/2019 MATERIAL 3 - Análise Sintática - Crase e Pontuação

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AULA TELEPRESENCIAL

“PORTUGUÊS POLÍCIA”

“MATERIAL 3”

• Análise s in tática, c rase e pontuação

Professor Nélson Sartori Sartori

Contatos:Email: [email protected] Site: www.sartoriprofessores.com.br Facebook: Profe Nelson Sartori IIBlog: Se joga, galera!

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Análise sintática1. Frase, oração, período

Bom dia! - Compre o que eu quero .

Oração é todo enunciado que tenha verbo:

Tenha um bom dia. - oração abso lu ta

Frase é todo enunciado com sentido, haja nele verboou não:



Período é todo enunciado encerrado por um ponto

que o finalize (.!?...). Pode ser simples (1 oração)ou composto (+de 1):

Eles falam como papagaio.

Eu compre i salgados; e ele, doces.

Eles es tão dorm indo .



2. Termos da oração

A. Essenciais

predicado: é a informação que sequer dar;

sujeito: é o nome do assunto da frase;

predicativo: é uma característica

ou estado importante do sujeitoou do objeto no contexto.

(verbo)



Carlos correu. Carlos estava pelado.

Carlos correu pelado.



(VUNESP - TJ/SP – Comarcas do interior_ Escrevente

Tec. Jud. - A) Sobre a oração — ... a pobre anda humilhada demais. — afirma- se que

I. o sujeito é a expressão a pobre;

II. o predicado é verbal;III. o núcleo do predicado é o termo anda.

Está correto apenas o que se afirma em

(A) I.(B) II.(C) III.(D) I e III.(E) II e III.



CESPE/ TRE /PA

“A expedição de qualquer diploma pelo TSE e pelosTREs depende, entre outros fatores, também da

prova de o eleito estar em dia com o serviço militar.Consta que os candidatos eleitos aos cargos de

presidente e vice-presidente da República recebemdiplomas assinados pelo presidente do TSE, os demaisministros, pelo procurador-geral eleitoral. (... )”

A oração “que os candidatos eleitos aos cargos de

presidente e vice-presidente da República recebemdiplomas assinados pelo presidente do TSE ” exerce afunção de sujeito de “Consta”.

G: certo



O.D. – sem preposição

complementos verbais O.I. – com preposição

B. Integrantes complemento nominal – com preposição

agente da passiva – com prep.: de / por

Regência estudo dos complementos verbais (objetos) e nominais.

Vozes verbais estudo do comportamento do sujeito (e do agente da passiva).

Observações:



2.1) Regência nominal e verbal

O rapaz pagou o jornal ao homem.

José tem medo de barata.

Obs.: Complemento nominal - só completa : subst. abstrato, adjetivo, advérbio



Os filhos sempre têm amor à mãe.

O amor de mãe é muito importante ao ser humano.



Sou favorável à sua promoção.

Ele reagiu contrariamente à lei.



(VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário -E) Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada, quesubstitui a original nos parágrafos indicados entre parênteses,apresenta regência de acordo com a norma-padrão.

a) ... planejava também na criação de um sistema... (2.º)

b) Isso ocasiona em uma textualidade que funciona porassociação... (1.º)

c) ... Vannevar Bush, na década de 40, idealizou pela ideia dehipertexto... (2.º)

d) ... o cientista Theodor Nelson ansiava em um sistema... (3.º) e) ... o cientista Vannevar Bush [...] cogitava, na verdade, sobrea necessidade de substituir os métodos existentes... (2.º)



(DPE-RS - Defensor Público) Texto para as 2 questões abaixo

(1) WASHINGTON (Reuters) − Um ataque militar

(2) contra o Irã uniria o país, que está dividido, e reforçar a(3) determinação do governo iraniano para buscar armas(4) nucleares, disse o secretário de Defesa dos Estados

(5) Unidos, Robert Gates, nesta terça-feira.(6) Em pronunciamento ao conselho diretor do Wall(7) Street Journal, Gates afirmou ser importante usar outros(8) meios para convencer o Irã a não procurar ter armas(9) nucleares e repetiu as suas preocupações de que ações

(10) militares somente iriam retardar − e não impedir − que(11) o país obtenha essa capacidade.

(http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/reuters/2010 /11/16/eua-dizem-que-um-ataque- ao-ira-uniria-o-pais-hoje-dividido.jhtm?action=print, em 16/11/2010)



(DPE-RS - Defensor Público)

A palavra pronunciamento (linha 6) é transitiva eexige

a) complemento nominal.b) objeto indireto.c) objeto direto.

d) adjetivo.e) predicativo do sujeito.



(DPE-RS - Defensor Público) O fragmento frasal de

que ações militares somente iriam retardar (linhas 9e 10) é ...... do substantivo preocupações (linha 9).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a

lacuna do texto acima.

a) complemento verbalb) complemento nominal oracional

c) adjunto verbald) adjunto nominale) complemento prepositivo-verbal



“ ...no âmbito interno, vigoram os direitos humanos, nasrelações com os países dependentes, vigoram os interesseseconômicos e militares. Esses interesses justificam aTOLERÂNCIA COM AS VIOLAÇÕES dos direitos, no campodiplomático, ou o próprio patrocínio das violações. (... )”

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptações)

• A expressão “tolerância às violações” em lugar de“tolerância com as violações” mantém a correção gramaticale as informações originais do período.

A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.

Gabarito: certo



2.2) Regência verbal – Predicação verbal

Os verbos podem ser de:

significativo(ação) transitivo direto + O.D.

indireto + O.I.

direto e indireto + OD e OIintransitivo

ligação: liga uma característica do sujeito ao sujeito:

verbo de ligação + predicativo do sujeito



O papel dos pronomes pessoais oblíquos como

objetos na regência verbal

LHE (S) - objeto indireto (a ele/a/s, a você/s, para ele/a/s,

para você/s)

O, A (S) - objeto direto (ele/a/s, você/s)

ME, TE, SE, NOS, VOS - objetos diretos ou indiretos

ELA, ELES, MIM, TI, SI... – objetos indiretos



Os rapazes querem assustar o colega. ... assustá-lo.

Quis a bicicleta. Qui-la.

Fez os trabalhos. Fê-los.

Obs.: Os pronomes o , a , os e as viram lo (a/s) ,

quando associados a verbos terminados em r , s ou z; e viram no(a/s) , se a terminação verbal for em ditongonasal (-m ,-ão,...).



Estas instituições oferecem abrigo ao José.

Estas instituições oferecem abrigo a ele.

Estas instituições oferecem-lhe abrigo.

Estas instituições oferecem-no a ele.

Põe o livro. Põe-no.



Eles me levaram embora.

Eles me levaram um lanche.

Os meninos, eu os vi lá fora.

Aos pesquisadores, não lhes deram verba alguma.



(TJ/AP – Anal. Judiciário – Área Judiciária/A) Opessimismo não é raro, nem difícil; encontramos opessimismo por toda parte, pois não faltam, em nossocotidiano, razões para que se alimente o pessimismo emsuas versões mais drásticas, assim como não fazem questãode abandonar o pessimismo aqueles que acabaram se

acostumando com ele.Evitam-se as viciosas repetições do texto acima

substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,por:

(A) encontramo-lo - se o alimente - abandoná-lo(B) encontramo-lo - se lhe alimente - o abandonar(C) o encontramos - se alimente-o - lhe abandonar(D) encontramos-lhe - alimente-se a ele - abandoná-lo(E) lhe encontramos - se o alimente - abandonar-lhe



( CESPE/ TRE / MA com adaptações)

Ser cidadão, perdoem-me os que cultuam o direito,é ser como o Estado, é ser um indivíduo dotado de direitosque lhe permitem não só se defrontar com o Estado,mas afrontar o Estado . O cidadão seria tão forte quantoo Estado. O indivíduo completo éaquele que tem acapacidade de entender o mundo , a sua situação nomundo (...)

C

B) estaria garantida a obediência às regras de regênciaverbal, caso se substituísse a expressão “afrontar oEstado” por afrontar-lhe.

C) a expressão “é aquele que” é empregada, no período,para realçar o termo “O indivíduo completo”.



Do Con trato Estimatório Art. 534.

Pelo contrato estimatório, o consignante entrega bens móveisao consignatário, que fica autorizado a vendê-los, pagandoàquele o preço ajustado, salvo se preferir, no prazoestabelecido, restituir-lhe a coisa consignada. (Novo Código Civil )

Pela leitura do texto II, percebe-se a importância do uso correto dospronomes oblíquos. Assinale a alternativa em que isso NÃO tenha ocorrido.

(A) O chefe encontrou a secretária no corredor e pagou-a ali.

(B) Cabia-lhe o direito de reaver o documento.

(C) Os pacientes esperavam que o médico os assistisse.(D) Ele não lhe perdoou a dívida.

(E) Ela lembrava-lhe a boa infância.



A Regência e a Oração

Subordinada Substantiva

Informei o técnico de que não houve falhas.

Informei - o de que não houve falhas.



Informei ao técnico que não houve falhas.

Informei a ele que não houve falhas.

Informei – lhe que não houve falhas.



Ele ofendeu a secretária com quem não simpatizava.

A Regência e o Pronome

Relativo nas Orações SubordinadasAdjetivas



Este é o livro a que me referi.

Esta é a revista a que me referi.



É a fusão entreartigo definido feminino a (s) :

Fui a feira. Preposição A +

(caso de regência) pron. demonstrativo aquilo, aquele(a,s), a (s) : Dirija-se aquele balcão.

pronome relativo qual – a qual (s):

Esta é a cidade a qual me referi.

CRASE



CASO 1 - Crase formada com o ARTIGO definido feminino.

Complete, usando a, à, às, as:

a) Fomos ______ bela cidade de Salvador.

b) Todos assistiram _______ novela em silêncio.

c) Não vimos _______ faxineira no prédio.



d) Faz anos que não vou ________ festas.

e) Estou me preparando para ir ________ festa.

f) Não chegaram _______ conclusão alguma.

g) Chegamos ________ conclusão esperada.



CASO 2 – Crase formada com PRON. DEMONSTRATIVO

Coloque o acento grave quando necessário nosdemonstrativos:

a) O progresso chegou inesperadamente aquela cidade.

b) Ponha isto sobre aquela mesa.

c) Esta caneta é igual a que comprei ontem.



CASO 3 – Crase formada com o artigo empregado com o

pronome relativo “QUAL” + artigo “A” = “A QUAL”

Coloque a qual ou à qual :

a) Esta é a viagem __________ farei nestas férias.

b) Esta é a viagem __________ me referi.



PARTICULARIDADE

As expressões femininas têm crase; as masculinas não:

a) ________ dez horas, irei à sua casa.

b) Vire _______ esquerda.

c) Compre seu carro _______ prazo.

d) Vá _______ pé.



OCORRÊNCIAS FACULTATIVASI - Crase antes de NOMES PRÓPRIOS FEMININOS

• Dei um presente a / à Paula.

Obs.: Antes de nome de pessoas ilustres não se usa artigo e,consequentemente, crase: Fiz referência a Joana D’arc .

II - Crase antes de POSSESSIVO ADJETIVO FEMININO • Dei um presente a / à sua irmã.

Obrigatório: Sua opinião é igual à minha.

possessivo subst.III - Crase com a preposição ATÉ

• Fui até a / à esquina. VER TABELA DE CRASENO MATERIAL DE APOIO



(VUNESP – 2014 – PCSP - Escrivão de Polícia – C)

A passagem que permanece correta após oacréscimo do acento indicativo de crase, por seu usoser facultativo no contexto, é:

(A) ... o chefe está viajando para à Alemanha. (nonoparágrafo)

(B) ... se tinha algo à tratar... (último parágrafo)

(C) ... perguntei à sua secretária... (sétimo parágrafo)

(D) ... ponha à rádio no ar. (segundo parágrafo)

(E) Não chamava ninguém do seu pessoal à toda

hora... (último parágrafo)



CESPE/ TRE / MA Quanto ao emprego do sinal indicativo decrase, julgue os fragmentos apresentados nos seguintes itens.

I Submissão às regras da lei eleitoral.

II Restrições impostas às rádios e às emissoras de televisão.

III Disposições aplicadas à sítio mantido porempresas públicas.

IV Características semelhantes às da legislação eleitoral.

V Opinião favorável ou contrária à coligações partidárias.

V I Direito a candidatar-se à qualquer cargo eletivo.

V II Tema à que se refere a legislação em vigor. A) I, II e IV .B) I, IV e V II.C) II, V e V II.D) III, IV e V I.E) V, V I e V II.

A

O emprego da crase está correto apenas nos itens:



(CESPE/ ANEEL /E)

A palavra “projeto” remete-se à antecipação e, em boa parte, ao voluntarismo.

Quanto à estrutura linguística do texto, julgue os seguintesitens.

• A supressão da preposição antes dos vocábulos“antecipação” (l.4) e “voluntarismo” (l.5), com a

manutenção dos artigos definidos, não acarretariaprejuízo sintático ao texto.



(CESPE/PF) O presidente Fernando Henrique Cardoso

alterou ontem o decreto que facilitava o acesso daReceita Federal a dados bancários protegidos por sigilo edesobrigou os bancos de informarem ao órgão asmovimentações mensais superiores a R$ 5 mil, no casode pessoas físicas, e a R$ 10 mil, no caso de empresas.

A respeito da organização do texto acima, julgue o seguinte item.

• Na expressão “a dados bancários”, caso o vocábulo“dados” fosse substituído por informações, seria

necessário não somente o ajuste na concordância com“bancários” e “protegidos”, na linha 2, mas também oemprego do sinal indicativo de crase no “a” queantecede a expressão.



Vozes Verbais

Reflexiva: Ele se cortou.

Ativa: João deu rosas à Maria.

PassivaAnalítica: Rosas foram dadas à Maria por João.



Passiva

Analítica: Rosas foram dadas a Maria por João.

PassivaSintéticaou Pronominal: Deram rosas a Maria.



Ativa: João deu rosas à Maria.

PassivaAnalítica: Rosas foram dadas à Maria por João.

Passiva

Sintética: Deram - se rosas à Maria.



ATIVA PASSIVA

A secretaria da saúde divulgará novos dados sobre adengue no interior de São Paulo.

O movimento dos aposentados acaba de obter váriasconquistas na justiça.



(MPE-AP - Analista Ministerial – Administração/ B) E

assim, num impulso, lança a primeira pincelada...

Transpondo-se a frase acima para a voz passiva,a forma verbal resultante será:

a) foi lançada.b) é lançada.c) fora lançada.

d) lançaram-see) era lançada.



Min is tério Púb lic o do Serg ipE

Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse

gênero de informação alcançar adequadamente o público

leitor leigo, a forma verbal resultante será

(A) vier a alcançar.

(B) tenha alcançado.

(C) fosse alcançado.(D) tenha sido alcançado.

(E) ser alcançado.



(A) A orientação do nosso ensino deveria contemplarnossa fecundidade indisciplinada.

(B) Uma revolução na orientação do ensino brasileiro

depende de uma combinação de múltiplas iniciativas.(C) A leitura responsável de um texto sempreconsiderará a possibilidade de seus múltiplos sentidos.

(D) A maioria dos professores considera tão somente

uma solução única para cada problema.

TRE / MS / 2010/B - NÃO admite transposição para a vozpassiva a seguinte frase:

(E) O método dialético estimula, acima de qualquercerteza dogmática, a valorização das contradições.




“O ser humano é a medida de todas as coisas. Pelotamanho do ser humano SE MEDE a vastidão douniverso, assim como pelo palmo e pela braça se começou

a medir a...”

Em relação ao texto, julgue os itens a seguir.

A substituição de “se mede” por “é medida” mantém acorreção gramatical e as informações originais do período.

certo



2.4) As funções do SE mais cobradas

• conjunção subordinativa condicional: Só vou à festa, se você for comigo.

• conjunção subord. integrante: Ele me perguntou se eu queria um café.

• partícula apassivadora: Aluga-se casa. / Alugam-se casas.



• índice de indet. do suj.: Come-se bem aqui. / Precisa-se de dinheiro.

• pron. reflexivo: Ele se fez na vida. (=ele mesmo – equivalência semântica)

Ele fez a si mesmo na vida. (equivalência gramatical)

• pronome recíproco: Cumprimentaram-se ali na rua.

• parte integrante do verbo: Ele se queixou de você.



CESPE/ TRE / TO “( ...)É certo que muitas leis podem até serformalmente bem redigidas, baseadas em conceitos estruturados, mas

de nada adianta se forem mal aplicadas. A crise de segurança em q ue o país se encontra, no entanto, é

tão grave que a aplicação mais eficiente da legislação é apenas parte da solução. (...) Mais organizado, letal e violento, o banditismo precisa ser combatido com todas as armas legais que se

possam mobi l izar . As alternativas não são excludentes. As penitenciárias têm de ser aprimoradas, a justiça precisa aplicar melhoras leis, ...”

C

Assinale a opção que apresenta substituição incorreta para trecho do texto.

B) “se forem”por caso sejam C) “em que” por no qual D) “se possam mobilizar” por possam ser mobilizadas E) “têm de ser” por devem ser



C. Acessórios

adjunto adnominal: pal. determinante / adj.

adjunto adverbial: adv. e loc. adverbiais;

aposto: “repetição sintática.”

João , o filho da vizinha, quebrou meu portão ontem.



Comprei várias coisas : lápis, livro, borracha e caneta.

Só desejo uma coisa: sua felicidade.

João, o filho da vizinha quebrou meu portão ontem .



Conclusão: “repetição sintática”, informaçãoextra ou deslocamento, normalmente, sãomarcados pela vírgula.

Vocativo:

Meus amigos a ordem é o progresso.

A ordem meus amigos é o progresso.

A ordem é o progresso meus amigos.



3) PONTUAÇÃO

Três princípios para o emprego dos sinais:

1) Não se separa sujeito de verbo, nem objeto direto de

verbo, não importa a ordem da frase;

2) Os outros termos, se em ordem indireta ou inversa,podem separados pela pontuação;

3) Termos intercalados sempre separados por duasvírgulas ou dois travessões.



A menina bonita comprou doces na loja da esquina.

Doces comprou, na loja da esquina, a bonita menina.

Na loja da esquina, doces comprou a bonita menina.

Ordem direta e indireta / inversa



Os meninos eu os vi lá fora.

Ele não quer que você vá conosco ou seja não quersua presença.

Vejamos outros casos:



São Paulo 30 de setembro de 2012.

Nossa fuga disse ele tornou-se urgente.

Rachas provocam mortes na rua.



(MPE-MS - Promotor de Justiça/d) Assinale a alternativa em

que há erro no emprego da vírgula:

a) Na próxima semana, vou passar no escritório para assinar

os documentos;

b) À tarde, iniciarei os testes de aptidão física;

c) O gerente do banco atendeu às reivindicações, e osclientes se acalmaram na fila;

d) O piloto informou os passageiros da turbulência e a

aeromoça, esqueceu-se de adotar as providências

necessárias;e) No horário programado, a comissão de organizadores e os

palestrantes do I Ciclo de Palestras sobre Direitos Humanos

vão estar presentes.



“ Em alguns países do primeiro mundo, há uma idéia dedireitos humanos apenas para consumo interno. OBSERVA-SE NESSES CASOS uma contradição inexplicável: noâmbito...”


A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.

A inserção de uma vírgula após “Observa-se” e outra

após “casos” prejudicaria a correção gramatical doperíodo.

errado



“ ...enquanto a primeira geração de direitos humanos (OSDIREITOS CÍVICOS E POLÍTICOS) foi concebida comouma luta da sociedade civil (...), a segunda e terceiragerações (DIREITOS ECONÔMICOS E SOCIAIS EDIREITOS CULTURAIS, DA QUALIDADE DE VIDA ETC.)

pressupõem que o Estado é o principal garantidor dosdireitos humanos. (... )”


Quanto ao texto, julgue os itens seguintes.

A substituição dos parênteses empregados, emdestaque, por travessões prejudica gramaticalmente otexto.

errado



Ele estudou bastante portanto foi bem na prova.



A. Orações coordenadas (conjunções coordenativas -as orações sindéticas classificam-se em aditiva,adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa – verquadro de conjunções.)

A pontuação no período composto



Ele estudou bastante Portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante Portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante foi portanto bem na prova.

Ele estudou bastante foi portanto bem na prova.



Ele foi bem na prova pois estudou bastante.

Ele estudou bastante foi pois bem na prova.

Emprego do POIS e a pontuação



Ele correu tropeçou caiu e levantou-se.

Eu comprei doces e ela salgados.

Eu comprei doces e ela salgados.

Eu comprei doces E ela salgados.

A vírgula antes do E:



Ele corre e pula e sobe e canta e brinca não temsossego.

Todos estão se organizando para a viagem do diaseguinte, e, por precaução, pediram que você

arrumasse a caixa de alimentos.



B. Orações subordinadas

1. Adverbiais ( conj. subordinativas adverbiais- asadverbiais podem ser causal, comparativa, concessiva,condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional etemporal - ver quadro de conjunções.)

Ele é tão alto quanto o irmão.

Eu assisti à aula embora estivesse cansada.



Apesar de que estivesse cansada assisti à aula.

Eu apesar de que estivesse cansada assisti à aula.

Apesar de estar cansada assisti à aula.



2. Ad jet ivas (pronomes relat ivos )

Os rapazes, que estudaram, foram bem na prova.

Os rapazes que estudaram foram bem na prova.

InterpretaçãoSem vírgula: somente os rapazes que estudaram, foram bem na prova.Com vírgula: todos os rapazes estudaram e foram bem na prova.



Compare mais uma vez :

O homem que é racional mata.

O homem que fuma morre mais cedo.



III - PRONOMES RELATIVOS

que, qual (quais)-para coisa ou pessoa

O livro que li é ótimo. =O livro o qual li é ótimo.

quem – para pessoasempre preposicionado

Esta é a aluna de quem falei.

cujo – posse Este é o autor com cujas idéias concordo.

onde – lugar= em que

A rua onde moro é movimentada.



(Mins. Pub. Sergipe – c) Atente para as seguintes afirmações: I. Haverá alteração de sentido caso se suprimam as vírgulas do segmento

Um procedimento essencial ao jornalismo, que necessariamenteinduz à incompreensão dos fatos que narra, é a redução dasnotícias (...).

II. Ainda que opcional, seria desejável a colocação de uma vírgula depois daexpressão Ao mesmo tempo, na abertura do 3º parágrafo: “Ao mesmotempo que se observa na mídia um grande número de matériasatinentes às Cortes de Justiça, às reformas na legislação (... )” .

III. Na frase Não se trata de uma tarefa fácil, visto que a compreensão douniverso jurídico exige conhecimento especializado, pode-se, sem

prejuízo para o sentido, substituir o segmento sublinhado por fácil: acompreensão.

Está correto o que se afirma em(A) I, somente.(B) I, II e III.

(C) I e III, somente.(D) I e II, somente.(E) II e III, somente.



(TRT - 2ª R – Téc. Judiciário - Área Adm. /C) As modalidades doatletismo lembram as sofridas necessidades da subsistência,

na era em que a espécie procurava se consolidar sobre o planeta – fugir, comer, enfrentar o inimigo, contornar osobstáculos, conquistar a fêmea. (3º parágrafo)

A afirmativa INCORRETA a respeito do segmento acima é:

a) O travessão introduz uma sequência enumerativa deações humanas.

b) Por introduzir um segmento especificativo, o travessãopode ser corretamente substituído por dois-pontos, sem

alteração do sentido original.c) Como o pronome relativo que vem antecedido dapreposição “em”, a redação também estaria correta com oemprego de onde para substituir "em que".



“ ...enquanto a primeira geração de direitos humanos (osdireitos cívicos e políticos) foi concebida como uma luta dasociedade civil contra o ESTADO, considerado comoo principal violador potencial dos direitos HUMANOS, a

segunda e terceira gerações ...”


As vírgulas após “Estado” e após “humanos” são usadaspara isolar oração adjetiva restritiva.

Quanto ao texto, julgue os itens seguintes.

errado



1- Observar a palavra a que se refere o pronome relativo para evitarerros de concordância verbal: Lemos os livros que foram indicados pelo professor (que = os quais → livros)

2 - Respeitar a regência do verbo ou do nome, usando a preposiçãoexigida quando necessário:Este é o livro a que me refiro.

O verbo referir-se pede a preposição a ; por isso, ela aparece antes

do que . Esta á a obra por que tenho admiração.

A preposição po r foi exigida pelo substantivo admiração; por isso,ela aparece antes do que .

Atenção:



3. Substant ivas (conj . subo rd. integrantes – que, se)

Eu quero que vocês passem.

Que vocês passem eu quero.

Só desejo uma coisa que vocês passem.



(VUNESP – 2014 – SAAE – SP – Técnico em informática-E)Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, a pontuação

está correta em:a) Hagar disse, que não iria.

b) Naquela noite os Stevensens prometeram servir, bifes elagostas, aos vizinhos.

c) Chegou, o convite dos Stevensens, bife e lagostas: paraHagar e Helga.

d) “Eles são chatos e, nunca param de falar”, disse, Hagarà Helga.

e) Helga chegou com o recado: fomos convidados, pelosStevensens, para jantar bifes e lagostas.

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