Marta Assuane Duarte – Psicóloga.

dislexia

dislexia

Definição.

Mabel Condemarí

n.

Mary Blomquist.

“Entende-se sobre a dislexia específica ou dislexia de evolução, um conjunto de sintomas indicativos de uma disfunção parietal ou parieto-occipital geralmente herdada, ou as vezes adquirida, afetando, por vezes, a aprendizagem da leitura de um contínuo de leve ao grave.”

“A dislexia é acompanhada com grande freqüência de dificuldades na aprendizagem da escrita, gramática, ortografia e redação. A dislexia é o termo aplicável à criança que é incapaz de ler com a mesma facilidade com que lêem os seus pares, apesar de possuir uma inteligência normal , saúde e órgãos sensoriais intactos, liberdade emocional , motivação e incentivos normais bem como instrução adequada”

dislexia

O lobo parietal O lobo parietal localiza-se na parte superior do cérebro, no córtex cerebral, interpreta os estímulos sensoriais provenientes do corpo, sendo responsável pela combinação das impressões relacionadas à forma, à textura e ao peso e as transformam em percepções gerais. Os lobos parietais também ajudam as pessoas a se orientar no espaço e a perceber a posição das partes do corpo, estando envolvido na recepção e processamento das informações sensoriais do corpo.

dislexia

O lobo occipital

Os lobos occipitais estão localizados na parte inferior do cérebro. Esta parte do cérebro define uma das funções essenciais para uma vida autónoma de um ser Humano, a visão (a capacidade de entender o que se vê). Por ter esta função também é designada por córtex visual. Os lobos occipitais são especializados no processamento e na percepção visual.

dislexia

Premissas.

Critchley

Se a leitura deficiente persistir na idade adulta.

Erros na leitura e escrita são de natureza peculiar e específica.

Há uma incidência familiar da síndrome hereditária.

A dificuldade se associa, também à interpretação de outros símbolos.

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História pessoal.

Existência de um familiar próximo que apresente ou tenha apresentado problemas na linguagem ou dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita.

Dificuldades no parto: anoxia, hipermaturidade, prematuridade do tempo e/ou peso.

Doença infecto-contagiosa que tenha produzido no sujeito um período febril, com vômitos, convulsões e/ou perda de consciência.

Atraso na aquisição da linguagem e/ou perturbações na articulação.

Atraso na locomoção.

Problemas de dominância lateral.

Os antecedentes enunciados raras vezes se apresentam em sua totalidade na história de um disléxico; entretanto, basta a presença de um ou mais para levar à suspeita de uma possível disfunção neurológica.

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Leitura

e

escrita

1-Confusão entre letras, sílabas ou palavras com diferanças sutis de grafia: a-o; c-o; e-c; f-t; h-n; i-j; m-n; v;u; etc.

2- Confusão entre letras, sílabas ou palavras com grafia similar, mas com diferente orientação no espaço: b-d; b-p; b-q; d-b; d-p; n-u; w-m; a-e.

3-Confusão entre letras que possuem um ponto de articulação comum, e cujos sons são acusticamente próximos: d-t; j-x; c-g; m-b; m-p; v-f.

4-Inversões parciais ou totais de sílabas ou palavras: me – em ; sol – los; som- mos; sal – las; pal – pla.

5- Substituição de palavras por outras de estrutura mais ou menos similar ou criação de palavras porém com diferente significado: soltou/salvou; era/ficava.

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Leitura

e

escrita

6- Contaminação de sons.

7- Adições ou omissões de sons, sílabas ou palavras: famoso substituído por

fama, casa por casaco.

8- Repetições de sílabas, palavras ou frases.

9- Pular uma linha, retroceder para linha anterior e perder a linha ao ler.

10- Excessivas fixações do olho na linha.

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Leitura

e

escrita

11- Soletração defeituosa: reconhece letras isoladamente, porém sem poder

organizar a palavra como um todo, ou então lê a palavra sílaba por sílaba,

ou ainda lê o texto “palavra por palavra”.

12- Problemas de compreensão.

13- Leitura e escrita em espelho em casos excepcionais.

14- Ilegibilidade.

15- Leitura hiperanalítica e decifratória.

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Outras perturbações

da aprendizagem

Alterações na memória

Alterações na memória em série e seqüências: dias da semana, meses, alfabeto.

Linguagem escrita

Dificuldades na matemática.

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Aspectos emocionais.

Na maior parte das vezes, os problemas emocionais aparecem no disléxico

depois de seus fracassos escolares. Ou seja, os problemas emocionais

surgem como reação secundária a seus problemas de rendimento escolar

como por ex: atitudes depressivas, agressividade, baixa auto-estima.

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O exame do disléxico.

A - Estudo da capacidade intelectualB - Estudo dos principais fatores que influenciam na aprendizagem

da leitura: A percepção O esquema corporal A noção temporal A linguagemC - Estudo dos fatores emocionais.

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Exame de leitura do disléxico.

Nível de leitura: primário, secundário e terciário.

Análise dos erros, interpretação.

Após isso, monta-se um plano de trabalho para a reeducação da leitura.

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Algumas palavras.

Flausquipitãespleor

 Quiguisfjuchuxprioztchi

Teotihuacan- ( sítio arqueológico na cidade do México)

Popocatépetl ( vulcão do México)

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Reeducação da leitura.

Reconhecimento das palavras

Exercícios para discriminar vogais

Exercícios para discriminar letras de grafia similar: m-n; c-o; h-b; g-p

Exercícios para discriminar sons acusticamente próximos:

Apresenta-se palavras começada com d – p e b ; ch e j; etc

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Compreensão da leitura

Como se chama a menina?

O que ela faz?

Onde ela foi?

O que ela fez lá?

Onde ela mora?

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Prognóstico

A maioria dos disléxicos podem chegar a dominar as habilidades da leitura informativa ou do estudo.

Raramente os disléxicos transformam-se em interessados leitores de material de leitura recreativa.

Para a maioria dos disléxicos, aprender uma segunda língua é muito difícil.

Mabel Condemarin e Marlys BlomquistDislexia - Manual de leitura corretivaEd. artes médicas

 

Bibliografia.

Graduada pela Universidade Federal de Uberlândia.

Especializada em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia.

Especializada em Alfabetização pela Faculdade de Filosófia , Ciências e Letras de Araguari.

Formação em Terapia Cognitiva Comportamental.

Psicóloga Marta Assuane Duarte