Mapa Conceptual

Estudo dos impactos da programação televisiva da SIC K em grupos de

crianças dos 8-10 anos

UNIVERSIDADE DE AVEIRO

Mestrado Comunicação Multimédia Orientadora: Professora Conceição Lopes || Discente: Cecília Fontes Cristo

4/11/2010

SIC Projecto Problemática ConceptualizaçãoProgramação

SIC K Metodologia Resultados

SIC K Investigação - acção Sugestõesfuturas

Crianças 8-10 anos

Estudo dos

impactos da

programação

televisiva da

SIC K em

grupos

de crianças

dos 8-10 anos

Televisão

Canal especializadopara crianças

1ª décadaSec XXI

Crianças8 – 10 anos

Época pósIndustrial

• Estudar os impactos da

Programação ,Nas crianças

destas idades.

• Identificar os interesses e motivações

das crianças.

• Saber se a programação da SIC K é tida em conta aos

interesses das crianças

alvo do estudo.

Apresentadores

Horários

Géneros

Filosofia doCanal

Temáticas deProgramação

Projecto de Investigação

Crianças

Distracção

Públicos

Motivação

Diálogo

Ludicidade

Cultura

Informação

Médium:SocializaçãoInteracção

Programação

InvestigaçãoAcção

Canais Concorrentes

Problema Autores

Mapa Conceptual Orientadora: Professora Conceição Lopes Orientando: Cecília Fontes Cristo

Mestrado Comunicação Multimédia Universidade de Aveiro

Objectivosgerais

Amostra

Métodos deRecolha e

análise

Análise de Conteúdo:Qualitativo

Quantitativo

Entrevistas

4/11/2010

Autores / Bibliografia• Chaves, Mónica. Gervásio, Elsa. Liz, Carlos. Dutschke, Georg, KIDS POWER – A geração Net em Portugal, Plátano;

• Pereira, Sara (2007): A Minha TV é Um Mundo, Campo das Letras;

• Pinto, Manuel, A Televisão no Quotidiano das Crianças, Edições Afrontamento;

• Carrilho, Sónia Maia, A Criança e a Televisão, BonD - Books on Demand;

• Pereira, Sara(2007): Por detrás do ecrã - Televisão para as crianças em Portugal, Porto, Porto Editora;

• Santos, João (2008): É através da via emocional que a criança apreende o mundo exterior, Lisboa, Assírio e Alvim;

• Lopes, Conceição, (2004). Ludicidade Humana, contributo para a busca dos sentidos do Humano, Aveiro: Edição Universidade de Aveiro.

Esteves, João Pissarra (Org.), Comunicação e Sociedade, Lisboa: LivrosHorizonte, 2002. Mapa Conceptual

4/11/2010

Problemática

• Compreender o papel que a televisão tem na actualidade na vida das crianças;

• A televisão usa a Internet para reforçar o seu poder de influência nas crianças;

• A televisão é posta em causa pelos novos media e especializa-se para públicos;

Mapa Conceptual

4/11/2010

Problema

• Os programas do canal temático SIC K (especializado para crianças) têm influência no comportamento das crianças dos 8 aos 10 anos, alvo do estudo.

• Quais são essas influências?• Até que ponto os interesses e motivações das crianças

são considerados na programação a elas destinada?

Mapa Conceptual

4/11/2010

Pergunta de InvestigaçãoPreliminar

• Qual o impacto que os programas televisivos do canal SIC K tem no comportamento das crianças dos 8 aos 10 anos alvo do estudo?

Mapa Conceptual

4/11/2010

Amostra6 pais

3 Homens

3 Mulheres 6 Alunos

8 anos

6 Alunos9 anos

6 Alunos10 anos

Programação

3 Rapazes

3 Raparigas

3 Rapazes

3 Raparigas

3 Rapazes

3 Raparigas

Mapa Conceptual

Objectivos gerais

• Identificar as influências da programação da SIC K nas crianças alvo do estudo;

• Conhecer o que as crianças pensam da programação que lhes é destinada do canal temático SIC K;

• Identificar os heróis das crianças;• Saber quais as motivações das crianças em

relação aos programas da SIC K.

Mapa Conceptual