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MANUAL DO ALUNOGRADUAÇÃO EM TEOLOGIA

2012

SEJA BEM-VINDO(A)!

Damos graças a Deus pelo fato de que você está iniciando a sua caminhada

conosco! Temos toda a certeza de que este será um tempo muito especial em sua

vida; um tempo de crescimento, de amadurecimento; um tempo de lutas, mas também

de vitórias em Cristo Jesus.

Este manual foi elaborado com duplo objetivo. O primeiro é o de atender à

Portaria Ministerial nº 971, de 22 de agosto de 1997, que estabeleceu em seu artigo 1º

que as Instituições de Ensino Superior deverão tornar público, até o dia 30 de outubro

de cada ano, através de catálogo, as condições de oferta de cursos. O segundo é

disponibilizar à comunidade interna e demais interessada um conjunto de dados e

informações sobre os cursos de graduação da FTSA.

Preparamos este "Manual do Aluno" para que você possa conhecer melhor a

nossa escola, os nossos professores, funcionários e instituições ligadas a ela, além de

poder encontrar informações sobre as atividades que serão realizadas no decorrer

deste ano.

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ÍNDICEPalavra do Coordenador.................................................................................................04

Cursos oferecidos pela FTSA.........................................................................................05

ACESA - Associação Cristã Evangélica Sul Americana ................................................06

FTSA – Coordenadorias.................................................................................................07

Corpo Docente ...............................................................................................................08

Campus FTSA.................................................................................................... ............10

Procedimentos de Matrícula...........................................................................................12

Procedimentos de Matrícula de Estrangeiro...................................................................14

Procedimentos de Transferência de Alunos de Outra Instituição...................................15

Semana de Boas-Vindas................................................................................................16

Recomendações sobre Procedimentos em Sala de Aula..............................................17

Procedimentos Acadêmicos...........................................................................................21

Estrutura Curricular.........................................................................................................25

Matriz Curricular............................................................................................................ .26

Propósitos de Formação Acadêmica e Ministerial ….....................................................29

Programa de Desenvolvimento Espiritual do aluno FTSA ….........................................31

Calendário Escolar.........................................................................................................35

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PALAVRA DO COORDENADOR

Prezado(a) aluno(a):Ao iniciarmos juntos essa caminhada acadêmica e ministerial, temos a

expectativa de que pelo menos por um tempo de quatro anos faremos do espaço daFTSA um lugar de múltiplos relacionamentos, troca de idéias e conhecimentos, e,sobretudo, de busca por um melhor preparo vocacional para o serviço ao reino deDeus.

Ao longo desse período, alguns elementos e princípios serão muito preciosospara todos nós:- o tempo - por esse motivo, o Manual se propõe a facilitar e agilizar os procedimentosque envolvem o dia-a-dia dos ambientes de sala de aula, dos departamentosacadêmicos e setores técnico-administrativos;- o direito - por essa razão, o Manual apresenta algumas orientações práticas sobrecomo proceder em determinadas situações acadêmicas e relacionais, de acordo com oamparo das leis que regem o bom andamento do sistema educacional;- o dever - por esse fator, o Manual esboça algumas normas e diretrizes que deverãonortear a conduta nas relações que envolvem docentes, discentes, corpo técnico-administrativo e demais funcionários, no cumprimento de deveres pautados pelorespeito mútuo, testemunho cristão e níveis de excelência que uma escola cristã, dereconhecimento pelo governo brasileiro, deve representar;- o saber - por tal aspecto, o Manual torna público o conhecimento que a experiênciaeducacional de anos anteriores ajudou a construir, propondo-se com isso anteciparinformações que ajudem a dirimir dúvidas e dificuldades que poderão certamenteocorrer ao longo desses quatro anos.

Esse Manual, portanto, consiste num guia imprescindível para o bomandamento do curso. Mas para que isso aconteça, é fundamental que você leiaatentamente cada uma dessas páginas. Gastar um pequeno tempo com a leituraatenta significará certamente ganhar tempo; conhecer os direitos que lhes sãooutorgado, possibilitará o exercício de atitudes pedagogicamente democráticas econstrutoras de um ambiente mais justo; cumprir os deveres através do exercício dadisciplina acadêmica redundará em desenvolvimento da espiritualidade e dotestemunho cristão; saber acerca dos dinamismos que regem o espaço escolar nostornará mais aptos a construirmos um ambiente mais fraterno, mais solidário e maischeio de vida.

Se, depois de ter lido atentamente essas páginas, ainda permaneceremdúvidas, sinta-se à vontade para agendar um horário (na Secretaria Acadêmica) parauma conversa com o Coordenador do curso, que terá prazer em atendê-lo(a) e servi-lo(a). Caso queira também nos trazer alguma sugestão para aprimorarmos nossasações ou contemplarmos algo relevante, que eventualmente não esteja descrito nesseManual, esteja certo(a) de que será algo igualmente muito bem-vindo.

Almejamos ser uma escola celebrativa e acolhedora para todas as pessoas quepor aqui passam e conosco convivem. Ao mesmo tempo, buscamos profundaseriedade em nosso trabalho acadêmico, elevado senso de devoção e dependência deDeus, na disposição para servir ao Senhor atendendo às necessidades humanas maisdiversas. Altos propósitos para os quais carecemos da graça e direção de Deus e paraos quais você é agora convidado(a) a somar esforços e torná-los reais.

Seja muito bem-vindo(a)!Prof. Wander de Lara Proença

Coordenador da Graduação e Extensão

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CURSOS OFERECIDOS PELA FTSA

GRADUAÇÃO E EXTENSÃO

• Bacharel em Teologia

• Educação Teológica a Distância

• Programa de Validação de Créditos e Diplomas

• Curso de Formação Ministerial

Observação:

Portadores de diploma de curso superior, especialmente na área de Ciências

Humanas, poderão obter aproveitamento de créditos cumpridos em outra Instituição

(para o curso de Bacharel em Teologia), mediante análise e parecer estabelecidos

pela Coordenadoria de Graduação e Extensão.

PÓS- GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM TEOLOGIAÁreas de Especialização:

• Cuidado Pastoral e Aconselhamento Familiar

• Liderança Pastoral

• Ministério e Juventude Contemporânea

• Missiologia

PÓS- GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM FAMÍLIA E CASALÁreas de Especialização:

• Formação em Terapia de Casal e Família

• Desenvolvimento e Orientação da Família

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ACESA - ASSOCIAÇÃO CRISTÃ EVANGÉLICA SULAMERICANA

(Entidade Mantenedora)

A Associação Cristã Evangélica Sul Americana é uma organização cristã de

caráter interdenominacional, com sede em Londrina, considerada de utilidade pública

municipal e estadual, tendo como objetivos servir as Igrejas Cristãs nas áreas da

formação teológica, missões e cuidado pastoral, e servir a sociedade nas áreas

diaconal e educacional - fazendo isso como testemunho do Reino de Deus a todas as

criaturas. Seu presidente é o Pr. Eduardo Pellissier, pastor presbiteriano, presidente da

missão SIM, no Brasil.

A ACESA foi organizada como entidade religiosa sem fins lucrativos em janeiro

de 1994 e é composta de membros livremente associados com o objetivo de juntos,

criarem instituições que contribuam para a construção do Reino de Deus. Assim

sendo, ela pode criar não apenas escolas, mas também orfanatos, asilos, hospitais e

agências missionárias.

Sua primeira ação foi criar o Seminário Teológico Sul Americano, que por seis

anos funcionou sem sede própria, até que em 1998 deu-se início à construção do seu

campus em um terreno de 36.000 m². O Seminário foi transformado em Faculdade

Teológica Sul Americana e tem sido instrumento de Deus no preparo de pastores(as),

missionários(as) e líderes para as igrejas locais.

A ACESA é regida pela assembleia de seus membros, que elege uma diretoria

com poderes para tomar decisões de caráter global visando o cumprimento da visão e

missão da mantenedora. A diretoria da ACESA é quem aponta o diretor da FTSA e

mais dois dos membros da própria assembleia para comporem o Conselho

Administrativo, órgão maior da escola.

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A FTSA E SUAS COORDENADORIAS

Para maior eficiência no ministério de Preparar vidas para servir o Reino de

Deus, a FTSA divide-se internamente em algumas coordenadorias, que têm funções

específicas dentro deste objetivo geral. Conheça melhor cada uma delas.

A Coordenadoria da Graduação e Extensão (CGE) é o órgão técnico-

administrativo que supervisiona e orienta pedagogicamente os integrantes dos corpos

docente e discente dos cursos de graduação oferecidos pela FTSA. Sob a

responsabilidade do professor Wander de Lara Proença, entre outras atribuições, tem

a função de dirimir questões diretamente relacionadas aos alunos e professores dos

cursos de graduação. Vale destacar ainda que a CGE é responsável pela supervisão e

acompanhamento dos planos de estágio de cada aluno(a).

Todos os contatos com a CGE devem ser feitos através da Secretaria

acadêmica. É desta forma que você pode se manter informado a respeito de sua

situação acadêmica, solicitar através de requerimento a segunda chamada de prova,

abono de faltas, declaração de matrícula, expedição de diploma, históricos, formulários

de estágios, contrato e termos de compromisso etc. O deferimento será enviado ao

requerente por e-mail ou xerox. As retiradas dos mesmos deverão ser após 7 (sete)

dias úteis na secretaria acadêmica.

Quando devido, a CGE divulga Projetos de Iniciação Científica (PIC). As

inscrições nos PICs são voluntárias e tornam-se uma grande oportunidade para os

alunos que vislumbram o ministério acadêmico ou a possível continuidade na formação

através da pós-graduação.

A Coordenadoria de Pós-graduação (CPGP) está sob a coordenação do Prof.

Sidney de Moraes Sanches, responsável por organizar e supervisionar os cursos de

pós-graduação e as atividades de pesquisa desenvolvidas na FTSA. Atualmente a

CPGP oferece o curso de Pós-graduação em Teologia (lato sensu) com especialização

nas áreas de Cuidado Pastoral e Aconselhamento Familiar, Liderança Pastoral,

Ministério e Juventude Contemporânea e Missiologia. Na área de família e casais,

oferece os cursos de Pós-Graduação em Formação em Terapia de Casal e Família e

Desenvolvimento e Orientação da Família, ambos, (lato sensu).

A Coordenadoria de Educação a Distância (CEAD) apresenta uma

modalidade de ensino que proporciona oportunidade para a realização do curso de

Educação Teológica à Distância. É um instrumento moderno de grande alcance social

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e educacional, significativo no desenvolvimento de ministérios mais fortalecidos. O

Curso de Educação Teológica à Distância está sob a coordenação do professor

Gedeon José Lidório Júnior.

A Secretaria Acadêmica é supervisionada pela secretária acadêmica Sra.

Najla Bezerra Barbosa Sotano, tendo como assistentes, Bruna Caramanico Rocha e

Raquel Maria da Silva. Aberta das 8h30 às 21h30, a Secretaria Acadêmica é o seu

ponto de referência para qualquer questão relativa à sua vida como estudante da

FTSA. O agendamento de horários com os coordenadores e professores pode ser feito

na recepção da ACESA. Em caso de alguma dúvida, entre em contato com uma das

secretárias.

A Biblioteca da FTSA tem por finalidade apoiar o ensino, a pesquisa e os

programas de extensão. Ela presta atendimento à comunidade universitária (alunos,

professores), funcionários e ao público em geral (ex-alunos, comunidade londrinense,

regional e bibliotecas de instituições congêneres), porém, empréstimos são restritos a

discentes e docentes regulares.

Atualmente, contamos com um acervo de 19.986 títulos – que corresponde a

28.664 exemplares – composto por livros, periódicos, teses, dissertações,

monografias, obras de referência e três assinaturas de jornais. Também está á

disposição da comunidade acadêmica e funcionários um espaço com computadores

conectados à Internet.

O acervo da Biblioteca Beatriz Vasconcellos de Assunpção encontra-se

automatizado por intermédio do programa Sagres. As consultas podem ser realizados

on line acessando o site da FTSA e selecionando o link Biblioteca. Os discentes,

docentes e funcionários podem renovar, reservar e consultar o prazo de devolução dos

materiais emprestados acessando o portal da FTSA. Fique atento ao prazo de

devolução pois, será cobrada multa de R$ 1,00 por dia de atraso, ficando assim o

usuário sujeito a suspensão.

Nas dependências da Biblioteca funciona o CDPH - Centro de Documentação e

Pesquisa Histórica, que realiza pesquisas sobre a História do Cristianismo no Brasil,

com prioridade para as Igrejas Evangélicas e suas relações com a sociedade brasileira

em seu pluralismo religioso e cultural.

A Biblioteca é um espaço de estudos e pesquisas, tanto individuais quanto em

grupo. Por isso, é importante que sejam observadas as regras estabelecidas. Está sob

supervisão de Maurinéia Camilo; também fazem parte da equipe, eventualmente,

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estagiários do curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual de Londrina (UEL).

O horário de atendimento ao público em geral é das 13.30 as 22 horas, de segunda a

sexta-feira.

CORPO DOCENTE

• Antonio Carlos Barro

Mestre e Doutor em Teologia

• Gedeon José Lidório Júnior

Bacharel e Especialista em Teologia

• Jonathan Michelson de Menezes

Bacharel em Teologia; Mestre em História

• Jorge Henrique Barro


• Luís Gonçalo Silvério

Bacharel em Administração, Teologia e Psicologia; doutorando em Teologia

• Sidney Fernandes Saches


• Stefan Kürle

Doutor em Antigo Testamento

• Steve Akio Kawamura

Doutor em Missiologia

• Wander de Lara Proença

Bacharel e Especialista em Teologia; Doutor em História

• Willian Lacy Lane

Bacharel em Teologia e Doutor em Teologia

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Docentes convidados:

• Keli Cristina Shimazaki

Bacharel em Teologia. Pastora da Igreja do Evangelho Quadrangular

• Raimundo Soares de Souza

Bacharel em Teologia e História; Especialista em História; pastor da Igreja Batista

• Silas Antonio do Couto

Bacharel em Teologia; Licenciatura Plena em Letras, Pós-Graduação Lato Sensu em

Língua Portuguesa. Pastor da Igreja Presbiteriana do Brasil

No site da FTSA (www.ftsa.edu.br) você encontra detalhes sobre os nossos docentes.

CAMPUS FTSA

TESOURARIA E INFORMÁTICA

Você também já deve ter tido a oportunidade de conhecer o Sr. Agnaldo

Eufrásio Malaguti. Formado em Administração de Empresas, ele é o gerente financeiro

da ACESA e da FTSA e pode atendê-lo(a) no horário comercial. Caso você só possa

estar aqui à noite, pode agendar um horário antecipadamente com ele. Para facilitar o

pagamento das suas mensalidades, disponibilizamos um “Caixa Expresso”, fixado a

recepção da Secretaria Acadêmica, onde há envelopes com todas as instruções

necessárias para se efetuar o pagamento.

O(a) estudante interessado em bolsa de estudos deverá retirar na Secretaria

Acadêmica requerimento de solicitação mediante ao pagamento de uma taxa de

protocolo e devolvê-lo à ACESA para análise.

No prédio da ACESA funcionam a Tesouraria, o Departamento de Informática

(sob a responsabilidade do Sr. José César Libos) e Assessoria da Presidência (Sueli

Aparecida Silva).

www.ftsa.edu.br

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CAPELA

No mesmo prédio em que funciona a Biblioteca temos a nossa Capela. Este é

um espaço especialmente designado para os nossos momentos de oração e

meditação, que está à disposição da comunidade discente, docente e técnico-

administrativo sempre que houver interesse para um período de silêncio e

contemplação diante de Deus. O prof. Steve coordena uma agenda semanal de oração

comunitária com os alunos na capela, as quartas-feiras.

AUDITÓRIO MULTI-USO

O Salão Multi-Uso é um espaço normalmente destinado às atividades de

práticas litúrgicas, cultos semanais, eventos acadêmicos como a Semana de Estudos;

além do que, pode também ser adaptado para outras necessidades: um salão para

recepções, jantares, palestras etc. Com uma capacidade de acomodar

aproximadamente 400 pessoas, o prédio do Salão Multiuso é dotado ainda de uma

cozinha industrial e sala para a convivência dos funcionários.

SALA DE PROJEÇÃO

No Bloco C do prédio da Faculdade temos a nossa Sala de Vídeo e Projeção.

Comportando aproximadamente 80 pessoas, esta sala é usada para aulas e palestras.

A solicitação para uso da Sala de Projeção e outros recursos audiovisuais

deverá ser feita somente pelo professor junto à Secretaria Acadêmica.

PROCEDIMENTOS DE MATRÍCULA

DOCUMENTOS EXIGIDOS- Cópia da Carteira de Identidade (RG) ou da Carteira de Identidade de Estrangeiro

(RNE), numa única peça (LEGÍVEL);

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- Cópia do CPF próprio ( LEGÍVEL);

- Cópia da Certidão de Nascimento/Casamento

- Cópia do Título Eleitoral, numa única peça (LEGÍVEL);

- Cópia do comprovante de voto da última eleição (LEGÍVEL);

- Cópia do documento militar, numa única peça (LEGÍVEL);

- Cópia autenticada do Histórico Escolar com o Certificado de Conclusão de Ensino

Médio (completo) ou equivalente (LEGÍVEL) ;

- Cópia autenticada dos documentos inerentes à revalidação de estudos realizados no

exterior: Histórico Escolar do Exterior, Tradução Juramentada e Certificado de

Revalidação (LEGÍVEL);

- Os portadores de Diploma de Ensino Médio (Técnico) ou Superior devidamente

registrado, deverão apresentar 1 cópia autenticada do Diploma, frente e verso (como o

original), numa única peça;

- 1 foto 3 x 4.

Observações importantes:

- É importante providenciar os documentos com antecedência, ou seja, até o período

destinado à matrícula. Deverá confirmar matrícula até cinco dias após o vestibular.

- O(a)s aluno(a)s que realizaram o curso de Ensino Médio ou parte dele no

estrangeiro, deverão ter seus estudos revalidados; a matrícula poderá ser feita através

de procurador devidamente habilitado.

- Manter os endereços eletrônico e residencial sempre atualizados.

Disciplina como “aluno especial”:

- qualquer disciplina da matriz curricular do primeiro ano pode ser cursada como

“disciplina especial”;

- o solicitante pode escolher até três disciplinas por semestre; o valor financeiro de

cada disciplina é proporcional ao número de créditos da mensalidade do curso regular;

- exigência mínima de escolaridade: Ensino Médio concluído;

- há necessidade de prestar e se aprovado no concurso vestibular;

- o aluno deverá cumprir todos os trabalhos ou atividades exigidas pelo docente

durante a ministração da disciplina;

- o(a) aluno(a) deverá seguir os mesmos critérios do(a) aluno(a) regular em termos de

freqüência em sala de aula: 75%;

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- ao concluir os respectivos créditos, com aprovação, o(a) aluno(a) terá direito a um

CERTIFICADO de conclusão da(s) disciplina(s), em que constará nº de créditos e

carga horária;

- os créditos cursados podem ser aproveitados posteriormente caso o(a) estudante

venha se efetivar como aluno(a) regular da Instituição.

Disciplinas como “aluno ouvinte”:

- qualquer disciplina do primeiro e do segundo ano pode ser cursada na condição de

“aluno(a) ouvinte”;

- exigência mínima de escolaridade: Ensino Médio concluído;

- não há necessidade de vestibular;

- não há limite para o número de disciplinas; o valor financeiro de cada disciplina está

disponibilizado na Secretaria Acadêmica;

- o(a) aluno(a) não necessitará cumprir os trabalhos ou atividades exigidas pelo

docente durante a ministração da disciplina;

- o aluno deverá seguir os mesmos critérios do(a) aluno(a) regular em termos de

freqüência em sala de aula: 75% de freqüência para que, ao concluí-la, tenha direito a

um CERTIFICADO emitido pela FTSA, com registro da carga horária cursada;

- tais disciplinas NÃO podem ser aproveitadas como créditos caso o(a) estudante

venha se efetivar como aluno(a) regular da Instituição.

Observação: O aproveitamento de créditos de outra instituição será efetuado de

acordo com a seguinte legislação: Art. 50, da lei 9.394, de 20/12/96 (LDB). Que diz:

“As instituições de educação superior, quando da ocorrência de vagas, abrirão

matrículas nas disciplinas de seus cursos a ALUNOS NÃO REGULARES que

demonstrarem capacidade de cursá-las com proveito, mediante processo seletivo

prévio”.

PROCESSO DE MATRÍCULA DE ESTRANGEIROCandidatos de outros países que desejam estudar na FTSA devem, antes de

viajar para o Brasil, entrar em contato com a instituição para auxílio na obtenção do

visto de permanência no país. Quando devido, a Faculdade fornece uma declaração, a

ser entregue ao consulado brasileiro onde os futuros alunos solicitam o visto, de que

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foram aceitos para estudar na FTSA. Dependendo das circunstâncias, outros

documentos poderão ser fornecidos pela Faculdade.

A Faculdade também oferece assessoria ao estudante na eventual renovação

do visto para continuar seus estudos conosco. Quando o estudante conclui seus

estudos ou, por algum outro motivo, deixa de ser aluno da Faculdade é enviado um

comunicado às autoridades do país sobre a mudança do status de aluno para o de ex-

aluno. A FTSA procura, na medida do possível, apoiar o estudante estrangeiro nos

vários aspectos da sua instalação e adaptação em Londrina.

Documentação exigida para o ingresso de aluno(a)s estrangeiro(a)s:

- Cópia legível e autenticada do diploma e histórico de graduação ou nível médio

revalidado por instituição educacional do governo brasileiro;

- Comprovante de vínculo com outra Instituição de Nível Superior, quando for o caso;

- 01 foto 3X4 para a confecção da carteira estudantil;

- Visto Consular;

- Comprovante do RNE – Registro Nacional de Estrangeiro

- Cópia da Certidão de Nascimento / Casamento;

- Plano de seguro, que assegure a cobertura de despesas médico-hospitalares e das

despesas de repatriação.

Atenção: É necessário, com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias, do

período de matrícula, que o/a interessado/a se manifeste através de carta à Secretaria

de Graduação e Extensão (CGE), que estudará o pedido e se julgá-lo procedente

solicitará a Diretoria emissão da carta de aceitação. O diploma deve ter sido

consularizado no país de origem e vir acompanhado de tradução juramentada.

OBS: Candidatos que moram em países que são membros do Mercosul não

necessitam de históricos escolar com tradução juramentada.

A transferência de acadêmicos de instituições estrangeiras de ensino superior estará

condicionada à apresentação de documentação devidamente autenticada pelas

autoridades consulares competentes do país de origem, acompanhada de tradução

pública juramentada, além do comprovante de adaptação dos seus estudos aos do

ensino fundamental e médio do Brasil.

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PROCESSO DE TRANSFERÊNCIA DE ALUNOS DEOUTRA INSTITUIÇÃO

Na FTSA, o ingresso de acadêmicos procedentes de curso de graduação de

instituição congênere, nacional ou estrangeira, dar-se-á através de transferência

externa, na forma estabelecida pela instituição.

A transferência externa somente se dará para prosseguimento dos estudos no

mesmo curso de graduação em que o candidato se encontra matriculado na instituição

de origem, observadas as seguintes condições:

- Que haja oferta de vaga no curso, série e turno pretendidos;

- Que seja requerida no prazo fixado em calendário acadêmico;

- O número de vagas para transferência externa será estabelecido por curso, pela

CGE, com base na legislação em vigor.

O(a) candidato(a) deverá solicitar sua transferência externa mediante

requerimento próprio, pessoalmente ou através de procurador legalmente constituído,

junto à Secretaria Acadêmica, nos prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico,

munido da seguinte documentação:

Uma via original do histórico escolar ou atestado/declaração em que constem o

aproveitamento e a carga horária de cada componente curricular cursado e a data do

processo seletivo realizado para o ingresso no ensino superior;

Declaração original de que o(a) candidato(a) está regularmente matriculado(a)

ou com matrícula trancada na instituição de origem, no período imediatamente

anterior, ou documento que comprove o atual vínculo com a instituição de origem, caso

a referida informação não conste no histórico escolar;

Documento em que constem o sistema de verificação do rendimento escolar e a

tabela de conversão de conceitos em notas, quando for o caso, se não constar no

histórico escolar;

Cópia dos documentos contendo os conteúdos programáticos dos componentes

curriculares cursados com aprovação, devidamente visados pela instituição de origem;

Comprovante de recolhimento da taxa do pedido de transferência.

Não será permitido anexar documentos ao processo após o prazo fixado em

Calendário Acadêmico para o pedido de transferência externa. Os pedidos de

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transferência externa que não satisfizerem integralmente as exigências desta

resolução serão indeferidos liminarmente pela CGE, mediante publicação em edital.

No processo de transferência externa, somente poderá ser enquadrado na

série pretendida o candidato que obtenha aproveitamento de estudos mínimo de

componentes curriculares de séries anteriores, sendo analisado pela CGE, na forma

especificada neste artigo e na existência de vagas. Para efetivação do enquadramento

deverá ser analisada a possibilidade do candidato poder matricular-se na série

pretendida, observando-se as disponibilidades dos horários de todos os componentes

curriculares a serem cursados. No caso de conflito de horário, a CGE poderá proceder

ao enquadramento na série, utilizando-se da prerrogativa de efetuar matrícula em

regime de dependência, em no máximo 2 (dois) componentes curriculares de séries

anteriores à de enquadramento.

SEMANA DE BOAS VINDAS AOS NOVOS ALUNOS

A diretoria da FTSA instituiu a Semana de Recepção aos Novos Alunos, que

acontece num clima de congraçamento e respeito. Essa forma de acolhimento dos

novos alunos deve representar um momento destituído de abusos ou

constrangimentos, merecendo apoio as iniciativas que dirijam às festas de recepção

por parte dos alunos(as) “veteranos” para objetivos correspondentes aos valores

genuinamente acadêmicos. Essas atividades são realizadas na primeira semana de

aulas, devendo ser programadas previamente, através de palestras, conhecimento do

campus, coquetel de boas-vindas e interação entre os corpos docente e discente,

priorizando-se a adaptação dos novos ingressantes ao ambiente da FTSA.

RECOMENDAÇÕES SOBRE PROCEDIMENTOS EMSALA DE AULA

Solicitamos a todo(a)s que prezem pela boa conduta e bom relacionamento no

dia-a-dia nas salas de aula, bem como nos demais departamentos da Faculdade,

mantendo o devido zelo quanto à postura e à excelência acadêmica que se requer dos

que estão se preparando para a nobre tarefa de servir o Reino de Deus.

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HORÁRIO DE AULAS

O horário de entrada em sala de aula é as 19h15, com encerramento às 22h35.

Procure ser pontual!

Lembramos que o(a) docente normalmente realiza a chamada no início de cada

aula e não tem obrigatoriedade de refazê-la para registrar a presença dos estudantes

que não chegaram no horário devido. Tudo isto é para que a aula possa transcorrer

bem, sem interrupções para a entrada de aluno(a)s.

Os casos de aluno(a)s que residem fora de Londrina e podem ter problemas no

cumprimento do horário, deverão ser resolvidos mediante requerimentos

encaminhados à Coordenadoria de Graduação e Extensão.

USO DE CELULAR

Todo(a)s o(a)s aluno(a)s que utilizam celular deverão desligá-lo durante o

período em que estiverem em sala de aula. Haverá exceção somente para motivos

justificáveis, sendo que, nesses casos, o(a) professor(a) deverá ser comunicado

antecipadamente. A Secretaria Acadêmica não recebe recados (telefonemas

particulares) para serem entregues aos alunos(a)s em sala de aula.

PLÁGIO EM TRABALHOS

Os professores estão atentos para eventuais casos de plágio em trabalhos

acadêmicos apresentados pelos alunos(a)s. Essa é uma prática reprovável do ponto

de vista acadêmico, além de consistir um problema de ordem moral, pois significa

apropriação indevida da produção de conhecimento. Por tais razões, alertamos que

sob nenhuma hipótese será admitido plágio na FTSA.

São considerados procedimentos de plágio:

1 – A reprodução, sem devida referência bibliográfica, de passagens, literais ou não,

de obra intelectual alheia;

2 – A inserção no texto de própria autoria de passagens, literais ou não, de obra

intelectual alheia que ultrapasse o limite de 15% do texto total, ainda que devidamente

referida a fonte.

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A definição do que é “obra intelectual” está estipulada no Art. 7º da Lei nº 9.610, de

19/02/1998.

Na FTSA, o professor ou orientador que identificar plágio em trabalhos acadêmicos

comunicará o fato à Coordenadoria do Curso correspondente e, em seguida, ao

estudante. A comunicação ao estudante se dará na presença do Coordenador do

Curso. Caso haja discrepância entre a avaliação do professor e o testemunho do(a)

aluno(a) sobre o ocorrido, o Conselho de Classe, ouvidas as partes e assegurado o

direito de defesa, deliberará sobre o assunto.

Observação:

Adverte-se que estarão sujeitos às reprovações acadêmicas tanto o trabalho

classificado como plágio como também o texto que originalmente serviu de base para

tal procedimento, quando este foi voluntariamente cedido, ainda que na intenção de ter

seu uso “apenas como modelo”, “parâmetro” ou “inspiração” a um(a) colega de

estudos. São os casos, por exemplo, dentre vários outros, de empréstimos de arquivos

digitais ou de trabalhos acadêmicos confeccionados para outras disciplinas.

Em síntese: serão igualmente responsabilizados em termos acadêmicos tanto quem

realizou o plágio como aquele que contribuiu, direta ou indiretamente, para sua prática.

PARTICIPAÇÃO NO CULTO

Lembramos que o culto semanal corresponde a uma disciplina de 2 créditos

(Prática Litúrgica). Isto significa obrigatoriedade de freqüência mínima de 75% em tais

atividades, bem como a realização das atividades solicitadas pelo(a) professora(a)

responsável por conduzi-lo. Não cumprindo essas atividades, o(a) estudante ficará

reprovado(a) em tal disciplina, o que implica na necessidade de recuperação da

mesma em semestres posteriores.

FREQUÊNCIA

O(A) aluno(a) necessita freqüentar 75% das aulas ministradas para que não

seja reprovado nas respectivas disciplinas em que estiver matriculado, ou seja, poderá

faltar 25% das aulas. É importante lembrar que as disciplinas possuem carga horária

variadas.

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LEITURAS

O limite de quantidade de páginas de leituras obrigatórias por disciplina em cada

semestre corresponde a:

4 créditos - 180 páginas

2 créditos - 90 páginas

PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Seguindo o mesmo raciocínio a respeito da necessidade de outros espaços

para o desenvolvimento e formação de cada aluno(a), ofertamos – quando oportuno -

Projetos de Iniciação Científica relacionados às quatro áreas da estrutura curricular da

FTSA: Análise da Realidade, Bíblia, Teologia Prática e Teologia Sistemática. Estes

projetos são pequenos grupos formados por um professor (coordenador) e alguns

aluno(a)s que se dedicam ao estudo de um determinado tema. Esta é uma excelente

oportunidade para o crescimento acadêmico. Fique atento à divulgação feita sobre tais

pesquisas no início de cada semestre letivo.

ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

Entendemos que a formação de cada aluno(a) de nossa escola não se dá

apenas em sala de aula ou na Biblioteca. Sua formação depende também de

momentos em que você possa vivenciar a prática ministerial. Por isso, implantamos

estágios que são supervisionados pela Coordenadoria de Graduação e Extensão, com

acompanhamento e auxílio acadêmico da disciplina de Teologia Prática.

O(a) discente deverá cumprir 200 horas de estágio no 4º ano (100h no 1º

semestre e 100h no 2º semestre); deverá retirar junto à Secretaria Acadêmica, na

época oportuna, os formulários específicos, relatórios, contrato de convênio, termo de

compromisso, que deverão ser devidamente assinados para a regulamentação

acadêmica. Os relatórios são entregues semestralmente.

TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

No último ano do curso, o(a) estudante deverá elaborar um TCC – Trabalho de

Conclusão de Curso, abordando um tema pertinente a uma das quatro áreas da grade

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curricular da FTSA, seguindo as normas metodológicas adotadas pela Faculdade.

Durante o respectivo ano letivo, o(a) estudante recebe a orientação de um docente

designado pela CGE. Ao final, o respectivo trabalho é submetido a uma banca

examinadora constituída por docentes das respectivas áreas dos temas pesquisados.

A aprovação do TCC pela Banca é condição para a participação do(a) estudante na

Cerimônia de Formatura. Recomenda-se que o TCC tenha um total mínimo de 25 e

máximo de 50 páginas. Os prazos de entregas dessa atividade, assim como das

orientações da pesquisa, seguem um calendário próprio afixado em mural no início de

cada ano letivo.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

SEMANA DE ESTUDOS EOUTRAS ATIVIDADES ECLESIÁSTICAS

A Semana de Estudos é um evento que aborda, em forma de conferências e

mesas-redondas, temas relevantes à proposta e visão teológicas da FTSA, sendo

também uma oportunidade para a apresentação de pesquisas e trabalhos acadêmicos,

através de sessões de comunicação feitas por docentes, discentes e estudantes de

outras instituições. Esse evento é realizado no II semestre letivo.

A freqüência do(a)s aluno(a)s em tais eventos segue os mesmos critérios de

registro das demais semanas letivas.

PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS

REQUERIMENTO

Para as dúvidas da vida acadêmica e encaminhamento de outras solicitações

do(a) estudante deverá ser dirigir à Secretaria Acadêmica para realizar o

preenchimento do formulário chamado requerimento.

EXAME E APROVAÇÃO

A nota mínima para ser aprovado(a) sem exame é 7,0 (sete). O(A) estudante

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que obtiver nota inferior a 4,0 (quatro) estará automaticamente reprovado; quem

obtiver nota entre 4,0 (quatro) e 6,9 (seis vírgula nove) precisará prestar EXAME. Para

o(a) aluno(a) ser aprovado(a) na atividade exame são adotados os seguintes critérios:

a soma da nota final obtida durante o semestre com a nota alcançada no exame

deverá atingir um mínimo de 14,0 (catorze), para que, dividindo-se esse total por 2, a

média seja igual ou superior a 7,0 (sete). No caso de aluno(a) que for para o exame e

for aprovado, a nota de aprovação ficará registrada no seu histórico escolar será

sempre 7,0.

2ª CHAMADA DE PROVAS

O(a) estudante deverá efetuar o pedido junto a Secretaria Acadêmica, no prazo

de 07 dias após a prova aplicada, a realização de 2ª chamada de prova através de

requerimento encaminhado à CGE, com documento (atestando ou declaração) que

justifique a respectiva ausência; a Coordenadoria emitirá um parecer deferindo ou não

o pedido. Lembramos que há uma taxa financeira para tal solicitação

REPROVAÇÃO POR FALTA E POR NOTA

REPROVAÇÃO POR FALTA

O(a) estudante será reprovado por falta se ultrapassar 25% de ausência nas

aulas e demais atividades do semestre letivo.

Tendo sido reprovado em uma das disciplinas, o(a) estudante deverá aguardar

o próximo semestre em que a disciplina for novamente ministrada, devendo dirigir-se à

Secretaria Acadêmica e solicitar matrícula.

Quando a reprovação é por falta, o(a) estudante deverá freqüentar novamente a

disciplina em sala de aula e cumprir todos os critérios acadêmicos exigidos.

REPROVAÇÃO POR NOTA

A nota mínima para ser aprovado sem exame é 7,0. Para que o(a) estudante

faça o exame deverá ter nota entre 4,0 a 6,9. Abaixo de 3,9 o(a) estudante estará

reprovado automaticamente

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Quando a reprovação é somente por nota, o(a) estudante não necessita

freqüentar novamente as aulas, devendo cumprir apenas as atividades de avaliação

designadas pelo docente para o respectivo semestre (Disciplina Supervisionada).

Tendo sido reprovado em uma das disciplinas, o(a) estudante deverá aguardar

o próximo semestre em que a disciplina for novamente ministrada, devendo dirigir-se à

Secretaria Acadêmica e solicitar matrícula.

A reprovação implica em registro de tal parecer no Histórico Escolar. O parecer

“reprovado” será retirado quando houver a devida recuperação da disciplina.

Observação: Toda disciplina cursada em recuperação, na modalidade defrequência às aulas ou em supervisão, implica em pagamento financeiro adicional

equivalente ao respectivo número de créditos.

JUSTIFICATIVA DE FALTAS

O(a) estudante deverá solicitar à Secretaria Acadêmica o formulário de

justificativa de faltas, devendo preenchê-lo, anexando os seguintes documentos:

paternidade (certidão de nascimento do(a) filho(a) – Art. 7º, inciso XIX da CF/88 c/c

art.10), maternidade (certidão de nascimento do(a) filho(a) – Lei nº 10.421), funeral

(atestado de óbito do parente), serviço federal (declaração de trabalho) e doenças

(atestado médico). Prazo máximo para apresentar os documentos à Secretaria

Acadêmica é de até 20 dias depois de ocorrido o fato.

GUIA DE TRANSFERÊNCIA E DECLARAÇÃO DE ESTUDOS

A FTSA expedirá guia de transferência em qualquer época do ano ao

acadêmico(a) que pretender transferir-se para outra Instituição, observadas as

seguintes condições:

- Estar regularmente matriculado ou com matrícula trancada;

- Apresentar atestado de vaga expedido pela instituição para a qual pretende transferir-

se;

- Não possuir débitos com a instituição vinculada.

O pedido de transferência deverá ser feito junto à Secretaria Acadêmica, pelo

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interessado ou através de procurador legalmente constituído. Para o(a)s aluno(a)s

desligados da FTSA não será expedida guia de transferência, sendo fornecida para

esses casos declaração de estudos. A expedição de guia de transferência ou certidão

de estudos deverá ocorrer no prazo máximo de 20 (vinte) dias úteis, contados da data

do pedido.

TRANCAMENTO DE MATRÍCULA

- O trancamento de matrícula não é permitido na primeira série do curso.

- O trancamento do curso poderá ser feito pelo período de um ano, podendo ser

renovado por mais um, através de requerimento protocolado junto à Secretaria

Acadêmica.

- Ao desejar retornar ao curso, após trancamento de matrícula, o(a) aluno(a) deverá

protocolar solicitação através de requerimento na Secretaria Acadêmica, que o

submeterá ao parecer da Coordenadoria de Graduação e Extensão.

- No caso da graduação, a concretização do trancamento só deve ocorrer após o aluno

ter comparecido ao departamento financeiro para verificação da situação e também

efetuar o pagamento da taxa de trancamento.

- No caso do(a) aluno(a) já ter cursado anteriormente alguma disciplina da matriz

curricular, deverá solicitar aproveitamento de estudos ao colegiado de curso

correspondente.

- Mesmo com o aproveitamento de estudos em disciplinas da 1ª série do currículo do

curso, não será permitida a inclusão de disciplinas de séries subseqüentes.

DESISTÊNCIA DE ALUNOS

Será considerado desistente o(a) aluno(a) que, sem comunicar a Secretaria

Acadêmica, deixar de comparecer às atividades acadêmicas por prazo superior a 45

(quarenta e cinco) dias, neste caso, perderá os créditos cursados.

DESLIGAMENTO DO CURSO

Os alunos matriculados no Curso de Graduação em Teologia serão desligados nos

seguintes casos:

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a. Por solicitação do aluno;

b. Pela não renovação de matrícula, em qualquer período acadêmico;

c. Pelo não pagamento dos compromissos financeiros junto à instituição;

d. Após decorrido o prazo máximo do curso sem a sua conclusão;

e. Após decorrido o prazo de trancamento sem a retomada do curso.

OBS: O(a) aluno(a) que tiver seu curso cancelado, nas situações anteriormente

citadas, só poderá retornar através de um novo processo seletivo (cf. itens a,b, c) e

situações (d,e) mediante processo de análise pela Coordenadoria de Graduação e

Extensão.

JUBILAÇÃO

O prazo máximo de integralização dos cursos de graduação da FTSA, tendo por

parâmetro o prazo mínimo de integralização, segue a tabela abaixo:

Curso Prazo mínimo deintegralização docurso (em anos)

Prazo máximo de integralização docurso (em anos)

Bacharel 4 anos 4 7

FORMATURA

Lembramos que, para a participação na Cerimônia de Formatura no final do

curso, o(a) estudante deverá ter sido aprovado em todas as disciplinas exigidas, ser

aprovado no TCC e ter cumprido a carga horária de estágio obrigatório prevista para o

respectivo curso.

ESTRUTURA CURRICULAR

A estrutura curricular da FTSA está distribuída em quatro grandes áreas deconcentração:

1. Análise da Realidade

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A formação teológica visa capacitar para a ação cristã no mundocontemporâneo. Por isso, compreender a realidade atual e uma exigência fundamentaldos cursos de Teologia. A área de Análise da Realidade concentra as disciplinas queajudarão o aluno a interpretar a realidade atual, prioritariamente no contexto latino-americano, levando em consideração uma perspectiva histórica, e com metodologiainterdisciplinar, que possa auxiliar na concretização do discernimento espiritual e daprática missionária e ministerial cristã.

2. BíbliaA vida, o ministério e a teologia cristãs, na tradição evangélica, têm sua fonte e

norma de fé fundamental nas Escrituras do Antigo e Novo Testamentos, pelo que oseu estudo disciplinado, científico e devocional é um dos principais eixos da formaçãoteológica. Na área de Bíblia, estão concentradas as disciplinas que possibilitarão aosalunos a leitura de textos bíblicos nas línguas originais, o desenvolvimento de umavisão panorâmica dos conteúdos, história e formas literárias das Escrituras, o uso deinstrumental teórico e prático para a exegese e elaboração da teologia bíblica e suaaplicação na realidade atual.

3. Teologia PráticaA Teologia Prática representa o eixo principal da formação ministerial e

missiológica dentro da tradição evangélica e abrange o conjunto das disciplinas eatividades que possibilitam a integração da reflexão e da ação cristã no mundo. Anossa prioridade é o desenvolvimento da Teologia da Missão Integral da Igreja numaperspectiva multidisciplinar, evangélica e contextualmente latino americana. A práticaespiritual fundamental para a integração da vida, reflexão e ações cristãs é a dodiscernimento espiritual, e está no pano de fundo de todas as disciplinas desta área.

4. Teologia Sistemática

Na tradição evangélica, a teologia é uma reflexão crítica e sistemática, combase nas Escrituras, análise da realidade e experiência pessoal e ministerial, sobre arevelação de Deus e sua ação na realidade. Abrange o conjunto de disciplinas quetratam dos temas clássicos da Teologia Sistemática, bem como das principaisperspectivas confessionais sobre a doutrina, vida, governo e organizaçõeseclesiásticas.

MATRIZ CURRICULAR

1º ano – 1º semestreCódigo Disciplina

AR0001 Metodologia e Redação de Trabalhos

BI0001 Hermenêutica

BI0008 Introdução ao Novo Testamento

TP0009 Teologia e Prática da Espiritualidade

TP0018 Prática Litúrgica I

TS0001 Introdução à Teologia

1º ano – 2º semestre

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Código Disciplina

BI0009 Introdução ao Antigo Testamento

TP0002 Teologia e Prática da Missão Integral

TP0005 Teologia e Prática da Comunicação e Pregação

TP0010 Missões Transculturais e Contextualização

TP0019 Prática Litúrgica II

TS0002 Teologia Sistemática I


AR0002 Antropologia Cultural e Missionária

TP0003 Teologia e Prática da Liderança Cristã

TP0006 Prática da Pregação

TP0020 Prática Litúrgica III

TS0003 Teologia Sistemática II

TS000 8 História da Igreja I


TP0004 Teologia e Prática da Educação Cristã

TP0011 Gestão Pessoal e Ministerial

TP0021 Prática Litúrgica IV

TS0004 Teologia Sistemática III

TS0009 História da Igreja II

TS0011 História da Missão


AR0003 Introdução à Sociologia

BI0003 Metodologia e Prática Exegética do Novo Testamento

BI0007 Língua e Literatura Grega

TP0008 Teologia e Prática do Culto Cristão

TP0022 Prática Litúrgica V

TS0005 Teologia Latino Americana


AR0004 Introdução à Psicologia

BI0002 Metodologia e Prática Exegética do Antigo Testamento

BI0006 Língua e Literatura Hebraica

TP0023 Prática Litúrgica VI

TS0006 Teologia Contemporânea e Ética

TS0010 História do Protestantismo Latino Americano

4º ano – 1º semestre – (Cuidado Pastoral)Código Disciplina

BI0004 Teologia Bíblica do Novo Testamento

ECO001 Estágio Curricular Obrigatório 1

TC0001 Trabalho de Conclusão de Curso I

TP0001 Teologia Prática

TP0014 Teologia Bíblica do Ministério Pastoral

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Código Disciplina

TP0015 Métodos e Modelos de Cuidado Pastoral

TP0024 Prática Litúrgica VII

TS0007 Teologia Confessional

4º ano – 2º semestre (Cuidado Pastoral)Código Disciplina

BI0005 Teologia Bíblica do Antigo Testamento


TC0002 Trabalho de Conclusão de Curso II

TP0007 Aconselhamento Pastoral

TP0016 Cuidado Pastoral em Situações Específicas

TP0017 Novos Modelos Eclesiais

TP0025 Prática Litúrgica VIII

TS0012 História Confessional

4º ano – 1º semestre (Missão Urbana)Código Disciplina

BI0004 Teologia Bíblica do Novo Testamento


TC0001 Trabalho de Conclusão de Curso I

TP0001 Teologia Prática

TP0012 Teologia Bíblica da Missão Urbana

TP0024 Prática Litúrgica VII

TP0026 A Cidade em Perspectivas Multidisciplinares I

TS0007 Teologia Confessional

4º ano – 2º semestre (Missão Urbana)Código Disciplina

BI0005 Teologia Bíblica do Antigo Testamento


TC0002 Trabalho de Conclusão de Curso II

TP0007 Aconselhamento Pastoral

TP0013 Missão Integral no Contexto Urbano

TP0025 Prática Litúrgica VIII

TP0027 A Cidade em Perspectivas Multidisciplinares II

TS0012 História Confessional I

Atividades Complementares

PROPÓSITOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA EMINISTERIAL DO(A) ESTUDANTE DA FTSA

1. HABILIDADES/CAPACIDADES E AS ATIVIDADESRELACIONADAS

1º ano – Primeiro semestreLer e compreender textos (ênfase nos textos bíblicos)

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Esta habilidade visa transferir ao aluno a prática da leitura e compreensão de textos a partir deperguntas simples extraídas do próprio texto. Não se busca nessa etapa uma interpretação que vá alémdas informações claramente presentes no texto. Atividades para a aquisição desta habilidade e suasformas avaliativas são:

a - Leitura conjunta (professor-aluno) e aplicação de perguntas com o uso de textos relacionados àdisciplina (pequenos trechos);b - Indicação de textos relativos à disciplina com perguntas orientadoras;c - Relatório de leitura do livro bíblico obrigatório com perguntas objetivas;d - Provas escritas com perguntas de compreensão de textos.

1º ano - Segundo semestreLer, compreender e problematizar textos (ênfase nos textos bíblicos)

Esta habilidade visa transferir ao aluno além da prática da leitura e compreensão de textos a capacidadede problematizar, ou seja, conseguir elaborar questionamentos relevantes à sua compreensão,comparar textos, dialogar com diferentes pensamentos visando, entre outras coisas, observar o seucontexto criticamente. Atividades para a aquisição desta habilidade e suas formas avaliativas são:

a - Leitura conjunta (professor-aluno), aplicação de perguntas e utilização de metodologiasproblematizadoras (“ver-julgar-agir”, etc) com o uso de textos relacionados à disciplina (pequenostrechos);b - Indicação de textos comparativos relativos à disciplina com perguntas orientadoras;c - Relatório de leitura do livro bíblico obrigatório com o uso da metodologia problematizadora;d - Realização de atividades que visem a problematização (simulados, relatórios, pesquisas de campo,seminários, etc)

2º ano – Primeiro semestre2.1- Comunicar de forma oral e escrita a mensagem bíblica ao seu contexto

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de expressar oral e textualmente especialmentenos contextos pastorais e missionários. Atividades para a aquisição desta habilidade e suas formasavaliativas são:

a – Realização de seminários, aulas, pregação, programas de rádio e TV, vídeos, devocionais etcb – Introdução à produção de artigos, resenhas, relatórios, resumos, fichamentos, devocionais, blogs,twitter, etcc – Análise de artigos de revistas, notícias, internet, pesquisas de campo etc.

2º ano – Segundo semestre2.2- Administrar, gerir, liderar e trabalhar em equipe

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de lidar de forma eficiente com os recursosvariados (humanos, financeiros, materiais, voluntariado, supervisão etc). Atividades para a aquisiçãodesta habilidade e suas formas avaliativas são:

a – Trabalhos em grupo (que demonstra habilidade de gerir pessoas);b – Entrevista de líderes: pastores, gestores, administradores (grupos de alunos com perguntasdirecionadas para entrevista);c – Exercício de liderança compartilhada em classe;d – Desenvolvimento de projetos pessoais e ministeriais (planejamento estratégico, orçamento, filosofiabíblica de ministério).

3º ano – Primeiro semestre3.1- Elaborar textos reflexivos de forma contextual

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de produzir textos com argumentação,fundamentação em diálogo com diferentes fontes, relevantes para o seu próprio contexto, seguindonormas metodológicas do trabalho científico de acordo com o manual da FTSA. Atividades para aaquisição desta habilidade e suas formas avaliativas são:

a – Leitura de textos acadêmicos que exijam concentração, criticidade e reflexão;

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b – Produção de textos acadêmicos (resenhas críticas, monografias, artigos) que serão avaliados epossivelmente publicados;c – Análise de expressões culturais (músicas, filmes, clipes, obras de arte, etc)

3º ano – Segundo semestre3.2- Relacionar-se de forma cristã com pessoas e instituições

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de compreender-se e o outro, discernindocomportamentos, personalidades e ambientes institucionais (igrejas, organizações, famílias, etc), de agirde acordo com a ética cristã e criar uma cultura de honra. Atividades para a aquisição desta habilidade esuas formas avaliativas são:

a – Dinâmicas de grupo, tribunais, seminários interativos com debate de idéias;b – Questionários e testes de auto conhecimento e comportamento;c – Pesquisa de campo (observação de grupos sociais, instituições, conselhos denominacionais,concílios, reuniões de câmaras etc).

4º ano – Primeiro semestre4.1- Pastorear, aconselhar e mentorear

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de conduzir a comunidade à maturidade cristã, decuidar individualmente de pessoas e famílias e desenvolver líderes. Atividades para a aquisição destahabilidade e suas formas avaliativas são:

a – Estudos de caso, simulados, pesquisas, entrevistas com pastores e conselheiros;b – Revisão da filosofia bíblica do ministério;c – Interagir a partir dos relatos do estágio supervisionado obrigatório;d – Investigar e revisar os modelos pastorais do seu contexto e contemporâneos.

4º ano – Segundo semestre4.2- Evangelizar, plantar e revitalizar igrejas e iniciar novos ministérios

Esta habilidade visa transferir ao aluno a capacidade de desenvolver ministérios missionais emcontextos locais e transculturais. As atividades para a aquisição desta habilidade e suas formasavaliativas são:

a – Escrever projetos de plantação e revitalização de igreja;b – Elaborar pesquisas de campo;c – Estudos de caso;d – Proporcionar contatos com pessoas com experiência de evangelização e plantação de igreja emcontextos específicos.

e – Desenvolvimento de projetos para organização de ONGs e captação de recursos.

2. MECANISMO DE NIVELAMENTOA FTSA oferece um programa de nivelamento aos alunos ingressantes que apresentam necessidade decomplementar seus estudos em áreas específicas da estrutura curricular.

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Programa de Desenvolvimento Espiritualdo Aluno FTSA

Jorge Henrique Barro1

IntroduçãoExiste uma percepção, por parte de alguns setores das igrejas evangélicas brasileiras, que os seminários seconfundem com cemitérios. Afirmam que os seminários matam a vida espiritual do aluno, que entram crendo esaem incrédulos. Essa crítica, apesar dos exageros, tem algumas razões de existir, especialmente em instituiçõesteológicas que focaram mais na educação teológica do que na formação ministerial. A primeira enfatizou a teologiaem si; a segunda o ministério pastoral.

Nós, na FTSA, temos como vocação a formação ministerial com sólida reflexão bíblica, teológica e contextual.Pensamos a teologia por causa da missão. Para nós, a missão de Deus vem primeiro e os ministérios dos alunos,como a própria teologia, são atos segundos. Ou seja, são respostas ao agir de Deus. Assim, tudo o que fazemos naFTSA, seu processo formativo, é por causa da missão de Deus para a sua glória. Esse é o eixo central que faz comque todas as engrenagens funcionem na FTSA.

A missão de Deus determina a vida acadêmica (projeto pedagógico, currículo, ementário, etc) como também a vidaespiritual na FTSA. A espiritualidade não pode estar divorciada da vida acadêmica e a vida acadêmica não podeestar divorciada da vida espiritual. Essa separação não tem mais espaço em uma instituição teológica. Porém, épreciso que os(as) alunos(as) reformulem e ampliem a noção e a prática da espiritualidade ao ingressarem na vidaacadêmica, já que muitos acabam se frustrando pelo fato de criarem expectativas que não correspondem àrealidade do ambiente do ensino de teologia.

Visando deixar claro o desenvolvimento da espiritualidade dos alunos da FTSA, escrevemos esse documento,chamado de Programa de Desenvolvimento de Espiritualidade, para que os estudantes tenham um conhecimentode como se desenvolverá sua vida espiritual ao longo do curso. Destacamos que esse programa é desenvolvidopensando na realidade dessa instituição e seus alunos (se fôssemos uma escola em regime de internato,certamente teríamos que observar outras necessidades não expostas nesse documento). Nosso curso degraduação é noturno, no contexto da realidade urbana, sendo que o perfil desse aluno passa pela necessidade detrabalhar para ter seu sustento, com um tempo mínimo para os estudos e tendo os fins de semana ocupados pelasatividades nas igrejas.

Que Deus seja muito gracioso conosco nesse processo de sua formação espiritual! Esse programa revela nossaintencionalidade com o desenvolvimento de sua vida espiritual. Você, aluno, precisa saber e entender que nospreocupamos com sua espiritualidade como um processo de preparar vidas para servir o Reino de Deus. Issosignifica que estamos conscientes da nossa responsabilidade e queremos fazer nossa parte nesse processo. Massignifica também que você deve fazer sua parte. É muito fácil colocar a culpa nos outros para justificar nossapobreza espiritual. Rogamos, em nome de Jesus, que você não venha a colocar a culpa na FTSA se, porventura,não se considera tão espiritual quanto pensa ou deseja ser. Saiba antes de tudo: a primeira pessoa responsável porsua espiritualidade é VOCÊ mesmo. A FTSA é um instrumento de graça nas mãos de Deus para a sua vida. Saibaque ela fará de tudo para te ajudar nesse processo, mas é você que deve prestar conta a Deus sobre sua vidaacadêmica, seu caráter e seu ministério. Sua primeira fidelidade é a Deus e sua Palavra. Lembre-se nesses anostodos que:

“Portanto, que todos nos considerem como servos de Cristo e encarregados dos mistérios de Deus. O que serequer destes encarregados é que sejam fiéis”(1 Co 4:1-2).

Esse programa de espiritualidade tem seu foco em três áreas: sua vida acadêmica, seu caráter e sua vidaministerial.

A espiritualidade por meio da vida acadêmica

A sala de aula – a convivência fraterna na diversidade

1 Este texto foi produzido por Jorge Henrique Barro e refletido pelo Corpo Docente da FTSA emreunião pedagógica para análise e sugestões. A FTSA prima pela participação dos Docentes nodesenvolvimento de seu projeto pedagógico.

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A própria sala de aula é um ambiente de exercício da espiritualidade. Cada aula e cada encontro podem ser uminstrumento de transformação. Não se estuda pelo estudo. Estuda-se para se preparar melhor para cumprir amissão de Deus. Assim, cada disciplina e cada aula precisa manter esse foco. Se este foco está claro, então cadaencontro pode ser um tempo transformador: seja de mentalidade, conceitos, pré-conceitos, caráter ou atitudes. Aespiritualidade, em sala de aula, também deve ser vista nas relações interpessoais entre aluno-aluno, professor-aluno e aluno-professor. O respeito pessoal, eclesiástico e doutrinário deve ser percebido. O modo como nostratamos em sala de aula revela também o que se entende por espiritualidade. Este espaço se constitui, portanto,num elemento formativo para o desenvolvimento da espiritualidade.

Devocional – a dependência de DeusTodas as classes começam com 15 minutos de devocional. Isso tem como objetivo mostrar ao aluno nossadependência de Deus e a centralidade da Palavra de Deus nos estudos e permitir que ela dirija nossos caminhosacadêmicos. É um tempo para dedicar à oração, comunhão e saber o que está acontecendo com alunos. Celebraras vitórias, olhar para as crises existentes, sinalizando ao estudante que a devoção não está separada daacademia.

Relações éticas – finanças e o plágioA espiritualidade também precisa ser desenvolvida nas relações éticas. O estudante precisa levar a sério suaresponsabilidade financeira com a FTSA. A crise financeira do aluno revelará sua espiritualidade, seja na confiançaem Deus como também na prestação de contas junto ao departamento responsável. Na fraqueza o poder de Deusé em nós aperfeiçoado. O discente deve manter um contato de transparência com a FTSA nessa área financeira.Outra área ética que revela a espiritualidade é no campo da produção acadêmica. Plágio não pode ser tolerado eminstituição alguma, quanto mais na Teológica. O aluno que usa de plágio para cumprir suas atividades acadêmicaspeca por ser mentiroso e por fazer uso de algo que não é seu (seja copiado da internet, outro aluno ou qualqueroutra fonte). A vida acadêmica exige respeito e seriedade. A espiritualidade do estudante tem muito a dizer erevelar nessa área. Queremos formar alunos que produzam os saberes por si mesmos em diálogo com outrosmateriais e recursos.

Professores – o impacto das suas vidasA integração daquilo que os professores dizem ou fazem tanto dentro como fora das classes releva sua coerência econsistência de vida. “Minha vida é minha mensagem” (Ghandi). Esse é um privilégio que os alunos têm: observara vida dos seus mestres. Aquilo que os professores fazem de correto é digno de ser imitado. Aquilo que fazem deerrado (porque são humanos) serve também de incentivo para não imitar e não para criticar. O aluno,espiritualmente equilibrado, vê o erro e, em vez de sair criticando, discerne que aquilo não pode também acontecerem sua vida. Os erros dos outros servem para nos mostrar que não precisamos repeti-los. Nesse sentido, elesencurtam nosso caminho. Na FTSA os professores possuem uma identidade pastoral - o coração deles é de pastor.Esse fator é fundamental no desenvolvimento da formação espiritual porque eles estão conectados com as igrejaslocais. São gente da igreja que estão com a igreja, amam a igreja e lutam por ela.

Culto – devoção e reflexão andam de mãos dadasA forma como o culto semanal está desenhado hoje na FTSA é uma combinação de duas coisas: devoção ereflexão. Cada semestre trata de um tema específico a partir da ementa. Dedicamos nossos esforços paracompreender esses temas e discernir como os mesmos podem ser instrumentos de desenvolvimento da formaçãoespiritual para os participantes. Esse período, que vai das 19h15 às 20h45, é um culto em forma de aula e uma aulaem forma de culto. É um espaço para práticas litúrgicas, aprender o como (como se faz a ceia do Senhor, batismo,casamento, funeral, etc.), tempo para comunhão com todos, oração, louvor e adoração. Os alunos são obrigados aparticipar porque se trata de uma disciplina com exigências acadêmicas (curso) que possui avaliação e freqüênciamínima de 75% para ser aprovado. As avaliações se dão no nível de compreensão e aplicação dos temasensinados.

A Palavra de Deus – no exílio o texto é pátriaÉ possível que uma pessoa estude Teologia e nunca venha a ler a Bíblia toda durante seus estudos. Como podeum futuro pastor, teólogo ou missionário nunca ter lido o principal instrumento do seu trabalho, a Bíblia? Nãodesejando correr esse risco, a FTSA desenhou um programa de leitura de toda a Bíblia para os quatro anos deestudo. Cada disciplina semestralmente ministrada possui os textos bíblicos nos quais o aluno deve ler e apresentarao final de cada semestre um relatório de leitura tendo perguntas pré-determinadas com aplicações práticas,pessoais e comunitárias. Esses textos bíblicos são indicados de acordo com a ementa da disciplina. Um exemplo:para disciplina Teologia Bíblica do Ministério Pastoral é requerida que o aluno leia todas as cartas pastorais paulina.

Objetivos atitudinais – para além da menteA FTSA exige que cada professor apresente, no primeiro dia do curso, o programa de curso, que inclui a ementa, oproblema geral, a justificativa dessa matéria na visão e missão da FTSA, os objetivos, o conteúdo programático e abibliografia. Cuida-se para que no desenvolvimento dos objetivos, se estabeleça e deixe claro quais são osobjetivos atitudinais dessa disciplina. Não focamos apenas nos objetivos intelectivos, mas também naqueles queimplicam em caráter e prática de espiritualidade. Com isso a FTSA quer sinalizar que a mente e o coração devemser objetos de cuidado.

Conselho de classe – nome por nome

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A FTSA possui reuniões bimestrais de conselho de classe. A reunião é feita por ano do curso com a participaçãodos respectivos docentes de cada turma. O coordenador do curso apresenta nome por nome e passa-se a refletirsobre a vida integral desse aluno: sua participação em sala de aula, seus trabalhos, notas, se apresenta algumacaracterística nova, estado de ânimo, necessidades emocionais e acadêmicas, etc. É uma maneira de observar avida do aluno a partir dos cruzamentos e percepções das outras classes. São múltiplos olhares, uma vez que pelomenos cinco professores terão a oportunidade de relatar a vida de cada aluno em particular. A partir dessasobservações, surgem medidas práticas para acompanha-los.

A espiritualidade por meio do caráter

Espírito de servo - servos e servas que serão líderesA FTSA tem uma ênfase que foca não apenas os quatro anos de formação, mas toda a vida da pessoa que passapor ela: somos servos e servas do Senhor. No desejo de preparar vidas para servir o Reino de Deus, a FTSAimprime esse caráter na vida de seus alunos. Estamos preparando servos que serão líderes para que eles possamvir a ser líderes que serão servos. Espírito altivo, orgulho, arrogância, prepotência, altivez nunca combinou e jamaiscombinará com aquele que estuda Teologia. O homem e a mulher que Deus usa é aquele e aquela que serve. Aespiritualidade do aluno será vista e observada na FTSA a partir do compromisso que este assume, perante Deus,de ser um servo obediente do Senhor. Isso certamente será visto nos corredores, em frente dos balcões, no tratocom os funcionários, nas atitudes com os professores e entre os próprios alunos. Isso certamente também seestenderá à sua igreja e seus pastores.

Espírito de gratidão – em tudo daí graças porque essa é a vontade de DeusA gratidão é sem dúvida uma das marcas mais profundas da espiritualidade. Enfatizamos a gratidão como estilo devida. Uma vida ingrata é uma vida que não celebra a presença de Deus em todas as coisas. Terrível coisa é essaatitude que diz: “não fez mais do que sua obrigação”. Não queremos oferecer a igreja homens e mulheres ingratos.No período que o estudante passa na FTSA enfatizamos a gratidão como um dos elementos centrais para odesenvolvimento da espiritualidade.

Administração do tempo – a disciplina da prioridadeOutro aspecto do caráter do aluno que a FTSA enfatiza é o uso do tempo do aluno. As pressões sempre existirãona vida. Certamente uma delas é como administramos o tempo nos dias modernos. Somos uma escola noturna. Otempo é escasso. Muitos dos alunos trabalham para poder pagar seus estudos. O aluno revelará sua espiritualidadeno uso desse tempo. Faz-se necessário planejar, administrar e organizar o tempo de tal modo que possa cumprircom suas responsabilidades nos estudos. O aluno que sempre pede prorrogação, mais prazo, etc, revela que suaespiritualidade está truncada. Exceções existem e devem ser entendidas como exceções (crise pessoal, depressão,morte na família, etc). A disciplina pessoal é fundamental na vida de um líder.

Capela – solitude, silêncio e contemplaçãoA FTSA não possui um sistema de internato para os alunos. O curso de graduação funciona das 19h15 às 22h35.Isso implica em uma dinâmica muito diferente daquelas escolas em que os alunos moram no campus. A FTSApossui uma pequena capela e incentiva seus estudantes para fazer uso dela. Precisam aprender a desenvolveruma vida de intimidade com Deus não porque são obrigados, mas como expressão de seu amor, gratidão e desejode Deus. Não existe supervisão desse processo, mas encorajamento. Especialmente por meio da disciplina,Teologia e Prática da Espiritualidade, se incentiva a solitude, silêncio e contemplação na capela.

Capelania – cuidado e carinhoA FTSA conta com dois capelães no momento: um para os homens e outra para as mulheres. Dispomos de umasala específica e aconchegante para receber os alunos. Destinamos tempo na carga horário desses capelães parasemestralmente estar com alunos, ouvir suas dores, discernir suas crises, orientar em situações específicas(finanças, sexo, relação com a igreja, etc.). Esses capelães mantêm o registro desses encontros, de forma ética esigilosa. Em casos de situações mais graves encaminhamos para um profissional da área (psicólogo), que éprofessor na FTSA, para uma análise mais criteriosa e profunda. Os capelães trabalham no nível mais relacional epastoral. Se necessário, o psicólogo surge no nível mais profissional.

Apoio extraclasse – cada professor um pastorA FTSA reconhece a importância da relação professor-aluno. O professor é de vital importância para o aluno. É comele que passará a maior parte de seu tempo na escola. É, também, a partir de sua vida e modelo que aespiritualidade do estudante receberá influências. Consciente disso, a FTSA incentiva, encoraja e destina em suacarga horária um espaço de tempo para atender aos discentes, seja em relação a sua vida acadêmica ou pessoal.Enfatizamos que cada professor deve ser um pastor para eles.

A espiritualidade por meio da vida ministerial

Estágios supervisionados – a espiritualidade que faz sentido aos outrosA FTSA exige 200 horas de estágio supervisionado. Esse tempo deve ser dedicado para a experiência práticas nascomunidades locais, organizações eclesiásticas ou ONG´s. Nelas os alunos terão oportunidade de servir por meioda pregação, estudos bíblicos, aconselhamento, discipulado, no âmbito social, etc. Esses estágios são excelentes

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para o desenvolvimento da espiritualidade. Debaixo da supervisão de líderes e pastores os estudantes devemdemonstrar como sua formação chega ao campo de missão. Ao final de cada semestre do último ano do curso, oaluno estagiário deverá apresentar relatórios dessas atividades ao Coordenador do curso, dentre outras coisas, taisrelatos permitem que se perceba sua espiritualidade nesse processo.

Cestas básicas e cuidado com o corpo – servindo os que servemA maioria dos alunos de Teologia no Brasil é de transfundo de pobreza e comunidades carentes. Muitos chegam aFTSA sem promessas de recursos financeiros para manter seus estudos e o sustento da vida. Algumas igrejas,infelizmente, não cumprem o que prometem. Esses estudantes deixam suas famílias, igrejas e cidades e por fimacabam ficando sem respaldo. Muitos deles chegam doentes, com problemas dentários, necessitando roupas eutensílios para a vida em república. A FTSA cuida para que esse aluno tenha o que comer e auxílio com médicosparceiros e amigos. Esse auxílio é informal, a partir do esforço próprio da FTSA porque não temos recursos hojepara fazer disso um programa oficial da instituição.

Encontro de mentores – prestação de contasA FTSA reconhece a importância que o aluno tenha uma relação íntima com seu mentor/pastor/orientador. Quandoesse elo existe percebe-se os benefícios para o estudante, que se sente amparado e conectado com sua igrejalocal. É desejo e planejamento da FTSA que esse encontro se realize pelo menos uma vez por ano. Nessasocasiões temos o privilégio de ouvir esses mentores e como a FTSA pode se desenvolver ainda mais. Nem sempreé fácil ter todos os mentores por razões de tempo, finanças e distância. Assim, a FTSA incentiva que o alunodesenvolva uma relação de honra, amor e respeito em relação ao seu mentor designado, mantendo-o informado eatualizado sobre vida acadêmica, espiritual e ministerial.

Diretório Acadêmico – aprendendo a importância da mediaçãoO Diretório Acadêmico (DA) tem um papel muito relevante para a vida comunitária e espiritualidade. Além de suasresponsabilidades regidas pelo estatuto, o DA lida com as mediações entre o corpo discente e a administração daFTSA. A ênfase dada é que essa relação seja de amor e respeito. Todo ano se promove uma celebração, chamadaEntre Nós, cujo objetivo principal é estabelecer uma cultura de honra entre todos. Trata-se de uma festa, com plenaparticipação de todas as classes, com muito humor e reconhecimento por aqueles que servem os estudantes. Comisso os estudantes aprendem a valorizar as pessoas e desenvolver uma espiritualidade de gratidão aos que lhesservem.

ConclusãoEsse material, conforme destacamos no início, visa deixar claro o desenvolvimento da espiritualidade dosestudantes da FTSA. Indica um caminho que será percorrido, não apenas no período que estudante passará nainstituição, como também nossa esperança é que faça sentido para todo tempo de sua vida. Por isso, trata-se deum Programa de Desenvolvimento de Espiritualidade, que deve ser dinâmico e aberto para os novos sopros doEspírito Santo. Com este programa deixamos claro nossa intencionalidade em relação à vida espiritual do estudanteque por aqui passa. Cada estudante é responsável por seu desenvolvimento espiritual, assim como também deveser sua igreja, mentor, família e a própria FTSA. Essa é uma tarefa e em parceria.

Que Deus continue nos ajudando a preparar homens e mulheres para servir seu Reino!

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Calendário Escolar 2012

Legenda:• CEAD: Coordenadoria Educação à Distância• CGE: Coordenadoria de Graduação e Extensão• CPGP: Coordenadoria de Pós-Graduação e Pesquisa• IFA: Instituto da Família• VCD: Validação de Créditos e Diploma

JANEIRO

23 – Retorno das atividades docentes30 a 01/02 – Semana Pedagógica

FEVEREIRO03- CPGP- Reunião Pedagógica (Apenas para os docentes da Pós-Graduação)06- Concurso Vestibular (19h00)08- Resultado do Concurso Vestibular e início da Matrícula13- Início das aulas: CGE/EAD/ Curso de Formação Ministerial13-17- Semana de boas-vindas para os novos alunos15- Culto de Abertura do Ano Letivo17- VCD – Término da inscrição para processo seletivo20- Recesso Escolar21- Feriado Carnaval e Cinzas22- Recesso Escolar23-25- VCD – Processo Seletivo24- CEAD - Prazo final para confirmação de matrícula de novos alunos26- VCD- Resultado do processo seletivo/início da matrícula28- CEAD – Reabertura Inscrições Online (2012-1º)/ Prazo final para cumprimento do primeiro exercício dasdisciplinas (Online)27- CGE- Entrega do Pré-Projeto de TCC29- VCD – Prazo final para matrículas turma 2012/I

MARÇO01- VCD- Início das aulas/Turma 201202-03- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)05- CGE/CEAD- Reunião Pedagógica06- Reunião do Conselho de Pastores na FTSA – Preletor: Prof. Dr. C. Timóteo Carriker06 a 10- CGE– TCC- Primeiro encontro obrigatório: orientador/orientando (análise e discussão do projeto)19-23- CPGP- Módulo Intensivo: Espiritualidade Transformadora (Dr. Ronaldo de Paula Cavalcante)19-23- VCD- Aulas Presenciais (turma ingressante em 2011)20-22- Programa para Pastores (as): Re-vendo a caminhada pastoral – Osmar Ludovico ( a confirmar)21- CPGP- Atividade de Extensão à comunidade: Palestra aberta à comunidade e Lançamento de Livro26- CEAD- Conselho de Classe e Reunião Pedagógica

30-31- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)31- CEAD- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplinas (Online)

ABRIL06- Feriado Paixão de Cristo13-14- Instituto da Família – Módulo16-20- Semana de Orientação Acadêmica21- Feriado Tiradentes (Oficina da Juventude)23-27- CGE/CEAD- Avaliação das Disciplinas pelos Discentes23- CGE- Conselho de Classe27-28- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)30- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplinas (Online)30- Recesso Escolar

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MAIO01- Feriado Dia do Trabalho07- CGE/CEAD- Reunião Pedagógica09- Entrega da 1ª versão do TCC ao orientador11-12- IFA- Workshop Internacional14- CEAD- Conselho de Classe14-18- CGE- Semana de Encontro do orientado (a) com o orientador (a) – Apresentação do 1º Capítulo doTCCCPGP- Conferência da Pós-Graduação25 e 26- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)25-26- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)31- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplinas (Online)

JUNHO01-02 - IFA - Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família01-02- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)01-02- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)07- Feriado Corpus Christi08- Recesso Escolar11-16- CGE/CEAD- Avaliação dos Docentes pelos Discentes15- Feriado Municipal18-22- CPGP – Módulo Intensivo: O Aconselhamento, a Clínica Pastoral e o Conselheiro (Sérgio de GouvêaFranco); Desafios Contemporâneos da Missão ( Carlos Queiróz); Contextualização do Evangelho (Dr. Tito Paredes)20- CPGP- Atividade de Extensão à Comunidade22-23- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)22-3- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)25- CEAD- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplina (Online)25- CGE- Conselho de Classe29- Término das aulas: CGE/CEAD e Curso de Formação Ministerial29- CGE/CEAD- Entrega de notas para a Secretaria (Geral e CEAD) pelos Docentes29-30- IFA- Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família29-30- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)29-30- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)

JULHO02-06- CGE- Semana de Exames06- CGE- Reunião Pedagógica (Distribuição de Disciplinas)06-07- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)06-07- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)07- CGE/CEAD- Entrega das notas de Exames pelos Docentes à Secretaria (Geral e EAD)07- CEAD- Lançamento de notas no Portal09-13- Semana de Recesso dos Docentes09-13- CGE: Lançamento de notas de Exames no Portal09-27- Recesso das Aulas do Curso Presencial13-14- IFA - Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família13-14- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)16- CGE- Concurso Vestibular18- CEAD - Confirmação de Matrícula para os aprovados18- CGE- Resultado do Concurso Vestibular/Início das matrículas19-21- Semana Pedagógica21-VCD- Encerramento das Inscrições – turma 2º Semestre23-24- VCD- Processo Seletivo23- CEAD- Encerramento Vestibular 2011- 2º24- VCD/CEAD- Resultado Processo Seletivo/Início de matrículas30- Início das Aulas do 2º Semestre: CGE/Curso de Formação Ministerial

AGOSTO06- CEAD- Início das aulas do 2º Semestre06-10- CPGP- Módulo Intensivo: Aconselhamento Hospitalar e Domicilar (Silas Molochenco); Revitalização eCrescimento da Igreja (Sidney Sanches); Teologia Bíblica da Missão (Robert Galagher)06-10- VCD- Aulas Presenciais – Turma ingressante em Agosto/201008- CPGP- Atividade de Extensão à Comunidade: Palestra aberta à Comunidade13- CEAD- Prazo final para confirmação de matrícula para novos alunos

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13-17- CGE- Semana de Encontro do orientado (a) com o orientador (a) – Apresentação do 2º Capítulo do TCC17-18- Instituto da Família – Módulo20- CEAD- Entrega da 2ª versão do TCC ao orientador24-25- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)24-25- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)27- CEAD- Devolução do TCC corrigido pelo orientador31- CEAD- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplinas (Online)31- IFA- Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família31- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)31- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)

SETEMBRO01- IFA- Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família01- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)01- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)07- Feriado Independência do Brasil10- CGE/CEAD- Reunião Pedagógica12- Programação “Entre Nós” para Discentes, Docentes e Técnico-Administrativos14-15- IFA - Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família14-15- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)21-22- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)21-22- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)21-22- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)24- CEAD- Conselho de Classe24-28- CGE/CEAD- Avaliação das Disciplinas pelos Discentes30- CEAD- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplina (Online)

OUTUBRO01- CGE- Conselho de Classe01- CEAD- Entrega da penúltima versão do TCC ao orientador06-10- CGE- Semana de Encontro (último) do orientado (a) com o orientador (a) – Apresentação do 3º Capítulo doTCC05-06- IFA- Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família05-06- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)08- CEAD- Devolução do TCC corrigido pelo orientador08-11- Semana de Orientação Acadêmica12- Feriado Religioso/Dia das Crianças16- Recesso Escolar15-19- Semana de Estudos15-19- CPGP- Módulo Intensivo: Psicopatologia, Religião e Temas Contemporâneos (Dr. James Farris); Mentoria eCapacitação de Líderes (Dr. Brian Rice); História e Missiologia dos Avivamentos (Dr. Wander de Lara Proença)17- Atividade de Extensão à Comunidade: Palestra aberta à Comunidade19-20- IFA - Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família19-20- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)26-27- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)26-27- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)26-27- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)29- CEAD- Último prazo pra formados regularizarem pendências acadêmicas31-CEAD- Prazo final para cumprimento do primeiro exercício das disciplinas (Online)

NOVEMBRO02- Feriado Finados05- CGE/CEAD- Reunião Pedagógica05-09- CEAD- Avaliação dos Docentes pelos Discentes09- CEAD- Conselho de Classe e Última entrega do TCC ao orientador09-10- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)09-10- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)09-10- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)12- Entrega Final do TCC14- CGE- Reunião da Banca Examinadora de TCC15- Feriado Proclamação da República23-24- IFA - Módulo do Curso de Desenvolvimento e Orientação da Família

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23-24- IFA- Módulo do Curso de Psicodrama e suas práticas (Capacitação)30- CGE- Publicação em Edital dos resultados finais emitidos pela Banca Examinadora de TCC30- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)30- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)30- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)

DEZEMBRO01- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sexta Turma - Terceiro Ano)01- IFA - Módulo do Curso de Formação de Terapia de Casal e Família (Sétima Turma - Primeiro Ano)01- IFA- Módulo do Curso de O Cuidado da Família na área da Saúde (Capacitação)03-07- Semana de Exames11- CGE/CEAD- Publicação das notas de Exame no portal11- CGE- Concurso Vestibular13- CGE- Resultado do Concurso Vestibular16- Cerimônia de Colação de Grau (Bacharelado) da FTSA17-18- Reunião Pedagógica19- Início das Férias dos Docentes

Rua Martinho Lutero, 277CEP 86055-670Gleba Palhano Londrina - PRTelefax: (43) 3371-0200e-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

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