Manual de Estágio -...

DCC - Diretoria de Comunicação Corporativa

SupervisãoEdiana Avelar

Projeto GráficoFábio Soares

RevisãoMarcia Pinheiro

ColaboraçãoCoordenadores dos cursos de Graduação

ChancelerProfª Ana Cristina Monteiro da Motta Cruz

Reitor Prof. Arapuan Medeiros da Motta Netto

Pró-Reitor de GraduaçãoProf. Eluísio Antônio Gonçalo

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-GraduaçãoProf. Carlos Alberto Figueiredo da Silva

Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários

Profª Claudia de Freitas Lopes Costa

Pró-Reitor de Registros AcadêmicosProf. Pedro Pascoal Sava

Pró-Reitor AdministrativoProf. Flávio Lobato

Coordenadora da Central de EstágiosMarta Ferreira Affonso

Manual de Estágio Curricular Supervisionado

em Educação 2008

SUMÁRIOApresentação ................................................................................................................ 6Fundamentação Legal ................................................................................................ 8Objetivos ......................................................................................................................... 9Planejamento ................................................................................................................ 10

Competência:Do Professor de Estágio Curricular em Educação da UNISUAM ................................................ 11Do Aluno ............................................................................................................................... 11 Da Central de Estágios ........................................................................................................... 13

Orientação, Acompanhamento e Avaliação ...................................................... 14Roteiro do Relatório Final .......................................................................................... 15Modelo de Capa ............................................................................................................. 18Modelo de Folha de Rosto ........................................................................................... 19

Anexos:Anexo 1 - Carta de Apresentação ........................................................................................... 20Anexo 2 - Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado em Educação .............................. 21Anexo 3 - Declaração de Aceitação do (a) Estagiário (a) ........................................................... 22Anexo 4 - Termo de Compromisso ........................................................................................... 23 Anexo 5 - Ficha de Registro Diário de Atividades ...................................................................... 24Anexo 6 - Plano de Aula .......................................................................................................... 25Anexo 7 - Ficha de Avaliação de Regência de Classe / Atividades ............................................... 26Anexo 8 - Ficha de Observação do Conselho de Classe .............................................................. 27Anexo 9 - Ficha de Auto - Avaliação do(a) Estagiário(a) ............................................................ 28Anexo 10 - Ficha de Avaliação do(a) Estagiário(a) ................................................................... 29Anexo 11 - Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio Curricular Supervisionado

em Educação ........................................................................................................................ 30Anexo 12 - Dados Gerais do Estágio Curricular Supervisionado em Educação ........................... 31

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Com base na Lei 9.394/96, e na Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002,

institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de

formação de professores da Educação Básica em nível superior.

O Presidente do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto

no Art. 7º 1º, alínea “f”, da Lei 9.131, de 25 novembro de 1995, com fundamento no

Art. 12 da Resolução CNE/CP 1/2002, e no Parecer CNE/CP 28/2001, homologado pelo

Senhor Ministro de Estado da Educação em 17 de janeiro de 2002, resolve:

Art. 1º - A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica,

em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, será efetivada mediante

a integralização de, no mínimo, 2.800 (duas mil e oitocentas) horas, nas quais a articu-

lação teoria–prática garanta, nos termos dos seus projetos pedagógicos, as seguintes

dimensões dos componentes comuns:

I – 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas

ao longo do curso;

II – 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início

da segunda metade do curso;

III – 1.800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natu-

reza científico–cultural;

IV – 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades acadêmico–científico–

culturais.

Parágrafo único – Os alunos que exerçam atividade docente regular na educação

básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular supervisionado até o

máximo de 200 (duzentas) horas.

Art. 2º - A duração da carga horária prevista no Art. 1º desta Resolução, obedecidos

Apresentação

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os 200 (duzentos) dias letivos/ano dispostos na LDB, será integralizada em, no mínimo,

3 (três) anos letivos.

Acreditando que o estágio é o marco referencial indissociável dos cursos de graduação,

a UNISUAM procura oferecer ao aluno a vivência prática de situações concretas,

semelhantes às que irá enfrentar após a conclusão do curso.

Busca-se desenvolver a consciência de que a associação da teoria e da prática nos

currículos escolares só é obtida através de atividades que integrem o plano acadêmico

(escola) com a realidade social (trabalho).

Nesta perspectiva, conclui-se que o Estágio Supervisionado é indispensável para a

vida profissional do futuro educador, pois consiste em uma das oportunidades nas quais

o estudante se defronta com a realidade diária do processo ensino-aprendizagem e da

dinâmica própria do espaço escolar.

Como nos afirma Freire (1966,p.42), “o estágio é um exercício não

só da prática, mas, acima de tudo, da teoria vinculada à prática”.

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Os estágios curriculares supervisionados são regidos pela seguinte legislação:

Lei 6.494, de 7/12/77 – dispõe sobre estágio do estudante de nível superior, �

profissionalizante e supletivo;

Decreto 87.497, de 18/8/82 – regulamenta a Lei 6.494; �

Lei 8.859, de 23/3/94 – modifica o dispositivo da Lei 6.494; �

Decreto 2.080, de 26/11/96 – modifica o art. 8º do Decreto 87.497; �

Lei 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional; �

Resolução 2/97 do CNE, de 20/6/97 – dispõe sobre os programas especiais de �

formação pedagógica de docente para as disciplinas do currículo do ensino funda-

mental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio.

Fundamentação Legal

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Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitam �

observar o cotidiano escolar e o processo ensino-aprendizagem de alunos em insti-

tuições de educação básica e/ou de outros ambientes socioeducativos;

desenvolver, através da reflexão e da crítica, oportunidades para que o estudante �

reconheça o professor-educador como participante e co-responsável pela construção

do conhecimento e formação da cidadania e consciência crítica;

oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas �

concretos do processo ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do espaço es-

colar, buscando alternativas de solução em conjunto;

contribuir para a criação de um espaço de excelência que vincule formação teóri- �

ca e início da vivência profissional, com vistas à reorganização do exercício docente,

através de regência de turma e do desenvolvimento em projetos, pesquisas, exposi-

ções e debates sobre a formação e a valorização do magistério.

Objetivos

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O planejamento do Estágio Curricular Supervisionado em Educação é feito pelo

estudante em colaboração com o supervisor da instituição conveniada, e o apoio do

Professor de Estágio Supervisionado, levando-se em conta o tempo legalmente exigido

para essa atividade e as disponibilidades da escola.

O planejamento deverá considerar a realidade do contexto sociocultural da popula-

ção escolar, estar inserido no projeto político-pedagógico do estabelecimento e utilizar

as técnicas necessárias para atingir os objetivos propostos.

O estagiário deverá passar por um período de observação da realidade escolar para

repensar a teoria em função da sua aplicação.

Planejamento

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Do Professor de Estágio Curricular Supervisionado em Educação da UNISUAM

Orientar os alunos a respeito da aquisição do Manual de Estágio Curricular Su- �

pervisionado em Educação;

indicar à Central de Estágios as instituições que possam ser campos de prática �

de estágios;

analisar a proposta do estágio através do Plano de Estágio do aluno; �

possibilitar o entrosamento para realização das atividades planejadas para o Es- �

tágio Curricular Supervisionado em Educação nas instituições;

acompanhar e orientar o aluno no transcurso do estágio em todas as suas eta- �

pas;

orientar a elaboração e avaliar o Relatório Final de Estágio Curricular Supervi- �

sionado em Educação;

enviar à DAR os documentos 11 e 12 originais, junto com a Ata, ao final de cada �

período.

Do AlunoAdquirir na Central de Estágios o Manual de Estágio Curricular Supervisionado �

em Educação;

analisar com o Professor de Estágio o Manual de Estágio Curricular Supervisio- �

nado em Educação;

seguir o “passo a passo do estágio” de acordo com as orientações do seu cur- �

so;

escolher, de acordo com a proposta pedagógica do seu curso, a instituição para �

realizar Estágio Curricular Supervisionado em Educação. Caso a instituição esco-

Competência

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lhida não seja conveniada com a UNISUAM, informar à Central de Estágios para

conveniá–la;

entrar em contato com o responsável pelo Estágio Curricular Supervisionado �

em Educação na instituição conveniada, utilizando-se da Carta de Apresentação

(Anexo 1);

elaborar Plano de Estágio Curricular Supervisionado em Educação juntamente �

com o supervisor da instituição conveniada (Anexo 2);

solicitar a Declaração de Aceitação do Estagiário (Anexo 3) à instituição con- �

veniada;

apresentar o Plano de Estágio (Anexo 2) e a Declaração de Aceitação do(a) �

Estagiário(a) (Anexo 3) ao Professor de Estágio Curricular Supervisionado em Edu-

cação, para ciência e aceitação;

entregar na instituição conveniada as três vias do Termo de Compromisso de Es- �

tágio (Anexo 4) para assinatura e posteriormente entregar na Central de Estágios,

também para assinatura, anexando às mesmas uma cópia do Plano de Estágio. Após

todas as assinaturas, distribuir as vias da seguinte forma: uma via para a unidade

concedente, uma via para a Central de Estágios e uma via para o estagiário;

comparecer assídua e pontualmente às atividades do Estágio Curricular Super- �

visionado em Educação;

cumprir as normas regimentais e disciplinares da instituição conveniada; �

preencher os instrumentos de acompanhamento, controle e avaliação das ta- �

refas do Estágio Curricular Supervisionado em Educação, solicitando o carimbo e

assinatura do responsável da instituição conveniada (Anexo 5 e, quando for o caso,

Anexos 6, 7 e 8);

demonstrar cuidados especiais com atitudes, vestuário, aparência pessoal e lin- �

guagem, adequando-os ao ambiente institucional onde estiver exercendo o Estágio

Curricular Supervisionado e as responsabilidades socioeducacionais da profissão;

encaminhar o Relatório Final ao Professor de Estágio Curricular Supervisionado �

em Educação da UNISUAM para avaliação do Estágio Curricular Supervisionado.

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Da Central de EstágiosEncaminhar à Assessoria Jurídica as cópias de convênio proposto por outras �

instituições;

enviar às instituições conveniadas as cópias dos convênios assinados; �

divulgar relação das instituições conveniadas; �

estabelecer elo entre a UNISUAM e as instituições conveniadas; �

providenciar o seguro para estagiário; �

fornecer o Manual de Estágio Curricular Supervisionado em Educação, compos- �

to de:

Carta de Apresentação (Anexo 1);•

Plano Básico Estágio Curricular Supervisionado em Educação (Anexo 2);•

Declaração de Aceitação de Estagiário (Anexo 3);•

Termo de Compromisso (Anexo 4);•

Ficha de Registro de Atividades (Anexo 5);•

Plano de Aula (Anexo 6);•

Ficha da Avaliação da Regência de Classe/Atividades (Anexo 7);•

Ficha de Observação do Conselho de Classe (Anexo 8);•

Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário (Anexo 9);•

Ficha de Avaliação do Estagiário (Anexo 10);•

Modelo da Declaração de Conclusão do Estágio Supervisionado em Educa-•

ção (Anexo 11);

Dados Gerais do Estágio (Anexo 12);•

Roteiro para Elaboração do Relatório Final de Estágio Curricular Supervisiona-•

do em Educação (Págs. 9 e 10).

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A orientação e o acompanhamento deverão ser feitos, simultaneamente, pela super-

visão da instituição conveniada e pelo professor da UNISUAM.

Periodicamente, os alunos terão acompanhamento com os professores para dirimir

dúvidas ocorridas durante o estágio.

No decorrer do estágio, o aluno deverá ter oportunidade de observar, co-participar

e participar de todas as atividades promovidas pela escola.

É de interesse que, sempre que possível, o estagiário participe também, como obser-

vador, dos conselhos de classe e das reuniões de responsáveis do CEC (Conselho-Escola-

Comunidade) para compreender mais claramente a gestão participativa e o efeito desta

sobre o trabalho realizado pelos docentes.

O estudante deverá desenvolver um relatório a partir da realidade concreta da es-

cola, buscando alternativas viáveis para uma ação coletiva e transformadora. Durante

o estágio, o aluno será submetido à avaliação realizada pelo Supervisor da instituição

conveniada, como também pelos Professores de Estágio Curricular Supervisionado em

Educação da UNISUAM.

Orientação,Acompanhamento e Avaliação

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O Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação deverá ser com-

posto das seguintes partes:

Capa; �

Folha de rosto; �

Apresentação e texto contendo: �

Introdução•

Desenvolvimento•

Correlação teoria-prática•

Conclusão•

Anexos•

Introdução

Apresentação do relatório informando sobre os objetivos do estágio, sua duração

e as áreas de estágio onde foi realizado, bem como um breve histórico da instituição

onde foi desenvolvido.

Desenvolvimento

É a parte fundamental do relatório e enfoca, de forma detalhada, todas as atividades

desenvolvidas durante o estágio, incluindo, se possível, tabelas, quadros e/ou figuras,

recursos que permitam uma imediata visão de conjunto do que foi exposto.

A descrição das atividades pode ser agrupada segundo locais ou áreas de atuação

do estágio, ou de acordo com a criatividade do aluno.

Deverão ser respeitadas todas as informações da instituição consideradas sigilosas.

Roteiro do Relatório Final de Estágio Curricular

Supervisionado em Educação

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Correlação Teoria-Prática

O aluno deverá fazer correlação entre o que foi estudado em sala de aula e o que

está sendo aplicado no campo de estágio.

Conclusão

Deverá incluir, obrigatoriamente, uma apreciação crítica quanto ao valor do estágio

para a formação profissional e explicações próprias sobre as divergências detectadas

entre a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas pelo estagiário.

Anexos

Todos os documentos de comprovação do estágio deverão ser devidamente assinados

pelo responsável da instituição conveniada e autenticados com o carimbo da instituição

e do profissional (Anexos 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 e 12), assim como projetos desen-

volvidos ou apresentados, entrevistas realizadas etc.

Os documentos (Anexos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10) são encadernados em sua ver-

são original, e os documentos 11 e 12 são encadernadas as suas cópias e os originais

encaminhados separadamente ao professor de estágio.

Observação: as normas aqui apresentadas visam à padronização do Relatório Final

do Estágio Curricular Supervisionado em Educação de todos os cursos da UNISUAM.16


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MODELOS E ANEXOS

Modelo de Capa

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Modelo de Folha de Rosto

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Anexo 1

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Anexo 2

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Anexo 3

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Anexo 4

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Anexo 5

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Anexo 6

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Anexo 7

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Anexo 8

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Anexo 9

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