M O V I E M A K E R

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Passo a Passo para iniciantes no Windows Movie Maker (O poder da edição em suas mãos) 01) O que é o Windows Movie Maker? O Windows Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. É um programa simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes. Sua tradução literal para o português fica: Criador de filmes do Windows. É suportado pelos sistemas operacionais: Windows ME, Windows XP, Windows Vista e Windows 7. A demora para salvar um projeto também é uma de suas características. Após salvo, pode ser visto pelo Windows Media Player – extensões .avi e .wmv, ou pode ser copiado diretamente no CD/DVD. No final deste capítulo, há uma lista de tipos de arquivos de áudio, com as extensões mais comuns. 02) Termos que você precisa saber para utilizar o Movie Maker. 2.1) STORYBOARD 1 – Fica na parte inferior da tela. Possui vários “quadros” e cada um é chamado de clipe ou slide. É onde as fotos ficarão quando forem arrastadas* para o storyboard: uma foto em cada “quadro”. O storyboard é o modo de exibição padrão no Windows Movie Maker. Você pode usar o storyboard para ver a 1 É um filme contado em quadros, que é utilizado para a produção do comercial, pode se dizer, também, que é um rascunho do roteiro em imagens ou desenhos. Projeto de uma seqüência de cenas cinematográficas muito utilizado na publicidade, animação e em cinema em geral.

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Passo a Passo para iniciantes no Windows Movie Maker

(O poder da edição em suas mãos)

01) O que é o Windows Movie Maker?

O Windows Movie Maker é um software de edição de vídeos da Microsoft. É um programa

simples e de fácil utilização, o que permite que pessoas sem muita experiência em informática

possam adicionar efeitos de transição, textos personalizados e áudio nos seus filmes.

Sua tradução literal para o português fica: Criador de filmes do Windows. É suportado pelos

sistemas operacionais: Windows ME, Windows XP, Windows Vista e Windows 7.

A demora para salvar um projeto também é uma de suas características. Após salvo, pode ser

visto pelo Windows Media Player – extensões .avi e .wmv, ou pode ser copiado diretamente

no CD/DVD. No final deste capítulo, há uma lista de tipos de arquivos de áudio, com as

extensões mais comuns.

02) Termos que você precisa saber para utilizar o Movie Maker.

2.1) STORYBOARD1 – Fica na parte inferior da tela. Possui vários “quadros” e cada um é

chamado de clipe ou slide. É onde as fotos ficarão quando forem arrastadas* para o

storyboard: uma foto em cada “quadro”. O storyboard é o modo de exibição padrão no

Windows Movie Maker. Você pode usar o storyboard para ver a seqüência ou a ordem dos

clipes no projeto e reorganizá-los com facilidade, se necessário. Esse modo de exibição

também permite ver os efeitos ou as transições de vídeo adicionadas. Os clipes de áudio

adicionados a um projeto não são exibidos no storyboard, mas você pode vê-los no modo de

exibição de linha do tempo.

*O termo “arrastar” será usado com frequência e significa: clicar sobre a imagem desejada e,

SEM SOLTAR O DEDO DO MOUSE, levá-la até o quadro desejado.

Obs.: O Movie Maker não aceita que se deixe quadros em branco. Por exemplo: há fotos no 1º

e no 2º quadros e o 3º está vazio. Se você arrastar a próxima foto para o 4º quadro, o

programa automaticamente a levará para o 3º.

1 É um filme contado em quadros, que é utilizado para a produção do comercial, pode se dizer, também, que é um rascunho do roteiro em

imagens ou desenhos. Projeto de uma seqüência de cenas cinematográficas muito utilizado na publicidade, animação e em cinema em geral.

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Figura 1 – Storyboard

2.2) LINHA DO TEMPO – Substitui o storyboard na tela, portanto ocupa o mesmo lugar

(parte inferior da tela). O modo de exibição da linha do tempo apresenta uma visão mais

detalhada do projeto de filme e permite fazer edições mais precisas. Usando o modo de

exibição da linha do tempo, você pode cortar videoclipes, ajustar a duração das transições

entre os clipes e exibir a faixa de áudio. É possível usar a linha do tempo para revisar ou

modificar os intervalos dos clipes no projeto. Use os botões da linha do tempo para alterar

para o modo de exibição do storyboard, aumentar ou diminuir o zoom nos detalhes do

projeto, ou ajustar os níveis do áudio.

Com ela você pode controlar a duração de cada clipe. Basta clicar em cima da foto e ao

aparecer a seta vermelha arrastar para a direita (para aumentar a duração) ou para a esquerda

(para diminuir a duração). A medida que se arrasta a foto, aparece ao lado do cursor uma

janela que indica o tempo exato da duração (como mostra a figura 2).

Figura 2 – Linha do tempo

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03) Por onde devo começar?

Para abrir o Movie Maker, clique no botão INICIAR na sua área de trabalho, TODOS OS

PROGRAMAS WINDOWS MOVIE MAKER. A figura abaixo mostra como será a tela

de trabalho em seu editor.

Figura 03

Figura 3 – Tela de trabalho do Movie Maker

Basicamente você deve executar cinco passos:

3.1- Importar as mídias (fotos, filmes e/ou músicas/áudio que serão utilizados).

a) Clique em Arquivo e, em seguida, em Importar Itens de Mídia. No

Window XP vem apresentada como Importar para coleção.

b) Navegue até o local que contém os arquivos de mídia digital que deseja

importar e clique em Importar.

Obs.: Também podem ser utilizados os atalhos que estão do lado esquerdo da

tela, em vermelho na figura 3.

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3.2 - Arrastá-los para o storyboard (ver observação do item 2.1) na ordem que

deseja que apareçam.

Obs.: Caso sua tela esteja no storyboard, ao arrastar algum arquivo de áudio ela

será automaticamente direcionada para a linha do tempo, para que seja vista a

duração exata da música. Nesse momento você também pode decidir onde quer

que a música comece e termine. Basta clicar e arrastar (com a mãozinha

branca) para frente ou para trás para posicioná-la e clicar e empurrar com a seta

vermelha para definir a duração.

3.3 - Escolher os efeitos e transições de vídeo. OPCIONAL

Para adicionar efeitos utilize o atalho do lado esquerdo da tela (em amarelo na

figura 3). Ao clicar em “efeitos” verá uma tela semelhante à mostrada na figura

4. Clique sobre o efeito desejado e arraste-o até a estrelinha que fica no canto

inferior esquerdo de cada clipe. Observe que ela se torna um pouco mais escura

quando o efeito é adicionado. Na figura, os clipes do 1º e 2º quadros estão com

efeito, já o 3º não. Perceba a diferença.

Figura 4 – Efeitos do Movie Maker

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No caso das transições o processo é semelhante. Clique em TRANSIÇÕES,

abaixo de EFEITOS. Aparecerá a tela com as sugestões de transição, que

deverão ser arrastadas (uma a uma) até os espaços retangulares entre cada

clipe, que ganharão o formato da transição escolhida. Observe a figura 5 onde

há transição somente entre o 1º e o 2º clipes.

Figura 5 – Transições de vídeo

3.4 – Criar títulos e/ou créditos. OPCIONAL

Esta opção permite que você adicione um título, seu nome, a data, os créditos e

outro texto ao seu filme. Você pode adicionar texto de título em vários locais

no filme: no início ou no final, antes ou depois de um clipe ou em sobreposição

a um clipe. O título passa durante o período de tempo especificado, sozinho na

tela ou sobreposto ao vídeo enquanto é passado; em seguida, o título

desaparece e o videoclipe ou a imagem continua. Todas essas configurações é

você quem escolhe.

Ao clicar em TÍTULOS E CRÉDITOS, abaixo de TRANSIÇÕES, você verá

no canto esquerdo superior da tela, as escolhas iniciais, como ilustra a figura

abaixo.

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Figura 6 – Criar título e/ou créditos do vídeo

Agora é só você escolher em qual parte do seu vídeo quer criar um titulo ou crédito.

Adicionar título ao início do filme:

Cria automaticamente um título no começo do filme, como primeira exibição do vídeo

será o título.

Adicionar título antes do clipe selecionado na linha de tempo:

Aqui você pode colocar título no início de qualquer parte do vídeo. Para isso é necessário

antes clicar no vídeo que quer criar um título antes.

Sobreposição de título ao clipe selecionado (Adicionar título ao clipe selecionado) na

linha de tempo:

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Aqui você pode "escrever durante o vídeo", é aqui que você tem a disposição para colocar

palavras aparecendo enquanto o vídeo continua andando ao fundo. Muito útil para quem

usa legendas.

Adicionar créditos ao final do filme:

Aqui você cria os créditos que vão aparecer no final de seu filme. Em “títulos e créditos”

também podem ser adicionados efeitos de vídeo, alem de ser possível também colocar

transições entre título e vídeo, vídeo e crédito, etc.

Após escolher como deseja ter os créditos ou títulos, basta digitá-los e formatá-los no

espaço destinado a essa tarefa, também no canto superior esquerdo da tela. Use os

comandos “Alterar a animação do título” e “Alterar a fonte e a cor do texto” para formatar

satisfatoriamente seu texto. Concluídas estas etapas, clique em “Adicionar Título” como

ilustra a figura 7.

Figura 7 – Adicionando título para o seu vídeo

3.5 – Salvar o filme

Observe o painel “Publicar filme”, do lado esquedo da tela. Escolha onde e

como deseja salvar seu filme, clicando em uma das opções. Digite um nome

para identificá-lo, siga as orientações que o próprio programa dá e pronto!

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Para ver seu filme, durante a criação ou após terminá-la, basta clicar no botão

de PLAY na tela de exibição ao lado direito da área de trabalho.

04) Inserindo música e narração

4.1 – Você pode inserir música e narração no seu projeto.

Os arquivos de áudio que o movie maker aceita

são: .aif, .aifc, .aiff, .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav e .wma. (Veja tópicos extras)

Para inserir música, você deverá clicar em mostrar linha do tempo. Somente com ela poderá

inserir uma música (figura 8).

Figura 8 – Seleção da opção “Mostrar Linha do Tempo” para inserir música

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Para inserir uma música deverá localizar o arquivo como destacado em círculo. Você deverá

clicá-lo com o botão esquerdo do mouse, segurá-lo e arrastá-lo até Áudio/Música e em

seguida soltá-lo. Pronto. Você inseriu uma música no seu vídeo.

Figura 9 – Inserção da música no vídeo

Além da música, poderá adicionar uma narração no seu vídeo também. Para fazê-lo, precisará

ter um microfone instalado no seu computador. Clique no microfone que aparece na barra de

ferramentas como mostrado na figura 10.

Figura 10 – Narrar Linha do Tempo

Arquivo de música inserido no vídeo.Arquivo de música inserido no vídeo.

Narrar Linha do TempoNarrar Linha do Tempo

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Ao selecionar o microfone, a seguinte tela será apresentada.

Figura 11 – Tela de narração da Linha do Tempo

Clique em “Iniciar Narração” e comece a narrar o texto. Aó término da narração clique em “Parar Narração” e em seguida clique em Concluído para retornar para a tela de Tarefas de Filmes.

05) Tópicos extras

5.1 – Você pode importar arquivos com as seguintes extensões de nome de arquivo no

Windows Movie Maker para usar no projeto:

Arquivos de vídeo: .asf, .avi, .dvr-

ms, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg, .mpv2, .wm e .wmv

Arquivos de áudio: .aif, .aifc, .aiff, .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd, .wav e .wma

Arquivos de imagem: .bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png, .tif, .tiff

e .wmf

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Você também pode importar arquivos no Windows Movie Maker que tenham uma

extensão diferente daquelas listadas acima, porém nem todos os tipos de arquivo

funcionarão quando tentar usá-los para criar um filme.

Obs.: Estas três letras após o ponto são o que chamamos de extensão, elas servem para

determinar, identificar o tipo de arquivo e são essenciais, não devem ser apagadas nem

alteradas.

5.2 - Você pode importar vários videoclipes (ou fotos) de uma vez. No caso de clipes (ou

fotos) consecutivos, clique no primeiro videoclipe da lista, pressione e mantenha pressionada

a tecla SHIFT e clique no último clipe da lista. Para videoclipes (ou fotos) não consecutivos,

pressione e mantenha pressionada a tecla CTRL e clique cada clipe (ou foto) que deseja

importar no Windows Movie Maker.

Dicas de trabalhos que podem ser desenvolvidos

A seguir está descrito uma sugestão de plano de aula para utilização da temática

abordada.

Este programa é um instrumento muito rico para desenvolver a capacidade de

identificar os elementos de uma boa comunicação individual e coletiva, além de saber

utilizá-lo de forma adequado a um público específico.

Proponha um festival de curta metragem abrangendo as diversas áreas do

conhecimento. Os temas podem ser pesquisados na Internet, e as imagens obtidas por

meio de fotografia tiradas no celular, ou na máquina; podem ser filmadas ou

capturadas da web. Os temas são infinitos: Progresso e meio ambiente; a evolução das

condições de vida dos trabalhadores brasileiros no século XX; Qual a relação entre a

vestimenta e a cultura? O que os jovens de diferentes épocas dançaram? Uso a

tecnologia para estudar? Convide a comunidade escolar para participar. Caso ache

interessante constitua uma comissão julgadora e entregue um troféu a exemplo do

festival de Gramado, do FICA da cidade de Goiás e outros.

Criar um livro animado, que pode ser de própria autoria dos alunos ou uma

recontagem de uma história já trabalhada em sala de aula.

Contar histórias;

Construir documentários.

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Criar álbuns animados com fotos dos eventos realizados na escola, ou dos trabalhos

feitos pelos alunos durante o ano.

Que conhecimentos podem ser construídos?

Leitura e representação

1) Utilização da linguagem escrita, no que se refere ao conhecimento sistematizado,

sendo capaz de interpretar e expressar (textualmente/ verbalmente) as mensagens

entre o emissor e o receptor;

2) Identificação de padrões de linguagem em situações reais;

3) Leitura, escrita e interpretação de situações sociais da linguagem materna;

Organização, investigação e resolução

1) Organização do pensamento e as estratégias de elaborar e apresentação de um

texto numa linguagem cinematográfica;

2) Exploração, individual e/ou coletiva, situações-problemas, formulação de

generalizações e pensamento de maneira clara;

3) Estabelecimento de relações do conhecimento da linguagem com fatos do

cotidiano, sendo capaz de intervir criticamente através da investigação, da

interpretação, adaptando-as nas mais diversas situações.

4) Análise de temas se apoiando em diferentes áreas de conhecimentos;

5) Desenvolvimento da capacidade de pesquisa para continuar elaborando e

apropriando-se de conhecimentos das disciplinas do currículo escolar com

autonomia.

6) Desenvolvimento da criatividade e da apreciação estética.