Ficha de avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa – 5º ano

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A princesa e a ervilha

Era uma vez um príncipe que queria casar com uma princesa, mas com uma verdadeira

princesa.

Deu a volta ao mundo na esperança de encontrar uma menina assim, mas em vão.

Princesas encontrou ele muitas, mas era difícil ter a certeza de que eram verdadeiras

princesas. 5

Havia sempre alguma coisa nelas que lhe parecia suspeito. Por fim, regressou ao seu

palácio muito triste, porque desejava muito casar com uma princesa verdadeira.

Uma noite, desabou uma tempestade terrível; trovejava, relampejava, e chovia a cân-

taros.

De súbito, alguém bateu à porta do palácio e o velho rei, pai do príncipe, apressou-se a 10

abrir.

Era uma princesa, mas, santo Deus, em que estado a chuva e a tempestade a haviam

posto!

A água escorria-lhe dos cabelos e das roupas, entrava-lhe pela biqueira dos sapatos e

voltava a sair pelos tacões. Todavia, afirmou ser uma verdadeira princesa. 15

«Isso é o que iremos descobrir», pensou a velha rainha. Sem dizer nada, entrou no

quarto de dormir, tirou os lençóis e os colchões e colocou no fundo da cama uma ervilha. Em

seguida, pegou em vinte colchões, estendeu-os sobre a ervilha, e sobre eles empilhou ainda

vinte cobertas.

Era a cama destinada à princesa. 20

No dia seguinte, perguntou-lhe como passara

ela a noite.

- Muito mal, na verdade! – respondeu. - Mal

consegui fechar os olhos toda a noite! Sabe Deus o que

tinha a cama; era qualquer coisa dura que me pôs a pele 25

toda roxa. Foi horrível!

Ouvindo esta resposta, reconheceram que se

tratava de uma verdadeira princesa, porque sentira uma

ervilha através dos vinte colchões e das vinte cobertas.

Que mulher, a não ser uma princesa, poderia ter uma 30

pele de tal modo delicada?

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O príncipe, convencido que ela era uma verdadeira princesa, tomou-a como esposa. A

ervilha foi posta no museu, onde deve encontrar-se ainda, a não ser que alguém a tenha rou-

bado.

E aqui está uma história verdadeira. 35

Hans Christian Andersen

1. Certo dia, um príncipe decidiu casar com uma verdadeira princesa. Achas que foi fácil

realizar o seu desejo? Justifica a tua resposta com uma frase do texto.

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2. Assinala com X a afirmação que completa a tua resposta.

a. Para encontrar a verdadeira princesa, o príncipe

.Pediu à mãe que o ajudasse a selecionar a noivaם

Mandou publicar uma notíciaם

.Deu a volta ao mundoם

3. Atenta na frase: “Uma noite, desabou uma tempestade terrível; trovejava, relampe-

java, e chovia a cântaros.”

3.1. Explica o significado da expressão sublinhada.

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4. Indica o estado em que se encontrava a princesa quando chegou, certa noite, ao palá-

cio.

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5. Explica, por palavras tuas, a estratégia utilizada pela rainha para se certificar de que

aquela jovem era uma verdadeira princesa.

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6. Assinala com uma X o provérbio que melhor resume aquilo que podemos aprender

com esta história.

”.Grão a grão enche a galinha o papo“ ם

”.Quem tudo quer tudo perde“ ם

”.As aparências iludem“ ם

Conhecimento Explícito da Língua

1. Retira do primeiro parágrafo do texto:

Dois nomes comuns

Duas formas verbais

Dois determinantes

Um adjetivo

a. Em que grau se encontra o adjetivo que transcreveste?

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b. Reescreve-o no grau superlativo absoluto analítico.

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2. Completa a tabela, indicando o tempo, a pessoa e o número de cada forma verbal do

modo indicativo.

Tempo Pessoa Número

Queria (linha1)

Deu (linha 3)

É (linha 16)

Iremos (linha 16)

Pôs (linha 23)

3. Atenta na frase: A mãe do príncipe preparou a cama.

a. Indica as funções sintáticas presentes na frase.

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4. - Escreve a frase na forma negativa: “A água escorria-lhe dos cabelos e das roupas…”

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5. Identifica o tipo de frase apresentado em cada frase:

Tipo

“Mal consegui fechar os olhos toda a noite!”

Deita-te nesta cama, se faz favor.

Será uma verdadeira princesa?

E aqui está uma história verdadeira.

6. Classifica as palavras que se seguem quanto à sua acentuação e quanto ao número de sílabas, assinalando com X as opções corretas.

Súbito Alguém Tacões Vão Verdadeira História Mal

Palavra aguda

Palavra gra-ve

Palavra esdrúxula

Monossílabo

Dissílabo

Trissílabo

Polissílabo

7- Cria uma área vocabular a partir da palavra “príncipe”:

1. 4. 6.

2. Príncipe 7.

3. 5. 8.