LÓGICA? É LÓGICO!!!! Maria Amélia Ribeiro Fernandes 2010.
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LÓGICA?É LÓGICO!!!!
Maria Amélia Ribeiro Fernandes
2010
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Como será que Rafael deduziu isto?
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Quando a professora entrou em sala e Rafael fez a pergunta para ela, todos os alunos ficaram espantados.
A professora mais ainda, pois não havia contado para ninguém que adiaria a prova.
Além do mais, ela estava com o pacote de provas nas mãos.
O que levou Rafael a essa dedução? Foi a pergunta da professora.
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Eis a resposta de Rafael:
- É lógico que não haverá prova hoje! Sempre que é dia de prova, a senhora chega um pouco antes, e hoje não chegou.
Além do mais, trouxe a vareta para apontar o quadro. Havíamos combinado que a prova seria com consulta. Quando é assim, a senhora costuma trazer um livro para ler, e não estou vendo algum...
- Elementar, minha cara mestra!!!
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Quantas vezes cada um de nós já utilizou essa expressão?
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Como nesse exemplo:
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Depois de uma frase desse tipo...
Temos que explicar, com argumentos o porquê da nossa conclusão.
Se Rafael apenas dissesse : -Acho que não haverá prova hoje, não sei por
quê, mas acho.” Ele estaria apenas emitindo uma opinião e,
consequentemente, não poderia dizer: É lógico!
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Foi o que Rafael fez ao concluir:
Sempre que é dia de prova, a professora chega mais cedo. (ela não chegou!)
Sempre que é dia de prova, a professora não traz a vareta. (hoje trouxe)
Sempre que é prova com consulta, a professora traz um livro para ler. (e hoje não trouxe)
Veja que ele argumentou para chegar à conclusão.
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A ligação entre a conclusão e as razões apresentadas é fundamental para se ter uma boa argumentação.
Seria muito estranho se Rafael dissesse:
“Não haverá prova hoje pois a professora dormiu mal e está com dor de cabeça.”
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É LÓGICO ESTUDAR LÓGICA
A Lógica trata das formas de argumentação, das maneiras de encadear nosso raciocínio para justificar, a partir de fatos básicos, nossas conclusões
A lógica se preocupa com o que se pode ou não concluir a partir de certas informações.
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A lógica é muito importante
Na Matemática. Nas investigações policiais Nos negócios Nas diversas áreas do conhecimento
humano.
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Quer ver?
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Mas é na Matemática que a usamos com maior frequência. Se x + 2 = 7, então x = 5.
Se um triângulo é equilátero, então cada um dos seus ângulos mede 600.
Se o número termina em 0 ou 5, então ele é divisível por 5.
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Observe que essas sentenças matemáticas são construídas assim:
SE isto é verdade, ENTÃO aquilo também é.
Estudar Matemática é fazer um permanente exercício de Lógica.
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Aristóteles e a Lógica:
Aristóteles, filósofo grego, que viveu no século IV a. C.
Preocupou-se com o estabelecimento de regras para argumentação.
É preciso distinguir quais são os argumentos válidos e o que não são.
Os argumentos não válidos são chamados de falácias ou sofismas.
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Veja um exemplo de sofisma
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Silogismos:
Aristóteles, em suas tentativas de sistematizar as regras lógicas, dedicou atenção especial a esse tipo de argumento, com duas proposições iniciais e uma conclusão.
Um argumento assim formulado é um exemplo de silogismo.
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Veja:
Todo A é B E → Todo A é C Todo B é C
A primeira parte é denominada PREMISSA. A segunda parte é a CONCLUSÃO.
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No diagrama, o silogismo é assim representado:
A
B
C
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Observe alguns exemplos:
PREMISSAS:
Alguns alemães são louros.
Todos os alemães são europeus.
CONCLUSÃO:
Alguns europeus são louros.
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Mas fique atento!!!!
Certos silogismos constituem argumentos bem construídos, enquanto outros são sofismas.
Aristóteles classificou os silogismos, estabelecendo regras para distinguir os que são válidos dos que não o são.
Uma dessas regras, por exemplo: de duas premissas afirmativas não se pode obter uma conclusão negativa.
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Assim, o silogismo que se segue:
Premissas:
a) Todos os alemães são europeus.
b) Alguns alemães são louros.
Conclusão : Nenhum europeu é louro.
É um sofisma.
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Um desafio para você:
Criar estratégias, relacionar informações e levantar hipóteses são habilidades essenciais não apenas para a prática escolar, mas para diversas situações do cotidiano.
Coloque em prática seu raciocínio lógico e resolva o desafio a seguir.
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A CORRIDA DE CARROS
Oito carros, de marcas e cores diferentes, estão alinhados, lado a lado, para uma corrida. Estabeleça a ordem em que os carros estão dispostos, baseando-se nas seguintes informações:
1) O Ferrari está entre os carros vermelhos e cinza.
2) O carro cinza está à esquerda do Lotus. 3) O Mclaren é o segundo carro à esquerda
do Ferrari e o primeiro à direita do carro azul.
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4) O Tyrrel não tem carro à sua direita e está logo depois do carro preto.
5) O carro preto está entre o Tyrrel e o carro amarelo.
6) O Shadow não tem carro algum à esquerda: está à esquerda do carro verde.
7)À direita do carro verde está o March. 8) O Lotus é o segundo carro à direita do carro
creme e o segundo à esquerda do carro marrom. 9) O Lola é o segundo carro à esquerda do Iso