LÍNGUAPORTUGUESA

PROF. JOSÉ FRANCISCO

PROF.ª MARISTELA MARCHANTE9º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IVCiências: o homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 33.2Conteúdo

• Crônica

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

Habilidade • Conhecer práticas sociais de produção e de circulação

de crônicas.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Gênero textual Crônica

Gênero textual Crônica

Gênero textual curto

Gênero textual Crônica

Gênero textual curtoLinguagem informal

Gênero textual Crônica

Gênero textual curtoLinguagem informal Fatos do cotidiano

Gênero textual Crônica

Os autores que escrevem crônicas como gênero literário, recriam os fatos que relatam e escrevem de um ponto de vista pessoal, buscando atingir a sensibilidade de seus leitores.

AULA

9

Gênero textual Crônica

Relação com a vida cotidiana

Narrativa informal, familiar, intimista

Uso da oralidade (linguagem coloquial)

Sensibilidade no contato com a realidade

Síntese

Adaptado de todoestudo.com.br

AULA

10

Gênero textual Crônica

ViverE não ter a vergonhaDe ser felizCantar e cantar e cantarA beleza de serUm eterno aprendiz

AULA

11

E a vida?!

AULA

12

Gênero textual Crônica

E a vida o que é?Diga lá, meu irmãoEla é a batida de um coraçãoEla é uma doce ilusãoMas e a vidaEla é maravilha ou é sofrimento?Ela é alegria ou lamento?O que é? O que é?Meu irmão

AULA

13

Gênero textual Crônica

Gênero textual curtoLinguagem informal Fatos do cotidiano

É Preciso Saber Viver(Titãs)

Quem espera que a vidaSeja feita de ilusãoPode até ficar malucoOu morrer na solidãoÉ preciso ter cuidadoPra mais tarde não sofrerÉ preciso saber viver

AULA

15

É Preciso Saber Viver(Titãs)

Toda pedra do caminhoVocê pode retirarNuma flor que tem espinhoVocê pode se arranharSe o bem e o mal existemVocê pode escolherÉ preciso saber viver

AULA

16

Gênero textual Crônica

Os autores que escrevem crônicas como gênero literário, recriam os fatos que relatam e escrevem de um ponto de vista pessoal, buscando atingir a sensibilidade de seus leitores.

AULA

17

Tempo Bom (Chico da Silva)

Daquele tempo de meninoAinda tenho no meu peito muita saudadeRodar pião, estilingue no pescoço e papagaio pra soltarMamãe me acordava cedo“Menininho, toma banho, vai se aprontar. Vou ficar lhe vigiando e no caminho da escola você vê se dá um jeito de não se sujar”

AULA

18

Tempo Bom (Chico da Silva)

E sempre com os meus amigosUma chegada na lagoa não fazia malE não faltava um bate bola no campinhoImprovisado no quintalE tudo que chegou primeiroMinha primeira namorada se perdeu de mimE só ficou minha viola, meu cavaco,Meu pandeiro e tamborimQue tempo bom que não volta nunca mais

AULA

19

Gênero textual Crônica

Relação com a vida cotidiana

Narrativa informal, familiar, intimista

Uso da oralidade (linguagem coloquial)

Sensibilidade no contato com a realidade

Síntese

Adaptado de todoestudo.com.br

AULA

20

Minha Infância Querida!

Ah, minha infância! Tempos bons aqueles!Tempos em que a preocupação não existia e tudo era sonho e encanto!Onde o sofrimento não invadia meu canto e o pranto era por coisas simples.Na minha infância, saudades não sentia, a família estava completa e a dor da perda ainda não conhecia.

AULA

21

Minha Infância Querida!

Tudo era festa. As crianças podiam ser felizes com simples brincadeiras, pois nesse tempo a internet não existia e qualquer brinquedo servia.Os amigos eram reais, simples e verdadeiros.Todo fim de tarde, na volta da escola, era sempre a mesma coisa, o dia se findava com as reuniõezinhas, jogos e bate-papo.

AULA

22

Minha Infância Querida!

Que saudades eu tenho da minha infância querida, até mesmo das broncas da minha mãe, mandando eu entrar para fazer as tarefas da escola, das briguinhas com as amigas pelo melhor brinquedo,...Na época em que não pensava que tinha que construir a minha própria vida e que para isso, tinha que partir.

Adaptado de saber-literario.blogspot.com

AULA

23

Gênero textual Crônica

Os autores que escrevem crônicas como gênero literário, recriam os fatos que relatam e escrevem de um ponto de vista pessoal, buscando atingir a sensibilidade de seus leitores.

AULA

24

Gênero textual Crônica

Relação com a vida cotidianaNarrativa informal, familiar, intimistaUso da oralidade (linguagem coloquial)Sensibilidade no contato com a realidadeSíntese

Adaptado de todoestudo.com.br

AULA

25

Infância

Vamos escrever? A proposta é que você produza uma crônica sobre infância.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

26

Brincadeira de criançaComo é bomGuardo ainda na lembrançaComo é bomPaz, amor e esperançaComo é bom

INTERATIVIDADE

27

Experiência com o rio...

As ondas dos rios que vão e vem, vão e vem de novo, muitas vezes o balanço de uma canoa até acontece, onde fica sem parar pra lá e pra cá ou em meio a uma tempestade, uma pessoa pode encontrar. Entretanto, o medo é muito comum aonde só ele vem para assolar.Parece que as águas ficam bravas e nisso se formam ondas gigantes que podem assustar qualquer um.Diariamente, vemos muitas crianças e até adultos desfrutarem das águas refrescantes dos rios. Ah! Não existe nada melhor. Nada como um banho de rio depois de

INTERATIVIDADE

28

um longo e cansativo dia de verão. O encontro das águas na nossa região Amazônica é a nossa principal atração turística. Pessoas e turistas vêm de longe para ver esta linda e enorme divisão entre os rios: Negro e Solimões. As correntezas que enfrentamos diariamente tanto de rabeta como de lanchas ou barco. Quando até mesmo o remo, algo raro de ser utilizado nos dias de hoje, cortam nossas belas águas.Todavia, a poluição a qual nos deparamos em nossos rios são prejudiciais, pois o lixo que jogamos das casas flutuantes, dos barcos escolares, sim os barcos escolares porque é muito comum alguém consumir algo e depois

INTERATIVIDADE

29

jogar a embalagem no rio os quais vão para seus leitos prejudicando não só os peixes como também outros animais e a nós mesmo.Deveríamos, no mínimo, ter consciência e saber cuidar do que ainda nos resta.

INTERATIVIDADE

30