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LÍNGUAPORTUGUESA 6º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL
PROF.ª SHEILA RODRIGUES
PROF.ª RISONILDE ARAÚJO
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Unidade ITecnologia: corpo, movimento e linguagem na era da informação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 9.2ConteúdoTipo textual: discurso direto e indireto nas narrativas
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeIdentificar o discurso direto e indireto em textos.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Tipo textual: discurso direto e indireto nas narrativasDiscurso Direto, Discurso Indireto são tipos de discursos utilizados no gênero narrativo para introduzir as falas e os pensamentos dos personagens. Seu uso varia de acordo com a intenção do narrador.
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Discurso diretoNo discurso direto, o narrador dá uma pausa na sua narração e passa a citar fielmente a fala do personagem.
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Características do Discurso Direto • Utilização dos verbos de elocução, aqueles que têm
relação com o verbo “dizer”, a saber: falar, responder, perguntar, indagar, declarar, exclamar, dentre outros.
• Utilização dos sinais de pontuação - travessão, exclamação, interrogação, dois pontos, aspas.
• Inserção do discurso no meio do texto - não necessariamente numa linha isolada.
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Exemplos de Discurso Diretoa) O acusado afirmou: “Sou inocente!”b) O professor avisou: estudem!
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Textos narrativos
• Lendas• Contos• Fábulas• História em Quadrinhos• Anedotas (piada)
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ExemplosFábula - A Raposa e a CegonhaUm dia a raposa foi visitar a cegonha e convidou-a para jantar. - Venha comer.Na noite seguinte, a cegonha chegou à casa da raposa.- Que bem que cheira! – disse a cegonha ao ver a raposa a fazer o jantar.- Vem, venha comer. – disse a raposa, olhando o comprido bico da cegonha e rindo-se para si mesma.
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A raposa, que tinha feito uma saborosa sopa, serviu-a em dois pratos rasos e começou a lamber a sua. Mas a cegonha não conseguiu comer: o bico era demasiado comprido e estreito e o prato demasiado plano. Era, porém, demasiado educada para se queixar e voltou para casa cheinha de fome.Claro que a raposa achou montes de piada à situação!
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A cegonha pensou, voltou a pensar e achou que a raposa merecia uma lição. E convidou-a também para jantar. Fez uma apetitosa e bem cheirosa sopa, tal como a raposa tinha feito. Porém, desta vez serviu-a em jarros muito altos e estreitos, totalmente apropriados para enfiar o seu bico.- Vem comer, amiga Raposa - Anda, vem comer amiga Raposa, a sopa está simplesmente deliciosa. - falou a cegonha, fazendo o ar mais cândido deste mundo.
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E foi a vez de a raposa não conseguir comer nada: os jarros eram demasiado altos e muito estreitos.- Muito obrigado, amiga Cegonha, mas não tenho fome nenhuma. - respondeu a raposa com um ar muito pesaroso. E voltou para casa de mau humor, porque a cegonha lhe tinha retribuído a partida.
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Meu Diário7 de julhoPai é um negócio fogo, o do Toninho, do Mauro, do Joca, do Zé Luís e do Beto são mais ou menos. O meu deixa jogar na rua, mas nada de chegar perto da avenida. O Toinho está terminantemente proibido de ir ao bar do Seu Porfírio. O do Beto é bem bravo, só que só que nunca está em casa: por isso, o Beto é o maior folgado e faz o que bem quer. Também quando o pai chega, mixou a brincadeira.
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O do Joca é que nem o meu. O do Zé Luís deixa, mas é obrigatório voltar às 6 horas em ponto e o do Mauro às vezes deixa tudo, outras dá bronca que Deus me livre, tudo na língua estrangeira que ele criou.
(Ricardo Azevedo, Nossa rua tem um problema). São Paulo: Paulinas, 1986
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Um Apólogo(Machado de Assis)Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:- Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo?- Deixe-me, senhora.- Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
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- Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.- Mas você é orgulhosa.- Decerto que sou.- Mas por quê?- É boa! Porque coso. Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu?- Você? Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu, e muito eu?
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- Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...- Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás, obedecendo ao que eu faço e mando...- Também os batedores vão adiante do imperador.- Você é imperador?- Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto...
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1. Retire do Apólogo 2 discursos diretos.
2. Por que a agulha e a linha estão discutindo?
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Discurso indiretoNão permite que as personagens falem livremente, uma vez que as falas das personagens são apresentadas pelo narrador, ou seja, é o narrador que fala pela personagem. a) O réu afirmou que era inocente.b) O professor avisou para estudarem.
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Características do Discurso Indireto• O discurso é narrado em terceira pessoa;• Algumas vezes são utilizados os verbos de elocução, por exemplo: falar, responder, perguntar, indagar, declarar, dizer. Contudo não há utilização do travessão, dependem de outras orações, o que pode ser marcado através da conjunção “que” (verbo + que).
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“Todo dia ela diz que é pra eu me cuidarE essas coisas que diz toda mulherDiz que está me esperando pro jantarE me beija com a boca de café”
AULA
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O discurso indireto livre É aquele que permite que os acontecimentos sejam narrados em simultâneo com as falas das personagens direta e integralmente inseridas dentro do discurso do narrador.
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Características do discurso indireto livreNão há marcas que indiquem a separação da fala do narrador da fala da personagem, como os verbos de elocução, os sinais de pontuação e as conjunções. As falas das personagens surgem espontaneamente na 1.ª pessoa no discurso do narrador que se encontra na 3.ª pessoa.
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Todo dia ela diz que é pra eu me cuidarE essas coisas que diz toda mulherVou esperá-lo pro jantar e beijá-lo com a boca de café.
Discurso direto Discurso indireto
Pronomes Pronomes
A garota disse: - Minha mãe é uma mulher jovem e bonita.
A garota disse que sua mãe era uma mulher jovem e bonita.
– Não compreendo essa sua atitude. – Comentou o professor.
O professor comentou que não com-preendia aquela atitude.
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Discurso indireto livre É quando ocorre uma união, tanto das falas dos personagens quanto o narrador. Como mostra o exemplo:
Quando chegaram, todos foram bem recebidos pelos pais do garoto. Gostaram tanto que resolveram planejar outro passeio.
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O garoto disse:- No próximo final de semana podemos combinar para irmos ao clube, o que acham?Todos responderam:- Que ideia fantástica!Ficaram ansiosos à espera do grande dia.
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1. Leia o texto abaixo e responda as perguntas.No hospício, o doido telefona para o corpo de bombeiros e avisa:- Tá pegando fogo no hospício.Rapidamente os bombeiros chegam ao local:- Onde é o fogo?O doido:- Vocês vieram tão rápido que ainda nem deu tempo de botar.
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a) Que tipo de discurso predomina no texto acima?
b) Passe todo o texto para o discurso indireto.
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Encontro Consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes pronunciadas sem vogal entre elas.Pode ocorrer:Na mesma sílaba:es-tre-la li-vrotra-ba-lho pro-ble-maSílabas diferentes:pas-ta cac-toa-ni-ver-sá-rio
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Dígrafo é a reunião de duas letras representandoum único som.
Principais dígrafos consonantaisqu - leque, aquilorr - arreio, terrass - passado, missa
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Principais dígrafos vocálicosam - bambu, tampaan - canto, elefanteem - lembro, tempo
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Discurso diretoNo discurso direto, o narrador dá uma pausa na sua narração e passa a citar fielmente a fala do personagem.
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Características do Discurso Direto• Utilização dos verbos de elocução, aqueles que têm relação com o verbo “dizer”, a saber: falar, responder, perguntar, indagar, declarar, exclamar, dentre outros.• Utilização dos sinais de pontuação - travessão, exclamação, interrogação, dois pontos, aspas.• Inserção do discurso no meio do texto - não necessariamente numa linha isolada.
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Exemplos de Discurso Direto
a) O acusado afirmou: “Sou inocente!”b) O professor avisou: estudem!
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Discurso indiretoNão permite que as personagens falem livremente, uma vez que as falas das personagens são apresentadas pelo narrador, ou seja, é o narrador que fala pela personagem.a) O réu afirmou que era inocente.b) O professor avisou para estudarem.
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Leia o texto e reflita sobre as questões a seguir:Novos provérbios (Max Nunes)
Quem não deve não treme.Quem tudo quer tudo pede.
Um dia a caspa cai.
a) Qual a forma original desses provérbios? b) Conte o número de letras das palavras sublinhadas em cada um dos provérbios e observe se corresponde ao número de som em cada uma delas.
DESAFIO DO DIA
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