literatura infantil

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LA LA LITERATURA LITERATURA INFANTIL INFANTIL MARIA VERA DE AL CRUZ MARIA VERA DE AL CRUZ

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LA LA LITERATURA LITERATURA

INFANTILINFANTIL

MARIA VERA DE AL CRUZMARIA VERA DE AL CRUZ

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TEXTOS ORALES DE TEXTOS ORALES DE TRADICIÓN CULTURALTRADICIÓN CULTURAL

1. CARACTERISTICAS GENERALES.1. CARACTERISTICAS GENERALES.2. TIPOS:2. TIPOS:

NANASNANAS PRIMERAS CANCIONESPRIMERAS CANCIONES RETAHÍLASRETAHÍLAS TRABALENGUASTRABALENGUAS ADIVINANZASADIVINANZAS DISPARATES DISPARATES

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1. LAS NANAS1. LAS NANAS

Tienen un efecto relajante porque suelen ser monótonas y son las primeras canciones que oye el niño.

Su ritmo es binario, es decir, hay dos elementos alternativos que arman la estructura. Esta estructura supone un movimiento rítmico dual.

Normalmente posee rima. El texto se relaciona con la necesidad de

protección. En un primer momento se emplean para dormir o relajar al niño pero se pueden utilizar en otros momentos de la jornada del niño.

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2. LAS PRIMERAS CANCIONES2. LAS PRIMERAS CANCIONES

Son aquellas con las que en niño pequeño descubre su cuerpo, sus manos sus pies …

Son rimadas, reiteradas breves y monótonas. Se acompañan de movimientos que el adulto

realiza delante del niño y que con el tiempo el niño llega a imitar.

Hay dos tipos fundamentales: las canciones para mover las manos (cinco lobitos) y las canciones de balanceo (al trote el trote …)

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3. RETAHILAS:3. RETAHILAS:

Son formulas en verso que se usan para Son formulas en verso que se usan para distintas situaciones de la vida diaria (comer, distintas situaciones de la vida diaria (comer, dormir, asearse …) son muy variadas y resultan dormir, asearse …) son muy variadas y resultan muy divertidas, sirven para estimular el muy divertidas, sirven para estimular el lenguaje oral.lenguaje oral.

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4. TRABALENGUAS:4. TRABALENGUAS:

Son pequeños poemas (con poco sentido) que Son pequeños poemas (con poco sentido) que pretenden resaltar algún fonema o grupos de pretenden resaltar algún fonema o grupos de fonemas por alguna razón. Resultan muy fonemas por alguna razón. Resultan muy divertidos y permiten mejorar la pronunciación divertidos y permiten mejorar la pronunciación de fonemas con ciertas dificultades de fonemas con ciertas dificultades articulatoriasarticulatorias..

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5. ADIVINANZAS5. ADIVINANZAS

El ejercicio con adivinanzas causan mayor El ejercicio con adivinanzas causan mayor satisfacción a los niños.satisfacción a los niños.

Debemos dar prioridad y fomentar todo Debemos dar prioridad y fomentar todo aquello que lleve al niño al ejercicio mental.aquello que lleve al niño al ejercicio mental.

Es un medio didáctico interesantísimo desde Es un medio didáctico interesantísimo desde los primeros años de vida.los primeros años de vida.

Los contenidos son variados, hablan de frutas, Los contenidos son variados, hablan de frutas, flores, partes de cuerpo …flores, partes de cuerpo …

Permiten jugar con el lenguaje (metáforas , Permiten jugar con el lenguaje (metáforas , polisemias, homonimias letras ocultas ….polisemias, homonimias letras ocultas ….

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6. 6. DISPARATESDISPARATES

Son poemas próximos al chiste o que Son poemas próximos al chiste o que presentan elementos chocantes y presentan elementos chocantes y disparatados.disparatados.

Ejemplo: mira un burro volandoEjemplo: mira un burro volando