Linhas da Vida Balanço – 5º ano Livro de Atividades: Balanço Vermelho Professora: Regina Minto.
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Linhas da Vida Balanço – 5º anoLivro de Atividades: Balanço VermelhoProfessora: Regina Minto
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Coordenadora do Trabalho
Profa. Regina Minto
Coordenadora: Profa. Fernanda Chuffi Diretor: Prof. Dr. Carlos Alberto Regalo
Professores ColaboradoresProfa. Ana Paula Serrão (Global)
Profa. Bianca Benedito (Oficina de Gramática)
Prof. Fulvio Iermano (Oficina de Slow Food)
Prof. Saulo Valmor Batista (Oficina de informática)
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APRESENTAÇÃO
De onde viemos, para onde iremos, quem somos, que
histórias permeiam nossa existência?
Através deste projeto foi criada uma atmosfera na qual os
alunos puderam refletir e a valorizar a vida.
E principalmente: refletir que nos encontros do presente,
aprendemos a olhar o passado e fazer o futuro acontecer,
conduzidos pelo olhar experiente dos mais velhos: pais, tios, avós,
vizinhos e amigos que farão parte de nossas memórias.
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OBJETIVO
O projeto teve como eixo o domínio da linguagem
que é condição para o acesso ao conhecimento, e como
intuito principal, o desenvolvimento das atividades
lúdicas e educativas, como a produção de textos, vídeo,
confecção de releituras e cenários com sucatas os quais
foram expostos durante o evento do Chá dos Avós.
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Azaleia Azul da casa voadora
Mundo Leitor em….
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Desenvolvimento
ETAPA IHistórias são contadas e passam de geração em geração. Permanecem na voz dos narradores e na memória de quem as ouve.Para produzirmos em sala o texto cujo tema foi “história contada em minha família”, os alunos tiveram como apoio o poema As cocadas, de Cora Coralina.
O desenvolvimento do trabalho deu-se em quatro etapas.
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DesenvolvimentoETAPA ICocadas ao vivo no Chá dos Avós confeccionadas pelo Prof. Fulvio.
Foto
Fulvi
o Co
zinha
ndo
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Veja alguns títulos e trechos dos textos que os alunos produziram nas aulas de Português.
História Antiga
Almoço em Família
O Irmão Ciumento
Cadê meu leite?
O Campinho
Viagens de Família
Tio Ernesto e os Curiós
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Naquela hora, ela viu um frasco de detergente, Tia Lídia achou que aquilo fosse azeite e colocou o suposto conteúdo na mandioca. Depois de pronta…
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Quando eu era menor, adorava a chegada das férias. Por dois motivos: primeiro, não tinha aula, segundo, eu ia para a casa da minha avó. Um dia, minha avó Leiva teve uma ideia de fazer…
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Há muitos anos, meu já falecido avô materno, João, criava pássaros chamados Curiós. Esta espécie tem um canto muito bonito, e por isso, meu avô João ganhou muitos prêmios naquela época. Um dia, Tio Ernesto que era criança…
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DesenvolvimentoETAPA II
Lembranças...histórias também podem ser inventadas...
O poema “Azaleia azul da casa voadora” surgiu a partir do texto As três tias, de Luís Camargo.
Tia Lucélia adorava inventar história e um dia criou uma bem maluca, inventada na hora. Assim, os alunos foram incentivados a inventar suas histórias. Para tanto, utilizaram suas habilidades que envolvem criar, representar, memorizar, decidir, analisar e criticar, deduzir e relacionar textos e contextos.
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DesenvolvimentoETAPA IIConfecção da Casa voadora...
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Desenvolvimento
ETAPA IIA Azaleia Azul da casa voadora...
Clique na foto para ver o vídeo com os poemas dos alunos.
Tem até um poeminha em Inglês!
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DesenvolvimentoETAPA IIIO que é um Museu?O museu é um espaço cultural onde encontramos preservada a memória de uma cidade, de um país, de uma pessoa. É um lugar onde podemos olhar para o passado e refletir sobre o presente.
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DesenvolvimentoETAPA III
Se antes, havíamos refletido que nos encontros do presente, aprendemos a olhar o passado, agora observamos que através da releitura de uma obra de arte, podemos visualizar os usos e costumes do presente. A obra em questão é Outono, de Giuseppe Arcimboldo (1527-1593). Os trabalhos dos alunos foram confeccionados com a utilização de materiais alternativos. No caso, optamos por usar cascas de cebola e alho.
E parafraseando Lavoisier: Compreendemos que “na natureza nada
se cria, nada se perde, tudo se transforma”, inclusive na arte.
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DesenvolvimentoETAPA IIIVídeo para despertar a curiosidade.Clique na foto para assistir...
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DesenvolvimentoETAPA IVFotos da exposição dos trabalhos.
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DesenvolvimentoETAPA IVReleituras da tela Outono, de Giuseppe Arcimboldo.
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DesenvolvimentoETAPA IVO mundo também se transforma com o trabalho do ser humano.Coisas são inventadas e com o tempo vão sendo modificadas pelo ser humano conforme suas necessidades.
O progresso – invenções e descobertasPara produzirmos o trabalho em sala, os alunos trouxeram durante as aulas fotos e algumas invenções antigas, como por exemplo, o telefone, ferro de passar, rádio, etc. Elaboraram uma evolução das invenções que acharam essenciais e importantes para a humanidade.Para finalizar o projeto, usamos materiais reciclados e sucatas para a confecção de algumas invenções como a TV e o telefone. Os trabalhos foram apresentados no dia do Chá dos avós em um stand onde ficaram expostas as “pequenas obras de arte”.
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DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...
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DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...
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DesenvolvimentoETAPA VFotos de nossos “pequenos inventores” e suas invenções...
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AVALIAÇÃO
O conjunto das atividades promovidas,
além de ampliar a competência linguística e
discursiva dos alunos, torna-os bons leitores
e produtores de diferentes gêneros textuais,
além de mobilizar o espírito de participação,
de troca e de interação social.
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“Um livro é um brinquedo feito com letras.
Ler é Brincar.” Rubens Alves