EAD

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 64. Concepo cientifica de criana e de infnciaInfncia passa a ter bases cientificas com a Psicanlise

Desenvolvimento da criana acontece em perodos sensveis

Criana reconhecida por sua capacidade de: criar, entusiasmo e poder de sensibilidade.

Objetivo era conhecer a viso de mundo e da imaginao da criana e de seus sentimentos.

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 75. A criana co- construtora de seu conhecimento, identidade e culturaProjetos interdisciplinares

Criana cidad autnoma

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 53. Filosofia Naturista (Pestalozzi e Froebel)Trabalhou praticas para evoluir as ~foras espontneas da criana

Evoluo natural da criana

Surgimento da KINDERGARTEN (Jardim da Infncia)

Metodologia baseada nos: DONS (Materiais), OCUPAES(Atividades orientadas) BRINQUEDOS E JOGOS ( atividades simblicas acompanhada de msica e movimentos corporais)

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 42. Concepo Romntica de criana e de infnciaInteraes entre: Criana/criana; criana-adulto; criana-ambiente-materiais

Surgimento da pr escola

Instituies: Pr escola, centro de recreao infantil, maternais, etc.

Profissionais: jardineiras, professores, educadores de infncia, atendente...

Criana: Agente de construo do saber

Denunciou: Ama de leite, mortalidade infantil

Mundo adulto comea a se preocupar com a autonomia das crianas

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 8Carssimo (a),chegamos ao fim desta aula!

Faa uma reflexo para saber se os seus objetivos foram alcanados.

Ah! No se esquea de complementar aplicando futuras materiais que sero apresentados sobre a s progresses!

Abrao e at a prxima aula,

Luiz Carlos Santos.

19/03/2014Escola de Msica Estilo Livre - AULA 1 - Prof.: Luiz Carlos 9

FIM