Linguagens e códigos – Inglês Ensino Médio, 1º ano Subject and object pronouns.

Linguagens e códigos – InglêsEnsino Médio, 1º ano

Subject and object pronouns

PERSONAL PRONOUNS, 1º ANOSubject and object pronouns

ÍNDICEÍNDICE

ApresentaçãoApresentação Componente Teórico 1Componente Teórico 1 Componente Teórico 2Componente Teórico 2 Componente Teórico 3Componente Teórico 3 Exercícios: SubjectExercícios: Subject

1.1. Uso antes do verbo1.1. Uso antes do verbo

1.2. Uso após to be1.2. Uso após to be

1.3. Após v. aux. em inter.1.3. Após v. aux. em inter. Exercícios: ObjectExercícios: Object

2.1. Uso após um verbo2.1. Uso após um verbo

2.2. Uso após preposição2.2. Uso após preposição

2.3. Uso após preposição + objeto pronome2.3. Uso após preposição + objeto pronome Canção: And i love herCanção: And i love her RespostasRespostas


COMPONENTE TEÓRICO 1 – USOS DOS PERSONAL PRONOUNS

PRONOMES USOS EXEMPLOS

SUBJECT SUJEITO DE FRASES COMPLEMENTO DE TO BE (ESTRUTURA

FORMAL)

She studies English everyday.

It was they that saw the comet.

a)Who’s calling me ?

b)It is I.

OBJECT

OBJETO DE FRASES COMPLEMENTO DE TO BE (ESTRUTURA

INFORMAL) APÓS PREPOSIÇÕES

I always see them on the bus.

It was her that you hurt.

a)Who’s calling me?

b)It is me (forma mais usada)

This cake was made by her.

All of them arrived yesterday.

OBSERVAÇÃO: DÊ PREFERÊNCIA À ESTRUTURA INFORMAL PARA COMPLEMENTAR O VERBO TO BE.


COMPONENTE TEÓRICO 2 – A POSIÇÃO DOS “OBJETOS”

1º MODELO

SUJEITO + VERBO + O.D. + PREPOSIÇÃO + O.I.

She gave a book to him.

O.D. PREP

O.I. Mark sent a letter to

John.

O.D. PREP

O.I.

2º MODELO

SUJEITO + VERBO + O.I. + O.D.

She gave him a book.

O.I. O.D. Mark sent John a letter.

O.I. O.D.

OBSERVAÇÃO: NO 2º MODELO (MAIS USUAL), FAZ-SE UMA INVERSÃO DA POSIÇÃO DOS “OBJETOS”

(O INDIRETO APARECE ANTES DO DIRETO) E ELIMINA-SE A PREPOSIÇÃO.

REVEJA OS DOIS MODELOS APRESENTADOS.


COMPONENTE TEÓRICO 3 – USOS ESPECIAIS DE HE, SHE E IT

PRONOMES USOS EXEMPLOS

HE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO (MASCULINO) My Cat is called Tom; he is black.

SHE

ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO (FEMININO) CARRO, NAVIO, AVIÃO E LOCOMOTIVA

(AFEIÇÃO) CIDADES E PAÍSES (MUITO FORMAL)

My mare is called Katty; she is white.

My car is green; she out of order.

England has done what she promised

to do.

IT

COM BABY E CHILD

EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS

The baby is crying; it must be hungry.

It seems... (parece)

It appears... (parece)

It looks like... (parece)

It doesn’t matter (não importa)


1.1. PRONOMES SUBJECT 1.1. PRONOMES SUBJECT

USOS ANTES DO VERBO = SUJEITOUSOS ANTES DO VERBO = SUJEITO

Is the bird flying ? Yes, .......... is.

Is that man intelligent ? Yes, He is.

Is that woman wise ? Yes, .......... is.

Are those men tired ? No, .......... aren’t.

Do mice like cats ? No, .......... don’t.

Can the children write in English ? Yes, .......... can.

Are the birds flying ? No, .......... aren’t.

Are those women wise ? No, .......... aren’t.

Does a mouse like cheese ? Yes, .......... does.


Are They also hungry ?

I’m very hungry. Are the children also hungry ?


USOS APÓS TO BE EM INTER = SUJEITOUSOS APÓS TO BE EM INTER = SUJEITO

Is .......... proud of them ?

John’s children are clever. Is John proud of them ?

Is .......... on the beach ?

Helen has a pretty house. Is her house on the beach ?


Will She get a scholarship too ?

I’ll get a scholarship. Will Helen get a scholarship too ?


USOS APÓS VERBO AUXILIAR EM INTER = SUJEITOUSOS APÓS VERBO AUXILIAR EM INTER = SUJEITO

Can .......... speak English ?

I studied in Germany but your brother studied in England.


I know John well = I know him well

2.1. PRONOUNS OBJECT2.1. PRONOUNS OBJECT

APÓS UM VERBO = OBJETO DIRETOAPÓS UM VERBO = OBJETO DIRETO

I know Jane well = I know .......... well

I know my brother well = I know .......... well

I know my sister well = I know .......... well

I know my lesson well = I know .......... well

I know my brothers well = I know .......... well

I know my sisters well = I know .......... well

I know my lessons well = I know .......... well


2.2 PRONOUNS OBJECT2.2 PRONOUNS OBJECT

APÓS PREPOSIÇÃO = OBJETO INDIRETOAPÓS PREPOSIÇÃO = OBJETO INDIRETO

I bought a gift to Helen = I bought a gift to her

I bought a gift to my father = I bought a gift to ..........

I bought a gift to my mother = I bought a gift to ..........

I bought a gift to my sister = I bought a gift to ..........

I bought a gift to my sisters = I bought a gift to ..........

I bought a gift to my brother = I bought a gift to ..........

I bought a gift to my brothers= I bought a gift to ..........

I bought a gift to my aunt = I bought a gift to ..........


I bought a gift to her = I bought her a gift

I bought a book to him = I bought .......... a gift

She asked a question to me = She asked .......... a question

We gave some flowers to them = We gave .......... some flowers

She told something to you = She told .......... something

ATENÇÃO !

Preposição + Pronome Objeto

It’s important that she come = It’s important for her to come

It’s important that I walk = It’s important for .......... to walk

It’s was necessary that we fly = It’s was necessary for .......... to fly


Who’s there ? It is me and my friend Paul.

2.3. PRONOMES OBJECT 2.3. PRONOMES OBJECT

USOS APÓS TO BEUSOS APÓS TO BE

Do you know my girl-friend ? This is .......... in front of Victory Station

Do you know my brother ? This is .......... in front of Victory Station

Do you know Jane ? This is .......... in front of Victory Station

Do you know my nephew ? This is .......... in front of Victory Station

LOOK AT THIS PICTURE !LOOK AT THIS PICTURE !


EXERCÍCIO DE FIXAÇÃOEXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

NO SLIDE SEGUINTE, OUÇA A MÚSICA AND I LOVE HER, DOS BEATLESNO SLIDE SEGUINTE, OUÇA A MÚSICA AND I LOVE HER, DOS BEATLESE COMPLETE OS ESPAÇOS VAZIOS COM OS PRONOMES SUJEITO E OBJETO.E COMPLETE OS ESPAÇOS VAZIOS COM OS PRONOMES SUJEITO E OBJETO.


And I love her And I love her (Beatles)(Beatles)

.......... give .......... all my loveThat's all .......... doAnd if .......... saw my love.......... ‘d love .......... tooAnd .......... love ..........

.......... gives .......... everything and tenderlyThe kiss my lover brings.......... brings to ..........and .......... love ..........

A love like oursCould never dieAs long as ..........Have .......... near ..........

Bright are the stars that shineDark is the sky.......... know this love of ………..Will never dieand .......... love ..........

Clique acima para ouvir a Clique acima para ouvir a músicamúsica

http://www.youtube.com/watch?v=POasARl9CLI&feature=fvst





SUGESTÕES PARA UM TRABALHO INTERDISCIPLINARSUGESTÕES PARA UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR

ARTES: Estudar o comportamento e a moda do período da música (1964);ARTES: Estudar o comportamento e a moda do período da música (1964);A inclusão da fotografia na Bienal de São Paulo;A inclusão da fotografia na Bienal de São Paulo;Período marcado pela consolidação de BrasPeríodo marcado pela consolidação de Brasíília – Estudar a arquitetura desta cidade.lia – Estudar a arquitetura desta cidade.

HISTÓRIA: Estudar os contextos políticos, sociais e econômicos da época,HISTÓRIA: Estudar os contextos políticos, sociais e econômicos da época,comparando as mudanças ocorridas no Brasil e no resto do mundo;comparando as mudanças ocorridas no Brasil e no resto do mundo;Estudar o início da ditadura militar no Brasil.Estudar o início da ditadura militar no Brasil.

CIÊNCIAS: Estudar grandes descobertas relacionadas à tecnologia e às descobertasCIÊNCIAS: Estudar grandes descobertas relacionadas à tecnologia e às descobertasna Medicina que contribuíram para melhorar a qualidade de vida.na Medicina que contribuíram para melhorar a qualidade de vida.

PORTUGUÊS E LITERATURA: Estudar os reflexos da palavra “Revolução” em textos,PORTUGUÊS E LITERATURA: Estudar os reflexos da palavra “Revolução” em textos,manifestos e panfletos da época;manifestos e panfletos da época;Conhecer filmes de Glauber Rocha que marcaram a época como “TerraConhecer filmes de Glauber Rocha que marcaram a época como “Terraem transe”;em transe”;Estudar os poetas brasileiros e suas obras que marcaram o período.Estudar os poetas brasileiros e suas obras que marcaram o período.


ANSWERSANSWERS

NOS SLIDES SEGUINTES, CONSTAM AS RESPOSTAS REFERENTES AOSNOS SLIDES SEGUINTES, CONSTAM AS RESPOSTAS REFERENTES AOSEXERCÍCIOS PROPOSTOS ANTERIORMENTEEXERCÍCIOS PROPOSTOS ANTERIORMENTE

ANSWERSANSWERS ANSWERSANSWERS

ANSWERSANSWERS

ANSWERSANSWERS

ANSWERSANSWERS

ANSWERSANSWERS

ANSWERSANSWERSANSWERSANSWERS


Is the bird flying ? Yes, it is.

Is that man intelligent ? Yes, he is.

Is that woman wise ? Yes, she is.

Are those men tired ? No, they aren’t.

Do mice like cats ? No, they don’t.

Can the children write in English ? Yes, they can.

Are the birds flying ? No, they aren’t.

Are those women wise ? No, they aren’t.

Does a mouse like cheese ? Yes, it does.


USOS ANTES DO VERBO = SUJEITOUSOS ANTES DO VERBO = SUJEITO


Are They also hungry ?

I’m very hungry. Are the children also hungry ?


USOS APÓS TO BE EM INTER = SUJEITOUSOS APÓS TO BE EM INTER = SUJEITO

Is He proud of them ?

John’s children are clever. Is John proud of them ?

Is It on the beach ?

Helen has a pretty house. Is her house on the beach ?


Will She get a scholarship too ?

I’ll get a scholarship. Will Helen get a scholarship too ?


USOS APÓS VERBOS AUXILIAR EM INTER = SUJEITOUSOS APÓS VERBOS AUXILIAR EM INTER = SUJEITO

Can He speak English ?

I studied in Germany but your brother studied in England.


I know John well = I know him well

2.1. PRONOUNS OBJECT2.1. PRONOUNS OBJECT

APÓS UM VERBO = OBJETO DIRETOAPÓS UM VERBO = OBJETO DIRETO

I know Jane well = I know her well

I know my brother well = I know him well

I know my sister well = I know her well

I know my lesson well = I know it well

I know my brothers well = I know them well

I know my sisters well = I know them well

I know my lessons well = I know them well


2.2 PRONOUNS OBJECT2.2 PRONOUNS OBJECT

APÓS PREPOSIÇÃO = OBJETO INDIRETOAPÓS PREPOSIÇÃO = OBJETO INDIRETO

I bought a gift to Helen = I bought a gift to her

I bought a gift to my father = I bought a gift to him

I bought a gift to my mother = I bought a gift to her

I bought a gift to my sister = I bought a gift to her

I bought a gift to my sisters = I bought a gift to them

I bought a gift to my brother = I bought a gift to him

I bought a gift to my brothers= I bought a gift to them

I bought a gift to my aunt = I bought a gift to her


I bought a gift to her = I bought her a gift

I bought a book to him = I bought him a gift

She asked a question to me = She asked me a question

We gave some flowers to them = We gave them some flowers

She told something to you = She told you something

ATENÇÃO !

Preposição + Pronome Objeto

It’s important that she come = It’s important for her to come

It’s important that I walk = It’s important for me to walk

It’s was necessary that we fly = It’s was necessary for us to fly


Who’s there ? It is me and my friend Paul.

2.3. PRONOMES OBJECT 2.3. PRONOMES OBJECT

USOS APÓS TO BEUSOS APÓS TO BE

Do you know my girl-friend ? This is her in front of Victory Station

Do you know my brother ? This is him in front of Victory Station

Do you know Jane ? This is her in front of Victory Station

Do you know my nephew ? This is him in front of Victory Station


I give her all my loveThat's all i doAnd if you saw my loveYou ‘d love her tooAnd i love her

She gives me everything and tenderlyThe kiss my lover bringsShe brings to meand i love her

A love like oursCould never dieAs long as iHave you near me

Bright are the stars that shineDark is the skyI know this love of mineWill never dieand i love her

And I love her And I love her (Beatles)(Beatles)

Clique acima para ouvir a Clique acima para ouvir a músicamúsica





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