Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Médio, 2º Ano Conceitos,...

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física

Ensino Médio, 2º Ano

Conceitos, valores, atitudes e hábitos que constituem as lutas

Imagem: Peter Harrison / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.2

EDUCAÇÃO FÍSICA , 2º Ano do Ensino MédioConceitos, valores, atitudes e hábitos que constituem as lutas

CONCEITOS, VALORES, ATITUDES E HÁBITOS QUE CONSTITUEM AS LUTAS


A palavra “luta” pode ser apresentada de várias formas. Por exemplo, as lutas de classes sociais, direitos humanos ou sindicais.

Imagem: Alex Rio Brazil / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.


Por outro lado, também, pode ser empregada no que se refere à embates físicos e/ou corporais entre sujeitos.

Imagem: Al Jazeera / Creative Commons Attribution 3.0 Unported.


Quando a luta tiver o sentido de um conjunto de práticas e técnicas corporais de combate, possui significado equivalente ao de “arte marcial”. (1)

Imagem: J.Drevet / Lutadores de sumô em Tóquio / GNU Free Documentation License.

Imagem: Ricardo André Frantz / GNU Free Documentation License.


A palavra “arte” indica uma situação expressiva, inventiva, imaginária, lúdica e criativa, que são elementos participantes da construção de manifestações antropológicas. (1)


Já o termo “marcial”, que deriva de Marte –

deus romano da guerra - retrata as relações

conflituosas do ser humano. (1)

Imagem: Autor desconhecido / Jovem guerreiro, Ares / public domain.


Arte marcial pode ainda ser chamada de modalidade esportiva de combate. (1)

Imagem: Telfir32 / GNU Free Documentation License.

Imagem: Fitespain2 / public domain.

Modalidade esportiva de combate engloba os elementos das lutas, artes marciais, assim como aspectos e conceitos sobre competição, regras, normas, rendimento físico, entre outros. (1)



Assim, as lutas (termo muitas vezes

usado como sinônimo de artes

marciais) e as modalidades

esportivas são resultados e a

expressão de um

amplo universo de manifestações

antropológicas

Imagem: Luc Viatour / GNU Free Documentation License.

A luta traz consigo

diversos aspectos

culturais das mais

diversas etnias e

épocas da existência

humana.


Imagem: Felix Beato / Com armadura, espada e punhal / public domain.


As lutas podem ser classificadas como atividade aeróbica, favorecendo o controle da pressão sanguínea, lipídico e dos níveis de glicose.

Imagem: Jgremillot / Tai Chi Chuan no Bund, na China / GNU Free Documentation License.


As lutas favorecem o aumento da disposição durante as atividades cotidianas e o bom condicionamento físico e cardiorrespiratório.

Imagem: Ricardo André Frantz / GNU Free Documentation License.

As lutas atuam na diminuição dos índices de quedas em idosos e de suas consequentes lesões.


Imagem: Claus Michelfelder / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.


Todavia, as lutas não se

resumem às definições

apresentadas.

Independentemente da

modalidade escolhida (Karatê,

judô, kickboxing, etc.),

encontra-se um padrão quanto

à postura de um cidadão em

seu meio.

Imagem: Norbert Weber / GNU Free Documentation License.


Em seu cotidiano de

treinamento, são

trabalhados valores

culturais trazidos desde

a origem de cada

modalidade e ainda

satisfazem o convívio

nas comunidades

atuais.

Imagem: Judcosta / Projeção do caratê / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.


São trabalhados temas como respeito ao mestre, às artes marciais e suas origens e aos seus companheiros e oponentes

Imagem: Marjon / Crianças e o seu mestre de judô / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.


As lutas mantém a hierarquia dentro

de um sistema de convívio e

responsabilidades, mediante o

aumento da sua graduação

Imagem: Jjskarate, cropped and color enhanced by Zanaq / Creative Commons Atribuição 3.0 Unported.


Valores, atitudes e hábitos que constituem a luta

• paciência;

• autocontrole;

•autoconhecimento;

•perseverança;

•superação,

•capacidade de analisar as suas ações e de corrigi-las.


Todos esses valores

são trabalhados por

meio dos exercícios

físicos, das técnicas

e da filosofia de cada

modalidade.

Imagem: Flickr user parhessiastes / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.


Essa prática alcança o convívio familiar e social como um todo,

formando não apenas lutadores, mas, também, melhores cidadãos

e profissionais.

Imagem: David Didier / United States Public Domain


As artes marciais objetivam

fortalecer o físico, a mente e o

espírito de forma integrada.

Imagem: Marxer001 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.


As artes marciais constituem um sistema em que a moral se

aplica a todas as situações

Imagem: Telfir32 / GNU Free Documentation License.


Todos esses valores são tratados por meio dos exercícios físicos, das técnicas e

da filosofia de cada modalidade, além de alcançar o convívio familiar e social,

formando não apenas lutadores, mas sim melhores cidadãos e profissionais.

Imagem: Cpl. Jeff Sisto / United States Government / public domain.

REFERÊNCIAS:

(1) http://www.efdeportes.com/efd158/lutas-artes-marciais-uma-questao-de-terminologia.htm

CORREIA, W. R.; FRANCHINI, E. Produção acadêmica em lutas, artes marciais e esporte de combate. Revista Motriz, Rio Claro, v.16, n.1, p.01-09, jan./mar. 2010.

DEL’VECCHIO, F. B.; FRANCHINI, E. Lutas, artes marciais e esportes de combate: possibilidades, experiências e abordagens no currículo de educação física. In: SAMUEL DE SOUZA NETO; DAGMAR HUNGER (Org.). Formação profissional em Educação Física: estudos e pesquisas. Rio Claro: Biblioética, 2006, v. 1, p. 99-108.

FELT, C. A.; FELT, W. C. R. Filosofia, ciência e a formação do profissional de artes marciais. Revista Motriz, Rio Claro, v.15, n.1, p.173-184, jan./mar. 2009.

FRANCHINI, E.; TAKITO, M.Y.; RODRIGUES, F.B.; MANOEL, E.J. Considerações sobre a inclusão de atividades motoras típicas de artes marciais em um programa de Educação Física. Proceedings do II Congresso de Iniciação Científica da Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, 1996. p. 65-69.

PUCINELI, F.A.; NAKAMOTO, H.O.; DEL VECCHIO, F. B. Luta - Conceituação e Classificação. In: Anais do 1º Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Porto Alegre: Editora da URGS, 2005. p. 1128.


Tabela de Imagens

n° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso

2 Peter Harrison / Creative Commons

Attribution 2.0 Generic.http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tai_Chi_Young_and_Old.jpg

27/08/2012

3 Alex Rio Brazil / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Training_meeting_in_a_ecodesign_stainless_steel_company_in_brazil.JPG

27/08/2012

4 Al Jazeera / Creative Commons Attribution 3.0 Unported

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Police_in_civilian_cloth_beating_a_protester_in_Cairo_1.png

27/08/2012

5 J.Drevet / Lutadores de sumô em Tóquio / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sumo.jpg 27/08/2012

6 Ricardo André Frantz / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roda_de_capoeira2.jpg

27/08/2012

7 Autor desconhecido / Jovem guerreiro, Ares / public domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ares_villa_Hadriana.jpg

27/08/2012

8 e 23 Telfir32 / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_Yola.JPG

27/08/2012

9 Fitespain2 / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mr._Choi_Jung_Hwa_y_Mr.Carlos_Martin.jpg

27/08/2012

10 Luc Viatour / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Centurion_2_Boulogne_Luc_Viatour.jpg

27/08/2012

11 Felix Beato / Com armadura, espada e punhal / public domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Samurai_with_sword.jpg

27/08/2012

Tabela de Imagens

n° do slide



12 Jgremillot / Tai Chi Chuan no Bund, em

Xangai, na China / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taichi_shanghai_bund_2005.jpg

27/08/2012

13 Ricardo André Frantz / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roda_de_capoeira1.jpg

27/08/2012

14 Claus Michelfelder / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kampfkunst_2011_054.jpg

27/08/2012

15 Norbert Weber / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unsu.jpg 27/08/2012

16 Judcosta / Projeção do caratê / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jud-morote-gari_p01.svg

27/08/2012

17 Marjon / Crianças e o seu mestre de judô / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_and_their_Judo_Master.jpg

27/08/2012

18 Jjskarate, cropped and color enhanced by Zanaq / Creative Commons Atribuição 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JJS_Karate_Kids_on_Training_-_crop.jpg?uselang=pt-br

27/08/2012

20 Flickr user parhessiastes / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:O_guruma.jpg

27/08/2012

Tabela de Imagens

n° do slide



21 David Didier / United States Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/

File:US_Navy_070212-N-6936D-024_Sailors_assigned_to_rescue_and_salvage_ship_USS_Safeguard_(ARS_50)_participate_in_a_game_of_softball_with_a_local_Kagoshima_softball_team.jpg

27/08/2012

22 Marxer001 / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Metin_Kayar_im_Turnier_beim_Gojuryu_Karate.jpg

27/08/2012

24 Modestas Tursa / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:07-05-27_Europos_cemp_Slovenijoje_027.JPG

27/08/2012

25 Cpl. Jeff Sisto / United States Government / public domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Judo03.jpg 27/08/2012

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