LINGUAGEM DIGITAL: INTRODUÇÃO/FUNDAMENTAÇÃO

Alessandra TemponiFabiane Macedo

Maiara de CastroMarcela Almeida

Belo HorizonteSetembro/2013

● Vivemos na sociedade da informação; que apresenta uma maior complexidade e uma ampla utilização de tecnologias de armazenamento.● Essa sociedade deve se basear nos princípios da igualdade de oportunidades, participação e integração de todos.

●Assim, a escola atual se vê diante de diferentes desafios: trabalhar, analisar e discutir os fenômenos sociais e as diversas maneiras e concepções de vida e o impacto das novas tecnologias.●A linguagem está em constante evolução devido às maneiras mais diversas de seu uso e interação;●O processo de construção da linguagem fez com que o homem sentisse a necessidade de criar um ambiente que permitisse armazenar, organizar, processar, controlar e recuperar as informações;

●A linguagem digital é o meio ou instrumento onde os dados são combinados, transmitidos e possuem preservação de caráter permanente;●Toda a moderna engenharia de softwares traduz uma determinada linguagem por meio de linguagens interpostas até chegar a zeros e uns.●Os programas são uma série de instruções destinadas a fazer a máquina compreender e executar o que se espera dela através da combinação de zeros e uns.

●Dessa forma, essa nova linguagem apresenta-se como um desafio para o homem e principalmente para os educadores da sociedade contemporânea, pois trata-se de um elemento de comunicação que faz parte do cotidiano das crianças da Educação Infantil.

● Criança da atualidade: novas formas de brincar, imaginar, pensar e construir sua realidade infantil.

- Ela navega entre códigos eletrônicos e a linguagem digital oferecida e consumida pelo mundo globalizado.

● Papert (1994) faz abordagem pela qual o aprendiz constrói o conhecimento por meio do computador

● “Aprender fazendo”- a máquina como ferramenta de aprendizagem

● Ele é o criador da linguagem de programação LOGO

● LOGO● Foi desenvolvida tendo como base a teoria

de Piaget e algumas ideias da inteligência artificial;

● O nome foi uma referência a um termo grego que significa pensamento, ciência, etc;

● Propõe uma metodologia de ensino que busca facilitar a comunicação entre o usuário e o computador;

● O aluno é ativo e construtor de seus conhecimentos mediados pelo professor.

● A linguagem LOGO é usada para comandar um cursor gráfico representado por uma tartaruga, com a finalidade de executar no computador os dados fornecidos a partir do comando.

● Assim, o aprendiz usa o computador como ferramenta, manipula e adquire conhecimento.

● Aprender fazendo X Aprender usando

● O papel do professor- enriquecer o ambiente;- provocar situações para o aprendiz

desenvolver-se de forma ativa;- articular e mediar durante todo o processo;- fazer interferências em momentos oportunos

para, assim, agir na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP);

- agir pedagogicamente.

● O uso do computador- abrange mais do que a simples implantação de

máquinas e adequação de programas;- usá-lo de maneira crítica e produtiva requer

uma nova leitura do processo de comunicação e de educação numa sociedade em rede.

● Vale ressaltar a necessidade de uma educação que respeite cada etapa do desenvolvimento da criança.