LÍNGUA PORTUGUESA d) Islâmico, cenário, propôs. QUESTÃO … · E deixar que o vento cante para...

“Espaço de aprendizagem, prazer e convívio cristão” 1º Ano EM - 2016 – Folha 1

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 01

LEIA O TEXTO.

É água que não acaba mais Dados preliminares divulgados por

pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86.000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados do Amazonas, Pará e Amapá. “Essa quantidade de água seria suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos”, diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45.000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. (Época. Nº 623, 26 abr. 2010).

Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa científica realizada por uma universidade brasileira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza

a) As suas opiniões, baseadas em fatos.

b) Os aspectos objetivos e precisos.

c) Os elementos de persuasão do leitor.

d) Os elementos estéticos na construção do texto.

e) Os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa.

QUESTÃO 02

Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas graficamente pelos mesmos motivos que justificam, respectivamente, as acentuações de: década, relógios, suíços.

a) Flexíveis, cartório, tênis.

b) Inferência, provável, saída.

c) Óbvio, após, países.

d) Islâmico, cenário, propôs.

e) República, empresária, graúda.

QUESTÃO 03

Leia a propaganda da Fundação SOS Mata Atlântica.

Reprodução do texto: “Vai lavar as mãos para o abandono da Mata Atlântica? Aproveita enquanto tem água”.

Todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto:

a) A expressão “lavar as mãos” apresenta duplo sentido.

b) Existe uma ironia em “aproveita enquanto tem água”.

c) O texto apresenta linguagem conotativa.

d) O texto é elaborado apenas com linguagem denotativa.

e) A propaganda tem como objetivo conscientizar o público-alvo quanto às consequências do desmatamento para a natureza e para a escassez das águas.

QUESTÃO 04

XXXVI

E há poetas que são artistas E trabalham nos seus versos Como um carpinteiro nas tábuas!... Que triste não saber florir! Ter que pôr verso sobre verso, como quem

constrói um muro E ver se está bem, e tirar se não está!... Quando a única casa artística é a Terra

toda Que varia e está sempre bem e é sempre a

mesma.


Penso nisto, não como quem pensa, mas como quem respira,

E olho para as flores e sorrio... Não sei se elas me compreendem Nem se eu as compreendo a elas, Mas sei que a verdade está nelas e em

mim E na nossa comum divindade De nos deixarmos ir e viver pela Terra E levar ao colo pelas Estações contentes E deixar que o vento cante para

adormecermos E não termos sonhos no nosso sonho. (Alberto Caieiro. O guardador de

rebanhos.)

A partir da leitura do poema, pode afirmar que:

I- O poeta deve amar a natureza mas não a si mesmo, para entender a Terra.

II- Os poetas, em geral, devem compreender a relação entre o homem e a natureza.

III- A poesia deve ser resultado não de reflexão, mas de vivência natural.

Estão corretas as afirmações:

a) Apenas I.

b) I e II.

c) I e III.

d) II e III.

e) Todas.

QUESTÃO 05

(ENEM- adaptado) Leia o poema.

Cidade grande Que beleza, Montes Claros. Como cresceu Montes Claros. Quanta indústria em Montes Claros. Montes Claros cresceu tanto, ficou urbe tão notória, prima-rica do Rio de Janeiro, que já tem cinco favelas por enquanto, e mais promete. (Carlos Drummond de Andrade)

Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se:

a) Metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem refletir-se à própria linguagem.

b) Intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos.

c) Ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica.

d) Denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo.

e) Prosopopeia, que consiste em personificar coisas inanimadas, atribuindo-lhes vida.

QUESTÃO 06

Leia a letra da canção.

Monte Castelo (Renato Russo. Do álbum As quatro estações, Legião Urbana)

Ainda que eu falasse a língua dos homense falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.

É só o amor, é só o amor; Que conhece o que é verdade; O amor é bom, não quer o mal; Não sente inveja ou se envaidece. O amor é o fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer. Ainda que eu falasse a língua dos

homense falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.

É um não querer mais que bem querer; É solitário andar por entre a gente; É um não contentar-se de contente; É cuidar que se ganha em se perder; É um estar-se preso por vontade; É servir a quem vence, o vencedor; É um ter com quem nos mata a lealdade; Tão contrário a si é o mesmo amor. Estou acordado e todos dormem todos

dormem, todos dormem; Agora vejo em parte, mas então veremos

face a face. É só o amor, é só o amor; Que conhece o que é verdade. Ainda que eu falasse a língua dos

homense falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria.

Analisando a letra da música Monte Castelo, pode-se afirmar que a figura de linguagem predominante é:


a) Metonímia.

b) Paradoxo.

c) Antítese.

d) Prosopopeia.

e) Hipérbole.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 07

Observe as dicas para calcular a quantidade certa de alimentos e bebidas para as festas de fim de ano:

• Para o prato principal, estime 250 gramas de carne para cada pessoa.

• Um copo americano cheio de arroz rende o suficiente para quatro pessoas.

• Para a farofa, calcule quatro colheres de sopa por convidado.

• Uma garrafa de vinho serve seis pessoas. • Uma garrafa de cerveja serve duas. • Uma garrafa de espumante serve três

convidados. Quem organiza festas faz esses cálculos

em cima do total de convidados, independentemente do gosto de cada um. Adaptado de “Quantidade certa de alimentos e bebidas evita o desperdício da ceia”. Jornal Hoje, 17 dez. 2010.

Um anfitrião decidiu seguir essas dicas ao se preparar para receber 30 convidados para a ceia de Natal. Para seguir essas orientações à risca, o anfitrião deverá dispor de:

a) 120 kg de carne, 7 copos americanos e meio de arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 15 de cerveja e 10 de espumante.

b) 120 kg de carne, 7 copos americanos e meio de arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 30 de cerveja e 10 de espumante.

c) 75 kg de carne, 7 copos americanos e meio de arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 15 de cerveja e 10 de espumante.

d) 7,5 kg de carne, 7 copos americanos, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 30 de cerveja e 10 de espumante.

e) 7,5 kg de carne, 7 copos americanos e meio de arroz, 120 colheres de sopa de farofa, 5 garrafas de vinho, 15 de cerveja e 10 de espumante.

QUESTÃO 08

Na avaliação da eficiência de usinas, quanto à produção e aos impactos ambientais, utilizam-se vários critérios, tais como: razão entre produção efetiva anual de energia elétrica e potência instalada ou razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório. No quadro seguinte, esses parâmetros são aplicados às duas maiores hidrelétricas do mundo: Itaipu, no Brasil, e Três Gargantas, na China.

Com base nessas informações, avalie as afirmativas que se seguem.

I. A energia elétrica gerada anualmente e a capacidade nominal máxima de geração da hidrelétrica de Itaipu são maiores que a da hidrelétrica de Três Gargantas.

II. Itaipu é mais eficiente que Três Gargantas no uso da potência instalada na produção de energia elétrica.

III. A razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório é mais favorável na hidrelétrica Três Gargantas que na de Itaipu.

É correto apenas o que se afirma em:

a) I

b) II

c) III

d) I e III.

e) II e III


QUESTÃO 09

Duas plantas de mesma espécie, A e B, que nasceram no mesmo dia, foram tratadas desde o início com adubos diferentes. Um botânico mediu todos os dias o crescimento, em centímetros, dessas plantas. Após 10 dias de observação, ele notou que o gráfico que representa o crescimento da planta A é uma reta passando por (2; 3) e o que representa o crescimento da planta B pode ser descrito pela lei matemática

𝑦 = 24𝑥 − 𝑥2

12.

Um esboço desses gráficos está apresentado na figura abaixo.

O dia em que as plantas A e B atingiram a mesma altura e essa altura em centímetros são, respectivamente, iguais a:

a) 6 e 9

b) 5 e 10

c) 7 e 9

d) 6 e 10

e) 4 e 8

QUESTÃO 10

Num período prolongado de seca, a variação da quantidade de água de certo reservatório

é dada pela função 𝒒(𝒕) = 𝒒𝟎 ∙ 𝟐(−𝟎,𝟏)𝒕 sendo 𝒒𝟎 a quantidade inicial de água no reservatório e 𝒒(𝒕) a quantidade de água no reservatório após t meses.

Em quantos meses a quantidade de água do reservatório se reduzirá à metade do que era no início?

a) 5

b) 7

c) 8

d) 10

e) 12

QUESTÃO 11

“Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter os níveis de uso de recursos naturais como água, minérios, solos e florestas, seriam necessários vários planetas Terra”. A atual população mundial (2015) de 7,3 bilhões de pessoas vai alcançar a marca de 8,5 bilhões em 2030, e de 9,7 bilhões em 2045. Fonte: http://oglobo.globo.com/sociedade/sustentabilidade/populacao-mundial-vai-crescer-53-chegar-112-bilhoes-em-2100-diz-relatorio-da-onu-17003177. Acesso em 29/08/2016

Tomando como base os dados do texto e supondo que o crescimento da população siga uma progressão aritmética, a população do planeta em 2105 será de aproximadamente:

a) 13 bilhões

b) 13,5 bilhões

c) 14 bilhões

d) 14,5 bilhões

e) 15 bilhões

QUESTÃO 12

Segundo o comunicado, feito durante uma conferência de imprensa, astrônomos ligados ao ESO detectaram um planeta do tamanho aproximado da Terra, orbitando a estrela Proxima Centauri, que está a apenas 4.2 anos-luz de distância. O que torna a revelação ainda mais emocionante é o fato do planeta, chamado Proxima b, estar localizado na zona habitável da estrela, ou seja, na distância que favorece a água a permanecer no estado líquido em sua superfície. Um ingrediente primordial para a vida como conhecemos. Fonte: http://www.galeriadometeorito.com/2016/08/encontrado-planeta-parecido-com-terra-estrela-mais-proxima.html Acesso em 26/08/2016


Sabendo que a velocidade da luz é da ordem de 3x105 Km/s, a distância entre a Terra e o planeta Proxima b é de aproximadamente:

a) 3,9 108

b) 3,9 109

c) 1,6 . 1011

d) 1,6 .1012

e) 3,9 . 1013

QUESTÃO 13

Em uma empresa foi feito um acordo sala - rial: durante 12 meses consecutivos, os salários brutos mensais sofrerão um acréscimo em relação ao salário bruto do mês anterior. Esse acréscimo será o mesmo em todos os meses e corresponde a 2% do salário bruto atual do trabalhador. Um trabalhador recebe atualmente um salário bruto mensal de R$ 300,00. Ao receber o último acréscimo salarial, seu salário bruto mensal será de

a) R$ 324,00

b) R$ 348,00

c) R$ 372,00

d) R$ 380,00

e) R$ 390,00

FÍSICA

QUESTÃO 14

(MACKENZIE-SP) Uma partícula descreve um movimento uniforme cuja função horária é S = -2 + 5t, com S em metros e t em segundos. Nesse caso, podemos afirmar que a velocidade escalar da partícula é:

a) -2ms e o movimento é retrógrado

b) -2m/s e o movimento é progressivo

c) 5m/s e o movimento é progressivo

d) 5m/s e o movimento é retrógrado

e) -2,5m/s e o movimento é retrógrado

QUESTÃO 15

(UERJ) Dois automóveis, M e N, inicialmente a 50 km de distância um do outro, deslocam-

se com velocidades constantes na mesma direção e em sentidos opostos. O valor da velocidade de M, em relação a um ponto fixo da estrada, é igual a 60 km/h. Após 30 minutos, os automóveis cruzam uma mesma linha da estrada.

Em relação a um ponto fixo da estrada, a velocidade de N tem o seguinte valor, em quilômetros por hora:

a) 40

b) 50

c) 60

d) 70

e) 80

QUESTÃO 16

(UNESP) Para deslocar tijolos, é comum vermos em obras de construção civil um operário no solo, lançando tijolos para outro que se encontra postado no piso superior. Considerando o lançamento vertical, a resistência do ar nula, a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2 e a distância entre a mão do lançador e a do receptor 3,2m, qual a velocidade com que cada tijolo deve ser lançado para que chegue às mãos do receptor com velocidade nula?

a) 8 m/s

b) 2 m/s

c) 7 m/s

d) 3 m/s

e) 4 m/s

QUÍMICA

QUESTÃO 17

A seguir são apresentadas algumas afirmações em relação ao elemento químico cujo átomo tem configuração eletrônica no estado fundamental: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p1. Indique a afirmação correta.

a) É não metal, tem 4 níveis de energia e se localiza no grupo 13 da tabela periódica.


b) É não metal, tem 3 elétrons no nível de valência e se localiza no terceiro período da tabela periódica.

c) É metal, tem 4 níveis de energia e se localiza no grupo 1 da tabela periódica.

d) É metal, tem 4 níveis de energia e se localiza no grupo 13 da tabela periódica.

e) É não metal, tem 1 elétron no nível de valência e se localiza no quarto período da tabela periódica.

QUESTÃO 18

(ENEN 2007) Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases causadores do aquecimento global?

a) Óleo diesel.

b) Gasolina.

c) Carvão mineral.

d) Gás natural.

e) Vento.

QUESTÃO 19

As ligações químicas formam tudo que está ao nosso redor. Sem ela nada que se vê existiria do modo que conhecemos. Possivelmente nem nós existiríamos. Dos compostos abaixo, em qual não há elementos químicos que realizam ligação iônica?

a) NaCl

b) MgCl2

c) CaO

d) HCl

e) Na2O

BIOLOGIA

LEIA ATENTAMENTE E RESPONDA AS QUESTÕES 20 A 22:

“...No último domingo (05.06), foi celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente. Neste ano, o tema trabalhado foi “Solte a fera pela vida”, para conscientizar as pessoas sobre o problema do tráfico de animais silvestres, que ameaça a biodiversidade e os

ecossistemas de todo o planeta... O Brasil é um dos países com a fauna mais rica e diversificada do mundo e alvo prioritário de traficantes de animais silvestres. De acordo com o 1° Relatório Nacional sobre o Tráfico de Fauna Silvestre, produzido pela ONG Renctas (Rede Nacional de Combate ao Tráfico de Animais Silvestres), estima-se que, por ano, o tráfico de animais é responsável pela retirada de cerca de 38 milhões de espécimes da natureza no Brasil. Como o número de animais retirado é muito maior do que o comercializado, devido às perdas que ocorrem durante o processo de captura e comercialização, seriam aproximadamente 4 milhões de animais comercializados ilegalmente, o que movimentaria cerca de R$ 2,5 bilhões anualmente...” Postado em 07/06/2016 15:35 / atualizado em 07/06/2016 16:00 Lívia Machado Fonte: www.em.com.br/app/noticia/especiais/ educacao/enem/2016/06/07/noticia-especial-enem,770256/impactos -da-acao-humana-no-meio-ambiente.shtml

QUESTÃO 20

Sobre a biodiversidade é correto afirmar que:

a) O tráfico de animais não prejudica a biodiversidade de um determinado local, pois a reprodução ocorre com rapidez.

b) A biodiversidade é um conjunto de espécies de animais de um determinado local, não incluindo a fauna, pois essa não é um organismo vivo.

c) O desenvolvimento urbano e econômico não ocasionou nenhuma perda para a biodiversidade em âmbito mundial.

d) A biodiversidade é o conceito que abrange todas as formas de vida na natureza, incluindo as espécies animais, vegetais e os micro-organismos.

e) A retirada de uma determinada espécie de seu habitat natural não altera a cadeia alimentar, pois outros animais poderão ocupar a sua função.

QUESTÃO 21

Sobre a biodiversidade brasileira é INCORRETO afirmar que:


a) O Brasil detém a maior biodiversidade do planeta, abrigando 15% de todas as espécies conhecidas no mundo.

b) O país é um dos principais alvos da biopirataria, fato que contribui para a redução da biodiversidade nacional.

c) Várias espécies de orquídeas, plantas, mamíferos, anfíbios, aves, répteis, entre outros organismos podem ser encontrados no território brasileiro.

d) A variedade de climas no Brasil proporciona a adaptação de diferentes espécies da fauna e flora.

e) A atividade econômica no Brasil não reduz a biodiversidade, pois ela ocorre de forma sustentável, ou seja, não agride o meio ambiente.

QUESTÃO 22

Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas para manter os ambientes sadios no nosso planeta. Essa afirmação refere-se a uma preocupação:

a) Mundial, porque as espécies levaram milhões de anos para se desenvolverem e muitas delas podem desaparecer do mundo em poucas décadas, se a poluição e o desmatamento indiscriminado tiverem continuidade.

b) Regional, porque o desaparecimento de espécies de animais pode ser responsável por problemas alimentares e pelo aumento de pragas, pela ruptura da cadeia alimentar, em algumas regiões do mundo.

c) Apenas para os Estados Unidos e países da Europa que já destruíram quase totalmente suas florestas, por terem desenvolvido seu setor industrial há muito tempo.

d) Apenas para países e regiões que se organizaram politicamente em espaços áridos ou semiáridos, como a Namíbia e o Nordeste do Brasil, que dependem do pouco que resta de seus ecossistemas.

e) Apenas para países que utilizam uma tecnologia altamente desenvolvida, que precisam de organismos vivos como fonte original dos princípios ativos.

HISTÓRIA

QUESTÃO 23

Leia:

Segundo a nomenclatura clássica, o termo “pré-história” foi cunhado por historiadores que privilegiam os documentos escritos como registros históricos de um período. Ou seja, a pré-história refere-se à época em que os documentos escritos não existiam.

Na ausência de fontes textuais, os historiadores recorrem a outras fontes, como as materiais: objetos, utensílios, vestígios humanos, estruturas arquitetônicas e a arte rupestre. Todos esses objetos também constituem fontes de estudo para outra ciência, a arqueologia.

A arqueologia estuda o homem a partir dos vestígios materiais deixados por ele. É fundamental para o estudo da pré-história e de outros períodos históricos, mesmo dos que dispõem de fontes escritas.

A pré-história pode ser dividida em idades e períodos. Essa divisão é uma convenção elaborada para se organizar a cronologia das culturas, a partir de diferenças tecnológicas.

Em um desses períodos, ocorrido por volta de 10 mil anos a.C., mudanças ampliaram o domínio do ser humano sobre a natureza, resultando em maior produção de alimentos e no crescimento populacional.

Com o advento da agricultura, a vida dessas comunidades mudou, sobretudo das estabelecidas no Oriente Próximo, no norte da África e na Europa nos milênios seguintes.

A atividade agrícola possibilitou que essas comunidades contassem com uma fonte estável de alimento, contribuindo para que se fixassem nas áreas mais férteis, em aldeias com moradias de madeira, pedra, barro ou adobe (tijolos de barro). A domesticação de animais e o pastoreio também foram desenvolvidos.

O texto acima descreve o período da história conhecido como:

a) Paleolítico.

b) Neolítico.

c) Mesolítico.


d) Paleoíndio.

e) Formativo.

QUESTÃO 24

Leia:

Há cerca de 10 mil anos, com a elevação da temperatura e do nível dos oceanos, os paleoíndios mudaram-se para o litoral em busca de alimentação abundante. Eles mantiveram as atividades de caça e coletas de frutos silvestres, mas passaram a consumir especialmente moluscos e crustáceos. Esses povos construíam suas casas, armazenavam alimentos e enterravam os mortos próximos ao mar.

Nos locais onde se fixavam, acumulavam-se materiais que, com o tempo, formavam montes de até 70 metros de altura. Neles, geralmente são encontrados vestígios da ocupação humana como pedras, sepulturas, fogueiras, restos de alimento e recipientes de barro não cozido.

O texto acima é um exemplo da interação do homem com o meio, transformando-o para suprir suas necessidades.

A descrição acima remete, também, a um tipo de formação composta pelo amontoado de restos de mariscos e conchas conhecido como:

a) Sambaqui.

b) Itanhandu.

c) Tarauacá.

d) Wapixana.

e) Ubá.

QUESTÃO 25

Leia:

Assim como vários outros povos da Antiguidade, este povo praticava inicialmente a agricultura. Sua posição geográfica, porém – próxima às passagens das caravanas nômades –, favoreceu o contato com diversos povos estrangeiros e a atividade comercial.

Inicialmente, os mercadores praticavam o escambo, ou seja, faziam trocas de mercadorias; só depois de muito tempo teve

início a produção de moedas, que passaram a ser usadas no comércio. Obtiveram grandes lucros com o comércio de madeira e desenvolveram a construção naval, a metalurgia e a produção têxtil.

Não existiu um Estado unificado, nos moldes daquele desenvolvido no Egito. Cada cidade era um Estado independente, governado por dois sufetas e organizado como uma monarquia ou uma república plutocrática (isto é, controlada pelos cidadãos ricos). Predominavam o poder da elite mercantil, formada por grandes comerciantes e armadores, e o dos sacerdotes. As principais cidades (Sidon, Biblos, Tiro e Ugarit) estenderam suas rotas comerciais por todo o Mediterrâneo, estabelecendo feitorias e colônias em pontos estratégicos.

O comércio marítimo era a base econômica deste povo, resultado das imensas florestas de cedro, que foram derrubadas para a construção de birremes e trirremes (barcos com duas e três fileiras de remos).

A descrição do texto acima corresponde ao povo:

a) Mesopotâmico

b) Grego

c) Fenício

d) Persa

e) Hebreu

GEOGRAFIA

QUESTÃO 26

(UESPI–Adaptado) A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) definiu o ano de 2016 como sendo o Ano Internacional do Entendimento Global, com a finalidade de proporcionar uma compreensão profunda da maneira com que os povos devem conviver para garantir a sustentabilidade.

O conceito de sustentabilidade ou desenvolvimento sustentável é empregado com certa frequência em Geografia.


Com relação a esse tema, assinale a única alternativa incorreta. O Desenvolvimento Sustentável:

a) É o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade de atender às necessidades de gerações futuras.

b) Para ser alcançado, necessita de um planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são infinitos, mas a população cresce em progressão geométrica.

c) Propõe qualidade em vez de quantidade, pela redução de matérias-primas e de produtos e pela defesa da reutilização e da reciclagem.

d) Busca conciliar desenvolvimento econômico com a preservação ambiental e, também, promover o fim da pobreza.

e) Objetiva a satisfação das necessidades básicas da população e a solidariedade para com as gerações futuras.

QUESTÃO 27

Observe a ilustração abaixo:

A ONU realizou, em 1997, uma Convenção sobre mudanças climáticas que se tornou conhecida por Protocolo de Kyoto. Considerando as decisões dessa Convenção, depreende-se que o autor da

ilustração:

a) Demonstra o empenho dos Estados Unidos no combate às causas do chamado aquecimento global.

b) Defende as ações que os Estados Unidos tomaram para eliminar as causas do efeito estufa do planeta.

c) Critica os Estados Unidos por desrespeitarem determinações de organizações que defendem o meio ambiente.

d) Denuncia os Estados Unidos pelo fato de terem proibido a realização de congressos em defesa do meio ambiente.

e) Concorda com a política ambiental dos Estados Unidos de redução de gases que provocam o efeito estufa.

QUESTÃO 28

Um problema ambiental e seu efeito sobre a Terra, diretamente relacionados à charge, estão corretamente apresentados na opção:

a) A destruição da camada de ozônio pelo despejo de resíduos de CFC nos mares, rios e lagos promove a contaminação das águas, a perda da biodiversidade e alterações na dinâmica das massas de ar.

b) O acúmulo de enxofre e metano pela fertilização dos solos e a expansão das queimadas contaminam os lençóis freáticos, provocando a alteração do ecossistema de rios, lagos e mares e a destruição de florestas.

c) A intensificação do efeito estufa, decorrente da queima de combustíveis fósseis pelas indústrias, resulta em efeitos sobre a dinâmica das chuvas e dos ventos, além de alterar os níveis dos oceanos e extinguir espécies.

d) A formação de ilhas de calor, como decorrência do acúmulo de energia nas superfícies impermeabilizadas, reduz os efeitos da radiação solar sobre a superfície terrestre e aumenta gradativamente a umidade relativa do ar.

e) O aumento no uso de produtos químicos destinados a melhorar a produtividade da agricultura resulta na contaminação do solo, poluição dos mananciais de água e alteração da cadeia alimentar de pragas e predadores.


ARTE

QUESTÃO 29

Observe as imagens a seguir, da artista contemporânea brasileira Regina Silveira, e responda às questões:

Com relação ao repertório da artista, é possível afirmar que ela lida com imagens de natureza

a) Inconsciente, recorrendo ao acaso até que se chegue ao resultado que interessa sem uma investigação prévia.

b) Artística, pois opera nesse meio restrito que é a arte, e trabalha com os elementos mostrando apenas elementos estéticos e precisos.

c) Campestre, pois, embora os centros urbanos tenham se desenvolvido, a arte opera em várias instâncias e aborda circunstâncias diversas exclusivas da zona rural.

d) Não figurativa, sendo evidente que sua investigação aborda os sentidos da percepção em relação não ao que

presenciamos, mas ao que enxergamos com clareza.

e) Cotidiana, manipulando inúmeras vezes imagens fotográficas encontradas em revistas e na internet e de vários locais rurais e urbanos.

QUESTÃO 30

Leia a notícia

Uma casa modular é uma espécie de casa de lego: suas partes são pré-fabricadas e só precisam ser encaixadas umas às outras. "A Casa Aqua, apresentada em CASA COR, tem cerca de 200 m² de área total, sendo que 50m² são dos próprios cômodos. Tudo foi construído em apenas 18 dias. A rapidez é resultado do procedimento dinâmico para construí-la: as empresas entregam prontas as "partes" da casa (paredes, chão e encanamentos) e apenas é necessário encaixar tudo e colocar em pé. Claro, são peças pesadas e que requerem guindastes para serem erguidas", conta Caio Dotto, que completa que a morada de CASA COR tem as paredes da sala e do quarto de concreto, enquanto as do quarto e banheiro, de drywall. Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br

Muitos projetos que visam à conservação do Planeta hoje desenvolvidos atualmente, como esse da cada modular. O profissional que desenvolve tais projetos é:

a) Engenheiro mecânico

b) Engenheiro industrial

c) Arquiteto

d) Engenheiro químico

e) Engenheiro estrutural

QUESTÃO 31

Condomínios e favelas disputam espaço na Barra


De um lado, os prédios de luxo, planejados, com reduzida cultura de rua vibrante; do outro, um modelo de desenvolvimento mais sustentável, sem planejamento, com atividades voltadas ao pedestre, permitindo uma vibrante cultura de rua. “Além disso, as casas (na favela) são adaptadas para uma possível expansão vertical baseada na modificação da unidade familiar”, diz a geógrafa Caitlin Dixon, que explica por que as comunidades da área estão ameaçadas de remoção.

A diferença social vem ganhando cada vez mais espaço dentro das grandes cidades e com a construção dos condomínios foi estabelecida uma:

a) Barreira imaginária

b) Barreira física

c) Barreira ideal

d) Barreira hídrica

e) Barreira natural

FILOSOFIA

QUESTÃO 32

Leia o texto e responda à pergunta a seguir.

"Muitas têm sido as explicações das causas históricas para a origem da filosofia na Jônia. Alguns consideram que as navegações e as transformações técnicas tiveram o poder de desencantar o mundo e forçar o surgimento de explicações racionais sobre a realidade. Outros enfatizam a invenção do calendário (tempo abstrato), da moeda (signo abstrato para a ação de troca) e da escrita alfabética (transcrição abstrata da palavra e do pensamento), que teriam propiciado o desenvolvimento da capacidade de abstração dos gregos, abrindo caminho para a filosofia. Sem dúvida, esses fatores foram importantes e não podem ser desconsiderados e minimizados, mas não foram os principais" (CHAUÍ, M. Introdução à história da

filosofia - dos pré-socráticos a Aristóteles. São Paulo: Brasiliense, 1994 - p. 35).

A principal determinação histórica para o nascimento da filosofia é:

a) Política: o nascimento, simultâneo a ela, da Cidade-Estado, isto é, da polis, pois, com esta, desaparece a figura que foi a do antecessor do filósofo, o Mestre da Verdade (o poeta, o adivinho e o rei-da-justiça).

b) Ética: na Grécia arcaica a palavra verdadeira ou alétheia nasce simultaneamente à filosofia, pois é esta palavra eficaz que dá origem ao logos em oposição à doxa.

c) Mitológica: o nascimento, simultâneo a ela, do oráculo de Delfos, marcando, de forma decisiva, a vinculação entre a filosofia e mitologia.

d) Épica: o nascimento, simultâneo a ela, de uma nova classe de homens, aqueles que têm direito à palavra, os guerreiros; no entanto, não se trata mais daquela palavra religiosa, solitária e unilateral, própria dos iniciados, mas sim da palavra compartilhada, dita em público, de maneira leiga e humana.

e) Teórica: a filosofia nasce da contemplação desinteressada, ela é simultânea ao nascimento da ontologia ou metafísica, isto é, à pretensão do logos em atingir o universal (o Ser).

QUESTÃO 33

Complete a sentença destacando a resposta correta.

O fato científico...

a) Consiste em um método de interpretação conceitual-filosófico, posterior ao procedimento analítico.

b) É o procedimento analítico por excelência das ciências humanas, encarregado de vincular os elementos subjetivos e objetivos de um fenômeno.

c) Ou o objeto científico são dados empíricos espontâneos de nossa experiência cotidiana, arrolados pelos cientistas para verificação e classificação estatísticas.

d) Ou o objeto científico são dados empíricos construídos pela investigação científica.


e) Demonstra, prova e prevê uma teoria científica.

QUESTÃO 34

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O trabalho das ciências pressupõe, como condição, o trabalho da Filosofia, mesmo que o cientista não seja filósofo.

( ) Admiração e espanto são atitudes filosóficas que significam: tomamos distância do nosso mundo costumeiro e, mediante nosso pensamento, como se estivéssemos acabando de nascer para o mundo e para nós mesmos, perguntamos o que é, por que é, e como é o mundo.

( ) A Filosofia pode ser considerada Ciência, é assim desde a antiguidade clássica; ambas trabalham com enunciados rigorosos, buscam encadeamento lógico entre os enunciados, operam com conceitos obtidos por procedimentos de demonstração e prova. Por isso, a Filosofia, assim como as Ciências, exige a fundamentação racional e sistemática do que é enunciado e pensado.

( ) A reflexão filosófica organiza-se em torno de três grandes conjuntos de questões: O que é pensar, falar e agir? E elas pressupõem a seguinte pergunta: nossas crenças cotidianas são ou não são um saber verdadeiro, um conhecimento?

( ) A atitude científica depende de nossos saberes cotidianos, por isso, ela não se distingue da atitude costumeira ou do senso comum. Não podemos negar ao menos duas características pressupostas a ambas as atitudes: objetividade - isto é, procuram as estruturas necessárias das coisas investigadas - e generalização - tendem a reunir numa ideia coisas e fatos julgados semelhantes, procurando estabelecer relações de causa e efeito.

a) V - V - F - V - F.

b) F - V - V - V - V.

c) F - V - F - F - F.

d) V - F - V - V - V.

e) V - F - F - V - V.

SOCIOLOGIA

QUESTÃO 35

Pode-se afirmar que a Sociologia contemporânea herdou as contribuições de autores considerados clássicos do pensamento sociológico a partir dos quais desenvolveram-se correntes teóricas distintas. Foram eles:

a) Émile Durkheim, Theodor Adorno e Max Weber.

b) Karl Marx, Max Weber e Karl Manheim.

c) Max Weber, Karl Marx e Émile Durkheim.

d) Émile Durkheim, Max Weber e Herbert Spencer.

e) Karl Marx, Émile Durkheim e Talcott Parsons.

QUESTÃO 36

Por trás das disputas que os candidatos travam pela preferência do eleitorado, há uma base minuciosa de informações. Perto das eleições, os concorrentes debruçam-se sobre gráficos, planilhas e tabelas de preferências de voto, buscando descobrir quais as tendências dos eleitores. Pesquisadores, escondidos atrás de vidros espelhados, acompanham as conversas de grupos de pessoas comuns de diferentes classes que, em troca de um sanduíche e um refrigerante, comentam e debatem as campanhas políticas. Nessa técnica de pesquisa qualitativa, descobrem-se, além da convergência das intenções, as motivações que se repetem nos votos dos eleitores, as razões gerais que poderiam fazê-los mudar de opção, como eles propõem e ouvem argumentos sobre o tema.

A aplicação do modelo de pesquisa que aparece descrito no texto baseia-se, principalmente, na teoria sociológica de Max Weber (1864-1920). A utilização dessa teoria indica que os pesquisadores pretendem:

a) Investigar as funções sociais das instituições, tais como igreja, escola e família, para entender o comportamento dos grupos sociais.


b) Pesquisar o proletariado como a classe social mais importante na estruturação da vida social.

c) Analisar os aparelhos repressores do Estado, pois são eles que determinam os comportamentos individuais.

d) Estudar a psique humana que revela a autonomia do indivíduo em relação à sociedade.

e) Pesquisar os sentidos e os significados recíprocos que orientam os indivíduos na maioria de suas ações e que configuram as relações sociais.

QUESTÃO 37

O autor considerado “pai” da sociologia, Augusto Comte, acreditava que a nova ciência das sociedades deveria igualarse às demais ciências da natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:

a) Iluminismo.

b) Darwinismo.

c) Dadaísmo.

d) Positivismo.

e) Contratualismo

INGLÊS

(FUVEST 2014 - Primeira Fase) To live the longest and healthiest life

possible, get smarter.

Institute for Health Metrics and Evaluation (IHME) data show that past a certain threshold, health and wealth are just weakly correlated. However, overall health is closely tied to how many years people spend in school. Mexico, for instance, has a fifth the per capita gross domestic product (GDP) of the United States, but, for women, more than 50 percent of the latter’s schooling.

In line with the trend, Mexico’s female adult mortality rate is only narrowly higher. Vietnam and Yemen have roughly equivalent per capita GDP. Yet Vietnamese women average

6.3 more years in school and are half as likely to die between the ages of 15 and 60. “Economic growth is also significantly associated with child mortality reductions, but the magnitude of the association is much smaller than that of increased education,” comments Emmanuela Gakidou, IHME’s director of education and training. “One year of schooling gives you about 10 percent lower mortality rates, whereas with a 10 percent increase in GDP, your mortality rate would go down only by 1 to 2 percent.” Discover, May 31, 2013.

Adaptado.

QUESTÃO 38

No texto, ao se comparar o México aos Estados Unidos, afirma-se que, no México:

a) O produto interno bruto é equivalente a 50% do produto interno bruto dos Estados Unidos.

b) Os índices de mortalidade adulta vêm crescendo, nos últimos anos.

c) As mulheres representam 50% da população escolarizada.

d) As políticas educacionais são suficientes e estão defasadas.

e) As taxas de mortalidade feminina adulta são pouco superiores às norte-americanas.

QUESTÃO 39

O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a:

a) Índices mais baixos de mortalidade.

b) Crescimento econômico acentuado

c) Mais empregos para as mulheres.

d) Menores taxas de natalidade.

e) Melhorias nos serviços de saúde

QUESTÃO 40

(FUVEST 2014 - Primeira Fase)

A wave of anger is sweeping the cities of the world.

The protests have many different origins. In Brazil people rose up against bus fares, in


Turkey against a building project. Indonesians have rejected higher fuel prices. In the euro zone they march against austerity, and the Arab spring has become a perma-protest against pretty much everything.

Yet just as in 1848, 1968 and 1989, when people also found a collective voice, the demonstrators have much in common. In one country after another, protesters have risen up with bewildering speed. They tend to be ordinary, middle-class people, not lobbies with lists of demands. Their mix of revelry and rage condemns the corruption, inefficiency and arrogance of the folk in charge.

Nobody can know how 2013 will change the world – if at all. In 1989 the Soviet empire teetered and fell. But Marx’s belief that 1848 was the first wave of a proletarian revolution was confounded by decades of flourishing capitalism and 1968 did more to change sex than politics. Even now, though, the inchoate significance of 2013 is discernible. And for politicians who want to peddle the same old stuff, news is not good.

The Economist, June 29, 2013. Adaptado.

Ao comparar os protestos de 2013 com movimentos políticos passados, afirma-se, no texto, que:

a) Nem sempre esses movimentos expressam anseios coletivos.

b) As crenças de Marx se confirmaram, mesmo após 1848.

c) As revoltas de 1968 causaram grandes mudanças políticas.

d) Não se sabe se os protestos de 2013 mudarão o mundo

e) Mudanças de costumes foram as principais consequências de movimentos passados

LÍNGUA PORTUGUESA d) Islâmico, cenário, propôs. QUESTÃO … · E deixar que o vento cante para...

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