Licenciatura em Ciências Naturais

Universidade de BrasíliaFaculdade UnB Planaltina

Licenciatura em Ciências Naturais

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Licenciatura em Ciências Naturais

Direção Prof. Marcelo Ximenes Bizerril

Coordenação Profª Maria de Lourdes Lazzari de Freitas (diurno)Profª Elizabeth Mamede da Costa (noturno)



FUP

Inaugurada: 16 de maio de 2006, nasceu dentro do planejamento estratégico de expansão da UnB que visa, não apenas a ampliação da oferta de vagas no ensino superior gratuito de boa qualidade para a população do DF e entorno, MAS a implantação de cursos superiores comprometidos com o desenvolvimento regional.

A FUP está localizada a 40 quilômetros da sede da Universidade, Campus Universitário Darcy Ribeiro, na Asa Norte.



Infraestrutura FUP

O Prédio central tem aproximadamente 2 mil metros de área construída. Possui 08 salas de aula, biblioteca, auditório, lab. de informática, dois lab. multidisciplinares, lanchonete e estacionamento, espaço administrativo e de manutenção.

A Unidade de Ensino e Pesquisa (UEP) consta de 2 salas de aula, 24 salas de professor, 1 lab. de informática, 2 lab. de ensino de Ciências, uma litoteca, 1 laboratório de alimentos, lanchonete.

A Unidade Acadêmica (UAC) será entregue em dezembro de 2010 e oferecerá instalações para Biblioteca, Salas de Aula, Lab. de Informática, Lab. de Química, Lab. de Artes, Lab. de Biologia, Auditório, Museu.

No total, a FUP possui 30 hectares na entrada de Planaltina - DF.



Prédio central

UEP

UAC

UAC

UEP

Prédio central



Corpo docente: 80 professores ( Doutores 95%, 5% mestres)



Em 2006, foram criados dois cursos diurnos: Licenciatura em Ciências Naturais Bacharelado em Gestão em Agronegócios* A 1ª turma de cada curso formou-se no final de 2009.

Com a inclusão da FUP no REUNI, do Ministério da Educação, foram criados mais três cursos: Gestão Ambiental - noturno Licenciatura em Ciências Naturais – noturno Licenciatura em Educação do Campo (envolvendo as grandes áreas de Ciências

Naturais e Linguagens, com a metodologia da alternância – tempo escola X tempo comunidade)



Em 2010

Cursos PresenciaisCiências Naturais (Diurno e Noturno)Educação do Campo (Diurno)Gestão Ambiental (Noturno)Gestão do Agronegócio (Diurno) Cursos a Distância Administração Artes Cênicas Artes Plásticas Biologia Educação Física



Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências - UnB

Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências – interunidades

Área de Concentração:Ensino de Física, Ensino de Química, Ensino de Biologia e Ensino de Ciências



Algumas considerações Na organização das Licenciaturas no Brasil, existe uma proposta específica para a formação de professores para o ensino infantil, para as séries iniciais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, mas não existe uma formação específica para professores para as series finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental. A carência de professores de ciências de 6ª a 9ª ano – EF é antiga, suprida por profissionais de várias áreas, tais como biólogos, engenheiros, agrônomos, médicos, enfermeiros, matemáticos, químicos, físicos...



Algumas consideraçõesConsiderando a universalização obrigatória do ensino fundamental, seriam necessários em torno de 30 mil professores de ciências naturais 6ª ao 9ª ano. (Parecer CNE nº 9/2001 formação especifica em Ciências Naturais). PCN (BRASIL, 1999) traz as ciências como áreas integradas: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (exigindo um perfil profissional que atue de forma interdisciplinar). Novas exigências da sociedade requerem profissionais que compreendam as relações intrínsecas entre os conteúdos de Ciências, o domínio e uso tecnologia....... e atue de forma contextualizada no cotidiano.



Curso de Licenciatura em Ciências Naturais

Voltado especificamente para a formação de professores em Ciências Naturais, prioriza a formação de competências e a coerência entre a formação oferecida e a prática esperada do futuro docente com abordagem interdisciplinar das ciências naturais (conhecimentos e fundamentos básicos da biologia, física, geologia e química).




Desde o primeiro semestre, os alunos são preparados para a formação docente, com disciplinas e projetos que dialogam diretamente com as escolas de ensino básico de Planaltina, Sobradinho e Regiões Adjacentes, na perspectiva do professor-pesquisador.




O curso conta com fluxograma organizado de tal forma que possibilita a integração entre as disciplinas pedagógicas (formação docente) e as disciplinas da Área de Ciências (Química, Física, Biologia e Geologia).




Carga Horária: 3065 horas ou 204 créditos (incluindo as 200 horas AACC) UM Crédito = 15 h

191 145 créditos obrigatórios 46 créditos optativos

O aluno poderá incorporar em seu histórico escolar até 24 créditos de Módulo Livre e 16 créditos de extensão. Os créditos de extensão obtidos podem contar como AACC .




Turno Diurno Noturno

Vagas ofertadas por semestre

40 40

Permanência mínima do aluno

7 semestres 7 semestres

Duração curso 8 semestres 9 semestres



Fluxograma do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais Diurno1º Semestre 2º Semestre 3º Semestre 4º Semestre 5º Semestre 6º Semestre 7º Semestre 8º Semestre

CS Obr Opt Obr Opt Obr Opt CS Obr Opt CS Obr Opt CS Obr Opt CS Obr Opt CS Obr Opt 18 2 18 4 24 16 6 23 17 4 15 8 16 8

1 6 10 8 15 10 19 15 24 10 28 17, 19 31 12, 19

Natureza e Energia

Cálculo 1

Célula

Botânica

Zoologia

Saúde e Ambiente 1

Genética e Evolução

Sistemas Ecológicos

3 1 4 2 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4

2 7 11 2 16 20 1 e 7 25 1 e 6 29 12 32 27

Química e Tecnologia

Universo

Fundamentos de Química

Inorgânica

Física 1

Luz e som

Eletromagnetismo

em Ciências

Ensino de

Geociências

TCC 2

3 1 3 1 4 4 3 1 3 1 2 2 2

3 8 2 12 17 21 6, 8 26 23 30 26 33 26

Filosofia e Sociologia da

Educação

Compostos

Orgânicos e Vida

Geologia Geral

Introdução à

Estatística

Ener e Din das Transformações

Químicas

*Estágio Sup em Ensino de Ciências

Nat 2

*Estágio Sup em Ensino de

Ciências Nat 3

*Estágio Sup em Ensino de

Ciências Nat 4

2 2 3 1 4 2 4 3 1 2 5 2 5 2 4

4 9 13 9 18 9,13 22 3 ou 14 27 22

Sistema Educacional Brasileiro

Bases Psicológicas para

o Ensino de Ciências

Ensino de Ciências

Didática das Ciências

Metodologia de Pesquisa em

Educação

TCC 1

Optativa

Optativa

2 2 2 2 1 3 1 3 1 3 2

5Co req 2 14 23 18

Laboratório de Química 1

Optativa

História e Filosofia da

Ciência

Optativa

*Estágio Sup em Ens. de Ciências

Naturais 1

Optativa

Optativa

Optativa

2 2 4 2 5

Introdução ao Cálculo

2




Além das disciplinas obrigatórias do curso, as disciplinas optativas são ofertadas na FUP e no campus Darcy Ribeiro, sendo possível, no entanto, o aluno, se desejar, concluir seu curso somente na FUP.



200 h Atividades Acadêmico Científico Culturais

Atividades acadêmicas (Experiência no magistério , Participação em Projetos Institucionais, cursos de línguas ou que complementam a formação profissional,

Atividade Científicas (Participação em projetos de pesquisa em iniciação Científica, congressos, seminários, palestras, Apresentação de trabalhos em eventos técnicos, científicos e sócio-educativos, publicação de artigo)

Atividades Sócio-Culturais (Organização de eventos científico-culturais, Elaboração e execução de projetos ou propostas de caráter sócio educativo, representação estudantil)



Extensão

ProdocênciaPelo incentivo a prática docente os licenciandos desenvolvem projetos/material de apoio em parceria, atualmente, com quatro escolas públicas da região.

Projetos Interdisciplinares – A FUP vai para a escola de ensino básico.Proporcionar a primeira experiência dos licenciandos com a escola ; Divulgar a licenciatura da FUP nas escolas de Planaltina; Promover a realização de minicursos com temas relevantes, mas pouco tratados na sala de aula.

Escola nas Estrelas Estimular a reflexão participativa dos alunos acerca do tema astronomia e cosmologia; Difundir nas escolas a visão científica do universo; Promover acesso ao conhecimento e experiências observacionais na astronomia.




Mercado de trabalho professor de Ciências Naturais nas séries finais do Ensino Fundamental, da

Rede Pública ou Privada; na elaboração, execução, coordenação e avaliação de projetos; em cargos técnicos ou em funções administrativas; no ensino não formal na pesquisa




Ambientes de trabalho: órgãos gestores públicos, ONGs, empresas públicas e privadas de diversos segmentos econômicos, ambientes educativos não formais, sobretudo nas áreas da educação ambiental e da educação para saúde, em que os profissionais podem contribuir em ações educativas. Formação continuada: estudos de pós-graduação vinculada ao ensino de ciências, física, química, biologia e geologia ou mesmo em educação ambiental, ecologia, educação em saúde, planejamento e gestão ambiental.




ContatosTelefones Faculdade UnB Planaltina (61) 3488 8000/8002

email p Coordenação de Curso [email protected] [email protected]


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Education

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