Descrição: Lição de férias contendo exercícios, atividades e desafios que envolvem as

seguintes disciplinas: História, Geografia, Matemática, Português, Espanhol, Inglês e Ciências.

Objetivo: Relembrar os conteúdos trabalhados durante o primeiro semestre do presente ano

letivo; preparar o aluno para a Revisão que será realizada no mês de Agosto e manter

constante o estudo de diferentes maneiras, como a realização de desafios, exercícios que

envolvam interpretação e atividades diversas; leitura do livro paradidático “ Pollyanna”

Orientações Gerais:1. Orientamos que as atividades sejam realizadas, de preferência, nas duas últimas

semanas de férias.

2. Antes de iniciar as atividades, leia as informações contidas em seu caderno e em sua

apostila.

3. Orientamos que os pais interfiram o mínimo possível durante a execução da tarefa. É

importante que o aluno possa desenvolver sua independência, pesquisando e se

organizando.

4. Antes de iniciar seu trabalho verifique as instruções específicas de cada disciplina.

Data do Visto: Primeira aula da referida disciplina após o retorno das férias.

“Começar já é metade de toda ação”Provérbio escocês

LIÇÃO DE FÉRIAS – 2010

Nome: ___________________________ Nº ____ANO: 5° A/ B/ C

PORTUGUÊS

ORIENTAÇÕES:1. Aproveite a leitura do livro paradidático “Pollyanna” e pratique o “jogo do

contente”!!!2. Resolva os exercícios do encarte que acompanha o livro até a página 12.3. Consulte o caderno para resolver os exercícios desse bloco.

Estudos para Revisão 2

Pronome é a palavra variável que substitui o substantivo ou que o acompanha.

1.Relacione:

(1) se, nos, consigo ( ) pronomes possessivos

(2) eu, tu, ele ( ) pronomes demonstrativos

(3) este, essa, aquela ( ) pronomes pessoais retos

(4) alguém, qualquer, nada ( ) pronomes interrogativos

(5) quem, quais, quanto ( ) pronomes pessoais oblíquos

(6) seu, teu, nosso ( ) pronomes indefinidos

2.Transcreva do capítulo “A chegada de Pollyanna” (páginas 6 e 7):

a) dois pronomes pessoais retos: __________ ____________

b) dois pronomes pessoais oblíquos: ___________ ___________

c) dois pronomes indefinidos: _________________ ______________

d) um pronome possessivo: __________________

3.Complete as frases com os pronomes indicados nos parênteses e depois copie-as.

a) Você pode _______ chamar pelo apelido, pois ________nome é muito difícil de falar. (pessoal, possessivo)

b) ______________ precisa encontrar Pollyanna. Só _____ saberá ensinar o “Jogo do Contente”. (indefinido, pessoal)

c) _______________lá é a minha casa e _________ aqui é a minha escola. (demonstrativos)

4.O uso dos pronomes pessoais evita a repetição de palavras e expressões. Leia e complete o trecho abaixo com os pronomes pessoais, evitando a repetição das palavras sublinhadas.

As novidades não paravam de acontecer na casa da senhorita Harrington.

Primeiro, foi um gatinho. Pollyanna ____ encontrou na rua e _____

levou para casa. Tia Polly ainda tentou resistir, proibindo a presença do

gato dentro de casa, mas o fato é que _____ acabou ficando. Depois

veio um cachorrinho ainda mais sujo e sarnento que o gatinho, e

Pollyanna tantas fez e tanto insistiu que ____ acabou ficando também.

5.Substitua os substantivos das frases pelos pronomes pessoais adequados.

a) A senhorita Polly era conhecida por sua severidade.

b) Polly e eu jogaremos o “jogo do contente”.

c) A vinda de Pollyanna deixou a senhorita Polly nervosa.

d) Pollyanna não perdia a oportunidade de alegrar sua tia.

e) Polly e o cachorrinho encontraram John Pendleton deitado na ribanceira de um rio.

6.Releia o trecho do capítulo “ O pequeno mendigo”:

Antes de iniciar a próxima atividade,

consulte o seu caderno!

“(...) Ao saber que Jimmy era órfão e não tinha para onde ir, resolveu levá-lo para casa, pois tinha certeza de que assim como no caso do gatinho e do cachorrinho, conseguiria convencer a tia de aceitá-lo”

Considerando os termos destacados, marque as alternativas corretas:

( ) É a forma do pronome pessoal do caso oblíquo “o” (r + o = lo)( ) Evitam a repetição do substantivo “gatinho”.( ) Referem-se ao órfão Jimmy.( ) Substituem o agente das frases, ou seja, aquele que realiza a ação. ( ) É um pronome demonstrativo.( ) Substituem o objeto da frase, no caso o substantivo “Jimmy”, que recebe a ação de ser levado e ser aceito.

7.Transcreva do capítulo “ Dias de encantamento”, página 29:

a) os substantivos próprios: _______________________________________________

b) os substantivos comuns: ________________________________________________

c) os adjetivos:__________________________________________________________

d) os pronomes:_________________________________________________________

e) os verbos que estão no pretérito (passado): _________________________________

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

ORIENTAÇÕES:1. Estude as páginas que constam dos Conteúdos da Revisão (colada na agenda).

2. Consulte sua apostila e o caderno para resolver os exercícios desse bloco.

Estudos para Revisão 2

A história do livro “Pollyanna, se passa numa pequena cidade de Beldingsville, localizada nos Estados Unidos.

1. No mapa a seguir vemos o continente americano. Com a ajuda de um atlas, faça o que se pede.

a) Localize os Estados Unidos e pinte-o de amarelo.b) Escreva o nome dos oceanos que banham o continente americano.c) Localize e pinte de verde o Brasil.

2. Agora, responda:

a) Que via de transporte Pollyanna utilizou para chegar até a pequena cidade de Beldingsville? Como ela é, atualmente, nos Estados Unidos?

b) Observe o mapa e responda: Se quisermos conhecer a cidade onde viveu Pollyanna, quais vias de transporte poderemos utilizar para chegar até lá? Qual delas é a mais rápida?

c) Em relação às ferrovias brasileiras, cite:

duas vantagens do uso dessa via de transporte;

duas razões para a decadência das ferrovias;

dois problemas enfrentados pelas ferrovias brasileiras hoje.

3. Se Pollyanna fosse brasileira e vivesse no Brasil no ano de 1932, teria presenciado uma revolta armada ocorrida em São Paulo, conhecida como Revolução Constitucionalista. a) Qual era o objetivo dessa manifestação?

b) Quem saiu vitorioso dela?

c) Houve algum resultado positivo? Qual?

4. A Constituição de 1934 promoveu muitas mudanças em relação às eleições.

a) Cite a principal conquista desse setor.

b) Faça uma lista das pessoas que ainda não podiam votar segundo essa Constituição.

5. A Constituição de 1934 também trouxe profundas mudanças quanto às relações de trabalho. Responda as questões, a seguir, considerando as leis trabalhistas previstas por essa constituição.

a) Uma criança como Pollyanna (10 anos) poderia trabalhar? Justifique.

b) Homens e mulheres, que exercem as mesmas funções em uma empresa, poderiam receber salários diferentes? Justifique.

MATEMÁTICA

Instruções:Faça os cálculos a lápis e não apague.Coloque as respostas à caneta.

Estudos para Revisão de Matemática – 2º Período

Resolva os exercícios sobre as quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão.

1. Carlos Gomes, compositor brasileiro e autor da famosa ópera O Guarani, nasceu em Campinas (SP) em 1 836 e faleceu em 1 896.

a) Quantos anos viveu Carlos Gomes?b) Quantos anos faz que ele morreu?

R:___________________________________________________________________________

2. Oito garotos compraram juntos um pacote com cinco centenas de adesivos. Enquanto foi possível, dividiram igualmente os adesivos e, no final, sortearam todos os adesivos que restaram para um deles. O sorteado foi Valdir. Agora responda:

a) Quantos adesivos cada menino recebeu?b) E Valdir, quantos adesivos recebeu?

R:___________________________________________________________________________

3. Para colocar azulejos em uma cozinha, Gilberto comprou 12 caixas com 48 azulejos. Sobraram 36 azulejos e quebraram 12. Quantos azulejos Gilberto usou?

R:___________________________________________________________________________

4. Em uma escola de natação há 288 alunos, distribuídos em 12 turmas diferentes, todas com o mesmo número de alunos. Quantos alunos há em cada turma?

R:___________________________________________________________________________

5. Resolva as operações:

a) 467 + 11.859 + 34 + 2.458 = b) 7.800 – 37 =

c) 1.846 x 15 = d) 10.458 x 66 =

e) 2.730 ÷ 7 = f) 9816 ÷ 24 =

Os números com vírgula são chamados de números decimais.1 unidade = 10 décimos = 100 centésimos = 1.000 milésimosPara ordenar os números decimais devemos comparar a parte inteira e depois a parte decimal.Porcentagem indica quantas partes em cem. Ex: 98% significa 98 partes em 100.

6. Coloque os números em ordem crescente, separando-os com o sinal < (menor que):

0,03 – 1,01 – 0,14 – 1,6 – 1,54 – 0,9 – 0,111 – 1,001 – 1,46 – 1,1 – 1,11 – 0,17

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Em um desafio proposto pela professora de Matemática aos 46 alunos de uma turma, apenas 23 conseguiram chegar à resposta certa. Qual a porcentagem da turma que resolveu o desafio?

a) ( )10% c) ( ) 50%

b) ( ) 20% d) ( ) 100%

8. Escreva a porcentagem em forma de fração decimal e número decimal.

Porcentagem Fração decimal Número decimal79%

6%

20%

A unidade de referência para medir extensões (comprimento) chama-se metro(m). Para medir grandes extensões, foram criadas unidades maiores que o metro: decâmetro(dam), hectômetro(hm) e qulilômetro(km). Para medir pequenas extensões, foram criadas unidades menores que o metro: decímetro(dm), centímetro(cm) e milímetro(mm).

9. Transforme em metros as medidas que estão em km( lembre-se que 1 km= 1.000 m)

a) 105 km = _________________________

b) 4,3 km = __________________________

c) 2,98 km = _________________________

d) 0,7 km =___________________________

Toda situação que envolve duas ou mais operações é chamada de expressão numérica

10. Resolva as expressões numéricas:

a) 3 x 9 + 6 x 8 = b) 2.500 – 2 x 350 =

CIÊNCIAS

Estudos para Revisão de Ciências

1. Coloque na seqüência correta o caminho que os alimentos percorrem durante a digestão:

( )Esôfago ( ) Faringe ( ) Intestinos ( ) Boca ( ) Estômago ( ) Ânus

2. Resolva a cruzadinha.

1- Órgão anexo ao tubo digestivo. 2- Líquido produzido pelas glândulas salivares. 3- Estrutura que fecha a via respiratória quando comemos. 4- Intestino onde o bolo alimentar recebe sucos produzidos pelo pâncreas e pelo fígado. 5- Onde termina a digestão. 6- Órgão do tubo digestório onde é produzido um suco digestivo que inicia a digestão das proteínas. 7- Onde inicia-se a digestão. 8- Órgão do Sistema Digestório que liga a faringe ao estômago.

1 D

2- I

3- G

4- E

5- S

6- T

7- A

8- O

3. O ronco da barriga pode ser controlado de acordo com a nossa vontade? Justifique.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Que tipo de problemas estomacais podemos ter se engolirmos os alimentos muito rapidamente, sem mastigá -los?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Associe as colunas de acordo com o conteúdo aprendido:

( 1 ) Intestino Delgado ( 2 ) Intestino Grosso

( ) Possui cerca de 7 metros de comprimento e é a região mais longa de todo tubo digestivo.

( ) Absorve parte da água que estava presente nos alimentos.

( ) Região onde os restos alimentares entram em contato com inúmeras bactérias, transforma-se em fezes e eliminado pelo ânus.

( ) Local do sistema digestório onde ocorre a absorção dos nutrientes.

6. Os vermes que parasitam o intestino humano retiram os nutrientes diretamente do sangue.Que sintomas podem causar as parasitoses intestinais?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7. Leia e complete: O sistema respiratório é responsável pela troca de gases entre o organismo e o ambiente.

A entrada de ar em nosso corpo chama-se: ________________________________A saída de ar recebe o nome de _________________________________________

8. Escreva os órgãos do Aparelho Respiratório:

Nome: ________________________________________________________nº___ 5º ano ____

ESPANHOL1. La hora de la merienda. Ayuda a Marina a merendar, busca el vocabulario que tienes y pon en el espacio para Marina y el conejo comeren. Después, pinta a el dibujo. ( não esqueça de colocar a quantidade que você quer que ela coma).

¿Qué merienda voy a comer?

Pon acá o que Marina vá a comer

2. Mira al dibujo y intenta poner las partes de la casa y algunos objetos que conozca. Si no lo sabes, pesquisa en la internet o libros de espanhol, puede ser un diccionario.

INGLÊS

Lista de Exercícios no Portal Educacional

- Esta lista de exercícios contém 15 (quinze) questões de múltipla escolha e contempla o conteúdo que será cobrado na prova da revisão. A resolução destas questões auxiliará no estudo para o Dia da Revisão.

- A atividade tem o valor de 1,5 e fará parte da sua nota de trabalho do 2º Período.

- Ficará disponível para execução no Portal Educacional no período de 01 à 31/7.

- Instruções:

* Acessar o Portal Educacional com seu LOGIN e SENHA;* Na tela de entrada clicar no item Avaliações;* Localizar a atividade “Lição de Férias de Inglês 2010” e clicar;* Clicar em “Fazer”;* Após aberta a tela, leia atentamente as instruções e clique em “avançar”;* Depois de resolvidas todas as 15 questões, o que não precisa ser feito necessariamente em um único dia, de uma única vez, clique em “encerrar”;* Aparecerá mais uma tela “encerrar avaliação”, verifique se resolveu todas as questões, clique nesta tela e a atividade estará concluída.

Obs. Durante a execução dos exercícios você pode, a qualquer momento, voltar em questões já feitas e alterá-las. Se quiser fechar antes de terminar os exercícios e voltar a fazer em um outro momento, você também pode. Tudo que já foi feito será salvo.

Boas Férias e Bons estudos!!

Kisses,

Teacher Edy ☺

PARABÉNS !!!!Você investiu o seu tempo para os

estudos e está pronto para um bom retorno.

Bom Segundo Semestre e sucesso na Revisão!

Um forte abraço de seus professores!!