lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur...
Transcript of lib.um.ac.idlib.um.ac.id/wp-content/uploads/2017/09/Dwi-Wulandari-Tambahan-03... · Puji syukur...
~ UNS
bull
~ I l
SSN 978-979-602-8580-67-0 I
PROSIDING SmiddotEMINAR NASIONAL ASOSIASI PROFESJ ENDtDIK EKONOMIINDONESIA
ASPROPE DO
lema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2D 13
dan Masyarakat EktJoomi RSERNu
17 - 18 Oktober 2014
Kerjasama
~ ~
UNS
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
bulli
i fSSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Assalamualaikum W W
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk
menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)
ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik
untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil
tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan
perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia
Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima
Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta
dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat
mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi
tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta
yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 kali ini
Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa
Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta
Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas
nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program
akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu
marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di
negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat
kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
iii
~ JISSN 978-979-602-8580-67-0
Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr
Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi
penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau
dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr
Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam
seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno
Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan
semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan
peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan
ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang
Wassalamualaikum W W
Surakarta 17 Oktober 2014
Ketua ASPROPENDO
Dr Sugiharsono MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL
Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia
SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas
menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah
diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat
Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam
sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara
berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi
dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN
Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat
aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)
ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial
seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan
pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang
lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran
ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut
pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang
pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif
yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik
Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas
terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu
ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik
yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai
bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi
Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan
terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada
seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik
pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya
kegiatan SEMILOKA ini
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
v
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~ I l
SSN 978-979-602-8580-67-0 I
PROSIDING SmiddotEMINAR NASIONAL ASOSIASI PROFESJ ENDtDIK EKONOMIINDONESIA
ASPROPE DO
lema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2D 13
dan Masyarakat EktJoomi RSERNu
17 - 18 Oktober 2014
Kerjasama
~ ~
UNS
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
bulli
i fSSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Assalamualaikum W W
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk
menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)
ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik
untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil
tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan
perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia
Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima
Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta
dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat
mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi
tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta
yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 kali ini
Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa
Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta
Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas
nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program
akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu
marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di
negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat
kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
iii
~ JISSN 978-979-602-8580-67-0
Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr
Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi
penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau
dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr
Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam
seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno
Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan
semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan
peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan
ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang
Wassalamualaikum W W
Surakarta 17 Oktober 2014
Ketua ASPROPENDO
Dr Sugiharsono MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL
Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia
SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas
menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah
diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat
Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam
sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara
berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi
dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN
Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat
aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)
ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial
seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan
pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang
lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran
ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut
pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang
pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif
yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik
Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas
terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu
ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik
yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai
bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi
Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan
terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada
seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik
pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya
kegiatan SEMILOKA ini
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
v
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
bulli
i fSSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KETUA ASPROPENDO DALAM RAKER DAN SEMINAR NASIONAL DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Assalamualaikum W W
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahNya sehingga saat ini kita masih diberikan kesempatan untuk
menyelenggarakan kegiatan rapat kerja (raker) dan seminar nasional (semnas)
ASPROPENDO Rakor saat ini khusus akan membahas program kerja ASPROPENDO baik
untuk jangka pendek maupun jangka panjang Sementara itu semnas kali ini mengambil
tema Pendidikan Ekonomi Dalam Perspektit Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN Diambilnya tema ini sesuai dengan tuntutan perkembangan duna pendidikan dan
perkembangan perekonomian nasional maupun regional di Asia
Penyelenggaraan raker dan semnas kali ini merupakan buah kerja sama dari lima
Peguruan Tinggi yaitu UNESA Surabaya UNS Surakarta UKSW Salatiga UNY Yogyakarta
dan UPI Bandung Oleh karena itu kami atas nama Pengurus ASPROPENDO Pusat
mengucapkan banyak terima kasih atas segala pengurbanan ke lima Perguruan Tinggi
tersebut Lebih khusus lagi ucapan terima kasih kami sampaikan kepada FKIP UNS Surakarta
yang telah bersedia menjadi tuan rumah kegiatan raker dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 kali ini
Rakor dan Semnas ASPROPENDO di UN5 5urakarta kali ini diikuti oleh beberapa
Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta baik sebagai penyelenggara maupun peserta
Atas partisipasi semua utusan dari PT-PT yang tergabung dalam ASPROPENDO kami atas
nama pengurus pusat menyampaikan apresiasi yang tinggi dan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya Perlu diketahui bahwa peran asosiasi pratesi termasuk ASPROPENDO dalam dunia pendidikan di Indonesia akan semakin penting terutama untuk program
akreditasi lembaga pendidikan serta pengembangan pendidikan ekonomi Oleh karena itu
marilah kita bina bersama ASPROPENDO yang merupakan wadah protesi pendidik ekonomi di
negora kita ini InsyaAloh ASPROPENDO ke depan dengan kerja soma kita yang baik dapat
kita bina dan kembangkan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
iii
~ JISSN 978-979-602-8580-67-0
Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr
Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi
penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau
dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr
Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam
seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno
Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan
semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan
peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan
ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang
Wassalamualaikum W W
Surakarta 17 Oktober 2014
Ketua ASPROPENDO
Dr Sugiharsono MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL
Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia
SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas
menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah
diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat
Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam
sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara
berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi
dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN
Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat
aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)
ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial
seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan
pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang
lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran
ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut
pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang
pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif
yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik
Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas
terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu
ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik
yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai
bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi
Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan
terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada
seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik
pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya
kegiatan SEMILOKA ini
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
v
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~ JISSN 978-979-602-8580-67-0
Dalam kesempatan ini kami ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada Prof Dr
Ravik Karsidi Ms selaku Rektor UNS Surakarta yang telah mengijinkan dan memasilitasi
penyelenggaraan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun 2014 ini serta partisipasi beliau
dalam menyampaikan keynote speech Kami ucapkan terima kasih pula kepada Prof Dr
Baedhowi MSi dan Prof Dr Rer Nat Sadjidan MSi selaku pemakalah utama dalam
seminar nasional kali ini Tidak lupa pula kami ucapakan terima kasih kepada Prof Dr Trisno
Martono MM selaku Ketua Panitia yang telah mengkoordinasikan jalannya rakor dan
semnas Terakhir kami ucapakan terima kasih yang tak terhingga kepada seluruh panitia dan
peserta yang telah berperan-serta dalam kegiatan rakor dan semnas ASPROPENDO tahun
2014 di UNS Surakarta Semoga kita semua mendapatkan pencerahan mengenai pendidikan
ekonomi dalam rangka menghadapi ASEAN Economic Community mendatang
Wassalamualaikum W W
Surakarta 17 Oktober 2014
Ketua ASPROPENDO
Dr Sugiharsono MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL
Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia
SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas
menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah
diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat
Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam
sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara
berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi
dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN
Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat
aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)
ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial
seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan
pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang
lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran
ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut
pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang
pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif
yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik
Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas
terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu
ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik
yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai
bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi
Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan
terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada
seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik
pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya
kegiatan SEMILOKA ini
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
v
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
SAMBUTAN KflUA PANITIA SEMINAR NASIONAL
Teriring doa serta memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME kami (Panitia
SEMILOKA ASPROPENDO di Universitas Sebelas Maret Surakarta) telah menghantarkan tugas
menyelenggarakan seminar nasional pada tanggal 17-18 Oktober 2014 dari mandat yang telah
diberikan Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi Indonesia (ASPROPENDO) Pusat
Hasil yang diharapkan adalah terwujudnya harmonisasi jalinan kerjasama dalam
sebuah Asosiasi dalam menjalankan kehidupan berbangsa bernegara secara
berkesinambungan khusunya dalam pengembangan ilmu ekonomi bagi pendidik ekonomi
dengan tema Pendidikan Ekonomi dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan Masyarakat Ekonomi
ASEAN
Dalam mengidentifikasi permasalahan yang dilakukan saat sekarang bahwa ada empat
aspek ekonomi yang mempengaruhi kebijakan pendidikan Keempat hal tersebut adalah (a)
ekonomi mempengaruhi besar anggaran pendidikan dan menimbulkan konsekuensi sosial
seperti ketidakmerataan kue ekonomi yang meberi sekolah masalah (b) tujuan kebijakan
pendidikan tertentu menuntut sekolah lebih efisien dan lebih produktif (c) pendidikan yang
lebih menuntun pada kemampuan teknologi dan pekerjaan yang lebih baik dan (d) pemikiran
ekonomi melanda dunia pendidikan misalnya kebijakan pendidikan dirumuskan dari sudut
pandang kebutuhan sekolah menciptakan dan merespon pasar khusunya dalam bidang
pendidikan berdasar banyak data empiris kebijakan pemerintah sering counter - produktif
yaitu tidak menghasilkan pendidikan atau produktivitas yang lebih baik
Karena itu melalui konferensi ini kami menyambut baik dan apresiasi atas
terhimpunnya para pakarjpendidik ekonomi yang tergabung dalam organisasi profesi yaitu
ASPROPENDO yang akan menyampaikan berbagai gagasannya menjadi dokumen akademik
yang dapat disebarluaskan sebagai bahan rUjukan untuk kajian bersama atau diskusi sebagai
bagian upaya pengembangan kualitas ilmu ekonomi
Secara kelembagaan maupun pribadi dalam kesempatan ini kaml mengucapkan
terima kasih kepada pengurus pusat ASPROPENDO dan terima kasih pula disampaiakan kepada
seluruh kepada nara sumber sebagai pemakalah dan peserta serta para pendukung baik
pemikiran dan finansialnya yang telah berpartisipasi sehingga lebih mendukung lancamya
kegiatan SEMILOKA ini
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PUSDtKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
v
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Semoga Tuhan YME meridhoi upaya kita semua dan sukses untuk ASPROPENDO ke
depan lebih eksis dan mantap dalam menjalin kerjasama sehingga menjadi lebih bermanfaat
Surakarta 18 Oktober 2014
Ketua Panitia Seminar ASPROPENDO
Prof Dr Trisno Martono
NIP 195103311976031003
SfMINAR NASJONAl ASPROPEHDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
=
vi
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
KETUA
WAKIL KETUA
SEKRETARIS
BENDAHARA
KOORDINATOR MAKALAH
PANITIA SEMINAR NASIONAL
Prof Dr Trisno Martono MM
Ora Sri Witurachmi MM
Aniek Hindrayani SE MSi
Dr Oewi Kusuma Wardhani MSi
Salman Alfarisy Totalia SPd MSi
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
vii
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
J55N 978-979-602-8580-67-0
TEMA
PendidikanEkonomi Dalam Perspektif Kurikulum 2013 dan
Masyarakat Ekonomi Asean
SUBTEMA
bull Pembelajaran Ekonomi
bull Penelitian Tindakan Kelas dalam Pembelajaran Ekonomi
bull Pengembangan IT Pendidikan Ekonomi
bull Supervisi Pendidikan Ekonomi
bull Penelitian Pendidikan Ekonomi
bull Masalah Ekonomi Kerakyatan
Vlll SEMINAR NASIONALASPROPENDO PUSDIKLATUNS 1-7 -18OKTOBER 2014
3L zws
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
55N 978-979-602-8580-67-0
DENAH LOKASI
DENAH LOKASl SEMINAR ASPROPENDO
( GefIlang Depan illIlS
JI Ir Sutami
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ix
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~
~
ISSN 978-979-602-8580-67-0 e
SUSUNAN ACARA RAPAT KERJA OAN SEMINAR IlASIONALASPROPENOO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 01 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO
WAKTU KEGIATAN LOKASI PENANGGUNGJAWAB
Jumat17
Oktober 2014
1300 - 1400 Check in Registrasi
Peserta Raker dan
Seminar
Makan siang
Pusdiklat
Lobby Hotel
Restorasi
Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1400 -1500 Pembukaan
1 Kesenian Solo 2 Laporan Ketua Panitia
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Salman Alfarisy T SPd MSi
Ketua Panitia
Prof Or Trisno Martono MM
Oini Octoria SPd MPdAura
1500 - 1530 Coffee Break
Istirahat Sholat
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Ora Sri Wahyuni MM
1530 - 1700 Rapat Kerja
Aspropendo
1 Penyampaian AD-ART dan Program Kerja
2Diskusi
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
Dr Bambang Ismanto MSi
Pembicara
Ketua Umum Aspropendo
Dr Sugiharsono MPd
1700 - 1900 Ishoma Pusdiklat KPRI
Pose In
Musholla
Restorasi
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Dr Oewi Kusuma Wardhani
MSi
l9jX) - 2100 1 Sambutan Dekan FKIP UNS
2 Sambutan
Pusdiklat Ruang
Indraprasta
Moderator
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKlAT UNS 17 -18 OKfOBER 2014
li bull )0_
a ==
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
8 ~middot ~-
i
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Pengarahan dari Dikti Dr Bambang Ismanto MSi dilanjutkan Pelantikan Pengurus Pembicara Pusat
3 Pandangan umum 1 Dekan FKIP UNS Prof Dr M dari Peserta Furqon Hidayatullah MPd
2 Dikti 3 Ketua Umum Aspropendo Dr
Sugiharsono MPd 4 Dewan Pakar
2100 - 2300 Hiburan wayang orang Sriwedari Solo Jonet Ariyanto SE MM
(Optional tiket
Rp10000)
2300 Kembali ke penginapan Jonet Ariyanto SE MM
Istirahat
Sabtu 18
Oktober 2014
0600 - 0730 Makan pagi check out Pusdiklat Dr Dewi Kusuma Wardhani
MSi (bagi peserta menginap) KPRI
Ora Patni Ninghardjanti MPd Pose in
Jonet Ariyanto N SE MM
0800 - 0830 Registrasi Peserta Aula Fakultas Sekretariat
Seminar Ekonomi UNS c Aniek Hindrayani SE MSi
- Ora Sri Wahyuni MM
~ Dr Dew Kusuma Wardhani
MSi
0830 shy 0900 Laporan Ketua Panitia Aula FakiJltas Prof Dr Trisno Martono MM Kesenian Daerah Ekonomi UNS
gt Salman Alfarisy T SPd MSi
0900 shy 1130 Keynote Speech Aula Fakultas Dr Bambang Ismanto MSi
Ekonomi UNS Pemakalah Utama Pembicara
1 Prof Dr Ravik Karsidi MS 2 Prof Dr Baedhowi MSi
3 Prof Dr rer Nat Sadjidan MSi
SEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xi
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
1130 -1230 Ishoma Aula FE UNS Sekretariat
Aniek Hindrayani SE MSi
Ora Sri Wahyuni MM
Or Oewi Kusuma Wardhani
MSi
1230 - 1500 Sesi ParalellA
Sesi ParalellB
KPRI UNS Ruang
1-4 Lantai 2
Pose In Hotel
Ora Sri Witurachmi MM
Dr Wiedy Murtini MPd
1500 - 1530 Istirahat sholat coffee
break KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Ora Sri Wahyuni MM
1530 -1700 Sesi Paralel IIA
Sesi ParalelllB
KPRI UNS Lantai 1
dan 2
Pose In Hotel
Ora Patni Ning Hardjanti
MPd
Ora Kristiani MSi
1700 -1730 Penutupan KPRI UNS Lantai 1
Pose In Hotel
Dr Sugiharsono MPd
Prof Dr Trisno Martono
Sekretariat
Note bull Transportasi dari Penginapan ke Aula FE UNS disediakan panitia
SEMINAR NASIOKAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 - 180KTOBER 2014
xii
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
JADWAL IEMAKALAH SESI PARALEL
l KPRll I KPRIJ L KPJU3 I KPRl4 I POSJINI I POSEIN2 I POSE IN3 I - PukuJ 1300-1415
Dhiah Fnra)ati Albrian Fiky PrakOslt Sudanniani Daines Trining Aguslina
Jfuhammad Abdul
Ghofur ChoiruJ Hud
Wiwk Endah
Natalwati
Peningkatan Hasil Efektifitas
Bclajar Siswa Jlteekktifan PengembangdDPenerapan LeOD
KoJaborasj Antara Mala Pelajarnn Media Animasi Study Unnk Supervisi Diri
Model CTL Dcngm Ekonoroi Deugau Analisis Hubungan Jntcrlktif dcngnn Ekonomi Kerakyatan Meningkatkan MUtu Sebogai Upaya
Metode Problem PembelajaranI AUeIlrisilaS ltbnMcnggunokaoPendidikan Tmgkal Sebuab Prespektif Membangun
Posing Dallun KooperatifTsts Kredibilitas Guru SMA Mata Prognm Adohe Keislaman dan Kesadaran Untuk
Meningkatkan Hasil (Two SIO) Two Ekonomi SMK di Flash Sebagai Media Pelnjaran EkODOmi Kcindonesiaampn Mewujudkan
Belajar Kajian Srmy) Pada SuraboyaPerobelajaranDi Knbupl1en ProfesionnlilaS Guru
Kebutuhan Manusia Siswa Kelas X di AkuntansiPamekasan Propinsi
Ipnda Siswa SMK SMAPGRIIJi1W3 TilmO
Maospali Magetan
Mintaih lndriayu Des) Kumiaali DiM Sukmawati EnU Nuraini Nimatosb Sbolikhah Rizqi Hamdani Theodora Hadiasluli
Pbelajaran Urg~nsi Peranan Pengembangan SUpcMsiPcmbelajaran
Media Pembelajardn AJuntansi dengan SelfEJji~acy dan Anal isis PengafUh Pembangunan Pcnbclajarao SaiDsKonstrllknviSlik
SnakfiJndSelf RegulotedModel Pembclajatln Ketimpangan Inltlonesia Bcrbasis Dlam MeningkatkallerbJls Economic2
laddermiddot BeTbacoj~Learning DalamTerpadu Tpc Pendidikan Terhadap Ekonomi Kerakyatlln Day Saing BangLieracy dan
Connecd dan Meningkatkan Teknologi Inforrnosi dengan Penltlekatan SebagaPenumbuban Ekonomi PerilakD Ekonomi
Ntnmrktd Rcrbasimiddot Ji Provin-i JJWI TimulPltKla M-lIJ PdJia~m r~tlruri11Pretasi Beljar ImrlCOl~rHa-iBltriltarJkler
Kurikulum 2013 Ekonomi Akunwnsi Kurik1Jlum 2013
DewiKusumaEndah Dwi Wulandari Fd1liyh llulidh Renny Dwijayanti Andhikltl Wahyudioll ~furarikin
Mumi~linjn~lh iardani
The lmplementali(m
ojEmrepnneuriaJ Pcngcmbmgan Rtiralisasl
EdLCOIon In Media Blog Pada Pendidilaln
OgtJlege Locus of Mcnanamkan Iiw MalaPelaj= Peoinglltatan KiIleljalNonfonnal DaIam
Mengembangkan Analisis PtIlgaruhCOJIlTOl And Need Kewinrosahaan Ekonomi Komperens Membentuk PcriIaItu Guru Melalui
Kompetensi Profcsiona 3 Uterasi Ekonomi lFor Achievement Pada Siswa SMP Dasar Permintaao Ekonomi Supervisi Akademik
011 The formaMn Dosen TedladapMclaIui MelailOi Kegialan dan Penawaran Berkclanjutan Usaba ltIi Selrolah DasarPembltlajaran Prestssi BelajarofNJrqJreMUTiltzJ
poundciJpreneur ltIi Untuk Siswa Kolos X KeciJ dan Mencngab Negeri Candisari I lEkonomi ltIi Sekolah IAmrude As An Mahasiswa
Rekyasa Perangkat Uotuk Mengbadapi Mranggen DemaIiSelrolahEjJnrt To Deal Wi1h
Luoak di SMK Pgri Masyvalau EkollOmi The CMllenge of
05 Jembo Aseao bean U01IOIIIU
Comnnmity
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xiii
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
--- --
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull)
7
Bambang lsmanlo
Arsitektur Kurikulm Pendidikan Ekonom Memasuki Masyarakat Ekonom A~a
SusilaninlSih
Integra Pengembangan
~arakler Kewirnusahaan Dalam Kurikuum Pendidikan Ekonorn untuk Moningkatkan
Dayn Saing Lulusan
Jacob Abolladaka
Upaya Meningkatbn Hasil Belajar Menghiwl1g Pajak Pcnghasilan
mbad dengan
Mod Pernbclajaran Kooperatiflipe STAD (Student Team
Hari Effndi
Penggunaan Blogspo
dan Googlc Drive dalam Pembclajaran Pemasaran Online Pada Si__va SMK
DwiAunono
Pemc~Jan KOmpeli dan Analisis Kornpeumsi Peserta
Didik Bemasi Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di
Pendidikan Troggi AchillmenJ Divisitm) Siswa
Kelas VIIIIJ SMP Negeri 5 KOla Kupang
KJllirnantan Selaun
8
Sukidin
Pola Pendidikan Kewirausahaan Dalam Perspektif Kurikclum 013 di Pondok Pesonlren
Hidayarulloh ember
Agunpound Listiodi
Smdi Kornparasi Hasil Belajar dengolt Menggunakan Modu Akunlansi PCNwhaan Inuuslri
Bana~is fVork)hcet
dan Terinlegrasi Spnadsfwfl
Lilik Ernawati P
Penerapan PcmbeJjardO Saintitic umuk
Meningkarkan Kreativitas SiSa PaUa Tltma Pcndapatun Nasional Dalam Mala Pclajaran Ekonomi
RM Riodi
Pengemhangan
Model Pembelajarnn Berbasis Multimedia Pada Mala KuJiah Komputcr kuntanli Mengg~lDakan
MYOB
Yulita Kiki Stl~inur)anj
Pelaksanaan Penilaian IUnerya Pcgaai di Kcamalan Tuntmg
Kabllpaten Sltmarnng
9
Uqm8Jl Hakim
~onStudy Altematif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi ltIi SMAN 22 Surabaya
Dyoh Pcrwila
Pengaruh Pcrnbelajaran AkunlaDSi Dengan Mdode Pembelajann
KOOJgtC7ltifTipc Team Acu1uaJ4d
brlttructum (TAl)
TeJhadap PresIllSi Belajar Ditinjau darT Aktivitas Belajar Siswa Kclas XI SMA N 1 Kartasura Tabun Ajaran 201212013
Gimin
Penggunaan
Model Pembelajaran
Eryone is Q
Teadgt HttFe
Untuk Meningkatkan Aktiitas Oral
MabasisWll Pacta
Pcrknliahan Sejarah Teori
Ekonomi
-
Machmad (asym
Alfaruk
PcmanfaaJaD Media Jcjaring Sosial Terbadap Minat Bemirausaha Pada Mahasiswa UniversitaS Jember
Munownroh
Meningkatkan MotivasJ dan HasH Bclajar MelaJui Model Pembelajaran Kooperati f Informal
liplt PermaWan Kar-Ksran Pada Mala PclajarmIPS
-
AbdafArridla
PcnguaWl Literasi
Keuangan Mahasisw Akuntansi Mel lui
Manajcmen KeuangJo Pribadi DaJam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
Muhammad Thohir
Analisi Pengaruh SosiaI Ekonomi Oran Tus Tcrhadap Literasl KcentUaJlg~l dan
KewirausJhaan SiS1l DaJoUl Perspektif di SMP~ 39 Surabay
Ptltra Seria Bndi
Strategi Pemasaran ReliefKnningan UD Allngmh Dalam Rllngka Meninglltalka
Pendapatan dan Keuntungan
Yudi SupiyanlO
Pengaruh Kemampuan Manajeril Komitmen
Organisasional Kepuasan Keja dan TanWlgan KClja Terhadap KinClja PeuyenUlUS dan KineIj Orpanisasi (Studi Pada Koperai Pegawai Republik Indonesia ltIi Jawa Tl1Dur)
Tn Vulaning
Mengembangkan Profesionnlitas Guru
Ekonomi Melalui Peronan spropcndo
Kurikutum 20 U
Han T3nm Hardini
Koodisi Implemcnlal KnriIltnJwn 2013 dan
ITanlllngan Guru Elconomi AlamtanSi Dalam Menghadapi AEC 2015
SEMINAR NAS10NAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 - ta OKTOBER 2014
amppound
gt
XIV
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
Rr Sri Kam1laquoJwan Fen Sayowlgtowo Ourinra PuspasJri Trisulist)Owltui
engcmbangan Model uarller PcningkaUll Centered Micro RelevaI1li NiIn~NiIai AJaivilas Pilar KebersalllllaD TeachiJlg Mobkxi Pcrsooal (Personal Mahasisw Sukscsny Kapei Peran Ke~k Values) Schwaru MeJalai Penerapan Sckolah sebagai Untuk McniDgkatkAn DaIam Pembelajlllla MeuxIc Wabana Pombinann Kemahiran Kewirllusahaaa Pembelajanln
iMengajar SosiaJ Oislwsi Kclas Tipe Negcri 2 Kebonsari Mahaltiltwa di (Beach amprll) Uersiras Ria u
poundrna Maria Siri Alf1)lllh Hanan Zuani Rabmi
Upaya Meningkatkan Shool Bored
Kualilas Pcndidbn Membodidayabn MaJlogcfTIinl UC
to Anak Usia Oirli McllWi Produk LokaJ Melalui Study 1)1 SO Negeri
Metode Pembelajnron Kcgiallln Lamper Tengah 01
Karokr Sisw ltIi SO Yang Berp1sa1 Poo EkstraIcurikuIer Scmaag
Amk
-- ~I -- PuIcuIIS~6OO coffee -iii ~ PukuII61raquo-17QO
Nining IvlariyaDingsi1 LlIlfl3h Rifa nIl MoliugtgtSof13lUl KhoIirn3h Aniltt Hindroyani Hendry Cahyono Hrydi
Penerapan ThinkPgaruh Penerapan Pcngaruh
Pair Sha rt untukMetod Bcrmain Kepel11imp=
MenltgtgkaoonMoUel Pltmbclajaron Peran Terhodap KCFlb SckolahPrei Belajar Preswi Bcbjar Peran SOlSkill danEkonomiKreotif Industri Perbankan dan Presiden Eoru Morisi Kctjo dan
Pcluang Invesl3ltjII Ekonomi Dirinjau Siswa 1000 Malcri PcngcUl1uJan Poalan LamaMiptakan Iklim Ker Tcrhodap Gcner~5i S~1K Sis] Dari KOOCp Dlri Polaku Kgiarao Vnl1oahll Tcrharlltlp Dlam Menghadopl lelborny
Kineria Guru (StultiSiswa K~2S vlll Ekonomi Kelas X BMW Dallm Minar dan Kspao M1syarakal Ekooouti Ketirnpangan
Empn PJdlt Guru-MA Raudbrul Ekrwirausaha ASC611 20lS EkonomiPepcktif Kllflulum MTs Ncgcri
Guru SMK Ui2013 Nemplallt Boyvlati UbJm Kccarm ran
KabupatenGoli KogtupllcOTahlll Ajorao
Banyunllls)20112012 Banglahn
A)I SUSllDl 19n agirninMcill ArJliana Sri Wiluraehmi Diki HanlDloRobmaw8ti
Pra setyaningrum
Faklor-F8kror MinarMcmhemuk Pcran Efikasi DriPerilaku MeutaJ
KmlrrUsdan Ru=gaDBawiraDsahaP~Ddustri(Self Efficacy) dsDItqgtlementasi - Accounting Pads
Mahasiwa ProgramBatit Sebagai bxmtri ~jemcn 1OistiltSbp shy Mala KulmgtMahasilwa Prngmn 12 iDiscoyery Sludi PendiIiIltaDKreatif UnggnlanEntrepreneur dcnpoundao TekrologiKewiratamphaaDLearning dcltJgIm Studi Pelldidilam Ekooomi Fakubs Infonnasi Dalam SiswaSMK Daerah UnnX
Elcooomi bull DalamPendekatan Tarbiyah dandengan MenIorong MenopangMe~Mi1a1SriengjU ada U~Krisun
KeguroanU~PcmbelajaraD Pembouguwn Ekmomi OpetasiooalBerwirausahaSatyaWacamKun1alkJm2013
PendidiltanBerbasB Proydr Indooesia Islam N~ SukanMahasiswaSalariga
Syarif Kasin RiauDaiaugtKB
SEMINAR NASIONAL ASPROPENOO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xv
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
k bull amp~)
1SSN978-979-602-858D-67-D
Rudi Ltanto Farida Kohar Heffrizza AIum~ Una Rifda NufaJin
Penggllllllllll Peran Perguruan PenguI-uran Sotware TinggiDlilam Supervisi Pendidikan
~~jaran Re12bi1in1s Variabel AUloPlay untuk Sebagai Upa) Faklor-Faktor ~ng Peningkallln Kualilas
Meningklltkan Straltgi Penelapan Ketabanan Ekonomi Harga ltIi Wanmg13 DesainEconomic Kesuk-esan Eo Meuinglltntkan
~ngaruhi Intensl Pembelajarnn -10 P da fLlbrary Umuk Pemahanian dan Rak-y1I Gum Makan Pak Man ~Y rer a Mmiddot Hasa Belau MelI)1IlllOng Cahang Cungkup eli ~1Swa Ekonomi Pada MataKuliah pltn Ma1a Siswa pada Mata Masr3kal Ekooomi Ja13n A Yani Salatiga BetWJnlllS3ba Impklmcnlasi
i Mikroekonomi Pelajaran EJronomi Pelajatllll A5C3DBerbasis Kurikulum 2013 Alwnransi Kearifan obI
Implementi Mendesain Pendidikan Karalcter KmIjaTIlllU clan Pendidikan IIDlllk Pada Mat Dildat Implementasi Pemberian EvalJasi Program Pengembangan Model Perstl5i SSwa MeniJgkatkan lia
14 ~nsl DaIam Kurikuium 2Oi3 Reword Untuk ~~an ~=pelatilan Ketia Pacla Tentang Mala Kewitausahaan Menv12pkan Lulusan 1 Meningkalkan ya Pejin Sepatu di Pelajarnn PrnkaIy Pes Didik SMA Ke~n Akunmnsi PIIa iota PelaJllran Basil Belaiar IPS- tuk Pembednlon Kelur3han Surodinawan IIanKewirausahaan di N 2 Slariga Mehlui MeDuju Masvarakat Ekonomi di SMA ~Palla IIi PUSSl Kegiallm Kom MOjokelUl SMK Pendeklltan lUlUS EIrooomi Asn Sisw SMP BclllJllr Msyrnk1t IlerdaSlltkan NiIa~
(MEA) Nilai Kurikulum 2013
Cony Yohan Salman Alfarisy Toralia
Peneraran Model Pembebjarn Kolabclrol~i TcanlS GamesTOUIlWIlCnt Dengan T~ Slay
Two Slrar Untuk Menilglcltlcan Hil
15 Belajar Bank Dan Lembaga Kengan Lainnya Palla Mahasisa EIltmoIDi Dan AdrgtiJtllrd Semesiel GanjiJ Talmn 2013I2ll14 lhIiversiIas Negeri Jalltar1a
SEMINARNAS10NAlASPROPENDO PUSDIKLAT I1NS17 -180KTOBER 2014
xvi
oJ
- lt~gt~
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
- ~
- ltDAfTAR lSi
78-979-602-8580-67-0
DAFTAR 151
j~BUTAN KETUA ASPROPENDO DAlAM RAKER DAN SEMNAR NASIONAL
~UNIVERSITAS SEBElAS MARET SURAKARTAbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull iii --BUTAN KETUA PANITIA SEMINAR NASIONAL v
ITIA SEMINAR NASIONALbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull vii
A DAN SUBTEMA viii
AH LOKASI ix
sSUSUNAN ACARA RAPAT KERJA DAN SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO
TANGGAL 17 -18 OKTOBER 2014 DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET SOLO bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull x lADWAL PEMAKALAH SESI PARALEL xiii
xvii
bull 8JODATA PEMAKALAH SEMINAR ASOSIASI PROFES PENDIDIK EKONOMI
(ASPROPENDO) bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull xxvii
gt U-CAPAN TERIMA KASIH ~ xxxi
PEMBELAJARAN EKO~OMI
Studi Komparasi Hasil Belajar dengan Menggunakan Modul Akuntansi Perusahaan Industri
- Berbasis Worksheet dan Terintegrasi Spreadsheet
Agung Listiadi 3
Perilaku Mental Accounting pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
tmiddot Ayu Prasetyaningrumamp Sri Muryani 11
Efektifitas Penerapan Lesson Study untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Mata
Pelajaran Ekonomi diSMA Negeri 5 Pamekasan
Dhiah itrayati amp Brillian Rosy 19
Pembelajaran Akuntansi dengan Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected dan
Networked Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri I Dompu
Dian Sukmawati bullbull 26
Implementasi Pendidikan Karakter pada Mata Diklat Akuntansi dalam Menyiapkan
Lulusan Kejuruan Akuntansi Menuju Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Owi Herlindawati 33
Pembelajaran Kewirausahaan dalam Mengendalikan Perilaku Konsumtif Siswa SMP
Dwi Murwanti 40
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xvii
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~ _ - - - ~ ~
f- - -_~
~~bull1 gt - ~ 1SSrti78-979-602-858~67O
lt ~e~~arUh Pembelajaran Akuntansi denga~ Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
Atcelerated Instruction (TAl) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa
Kelas XI SMA N 1 Kartasura Tahun Ajaran 20122013
Dyah Perwita - ~ 47
Mengembangkan literasi Ekonomi Melalui Pembelajaran Ekonomi di Sekblah
Fadlliyah Maulidah 54
Implementasi lVIetode Pembelajaran Kooperatif Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Pembelajaran Akuntansi
Farama Rosanti Agustin ~ ~ 60
Relevansi Nilai-nilaLPersonal (Personal Values) Schwartz dalam
Pembelajaran Kewirausahaan Sosial
Feri Setyowibowo amp Sunarto 66
Lesson Study Alternatif Peningkatan Mutu Pembelajaran Ekonomi di SMAN 22 Surabaya
Luqman Hakim 75
Pembelajaran Konstruk~ivistik Berbasis Economic Literacy dan
Perilaku Ekonomi Berkarakter
Mintasih Indriayu Harini ampSri Wahyuni 81
Model Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menciptakan Generasi SMK BISA BMW dalam
Perspektif Kurikulum 2013
Nining Mariyaningsih 90
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan TInggi Locus aControl dan
Kebutuhan Berprestasi terhadap Pembentukan Sikap Kewirausahaan sebagai Upaya
Menghadapi Tantangan ASEAN Economic Community
Renny Dwijayanti amp Susanti 96
Implementasi Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada Kurikulum 2013
Rohmawati 102
Pengembangan Model Learner-Centered Micro Teaching Melalui Peran Kelompok untuk
Meningkatkan Kemahiran Mengajar Mahasiswa Universitas Riau
Rr Sri Kartikowati Gimin amp Gani Haryana 111
Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Ditinjau dari Konsep Diri Siswa Kelas VIII MTS Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran
20112012
Sofiatul Khotimah middot~ ~tv~~~ 119
XVlll SEMINARNAS1GtfAlASPROPENDO PUSDIKLAT tiNS t71BOKrOBER 2014
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
-
) middotmiddotlSSN78-979-602-858D-67-0 I
Pendekatan Saintifikpada MateriMenentukan Skala Prioritasdarimiddotpengeiolaan Keuangan
diSMAKatltllik Materoei PrqboJinggodalamUpaya MenghasilkanRemaja Indonesia yang
Kreatif Afektif dan Kritis
Sr M Stefina Endang L SPM 125
Penerapan Edmodo untuk Menggantikan Pembelajaran Adminitrasi Sarana Prasarana
pada Siswa APK SMK yang Melaksanakan PRAKERIN
Sudarsi 132
Poia Pendidikan Kewirausahaan dalam Perspektif Kurikulum 2013 di Pondok Pesantren
Hidayatullah Jember
Sukidin amp YuJiana Anggraeni 142
Integrasi Pengembangan KarakterKewirausahaan dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomj
untuk Meningkatkan Oaya saing Lulusan Pendidikan Tinggi
C Susilaningsih 147
Penerapan Pendekatan $atntifik dalam PembelajaranEkonomi pada
Mateo Pembentukan Harga
Sunardi 155
Penerapan Teorj~elajarS()siaIBerbasis$oft SkiJJ dalam Pelididikan Ekonomi
WaspodaTjipto Subroto ~ 161
Keefektifan Kolaborasi antara Model CTt dengan Metode Problem Posing dalam
Mening~atkan HasilBelajarKajJan Kebutuhan Manusia padaSiswaSMK
AlbrianFiky Prakoso Raya5ufistyowati amp Siti Sri Wulandari 168
Implementasi Kurikulum2013 pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA
Arpizal ~ 178
Arsitektu Kurikulum Pendidikan Ekonomi Memasuki MasyarakatEkonomi Asia
Bambang lsmanto 193 I
PengukuranReliabili~~ Variab~IKesuksesanE-Library untukMenunjang Pembelajaran I
Mata Pelajaran Ekonomi
Patn lIIinghardjanti 202
Pengembangan Model Pembelajaran Desain Economic Explorer pada Mata Kuliah
Mikroekonomi
FaridaKohar Suratno amp Kuswanto 212
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSOIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xix
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
i gt SSN 918-979-602-8580-67-0
PTK DALAM PENDIDlKAN EKONOMI
Menumbuhkan jntensiBerwirausaha Melalui Pendekatan Experiential Learning dan Action
Based Learning
Dita Dwi Agustiningrum 221
Upaya MeninJk~tkan Kualita~ Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran
yang Berpusa~ pada Anak
Edna Maria 230
Urgensitas Peranan Self Efficacy dan Self Regulated Learning dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Ekonomi
Emi Nuraini 235
Menanamkan Jiwa Kewirausahaan pada Siswa SMP Melalui Kegiatan Ecopreneur di
SekoJah
Endah Murniatiningsih 244
Penggunaan Model Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untuk Meningkatkan
Aktivitas Oral Mahasiswa pada Perkuliahan Sejarah Teori Ekonomi
Gimin Gani Haryana ~ Kanikowati 251
Penerapan PelTbelajaran Saintific untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Tema
Pendapatan ~~sional dalam Mata Pelajaran Ekonomi
Lilik Ernawat P 260 1
Penerapcn Thfnk Pair Share untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Materi
-Pelaku Kegiatan Ekonomi Keias X MA Raudlatul Ulum Kecamatan Galis
Kabupaten Bangkalan
Lutfiyah 268
Membentuk Kreativitas dan Sikap Entrepreneur Siswa SMK dengan
Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum 2013
Meta Ardiana 275
Penggunaan Sotfware Autoplay untlJk Meningkatkan dan HasH Belajar Siswa pad~ Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Kartika 1 Surabayamiddotmiddotmiddot bull
Mohammad Taufiq ~ 282
Meningkatkan Motivasi dan HasH Belajar Melalui Model Pembelajaran C~middot0
Kooperatif Informal Tipe Permainan Kar-karan pada Mata PelaJaran IPS ~
Munawaroh ~ ~~3LCDJElmiddot~ 289
~ shy
~ ~ shy
xx
52s
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
------------
----- -~ ~ ~-
~~erjaiGurudan Pemberian Reward untuk Meningkatkan Hasil8elajar IPSEkonomi pada
~f=l~ih 305 ~ ~ - -
~~~pan Model Pembelajaran PSL untuk Meningkatkan Keterampilan Memecahkan
t~sai~hdan KemampuanBerpikirKritis Mahasiswa
~Retn~Mustika-DeWi Riza Y~nisa Kurniawan amp Finisica Dwijayati Potrikha 311
~ ~ ~
~PerieTapan Scientific Approach ~alam Mendorong KemandirianBelajar Siswa
~~s1SMK Negeri 10 Surabaya
iSlain~WidodO 317 ~-~)
- Upai~Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Menggunakan Model
~Penl6~lajaran ~oo~ratif Tipe TSTS(Two5tay Two Stray) pada
~ SisWacKelas XSMA PGRI 1 Maospati Magetan
~ SUdgrmiani MTh Kuswariningsih amp Hartono 327- ~ ~
feni~katan Aktivitas Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran ~ OiSk~~srKelasTIpe BeqchBall
l)IJf~tapuspasariamp Durinda Puspasari 337
~
tipayaMeningkatkall Hasil Belajar Menghitung Pajak Penghasilan Pribadi dengan Modef
~ij)~lajaran Kooper~tifTipeSTAD (Student Team Achievement Division) I
~il3~elas VIIIJ SMP Negeri 5 Kota Kupang
JtidJiiAbolIadak~ ~ 344
FENCEMBANGAN IT EKONOMI middotPeng~ilJbanganMedia Pembelajaran Snakes and Ladders Berbasis Teknologilnformasi ~ padi~~ataPelajaran Akuntansi
~SyKumiawatiamp Suci Rohayati 393 -
~
lt~ ~
p~n~e~banganMedia Blog pada Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Permintaan
ampIn p-enawaran untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat lunakdi SMKPGRI middot05 Jemberbullbull - ~ gt bull
~~Jf1ikaWahyudiono ~ ~ ~ 401 -~~~- ~ t - P~garuhlnternet sebagaI SumberBelajar pada Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi
middot f(euangan Siswa KelasXI di SMKN 10Surabaya ~
Aryr$pesafto ~ 407
_gt~ t- middot ~~mbelajaran IPS Menggunakan Multimedia Interaktif dengan
MaCfomedia~uthqrware plpa~a Kompet~nsi DasarPermiritaanPenawaran dan Harga e~eimbanga)i- ~ ~~j
middotsEMiNAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAtUNS 17 -18 OKTOBER 2014
-
xxi ~ ~ ~ ~
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~
fntika Indrianawati~ 416
Teknik EvaluasipembelajaranBerbasis TIK dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah
Dasar Negeri Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang
Abdul Muin ~ ~ 422
Penggunaan BlogspotdanGoogle Drive dalam Pembelajaran Pemasaran Online pada
SiswaSMK
Hari Effendi 430
Pemanfaatan Media Jejaring Sosial terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa
Mochamad Hasym Alfaruk 437
Pengembangan Media Animasi Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash
sebagai Media Pembelajaran Akuntansi
DainesTrining Agustina amp Rochmawati 443
PENELITIAN PENOIDIKAN EKONOMI
Analisis Hubungan Autentisitas dan Kredibilitas Guru Ekonomi SMK di Surabaya
Muhammad Abdul Ghofur amp Lucky Rachmawati 450
Analisis Pengaruh Ketimpangan Pendidikan terhadap Pertumbuhan Ekonomi di
Provinsi Jawa Timur
Nimatush Sholikhah ampAdy Soejoto 456
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 464
Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Siswa
Umi Chulsum 472
Pengaruh Biaya Pendidikan Fasilitas dan Pelavanan dalam Mempengaruhi
Keputusan Siswa Masuk di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 03 Bangkalan
Dwi Aprilia Matus
Pemetaan Kompetensi dan Analisis Kompetensi Peserta Didik Berbasis Ujian Nasio~1 ~
Mata Pelajaran Ekonomi SMA dan Alternatif Pemecahannya di Kalimantan Sefatan
Owi Atmono -~
~~ bull -
xxii SEMINARNAsIOItAtASJiRClPENDO PUSDIKLATUNS 17J 18000BER 2014
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
-----~-
iJSSN978-979-602-8580-67-0
Analisis Teoritis Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Pemanfaatan Multimedia
t~rhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMPN 40 Surabaya
Supriyanto 501
fKONOMIKERAKYATAN
Perlguatan Literasi Keuangan Mahasiswa Akuntansi Melalui Manajemen Keuangan
Pribadi dalam Bentuk Penyusunan Anggaran Belanja Bulanan
AhdajArridla 509
Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di
~ Wilayah Mojokerto
~ middot-8eti Mawarnia 514 _
gtEkonomi Kerakyatan Sebuah Perspektif Keislaman dan Keindonesiaan
Choirul Hudha 521 ~
middotmiddotfakto~-faktorMinat Berwirausaha Mahasiswa Program StudiPendidikan Ekonomi
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Dicki Hartanto 531
Partisipasi Anggota Koperasi pada PRIMKOPKAR Manullgga)Salatiga
Yustiani amp Entri Sulistari Gundo 541
Penumbuhan Industri Kecil Melalui Pengembangan Klaster Pariwisata di Tawangmangu
Kabupaten Karangnyar
Bambang Mursito amp Harini 547
bull Faktor-faktor yang Mempengaruhi Intensi Mahasiswa Berwirausaha -
Hejfrizza Ahmad 554
Presiden Baru Persoalan Lama Melebarnva Ketimpangan Ekonomi
Hendry Cahyono 559
Analisis Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Literasi Keuangan dan
Kewirausahaan Siswa di SMPN 39 Surabaya
Muhammad Thohir 567
Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK
Nur Chabiba 575
Peran Softskill dan Pengetahuan Wirausaha terhadap Minat dan Kesiapan Berwirausaha Rija1atul Maftuhah 585
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER2014
xxiii
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
t bullbull
J ISSN 978-979-602-8580-674J
Pembangunanfndonesia13erbasTsEkonomi Kerakyatan dengan Pendekatan Kultural
Rizqi Hamdan 592
Membudidayakanproduk Lokal Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan
KecakapanHidup Siswa
Siti Alfiyoh Hartati 599
Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Rakyat guna
Menyongsong Masyarakat Ekonomi ASEAN Berbasis Kearifan Lokal
Sri Lestari 607
Peran Efikasi Diri (Self Efficacy) dan Mata Kuliah Kewirausahaan dalam
Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa
Susanti 614
Pilar Kebersamaan Suksesnya Koperasi Sekolah sebagai Wahana Pembinaan
Karakter Siswa di SD Negeri 2 Kebonsari
rri sulistyowoti amp rri Astuti Rallayu 620
Revitalisasi Pendidikan Nonformal dalam Membentuk Perilaku Ekonomi Berkelanjutan
UMKM untuk Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN
Dewi Kusuma Wardani 627
Industri Perbankan dan Peluang Investasi dalam Menghadapi
Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015
Aniek Hindrayani 634
Pengembangan Model Pelatihan Kerja pada Perajin Sepatu di
Kelurahan Surodinawan Kota Mojokerto
Norido Canda Sokti 047
Strategi Pemasaran Relief Kuningan UD Anugrah dalam Rangka
Meningkatkan Pendapatan dan Keuntungan
Putra Setio Budi amp AriefSadjiarto 656
Pengembangan Industri Batik sebagai Industri Kreatif Unggulan Daerah untlik Mendorong
Pembangunan Ekonomi Indonesia
Sriwiturachmi 660
SUPERVISI PENDIDIKAN
PeningkatanSikap Profesionalisme Guru sebagai DampakPelaksanaan Peer-Supervision
Dw 5etiyanti amp Sri Widyaningsih 667
xxiv SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
3~- J _
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
- -shy
=~tasiJltlJrikulum2013 dan TantanganGuru Akuntansi dalam
pound-rlapi AEO~OlS~
- -=Ii Horciihi~=~ 676
~ ~ ~ tcepemimpinan Kepala Sekolah Motivasi Kerja dan Iklim Kerja terhadap Kinerja
-_ ~ Empiris pada Guru-guru SMK di Kabupaten Banyumas)
=--zfi Haryodi amp Wito Romodhonti 683
- ~Manajemenlogistik dengan Teknologi Informasi dalam
-0 ngoperasicmal Pendidikan
~ -=tniin~Sf1taryadiamp Anton Subarno 689
zS Pendidikan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi pada
- -~iKurikulum 2013
---= _~ NatJalin 698
~iri Perididikan untuk Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik SMA N 2
~MelalujPendekatan Jurusan Berdasarkan Nilai-nilai Kurikulum 2013
~- - --tiamp E lfrJndayani 705
zctWeProetice dalam Meningkatkan Kompetensi Guru
t-tordayati 720
-~
~~en SekoJah Berbasis Entrepreneurship
~-1 TnScfYawati 725
-eMSiflembeJajaran sains dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa
=~9gai ImPtementasi Kurikulum 2013
~oHadiastut ampKomelius Upa Rodo 732
~bangkan Profesionalitas Guru Ekonomi Melalui Peranan Aspropendo dalam
~llttiflturikulum2013
T~1ltllQ~ig Pumami 737
~U)iri sebagai Upaya Membangun Kesadaran untuk
~judkimProfesionalitas Guru
~lEndahNotawati 745
~ruh Kemampuan Manajerial Komitmen Organisasional Kepuasan Kerja dan
Tantarigah Kerja terhadap Kinerja Pengurus dan Kinerja Organisasi
(Studipada Koperasi Pegawai Republik Indonesia di Jawa TImur)
yUtfiSupiyanto 753
- SEMlNARNASJONAL ASPROPENDO PUSDKlAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxv
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
1 ~
SchooBased Management CaseStudi on Sd Negeri Lamper fengah 01 Semarang -
zuani Rohmiamp Bainbang Ismanto 771
middotmiddotmiddot~~middot~~middot~~~Jf~~~ ~gt ~l~~~Mmiddot~~~ tJ~ bullj
ii )~fit$tl~l~~~~fFmiddotmiddot
~ J~nM~yen~~yen~middot~Jmiddot~
middot~~~i~~~~~
xxvi
-riltS
middotmiddot~l
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
__ ~ ~l(lt~
~~it~~ middot)~~78-979-602-858o-67-0
~- - ~
o bull ~ _ 0 _ bull bull ~ ~
Biodata Pemakalah Seminar Asosiasi Profesi Pendidik Ekonomi (Aspropendo) l -1i--f----------r-------------------------jNo Nama Instansi Email
if Abdul Murn PrCgram Pascasarjana Magister rriuinabdul72yahoocom -~ ~
~ Manajemen Pendidikan UKSWSaiatiga
Pendidika Ekonomi Pascasarjana agunL296yahoocom2 ~gung Ustiadi ~~ shy UNESA
3~lt AhdafArridla Pendidikall Ekonomi Pascasarjana
0 ~ bull
ahdafridhoargmailccm
Universitas Surabaya
4+- AlbrianFiky Prakoso Universitas Surabaya al brianfikyyahoocoid
5 Andhika Wahyudiono Pendidikan Ekonomi P~scasarjana wahyudion21gmailcom lt~
-c Universitas Surabaya
~
~c aniekhindrayanigmailcom
Universitas Sebelas Maret
~7 Arpizal
Arii~k HindraYaril Program Studi PenddJkan E~onomi
Universitas Jambi arpizalharmainiyahoocom
~$ Ary Soesanto Pendidikan Ekonomi Pascasarjana saktiarjuna43gmailcom)fmiddot Universitas Surabaya
$ Ayu Prasetyaningrum srimur34yahoocoid
16 bullBambang Ismanto Dosen Pendidikan Ekonomi - UKSW middot bam_ismantoyahoocom ~ Salatiga
~ltBeti Mawarnia Pendidikan Ekonomi Pascasarjana middot bettymawarniayahoocom
~
J Universitas Surabaya
Choirul Huda Pascasarjana Pendidikan Ekonomi hudha88unesagmailcom Ii r Unesa
j l -ii
Daines Trining Agusti na Universitas Negeri Surabaya rochmawati80gmailcom
lfDesyKumiawati Universitas Negeri Surabaya senouchi3gmailcom
dewikw7Oyahoocom
middoti61 Dewi Kusuma Wardani Prodi Pendidikan Ekonomi FKJP UNSl~
Ohiah Fitrayati Universitas Negeri Surabaya dhiahfitracltigmaiLcom
11 OianSukmawati Universitas Negeri Surabaya diansukmawat131ahoocom
- fftlgrinlStudi Pendidikan Ekonomi dichartantoyah60com
Fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN
Sultan Syarif Kasim Riau
~~ Oita Owi~gtistiniri-grulT) UnherSitas Negeri Surabaya ditadwi_zhibOndyahoocom
~~~~ oiJrinta Puspasari Fakultas Ekonomi IJniversitasNegeri durintcipuspasari84gmailcom
Surabaya
21 Owi Aprilia Matus Ui1i~ersjtas Negeri Surabaya middotdwiapritia85gmailmm
22 Dwi Atmono FKIP Universitas Lambung Mangkurat dwiatmonoymailcom
Banjarmasin
-23 Dwi Hertindawati UniverSitas Negeri Surabaya dwiherlindawatiyahoocom
Z4 Dwi Murwanti dwimurwantismp41gmailcolnProgram Pascasarjana Universitas
r-~---------rSurabaya-------------+_---------- Magister Manajemen Pendidikan ndhukdweegmailcom
UKSW salatiga
26 PWi Wulandari
2S Owi Setiyanti
universitas Negeri Malang wulan501yahoocom~J-~7=-+Dyahperw~ita---rU~nive~rsitasJelind~erals=oed~ir-m-a-n----+perwit=adva=-hlyaho~omiddotco~m----i
seMINAR NASIONAl ASPROPENDO FOSDIKLATUNS 17-180KTOBER2014
xxvii j
~ ~_- --~ -- _-----~
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~1SSN 978-979-602-8580-67-0
t-middot~middot
28 Edna Maria Magister Manajemen Pendidikan
UKSW salatiga
Pascasarjana Pendidikan Ekonomi
UNESA
Pascasarjana Universitas Surabaya
ednamaria4781gmailcom
aini cheezeyahoocomshy
endahhwayahoocoid
29 Emi Nuraini
30 Endah Murniatiningsih
31 Entika Endrianawati Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW
Salatiga Universitas Negeri Surabaya
ntlk4_cntkyahoocom
entri_sulistari25Yahoocoid
fadlliyahmaulidahgmailcom
32 EntriSulistari
33 Fadlliyah Maulidah
34 Farama Rosanti A Universitas Negeri Surabaya ahdafridhoargmailcom
35 Farida Kohar Universitas Jambi suratnounjagmailcom
36 Feri Setyowibowo FKIP Universitas SEbelas Maret feryswfkipunsacid
37 Gimin Universitas Riau gim unriyahoocoid
38 Han Tantri Hardini Universitas Negeri Surabaya hani tantriyahoocoid
39 Hari Effendi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
effendihariyanoocoid
harini_unsyahoocom40 Harini
41 Haryadi Universitas Jenderal Soedirman haryadi feyahoocom
42 Heffrizza Ahmad Universitas Negeri Surabaya frizafryangmailcom
43 Hendry Canyono Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
FKIP Universitas Sebelas Maret
hendry_cahyono15yahoocom
Ignwagiminyahoocom44 Ign Wagimin
45 Jacob Abolladaka Dosen Pendidikan Ekonomi FKIP jack abolladakayahoocom
Undana Kupang
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Jenderal Soedirman
Universitas Negeri Surabaya
ema-Iilikrocketmailcom
Iinarifdanaufalinyahoocom
luqmanhaklmb1l4gmailcom
46 Ulik Emawati P
47 Una Rifda Naufalin
48 Luqman Hakim
49 Lutfiyah Universitas Negeri Surabaya lutfiyahfatmawatiyahoocom
SO Meta Ardiana Universitas Negeri Surabaya metamatamegarQcketmailcon
51 Mintasih Indriayu FKIP Universitas Sebelas Maret mientasihindriayuyahoocom
52 MOchamad Hasym Alfaru ~endidikanEkonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Universitas Negeri Surabaya
moch_hasymyahoocom
cakupeqgmailcom53 Mohammad Taufiq
54 MuhammadAbdul Ghofl iPendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
STKIP PGRI Jombang
ghofurachgmailcom
muhammadthohir92Syahooco
munawarohwyahoocoid
55 Muhammad Thohir
56 Munawaroh
57 Murtiriingsih Pendidikan Ekonomi Pascasarjana
Universitas Surabaya
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Surabaya
murtiningsih2010gmailcom
oi matuz_feyahoocom58 Nimatush Sholikhah
xxviii SEMINARNASIONALASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -180KTOBER 2014
_A ) ~=C
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~ g]B-979-602-858Q-67-0
PPs MMP UK$W Salatiga nininlLsltgyahoocomNiningMaiiypningsi h 159 ~aa~candijSakti Universitas Negeri Surabaya noridacsyahoocomisgt
Program Studi Pasca Sarjana Fakultas nunhabiba223yahoocoidNurCba6ibal51 - Pendidikan Ekonomi Universitas I
I -shy Negeri Surabaya
isz PPs MMP UKSW Salatiga idayrapbyahoocom ~adL
9 tpatni Ninghardjanti FKIP Universitas 5ebelas Maret buningaspapiorg ia [PuttaSetiaBudi samuelpaoegmailcom
$ Renny Dwijayanti State University of Surabaya susanti ottoyahoocom
60 retnoniustikad ewiyahoocom lleaMustika Dewi Universitas Ne~eri Surabava
[67 Universitas Negeri Surabaya frizafryangmaifcom fiB
Rifaatul Maftuhah
Universitas Negeri Surabaya rizqihamdanigmailcomRizqi Hamdani lEe Robmawati Universitas Negeri Surabaya rahma ndukunyahoocom
pO RrSTi Kartikowati Universitas Riau tiko2Zymailcom
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana setiyowardayatigmailcomsetijo Wardayati~ 7l I Universitas Surabaya 1 72 Universitas Negeri Surabaya alfiyahhartatigmailcom 73
Siti Alfiyah Hartati
Pendidikan Ekonomi Pascasarjana SlametWidodo slamet_widodo16yahoocoid
Universitas Surabaya 14 Sofiatul Khotimah
Kepala SMP Masehi PSAK Ungaran sophieschoi seyahoocoid
16 15 Sophia Tri Satyawati
Sr M Stefina Endang L SlMgtgram Pascasarjana Universitas marie_stefina_spmyahoocom
Surabaya
77 Sri lestari Fakultas Ekonomi dan Bisnis cicimanajemengmailcom
Universitas Jenderal Soedirman -sriwiturachmigmailcom78 FKIP Universitas SebeJas MaretSri Witurachmi
(KIP PGRI Madiun aniwidjiatiyahoocom
80 ~~ ~udarmiani
sudarsi71gmailcomSudarsi Pendidikan Ekonoml Pascasarjana Universitas Surabaya
sukidin200syahoocoidFKIP Universitas Jember SUkidin~81 sunardigrgmailcom
83 Universitas Negeri Surabaya Sunardi82 Universitas Negeri Surabaya supriyantobambegmailcomSupriyanto
Universitas Negeri Surabaya newsusantiyahoocomSusanti84 85 susi_unsyahoocom
Surakarta
86 Theodora Hadiastuti
FKIP Universitas Sebetas MaretSusilanlngsih
liusJ)ccyahoocoid
UKSWSalatiga
Magister Manajemen Pendidikan
SEMINAR NASIONAl ASPROPENDO PuSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
xxix
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~ ~ q~ ~j ri -~~-
~
~ -~ ~ 1551 978-979-602-158tgt-67-V
~ ~gt ~
87 Tri sulistyowati SON 2 Kebonsari
88 Tn Wuliming Pumami Pascasarjana Universitas Surabaya
89 Uni Chulsum Program Pascasarjana Universitas
Surabaya go Waspodo Tjipto Subroto Universitas Negeri Surabaya
9f Wiwik Endah Natalwati Magister Manajemen Pendidikan
UKSW $alatiga
92 YudfSupiyanto FKIP Universitas PGRI Ronggolawe
Tuban
93lt Zuani Rahmi Guru SON LamperTengah 01 -
sragentlnawatigmailcom
triwulaningpurnamiYmailcom
uchulsumyah60roid
waspodotjiptoyahoocoid
gJoriasmknlgmaiJcom
supiyantoyudiyahobcoid
bam ismant6yahoocom
i 1
t bullbull
SEMINARNASIGNAUASPRGPENDOxxx PUSDIKtAT UNS 17 - 18OKTOBER 2014
-- -== -=-= =
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
978-979-6rJ2-858o-67~O- ~
-~
- ~- ~
shy
~ -- -
- ~
TERIMA KASIH KEPADA
1 ~ ) _d
middotf ~ ~
bullbull
UNS
Iir~~ MINI MARKET TANIA
~ ~-
da middot
GBANK MUAMALAT
sectEMINAR middotNASIONAL ASPROPENDO PJ~OIKlATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
------~------
xxxi
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
lSSN 978-979~602-8580-67-0
~ Wul~~~~ ~ Universitas Negeri Malang
Email wulan501yahoocom
ABSTRAK
Dosen memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekatberhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari dan dosen merupakan pihak yang paling besar peranannya dalam menentukan keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan Oleh kareoa itumiddot pembinaan dan pengembangan terhadap dosen merupakan hal mendasar dalam proses pendidikan Saat ini dosen dianggap sebuah profesi yang sejajar dengan profesi yang lain sehingga seorang dosen dituntut bersikap profesional dalam melaksanakan tugasnya Dosen yang profesional adalah dosen yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi Dari kompetensi tersebut dosen dapat menciptakan suasana dalam belajar menjadi nyaman dan optimal sehingga menumbuhkan semangar mahasiswa untuk belajar sehingga prestasi belajar mahasiswa akan rneningkat
Kata KUIICi Seminar Nasional Kompetensi Profesional Dosen PreStasi Belajar fti It
ABSTRACT ~
Lecturers have an important role in education becalL~e lecturers hold the key to education alYi J teaching in universities Lecturers are closely associated with students in the conduct of education and f( lecturers are the greatest role in determining student success in achieving educational goals Therefore the fostering and development of lecturers is fUndamental in the education process Cunmiddotently lecturers ~ are considered as professional as other professions so that a lecturer is reqUired to be professional in performing their duties Professional lecturers are lecturers who rave a number ofcompetencies that - can support duties i7Uluding pedagogy competence professional competence social competence and personal compete7Ue Lecturers competence can create a good learning atmosphere so the achievemem ofstudents can be increased
Keywords Professional Compete7Ue Learning Achievement
A PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia PendidikaIl
bermaksud membentuk peserta didik untukmenumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat mencapai tujuan yang diharapkan bangsa Sebagaimana )iaI1g telah dinunuskan dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Pasal3 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional menyebutkan bahwa
Pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti lOOur memiliki kepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan
Peningkatan mutu pendidikan merupakan bagian terigtadu dari usaha peningkatankualitas manusia Indonesia baik kemampuan kepribadian dan rasa tanggung jawab Upaya yang dilakukan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi antara lain melalui penyempurnaan kurikulum perbaikan sarana dan prasarana pendidikan serta meningkatkan kualitas tenaga pengajar
Dosen mempunyai peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karena dosen memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di universitas Dosen adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan mahasiswa dalam pelaksanaan pendidikan seharimiddothari dan dosen merupakan pihak yang paling
SEMINARNASIONAL ASPROPENOO 497 PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
1 bull
ISSN 978-979-602-8580-67-0
bull sar peranannya dalam menent~an keberhasilan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan entingnya dosen sebagai Sumber Daya Manusiayang terikat langsung dalam mengemban tugas ~ didikan tersebut adalahuntuk menciptakan niantisia Indonesia yang cerdas terampil dan berbudi o ur sesuai dengan yang dicita-citakan bangsa J Mdihatpentingnya peran dosen maka dosen hams benar-benar menguasai berbagai mpetensi Barlow 2006 mengenlUkakan bahWa kompetensi dosen merupakan kemampuan seorang ~gt- en dalam melaksanakaIlnyil kewajiban-kewajibannya secara bertanggung jawab dan layak
entara Kunandar (200750) mengemukakan bahwa Seorang dosen yang profesional dituntut dengan ~~umlah persyaratan minimal antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai I iliki kompetensi keilmuan sesuai dengan bidang yang ditekuninya memiliki kemampuan rkomunikasi yang baik dengan anak didiknya mempunyai jiwa kreatif dan produktit mempunyai etos a dan komitmen tinggi terhadap profesi dan selalu melakukan pengembangan diri secara terus enerus melalui organisasiprofesi internet buku seminar dan semacamnya Tujuan mahasiswa melakukan kegiatan belajar yaitu untuk mencapai prestasi belajar Prestasi lajar dapat diartikan sebagai hasil yang diperoleh mahasiswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam gka waktu tertentu atau setelah menyelesaikan program tertentu yang dinyatakan dalam nilai rata-rata deks prestasi pada akhir semester Prestasi belajar merupakan masalah yang bersifatkIasik dalam
idupan manusia karena sepanjang hidup manusia selalu mcngejar prestasi menurut bidang masingshy ing dan prestasi merupakan istilah yang digunakan untuk menunjukan pencapaian tingkat ~erhasilan dari usaha yang telah dilakukan Apabila dikaitkan dengan konsep belajar maka tingkat erhasilan akan mengarah pada suatu hasil yang dicapai dalam belajar Purwanto(I990102) enyatakan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar berasal dari dua golongan yaitu faktor dividual dan faktor sosial Faktor individual terdiri dari atas kematangan kecerdasan latihan ~c tilasi persepsi dan sifat-sifat pribadi Sedangkan faktor sosial terdiri atas keluarga dosen dan cara gajar fasilitas belajar lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial Sesuai dengan _ yang ada persepsi mahasiswa mengenai kompetensi dose)] dan motivasi belajar merupakan salah )u faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan masih banyak lagi faktor-faktor lain
gdapat mempengllruhinya ~ Dari hal tersebut bahwa kompetensk profesional dosen sangat penting dalam proses lJelajaran Karena kompetensi profesional dosen merupakan salah satu indikator yang dapat dijadikanukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah ce~jn dati prestasi belajar yang dicapai atau nilai yang diperoleh pada setiap mata pelajaran yang ikanpa9fllembaga pendidikan tersebut Seorang dosen yang memiliki kompetesi profesional akan pak~ peningkatan prestasi belajar mahasiswa ~ Variabel yang akan diteliti adaiah kompetensi pwfesional dosen dan pengaruhnya pada prestasi ~arinahaSiswa pada matapelajaran ekonomi
1
~METODEPENELITIAN F Populasi dapat diartikan sebagai subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik entuyang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono ~ 572) Sugiyono (200672) mendefinisikan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang ~~ oleh populasi tersebut Dalam penetitian ini menggunakan sampel sebagai unit analisisnya menggunakan teknik PrOportional Random Sampling Untuk penentuan jumlah sampel dalam titian ini digunakan rumus Slovin (Umar 2002133) Yaitu sebanyak 40 respOnden mabasiswa yang empuh mata kuliah Ekonomi Intemasional di Universitas Negeri Malang Sugiyono (2006143) mendefinisikan statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk ~ganalisis data dengan caIa mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul sebagaimana ya tanpa membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Metode yang digunakan adalah analisis middotmiddotesi berganda
Sebanyak 6802 mahasiswa memiliki persepsi teDtang kompetensi professional dosen yang ~ Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang menempuh mata kuliah Ekonomi
asional memiliki persepsi tentang kompetensi profesional dosen yang baik terl1adap dosen ekonomi asional
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
ISSN 978-979602-8580-67-0
Sebanyak 5245 inahasiswa memiliki persepsi baik tentang kompetensi kepribadian
dimiliki oeh dosen ekonomi intemasional Sebanyak 58 77 mahasiswa memiliki persepsi baik tentarig kompetensi pedagogiki
dimiliki oleb dosen ekonomi internasional dan sebanyak 6385 mahasiswa memiliki persepsI-A tentang kompetensi sosial yang dimiliki oleh dosen ekonomi internasionai~ Sebanyak 25 mah 5712 mempunyai prestasi belajar yang baik dibuktikan dari nilai ujian tetlgah semester dan ujian stmester pada mata kuliah ekonomi intemasional Hasil analisis regresi menWljukkan persamaan sebagai berikut
y = 130 + ~l Xl +el TabellHasil Analisis Peo~rllJrVariabelPersepsi Mabasiswa Tentaog Kompeteosi Profesion~ dosen (Xl) terhadaD Prestasi Belaiar (Y)
Variabel Bebas Standarized Coetisien Beta t Sig Konstanta ~
Xl 24280 0500
3546 5407
0001 0000
Varibel Terikat Prestasi Bellliar R Sq~are (R2
) 082
SumbeJData Diolah Secara keseluruhan hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa kompetensi profesionaldQsiil
ekonooi intmasionasudah baik dan ini meningkatkan prestasi belajaar mahasiswa secara signifikan~ Berdasar hasil analisfs statistik deskriptifdapat diketahui sebagai berikut
(a) Persepsi mahaSiswa tentang kompetensi professional dosen sebagian besar mabasiswa me persepsi ycmg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekono internasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik (tit Persepsi rnahasiswa tentang kompetensi kepribadian dosen sebagian besar mahasiswa memi~ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasionak dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi kepribadiannya dengan baik (6)
Persepsi mahasiswa tentangkompetensi pedagogik dosen sebagian besar mahasisvra memilikJ persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi internasiQI1fll~ dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik (d~ Persepsi mahasiswa tentang kompetensi sosial dosen sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terbadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonotrii intemasional dalliDl proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensisosialnya dengan~ Terdapat pengaruh yang positif dari kompetensi profesionat dosen terhlldap prestasi belajar mahasiswa t
KESIMPULAN Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwasebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen mata kuliah ekonomi intemasionai dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensinya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi ymg baik terhadap dosen ekonomi Hal ini disebablcan ~
bahWa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajar sudah menerapkan kompetensf kepribadian Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yang baik terhadap dosenekonomi Hal iJif disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasional dalam proses belajar mengajarsu9ah menerapkan kompetensi pedagogiknya dengan baik Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi yangbaik terhadap kompetensi sosial dosen ekonomi Hal ini disebabkan bahwa dosen ekonomi intemasiona dalam proses belajar mengajar sudah meneraplcin kom~tensl sosialnYa dengan baik Terdapatmiddot~ pengaruh yang positif dari kompetensi profesional dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa dan ini mendukung basil-hasil penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa dosen yang profesional akan meningkatkan prestasi belajar siswa
I
SEMINARNASIONAl ASPROPENDO 499 PUSDIKLATUNS 17 -18 OKTOBER 2014
~ - -~------ -shy
p- -
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
~Kencana
~
~
0
55N 978-979-602-8580-67-0
DAFTAR PUSTAKA Arikimto Suharsimi 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta rineka Cipta
Hasan M 11999 Pokok-pokok Mateli Statistik Jakarta Bumi Aksara Purwanto M Ngalim 2004 Psikologi Pendidlkan BanltiUng remajaRosda Karya Sanjana Wina 2005 Pembelajaran Dalam lmplementasi Kurikulum Berbasis kompetensi Jakarta
Shaleh Abdul rahman dan Muhib abdul Wahab 2004 Psilroiogi Suatu Pengantar dalam Prespektij
Islam Jakarta Sardiman AM2005 lnteraksi dan Motiasi Belajar BandungCV Remaja Karya Sugiyono 2006 Metode PeJielitian BisnisBandung CV Alfa Beta I lUmar H 2002 Riset Pemasaran amp Perilaku Konsumen Jakarta PT GTamedia Pustaka Utama Undang -undang Republik Indonesia Nomor 20 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 2003
Jakarta Departemen Pendidikan Uno HarnzahB 2006 Orientasi baruDalam Psikologi Umum Pembangunan Jakarta Bumu Aksara Thoha Miftah2004 Perilaku Organisasi (konsep dasardan aplikasinya) JakartaPT Raja Grafindo
Persada iTu~u Tulus2004 PeranDisiplin Pada Perilaku dan Prestosi Belajar Mahasiswa Jakarta PT Raja
Gndindo Persad8 Winkel W S J995Psikologi Pengajaran Jakarta Grasindo
SEMINAR NASIONAL ASPROPENDO PUSDIKLAT UNS 17 -18 OKTOBER 2014
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull
gt
Sekretariat - shy
II Ir Sutami No 36 A Kentingan Surakarta Gedung G Magister Pendldikan Ekonomi Program Pascasarjana FKIP UNS Surakarta TelpFax 0271-648939
l I I I Website httpwwwaspropendoorg 9 786028 580670Email aspropendogmailcom
c t bull