ESCOLA RURAL MUNICIPAL TIRADENTES BRAGANTINA

BRAGANEY – PARANÁ

PROFESSORA: SANDRA MARA BELARMINO FIGUEIRA

DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS.

AULAS EAD PARA OS DIAS 04/05 Á 08/05/2020

ALUNO (a) __________________________________________

BRAGANTINA, ________ DE ________________ DE 2020.

LÍNGUA PORTUGUESA

LEITURA E ESCRITA DO ALFABETO

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

VAMOS CANTAR A CANTIGA DA BORBOLETINHA:

AGORA, COMPLETE COM AS VOGAIS O NOME DO ANIMAL QUE REPRESENTA O

PERSONAGEM PRINCIPAL DA CANTIGA;

B R B L T N H

AGORA, COPIE AS VOGAIS QUE TEM NA PALAVRA BORBOLETINHA;

CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA BORBOLETINHA. DEPOIS COPIE;

B

b

B

b

VOCÊ LEMBRA QUE AS VOGAIS SÃO CINCO LETRINHAS;

A – E – I – O – U

SE VOCÊ JUNTAR A LETRA “B” COM CADA VOGAL IRÁ FORMAR A FAMÍLIA SILÁBICA

DESSA LETRA.

FICARÁ DAS FORMAS ABAIXO. LEIA E COPIE AS QUATRO FORMAS DE LER E

ESCREVER;

BA BE BI BO BU

_________________________

Ba Be Bi Bo Bu

_________________________

ba be bi bo bu

__________________________________

ba be bi bo bu

__________________________________

COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA B.

PINTE A SÍLABA INICIAL DAS PALAVRAS;

BALA BALEIA BARCO

BEXIGA BIQUINI BONECA

BONÉ BOLA BURRO

COLE AS SÍLABAS INICIAIS DOS DESENHOS EM CADA GOTINHA

BA –BE -BI-BO-BU

MATEMÁTICA

ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO

OBSERVE OS NÚMEROS NA RETA NUMÉRICA;

AGORA RESPONDA:

A) MENOR NÚMERO DA RETA:____

B) MAIOR NÚMERO DA RETA:_____

C) NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 2:____

D) NÚMERO QUE VEM DEPOIS DO 7:____

E) NÚMERO QUE VEM ANTES DO 4:___

F) SUA IDADE NA RETA NUMÉRICA:____

G) ESCREVA O NÚMERO QUE VEM DEPOIS DA SUA IDADE:____

H) ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES DA SUA IDADE:____

I) COMPLETE A RETA NUMÉRICA;

COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO;

0 1 3

6 9

10 12 14

16 19

CIÊNCIAS

Vivenciar projeção de sombra

OBSERVAR COMO SE FORMAM AS SOMBRAS, REGISTRANDO AS

POSSIBILIDADES COM FOCO DE LUZ ARTIFICIAL OU NATURAL, SUPERFÍCIES E

OBJETOS DIFERENTES.

ASSISTIR A UM BREVE VÍDEO QUE TRATA DE SOMBRAS

https://www.youtube.com/watch?v=Gx7nw5QC0zQ

MATERIAL PARA A MÃO NA MASSA: OBJETOS TRIDIMENSIONAIS (MATERIAIS

DIVERSOS DO COTIDIANO E PRESENTES NA SALA DE AULA - TUBOS DE COLA,

BORRACHA, TESOURA LÁPIS); FORMAS GEOMÉTRICAS RECORTADAS EM

CARTOLINA OU PAPELÃO - FOLHA SULFITE, LÁPIS E LÁPIS DE COR; LANTERNA

OU ABAJUR COM UMA FONTE DE LUZ. UTILIZAR A LUZ DO TETO DA SALA OU

AINDA FAZER ESSA ATIVIDADE AO AR LIVRE, COM A ILUMINAÇÃO SOLAR

(IMPORTANTE TER MAIS DE UM FOCO DE LUZ, PARA ESTIMULAR OS TESTES

DE SOMBRAS).

EXEMPLOS DE SOMBRAS COM AS PARTES DO CORPO OU OBJETOS PARA AS

CRIANÇAS REALIZAREM.