Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

10
A pauta jornalística Diedro Barros

Transcript of Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Page 1: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

A pauta

jornalística

Diedro Barros

Page 2: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Conceito

• A pauta é a orientação do repórter, e um dos

itens principais do jornalismo. A partir dela

que o jornalista/repórter irá a campo buscar

informações, apurar e iniciar a construção da

reportagem;

• Em alguns momentos, a pauta pode servir

como uma previsão dos acontecimentos que

se desenrolarão em relação ao fato

inicial/principal;

• Seu objetivo é vender a matéria e estimular o

repórter e/ou a chefia, despertando o espírito

crítico de quem vai fazer a reportagem.

Page 3: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Estrutura

• É um ligeiro resumo sobre o que

constitui o objeto da matéria;

• Contém um roteiro das questões

básicas, o enfoque pretendido

sobre determinado assunto, dicas

sobre aspectos desconhecidos ou

interessantes do tema, e

questionamento dos pontos que

são o objeto da reportagem.

Page 4: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Conteúdos básicos (parte 1)

• Cabeçalho: Onde devem estar contidos o nome do redator, a

data em que foi elaborada a pauta, a retranca (duas palavras

que indiquem o tema da pauta) e a fonte (de onde foram

tiradas as informações para a pauta);

• Tema: Sobre o que se trata a pauta;

• Histórico/Sinopse: Texto de poucas linhas (em média, até 15)

contendo um resumo dos fatos que levaram esse tema a se

justificar como assunto de uma pauta jornalística. Para

reportagens especiais pode-se inserir mais informação.

(Esse material é muito importante para situar o repórter e

porque poderá ser utilizado por ele para o lide e/ou cabeça

da matéria);

Page 5: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Conteúdos básicos (parte 2)

• Enfoque/Encaminhamento: Qual será o direcionamento a ser

dado na matéria. Ou seja, com base no histórico, exatamente o

que deve ser desenvolvido no processo de construção e

montagem da matéria;

• Fontes: São as pessoas que serão entrevistadas pelo repórter,

ou que podem fornecer informações que serão aplicadas ao

texto. Além do nome e do cargo/função da pessoa, deve

constar na pauta o endereço e todas as formas possíveis de

contato (telefone, e-mail, perfil do Facebook, conta do Twitter,

etc);

Page 6: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Conteúdos básicos (parte 3)

• Sugestões de perguntas: Como o nome já diz, são sugestões

a serem seguidas pelo repórter. Serve como uma guia em

entrevistas, mas não deve travar o trabalho do repórter, que

tem toda liberdade de questionar o entrevistado sobre outras

questões que considerar importante naquele momento;

• Anexos: Pesquisas sobre o tema, matérias de outros veículos

ou de seu próprio sobre o assunto, textos disponíveis na

internet ou em livros publicados, vídeos, áudios e outros

materiais que possam servir de informação adicional para a

redação da matéria.

Page 7: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Distorções

• Por ser elaborada principalmente em função do que os próprios

jornais publicam, gera um círculo vicioso pelo qual os jornais se

alimentam;

• No geral, a pauta reflete a idealização das pessoas que

permanecem nas redações, e não daquelas que estão em

contato direto com os fatos ou das pessoas geradoras das

notícias;

• É elaborada hoje, nos grandes jornais, por um pequeno grupo

de profissionais;

• Condiciona o repórter a obedecer aos quesitos previstos ou

pedidos pelo pauteiro, engessando o trabalho do jornalista.

Page 8: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Informações complementares

(parte 1)

• A Pauta é o ponto de partida de uma boa reportagem, nunca o

meio ou o fim. Tudo o que foi planejado previamente na Pauta

pode ser "derrubado" pelo repórter caso outros fatos mais

importantes estejam acontecendo;

• Pauta para rádio: nem sempre uma Pauta de Jornal, revista ou

TV pode ser adaptada sem prejuízos ao Rádio. Procure elaborar

o material de acordo com as características do veículo, sempre

enfocando na prestação de serviços, na sessão da Câmara, na

visita do Presidente. Prefira o uso do texto manchetado, e em

linguagem radiofônica;

Page 9: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Informações complementares

(parte 2)

• Pauta para televisão: além das preocupações existentes no

texto para rádio, outra preocupação é com a imagem. A pauta

deve orientar também o que o cinegrafista deve mostrar e sob

qual ângulo;

• Pauta para jornal impresso: a construção do texto jornalístico

pode estar atrelada a recursos visuais como fotografias, mapas,

infográficos, etc. Por conta disso, a pauta deve indicar de que

forma esses recursos devem ser criados e seu tamanho;

Page 10: Laboratório de Comunicação Popular - Aula 5

Informações complementares

(parte 3)

• Pauta para internet: a pauta deve contemplar as

especificidades da comunicação na Internet sem deixar de lado

as exigências da pauta jornalística tradicional. A preocupação

com recursos visuais também existem, e são mais elaboradas

com a aplicação de mapas interativos, infográficos dinâmicos,

fotografias em até 360 graus, etc, que deve ser elaborados com

o auxílio de designers. Outra tônica da produção jornalística pela

internet é a correlação entre matérias voltadas para o mesmo

assunto ou com abordagem semelhante.