O ano letivo de 2012 começou

bastante agitado, não permitindo às

coordenadoras do laboratório Didáti-

co de Ciências- LDC, uma folguinha.

Iniciaram-se as atividades com o

desenvolvimento do Programa de

Colaboradores do Laboratório de

Ciências– PROCOLAB, projeto da

professora especialista Kilvia da

Costa e que terá seu desenvolvimen-

to lado a lado com o Multilab, ação do

Projeto Jovem de Futuro– PJF..

Aulas práticas de Química, Física

e Biologia no Ensino Médio e, ao

Educação de Jovens e Adultos tam-

bém não ficou de fora.

Esperamos que este seja o ritmo

do laboratório por todo o ano letivo.

Ainda teremos o Projeto da pro-

fessora Edvânia Maria com a cons-

trução de um biodigestor que será

fundamental para a horta da escola.

A professora Cláudia Feitosa

desenvolverá aulas práticas de Física

com material de baixo custo. Este

projeto visa intensificar a presença

de professores de física e seus

alunos no laboratório.

O painel ao lado retrata bem este

momento. Uma festa de conhecimen-

tos, oportunidade de crescimento

pessoal e profissional das coordena-

doras e professores e, integração e

motivação dos nossos alunos.

Continue nos acompanhando pelo

b l o g : h t t p : / /

labcienciasescolabeni.blogspot.com

“Equações são mais

importantes para mim,

pois a política é coisa do

presente, mas uma

equação é algo para a

eternidade. “

Albert Einstein

PROCOLAB 2012

As aulas práticas de 2012 prometem.

Painel da última Feira de Ciên-

cias da escola.

Nesta edição:

PROCOLAB 2

Veja a lista dos apro-

vados na seleção do

PROCOLAB.

2

Pérolas 2

Um azul muito misterio-

so!

3

Você sabe o que é um

Versório?

3

Olha a EJA aí gente! 3

Dedicatória

Densidade de Materiais

4

4

lares;

· Monitorar alunos durante as práti-

cas com ajuda do colaborador;

· Ampliar conhecimentos dos alunos

colaboradores à cerca de experiên-

cias novas em Química, Física e

Estes são os objetivos do Progra-

ma de colaboradores do Laboratório

de Ciências:

· Incentivar alunos à iniciação cientí-

fica;

· Integrar alunos às atividades esco-

Biologia.

· Conscientizar os jovens da impor-

tância da ciência e como eles podem

participar ativamente da sociedade,

sendo detentor do conhecimento

científico.

E.E.F.M. Beni Carvalho

Laboratório de Ciências

Maria Nogueira Gomes 31/05/2012

Várias etapas do Programa já

foram concluídas:

1- Da escolha do colaborador

em que iniciamos no dia 02, convi-

dando alunos interessados pelas

disciplinas de Química, Física e

Biologia e com disponibilidades

para vir no contra turno, para

participar da entrevista, tipo ques-

tionário passando em cada sala

em todos os turnos.

Em seguida fizemos a seleção

no dia 08 de maio com critérios

nas respostas dadas no questio-

nário e disponibilidades de horá-

rios.

2- Da oficina para o colabora-

dor realizada nos dias 15 e 16 de

maio no próprio laboratório.

Os colaboradores desempe-

nham as seguintes funções: auxili-

ar aos coordenadores, no contra

turno, limpando os materiais

utilizados nas práticas; observar

os colegas durante a prática para

que eles não fiquem dispersos ou

pegando em materiais sem autori-

zação; organizar, junto aos coorde-

nadores, as práticas seguintes;

participar e colaborar com outros

projetos ligados ao laboratório;

participar na Feira de Ciências;

organizar e atualizar, semanalmen-

te, o mural Ambiente Brasil; colabo-

rar na atualização do blog do Labo-

ratório de Ciências.

Depois de um tempo... Chega a

aluna com café quente dentro de

um copo de plástico de cor azul,

sem condições de visualização

para o público.

Outro aluno com uma bandeja de

gelo na mão... A professora olha

e pensa: o que pode ser feito?!

Depois de três semanas de prepa-

ração, sugestões, disponibilidade

para tirar dúvidas...

Uma equipe vai se apresentar e...

_ Professora, dá pra arranjar ca-

fé?

_ Veja se sobrou do lanche. Vá até

a cantina.

A aluna põe pedras de gelo dentro

do copo contendo o café... Olha para

dentro da mistura e...

_ Não aconteceu nada!

A professora:

_ O que você queria mostrar?

_ Uma experiência com gelo-seco!

(risos)

PÉROLAS

Veja a lista dos aprovados na seleção do PROCOLAB.

Débora dos Santos da Silva 1º A

Erivânia Medeiros da Silva 3º K

Euller Oliveira do Nascimento 1º M

Jade de Oliveira Santos 1º I

Janderson Félix Maciel 1º A

Jennifer Lima Moreira 1º N

José Augusto Silva da Costa 3º I

José Tavares da Silva Júnior 2º F

Keila Samara da Silva Bronze 2º G

Maria Leudiane da Silva 2º E

Renata Kélvia Coelho de Oliveira 1º F

Tatyane Ribeiro ventura 2º F

Wesley de Lima Santiago 2º D

PROCOLAB

Página 2 Laboratório de Ciências

Seleção(acima) e

oficina(abaixo).

Legenda da imagem ou do elemento

gráfico.

“Participar e

colaborar com

outros projetos

ligados ao

laboratório;

participar na

Feira de

Ciências”

André Lucas Silva de Lima 2º E

Emmanuel Carvalho da Silva 1º G

Jaíne Kathlen santos da Silva 2º B

Jeová Alves da Costa 1º B

Lucas da Silva Teobaldo 2º F

Maria Luciana Lima do Nascimento 3º G

Melquesedeque Silva Viana 1º N

Moisés Sabóia da Silva 3º F

Thiago Silva Gondim 2º F

Johne Gomes de Oliveira 2º J

Juwesley Guerra de Freitas 1º H

Maria Kelly Ferreira Santana 1º E

Uma experiência pela primeira vez realizada no laboratório da escola. Conquistou muitos alunos dos

terceiros anos.

Utilizando glicose, hidróxido de potássio e azul de metileno como reagentes.

Explicação

O Azul de metileno apresenta duas formas: A oxidada, de cor azul e a reduzida que é incolor

Glicose + OH -

Forma oxidada -------------------------> Forma reduzida

(azul) <-------------------------- (incolor)

O2 dissolvido

A reação envolve a redução do azul de metileno por uma solução alcalina de glicose.

Quando se agita a solução, o produto reduzido, é reoxidado a azul de metileno.

Adaptado da fonte: http://www.explicatorium.com/LAB-Um-azul-muito-misterioso.php

Para quem pensava que a EJA

ia ficar de fora das aulas práti-

cas...

As turmas da EJA, orientados

pela professora Josimeire Nasci-

mento, tiveram a oportunidade de

conhecer o laboratório com suas

normas de segurança e as princi-

pais vidrarias. Cada turma assis-

tiu aula com uma coordenadora

diferente nos dias 23,28 e 29 de

maio.

Nossa proposta é que as tur-

mas virão ao laboratório outras

vezes para praticarem um pou-

quinho de Ciências da Natureza.

Olha a EJA aí gente!

baixo custo como: rolha, canu-

dos e sacos plásticos, alfine-

tes e pedaços de isopor.

A aula foi um sucesso!

Adaptado da fonte: http://fq-

e x p e r i m e n -

tos.blogspot.com.br/2008/06

/versorio.html

Você sabe o que é um Versório?

O versorio foi inventado

por William Gilbert por volta

de 1600 para detectar cor-

pos carregados.

Então, o professor Ênio

Berttony trouxe suas turmas

de terceiros anos para cons-

tatar a eletrização dos cor-

pos.

Utilizando materiais de

Um azul muito misterioso!

Página 3 Laboratório de Ciências

Legenda da imagem ou do

elemento gráfico.

“Quando se tem

vontade de

acertar, os

erros funcionam

como um

combustível”

Kilvia da Costa

Turma de EJA A

PESAR CADA UMA DAS ESFERAS NA BALANÇA

DIGITAL E ANOTAR OS VALORES;

NA PROVETA, CONTENDO 30ML DE ÁGUA, ADICI-

ONAR AS ESFERAS, UMA DE CADA VEZ, ANOTAN-

DO Os VOLUMES.

CALCULAR A DENSIDADE.

- No segundo momento, utilizando provetas,

deve-se tarar a balança e,

- Pesar 50mL de água e calcular a densidade.

- Faz-se o mesmo com o óleo.

- Em seguida, no recipiente contendo 50mL de

água, adiciona-se 2g de sal, anotar o volume e

o peso e calcular a densidade.

BIBLIOGRAFIA

FELTRE, RICARDO. QUÍMICA. VOL 01.

ED.MODERNA. SÃO PAULO, 2004.

Branco, Francisco Fábio Castelo. Densidade.

In: Práticas de Química. Edições Demócrito

Rocha. Fortaleza, 2004. p. 26-27.

OBJETIVO:

CONHECER ALGUMAS VIDRARIAS E

SUAS APLICAÇÕES

REALIZAR MEDIÇÕES EM VOLUME E

MASSA

CALCULAR A DENSIDADE DE ALGUNS

MATERIAIS

MATERIAL UTILIZADO:

PROVETA DE 100mL

BASTÃO DE VIDRO

BÉQUERES

BALANÇA DIGITAL

ÁGUA

ÓLEO

ESPÁTULA

ESFERAS DE ISOPOR, FERRO E VIDRO

METODOLOGIA:

PROPOR O CÁCULO DA DENSIDADE DO

ISOPOR, DO VIDRO E DO FERRO

Editado por Kilvia da Costa Souza

Coordenadora do Laboratório e professora de Química

Densidade de materiais

Professor Alisson

Estamos no blogguer;

http://

labcienciasescolabeni.blospot.com

Rua Beni Carvalho, 1679

Tel: (88)3446-2605

Email: escola

@benicarvalho.seduc.ce.gov.br

Organização

Este primeiro exemplar é

dedicado a Luma Andrade, bióloga,

mestra na área do desenvolvimento do

m e i o a m b i e n t e p e l a U e r n

(Universidade Federal do Rio Grande) e doutora em educação pela UFC (Universidade Fe-

deral do Ceará). que presenteou a escola com a premiação no II Prêmio Ciências no Ensino

Médio e tornou possível a existência do Laboratório de Ciências Maria Nogueira Gomes a

exatos 6 anos. O laboratório tem este nome em homenagem à mãe de Luma.

EEFM Beni Carvalho