Junho 2010

Vilmar ThoméReitor da Unisc

Palavra do Reitor

Conselho Editorial

Reitor: Prof. Vilmar Thomé

Vice-Reitor: Prof. Eltor Breunig

Pró-Reitora de Graduação:

Profª Carmen Lúcia de Lima Helfer

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação:

Prof. Rogério Leandro Lima da Silveira

Pró-Reitora de Extensão e Relações Comunitárias:

Profª Ana Luisa Teixeira de Menezes

Pró-Reitor de Administração:

Prof. Jaime Laufer

Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento

Institucional: Prof. João Pedro Schmidt

Editores:

Josemar Santos, reg. prof. 13.267

Luciano Pereira, reg. prof. 9.234

Reportagem e Redação:

Josemar Santos, reg. prof. 13.267; Luciano Pereira, reg.

prof. 9.234; Bruna Wolff Matos e Larissa Gabe de

Almeida (estagiárias)

Projeto Gráfico e Capa: Agência da Casa

Editoração Eletrônica: Assessoria de Imprensa

Revisão: Roque Neumann e Beatriz Menezes Sperb

Expediente

2

Aline Massierer, CarlaTworkowiski, Elisabeth Hoff,

Eluana Gomes e Paula MarquesAcadêmicas do curso de Farmácia,

na disciplina de Farmácia Clínica

Intoxicações em criançasAs intoxi-

cações não in-tencionais ,principalmentepor medica-

mentos, repre-sentam um pro-

blema de saúde pública em virtudeda elevada prevalência. Segundoo Sistema Nacional de Informa-ções Toxicológicas (Sinitox), noBrasil, no ano de 2007, os medica-mentos foram os agentes que maiscausaram intoxicações em sereshumanos e cerca de 25% do totalde casos ocorreram com criançasmenores de cinco anos.

As intoxicações envolvem,principalmente, crianças dessaidade, devido à curiosidade quedesenvolvem nessa fase. As crian-ças, em seu processo natural decrescimento e de desenvolvimen-to, apresentam fases de descober-tas e são atraídas por tudo o quedesperta sua curiosidade.

Sabe-se que são vários osmotivos que ocasionam intoxica-ções em pediatria, sendo um des-ses o hábito de armazenar medica-mentos nas residências. Assim,são encontrados nos domicíliosmedicamentos em vários locais eestes, com suas embalagens co-loridas, formatos diversos e sabo-res agradáveis, despertam a aten-ção das crianças. Além disso, ge-

Neste mês ocorre o processo mais importante para a Unisc, aprova do Vestibular de Inverno. Muitos estudantes darão início,pois, a uma nova trajetória em suas vidas, uma vez que, a partir dosegundo semestre, já estarão ingressando como alunos efetivos naconstrução de uma carreira profissional.

Pensando nisso, a Unisc tem como preocupação permanenteproporcionar aos estudantes uma preparação acadêmica que os tornecidadãos comprometidos com o destino de sua região e de seu país.Ao mesmo tempo, que sejam pessoas competentes em suas áreasde atuação profissional. Essa é uma das metas que sempre procura-mos atingir. É interessante ressaltar também que vivemos uma épocaem que o acesso ao ensino superior está cada vez mais próximo daspessoas, tornando possível concretizar muitos sonhos.

Esse acesso mais fácil surge a partir das inúmeras possibilidadesde bolsas e financiamentos disponibilizados. Na Unisc, o Programade Financiamento Estudantil do Governo Federal - FIES, por exemplo,está com as inscrições abertas durante todo o ano, podendo serfeitas pela internet. São também oferecidas pela Unisc outras formasde tornar mais fácil o ingresso no ensino superior, como as quecitamos a seguir: alunos com mais de 50 anos podem fazer qualquercurso de graduação com 10% de desconto; o segundo membro deuma família que tem mais de um estudante matriculado recebe des-conto de 5%, enquanto o terceiro integrante pode ter desconto de15% e, o quarto, de 30%. Já o programa Fidelização é opção quepermite aos alunos egressos da Escola Educar-se e do Cepro obter10% de desconto em suas mensalidades na Universidade.

Diante dessas possibilidades, vale reforçar o fato de a Unisc con-tar atualmente com cerca de 40% de alunos estudando com algum tipode bolsa ou financiamento. Esse índice configura o leque de opçõesque facilitam o ingresso de estudantes, especialmente os de menorpoder aquisitivo, em um curso superior. Assim, a Unisc, mais uma vez,comprova o papel de Universidade comunitária preocupada em tornaro ensino superior ao alcance de um número cada vez maior de pessoas.

O grande desafio a ser enfrentado pelo Brasil nas próximasdécadas é a inclusão de nossos jovens no Ensino Superior. Uma dasgrandes barreiras para a opção de ingresso em instituições qualifi-cadas é o investimento financeiro necessário, muitas vezes acima dacapacidade de pagamento das famílias. Portanto, para que o Brasilapresente melhores índices de jovens entre 18 e 24 anos no EnsinoSuperior – hoje apenas 13% estão nessa condição, quando a metapara 2011 é de 30% dessa população – é necessária a ampliação dovolume de recursos públicos investidos em bolsas e financiamentospara todos os estudantes que estejam matriculados em IES queostentem bons indicadores de avaliação junto ao MEC. Somentecom políticas públicas agressivas de ocupação de vagas existentespoderemos considerar verdadeiras as metas que serão estipuladaspara o Programa Nacional de Educação da próxima década.

A Unisc, enquanto Universidade comprometida com formaçãoe ação comunitária qualificadas, está apta a contribuir com odesenvolvimento regional e do Brasil por meio da inclusão socialpela educação.

JORNAL DA UNISC: Órgão Informativo da Universidade

de Santa Cruz do Sul, entidade filiada ao Consórcio das

Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), ao Conselho

de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub) e à Associação

Brasileira das Universidades Comunitárias (Abruc)

Tiragem: 8 mil exemplares

Versão On-Line: Erion da Silva Lara

Site: www.unisc.br/jornaldaunisc

Endereço:

Av. Independência, 2293, bloco 3, sala 309. Santa Cruz do Sul/RS.

CEP: 96.815-900. Telefone: (51) 3717-7466.

E-mails: lpereira@ unisc.br ou josemarsantos@unisc.br

Onde encontrar:

A Banca, Aquarius Hotel Flat Residence, Biblioteca Municipal,

Casa das Artes, Colégio Luiz Dourado, Escola Ernesto

Alves, Escola Willy Carlos Fröhlich, Escola Goiás, Escola

Santa Cruz, Escola Nossa Sra. do Rosário, Galeria Farah,

Hospital Santa Cruz, Iluminura Livraria Café, Shopping

Center Santa Cruz, Agência FGTAS /Sine, Zaffari, Campus

Venâncio Aires, Campus Sobradinho, Campus Capão da

Canoa e Campus Santa Cruz: Central de Informações,

Centro de Convivência, Clínica de Fisioterapia, Reitoria e

blocos 8, 12, 18 e 53

Este material é produzido em papel reciclável.

Os medicamentos foram

os agentes que mais

causaram intoxicações

em seres humanos no ano

de 2007, e cerca de 25%

do total de casos ocorre-

ram com crianças meno-

res de cinco anos

Página 2

ralmente essas embalagens sãoabertas com extrema facilidade,contribuindo mais ainda para a e-fetivação dos acidentes tóxicos.

As intoxicações podem, tam-bém, ocorrer por meio de enganosque pais ou responsáveis come-tem durante a administração domedicamento. Superdosagens po-dem causar efeito cumulativo dasubstância, uma vez que a capaci-

dade de eliminar fármacos é dimi-nuída em crianças.

Os medicamentos nunca de-vem ser comparados a doces, poispodem levar a criança a pensarque não são perigosos ou que sãoagradáveis de comer. Assim, deve-se alertar a criança que o medica-mento só está sendo utilizado por-que ela encontra-se doente, e sóserá utilizado quando um respon-

sável lhe der. Além disso, as crian-ças tendem a imitar os adultos,devendo-se, por isso, evitar tomarmedicamentos na frente delas.

Para que acidentes não ocor-ram deve-se tomar o cuidado deguardar todos os medicamentosfora do alcance de crianças, manteros produtos em suas embalagensoriginais, ler rótulos e bulas, se-guindo as instruções, e usar ape-nas o medidor que acompanha asembalagens de medicamentos in-fantis. Em caso de intoxicação, de-ve-se entrar em contato imediata-mente com o pronto-socorro oucom um Centro de InformaçãoToxicológica para receber orienta-ções adequadas.

O Centro de Informação To-xicológica do Rio Grande do Sul(CIT – RS) pode ser acessado nosite http://www.cit.rs.gov.br/ oupelo telefone 0800-721-3000. O ser-viço, que tem como objetivo in-formar, apoiar e facilitar os primei-ros socorros nas vítimas de into-xicação, funciona 24 horas por dia,sete dias por semana, durante to-do o ano.

Junho 2010 Institucional / Ensino 3

O curso de Ciências Biológicas e o Programa Unisc-Escola estãooferecendo apoio pedagógico na disciplina de Biologia para alunosdo Ensino Médio. As aulas são ministradas pelos estagiários docurso, Martina Bolfe dos Santos e Julio de Melo Nascimento.

As atividades ocorrem na Unisc, na sala 1201, bloco 12, sempreàs segundas-feiras, das 19h15 às 22h. São 30 vagas para cada con-teúdo. As inscrições podem ser feitas pelo e-mail uniscescola@unisc.br ou pelos telefones (51) 3717-7686 e 3717- 7340.

Os conteúdos abordados são os seguintes:24 e 31 de maio – CITOLOGIA: Célula - Estruturas, Funções,

Ciclo Celular Cariótipo e Genoma. DNA e RNA7 e 14 de junho – GENÉTICA: Hereditariedade; Cálculos de

probabilidade; Heredogramas; Alelos múltiplos; Genes letais; Inte-ração gênica; Mapas cromossômicos

21 de junho – ANATOMIA: Sistema ósseo, Sistema Muscular28 de junho – BOTÂNICA: Fisiologia vegetal; Respiração;

Transpiração; Fotossíntese5 de julho – ZOOLOGIA: Mamíferos; Fisiologia; Anatomia;

Reprodução

A gestão de um projeto institucional, integrado, coeso e com con-tinuidade, depende muito do papel que desempenham as liderançasintermediárias da Instituição, por meio de seus chefes de departamento,coordenadores de curso e coordenadores de setores e núcleos. Porisso, a Unisc criou o Programa de Capacitação em Gestão Universitáriaque tem como objetivo preparar os gestores para o exercício de umaliderança compartilhada, transitória, que respeita a autonomia dos su-jeitos nas ações de otimização e coordenação institucional.

O Programa busca também promover a qualificação de seus ges-tores por meio da oferta de diversas atividades organizadas por eixostemáticos. No final de dois anos, os participantes que cumprirem todosos eixos recebem uma certificação de curso de pós-graduação lato sensu– Aperfeiçoamento, num total de 180h.

Os eixos do Programa são organizados ao longo dos semestres, apartir das necessidades institucionais e dos participantes das atividadesprevistas. As temáticas abordadas remetem à reflexão sobre a aproxima-ção e sintonia dos gestores acadêmicos com as atuais políticas educa-cionais emanadas do Ministério da Educação. Entre os temas estãogestão da educação superior, planejamento e processos, tecnologia eEaD, gestão de pessoas, comunicação e marketing, gestão financeira,entre outros.

O primeiro eixo temático possui uma carga horária total de 30 horase está sendo realizado durante o primeiro semestre de 2010 com diversasatividades que, embora independentes, giram em torno de conteúdosque caracterizam a temática de cada eixo. Essas atividades podem serrealizadas individualmente ou no seu conjunto. Tais atividades frequen-tadas na totalidade (30 horas), e condicionadas à apresentação de umrelatório de avaliação das aprendizagens e reflexões do eixo, constituirãoa primeira etapa do curso de aperfeiçoamento proposto.

Em alguns momentos, haverá ainda a interação de programas dequalificação de docentes e de técnicos administrativos, desenvolvidosna Unisc, e que também estão previstos em eixos com carga horáriaoptativa. O eixo 2 será realizado no segundo semestre de 2010.

PROGRAMA CAPACITAGESTORES DA INSTITUIÇÃO

EIXO 1: GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (30 horas)

» Gestão da Pesquisa e Pós-Graduação - Diretrizes, Legislação eOperacionalização da Pesquisa e da Pós-GraduaçãoData: 14 de junho, segunda-feira, das 14h às 17hLocal: Sala 101, bloco 01Responsável: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GraduaçãoInscrições até 14 de junho

» Gestão do Planejamento e Desenvolvimento Institucional - Dire-trizes, Legislação e Operacionalização do Planejamento e Desen-volvimento InstitucionalData: 17 de junho, quinta-feira, das 8h30 às 11h30Local: Sala 108, bloco 01Responsável: Pró-Reitoria de Planejamento e Des. InstitucionalInscrições até 17 de junho

» Gestão da Administração - Diretrizes, Legislação e Operaciona-lização da AdministraçãoData: 22 de junho, terça-feira, das 8h30 às 11h30Local: Sala 101, bloco 01Responsável: Pró-Reitoria de AdministraçãoInscrições até 22 de junho

» Gestão da Graduação - Diretrizes, Legislação e Operacionalizaçãodo Ensino de GraduaçãoData: 29 de junho, terça-feira, das 14h às 17hLocal: Sala 101, bloco 01Responsável: Pró-Reitoria de GraduaçãoInscrições até 29 de junho

Programação de junho

Apoio pedagógico para Biologia - Ensino Médio

A Unisc aderiu ao Plano Na-cional de Formação dos Professo-res da Educação Básica (Parfor),que prevê cursos superiores gra-tuitos para os professores em e-xercício nas escolas públicas es-taduais e municipais, sem forma-ção adequadas à LDB. Assim, odocente sem formação adequadapode se graduar nos cursos de Li-cenciatura.

A Unisc está participando doParfor com o curso de Pedagogia,que oferece 50 vagas na sede e 50em Capão da Canoa, para o segun-do semestre deste ano. As aulasocorrem nos finais de semana eno período de férias escolares.

As inscrições para este ano,porém, já se encerraram no finalde maio. O período de validaçõesdas pré-inscrições pelas secreta-rias estaduais e municipais de Edu-cação ocorre até o dia 17 de julhoe no dia 19 de julho iniciam os pro-cessos seletivos pelas Institui-ções de Ensino Superior.

O Plano Nacional de Forma-ção dos Professores da EducaçãoBásica é resultado da ação con-junta do Ministério da Educação(MEC), de Instituições Públicasde Educação Superior (IPES), dasInstituições Comunitárias de Edu-cação Superior (ICES) e das Secre-tarias de Educação dos Estados eMunicípios, no âmbito do Planode Metas Compromisso Todos pe-la Educação (PDE). O andamentodo processo poderá ser acompa-nhado na Plataforma Freire (www.mec.gov.br) ou nas secretarias es-taduais ou municipais de Educação.

Unisc oferece plano deformação para professores

No dia 24 de maio teve inícioo 23º Curso de Atualização em His-tória e Geografia da Unisc. O cur-so é destinado a professores deEducação Básica, acadêmicos deHistória e Geografia e demais in-teressados. O objetivo é oferecer,sistematicamente, oportunidadede atualização e reflexão sobre astransformações conceituais e prá-ticas pedagógicas nessas duas á-reas do conhecimento.

Neste ano, a ênfase do cursoestá centrada em metodologias deensino e atividades temáticas di-versificadas e inovadoras em His-tória e em Geografia. Os encontrossão realizados nas segundas-fei-ras à tarde na sala 625 e os partici-pantes receberão um certificadode 40 horas.

Atualização emHistória e Geografia

O documentário Berlim Brasil foi exibido na Unisc no dia 13 demaio. A produção, dirigida por Martina Dreyer e Renata Heinz, mostra ocotidiano de um lugar chamado Berlim, município de Westfália, nointerior do Rio Grande do Sul, onde os descendentes germânicos fizeramdo sapato de pau, muito usual aos colonos no passado - que com eleaqueciam seus pés - um calçado que aparece no jogo de futebol, nasdanças e no idioma falado no local.

Segundo as diretoras, apresentando esse lugar, que poderia serqualquer um perdido no mundo e no tempo, o documentário se propõea discutir a riqueza da diversidade cultural de um país como o Brasil. Aprodução mostra, a partir de um retrato leve e contemporâneo, umaregião onde é possível encontrar dialetos e idiomas germânicos tãoespecíficos que podem não ser compreendidos entre si.

Além do documentário, foram exibidos nesse dia produções dealunos do curso de Comunicação Social da Unisc que integram a Mostrade Audiovisual promovida pelo curso e pela Secretaria de Cultura deSanta Cruz. A Mostra foi realizada no anfiteatro do bloco 18.

Depois da exibição dos filmes e documentários foi realizado umdebate sobre o tema da produção audiovisual e da questão da identidadecultural. A mesa foi composta pelas diretoras do documentário, Martinae Renata, pelo professor do curso de Comunicação Social da Unisc ecoordenador da Unisc TV, Jair Giacomini, e pelo professor do Departa-mento de Ciências Humanas, Marcos Moura Baptista dos Santos.

Trabalhos apresentados na Mostra de Audiovisual A vingança de Vânderson – curta-metragem ficção – 18 minutos

Direção de Jonathas Gauciniski e Jordan JungesRoteiro, Direção de Produção: Luísa Cobalchini DamasioDireção de arte: Matias MouraDireção de fotografia: Carlos Eduardo LisboaDireção de som: Juliano da Rosa Correa

Sala de espera – documentário – 15 minutosProdução e direção de Gilberto Train e Priscilla Muckenheim

Monoai – animação – 2 minutosRoteiro e direção: Carlos Kulpa

Azul da Cor do Céu – animaçãoRoteiro e direção: Marina Vlacic de Moraes e Matheus Unfer deFreitas

Berlim Brasil – 70 minRoteiro e direção: Martina Dreyer e Renata Heinz

Mostra de Audiovisualdiscute cultura germânica

Junho 20104 360º

O curso de Secretariado Exe-cutivo promoveu, no dia 12 demaio, uma palestra gratuita sobreGestão da Qualidade com PrissilaSouto, da Empresa Stairs Consul-toria. Bacharel em Administraçãode Empresas pela UniversidadeFederal de Santa Maria (UFSM),com pós-graduação em Gerênciade Produção pela Unisc e MBAem Gestão Empresarial pela Fun-dação Getúlio Vargas (FGV), Pris-sila Souto é avaliadora do Siste-ma de Avaliação do PGQP e exami-nadora do Prêmio Qualidade RSdesde 2002.

Ela também atua como exa-minadora do Prêmio Nacional deQualidade (PNQ) desde 2008. Pos-sui experiência prática como con-sultora na implantação dos crité-rios do PGQP, auditorias internas,planejamento estratégico e reorde-nação estratégica, atuando em di-versos segmentos de organiza-ções públicas e privadas. A pales-trante também ministra cursos epalestras na área de Gestão daQualidade Total, Programa 5S eFerramentas da Qualidade.

A Unisc, por meio do Programa Unisc-Escola,fez a doação de oito impressoras para oito escolasmunicipais de Santa Cruz do Sul. A entrega ocorreuno dia 12 de maio, na Unisc.

As escolas beneficiadas foram EMEI Vovô Al-bino, do Bairro Imigrante; EMEF Vidal de Negreiros,de Cerro Alegre Baixo; EMEF São Paulo, de LinhaMonte Alverne; EMEF Luiz Schroeder, do BairroUniversitário; EMEF Emanuel, de Linha São Joséda Reserva; EMEI Sonho de Criança, do Bairro Me-nino Deus; EMEI Margarida Aurora, do Bairro Mar-garida Aurora; e EMEF Frederico Assmann ,doBairro Belvedere.

Estiveram presentes na solenidade os direto-res das escolas; a secretária municipal de Educa-ção de Santa Cruz do Sul, Rejane Henn; o coordena-

Unisc-Escola doa impressoras ao município

Redes de Cooperação I

Secretariado ExecutivoJosemar Santos

A Unisc lançou a sua novaCampanha Institucional/Vestibu-lar 2010, que segue os posiciona-mentos adotados pela Instituiçãodesde 2008. “A ideia é que o jovemtenha dedicação e agarre as opor-tunidades que aparecerem, sejaqual for sua escolha. Que ele acei-te erros e acertos, explore limites eaprenda vivendo, escreva sua pró-pria história”, diz o coordenadorda Assessoria de Comunicação eMarketing da Unisc, EversonCarvalho de Bello.

Presente nas peças audiovi-suais da campanha está a principalnovidade do ano, que é a marcasonora da Instituição. O trabalhoconta também com VT Institucio-nal, anúncios, outdoors, frontli-ghts, bus-stop e outras mídias.Ainda estão previstos um novoVT de 60s e música-tema para opróximo semestre do ano.

O VT pode ser acessado noendereço eletrônico www.youtube.com/watch?v=v8aizavBKAI.

No dia 13 de maio foi realiza-do na Unisc o evento Neurologiaem Pequenos Animais, com o pa-lestrante Alexandre Mazzanti. Aatividade foi promovida pela RedeVetVales/Redes de Cooperação/Unisc/Sedai e contou com a parti-cipação de médicos veterináriosda região, pertencentes à RedeVetVales, de representantes de em-presas ligadas ao segmento, bemcomo do público em geral.

A palestra tinha um custosimbólico de 2kg de ração caninaou felina, que foi doada a uma en-tidade que presta auxílio a animaisabandonados. A arrecadação doevento ficou em torno de 80kg deração. O presidente da Rede Vet-Vales, Flávio Castro de Andrade,comentou que a intenção da Redeé fazer mais eventos para valorizara classe veterinária, bem como unire fortalecer a Rede Vetvales.

O diretor do Departamentode Desenvolvimento Empresarialda Secretaria do Desenvolvimentoe Assuntos Internacionais do Es-tado (Sedai), Carlos Alberto Hun-dertmarker, esteve na Unisc nosdias 12 e 13 de maio. Ele visitou oPrograma Redes de Cooperação daUnisc e se reuniu com a equipe,juntamente com o coordenador deExtensão e Relações Comunitáriasda Universidade, Angelo Hoff; apró-reitora de Extensão de Rela-ções Comunitárias, Ana Luisa Tei-xeira de Menezes; e a assessorade prestação de serviços da Uni-versidade, Caroline Kothe.

No encontro foi relatada a im-portância do Programa Redes de

O curso de Serviço Social daUnisc, em comemoração aos seus10 anos e ao Dia do AssistenteSocial (15/05), promoveu o 1º En-contro sobre Seguridade Socialdos vales do Taquari e do Rio Par-do e Centro-Serra, de 10 a 12 demaio na Universidade. O eventoteve o apoio da Fundação de Am-paro à Pesquisa do Estado do RioGrande do Sul (Fapergs).

Participaram do evento pro-fissionais e acadêmicos com inte-resse nas áreas de saúde, previ-dência e assistência social. O en-contro colocou na pauta das dis-cussões aspectos gerais e regio-nais da seguridade social. Além das conferências magistrais, con-tou com mesas-redondas, oficinastemáticas e apresentação de pôs-teres com relatos da prática.

Estão em andamento as ofi-cinas de informática oferecidaspor meio do projeto Unisc Inclu-são Digital. As oficinas são gra-tuitas e fornecem atestado paraquem participar com, no mínimo75% de presença e realizar as ati-vidades propostas.

O projeto comemora 5 anosde existência e, em conjunto como curso de Licenciatura em Com-putação e seus parceiros, ofereceoito oficinas abertas ao público,em diferentes locais da cidade.“Conhecer o uso do computadore da Internet é fundamental e mui-to necessário”, justifica a coorde-nadora do curso de Licenciaturaem Computação da Unisc, MárciaKniphoff da Cruz. “Todos preci-sam ter a chance de saber usar pa-ra estudo, trabalho e até para diver-são e lazer”, aponta.

O projeto conta com o apoioda Pró-Reitoria de Extensão e Re-lações Comunitárias da Universi-dade (Proext), que também ofereceo trabalho de bolsistas para o de-senvolvimento das atividades.São parceiros o programa Unisc-Escola, o Grupo de Terceira Idade,a Polícia Civil, o Colégio MaristaSão Luís, a Escola Polivalente, aEscola Luis Dourado e a EscolaRosário. Mais informações pelotelefone (51) 3717-7686 ou no sitehttp://inf.unisc.br/inclusaodigital.

dor da Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comu-nitárias da Unisc (Proext), Angelo Hoff; e a coorde-nadora do Programa Unisc-Escola, professoraTânia Bernhard.

O Programa Unisc-Escola visa aproximar a Uni-versidade e as escolas, possibilitando a alunos eprofessores o aproveitamento de diversas ações eatividades voltadas ao conhecimento e à troca deexperiências. O Programa é direcionado às escolasde Educação Básica, principalmente aquelas que ofe-recem o Ensino Médio, das regiões dos vales dosrios Pardo, Taquari, Jacuí-Centro e Centro-Serra.

Mais informações sobre o Programa Unisc-Es-cola podem ser obtidas na sala 508, bloco 5 do cam-pus de Santa Cruz do Sul, telefones (51) 3717-7686e 3717-7340. O e-mail é uniscescola@unisc.br.

Redes de Cooperação II

Seguridade social

Cooperação, bem como sua continuidade para a região dos vales doRio Pardo e do Taquari. O Redes de Cooperação existe na Unisc desde2002 e já possibilitou a criação de 22 redes. Na atual gestão, 2009/2010,estão sendo criadas mais quatro associações.

Em sua estada em Santa Cruz do Sul, Hundertmarker visitou al-gumas redes, como a Rede Cor, a Rede Ponto Pão, a Associação dosRevendedores de Veículos de Santa Cruz do Sul (Arevesc) e a RedeCasanova, onde pôde verificar as atividades e ações realizadas poressas redes. Mais informações sobre o Programa Redes de Cooperaçãopodem ser obtidas pelos telefones (51) 3717-7663 ou 3717-7419.

Campanha Institucionalda Unisc

Inclusão Digital

Hundertmarker, à esquerda, visitou o Programa Redes da Unisc

Junho 2010

Trabalhos classificados

5360º

A Empresa Júnior da Unisc (UniJr) esteve presente no 18º Encon-tro Sul-Brasileiro de Empresas Juniores (ESEJ). A entidade foi representa-da pela presidente, Emilin Grings, e pela diretora de Recursos Humanos,Dieme Castoldi. O evento, que teve como tema Conquistando mercados,foi realizado em Gramado-RS, de 6 a 9 de maio. Apesar de ser direcionadoa universitários da região sul, acadêmicos de 11 estados do país estive-ram presentes no encontro que reuniu mais de 600 jovens.

No congresso ocorreram palestras, grupos de discussão e apresen-tação de cases, tanto de empresas juniores quanto de empresas formais.De acordo com a presidente da UniJr, Emilin Grings, esse tipo de encon-tro possibilita grande troca de informações com membros de empresasdo ramo. “O networking é feito quase automaticamente no Esej. Assimé possível rever estratégias para o crescimento da UniJr”, afirma.

Já a diretora de Recursos Humanos, Dieme Castoldi, explicou queo ESEJ possibilitou mostrar para O Movimento Empresa Júnior as ativi-dades realizadas na UniJr, pois muitas delas são novidades para asdemais empresas juniores que estavam presentes no encontro. “O quemais chamou a atenção foi a qualidade do evento. Desse modo, foipossível voltar com uma bagagem imensa de novos conhecimento”,destaca. O ESEJ foi organizado pela Federação de Empresas Juniores doRio Grande do Sul (Fejers). Em 2011, o encontro será em Florianópolis.

A Incubadora Tecnológica daUnisc (Itunisc), em parceria com oSenai e o Sebrae, promoveu o Em-preende Tchê, atividade que fezparte da Semana do Empreendedordo município de Santa Cruz do Sul.O evento ocorreu entre os dias 26e 28 de maio, na Unisc.

O objetivo foi apoiar e fomen-tar a criação de empreendimentostecnologicamente inovadores,com alto potencial de crescimentoe valor agregado, em todo o Esta-do do Rio Grande do Sul, medianteapoio de distintas instituições li-gadas ao tema empreendedorismo.

A programação contou compalestras de empreendedorismocom casos reais de êxito; palestrasinformativas de apoio ao financia-mento de empresas; feira de ino-vação tecnológica e empreende-dorismo regional; e networkingempresarial e de relacionamentoentre universidade, governo e in-vestidores.

Além disso, foi realizado umconcurso de inovação e empreen-dimentos de negócios em duas ca-tegorias: Melhor ideia de negócioe Melhor empreendimento (StartUp). Ambas as categorias recebe-ram prêmios, visando potenciali-zar empreendimentos e trazer a-poio das principais organizaçõesque se relacionam com esse tema.

UniJr em encontro sulbrasileiro

Empreende Tchê

Quatro trabalhos de alunos do curso de Produção em Mídia Audio-visual da Unisc foram classificados para a etapa nacional do PrêmioExpocom 2010 - Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação.A etapa regional, reunindo alunos e trabalhos de universidades dostrês estados da região Sul, foi realizada de 17 a 19 de maio na Feevale,em Novo Hamburgo.

Foram classificados dois documentários, um programa de televisãoe uma animação. A etapa nacional do Prêmio Expocom ocorrerá em se-tembro, na UCS, em Caxias do Sul, durante o 33º Congresso Brasileirode Ciências da Comunicação (Intercom). Nessa etapa, os trabalhos daUnisc vão concorrer com os finalistas das outras regiões do país.

Um grupo de 37 estudantes do curso de Ciências Contábeis daUnisc esteve em Curitiba para uma viagem de estudos. Também fezparte do grupo uma aluna egressa e quatro professores. Além de co-nhecer a capital paranaense, a turma visitou a empresa Furokawa e asfábricas da Siemens e O Boticário, além do Porto de Paranaguá.

“A visita nessas duas empresas foi excelente, com muita tecno-logia, muita informação”, avaliou o professor Ricardo Machado. “Tive-mos a oportunidade de visualizar e acompanhar todo o processo pro-dutivo da Siemens e da Furokawa, empresa especializada em cabea-mento óptico”, completou. O grupo iniciou as visitas no dia 17 de maioe retornou no dia 21 a Santa Cruz do Sul.

Ainda em abril o Projeto Ces-tinha/Sesi/Unisc promoveu umareunião com os pais dos alunosdo projeto em Venâncio Aires. Oencontro ocorreu nas dependên-cias da Escola Otto Brands.

Na ocasião estavam presen-tes cerca de 170 pais e alunos, a-lém do coordenador geral do pro-jeto, Gilmar Weis, e dos coorde-nadores Henrique Maciel da Silva,da Secretaria de Esportes, e Adria-no Frietto, da Secretaria de Educa-ção. Também estavam na reuniãoos acadêmicos do curso de Edu-cação Física Vanderlei Luis Giehl,monitor em Venâncio Aires, e Vi-viane de Carvalho, secretária.

Os pais foram esclarecidosem relação ao funcionamento e àsregras do projeto e sobre a impor-tância da participação dos filhosem um projeto social. Além disso,os alunos receberam uma camise-ta do Cestinha. O Projeto é reali-zado junto às comunidades de di-ferentes bairros de Santa Cruz doSul, distribuídos em seis locais detreinamento, além de quatro locaisem Vera Cruz e um no municípiode Venâncio Aires.

A Unisc, o Comitê Pardo e a Rede de Educação Ambiental doPardo (Redenção) realizaram, no dia 1º de junho, a Trilha da Vida, emprol do Dia Mundial do Meio Ambiente. O evento foi realizado noCentro de Convivência do campus da Universidade, das 9h às 16h.

A Trilha da Vida - (Re)Descobrindo a Natureza é uma atividadede sensibilização que tem como objetivo despertar no indivíduoalgumas sensações, percepções e sentimentos adormecidos ou pou-co explorados. Visa, ainda, perceber objetos presentes na vida decada um por meio dos outros sentidos, até então explorados só pelavisão, sendo que muitas vezes os detalhes passam despercebidos.Na ação foi exposta uma tenda que simulou uma trilha com váriassurpresas.

Projeto Cestinha

Dia Mundial do Meio Ambiente

Ciências Contábeis em Curitiba

Audiovisuais da Unisc classificadospara a Expocom nacional

Azul da cor do céu – animaçãoDireção de Marina Vlacic e Matheus Freitas, com orientação do pro-fessor Pablo Mello.

Sala de espera – documentárioDireção de Priscilla Muckenheim e Gilberto Train, com orientação doprofessor Jair Giacomini.

Percorrendo caminhos – documentárioDireção de Marina Vlacic e Matheus Freitas, com produção de Natáliade Rissi e Estela Costa Pilz, com orientação do professor Jair Giacomini.

Cozinhas do mundo – programa de TVProdução e direção de Lívia Luz, Estela Costa Pilz, Jaiana Alves,Juliana Molz, Luisa Damasio, Marina Vlacic, Matheus Freitas, NândriaOliveira e Natália De Rissi, com orientação do professor Jair Giacomini.

Jantar Baile dos Chef’sOs formandos do curso de

Graduação Tecnológica em Gastro-nomia da Unisc realizam, dia 19 dejunho, às 20h, no Salão Rosa daSede Campestre do Clube União deSanta Cruz do Sul, o Jantar Bailedos Chef’s. Os convites limitadosestão à venda na sala 5217, bloco52 do campus da Unisc, ou com osformandos pelo telefone (51) 9831-8384. O preço é de R$ 49 por pessoa.O evento representa o trabalho deconclusão de curso dos formandos.

A Universidade, por meio doDepartamento de Educação, reali-zou, no dia 25 de maio, mais umencontro do Projeto de ExtensãoEducação para a Paz – Unisc. Apalestra, com o tema Inserção dasNormas de Convivência nos Re-gimentos Escolares das Escolasde Educação Básica, foi ministra-da pela 1ª Promotora de Justiça daPromotoria de Justiça Especializa-da de Santa Cruz do Sul, SimoneSpadari.

Educação para a paz

Palestra sobre AngolaA Assessoria para Assuntos Internacionais e Interinstitucionais

(AAII) e o curso de Relações Internacionais da Unisc promoveram, nodia 1º de junho, uma palestra com o professor e reitor da Universidade,Vilmar Thomé, sobre o tema Angola: olhares e perspectivas. Thomé,que visitou Angola no final de 2009, apresentou imagens e informaçõesque retratam a experiência vivida naquele país. O evento marcou tambéma abertura do Ano da África do Sul na Unisc, promovida pelo curso deRelações Internacionais com o apoio de vários setores e departamentos.

Dieme e Emilin representaram a UniJr em Gramado

A unidade paranaense da Volkswagen também foi visitada

Junho 20106 Geral

PPGDR vai à Hungria e Alemanha

Devido ao crescimento dosíndices de violência no trânsito,que tem provocado a morte deinúmeras pessoas nas estradas,os estudantes da 5ª série da Es-cola Educar-se tomaram a inicia-tiva e realizaram uma ação comoforma de amenizar a dor e o sofri-mento de amigos e familiares dasvítimas do trânsito. Para isso, pin-taram no chão da Escola o dese-nho de uma borboleta branca gi-gante que é o símbolo do progra-ma Vida Urgente, da FundaçãoThiago Gonzaga.

A atividade, que foi desen-volvida durante as aulas de Edu-cação Artística e de Matemática,também serviu para promover umacampanha de conscientização pe-la paz nas estradas. Desse modo,além de ter funcionado como umexercício solidário, também teve

repercussão no Estado por seus resultados obtidos e pela performanceartística que os alunos demonstraram e continuam explorando.

Conforme a professora de Artes da Escola Educar-se e acadêmicado Mestrado em Educação da Unisc, Patrícia Teixeira, foram exploradosos fundamentos artísticos, científicos e matemáticos da simetria dasborboletas, e a estética presente nas suas asas: como cores, formas,

EFEITO BORBOLETA: AÇÃO INCENTIVA A PAZ NO TRÂNSITOTrabalho foi desenvolvido pelos estudantes da 5ª série da Escola Educar-se

Josemar Santos

Alunos buscam a conscientização pelo fim da violência nas estradas

texturas, geometria, simetria, entre outros elementos compositivos dalinguagem visual. “Foi uma situação que exigiu sensibilidade e equilí-brio emocional para tratar de assuntos polêmicos como conviver comas perdas. Mas, ao longo do trabalho percebeu-se o quanto foi gratifi-cante e rico o envolvimento de todos no estudo das borboletas. Com oefeito, o interesse e a curiosidade dos alunos expandiram-se em direçãoàs aprendizagens significativas e, consequentemente, ao bem-estar daturma”, salienta.

Os trabalhos também contaram com o apoio e a participação dosprofessores Anderson Santos, de Geografia; Gláucia Cabral, de Mate-mática; Fabiane Bartholomay, de Ciências; Virgínia Klein, de LínguaInglesa; e das coordenadoras da Escola, Karen Sippel e Maria RitaPeroni.

A Fundação Thiago de Moraes Gonzaga foi criada em 13 de maiode 1996, pelo casal Régis e Diza Gonzaga, pais de Thiago. A data foiescolhida por ser o dia do aniversário de Thiago que nasceu em umdomingo, Dia das Mães, e havia completado 18 anos uma semana antesdo dia 20 de maio de 1995, quando o carro em que estava de caronachocou-se contra um container colocado irregularmente na rua, emPorto Alegre. A fundação é a responsável pelo Programa Vida Urgenteque tem como missão mobilizar a sociedade para uma mudança de cultura,por meio de ações educativas e culturais, com o objetivo de valorizar epreservar a vida.

Um grupo de 10 integrantes do Programa de Pós-Graduação emDesenvolvimento Regional – Mestrado e Doutorado da Unisc realizou,de 20 de maio a 1º de junho, uma viagem de estudos à Hungria e àAlemanha. Eles participaram da Conferência Internacional da RegionalStudies Association, entre os dias 24 e 26, em Pécs, na Hungria.

Na Alemanha, o grupo participou de atividades no BayLat - CentroUniversitário da Baviera para América Latina, em Nûrnberg, nos dias 27e 28. Também realizaram atividades no Centro de Estudos Brasileiros emBerlim e visitas a museus na capital alemã.

Mais informações sobre o Programa de Pós-Graduação em Desen-volvimento Regional - Mestrado e Doutorado da Unisc podem ser obtidasdiretamente na sala 505, bloco 5 do campus de Santa Cruz do Sul. Otelefone é (51) 3717-7392 e o e-mail desenvolvimentoregional@unisc.br.

Assim como ocorre em outras áreas, o acesso à educação é o quemais distancia Brasil e Israel no que diz respeito à propriedade intelectual.A afirmação é da professora Adriana Folberg-Blum, do Jerusalém Tech-nology, de Israel, que palestrou na Unisc no dia 27 de maio durante umevento internacional dentro do Programa de Educação Empresarial (IEL).As atividades tiveram como tema central a Propriedade intelectual,valorização e negociação de tecnologia: aspectos críticos.

Segundo Adriana, Israel é o terceiro país no mundo em número depatentes e de artigos publicados nessa área. Isso, explicou a professora,se deve ao fato de que no país o analfabetismo não existe e a educaçãoé de altíssimo nível, o que garante que o aluno, quando se gradua naescola, tenha já um nível de conhecimento muito alto.

“Em Israel há uma lei em que toda a criança deve ir à escola. No Brasiltambém tem, a diferença é que em Israel essa lei realmente é cumprida”,afirmou. “Para toda a criança acima de cinco anos, o ensino em Israel égratuito, e lá ensino público não significa ensino de menor qualidade”.

Adriana disse ainda que, em Israel, o potencial do inventor é de100% e não precisa estar necessariamento ligado a uma universidade.“E no Brasil? Aqui depende se o inventor é ou não graduado. Ele precisaestar no meio acadêmico, e a percentagem de pessoas que estão noensino superior no Brasil é ainda muito baixo”, lamentou.

A professora citou como exemplo o caso de um eletricista que pro-curou o seu escritório em Israel. “Ele criou um sistema de aquecimento deágua e queria patentear a sua idéia. E esse eletricista não veio de umauniversidade, mas ele já tem um certo nível básico de conhecimento quelhe permitia buscar garantir a sua propriedade intelectual”, contou Adriana.

No entanto, ela acredita que iniciativas como a da Unisc e deoutras grandes universidades do País já são um primeiro e importantepasso para desenvolver e divulgar a questão da propriedade intelectualno Brasil, mas ainda atinge uma parcela muito pequena da população.“Deveria haver um trabalho em nível de educação básica”, concluiu.

O evento, promovido pelo Núcleo de Inovação e Transferência deTecnologia da Unisc e pela Federação das Indústrias do Estado do RioGrande do Sul (Fiergs), também teve a participação de Marcele Adames,do escritório Franco, Kelly, Mattei, Berny e Advogados Associados, dePorto Alegre, e a palestra sobre Valoração de tecnologias, com DanielSantos, da empresa Pris, de Belo Horizonte. Além disso, teve apresenta-ções de cases locais que aliam a tecnologia ao empreendedorismo.

O Polo de ModernizaçãoTecnológica do Vale do Rio Pardo(PMT/VRP) da Unisc recebeu re-cursos financeiros do Estado paraaplicar em novos projetos de pes-quisa.

Ao todo são três projetos. Oprimeiro recebeu um investimentototal de R$ 200 mil, sendo que R$112.200 foram pagos em janeiro de2010 e R$ 87.800 foram pagos ago-ra. Esse valor foi aprovado no Ter-mo de Referência 001/2009 da Se-cretaria de Ciência e Tecnologiado Estado (SCT/RS), referente aoprojeto Desenvolvimento de Pro-dutos e Processos Biotecnológi-cos Associados à Biossíntese de1,3 – betaglicano. Coordenadopelo professor Valeriano Corbelli-ni, o projeto tem como objetivo de-senvolver produtos e processosbiotecnológicos relacionados àbiossíntese de betaglicano de ori-gem fúngica.

O segundo projeto, este vo-tado na Consulta Popular 2006, te-rá R$ 200 mil de aplicação, é refe-rente ao projeto denominado Sis-tema de Captação e Tratamentode Águas em Pequenas Proprie-dades Visando a sua Reutiliza-ção. O objetivo é desenvolver umsistema de tratamento de água pa-ra pequenas propriedades, sendocoordenado pelo professor An-dreas Kohler.

Já o projeto Queijos diferen-ciados como alternativa de agre-gação de renda para agroindus-

triais, coordenado pelas profes-soras Ana Lúcia Becker Rohlfes,Liliane Marquardt e Nádia deMonte Baccar, recebeu investi-mentos de R$ 160 mil. O objetivo édesenvolver produtos lácteos ino-

Estado libera recursospara a pesquisa

vadores promovendo agregaçãode valor comercial aos produtostradicionalmente produzidos naregião do Vale do Rio Pardo. Esteprojeto foi votado na Consulta Po-pular no ano de 2009.

Unisc recebe evento sobreEducação Empresarial

Grupo participou de Conferência Internacional e de atividades

Divulgação

Junho 2010 Entrevista 7

Diálogosfutebolísticos

Josemar Santos

Numa promoção da Empresa Júnior da Unisc (UniJr), emparceria com a Souza Cruz, foi realizada, dia 20 de maio, mais umaedição do Diálogos Universitários. O evento ocorreu no auditóriocentral da Unisc e contou com a palestra Brasil: o país da copa,proferida pelo cronista esportivo Juca Kfouri.

Na palestra motivacional, abordou histórias do futebol, casesde sucesso do esporte, a necessidade de resultado baseado notrabalho em equipe e a relação do futebol com a sociedadebrasileira.

Formado em Ciências Sociais pela USP, ao longo de suacarreira Kfouri trabalhou como diretor de revistas esportivas ecomentarista, colunista e apresentador de programas esportivos.Além disso, é autor de diversos livros relacionados ao futebol.

Antes do encontro, ele concedeu entrevista ao Jornal daUnisc, quando falou sobre diversos assuntos relacionados aoesporte.

Jornal da Unisc – Qual a suaopinião sobre a convocação daseleção para a Copa do Mundo?

Juca Kfouri – Eu levaria 70por cento desse grupo que o Dun-ga convocou. Quanto aos outros30 por cento, diria que convocariao Paulo Henrique Ganso, o Neimare o Ronaldinho Gaúcho, que po-deria ser usado como uma grandearma em determinados jogos. Já co-mo volante, eu levaria o Ernanes,do São Paulo, e o Elias, do Corin-thians, ao invés do Felipe Mello edo Gilberto Silva. Agora uma coi-sa a gente não pode negar: são in-discutíveis os números do técni-co Dunga frente à seleção. Sem dú-vida ele montou um grupo vitorio-so e vai com esse grupo ou para opódio ou para o túmulo, mas é ogrupo dele.

JU – Quanto ao Brasil sedi-ar uma Copa do Mundo?

Juca Kfouri – Eu acho quese a África do Sul está sediandouma Copa, o Brasil também podefazer a dele. Agora, o Brasil tinhaque fazer a Copa do Mundo doBrasil no Brasil, e não a Copa doMundo da Alemanha no Brasil. Oque estamos vendo atualmente ésomente conversas sobre constru-ções de novas arenas e mais are-nas, o que eu considero um absur-do extremo. Estados Unidos, porexemplo, sediou uma Copa doMundo, sem construir nenhumaarena. A França construiu apenasuma arena para fazer sua Copa doMundo em 1998. E, aqui, estamosfalando nisso a tal ponto que agente começa a entender os moti-

Luciano Pereira

vos. Veja, recentemente foi anun-ciada uma medida provisória paraliberar de licitações as reformasdos aeroportos, valores que che-gam a 5 bilhões de reais. Se a gen-te pegar o exemplo recente do queaconteceu no Pan-americano doRio de Janeiro é para ficar de ca-belo em pé. As obras que iriam cus-tar 400 milhões, saíram por 4 bi-lhões de reais, ou seja, 10 vezesmais. Então aí eu me preocupo e,sendo assim, eu passo a ser con-tra.

se o Inter for eliminado da Liber-tadores, por exemplo; já o Corin-thians sendo eliminado, daí eu ficobastante chateado. Agora, vocênão pode é distorcer pelo fato detorcer. Independente de torcer paradeterminada equipe, você tem quese manter um analista imparcial emrelação às coisas que você vê.

JU – Está gostando da maisnova versão dos meninos da Vi-la?

Juca Kfouri – Estou encan-tadíssimo, sim, porque esse fute-bol apresentado pelo Santos éque eu gosto de assistir. Se o fute-bol virar apenas um esporte noqual as pessoas querem ganhar euestou fora. Não foi esse modeloque me fez ser apaixonado pelo fu-tebol. Eu tenho com esse esporteuma relação que engloba tambémestética e arte. É claro que ganharé importante, mas o espetáculo serbonito é tão importante quanto. Eo que ocorre é que estão reduzin-do o futebol ao simples ato de ven-cer. Isso realmente não me inte-ressa.

JU – Ricardo Teixeira e Eu-rico Miranda continuam sendoseus desafetos ou a relação mu-dou?

Juca Kfouri – Não mudounão. Continua tudo igual, ou seja,eles não falam comigo, mas osadversários deles falam, então eutenho informações deles as quaiseles não querem que eu tenha.Mas, é assim mesmo. Eu acho queo jornalista nasceu para isso paracolocar o dedo em ferida. Penso

que para fazer apenas propagandaexistem os publicitários que fazemisso muito bem. A nossa funçãode jornalista é exatamente mostrar

gócio chamado blog, que é umapraga, no bom sentido, e infeliz-mente não fiquei atento e caí naarmadilha. Agora estou perdido,porque tenho que atualizar cons-tantemente a página, caso contrá-rio sou muito cobrado. Assim, tra-balho muito mais, inclusive duran-te as férias.

JU – O que é ser um bom jor-nalista?

Juca Kfouri – É aquele quequer melhorar o mundo, porque ojornalista que não quer melhorar aesquina da rua onde mora, a cidadeonde vive, o país onde nasceu, ouo mundo, por mais pretenciosoque pareça ser, errou de profissão.O jornalista tem função pública,tem que pensar no ser humano.Eu gosto muito de duas frases doMilôr Fernandes, que dizem o se-guinte: uma que jornalismo é opo-sição, o resto é armazém de secose molhados. A outra é que aqueleque se curva diante dos podero-sos, mostra o traseiro para os opri-midos. E no jornalismo é exatamen-te isso que eu acho. E dá para fa-zer isso. Nos meus 40 anos de pro-fissão, eu nunca fiz nada que fe-risse os meus princípios. Isso nãosignifica dizer que eu nunca tenhaerrado. Claro que já errei e voucontinuar errando, mas não depropósito. Portanto, nada de queme envergonhe. Penso que, em-bora o jornalista seja um ser hu-mano, ele deve prezar, antes de tu-do, pela sua independência. Nun-ca ele deve ferir um princípio seu,porque se ferir uma vez, vai fazerisso sempre.

Brasil: o país da copa foi o tema da palestra de Juca Kfouri na Unisc

O bom jornalista deve

prezar, antes de tudo,

pela sua independência.

Nunca deve ferir um

princípio seu, porque, se

ferir uma vez, vai fazer

isso sempre

Gosto muito de duas frases

do Milôr Fernandes. Uma

diz que jornalismo é oposi-

ção, o resto é armazém de

secos e molhados. A outra

afirma que quem se curva

diante dos poderosos,

mostra o traseiro para os

oprimidos

JU – Há tanto tempo mili-tando na crônica esportiva, vocêainda consegue ser corintianoapaixonado ou perdeu um poucodisso?

Juca Kfouri – Com certezavocê perde um pouco dessa pai-xão, sim, pelo fato de você tambémtorcer por pessoas que não sãonecessariamente do seu time. Noentanto, o vínculo primal eu man-tenho. Evidentemente que eu nãoreajo a um gol do Corinthians damesma forma como a um gol deoutro time. Eu não fico chateado

as coisas que estão erradas. Esseé o nosso dever.

JU – Em quais das mídas vo-cê mais gosta de atuar?

Juca Kfouri – Essa é umapergunta que sempre me fazem. Eudigo o seguinte: a única coisa deque eu me arrependo na minhacarreira de quarenta anos é ter co-meçado a fazer rádio tão tarde. Fa-ço rádio há 10 anos e o rádio é umgrande barato. Agora, lógico quea minha formação é de imprensaescrita. Eu continuo achando quea palavra escrita tem um valor quea palavra falada, seja na televisãoou no rádio, não tem. As palavraso vento leva, já o que você escre-veu não se perde mais. Para com-provar isso, nos últimos cincoanos eu virei escravo de um ne-

Junho 20108 Reportagem

BALCÃO ITINERANTE VAI AO ENCONTRO DOS CONSUMIDORESProjeto do curso de Direito conta com micro-ônibus para levar assistência

jurídica à comunidade. Atendimento é realizado também no campus

Josemar SantosLuciano Pereira

Era apenas o primeiro dia de uso do notebook adquirido peloconsumidor C.R.R. em uma empresa da região. O computador portátilapresentou vício em seu disco rígido, necessitando a substituição dapeça viciada. Em tratativa com a empresa fornecedora, foi dito aoconsumidor que o seu computador seria enviado à assistência técnicapara o conserto. Insatisfeito, já que havia adquirido um aparelho novo,C.R.R. exigiu a troca do produto por outro novo, mas tal exigência foinegada pelo fornecedor.

C.R.R. resolveu, então, buscar auxílio no Balcão do ConsumidorItinerante da Unisc, que atende também no próprio campus de SantaCruz do Sul desde setembro de 2009. O Balcão do Consumidor é umprojeto realizado pela Universidade em parceria com o Ministério PúblicoFederal e atende a 13 municípios do Vale do Rio Pardo. Os recursospara a instalação foram obtidos a partir de 11 ações civis públicas,movidas em 2003 contra a empresa Brasil Telecom, que teria deixado deentregar listas telefônicas aos seus clientes.

Na época, o Ministério Público Federal e a empresa chegaram a umacordo, no qual foram pagos cerca de R$ 8 milhões em todo o Estado.Para a região sobraram cerca de R$ 400 mil. O projeto também incluiatendimentos na Universidade, como foi o caso do atendimento prestadoa C.R.R.. Até o momento, mais de 80 pessoas foram beneficiadas.

Na Unisc, C.R.R. foi informado de que a responsabilidade do for-necedor era solidária à do fabricante e que, devido à extensão do vício,quando a substituição das partes viciadas puder comprometer a qua-lidade ou características do produto, diminuir-lhe o valor ou se tratar deproduto essencial, o consumidor poderia exigir a substituição deste porum novo em perfeitas condições.

Devido à opção feita pelo consumidor que, de acordo com o §3ºdo Art. 18 do Código de Defesa do Consumidor (CDC), optou pelasubstituição do produto por um novo e em perfeitas condições de uso,o Balcão do Consumidor enviou uma Carta de Informações Preliminares(C.I.P.) para a empresa fornecedora, solicitando uma posição em favordo consumidor. Após o contato feito por meio do Balcão do ConsumidorItinerante, a empresa fornecedora procurou o consumidor e propôs asubstituição do produto por um novo em perfeitas condições de uso.

O Balcão ItineranteO micro-ônibus que está sendo utilizado no Projeto Balcão do

Consumidor Itinerante foi apresentado em março deste ano. O veículofoi adquirido em agosto de 2009, por meio de Pregão Eletrônico, comrecursos oriundos do edital do Ministério Público Federal. A empresavencedora da licitação foi a Marcopolo de Caxias do Sul, que ofertou oveículo pelo valor de R$ 142 mil.

Com o micro-ônibus foi viabilizado o trabalho de visitações àslocalidades dos municípios abrangidos pelo programa. A primeira visitaocorreu no dia 14 de maio na Escola Estadual Monte Alverne, no distritode Monte Alverne. Lá foram prestadas informações gratuitas aos con-sumidores.

A escolha do local foi devida aos problemas enfrentados pelosconsumidores daquele distrito com a telefonia móvel. A localidade, com

Público Federal para averiguações.No dia 17 de maio, foi a vez

do Bairro Rauber de Santa Cruzdo Sul. O atendimento foi realiza-do na Escola Municipal José Leo-poldo Rauber. A dona de casa Ca-rine Oliveira Scherer, 25 anos,procurou o micro-ônibus do BalcãoItinerante para reclamar de umacobrança indevida na contrataçãoda TV por assinatura Via Embratel.“Acho interessante porque ele ve-m até a gente para informar”, co-mentou. “Se não fosse isso, dificil-mente teríamos acesso ou iríamosprocurar esse tipo de serviço”.

Já a safrista Rosangela ElianeSoares da Silva, 31 anos, procuroua estrutura da Universidade parabuscar informações sobre um as-sunto pessoal a respeito do qualtinha muitas dúvidas. “Foi muitoesclarecedor, fazia tempo que es-tava indecisa sobre o que fazer di-ante desse problema”, afirmou. “A-gora ficou mais fácil porque seicomo proceder”.

De acordo com a coordena-dora do projeto, Veridiana Reh-bein, grande parte dos consumi-dores se encontra distanciada dainformação e dos órgãos de prote-ção. “Sendo assim, a implemen-tação do projeto visa justamentecontribuir para a correção dessadeficiência, disseminando o co-nhecimento dos direitos do con-sumidor e facilitando a soluçãodos problemas inerentes às rela-ções de consumo”, considera.

O micro-ônibus está equipa-do com escritório, computador eimpressora multimídia para atenderà população. A equipe que atua noveículo transformado em escritórioé composta por professores e alu-nos do curso de Direito. Para parti-cipar do projeto, o estudante pre-cisa ter sido aprovado na disciplinade Direito do Consumidor.

No dia 29 de maio, o micro-ônibus do Balcão Itinerante estevepresente em uma Ronda da Cidadania realizada no município de Venân-cio Aires. A auxiliar de gestão Ivanete Stela Ferreira aproveitou a oportu-nidade para buscar seus direitos em relação a uma cobrança abusiva deum empréstimo consignado.

Agora encostada pela farmácia em que trabalhava, Ivanete reclamadas inoportunas ligações do banco. “Eles me ligam em qualquer horário,inclusive nos finais de semana”, reclama. “Já expliquei que estou impos-sibilitada de trabalhar e que irei regularizar minha situação assim quepuder voltar a trabalhar”.

O Balcão Itinerante da Unisc adiantou que entrará em contato como banco para tentar uma negociação. Após será encaminhado um pro-cesso, caso haja necessidade. A mãe de Ivanete aproveitou a oportuni-dade para pedir informações sobre um membro da família que continuarecebendo aviso de cobrança mesmo após o óbito.

Segundo elas, o atendimento da Unisc ajudou e sanou as suasdúvidas. “Foi muito útil e esperamos agora que o problema seja solu-cionado”, elogiaram.

Cobrança abusiva em Venâncio Aires

É o caso da aluna Susana Hoff, que está no quinto semestre docurso. Para ela, experimentar na prática o aprendizado de sala de aulasignifica um grande ganho. “Poder sanar as dúvidas dos consumidorese prestar esclarecimentos sobre seus direitos representa bem mais doque se imagina. É um sentimento de justiça para todos”, explica.

Cássio Guilherme Alves está no décimo semestre do curso de Di-reito. No Balcão do Consumidor, tem a oportunidade de ter contato comtudo aquilo que aprendeu nas aulas teóricas. “Além de buscar a so-lução para os seus problemas, o consumidor também procura orientaçãoe esclarecimentos”, ressalta. “Observamos que o desconhecimento é oprincipal obstáculo para ele. Então, quando conseguimos orientá-los,nos sentimos realizados”.

Ivanete reclama da cobrança abusiva de um empréstimo

Susana e Cássio: teoria em prática durante os atendimentos

cerca de quatro mil habitantes, nãorecebe cobertura de telefonia mó-vel, situação que tem provocadomuitas reclamações por parte dosmoradores.

Dessa forma, os clientes queestavam se sentindo lesados como fornecimento desse serviço pro-curaram a unidade móvel do Bal-cão Itinerante. Na oportunidadeforam colhidas informações paraserem transmitidas ao Ministério

Carine: cobrança indevida

Fotos: Josemar Santos

Luciano Pereira

Rosângela buscou orientações

Junho 2010 9Reportagem

O Gabinete de Assistência Judiciária (GAJ) da Unisc atende acomunidade de forma gratuita durante o ano letivo. Os atendimentossão feitos por uma equipe formada por estagiários dos cursos de Direitoe de Psicologia, supervisionados por profissionais e professores daInstituição.

No GAJ, alunos do curso de Direito da Unisc, matriculados nasdisciplinas curriculares de Prática Jurídica oferecidas no 8º, 9º e 10ºsemestres, realizam o atendimento de pessoas carentes da comunidade.No setor é oferecido o ajuizamento de ações e a elaboração de defesasem processos cíveis e criminais gratuitamente, permitindo a garantia doacesso à justiça a todos que comprovem insuficiência de recursos parao pagamento de honorários e custas judiciais.

Em 2009, o GAJ atendeu a 2.885 pessoas, promovendo a defesa dedireitos dos cidadãos junto à Comarca de Santa Cruz do Sul e Vera Cruz.Os alunos iniciam processos e promovem defesas em processos que jáestão em andamento, tais como separação e divórcio, violência familiar,abuso sexual, pensão alimentícia, reconhecimento de paternidade (examede DNA), adoção e guarda, crimes, usucapião e execução fiscal, entreoutras ações.

O GAJ também presta assessoramento jurídico, com informações,análise de documentos etc. Para ser atendido, o cliente deverá apresentarcarteira de identidade ou carteira de trabalho, comprovante de renda ecomprovante de residência (conta de água ou luz). O serviço é disponibi-lizado nas comarcas de Santa Cruz do Sul, de Vera Cruz, de Rio Pardo, deVenâncio Aires, de Capão da Canoa e, recentemente, de Sobradinho,com a coordenação geral da professora Elia Denise Hammes.

As Comarcas de Vera Cruz e Santa Cruz do Sul são atendidas peloGAJ de Santa Cruz do Sul, que funciona junto ao campus da Unisc, nobloco 18. O telefone é (51) 3717-7444. O atendimento ocorre de segundaa sexta-feira, das 8h às 12h, das 13h30 às 17h30 e das 19h às 21h. Ossupervisores são Elia Denise Hammes, Cláudio Marino Stein GarciaJúnior, Leonardo Giacomet Barreto e Francis Porto Soares.

A consumidora F. T. contra-tou um serviço de crédito com umaoperadora de cartões. Após utili-zar determinado valor do limite con-tratado, perdeu o emprego e pas-sou a efetuar o pagamento do valormínimo da fatura. No entanto, seusaldo devedor aumentava men-salmente, o que inviabilizou inclu-sive o pagamento da parcela míni-ma. Ela buscou uma negociação dadívida junto à administradora, masa tentativa da consumidora emparcelar a sua dívida não teve êxito.

Para obter informações rela-tivas a seus direitos, F. T. procurouo Balcão do Consumidor Itineran-te, pois tinha a intenção de pagara dívida do cartão de crédito. Iden-tificada a situação de superendi-vidamento, a consumidora passoua ser atendida dentro do projeto-piloto desenvolvido pelo Balcãodo Consumidor Itinerante em par-

Produtos com defeitoDefeito na prestação de serviçoTelefonia móvelErro na fatura———————————Cobranças indevidas /cancelamentoSuperendividamento doConsumidorPedido de exibição de contratoPedido de redução proporcio-nal dos juros na quitaçãoantecipada de dívidasPropaganda Enganosa———————————Inscrição SPC e SerasaInformações

Trabalho pode contar com a parceria do GAJ

Micro-ônibus foi adaptado para levar atendimento e informações até as comunidades

GAJ oferece assistência judiciária gratuita

ceria com o Poder Judiciário, de-nominado Tratamento das situa-ções de superendividamento doconsumidor. O trabalho visa à re-negociação extrajudicial das dívidasdo consumidor superendividado.

Após a identificação da si-tuação, é enviada uma carta paracada um dos credores do consu-midor convidando-os para uma au-diência de conciliação. Na audiên-cia, que é presidida pela Juíza da1ª Vara Cível da Comarca, busca-se uma conciliação. “Com a com-posição extrajudicial todos saemganhando, pois o consumidorconsegue manter em dia o paga-mento de suas dívidas e o forne-cedor acaba por receber o valorque lhe é devido sem necessidadede execução judicial”, explica obolsista Cássio Alves.

A cliente também foi aten-dida – concomitantemente – pelo

Gabinete de Assistência Judiciáriada Unisc, que ajuizou uma açãocautelar (exitosa), objetivando queo fornecedor se abstivesse de in-serir o nome da consumidora emcadastros de inadimplentes até adata agendada para a tentativa deconciliação.

Os interessados podem agendar visita noescritório do campus pelo telefone (51) 3717-7644.

Tipos de atendimentos

Em 2009, o GAJ atendeu a 2.885 pessoas

Demais comarcas

RIO PARDO: Travessa Rodolfo Moreira de Souza, nº 59, 2º andar,telefone (51) 3731-5530. Atendimento nas segundas-feiras, das 8h às12h; terças e quartas-feiras, das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30. Super-visor: Francis Porto Soares.

VENÂNCIO AIRES: Rua Avenida Voluntários da Pátria, nº 2.145,sala 17, Edifício Comercial Via Sul Strip Center, telefone (51) 3741-6722.Atendimento de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h30 às17h30. Supervisores: Antônio Gomes Gorgen e Everton Helfer de Borba.

CAPÃO DA CANOA: Rua Avenida Rudá, nº 627, sala 02, telefone(51) 3625-3371. Atendimento de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h edas 13h30 às 17h30. Supervisores: Aline Burin Cella e Karina Brendler.

SOBRADINHO: Avenida João Antônio, nº 55, telefone (51) 3742-3055. Atendimento nas terças e quintas-feiras, das 8h às 12h e das13h30 às 17h30. Supervisora: Giana Roso.

Fotos: Luciano Pereira

Junho 201010 Geral

A Unisc, por meio da Pró-Rei-toria de Pesquisa e Pós-Gradua-ção, e o Ministério da Justiça, pormeio da Secretaria Nacional de Se-gurança Pública, realizaram no dia14 de maio a cerimônia de certifi-cação dos concluintes do cursode Pós-Graduação Lato Sensu emPolíticas e Gestão em SegurançaPública. A solenidade ocorreu nasala 101 da Unisc e contou com apresença de autoridades, familia-res dos concluintes, professores,funcionários, acadêmicos e im-prensa. O curso foi realizado emSanta Cruz do Sul, de março de2009 a fevereiro de 2010.

Além do reitor, Vilmar Tho-mé, também integraram a mesa dehonra o pró-reitor de Pesquisa ePós-Graduação da Unisc, RogérioLeandro Lima da Silveira; a coor-denadora do curso de especiali-zação em Políticas e Gestão em Se-gurança Pública, Ione Sardão daSilva; a representante da Secreta-ria Nacional de Segurança Pública,Gleides Monte Serrate; a DiretoraGeral da Secretaria Estadual de Se-gurança Pública, Isis Nelly Públi-ca; e o Diretor para Assuntos deSegurança e Cidadania da Prefei-tura Municipal, José Osmar Ipê daSilva.

Os concluintes do curso fo-

Pós em segurança pública certifica estudantes

ram: Ana Maria Hermes; Carla Ro-sana Santos de Borba Saraiva;Carlos Rodrigo de Oliveira Netto;Cristiano Cuozzo Marconatto; Di-mas Alécio Gottardo; Éder PortoFerreira; Éderson Fioravante SilvaLunardi; Edis Ferrão Garcia; Eli-sângela Santos Benvengnu; EronMarques de Lemos; Fábio Vilneida Silva Azevedo; Gedeon Pintoda Silva; Gerson Luis Trevisan;Glacy Teixeira Figueira; JerônimoJesus Dalberto; Jocelmar LuizSonda; Jorge Simão BrustoloniToscani; José Antonio Antunes;Joverci Silva de Souza; JulianeSantiago da Silva da Cruz; LeandroArbogast da Cunha; Luciano Flo-

Entre os dias 12 e 15 de maio, o residente em Medicina da Famíliae Comunidade do Hospital Santa Cruz, Felipe Lisboa, participou doCongresso Anual Americano de Geriatria. O evento aconteceu em Orlan-do, estado da Flórida, nos Estados Unidos.

Na ocasião, o trabalho apresentado oralmente em forma de pôsterpelo residente e pelo médico Gionei Sulzbacher. Além desses dois auto-res, o estudo intitulado de Prevalência do Uso de Benzodiazepinicosem idosos de uma comunidade do Sul do Brasil contou com a partici-pação da psiquiatra Tatiana Fontana Schemes.

De acordo com Lisboa, o trabalho foi organizado de forma inde-pendente pelos profissionais e por dois estudantes de medicina, nofinal de 2009, e levantou o número de pessoas que utilizavam Benzodia-zepinicos de forma contínua em Gravataí.

“Essa é uma medicação utilizada para ansiedade e estados de ner-vosismo e, como causa dependência química, o ideal é que seja usadopor um tempo determinado. Então, o estudo se tornou uma forma dealertar os profissionais sobre essa situação”, relata o residente.

Sobre o congresso, Felipe Lisboa relata a ênfase no ensino e nagraduação local, e ressalta os estudos apresentados sobre a parte crô-nica e doenças cardiorrespiratórias. Além de realizar residência em Me-dicina da Família e Comunidade no HSC, Felipe Lisboa está se espe-cializando em Geriatria pelo Hospital Moinhos de Vento, em Porto Alegre.

O presidente da Ordem dosAdvogados do Brasil - Seção RioGrande do Sul (OAB/RS), ClaudioLamachia, o presidente da subse-ção de Capão da Canoa, MiguelGlashorester Severo, e a coordena-dora do curso de Direito da Uniscem Capão da Canoa, professoraJane Berwanger, assinaram, no dia30 de abril, um convênio com oobjetivo de implantar o projetoOAB vai à Escola no município.O evento ocorreu na Sociedade A-migos de Capão da Canoa (SACC)e, após a solenidade, houve umjantar de confraternização.

O projeto de extensão OABvai à Escola foi proposto pelocurso de Direito da Unisc para serrealizado em parceria com a OAB,visando aproveitar as capacida-des e habilidades dos graduandosque possuam formação específica,de nível superior ou não, e conhe-cimento em algum ramo jurídico.O trabalho pretende, ainda, incen-tivar os estudantes a aprofunda-rem seus conhecimentos, por

res de Lima; Luis Fernando dosSantos Martins; Luis FernandoRodrigues; Maria Lucia da SilveiraBrum; Maria Lucia Wunderlichdos Santos; Maria Miracy dosSantos Ribeiro; Mário José deCarvalho Cândido; Mauro GetúlioMachado; Orlando Brito de Cam-pos Júnior; Paulo Fernando So-ares do Nascimento; Rafael Fran-cisco Franca; Roberto SchultesBorges; Roberto Vanderlei da Sil-va Massulo; Rodrigo Righes Sar-tori; Rui Alberto Bartmer; SilvaniaDellamora Silveira; Silvio ErasmoSouza da Silva; Valmir José dosReis; Vilmar Cunha da Cruz; e Vol-mar Farias Lautert.

A cerimônia de certificação foi realizada na sala 101 da Unisc

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A Unisc realizou no dia 26 de maio o 2º Encontro IntegraçãoUniversidade-Escola. O evento contou com a presença de professorese diretores das escolas da região de abrangência da Universidade.No encontro foram desenvolvidas atividades sociopedagógicas eintegrativas com os professores e gestores da Educação Básica -Ensino Médio.

Durante a manhã foi realizada a palestra Conteúdos, formaçãode competências cognitivas e gestão da escola, ministrada peloprofessor José Carlos Libâneo, da Universidade Católica de Goiás.À tarde, a pró-reitora de graduação da Unisc, professora CarmenLúcia de Lima Helfer, mediou uma mesa redonda que teve como temade debate Construindo interações necessárias.

OAB/RS E UNISC IMPLANTAMPROJETO EM CAPÃO DA CANOA

meio, de pesquisa, para posteriormente, ministrarem palestras, oficinase minicursos, despertando o interesse pela pesquisa e pelo magistério epossibilitando a socialização do conhecimento com outros estudantese colegas de profissão.

Além dos acadêmicos, o projeto visa contar com a participaçãovoluntária de professores da Unisc e de advogados da Comarca deCapão da Canoa, formando um grupo coeso de professores, alunos eadvogados. “Juntos, poderão atuar em diversas frentes com o objetivoúnico de prestar noções de cidadania, direitos e deveres aos estudantesdo ensino fundamental e médio do Instituto Riachuelo”, explica a pro-fessora Karina Meneghetti Brendler, supervisora de Prática Jurídica doGabinete de Assistência Judiciária da Unisc (GAJ), em Capão da Canoa.

Convênio para o projeto OAB vai à Escola foi assinado em abril

Encontro reúne professores da região

Encontro reuniu professores e gestores do Ensino Médio

Residente do HSC participa de congresso nos EUA

Campanha Ser Gentil é LegalEstudantes do curso de Relações Públicas, coordenados pela pro-

fessora Ana Maria Stroschöen, promoveram a campanha Ser gentil élegal. A ideia surgiu pela preocupação com a perda de valores aprendi-dos desde a infância, como as expressões: obrigado, por favor, ou comlicença, e que atualmente é raro ver as pessoas utilizarem.

Nas ações foram entregues adesivos, gôndolas com a frase Peloque você quer ser lembrado? e miniaturas fixadas em pirulitos e emchocolates. O público-alvo são os setores de atendimento ao aluno daUnisc, para melhorar a relação entre alunos e funcionários. A música-tema é Gentileza da cantora Mariza Monte, para tentar conscientizar deque o mau tratamento é prejudicial a todos.

Larissa Gabe de Almeida

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Junho 201012 Extensão

Um projeto desenvolvido pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Microe Pequenas Empresas (Sebrae), em parceria com a Pró-Reitoria deExtensão e Relações Comunitárias da Unisc, irá beneficiar até o final doano cerca de 8 mil empresas do litoral e dos vales do Taquari e do RioPardo. É o projeto nacional Negócio a Negócio que, no Rio Grande doSul, conta com o apoio de universidades.

O objetivo do trabalho é ampliar o atendimento a microempresas eaos empreendedores individuais que tenham até quatro funcionários,visando à melhoria da gestão por meio do atendimento continuado.Com isso, o Sebrae/RS pretende implementar uma ferramenta de gestãoem pelo menos 75% das empresas atendidas, atingindo 90% de satisfaçãodos clientes beneficiados pelo projeto.

Durante o mês de abril mais de 100 estudantes foram capacitadosna metodologia do projeto Negócio a Negócio, sendo 60 selecionadospara atuar como bolsistas nas regiões de abrangência da Unisc. Nessacapacitação foram abordados assuntos relacionados ao ambiente demicro e pequena empresa, perfil do público-alvo do projeto, formas deabordagem, a instituição Sebrae e seus produtos. Além disso, foramapresentados o sistema de registro de atendimentos e a metodologia deatendimento às empresas, desenvolvidos especialmente para o projeto.

O trabalho de consultoria realizado pelos estudantes é totalmentegratuito. Cada empresa recebe até três atendimentos, totalizando em maisde 24 mil visitas somente nas regiões do litoral, com 2.712 empresas, e dosvales do Taquari e do Rio Pardo, com 5.670 empresas atendidas pelo projeto.

Em 35 anos, é a primeira vez que o Sebrae vai até as empresas.“Com o slogan Agora o Sebrae vai até você, a Instituição pretendefazer consultoria onde o empreendedor estiver”, destacou a coordena-dora da região Unisc Litoral, Marilucia Franceschetti. “E a Unisc, com oobjetivo de fomentar o empreendedorismo e estreitar as relações com acomunidade, adotou esse projeto”, completou.

Para a professora do Departamento de Ciências Administrativasda Unisc, Lisiane Palma, que coordena as ações nos vales do Taquari edo Rio Pardo, a Unisc aderiu a esse projeto com o objetivo de aproximarainda mais a comunidade e o meio empresarial. “Com isso a Unisc cumpreo seu papel no desenvolvimento das regiões em que atua”, acrescentou.

Microempresas interessadas em participar do projeto Negócio aNegócio podem contatar o Sebrae pelo telefone 0800 570 0800. Alunosda Unisc com interesse em participar podem entrar em contato pelostelefones (51) 3717-7340, em Santa Cruz do Sul, ou (51) 3621-1434 - ramal29, em Capão da Canoa.

O projeto Reabilitação dePacientes Oncológicos surgiu deuma parceria. Os cursos de Fisio-terapia e de Odontologia da Uniscse aliaram ao Centro de OncologiaIntegrado (COI) do Hospital AnaNery para prestar atendimentogratuito, mas de qualidade e ime-diato às pessoas com câncer. Deacordo com a professora DulcianePaiva, coordenadora geral do pro-jeto, a iniciativa foi resultado deuma inquietação. “Porque só as-sistimos ao paciente quando acomplicação já está instalada? Di-ante disso, começamos a pensar emestratégias para tratar o pacientecom câncer fora do âmbito hospi-talar, de forma que pudéssemos darmaior qualidade de vida a essaspessoas”, aponta a professora.

Hoje, em seu 3° ano de fun-cionamento, os números mostrama aceitação dos pacientes peloprojeto. Só na Fisioterapia, em2009, foram beneficiados 40 pa-cientes em 598 atendimentos e em2010, já participam 30 pacientes.O tratamento ocorre tanto no soloquanto na água, com o objetivode aliviar dores musculares, retra-ções articulares, linfedema e difi-culdades respiratórias entre outrascomplicações que podem ou nãoestarem relacionadas ao câncer.

Para a paciente Beloni Dick,de 54 anos, os problemas de doresna coluna e no nervo ciático, alémde dores no braço em decorrênciada cirurgia na mama, foram mini-mizados. “Estou no projeto desdeo final do ano passado, venho láde Pinheiral para essa manhã deterça-feira pois é o meu tempo es-pecial, sinto muita falta quandonão posso vir”, conta.

Já para Ieda da Rocha, de 55anos, que descobriu o câncer demama em 1999 e participa do pro-jeto desde a metade do ano passa-do, o principal ganho está em sairda rotina de casa e no convíviocom as outras pacientes e bolsis-tas do projeto. “Vir aqui aumentaa minha auto-estima, sinto umatranquilidade, esse ambiente émuito acolhedor”, elogia.

Nove acadêmicos da Fisiote-rapia participam do projeto, sendoque dois possuem bolsa da Pró-Rei-toria de Extensão (Probex) e os de-mais são voluntários. AlessandraEmmanouilidis, que cursa o 8° se-mestre do curso de Fisioterapia eparticipa do projeto há um ano, con-ta que aprendeu muito nesse perío-do, tanto do ponto de vista acadê-

Odontologia. Ao todo são sete,sendo cinco voluntários e doisbolsistas Probex. De acordo como professor José Luiz Piazza, opapel da Odontologia no projetoé examinar a cavidade bucal dopaciente antes do início do trata-mento para o câncer.

“A boca é acometida por le-sões em decorrência da quimiote-rapia, então devemos removerqualquer foco infeccioso antes doinício das seções”. Segundo Piaz-za, quando o paciente chega já emtratamento é feita apenas uma lim-peza. “Ensinamos a tratar as feri-das, mas não podemos fazer nadaque seja invasivo”, diz.

Em 2009, o curso de Odonto-logia atendeu a 360 pacientes e rea-lizou 800 procedimentos. Um des-ses pacientes é Arlindo Abich, de49 anos, que foi diagnosticado comcâncer de língua no final do anopassado. Ele realizou duas seçõesde quimioterapia, mas teve que in-terromper o tratamento para extraircinco dentes e cuidar de um caroçoalojado embaixo da língua. De acor-do com o professor Piazza, nessecaso o tratamento oferecido deveser imediato. “O atendimento deveser rápido para não atrasar a radio-terapia que vem depois”, explica.

Além do COI, outros órgãosfazem parte do projeto. Um delesé a Liga Feminina de Combate aoCâncer, por meio do encaminha-mento de pacientes e na ajuda decusto para o transporte dos mes-mos até a Universidade. Outro é oGabinete de Assistência Judiciária

mico quanto pelo ensinamento devida que as pacientes transmitem.

“As pacientes vêm pra cámuito debilitadas em razão de te-rem passado pelo tratamento docâncer e vejo que, com o tempo,elas ganham muito em auto-estima,pelo convívio com as outras pes-soas, e fisicamente, ao realizar ati-vidades que não faziam antes”.

Os bolsistas também fazemvisitas ao COI para triagem depacientes e para identificar ascondições e a forma de tratamentoprestada pelo oncologista. Alémdisso, toda a equipe participa dereuniões quinzenais na Unisc paradiscutir os desafios e progressosencontrados em cada caso.

Enquanto os pacientes rece-bem o atendimento fisioterapêu-tico, estudantes da Psicologia tam-bém realizam o acompanhamento.Isso se deve a outro projeto chama-do A Voz do Sintoma, coordenadopelo professor Miguel Liello e in-corporado ao projeto Reabilitaçãode Pacientes Oncológicos no iní-cio do semestre passado.

“Fazemos o horário da Psico-logia juntamente com o da Fisio-terapia, com seções em grupo, mastambém individuais”, explica a aca-dêmica Bianca Oliveira, que cursao 10° semestre do curso de Psico-logia. “Quando identificamos algu-ma questão que precisa ser melhortrabalhada, encaminhamos para oServiço Integrado de Saúde (SIS)”.

Outros envolvidos no trata-mento aos pacientes com câncersão os acadêmicos do curso de

Parceria Unisc e Sebrae atendea mais de 8 mil empresas

Projeto beneficia pacientes oncológicosTrabalho multidisciplinar proporciona melhor qualidade de vida

Para mais informações e agendamentos: Clínica de Fisioterapia – 3717-7538 Clínica de Odontologia – 3717-7376 Serviço Integrado de Saúde – 3717-7480 Gabinete de Assistência Judiciária – 3717-7444

Prestação de serviço

(GAJ) da Unisc, que presta orien-tações sobre os diretos especiaisdo paciente oncológico às pes-soas atendidas pelo projeto.

Conforme a professora Dul-ciane Paiva, o projeto Reabilita-ção de Pacientes Oncológicos éum sucesso, pois leva em conside-ração um ponto fundamental notratamento das pessoas com cân-

cer, que é a necessidade de atendi-mento imediato. “Entendemos queeles têm fome de vida e que não po-demos submetê-los a uma fila deespera”, ressalta. “A principal fun-ção do projeto é fazer com que essepaciente tenha prioridade no aten-dimento, por isso oferecemos umaalternativa de acesso direto ao ser-viço de qualidade e gratuito”. (L.G.A.)

Professor José Piazza examina o paciente Arnildo Abich

Dulciane, ao centro, e os acadêmicos da Fisioterapia e Psicologia

Lucia

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Larissa Gabe de Almeida

Junho 2010 13Pesquisa

A professora Ana Maria Strohschoen e as alunas AngélicaWeiss e Daiane Carpes apresentaram o trabalho de pesquisa A im-portância da história individual para a memória de empresa evice-versa no 4º Abrapcorp, na categoria GT Iniciação Científica. Oevento é o maior congresso de comunicação organizacional do Paíse ocorreu nos dias 20, 21 e 22 de maio na PUC/RS, em Porto Alegre.

Um projeto desenvolvido durante as aulas do Mestrado em Siste-mas e Processos Industriais (SPI) da Unisc resultou na criação de umsoftware com capacidade para calcular o índice de qualidade da água. Oprograma foi desenvolvido pelo mestrando Ederson Luis Posselt, econtou com a orientação do professor Adilson Ben da Costa.

O software IQAData é de fácil manuseio e utiliza o banco dedados Firebird 2.1 com integridade referencial para armazenar os dadosreferentes às amostras. O sistema é dotado de relatórios gráficos compossibilidade de exportação para HTML, PDF e Excel. O projeto contacom recursos de análises comparativas resumidas de amostras, curvaABC, backup e restore da base de dados.

Conforme o professor Adilson Ben da Costa, o software tem comoreferência o modelo de IQA adotado pela National Sanitation Foun-dantion (NSF), nos Estados Unidos. “Neste programa o usuário podeaplicar o modelo original da NSF, ou selecionar as variáveis que julgarmais importantes para cada caso e elaborar diferentes modelos de índicesde qualidade”, disse.

A Unisc já protocolou o pedido de registro do software junto aoInstituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). O programa já estásendo utilizado em aulas práticas dos cursos de Engenharia Ambiental,Química Industrial e Ciências Biológicas, da Unisc.

Os índices de qualidade da água têm sido frequentemente utiliza-dos em relatórios ambientais, por permitir em que um número elevadode informações técnicas seja convertido em um conceito de qualidadede fácil compreensão. Geralmente se utiliza uma nota de 0 a 100, umsímbolo, uma cor ou uma descrição verbal para descrever um nível dequalidade. O programa gera nota pontuada de zero (a pior nota) a 100 (amelhor nota).

Software criado na Uniscavalia qualidade da água

Ana Maria Strohschoen, professora do curso de ComunicaçãoSocial da Unisc, dedica-se desde 2006 a um projeto de pesquisa quebusca entender o processo de memória institucional de algumas empre-sas da região. São quatro anos de pesquisa e de estudos que contamcom a participação voluntária de alunos do curso. Dentro desse tempo,o projeto já passou por várias etapas.

No início, lá no ano de 2006, era apenas um projeto de pesquisaque, segundo a professora, estudava os produtos de comemoração deaniversário das organizações para entender se esse produto era a memóriada empresa ou se era um produto da mídia. Então, a primeira parte dotrabalho é composta por definições do que é memória institucional.

Já na segunda parte, Ana e os acadêmicos passaram a estudar osprodutos como, por exemplo, o CD comemorativo dos 100 anos doSicredi, o livro dos 45 anos da Rádio Venâncio Aires e a revista daTramontini. Com essas análises, os pesquisadores descobriram quememória institucional precisa ter um processo de comunicação, ou seja,para montar um material que resgate sua história, a empresa precisa teracervo de fotos, arquivo com registros etc. A comunicação se envolvecomo estratégia de uma montagem dessa memória institucional.

Agora, segundo a acadêmica Angélica Weiss, que é uma das vo-luntárias, o estudo está numa nova fase. Passou a ser um projeto deextensão. O que era somente um trabalho de uma professora e de algunsalunos pode, agora, ser conferido pela comunidade em geral por meiodo site http://hipermidia.unisc.br/pesquisarebom. Nele podem ser en-contradas as pesquisas de memória já feitas em várias empresas daregião.

A terceira parte do estudo dedica-se a pesquisar e reunir os depoi-mentos individuais das pessoas que trabalham ou trabalhavam em umaempresa, das pessoas que viram a organização crescer e até outras queparticiparam de alguma maneira da história do local estudado, pois tudopode ser considerado memória institucional. Para colocar isso em prática,os pesquisadores passaram a ouvir esses relatos e “os mesmos dizemexatamente o que os arquivos de história falam sobre as empresas”,revela Angélica.

O trabalho conta com a participação e a pesquisa de AngélicaWeise e Daiana Stockey Carpes (acadêmicas de jornalismo), DouglasStudzinski e Elísio Rodrigues (alunos de publicidade e propaganda). Osalunos da disciplina de Metodologia da Pesquisa em Comunicaçãotambém contribuem, pois ao final devem apresentar um trabalho dememória institucional com o resgate oral de uma empresa da região.

Ana Maria diz que a partir dessa maior participação dos alunos éque o trabalho está sendo reconhecido pelas empresas, pois elas sesentem agradecidas por ter sua memória resgatada e passam a entendera importância do resgate da história de sua organização para a constru-ção da sua identidade e para uma maior credibilidade perante o público.A professora ainda salienta que há no site, inclusive, empresas que jáfaliram, mas sua história está lá, registrada.

O projeto já participou de congressos no país inteiro, como oIntercom (Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares deComunicação Social) e a Abrapcorp, onde participam desde a primeiraedição. O grupo quer, segundo Ana Maria Strohschoen, que a pesquisasobre memória institucional chegue até todos, pois a ideia é dividir oconhecimento com todos e mostrar o quão importante é o resgate dahistória para entender o presente e até mesmo para valorizar os aconte-cimentos passados. (B.W.M.)

O projeto Prótese AquáticaTransfemural, desenvolvido pelaacadêmica Daiane Braibante Flo-res, na conclusão do curso de fi-sioterapia da Unisc, teve o pedidode patente depositado no dia 13de abril por meio do Núcleo de Ino-vação e Transferência de Tecno-logia (Nitt) da Instituição. Ela foiorientada pelas professoras Patrí-cia Oliveira Roveda e Angela Cris-tina Ferreira da Silva, do Departa-mento de Educação Física e Saúde.A estudante também foi auxiliadano trabalho pelo professor FlávioThier, do Departamento de Enge-nharia, Arquitetura e Ciências A-grárias, e pelo funcionário do La-boratório de Engenharia de Pro-dução, Janderson Renato Rodri-gues dos Santos.

Ela desenvolveu o projeto deuma prótese que possibilita o trei-no de marcha precoce de pacienteamputado, com o uso da hidrote-rapia que, além disso, possibilitaos benefícios fisiológicos e psi-cológicos ao paciente amputado,auxiliando nas reações de equilí-brio e retificação corporal. O usoantecipado da prótese, no proces-so de reabilitação e protetizaçãopós-amputação, possibilita ao am-putado a socialização e o não iso-lamento social, além do retornoantecipado ao mercado de tra-balho.

O Nitt é ligado à Pró-Reitoriade Pesquisa e Pós- Graduação daUnisc (Proppg) e é responsávelpela gestão da propriedade inte-lectual da Universidade e pelatransferência de tecnologias ad-vindas de atividades institucio-nais, entre outras atividades. Maisinformações podem ser obtidaspelo telefone (51) 3717- 7516, pelofax (51) 3717-7515 ou ainda pelo e-mail nitt@unisc.br, com Isabel.

HISTÓRIAS INSTITUCIONAIS CONTADAS PELASPESSOAS VIRA ASSUNTO DE PESQUISAProjeto de Extensão do curso de Comunicação Social faz resgate da história de algumas empresas

Nitt realiza depósito depedido de patente

Daiana, Ana Maria e Angélica: pesquisa reconhecida

Trabalho foi apresentado no Abrapcorp

Níveis de qualidade da água para o IQA

Níveis do IQA Classificação Cores

0 - 25 Muito ruim

26 - 50 Ruim

51 - 70 Regular

71 - 90 Bom

91 - 100 Excelente

A Unisc, por meio do progra-ma de Mestrado e Doutorado, pro-moveu o 7º Seminário Internacio-nal Demandas Sociais e PolíticasPúblicas na Sociedade Contempo-rânea e a 3ª Mostra de TrabalhosCientíficos. O evento ocorreu dias27 e 28 de maio, no anfiteatro dobloco 18 do campus. O objetivofoi oportunizar aos alunos de gra-duação, de pós-graduação strictosensu e lato sensu, além de ope-radores jurídicos e profissionaisde áreas afins, uma reflexão sobreos direitos sociais e políticas públi-cas na sociedade.

Seminário Internacionaldo Direito

Lucia

no P

ereira

Junho 2010Variedades14

Dicas para ler

Livraria da Unisc Biblioteca Edunisc

Aos 65 anos, Simon Axler, um renomado ator de teatro, sobeno palco e constata que não sabe mais atuar. Sua autoconfiançase esvai e ele perde a capacidade de interpretar os personagensque haviam lhe trazido renome. Sua vida entra numa espiral deperdas - a mulher vai embora, o público o abandona e seuagente não consegue convencê-lo a retomar o trabalho. Ob-cecado pelo suicídio, se interna numa clínica psiquiátrica.

A humilhação,de Philip Roth

Editora: Cia. das LetrasPreço: R$ 32 (à vista tem10% de desconto)

Da ditadura positivistaà democracia participa-tiva: a expansão daparticipação popular noRS, de Markus Brose, 326 p.

Preço: R$ 46 (Na Livraria daUnisc, 20% de desconto)

Os viúvos: uma históriacom o detetiveFioravanti, de Mario Prata

Editora: LeYaLocalização: B869.3 P912V 2010

O ex-policial federal e agora detetive particular Fioravantiprecisa desvendar dois sequestros, encontrar a dona deum peculiar par de nádegas a pedido de um príncipe deDubai e ainda descobrir quem lhe envia e-mails com desa-bafos sobre sua vida tediosa, seus problemas com a ReceitaFederal e com aviso de vários crimes que cometerá. Numamistura de suspense, romance policial e um humor crítico,Mário Prata usa a bela ilha de Florianópolis como cenário.

Como denunciar crimes na Internet? Esse foi o tema discutido nopainel promovido dia 1º de junho pelos cursos de Licenciatura em Com-putação, Ciência da Computação e Engenharia de Computação da Unisc.Na linha de frente do debate estavam o professor do curso de Direito daUnisc, Ricardo Hermany, e o delegado de polícia Emerson Wendt, diretorda divisão de análise da Secretaria de Segurança Pública do Estado eespecialista em crimes virtuais.

A atividade foi gratuita e voltada para professores e estudantes deescolas do Ensino Médio, empresas e comunidade em geral. O temavem à tona em dias em que a internet, em especial chats e o msn, estãocausando dor de cabeça para pais pela facilidade com que os jovenstêm acesso a informações e ao contato com pessoas desconhecidas.

Mas o que pode ser considerado como crime na internet? Segundoo delegado Wendt, existem incidentes e algumas condutas hackers quepodem ser consideradas também crimes, conforme previstos na legis-lação brasileira. Então, nem todo incidente na internet brasileira é con-siderado crime. No entanto, preocupa o fato de que 82,27% dos ataquesreportados têm origem no Brasil, como apontam dados de 2008 do Centrode Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança (Cert.br).

Entre os crimes mais comuns na internet estão os cavalos de troia(falsos envios de fotos, arquivos), quebras de direitos autorais, páginasfalsas de bancos e varreduras (scans). “É muito difícil controlar oconteúdo na internet”, lamenta Wendt. “Existem as chamadas rondasvirtuais, que procuram agir preventivamente e detectar casos de crimesem andamento na web, porém é um processo que está muito aquém donecessário”, alerta.

Conforme o delegado, as denúncias e os registros de ocorrênciacontinuam sendo as formas mais eficazes de se chegar ao fato criminosopraticado no mundo virtual. “Na maioria das vezes, desencadeia umainvestigação policial”, explica.

A Polícia Civil gaúcha tem trabalhado desde 2007 para conter essetipo de crime. Num primeiro momento, segundo ele, formou vários pro-fissionais nesse processo moderno de investigação. “Foram treinados580 agentes e delegados de polícia durante os anos de 2008 e 2009”, citaWendt. “Nas regiões de Santa Cruz do Sul e Lajeado foram treinados 30agentes”.

O delegado afirma ainda que, além de uma boa proteção com hard-wares e softwares, são fundamentais as atitudes positivas do usuário.“Este deve estar constantemente atualizado nas questões de segurança

virtual”, orienta. Ele aponta que o usuário mais vulnerável é aquele queusa sistema operacional pirata e/ou que não atualiza os aplicativos desegurança.

No entanto, o que mais tem preocupado a sociedade é o uso dainternet para a prática de abuso sexual, em especial contra crianças eadolescentes. Apesar de o Rio Grande do Sul ser referência no combateà pedofilia, o número de registros de ocorrências ainda é consideradobaixo. “A denúncia é uma excelente forma de colaboração, além demanter-se sempre atualizado sobre o assunto por meio da educaçãovirtual”.

Este estudo analisa as principais causas para a aceleradaexpansão da participação popular no Estado entre 1985 e1999, buscando tanto interpretar o legado histórico de umasociedade regional diferenciada no cenário nacional, comoidentificar alguns dos principais atores que promoveram aativa democratização do estado mais militarizado da federação.

Para saber mais informações sobre o tema, inclusive para sabercomo ajudar e denunciar crimes na internet, o delegado de polícia eespecialista em crimes virtuais Emerson Wendt conta com um blog etwitter. Os endereços são http://www.emersonwendt.com.br e http://twitter.com/emersonwendt. O contato com o delegado também podeser feito pelo e-mail emersonwendt@gmail.com.

O assunto na rede

Espaço AbertoApoio: Charrua HotelLocal: Centro de Convivência

Dia 23 de junho - 12h15 às 13hDiego e AmandaViolão e voz

MúsicaDia 24 de junho - 20h30Show com Rosana MarquesProjeto Memória Elis ReginaLocal: Auditório CentralEntrada francaApoio: Restaurante CentenárioPromoção: Unisc

Dia 25 de junho - 20h30Orquestra Jovem UniscComemoração ao 17º aniversárioda UniversidadeLocal: Auditório CentralEntrada francaApoio: Restaurante CentenárioPromoção: Unisc

Aos sábados - 10h às 12hEnsaio Orquestra Jovem UniscLocal: Anfiteatro do Bloco 18Aberto ao público

LiteraturaAté 16 de junho - Quartas-feiras,das 17h45 às 18h45Encontros com a Poesia - 21ºMóduloLocal: Sala de Conferências daBiblioteca CentralRealização: Grupo de PesquisaEstudos Poéticos

Ricardo Hermany e Emerson Wendt foram os palestrantes

Junho 2010 15E agora? Reflexões sobre carreira e profissão

Adriano Silvaé jornalista e publisher da versão brasileira do Gizmodo(www.gizmodo.com.br), o melhor site de tecnologia, inovação etendência do mundo. Autor do romance Homem sem nome e doslivros de negócio E agora, o que é que eu faço? e Tudo o que euaprendi sobre o mundo dos negócios, Adriano dá palestras sobrecarreira e mantém o blog Manual do Executivo Ingênuo (http://portalexame.abril.com.br/blogs/manualdoexecutivo/listar1.shtml)

doceoficio@uol.com.br

Dia desses levei a minha palestra sobre carreira, vida corporativae felicidade profissional para um grupo de gestores de RH de umagrande empresa do país. Todos estavam preocupados com a novaturma de talentos que está chegando agora ao mercado de trabalho,com 20 e poucos anos. Esse foi o ponto mais candente da discussão:como lidar com essa galera que nasceu de 1985 para cá e que desafiaas empresas como poucas gerações anteriores. Os programas detrainees e de estagiários já começam a servir de palco para aexplicitação de algumas diferenças importantes entre o que essa

Olha só o que estãofalando de você por aí...

moçada está buscando para si e aquilo que as empresas estão oferecendo.

Para começar, esses meninos e meninas tinham 10 anos ou menos quando ainternet aconteceu no Brasil e no mundo - então nasceram conectados. (Ei, estamosfalando de você!) São seres digitais. E nossas empresas ainda são um bocadoanalógicas - no jeito de pensar, de agir e de gerir. Eles aprenderam a escrever noteclado, treinaram os polegares nos celulares (nunca “discaram” para alguém),se acostumaram a fazer amigos e participar de discussões na web. Sãocriaturas criadas no horizontalismo e na interatividade. Não convivem bemcom ambientes demasiado verticais, hieraquizados, onde só alguns podemfalar, onde não se pode opinar, onde não se tem direito a voto. Eles,sobretudo, se consideram produtores e editores de conteúdo. Seconsideram influentes. Alguns deles, de fato, têm mais seguidores noTwitter e tem mais amigos no Facebook do que os nomes do mailinglist da própria companhia para a qual estão indo trabalhar. Portanto, aopinião deles tem, realmente, muitas vezes, mais impacto erepercussão do que a própria comunicação das marcas que estãoindo gerir. Ao menos na nova fronteira da internet 2.0, das mídiassociais e da blogosfera - uma fronteira, aliás, diga-se, absolutamenteestratégica para a comunicação das marcas e das empresas daqui para afrente.

Como a internet é um fenômeno que começou por aqui a par epasso com o resto do planeta, e como o ambiente digital é uma dasfrentes que deram muito certo no Brasil (a internet brasileira é umadas mais dinâmicas e promissoras do mundo), eles nasceramcom uma autoestima muito interessante, com a ideia de que sãocidadãos do mundo, que devem muito pouco a americanos oujaponeses, por exemplo. Ao lado disso, eles não têm a memória deum Brasil hiperinflacionário, de mercado fechado, de economiaatrasada. Eles não têm, como várias gerações anteriores, vergonha de ser brasileiros. Aocontrário, cresceram com a ideia de que o Brasil é uma potência emergente, com inflaçãocontrolada há mais de 15 anos, com índices interessantes de crescimento econômico ede desenvolvimento de negócios, que goza do respeito de outros países e da admiraçãode outros povos - por mais problemas que tenhamos.

A minha geração, que chegou ao mercado de trabalho na virada dos 80 para os 90,queria um trabalho. Qualquer que fosse. Essa turma, hoje, projeta uma carreira. Nãoestão atrás de uma vaga, mas de uma oportunidade de crescimento, dedesenvolvimento. Alguns miram uma trajetória profissional fora do Brasil, outrosalmejam investir tudo agora, pisar fundo, para ganhar muito dinheiro para se aposentaraos 50. Então as forças do capital nunca encontraram as forças do trabalho tãoequipadas, propondo um equilíbrio de forças tão grande, na hora de fecharem umcontrato. E isso não se dá por meio de sindicatos, da pressão coletiva dostrabalhadores. Mas sim por meio de uma nova postura individual dos novostrabalhadores, de gente que chega com o nariz empinado, que sabe bem o que quer - emais ainda o que não quer... - e que definitivamente não topa qualquer parada.

Outro ponto importante para compreender a nova geração de profissionais queestá chegando ao mercado é que muitos deles cresceram vendo os pais tendo umarelação muito ruim com o trabalho. E não querem nem de longe isso para si. Viram ospais sofrerem com chefes brutais, em profissões que detestavam, em empresas que nãoadmiravam. De verdade, viram os pais muito pouco - mercê de um grande desequilíbrioentre vida profissional e vida pessoal, em que o escritório e os afazeres relacionadosaos negócios roubaram todo o tempo dos pais, que pouca atenção acabaram dedicandoà família, aos filhos e a si mesmos.

www.osfiguras.com.br

Como consequência, essa é uma geração que busca o equilíbrio. Que não estádisposta a qualquer coisa em nome de um trabalho. É chocante para gerações maisantigas que candidatos a estagiários requeiram salvaguardas que lhes permitamcontinuar tocando seus projetos pessoais e sua vida privada depois de entrarem para avida corporativa. Para gente mais velha, para quem está contratando essa moçada, issocostuma soar como empáfia. Como uma soberba juvenil (o que não é de todo mentira).Ou então como uma “audácia da pilombeta”, na expressão que gente da minha idadeaprendeu com Didi Mocó. Mas a nova geração não sabe direito quem foram OsTrapalhões e nem acha graça no grande dialeto do adorável palhaço cearense.

Trata-se de uma geração hedonista. Se não há prazer, não conte com eles. Tudoprecisa ser bonito, divertido, agradável aos sentidos. Não adianta só ser correto, serracionalmente bem resolvido, ser objetivamente OK - é fundamental ser sexy, ser atraente,ter características de entretenimento. Ou você os encanta ou você mal conseguirá lhescaptar a atenção - e muito menos o respeito. E eles deixarão isso muito claro para você.Esse é um outro traço distintivo da nova geração: eles são provocadores natos. Gostamde desafiar. Falam na lata. Apreciam o papo reto - ainda que se sintam muito maisconfortáveis na posição de falar o que querem do que na de ouvir o que não querem.

Essa turma nasceu e foi criada no horizontalismo. Eles estão acostumados a falar, adar opinião, a ser considerados - desde muito cedo. E, portanto, demandam ambientesem que possam ser ouvidos, onde possam contribuir de verdade, imprimir a sua marca.Eles consideram que têm o que dizer, e que a sua experiência (ainda que curta) e o seuconhecimento (ainda que limitado) fazem sentido. Então buscam empresas e chefes quetenham as portas e a mente abertas ao seus aportes. Quantas empresas há por aí comesse perfil? Hmmm...

Junho 2010Contracapa

Mais de 70 atletas participaram da prova de Duathlon realizadapela Unisc, no dia 23 de maio. A competição, inédita na região, compre-endeu ciclismo e corrida e ocorreu no anel viário da Universidade, nascategorias Principal e Estreante.

As regras foram baseadas nas da Confederação Brasileira de Tria-thlon (CBTri), e adaptadas para a realidade de Santa Cruz do Sul eregião. Os objetivos foram criar uma atmosfera de igualdade, espíritoesportivo e justiça entre os atletas; prover segurança e proteção;enfatizar honestidade e habilidade, sem restringir a liberdade de açãodos atletas; e facilitar a promoção de competições em todo o territóriogaúcho.

Duathlon Unisc movimentaatletas da região

Divulgação

Evento inédito na região foi realizado no anel viário da Unisc

Categoria Mini1º - Arthur Gassen Geller2º - Gabriel Muradás3º - Ardel Júnior4º - Eric Kopp5º - Pedro Augusto Haas6º - Leonardo Ichich7º - Larissa Muller Schneider8º - Hector Enrico9º - Giuseppe Faccin10º - Giovani Faccin

Estreante - masculino1º - Joacir Tatsch2º - Curlam Carvalho3º - Luis Carlos Ferrarini

Principal masculino – mais de 50 anos1º - Wilson Ruben Heitling

Principal feminino - até 39 anos1º - Fernanda Elisa Finkler

Estreante - feminino1º - Orizontina Maerker2º - Mônica Pfaffenseller3º - Graziela Isabel Olszewski

A Unisc sediou, de 6 a 11 de junho, a 12ª ediçãodo Festival Integrado de Ginástica e Dança. Oevento ocorreu no auditório central e no ginásiopedagógico da Instituição. A programação contoucom a realização de danças, patinação, ginásticasartística e rítmica e arte circense. Em todas as noitesfoi realizado um show de abertura com o Corpo deDança da Unisc, com entrada franca.

A BELEZA DO FESTIVAL INTEGRADO DE GINÁSTICA E DANÇA

Revezamento - masculino1º - João Augusto Polo e Thiago da Silva2º - Netiéle Peterson da Silva e Artur Sartori Lacerda3º - Douglas Ariel Schneider e Matheus Dutra de Moura

Revezamento - misto1º - Claiton Ketzer e Luiza Schwab2º - Hilton Everson Flores e Maria Clarice Hoscheidt

Principal masculino – 18 a 28 anos1º - Joel Scheeren2º - João Augusto Polo3º - Gustavo Amaral

Principal masculino - 29 a39 anos1º - Daniel da Silva2º - César Alexandre Züge3º - Luis Leandro

Principal masculino - 40 a 49 anos1º - Jorge Luis da Silva2º - Carlos Eduardo Alfonso3º - Roque Rohr

Principal feminino – mais de 40 anos1º - Rosemeri Muller Schneider2º - Geny Lutz Ruppenthal

O evento é promovido anualmente peloDepartamento de Educação Física e Saúde e pela Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias da Unisc(Proext). De acordo com os coordenadores, professoresMartha Segatto, Ursula Müller e Flávio Antonio Azeredo,o festival conta com grupos de estudantes do ensinofundamental, médio e superior de diversas cidades dointerior e da capital, assim como de outros estados, comoo Paraná.

“O objetivo é promover a integração entre osdiferentes grupos nas mais distintas modalidades, assim

como mostrar o trabalho que realizam nas suascomunidades”, afirmam. “Dessa forma, sob o ponto devista artístico, é um momento de cultura e deentretenimento”.

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