JORNADA ITINERANTE 40 ANOS DO GELNE - ufrpe.br · Neste caderno, encontra-se publicada a...

CADERNO DEPROGRAMAÇÃO

JORNADA ITINERANTE40 ANOS DO

GELNE

1ª parada: UFrpE/rECIFE

CADERNO DEPROGRAMAÇÃO

JORNADA ITINERANTE40 ANOS DO

GELNE

www.gelne.com.br

diretoriaPresidente: Dr. Cleber Alves de Ataíde (UFRPE)

Vice-Presidente: Drª Valéria Severina Gomes (UFRPE)1º Secretário: Dr. André Pedro da Silva (UFRPE)

2º Secretário Dr. Emanuel Cordeiro da Silva (UFRPE)1ª Tesoureira: Drª Sherry Morgana Justino Almeida (UFRPE)

2ª Tesoureira: Drª Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE)

CoNSeLHo titULar

Drª Aurea Zavan (UFC) – 2014/2018Dr. Dermeval da Hora (UFPB) – 2014/2018

Drª Kazuê Saito Monteiro (UFPE) – 2016/2020Drª Maria Elias Soares (UFC) – 2016/2020

Drª Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS) – 2016/2020Dr. Aldir Santos de Paula (UFAL) – 2016/2020

CoNSeLHo SUPLeNte

Dr. Eduardo Calil (UFAL) – 2014/2018Drª Sulemi Fabiano Campos – 2014/2018Dr. Thiago Trindade (UFAL) – 2016/2020

Drª Elisângela Teixeira (UFC) – 2016/2020Drª Silvana Farias (UEFS) – 2016/2020

Drª Tânia Maria de Araújo Lima (UFRN) – 2016/2020

Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste

CoMiSSÃo orGaNiZadora da JorNada

Prof. Dr. André Pedro da SilvaProf. Dr. Cleber Alves de Ataíde

Prof. Dr. Emanuel Cordeiro da SilvaProfª Drª Sherry Morgana Justino Almeida

Profª Drª Thaís Ludmila da Silva RanieriProfª Drª Valéria Severina Gomes

CoMiSSÕeS CieNtÍFiCaS

1. Análise do Discurso Profª Drª Bruna Lopes Fernandes Dugnani (UFRPE)

Prof. Dr. Inaldo Firmino Soares (UFRPE) Profª Drª Morgana Soares (UFRPE)

2. Aquisição e Ensino de Língua Materna Profª Drª Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE)

3. Aquisição e Ensino de Línguas AdicionaisProf. Dr. Walison Paulino de Araújo Costa (UFRPE)

4. Fonética e Fonologia Prof. Dr. André Pedro da Silva (UFRPE)

Prof. Dr. Dermeval da Hora (UFPB/CAPES/CNPq) Prof. Dr. Aldir Santos de Paulo (UFAL)

Profª Drª Stella Telles (UFPE)

5. Gêneros Textuais e LetramentosProfª Drª Sulemi Fabiano Campos (UFRN)

Prof. Dr. Benedito Gomes Bezerra (UPE/UNICAP)

6. História da Leitura e da Escrita Prof. Dr. Thiago Trindade Matias (UFAL)

Profª Drª Maria Ester Vieira de Sousa (UFPB)

7. Língua, Linguagens e Culturas Populares Profª Drª Beliza Áurea de Arruda Mello (UFPB)Prof. Dr. Linduarte Pereira Rodrigues (UEPB)Prof. Dr. Lucrécio Araújo de Sá Júnior (UFRN)

8. Linguística AplicadaProfª Drª Joice Armani Galli (UFPE)

Prof. Dr. Deywid Wagner de Melo (UFAL)

9. Linguística do Texto Profª Drª Mônica Magalhães Cavalcante (UFC)

Prof. Dr Valdinar Custódio Filho (UECE) Prof. Dr Franklin Oliveira Silva (UESPI

10. Linguística e Cognição Prof. Dr. Emanuel Cordeiro da Silva (UFRPE)

Profª Drª Karina Falcane (UFPE) Profª Drª Maria Angélica Furtado da Cunha (UFPE)

11. Linguística Histórica Prof. Dr. Expedito Ximenes (UECE)

Prof. Dr. Marlos de Barros Pessoa (UFPE)

12. Literatura e Estudos FeministasProf. Dr. Kleyton Ricardo Wanderley Pereira (UFRPE)

Prof. Dr. Ricardo Postal (UFPE)

13. Ensino de LiteraturaProfª Drª Sherry Morgana Almeida (UFRPE) Prof. Dr. José Jacinto dos Santos Filho (UPE)

14. Literatura e Estudos Intersemióticos

Prof. Dr. Jean Paul´Antony (UFRPE) Profª Drª Valquíria Cavalcante Moura (UFRPE)

15. Morfologia e suas Interfaces Profª Drª Cláudia Roberta Tavares Silva (UFRPE/SEDE)

Prof. Dr. Danniel Carvalho (UFBA) Prof. Dr. Marcelo Sibaldo (UFPE)

16. Psicolinguística e Processamento da Linguagem Profª Drª Dorothy Bezerra Silva de Brito (UFRPE)

17. Políticas Linguísticas Profª Drª Maria Elias Soares (UFC)

18. Semântica e Pragmática Prof. Dr. Erivaldo Pereira Nascimento (UFPB)

19. Sintaxe e suas Interfaces Prof. Dr. Edvaldo Bispo (UFRN)

Prof. Dr. Cleber Alves de Ataíde (UFRPE) Prof. Dr. Camilo Rosa (UFPB)

20. Sociolinguística e DialetologiaProf. Dr. Adeilson Pinheiro Sedrins (UFRPE) Profa. Dra. Raquel Meister Ko Freitag (UFS)

Profª Drª Renata Lívia de Araújo Santos (UFRPE)

21. Tradições Discursivas e Estudos FilológicosProfª Drª Áurea Zavam (UFC)

Profª Drª Valéria Severina Gomes (UFRPE)

orGaNiZaÇÃo editoriaL e reViSÃo

André Pedro da SilvaCleber Alves de Ataíde

Emanuel Cordeiro da SilvaSherry Morgana Justino de Almeida

Thaís Ludmila da Silva Ranieri Valéria Severina Gomes.

MarCa do eVeNto

Pipa Comunicação www.pipacomunica.com.br

CaPa, ProJeto GrÁFiCo e diaGraMaÇÃo

Karla Vidal e Augusto Noronha www.pipacomunica.com.br

reitoriaProfª Drª Maria José de Sena

ViCe-reitoriaProf. Dr. Marcelo Brito Carneiro Leão

PRÓ-REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO - PROAD Moacyr Cunha Filho

PRÓ-REITORIA DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO - PRAE Ana Virgínia Marinho

PRÓ-REITORIA DE GESTÃO ESTUDANTIL - PROGEST Severino Mendes de Azevedo Júnior

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO - PREG

Maria do Socorro de Lima Oliveira

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PRPPG Maria Madalena Pessoa Guerra

PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO - PROPLAN Carolina Raposo

http://www.ufrpe.br/br/content/pr%C3%B3-reitoria-de-administra%C3%A7%C3%A3o

http://ww4.ufrpe.br/prae/

http://ww4.ufrpe.br/progest/

http://www.ufrpe.br/pagina.php?idConteudo=280

http://www.preg.ufrpe.br/

http://www.prppg.ufrpe.br/

http://www.proplan.ufrpe.br/

Sumário

13 ApresentAção

15 progrAmAção gerAl

16 ConferênCiA De ABertUrA

17 miniCUrsos DiA 15/06

19 simpósios temátiCos DiA 15/06

43 mesAs-reDonDAs DiA 15/06

44 lAnçAmento De livros e CoqUetel

45 miniCUrsos DiA 16/06

47 mesAs-reDonDAs DiA 16/06

49 simpósios temátiCos DiA 15/06

74 pôsteres

89 ConferênCiA De enCerrAmento

Apresentação

13

Caros congressistas, É com grande satisfação que nós, membros da Diretoria do Grupo de Estudos

Linguísticos do Nordeste (GELNE), sediado na Universidade Federal Rural de Pernambuco, anunciamos as boas-vindas aos participantes da Jornada especial da nossa associação.

Exatamente em 2017, comemoramos as quatro décadas de existência do GELNE. Por isso, nada mais justo que comemorar os 40 anos do GELNE com seus associados. Até hoje, a associação já realizou vinte e seis Congressos e muitos avanços foram conquistados no que se refere à política de formação de professores na área de linguagem e à promoção de pesquisas dos programas de pós-graduação das universidades nordestinas.

O GELNE foi instituído em 15 de junho de 1977, na Universidade Federal da Paraíba, e desde a sua fundação tem promovido encontros nacionais bianuais, que envolvem professores/pesquisadores, alunos de Pós-Graduação e de graduação e professores dos ensinos fundamental e médio da Região Nordeste de diferentes regiões do País.

Para esta edição comemorativa, a Jornada acontece de forma itinerante no campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), de 14 a 16 de junho de 2017, e no campus da Universidade Federal de Sergipe, em novembro de 2017. Com isso, assumimos um desafiador objetivo: descentralizar os eventos acadêmicos para possibilitar o acesso de estudantes e profissionais a atividades acadêmicas realizadas pelo GELNE. Com essa ação, o GELNE se consolida como uma das principais associações científicas do País.

O êxito da edição comemorativa dos 40 anos do GELNE se confirma com a participação expressiva de mais de 600 congressistas oriundos de diversas regiões do país. A programação está amplamente distribuída nas diversas atividades oferecidas: 02 conferências, 10 mesas-redondas, 17 minicursos, 43 simpósios temáticos e mais de 100 apresentações em formato de pôster.

Neste caderno, encontra-se publicada a programação geral do evento de aniversário do GELNE: Uma Jornada de 40 anos no desenvolvimento das pesquisas em linguística e literatura referente aos trabalhos apresentados nas conferências, nas mesas-redondas, nos simpósios temáticos e nas sessões de pôsteres.

A todos, um excelente Encontro!Comissão Organizadora

PROGRAMAÇÃO GERAL DA JORnADA DE 40 AnOs DO GELnE

14

Distribuição das salas de apresentações e auditórios

Todas as atividades da Jornada comemorativa dos 40 anos do Gelne serão realizadas no Centro de Ensino de Graduação (CEGOE) e no Salão Nobre da Reitoria da Universidade Federal Rural de Pernambuco, na Rua Dom Manuel de Medeiros S/N - Dois Irmãos - Recife/PE.

Credenciamento - CEGOE (Térreo) e Hall do Salão Nobre (Reitoria) Secretaria do GELNE - (CEGOE)


15

Programação geral da Jornada dos 40 anos do GELNE

Quarta-feira: 14 de junho

A partir das 13h Credenciamento

15h às 15h30 Sessão de Abertura

15h30 às 16h Lançamento do calendário comemorativo dos 40 anos GELNE

16h às 16h30 Apresentação cultural

16h30 às 18h Conferência de abertura

Quinta-feira: 15 de junho

8h30 às 10h30 Minicursos

10h30 às 12h30 Simpósios Temáticos

14h30 às 16h30 Mesas-redondas

16h30 às 17h30 Café com Livros

17h30 às 19h Coquetel comemorativo dos 40 anos

Sexta-feira: 16 de junho

8h30 às 10h30 Minicursos

10h30 às 12h30 Mesas-redondas

14h30 às 16h30 Simpósios Temáticos

16h30 às 17h30 Café com Pôster

17h30 às 18h30 Conferência de encerramento


16

14 de junho de 2017Salão Nobre da UFRPE

Endereço: Rua Dom Manuel de Medeiros S/N - Dois Irmãos - Recife/PE

CONFERÊNCIA E SESSÃO DE ABERTURA

15h às 15h30: SESSãO SOLENE dE abErtUra

15h30 às 16h: LaNçamENtO dO CaLENdáriO COmEmOrativO dOS 40 aNOS dO GELNE 16h às 16h30: aprESENtaçãO CULtUraL

16h30 às 17h30: a rELEvâNCia/CONtribUiçãO dO GELNE para O dESENvOLvimENtO daS pESqUiSaS NaS árEaS da LiNGUíStiCa E daS LEtraS Dr. Dermeval da Hora (UFPB/CAPES/CNPq)

18h00: COqUEtEL dE abErtUra


17

15 de junho de 2017Centro de Ensino de Graduação da UFRPE (CEGOE)


MINICURSOS

8h30 às 10h30: Sala 05 MC 1: EM TORNO DA NOçãO DE COMPETêNCIA ARGUMENTATIVA: DESAFIOS CONCEITUAIS E DIDÁTICOS Drª Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS)

8h30 às 10h30: Sala 06 MC 2: CONTATO LINGUíSTICO NA ÁFRICA: O PORTUGUêS E OUTRAS LíNGUAS Drª Claudia Roberta Tavares da Silva (UFRPE)

8h30 às 10h30: Sala 07 MC 3: ESTUDO DE VARIEDADES AFRICANAS DO PORTUGUêS Drª Silvana Silva de Farias Araujo (UEFS)

8h30 às 10h30: Sala 08 MC 4: ENSINO-APRENDIZAGEM DE GRAMÁTICA / ANÁLISE LINGUíSTICA – FUNDAMENTOS TEóRICOS E METODOLóGICOS Drª Livia Suassuna (UFPE)

8h30 às 10h30: Sala 09 MC 5: A POLIFONIA ENUNCIATIVA: DA LíNGUA AO DISCURSO Dr. Erivaldo Pereira do Nascimento (UFPB)

8h30 às 10h30: Sala 11 MC 6: LINGUíSTICA FUNCIONAL: ASPECTOS TEóRICOS E PRÁTICOS Dr. Edvaldo Balduíno Bispo (UFRN)


18

8h30 às 10h30: Sala 12 MC 7: REFERENCIAçãO E MULTIMODALIDADE Drª Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI)

8h30 às 10h30: Sala 13 MC 8: INTRODUçãO AOS ESTUDOS EM REFERENCIAçãO: AS TRêS DIMENSõES DO FENôMENO Dr. Valdinar Custódio Filho (UECE)

8h30 às 10h30: Sala 14 MC 10: CRíTICA FILOLóGICA: INSUMOS PALEOGRÁFICOS E DE CRíTICA TEXTUAL PARA ANÁLISE LINGUíSTICA Dr. Arivaldo Sacramento de Souza (UFBA)

8h30 às 10h30: Sala 15 MC 11: NOS 500 ANOS DE REPRESENTAçãO DO ‘AUTO DA BARCA DO INFERNO’, DE GIL VICENTE: LITERATURA DRAMÁTICA E VARIANTES LINGUíSTICAS Dr. Márcio Ricardo Correia Muniz (UFBA)

8h30 às 10h30: Sala 16 MC 12: A POéTICA CARNAVALIZADA NA LITERATURA POPULAR: REFLEXõES PARA A PRÁTICA NA SALA DE AULA Dr. Josivaldo Custódio da Silva (UPE – Campus Mata Norte)

8h30 às 10h30: Sala 17 MC 13: O CONCEITO DE CULTURA NO ESPAçO DO DISCURSO Drª. Fabiele Stockmans De Nardi (UFPE)

8h30 às 10h30: Sala 18 MC 14: O TRABALHO COM TEXTOS DE ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL Drª Sulemi Fabiano Campos (UFRN)

8h30 às 10h30: Sala 19 MC 15: ALGUMAS NOçõES DE FOS E FOU PARA ENTENDIMENTO DO FRANCêS ENqUANTO POLíTICA PúBLICA LINGUíSTICA Drª Joice Armani Galli (UFPE)


19

8h30 às 10h30: Sala 21 MC 16: EyE-TRACKING NA PSICOLINGUíSTICA Drª Elisângela Nogueira Teixeira (UFC)

8h30 às 10h30: Sala 22 MC 15: ESTRATéGIAS DE ESCRITA DE PROJETOS DE PESqUISA NA áREA DE LiNGUíSTiCA Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

SIMPóSIOS TEMáTICOS

Centro de Ensino de Graduação da UFRPE (CEGOE)

Horário: 10h30 às 12h30

Sessão 01 15 de junho de 2017

Local Sala 05

tema Estudos em Fonética e Fonologia das línguas naturais

Coordenação Kátia Nepomuceno Pessoa (UFPE/CAA)

Emerson Carvalho (UFRR)

ComuniCações

10h30 análise da prosódia acústica e visual de três atos de fala diretivos no espanhol da Cidade do méxicoCarolina Gomes da Silva (UFPB/UFRJ)

10h45 a formação dos nomes para a diferenciação dos gêneros feminino e masculino na língua indígena Sararé (Nambikwara do Sul)Marília Gomes Teixeira Marques (UFPE)

11h Questões fonético-lexicográficas na elaboração de um dicionário de pronúncia do português brasileiro para falantes do inglêsPaulo Roberto de Souza Ramos (UFRGS/UFRPE)


20

11h15 Interface fonética/ortografia: a produção da coda silábica na escrita de alunos da 4.º fase Eja Ensino Fundamental ii de uma escola pública municipal na cidade de petrolândiaIzaira Dalma da Silva (UPE) José Hilário Gomes de Souza (UPE)Alex Sandra da Silva Moura (UPE)

11h30 debate


Local Sala 06

tema Estudos descritivos de línguas indígineas

Coordenação Aldir Santos de Paula (UFAL)

Stella Telles (UFPE)

ComuniCações

10h30 tipologia verbal da língua YawanawáAldir de Paula Santos (UFAL)

10h45 traços Laringais na língua Nambikwára do Cerrado (Nambikwára do Sul) Luiz Antonio de Sousa Netto (UFPE)

11h O comportamento prosódico dos clíticos em YaatheFabia Pereira da Silva (UFAL/Campus Sertão)Januacele Francisca da Costa (UFAL)

11h15 debate


21


Local Sala 07

tema Edição de textos e tradições discursivas: aspectos linguísticos e filológicos

Coordenação Áurea Zavam (UFC)

Lucrécio Araújo de Sá Junior (UFRN)

Expedito Ximenes (UECE)

ComuniCações

10h30 tradições discursivas no uso de imperativos em cartas pessoais do século XXAldeír Gomes da Silva (UFPE)

10h45 Caderneta de assentos: memória, transcrição, preservação e educação patrimonialRayara Jayne Pereira de Souza (UFRN)

11h as cartas pessoais do rio Grande do Norte e o seu grau de proximidade e distância comunicativa a partir do fenômeno da dêixisyoussef Ud Alighiere de Paiva Macena da Silva (UFRN) Fernando Laerty Ferreira da Silva (UFRN)

11h15 a carta pessoal como tradição discursiva: uma análise do livro didático do ensino médio Cícero Barboza Nunes (UFRPE/Unidade Acadêmica de Serra Talhada)

11h30 diacronicidade de gêneros no jornal: o exemplo dos anúncios de escravos Ana Karine Pereira de Holanda Bastos (UFPE)

11h45 Debate


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Local Sala 08

tema Discurso, Cultura escrita e tradição popular

Coordenação Beliza Áurea de Arruda Mello (UFPB)

Linduarte Pereira Rodrigues (UEPB)

Valéria Severina Gomes (UFRPE)

ComuniCações

10h30 a materialização das vozes dos manguezais recifenses na letra da música “manguetown” de Chico ScienceAdriano Carlos de Moura (UFPE)

10h45 “a tarde” e o terno de reis: um olhar pedagógico e multicultural na formação de leitoresAdão Fernandes Lopes (UESB)Denise Dias de Carvalho Souza (UESB)

11h vamos falar de educação do campo? retratando uma experiência de letramento no Sertão do pajeúJailze de Oliveira Santos (UFRPE)Juliana Maria Lima Coelho (UFRPE)

11h15 Cultura e memória nos versos de El Gaucho martín Fierro, de José HernandezStela Maria Viana Lima Brito (UESPI)

11h30 Os discursos de capas da revista veja sobre o ex-presidente Lula à época do acontecimento do impeachment da ex-presidenta Dilma RousseffSamuel Santos (UFS)Elba Silveira Chagas Silva (UFS)

11h45 Um olhar discursivo acerca da imagem da mulher em músicas de funk eróticoElba Silveira Chagas Silva (UFS)Samuel Santos (UFS)

12h debate


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Local Sala 09

tema Análise crítica de gêneros em diversos domínios discursivos

Coordenação Benedito Gomes Bezerra (UPE/UNICAP)

Jaciara Josefa Gomes (UPE)

ComuniCações

10h30 Na esteira do capital, uma análise sobre a felicidade no gênero testemunho midiáticoJoão Victor Costa Torres (UFRN)

10h45 Charges do jornal tribuna do Norte: um humor carnavalesco e civilizadorJociane da Silva Luciano Ferreira (UFRN)

11h análise crítica de gêneros orais e escritos: aspectos interativos da atividade acadêmica em contextos específicosJohn Hélio Porangaba de Oliveira (UNICAP)

11h15 relações dialógicas na poesia mística de São João da Cruz, sob o olhar bakhtinianoMarcelo Tomaz de Lima (UFPB)Pedro Farias Francelino (UFPB)

11h30 a tipologia textual argumentativa: da teoria dos gêneros discursivos ao trabalho na sala de aulaLaeiguea Bezerra de Souza (EREMPIGB)

11h45 O gênero digital blog favorecido pela multimodalidade dos signos à luz da teoria composicional da gramática visual: um relato de experiência da escrita das gerações y e z na webEnio Luiz Costa Tavares (IF-SERTãO PE)Ivanildo José de Melo Filho (IF BELO JARDIM)

12h debate


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Local Sala 11

tema Linguística Textual e a multiplicidade de fatores concernentes à produção e compreensão de sentidos

Coordenação Valdinar Custódio Filho (UECE)

Franklin Oliveira Silva (UESPI)

ComuniCações

10h30 a intertextualidade e a construção do feminino na obra a Hora da Estrela, de Clarice LispectorDaniel Arena Ermínio da Silva (FACHUCA)Edivânia Helena Nunes (UPE)

10h45 O estudo da referenciação e da multimodalidade no gênero reportagem escritaFranciane da Silva Santos (UFAL)

11h mecanismos de referenciação no gênero de texto multimodal cartaz de campanha publicitáriaCristiane Márcia das Chagas (UPE)

11h15 produção do artigo de opinião em uma turma do 9º ano: o papel da revisão e da reescrita na apropriação das habilidades textuaisClaudia Maria de Santana (UPE)

11h30 Frames e referenciação no domínio governamental: investigando o processo de categorização das relações de trabalhoEstevão Eduardo Cavalcante Carmo (UFPE)

11h45 Referenciação e multimodalidade: o caso da tipografia cinéticaNadiana Lima da Silva (UFPE)

12h debate


25


Local Sala 12

tema Análise discursiva dos domínios do poder

Coordenação Drª Karina Falcone (UFPE)

Drª Lilia Noemia Torres de Melo Guimarães (UFPE)

ComuniCações

10h30 as “diferenças" nos livros didáticos: uma abordagem críticaLílian Noemia Torres de Melo Guimarães (IBGM)Karina Falcone de Azevedo (UFPE)

10h45 Discurso oficial de educação: gênero e poderElvira Mejia (UFBA)

11h relações de (abuso de) poder em discursos: o caso #euempregadadomésticaVinícius Nicéas do Nascimento (UFPE)Ana Carolina Almeida de Barros (UFPE)

11h15 Notícias online: representações identitáriasHerimateia Ramos de Oliveira Pontes (UFPE)

11h30 Embates discursivos no Congresso Nacional a respeito da implementação (ou não) do novo conceito de família: um olhar midiáticoFernanda Pinheiro de Souza e Silva (UNICAP)

11h45 Falácias argumentativas na campanha publicitária do governo temer em defesa da reforma do ensino médioLeonardo Mozdzenski (UFPE)

12h debate


26


Local Sala 13

tema O ensino de literatura: interfaces do texto literário com as artes e as mídias

Coordenação José Jacinto dos Santos Filho (UPE)

Thelma Panerai Alves (UFPE)

ComuniCações

10h30 perspectivas sobre as imagens cecilianas: retratos de um mundo incertoAmanda Moury Fernandes Dioni (UFPE)

10h45 O texto literário numa proposta de sala de aula tecnológica invertidaAntônia Maria Medeiros da Cruz (SEDUC-PE)Maria Ladjane dos Santos Pereira (UFAL)Silvânia Maria Amorim Cruz (SEDUC-PE)

11h iracema e avatar: letramento literário através da relação literatura-cinemaLuzia Cristina Magalhães Medeiros (EREMWAL/UPE)

11h15 relações entre literatura e escola: caminhos a trilhar no Ensino médioMaria Clara Catanho Cavalcanti (IFPE)

11h30 O duplo duplicado: os seres fragmentados de Felisberto Hernández e de Osman LinsRaul da Rocha Colaço (UFPE)

11h45 debate


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Local Sala 14

tema Cognição e produção de sentidos: questões teóricas e analíticas

Coordenação Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI)

Heloísa Pedroso de Moraes Feltes (UCS)

ComuniCações

10h30 as construções x-ivis entre falantes de salvador-ba: um olhar baseado na morfologia construcional e na sociolinguística cognitivaNatival Almeida Simões Neto (UFBA)

10h45 metáfora e multimodalidade: trabalhando a construção de sentidos de memes verbo-imagéticosMarcos Helam Alves da Silva (UESPI)

11h Frames no discurso jornalístico: articulação de processos textuais-discursivos e cognitivos Maria Sirleidy de Lima Cordeiro (UFPE)Laura Jorge Nogueira Cavalcanti (UFPE)

11h15 processo de recategorização metafórica: a construção de sentidos de memes verbo-imagéticos institucionaisSilvana Maria Calixto de Lima (UESPI)

11h30 Categorizando os colaboradores de uma pesquisa sobre compreensão leitora através do teste de clozeNiedja Balbino de Egito (UFAL)

11h45 metáforas de movimento em emoções relacionadas à expectativaDaniel Felix da Costa Júnior (UFF)


28

12h relações Étnico-raciais no Ensino Fundamental: do livro didático à produção de sentido em práticas pedagógicasRita de Cássia Mendes Pereira (UESB)Andirana Oliveira Lima (UESB)

12h15 debate


Local Sala 15

tema Variação e mudança linguística no português brasileiro

Coordenação Adeilson Pinheiro Sedrins (UFRPE)

Edmilson José de Sá (AESA)

ComuniCações

10h30 as variações linguísticas nas redes sociais : uma analise sociolinguistica da página nordestinos no facebookUelida Dantas de Oliveira (UFPB)Maria do Perpetuo Socorro da Silva Barros (UFPB)

10h45 Sociolinguística e identidade: Um estudo de caso sobre as alternâncias linguísticas em diferentes situações de falaJamilys Maiara da Silva Nogueira (UFPE)

11h a mudança no gênero editorial no jornal o mossoroenseÂngela Cláudia Rezende do Nascimento Rebouças (UERN)

11h15 Leitura na escola: descrevendo fenômenos variáveis na fala de alunos no final do ciclo de alfabetizaçãoJosé Júnior de Santana Sá (UFS)

11h30 a fala de mulheres lésbicas em comunidades de práticas: um estudo variacionista de terceira ondaRafaela Veloso Machado (UFPB)

11h45 debate


29


Local Sala 16

tema Estudos multimodais em aquisição da linguagem

Coordenação Marianne C. B. Cavalcante (UFPB)

José Moacir S. da Costa Filho (IFPB)

ComuniCações

10h30 O letramento do aluno surdo na escola regular: perspectivas e desafiosFábia Souza de Sena (UFPB)

10h45 a matriz gesto-fala: aquisição da linguagem e os gestos ritmadosKeilla Anny Silva Lima (UFPB)Paulo Vinicius ávila Nóbrega UFPB)

11h a emergência do riso na aquisição da linguagemValdenice Pereira de Lima (UFPB)

11h15 O processo de interação da mãe com bebês gêmeas com ênfase na perspectiva multimodal e na atenção conjuntaDanieli Maria da Silva (UFPB)Laís Cavalcanti Almeida (UFPB)

11h30 Expressões de negação em contexto interacional entre mãe-bebê sob a perspectiva da multimodalidadeLaís Cavalcanti Almeida (UFPB)Danieli Maria da Silva (UFPB)

11h45 Gestos metafóricos e suas contibuições para o processo de aquisição da linguagemPaula Michely Soares da Silva (UFPB)Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra (UFPB)Ully Barbosa Meireles (UFPB)

12h debate


30


Local Sala 17

tema História da Cultura escrita: entre representações, práticas, leitores e escritores

Coordenação Thiago Trindade Matias (UFAL)

Maria Ester Vieira de Sousa (UFPB)

ComuniCações

10h30 imagens da leitura e leitor em anúncio sincrético Maria Leuziedna Dantas (UFPB)Patrícia Oliveira De Andrade (UFPB)Lívia Carvalho Teixeira Lins (UFPB)

10h45 práticas de leitura em espaço de privação de liberdade: biblioteca da penitenciária desembargador Sílvio porto e seus leitores Lívia Carvalho Teixeira Lins (UFPB)Patrícia Oliveira De Andrade (UFPB)Maria Leuziedna Dantas (UFPB)

11h práticas sociais e históricas de leitura: o papel da família e da escola na construção de um leitor específico, o professor Keila Gabryelle Leal Aragão (IFPB)Darcijane Dos Santos Nunes ( EEEFDEP.GAC)

11h15 O dizer e o fazer nas aulas de leitura: reflexões sobre o ensino de leitura nas aulas de língua portuguesa Laurenia Souto Sales (UFPB)

11h30 Encontrando (inter)discursos em O fantástico mistério de Feiurinha Alixandra Guedes Rodrigues de Medeiros e Oliveira (UFCG)

11h45 debate


31


Local Sala 18

tema LIBRAS: Domínios e interfaces na investigação linguística

Coordenação Maria Janaína Sampaio

Jurandir Ferreira Dias Júnior

ComuniCações

10h30 a Libras em sala de aula: quem ensina o surdo?Juscelino Francisco do Nascimento (UFPI)

10h45 morfologia da Língua brasileira de Sinais: problematizando os conceitos de raiz e de cognatos Gláucia Renata Pereira do Nascimento (UFPE)Jurandir Ferreira Dias Júnior (UFPE)Nídia Nunes Máximo (UFPE)

11h Fonologia da Libras: restrições da mão não dominanteNídia Nunes Máximo (UFPE)

11h15 Bilinguismo e educação bilíngue: reflexões a partir da singularidade linguística dos surdosMichele Elias de Carvalho (UNICAP)Wanilda Maria Alves Cavalcanti (UNICAP)

11h30 debate


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Local Sala 19

tema O Processo de criolização na escrita pós-colonial

Coordenação Tânia Maria de Araújo Lima (UFRN)

Enilce Abergaria (UFJF)

ComuniCações

10h30 Lendo abdulai Sila através do pensamento pós-colonialSebastião Marques Cardoso (UERN)

10h45 a poesia de Emily dickinson acolhida e transformada em poemas brasileirosKarima Bezerra de Almeida (UFRN)

11h Escrita da resistência: retratos de um feminismo negro em Carolina maria de Jesus Julianny Katarine Aguiar de Oliveira (UFRN)

11h15 Sangue negro - máscaras brancas: a negritude e o feminismo em Noémia de Sousa Mariana Alves Barbosa (UFRN)Francisco Fábio Vieira Marcolino (UFRN)

11h30 teatro sem fronteiras: os caminhos do exílio dentro da peça Nuestra Señora de las nubes de arístides vargasGeane Silva Santana (UFRN)

11h45 rastros de solidão em Harmada, de João Gilberto Noll: a inscritura de um verbo pós-colonial Francisco Leandro Torres (UFRN)

12h O útero da Casa insular em Conceição Tânia Maria de Araújo Lima (UFRN)

12h15 debate


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Local Sala 21

tema A formação e o trabalho docente sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas

Coordenação Fábio Pessoa da Silva (UFPB)

Tatiana Fernandes Sant’ana (UEPB)

ComuniCações

10h30 O desafio da formação inicial na área de Letras: a ação do Pibid nas escolasSandra Helena dias de Melo (UFRPE)

10h45 desenvolvimento de um clube do livro no iFpE campus recife: o papel do mediador em recortes temáticosVirginia Celia Pessoa de Freitas (IFPE)Edimilson Xavier Barbosa Júnior (IFPE) Jamilla Soares Lobo (IFPE)

11h Os saberes docentes e a relação teoria-prática no ensino da leitura Maria Lucia da Silva Cabral (UFPE)

11h15 pesquisa narrativa e experiência: o programa assistentes brasileiros de língua portuguesa na FrançaManuelle de Oliveira Inácio (UFBA)

11h30 Concepções de formação continuada dos professores de língua portuguesa da SEdUC/pE: (des)compassos entre os saberes produzidos no trabalho docente e as lentes prescritivas das políticas oficiais de ensinoJorge Luis Lira da Silva (UFPE)Artur Gomes de Morais (UFPE)


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11h45 Formação do professor: questões sobre o ensino de uma gramática funcionalMizilene Kelly de Souza Bezerra (UERN)Rosângela Maria Bessa Vidal (UERN)

12h “Sobrevivendo na selva”: os conflitos de uma professora iniciante acerca do trabalho realizadoTatiana Fernandes Sant´na (UEPB)

12h15 debate


Local Sala 22

tema Análise de materializações de linguagens sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas

Coordenação Bruna Lopes Fernandes Dugnani (UFRPE)

Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE)

Walison Paulino de Araújo Costa (UFRPE)

ComuniCações

10h30 práticas de letramento e multimodalidade: estratégias de ensino de língua portuguesa utilizando o whatsappMaria Liliane de Lima Tenório (UPE)Robson Santos Oliveira (UPE)

10h45 discurso do ódio ou argumentação: o jogo interacionalDilma Tavares Luciano (UFPE)

11h representações de linguagem: desterritorialização das práticas identitárias da periferia em SalvadorCintia Bárbara Silva Borges (UFBA)Manuelle De Oliveira Inácio (UFBA)


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11h15 Os efeitos de sentidos de onomatopeias em charges: uma abordagem dialógicaDarcijane dos Santos Nunes(EEEFDPFAC– EEEF)Keila Gabryelle Leal Aragão (IFPB)

11h30 a meritocracia no discurso neoliberal sobre previdência brasileira nos jornais Folha de São paulo, o Estado de São paulo e o GloboRodrigo Dugnani (UNIVASF)

11h45 a construção do posicionamento crítico em textos da esfera jornalística: uma análise na perspectiva bakhtinianaMarcela Regina Vasconcelos da Silva Nascimento (UPE)

12h a linguagem como performance e a naturalização das violências nas redes sociais: uma abordagem pragmáticaDanillo da Conceição Pereira Silva (UFS)

12h15 debate


Local Sala 23

tema Experiências e ações do PIBID para formação de leitores na Educação Básica

Coordenação Elias André da Silva (UFAL)

Marcelo Ferreira Marques (UFAL)

ComuniCações

10h30 O ciclo de leitura no pibid: a constituição do professor como agente de letramento Lúcia de Fátima Santos (UFAL)

10h45 a variação linguística nos ambientes digitais: um relato de experiênciaJuliana da Silva ( UFPE)


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11h tecnologia e formação docente: experiências com ferramentas digitais no projeto pibid letras no CearáAdriana da Silva Araújo (UFPB)Francisca Geane de Albuquerque (UVA)

11h15 Oficina de leitura e produção de texto escolar com marcas de autoria: uma experiência com alunos do ensino médio de escola parceira do pibid Letras da UFLa de arapiracaElias André da Silva ( UFAL)

11h30 Leitura como espanto: relato de oficina de leitura literária no Ensino médio Marcelo Ferreira Marques

11h45 a multimodalidade e o gênero charge: contribuições para a formação leitoraEdivânia Helena Nunes (FACHUCA)Daniel Arena Ermínio da Silva (FACHUCA)

12h Comunicar para o bem: rumo à paz comunicativa: uma proposta de sequência didática a partir da análise de postagens e comentários em redes sociaisNathalia Maria Rodrigues da Silva (CV/C3ºM)

12h15 debate


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Local Sala 24

tema Ensino de língua portuguesa: questões da prática docente e formação do professor

Coordenação Elaine Cristina Nascimento da Silva (UFRPE)

Hérica Karina Cavalcanti de Lima (UFRPE)

ComuniCações

10h30 Abordagem sobre o estudo do artigo definido e indefinido no livro didático “vontade de saber português”Vanessa Pinheiro Bento (UESPI)Nize Da Rocha Santos Paraguassu Martins (UESPI)

10h45 Gêneros textuais e ensino: o uso das sequências didáticas para o desenvolvimento da competência escritaJuliana Carla Mariano da Silva (UPE)Cleide Aparecida de Farias Costa (UPE)

11h problemas em torno do ensino escolar de argumentação nas aulas de língua maternaEduardo Lopes Piris (UESC)

11h15 O trabalho com leitura no livro didático de língua portuguesa sob o olhar do discursoCarla Correia de Almeida (UFS)Lidiane dos Santos (UFAL)

11h30 abordagens dos pronomes demonstrativos em livros didáticos de língua portuguesa Welitânia Renata da Silva Mélo (UFPE)Francisco Eduardo Vieira da Silva (UFPB)

11h45 A ressignificação da escrita de gêneros da ordem do argumentar em aulas de língua portuguesaJaciara Limeira de Aquino (UFRN)

12h debate


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Local Sala 25




ComuniCações

10h30 Como a sociolinguística educacional e a linguística textual podem contribuir para o ensino do português brasileiro?Cicero Kleandro Bezerra da Silva (UFPE)

10h45 O ensino da produção de texto na escola: entre o que diz a bCC e o que dizem os professoresElaine Cristina Nascimento da Silva (UFRPE)

11h O trabalho docente na educação infantil: um olhar sobre às práticas de oralidade e de escritaJailze de Oliveira Santos (UFRPE)Vilma Maria Nascimento Silva ( UFRPE)

11h15 O ensino da oralidade na escola a partir dos gêneros discursivos: a organização de situações didáticas na perspectiva do discurso docente José Batista de Barros (UFPE)Adriana Letícia Torres Da Rosa (UFPE)

11h30 Concordância verbal: perspectivas de ensino para alunos do 9º ano Cleide Aparecida de Farias Costa (UPE)Samila Carvalho Lima De Almeida Cavalcante (UPE)

11h45 a professora agente de letramento na elaboração de narrativas digitais em um curso técnico do iFpECecilia Barbosa Lins Aroucha (IFPE/UFAL)

12h debate


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Local Sala 26

tema Processamento da Linguagem

Coordenação Márcio Martins Leitão (UFPB)

José Ferrari Neto (UFPB)

ComuniCações

10h30 A influência do paralelismo estrutural no processamento de pronomes e nomes repetidos por brasileiros falantes de inglês como l2Matheus de Almeida Barbosa (UFPB)Márcio Martins Leitão (UFPB)

10h45 A influência do efeito da animacidade no processamento de orações relativas do português do brasil capturada a partir do rastreador ocular (Eye tracker)Alyson Andrade Gonçalves UFC)Maria Elias Soares (UFC)

11h O processamento de orações subordinadas e coordenadas: um estudo de rastreamento ocular Angela Maria de Araujo (UFPB)

11h15 processamento da leitura na resolução de problemas da prova brasil de matemática Andrea Maria dos Santos Matos (UFS)

11h30 Processamento da leitura em voz alta:uma avaliação da fluência em leitura oral Alessandra Pereira Gomes Machado (UFS)

11h45 resolução de ambiguidade pronominal por alunos do Ensino Fundamental - 9ºanoAlisson Hudson Veras Lima (UFC)Maria Elias Soares (UFC)

12h debate


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Local Sala 27

tema Língua, Literatura e Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira

Coordenação Sílvia Renata Ribeiro (UFPB)

Ruth Marcela Bown Cuello (UFPB)

ComuniCações

10h30 a charge no livro didático de língua espanhola: uma abordagem discursivaMaría Esperanza Izuel (UFPE)

10h45 Spanglish: nova língua, dialeto ou variação híbridaVicente Rodrigues De Oliveira Neto (UFPB)Silvia Renata Ribeiro (UFPB)

11h interação e avaliação em fóruns assíncronos na ead: um estudo de caso com o curso de Licenciatura em Língua EspanholaErivaldo Pereira do Nascimento (UFPB)

11h15 O letramento digital como instrumento para a aquisição de uma segunda língua: o caso de um software on-line como estratégia de incremento de leitura para crianças estudantes de ELESiomara Regina Cavalcanti de Lucena (UFPB)Ruth Marcela Bown Cuello (UFPB)Maria Jose Nuñez Merino (UFPB)

11h30 desvendando os mitos e verdades da ead: o caso do curso de Licenciatura em Língua Espanhola da UFpb virtualRuth Marcela Bown Cuello (UFPB)Maria Jose Nuñez Merino (UFPB)

11h45 debate


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Local Sala 28

tema Linguística Sistêmico-Funcional em diálogos/Pesquisa linguística sob o viés funcionalista

Coordenação Medianeira Souza (UFPE)

Edvaldo Balduino Bispo (UFRN)

ComuniCações

10h30 Oração relativa passiva na língua espanholaArthur Rasec Cavalcante de Lira (UFRN)

10h45 O que o mas está fazendo no início da pergunta?Camilo Rosa Silva (UFPB)

11h por uma análise sistêmico-funcional e discursiva das representações de gêneroFábio Alexandre Silva Bezerra (UFPB)

11h15 a modalidade em dissertações de mestradoRebeca Fernandes Penha (UFPE)

11h30 A relação verbo-gestual nas práticas de modalização: reflexões iniciais a partir de entrevistas do programa roda vivaIvanilson José da Silva (UFPE/FACEPE)

11h45 debate


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Local Sala 29

tema Literatura subalternas em perspectiva transcultural

Coordenação Ricardo Postal (UFPE)

Inara Ribeiro Gomes (UFPE)

ComuniCações

10h30 mulheres do tempo do rei: quebra de binarismos e expectativas sociais na obra "memórias de um sargento de milícias", de manuel antônio de almeidaAdriana Minervina da Silva (UFPE)

10h45 a cidade desconforme, ou um lugar ao sul do sulRicardo Postal (UFPE)

11h Um destino esquerdo: corpo e dominação na narrativa de augusta FaroDenise Lima Gomes da Silva (UNICAP)

11h15 Cruzando fronteiras linguísticas, culturais e geográficas: narrativas diaspóricas na ficção de Julia AlvarezTito Matias-Ferreira Júnior (IFRN)

11h30 Chica da Silva: a mulher-negra em espaço de prestígio na sociedade inconfidenteLúcia Batista Costa Santos (FIP – PATOS)

11h45 O pós-Colonialismo e a representação feminina em “a cor púrpura” de alice WalkerRenato da Silva Oliveira (UFPE)

12h Por uma questão de classe: o romance social de RuffatoInara Ribeiro Gomes (UFPE)

12h15 debate


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MESAS-REDONDAS



15 de junho das 14h30 às 16h30

SALA DE SEMINÁRIOS

MR 1 texto, gênero e discurso nas pesquisas Linguísticas no Norte e Nordeste em 40 anos do GELNE

Palestrantes Drª Mônica Magalhães Cavalcante

Drª Irandé Antunes (UFPE/UECE)

Mediadora Drª Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE)


SALA DE MULTIMEIOS

MR 2 multimodalidade, novas tecnologias e ensino de língua materna: pensando para os próximos 40 anos do GELNE

Palestrantes Dr. Antônio Carlos Xavier (UFPE)

Drª Rita Maria Diniz Zozzoli (UFAL)

Drª Danielle Almeida (UFPB/CNPq)

Mediador Dr. Inaldo Soares (UFRPE)


SALãO DE MESA-REDONDA 1

MR 3 mudança Linguística, Sociolinguística e Estudos diacrônicos no Nordeste

Palestrantes Drª Raquel Meister Ko Freitag (CNPq/UFS)

Dr. Ari Nascimento (UFBA)

Drª Maria Angélica Furtado da Cunha (UFRN)

Mediador Dr. Emanuel Cordeiro (UFRPE)


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MR 4 Literatura e Ensino: perspectivas para a formação do leitor crítico

Palestrantes Dr. Helder Pinheiro (UFCG)

Drª Cristina Botelho (UPE)

Mediadora Dr. João Batista Pereira (UFRPE)



MR 5 História social da linguagem e suas contribuições para as pesquisas em Linguística Histórica no Nordeste

Palestrantes Drª Alícia Duhá Lose (UFBA)

Dr. Expedito Ximenes (UECE)

Dr. Marlos Pessoa (UFPE)

Mediador Drª Valéria Gomes (UFRPE)

Hall de Convivência do Centro de Ensino de Graduação da UFRPE (CEGOE)

LANÇAMENTOS DE LIVROS


Sessão de lançamento de livros (Vários autores)

COQUETEL DE COMEMORAÇÃO DOS 40 ANOS DO GELNE

Horário: 17h30

Sessão de comemoração dos 40 anos do GELNE


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16 de junho de 2017Centro de Ensino de Graduação da UFRPE (CEGOE)


MINICURSOS

8h30 às 10h30: Sala 05 MC 1: EM TORNO DA NOçãO DE COMPETêNCIA ARGUMENTATIVA: DESAFIOS CONCEITUAIS E DIDÁTICOS Drª Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS)

8h30 às 10h30: Sala 06 MC 2: CONTATO LINGUíSTICO NA ÁFRICA: O PORTUGUêS E OUTRAS LíNGUAS Drª Claudia Roberta Tavares da Silva (UFRPE)

8h30 às 10h30: Sala 07 MC 3: ESTUDO DE VARIEDADES AFRICANAS DO PORTUGUêS Drª Silvana Silva de Farias Araujo (UEFS)

8h30 às 10h30: Sala 08 MC 4: ENSINO-APRENDIZAGEM DE GRAMÁTICA / ANÁLISE LINGUíSTICA – FUNDAMENTOS TEóRICOS E METODOLóGICOS Drª Livia Suassuna (UFPE)

8h30 às 10h30: Sala 09 MC 5: A POLIFONIA ENUNCIATIVA: DA LíNGUA AO DISCURSO Dr. Erivaldo Pereira do Nascimento (UFPB)

8h30 às 10h30: Sala 11 MC 6: LINGUíSTICA FUNCIONAL: ASPECTOS TEóRICOS E PRÁTICOS Dr. Edvaldo Balduíno Bispo (UFRN)


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8h30 às 10h30: Sala 12 MC 7: REFERENCIAçãO E MULTIMODALIDADE Drª Silvana Maria Calixto de Lima (UESPI)

8h30 às 10h30: Sala 13 MC 8: INTRODUçãO AOS ESTUDOS EM REFERENCIAçãO: AS TRêS DIMENSõES DO FENôMENO Dr. Valdinar Custódio Filho (UECE)

8h30 às 10h30: Sala 14 MC 10: CRíTICA FILOLóGICA: INSUMOS PALEOGRÁFICOS E DE CRíTICA TEXTUAL PARA ANÁLISE LINGUíSTICA Dr. Arivaldo Sacramento de Souza (UFBA)

8h30 às 10h30: Sala 15 MC 11: NOS 500 ANOS DE REPRESENTAçãO DO ‘AUTO DA BARCA DO INFERNO’, DE GIL VICENTE: LITERATURA DRAMÁTICA E VARIANTES LINGUíSTICAS Dr. Márcio Ricardo Correia Muniz (UFBA)

8h30 às 10h30: Sala 16 MC 12: A POéTICA CARNAVALIZADA NA LITERATURA POPULAR: REFLEXõES PARA A PRÁTICA NA SALA DE AULA Dr. Josivaldo Custódio da Silva (UPE – Campus Mata Norte)

8h30 às 10h30: Sala 17 MC 13: O CONCEITO DE CULTURA NO ESPAçO DO DISCURSO Drª. Fabiele Stockmans De Nardi (UFPE)

8h30 às 10h30: Sala 18 MC 14: O TRABALHO COM TEXTOS DE ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL Drª Sulemi Fabiano Campos (UFRN)

8h30 às 10h30: Sala 19 MC 15: ALGUMAS NOçõES DE FOS E FOU PARA ENTENDIMENTO DO FRANCêS ENqUANTO POLíTICA PúBLICA LINGUíSTICA Drª Joice Armani Galli (UFPE)


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8h30 às 10h30: Sala 21 MC 16: EyE-TRACKING NA PSICOLINGUíSTICA Drª Elisângela Nogueira Teixeira (UFC)

8h30 às 10h30: Sala 22 MC 15: ESTRATéGIAS DE ESCRITA DE PROJETOS DE PESqUISA NA áREA DE LiNGUíSTiCA Dr. Francisco Alves Filho (UFPI)

MESAS-REDONDAS



Data 16 de junho de 2017 das 10h30 às 12h30

SALA DE SEMINÁRIOS

MR 6 Estudos da linguagem: os desafios para o Nordeste

Palestrantes Drª Maria Elias Soares (UFC)

Drª Maria Socorro Aragão (UFPB/UFC)

Dr. Marco Antônio Martins (CNPq/UFSC/UFRN)

Mediadora Drª Kazuê Saito Monteiro de Barros (UFPE/CNPq)


SALA DE MULTIMEIOS

MR 7 presença indígena e africanana língua e literatura no Nordeste

Palestrantes Drª Stella Telles (UFPE)

Dr. Zuleide Duarte (UEPB)

Dr. Silvana Silva de Farias Araújo (UEFS)

Mediador Drª Sandra Helena Dias de Melo (UFRPE)


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MR 8 políticas linguísticas e a formação de intérpretes em LibraS na região Nordeste

Palestrantes Drª Wanilda Maria Alves Cavalcanti (UNICAP)

Drª Evangelina Maria Brito Faria (UFPB)

Dr. Jair Barbosa (UFAL)

Mediador Dr. Jair Barbosa (UFAL)



MR 9 Fronteiras e pontes da Literatura nos Estudos intersemióticos

Palestrantes Drª Ermelinda Ferreira de Araújo (UFPE)

Dr. Francisco Fábio Vieira Marcolino (UFRN)

Dr. Márcio Silva (UFAL)

Mediadora Drª Sherry Almeida (UFRPE)



MR 10 a contribuição dos estudos formais para a descrição de línguas naturais

Palestrantes Drª Rosana Costa Oliveira (UFPB)

Dr. Miguel Oliveira Jr. (UFAL)

Dr. Danniel Carvalho (UFBA)

Mediador Dr. André Pedro da Silva (UFRPE)


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SIMPóSIOS TEMáTICOS




Local Sala 05

tema Estudos da oralidade em gênero diversos

Coordenação Deywid Wagner de Melo (UFAL)

Eliane Vitorino de Moura Oliveira (UFAL)

ComuniCações

14h30 Oralidade, variação e ensinoCicero Kleandro Bezerra da Silva (UFPE)

14h45 Seminário e ensino: concepções e usos na prática docenteFabrini Katrine da Silva Bilro (UPE)Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel (UPE)

15h Ensino de inglês como lingua estrangeira: a função dos marcadores discursivos – NELFELuíza Carolina Carneiro de Oliveira Guimarães (UFPE)

15h15 a responsabilidade enunciativa na construção do boletim de ocorrência eletrônico Erivaldo José da Silva (UFPE)

15h30 debate


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Local Sala 06




ComuniCações

14h30 as estratégias de leitura nos anos iniciais do Ensino Fundamental: orientações em documentos curricularesJosé Carlos de França Filho (UFPE)

14h45 Ensino de língua portuguesa: os desafios enfrentados pelos alunos formandos na disciplina de estágio supervisionado Lília Brito da Silva (UFPI)

15h O ensino de língua portuguesa e as redes sociais: desenvolvendo projetos de letramentoCarlos Henrique da Silva (UFRN)

15h15 Comunicar para o bem: rumo à paz comunicativa: uma proposta de sequência didática a partir da análise de postagens e comentários em redes sociaisNathalia Maria Rodrigues da Silva (CV/C3ºM)

15h30 O miniconto na sala de aula do Ensino Fundamental: das práticas linguageiras aos multiletramentosDaniela Paula de Lima Nunes Malta (UFPE)

15h45 Como a sociolinguística educacional e a linguística textual podem contribuir para o ensino do português brasileiro?Cicero Kleandro Bezerra da Silva (UFPE)

16h debate


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Local Sala 07

tema Estudos da oralidade em gênero diversos

Coordenação Deywid Wagner de Melo (UFAL)

Eliane Vitorino de Moura Oliveira (UFAL)

ComuniCações

14h30 Ensino dos gêneros textuais orais: construção da concepção docenteFabrini Katrine da Silva Bilro (UPE)

14h45 a oralidade em foco: o debate regrado via whatsappFrancilene Leite Cavalcante (IFAL)

15h O ensino da argumentação por meio do debate regrado: uma experiência de sequência didática no 9º ano do Ensino FundamentalEvandro Ferreira da Silva (UPE)

15h15 a abordagem de atividades para o ensino de gêneros orais em livros didáticos de língua portuguesa para o 9º ano do Ensino FundamentalDiana Daniele Silva de Moura (UFPE)

15h30 debate


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Local Sala 08




ComuniCações

14h30 O ensino da produção de textos em inglês: o film reviewMaryana Josina Tavares da Rocha (UNEAL)

14h45 Entrevista oral em cena: referenciação e oralidadeMaria Francisca Oliveira Santos (UNEAL/UFAL)

15h memes institucionais: um estudo sobre as relações intertextuais Franklin Oliveira Silva (UESPI)Irislene Kelly Rodrigues Machado (UESPI)

15h15 aspectos textuais e conversacionais na entrevista oral radiofônicaJosé Nildo Barbosa de Melo Junior (UFAL)

15h30 A responsabilidade enunciativa nos artigos científicos produzidos por concluintes do curso de pedagogiaLeonildo Leal Gomes (UFRN)

15h45 debate


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Local Sala 09

tema Análise crítica de gêneros em diversos domínios discursivos

Coordenação Benedito Gomes Bezerra (UPE/UNICAP)

Jaciara Josefa Gomes (UPE)

ComuniCações

14h30 artigo de opinião: como os livros didáticos didatizam este gênero?Lenilton Damião da Silva Junior (UPE)Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel (UPE)

14h45 análise das reclamações on line: uma proposta para o ensino de gêneros do propósito do reclamarMaria Ladjane Dos Santos Pereira (UFAL)Antônia Maria Medeiros da Cruz (AESA-CESA)Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz (SEDUC-PE)

15h indiretas do face: objetividades e subjetividades propagadas em redeJaciara Josefa Gomes (UPE)

15h15 Organização retórica de introdução de artigos científicos: uma análise Iraci Nobre da Silva (UNICAP/UNEAL)

15h30 Embates discursivos sobre língua portuguesa em comentários de fanpages no FacebookBenedito Gomes Bezerra (UNICAP/UPE)

15h45 análise crítica comparativa entre diferentes abordagens de ensino dos gêneros e comentários acerca da abordagem brasileiraHerlan José Tenório Ferreira (UPE)


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16hpoesia e argumentação: uma proposta possívelMayara Myrthes Henriques Santos (UEPB)

16h15 debate


Local Sala 11




ComuniCações

14h30 a construção da argumentação à luz da teoria dos blocos Semânticos em artigos de opinião produzidos por alunos do 9º ano do ensino fundamentalMarcos José Lima da Silveira (UFC)

14h45 análise dos processos referenciais em notícias à luz do ponto de vistaSuzana Leite Cortez (UFPE)

15h decorrências Linguíticas - a presença ou a ausência de formas verbais nos temas de redação do EnemAntônio Cesar da Silva (UFAL/UNEAL)

15h15 a linguística e o destino do réu: uma análise dos processos de referenciação nos autos de um homicídio doloso Deborah Andrade Leal (UFAL)


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15h30 A reflexão do dito na oralidade: uma análise dos marcadores metadiscursivos no debate político televisionadoJanyellen Martins Santos (UFAL)Romildo Barros da Silva (UFAL)

15h45 Elementos de persuasão na textualidade do debate político televisionadoRomildo Barros da Silva (UFAL)Janyellen Martins Santos (UFAL)

16h debate


Local Sala 12

tema Análise discursiva dos domínios do poder

Coordenação Drª Karina Falcone (UFPE)

Drª Lilia Noemia Torres de Melo Guimarães (UFPE)

ComuniCações

14h30 Os discursos ideológicos e a capa da revista veja: uma relação de poderVeronica Tainá Ferreira e Ferreira (Fac Integrada Brasil-Amazônia)Aline Batista Rodrigues (UFPA)

14h45 análise crítica do discurso sobre a representação hegemônica do movimento LGbt na imprensa do brasilIran Ferreira de Melo (UFRPE)

15h O controle opinativo da mídia jornalística tradicional dentro do caos de um governo golpistaAna Cláudia Soares de Paiva (ELMM – Escola Lygia Magadala de Melo)


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15h15 a representação de atores sociais em textos sobre as manifestações de 2013 Priscila de Oliveira Novais Lima (UFPB)

15h30 O projeto Novo recife e a narrativa do progresso: uma análise crítica e sociocognitiva do discurso jornalísticoLaura Jorge Nogueira Cavalcanti (UFPE)

15h45 representação social: um estudo sobre os discursos que circundam o sujeito surdoTayana Dias de Menezes (UFPE)

16h O poder simbólico na construção discursiva de um deputado federal: o habitus linguístico como manutenção do poderAlexcina Oliveira Cirne (UNICAP)Karl Heinz Efken (UNICAP)

16h15 debate


Local Sala 13

tema O ensino de literatura: interfaces do texto literário com as artes e as mídias

Coordenação José Jacinto dos Santos Filho (UPE)

Thelma Panerai Alves (UFPE)

ComuniCações

14h30 Ensino de literatura: da escolarização às práticas de letramentos literários digitais na rede social skoob Ivanda Maria Martins Silva (UFPE)


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14h45 a poesia digital e o ensino de literaturaFrancisco Fabio Vieira Marcolino (UFRN)

15h recurso literário do teatro: a interpersonalidadeHerlan José Tenório Ferreira (UPE)

15h15 pé de poesia e outras sementes: intervenções artístico-literáriasFrancilene Leite Cavalcante (IFAL)

15h30 debate


Local Sala 14

tema Inclusão escolar e ensino de línguas estrangeiras: políticas, práticas e formação de professores

Coordenação Betânia Passos Medrado (UFPB)

Angélica Maia (UFPB)

ComuniCações

14h30 E quem disse que foi fácil?: (re)pensando a construção do outro na experiência de ensino a alunos com deficiência visualBetânia Passos Medrado (UFPB)

14h45 Representações de uma aluna com deficiência visual acerca do uso e adaptação para o braille de um coursebook na aula de língua inglesaDennis Souza da Costa (UFPB)Rosyclea Dantas Silva (UFPB)

15h apenas precisamos buscar outros caminhos para chegar aos objetivos”: práticas inclusivas na formação inicialRosycléa Dantas Silva (UFPB)José Eric da Paixão Marinho (UFPB)


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15h15 a importância do spelling na formação de uma base lexical para alunos cegos: uma experiência no projeto mãos videntesMaria José Peixoto Daltro (UFBA)

15h30 Formação inicial de professores de inglês na perspectiva da inclusão: um olhar sobre o curso de Letras inglês da UFpbRafael Cabral Paulino (UFPB)Angelica Araujo de Melo Maia (UFPB)Claudia de Lima Souza (CINTEP)

15h45 debate


Local Sala 15




ComuniCações

14h30 a órbita verbal e a mudança no posicionamento dos clíticos pronominaisFlávio Romulo Alexandre do Rego Barros (UFPE)

14h45 Uma fotografia sociolinguística do falar serratalhadense: o fenômeno da concordância verbalJuliana da Silva (UFPE)

15h A realização do artigo definido diante de antropônimos e de pronomes possessivos nas cidades de Carnaíba e Serra talhada – pEDéreck Kassio Ferreira Pereira (UFPE)


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15h15 Os conceitos de valores, crença e opinião no estudo das atitudes linguísticasPriscila Evangelista Morais e Lima (UFPB)

15h30 variações linguísticas empregadas por alunos e a visão preconceituosa dos seus professoresAline Simplicio da Silva (UPE)

15h45 variantes lexicais nos quilombos de pernambuco: resgatando alguns africanismosEdmilson José de Sá (CESA/UFPA)

16h Concordância verbal e variação: um estudo sociolinguístico da língua escrita em uma escola regular do recifeFlávia Tavares da Costa Ramos (UFPE)

16h15 debate


Local Sala 16

tema Estudos multimodais em aquisição da linguagem

Coordenação Marianne C. B. Cavalcante (UFPB)

José Moacir S. da Costa Filho (IFPB)

ComuniCações

14h30 a emergência das primeiras palavras infantis: uma proposta de organização prosódica inicialMarianne Carvalho Bezerra Cavalcante (UFPB)Toscano Moura de Caldas Barros de Almeida (UFPB)


60

14h45 a constituição do gesto de apontar e das produções vocais no processo de aquisição da linguagem em uma criança surda implantadaJéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra (UFPB)Paula Michely Soares da Silva (UFPB)Ully Barbosa Meireles (UFPB)

15h O gesto de apontar e a construção da matriz multimodalAndressa Toscano Moura de Caldas Barros (UFPB/CAPES)Laise Lima Nunes (UFPB/CNPq)

15h15 O uso da referenciação multimodal de duas crianças com Síndrome de downPaulo Vinicius ávila Nóbrega (UFPB)

15h30 interações infantis: consolidando a atenção conjunta com a realidade virtualJosé Moacir Soares da Costa Filho (IFPB)

15h45 Elementos semióticos e a construção de sentidos no processo de alfabetização e comunicação de pessoas com autismo: um estudo sobre o aplicativo digital LivoxJosiane Almeida da Silva (UNICAP)Isabela Barbosa do Rego Barros (UNICAP)

16h debate


61


Local Sala 17

tema História da Cultura escrita: entre representações, práticas, leitores e escritores

Coordenação Thiago Trindade Matias (UFAL)

Maria Ester Vieira de Sousa (UFPB)

ComuniCações

14h30 Um estudo sobre o discurso cultural nos comentarios reales Erica Thereza Farias Abreu (UFPE)

14h45 As práticas de leitura propiciadas pelo livro didático de português da Educação de Jovens e adultosSulanita Bandeira da Cruz Santos (UFPE/CAA)

15h instrumento linguístico “retórica” na construção do projeto de língua nacional no brasilMaria do Carmo da Silva (UFPB)

15h15 a escolarização em Jacobina no século XiX: um olhar sobre o manual escolarPatrícia Vilela da Silva (UFBA/UNEB)

15h30 debate


62


Local Sala 18




ComuniCações

14h30 percepções e atitudes linguísticas: um estudo da nasalação e desnasalação numa comunidade universitária de SergipeCristiane Conceição de Santana (UFS)Thaís Regina Conceição de Andrade (UFS)

14h45 Sexo/gênero e polidez: marcadores discursivos como estratégia de atenuaçãoFlávia Regina de Santana Evangelista (UFS)Rebeca Rodrigues de Santan (UFS)

15h Frequência de uso das variantes da variável Srpi na comunidade de fala natalense em entrevistas sociolinguistasFernando Laerty Ferreira da Silva (UFRN)

15h15 Nosso x da gente: percepções sociolinguísticas e pragmáticasJosilene de Jesus Mendonça (UFS)

15h30 a variação dos pronomes tu e você na fala dos fortalezensesAlisson Hudson Vera Lima (UFC)Alyson Andrade Gonçalves (UFC)

15h45 a concordância verbal em textos de falantes de português como língua adicionalJefferson Alves da Rocha (UFPB)

16h debate


63


Local Sala 19

tema O Processo de criolização na escrita pós-colonial

Coordenação Tânia Maria de Araújo Lima (UFRN)

Enilce Abergaria (UFJF)

ComuniCações

14h30 Sempre existe algo no meio": mediações da(s) fronteira(s) no romance How the García Girls Lost their accents, de Julia alvarezTito Matias-Ferreira Jr. ( IFRN)

14h45 memória em versos: saberes silenciados no culto iorubá à ifáPatricia Silva Mota (UNIFUTURO)

15h a transgressão (re)escrita em mia Couto Ana Claudia F. Gualberto (UFPB)

15h15 rompendo com a binaridade masculino/feminino nas canções de Chico buarque, numa visão pós-colonial e pós-moderna na teoria queerRoberto Gabriel Guilherme de Lima (EEIOM)

15h30 ato tradutório, paisagem linguístico-cultural e identidadeRosalina Maria Sales Chianca (UFPB)

15h45 a fragmentação do objeto artísticoKarina Chianca Venâncio (UFPB)

16h identidades, discurso e memória em práticas culturais de mulheres negras de comunidades do campo Ady Canário de Souza Estevão (UFERSA)

16h15 debate


64


Local Sala 21

tema A formação e o trabalho docente sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas

Coordenação Fábio Pessoa da Silva (UFPB)

Tatiana Fernandes Sant’ana (UEPB)

ComuniCações

14h30 identidades, saberes e práticas no estágio supervisionado do curso de Letras Luana Francisleyde Pessoa de Farias (UFPB)

14h45 a formação docente como exercício dialógico interacional da cidadaniaKarl Heinz Efken (UNICAP)Alexcina Oliveira Cirne (UNICAP)

15h O agir docente na formação inicial: análise de narrativas sobre uma experiência de ensino de inglês para idososKaryne Soares Duarte Silveira (UFPB/UEPB)

15h15 Os gestos didáticos no ensino de gênerosRibamar Ferreira De Oliveira (UFRPE-UAG)Gustavo Henrique Da Silva Lima (UFRPE-UAG)

15h30 inglês como língua estrangeira no brasil: uma discussão pertinente para uma realidade monolíngue Ivana Siqueira Teixeira (UFPE)

15h45 Língua inglesa e atividades sociais na Ead: integrando noções de planejamento e performance no mundo acadêmicoJúlia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré (UFRPE)

16h debate


65


Local Sala 22

tema Análise de materializações de linguagens sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas

Coordenação Bruna Lopes Fernandes Dugnani (UFRPE)

Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE)

Walison Paulino de Araújo Costa (UFRPE)

ComuniCações

14h30 Modalização e performatividade no discurso de dilma rousseff: (des) identificação como força ilocucionáriaDébora Reis Aguiar (UFS)Danillo da Conceição Pereira Silva (UFS)

14h45 as múltiplas facetas da língua: divergências e intersecções nos estudos linguísticosMaria Alcione Gonçalves da Costa (UFPE)Anderson Lins Rodrigues ( IFSERTãO-PE)

15h práticas de letramento e leitura multimodal em uma turma de Educação de Jovens E adultosMaria Silvania Arruda Alves (UPE)Robson Santos Oliveira (UPE)

15h15 multissemiose e percepção visual na construção de trailers cinematográficos:o papel dos códigos convencionais Paloma Pereira Borba Pedrosa (IFPB)


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15h30 a criança e o ato narrativo de desenhar: forma e conteúdo nos desenhos infantis escolaresWellington Barbosa Silva (IFAL)

15h45 Composição verbovocovisual de minicontos multimodais a partir de selfies: um exercício de autoria na educação básicaIsabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS)Dorinaldo Dos Santos Nascimento (UFS)Vanusia Maria dos Santos Oliveira (UFU)

16h argumentação e aprendizagem na pós-graduaçãoRicardo Rios Barreto Filho (UFPE)

16h15 a aplicação da linguagem verbo-visual e seus enigmas no livro didáticoErika Maria da Rocha Colaço (UNICAP)

16h30 debate


Local Sala 23

tema Literaturas africanas: imaginário cultural, construção de identidades, teorias e epistemes

Coordenação Kleyton Ricardo Wanderley Pereira (UFRPE)

Jean Paul D’Antony Costa Silva (UFRPE)

ComuniCações

14h30 Uma leitura das negociações sincréticas na áfrica pós-colonial a partir do romance O outro pé da sereia, de mia CoutoBarbara Bartels Rezende (UFPE)


67

14h45 “sou contadora de histórias e não romancista”: palavra e perfomance em Ventos do Apocalipse (1995), de paulina ChizianeKleyton Pereira (UFRPE)

15h O último voo do flamingo:estudo da globalização e modernidadecomo instrumento de reescrita identitáriaJean Paul d'Antony Costa Silva (UFRPE)

15h15 À propósito de um ficcionista angolanoFrancisca Zuleide Duarte de Souza (UEPB)

15h30 debate


Local Sala 24




ComuniCações

14h30 O ensino da pontuação: da análise dos materiais de EJa à prática docenteCláudia Aparecida Ferreira Ferraz (UFJF)Natália Sathler Sigiliano (UFJF)

14h45 O trabalho com o léxico no Enem: questões para a prática de análise linguísticaJosé Herbertt Neves Florencio (UFPE/UFCG)

15h práticas de leitura – as experiências de estudantes do curso de LetrasMônica Maria Gadêlha de Souza Gaspar (UPE/SEDUC)


68

15h15 a utilização das tecnologias da informação e da comunicação (tic) no processo de letramentoKatiane Silva Santos (UFS)Déborah dos Santos (UFS)Carla Correia De Almeida (UFS)

15h30 O processo de avaliação em língua portuguesa: as questões de múltipla escolha e a compreensão responsivaAlexandre Duarte Gomes (UNICAP)

15h45 as discussões sobre o livro didático e seu caráter mercadológico e político na formação inicial do professor de portuguêsHérica Karina C. de Lima (UFRPE)Lívia Suassuna (UFPE)

16h debate


Local Sala 25


Coordenação Leila Nascimento da Silva (UFRPE)

Ewerton Ávila dos Anjos Luna (UFRPE)

ComuniCações

14h30 Ensino de língua portuguesa para fins específicos no ifpe campus recife: prática de trabalho com o gênero relatórioThayse Carolina Ferreira Paraiso (UFPE)Virgínia Celia Pessoa de Freitas (IFPE)

14h45 a poesia no livro didático de língua portuguesaMayara Myrthes Henriques Santos (UEPB)


69

15h produção de texto na EJa: uma prática de ensino possível Magda Wacemberg Pereira Lima Carvalho (UNICAP/SEST)

15h15 as práticas docentes dos professores de língua portuguesa do município de belém: alguma coisa esta fora da ordem? Aline Batista Rodrigues (UFPA)Verônica Tainá Ferreira e Ferreira (UFPA)

15h30 avaliando a formação inicial: tenho conhecimentos basilares para ensinar oralidade? Ewerton Ávila dos Anjos Luna (UFRPE)

15h45 O fazer docente no trato com a paragrafação: limites e possibilidadesLeila Nascimento da Silva (UFRPE)

16h palavras-cruzadas: Uma estratégica didática para ensino da língua maternaFernanda Viana de Castro (IFPI)Kelly Eunice Ferreira da Silva Oliveira (EREM -OSA SANTANA DE CARVALHO

16h15 debate


Local Sala 26




ComuniCações

14h30 reciclagem neuronal para a alfabetização com êxito José Humberto dos Santos Santana (SEDEST)Leonor Scliar Cabral (UFSC)


70

14h45 O acesso lexical do inglês como terceira língua: uma análise de movimentação ocularPâmela Freitas Pereira Toassi (UFC)Mailce Borges Mota (UFC)Elisângela Nogueira Teixeira (UFC)

15h O princípio a da teoria da ligação e suas restrições no processamento de pronomes reflexivos em inglês por aprendizes brasileirosLorena Priscila Dantas de Luna (UFPB)

15h15 a aceitabilidade da anáfora logofórica em português brasileiroRosana Costa de Oliveira (UFPB)Flávia Gonçalves Calaça de Souza (UFPB)

15h30 A influência da reflexividade verbal no processamento anafóricoJudithe Genuíno Henrique (UFPB)

15h45 debate


Local Sala 27

tema Língua, Literatura e Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira

Coordenação Sílvia Renata Ribeiro (UFPB)

Ruth Marcela Bown Cuello (UFPB)

ComuniCações

14h30 propuesta tecnologica en el aula de ELE a distanciaJuliana Barboza D´ Albuquerque (UFPB)Ana Berenice Peres Martorelli (UFPB)


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14h45 Español con fines específicos: estruturando um curso de Espanhol para fins de negóciosPedro Paulo Nunes da Silva (UFPB)Silvia Renata Ribeiro (UFPB)

15h pragmática e aprendizagem de uma língua estrangeira: aspectos sociais e culturaisCristina Corral Esteve (UFPE)

15h15 a sequência didática na aula de língua espanhola: produção escrita do gênero textual artigo de opiniãoCecília Souza Santos Sobrinha (UESC)

15h30 Uma encruzilhada entre línguas, territórios e múltiplas identidades: algumas implicações para o ensino de Espanhol Lívia Marcia Tiba Radis Baptista (UFBA)Javier Martin Salcedo (UFBA)

15h45 debate


Local Sala 28

tema 50 anos de Gramática Gerativa no Brasil: revisitação, desafios e agenda

Coordenação Dorothy Brito (UFRPE)

Marcelo Sibaldo (UFPE)

ComuniCações

14h30 Concordância de gênero em construções predicativas adjetivais: discutindo novos dados do português brasileiroAlane Luma Santana Siqueira (UFPE)


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14h45 O parâmetro do sujeito nulo no português brasileiro: uma revisão crítica das pesquisasCláudia Roberta Tavares Silva (UFRPE)Marcus Vinicius Lunguinho (UNB)

15h Gramática periférica, gramática nuclear e padrões de concordância e de correferência no paradigma pronominal do português brasileiroAdeilson Pinheiro Sedrins (UFRPE)Dorothy Bezerra Silva de Brito (UFRPE)

15h15 a ordem dos constituintes de sentenças copulares com ‘ser’ e ‘estar’ no século Xviii: a ordem SCp e o parâmetro do sujeito nuloEdrielly Kristhyne da Silva Sá (UFPE)

15h30 traços-phi de t e de C: alguns aspectos da diacronia do portuguêsMarcelo Amorim Sibaldo (UFPE)

15h45 debate


73


Local Sala 29




ComuniCações

14h30 A influência da segmentação linguística na recepção de legendas traduzidas para espectadores surdos Patricia Araujo Vieira (UFC)Elisangela Nogueira Teixeira (UFC)Vera Lúcia Santiago Araújo (UFC/UECE)

14h45 A influência da referencialidade, da definitude e da contração “preposição + determinante” na interpretação de orações relativas associadas a NpS complexos “substância” Gitanna Brito Bezerra (UFPB)Márcio Martins Leitâo (UFPB)

15h a rota não lexical da leitura no reconhecimentos de palavras na leitura em voz altaMarcos Suel dos Santos (UNOPAR/UFAL)

15h15 É possível investigar experimentalmente a mudança do parâmetro pro-drop em português brasileiro? resultados preliminares de um estudo de processamento lingüísticoAlisson Hudson Veras Lima (UFC)Maria Elias Soares (UFC)

15h30 processamento da leitura silenciosa e em voz alta com jovens, envelhecentes e sujeitos da terceira idade Maria Augusta Rocha Porto (UFS)

15h45 debate


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APRESENTAÇÃO DE POSTERES

Hall do Centro de Ensino de Graduação da UFRPE (CEGOE)


01 mecanismo-k: marcas de contextualização e as suas produções de sentido em textos jornalísticos Arianne Carla de Morais Silva (UFPE)

02 a epifania no conto “O primeiro beijo” de Clarice Lispector Eduardo Felipe Pereira de Lima (UFPE) Mikaelly Keyla Pereira da Silva (UFPE)

03 relato pessoal em sala de aula: conhecendo o aluno através da sua escrita Magna Batista dos Santos (UFRPE) Clara Batista dos Santos (UFRPE)

04 a atuação da metáfora no processo de gramaticalização do item “aí”: uma análise da fala de Natal-rN Antonia Caroline Alves da Silva (UFRPE) Emanuel Cordeiro da Silva (UFRPPE)

05 Serra talhada sob um olhar textual-discursivo no jornal Farol de notícias Bruno Huann da Silva Nogueira (UFRPE) Thaís Ludmila da Silva Ranieri (UFRPE) Tais Siqueira do Nascimento (UFRPE)

06 imagens coloniais: introdução à américa hispânica colonial através de seus textos fundadores e fundamentais Nilvânia Ribeiro do Nascimento (UFRPE)

07 a ditongação do “i” diante das fricativas [s] e [z] nas regiões de quixabá – pE e princesa isabel – pb Evelyn Cristina Alexandre de Lima (UFRPE)


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08 Latim: uma língua morta? Considerações da vivacidade linguística a partir da música contemporânea Edwilson Oliveira Cavalcante (UFRPE) Danielle Siqueira de Souza (UFRPE) Cícero Barboza Nunes (UFRPE)

09 a abordagem da concordância verbal em gramáticas do português brasileiro: sistematização e implicações pedagógicas Anderson Rany Cardoso da Silva (UEPB) Francisco Eduardo Vieira (UEPB)

10 machismo na rede: a presença de discursos de ódio contra a mulher em memes do Facebook Jéssica Virginia Ouro Preto Barbosa (UFRPE)

11 a produção de crônicas por alunos de uma escola pública de palmeira dos índios – aL Eduardo Santos (UNEAL)l

12 O poço do visconde, emilia no país da gramática e dom quixote das crianças: a constituição da sala de aula do Sítio do picapau amarelo Jéssica Maciel de Andrade (UFRPE)

13 as relações semânticas antonímia e hiponímia em materiais didáticos de língua portuguesa Lorena Priscila Dantas de Luna (UFPB) Danielle Pereira da Costa (UFPB)

14 Construção lexical de termos misóginos no Facebook: a formação de um discurso sexista Jamile Maria de Fátima da Silva (UFRPE) Thaís Ludimila da Silva Ranieri (UFRPE)

15 transcrição fonético-fonológica: obstáculos no uso da consoante nasal palatal e do segmento vocálico [i] nasalizado Málini de Figueiredo Ferraz (UFRPE) André Pedro da Silva (UFRPE)

16 marcas de interatividade no gênero resenha acadêmica Gabriel do Nascimento Santana (UFPE) Kazuê Saito Monteiro de Barros (UFPE)


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17 O estatuto das fricativas anteriores no espanhol colombiano e seus reflexos no aquisição do português-l2: uma visão dinâmica Rafael Alves de Oliveira (UFPE)

18 Língua estrangeira e surdez: relato de experiência sobre o ensino de inglês para surdos Iris Cynthia de Souza Ferreira (UNICAP) Antonio Henrique Coutelo de Moraes (UNICAP)

19 banco informatizado de textos (bit): a construção de um corpus diacrônico do interior pernambucano Tallys Júlio Souza Lima (UFRPE) Cleber Alves de Ataíde (UFRPE)

20 O incesto em lavoura arcaica: andré sob uma perspectiva psicanalítica Iris Cynthia de Souza Ferreira (UNICAP)

21 Ecos do Sagrado em bagagem (1976): a relação entre o divino e o cotidiano na poesia e suas implicações na sala de aula Thaínes Recila Alves de Siqueira (UPE)

22 modalização autonímica: uma estratégia persuasiva Carlos Eduardo Silva Pinheiro (UNILAB) Silvana da Silva Bezerra (UNILAB) Mariza Angélica Paiva Brito (UNILAB)

23 Learning in a funny way: relato de uma experiência no pibid Letras/UFrpE/UaSt Emanoela Carolaine Silva Santos (UFRPE) Leidayane de Sá Rodrigues (UFRPE) Gustavo Saulo Alves Leite (UFRPE)

24 A pronúncia do /r/ retroflexo do inglês por aprendizes de uma escola de idiomas de Serra talhada-pE Alana Santos Pereira (UFRPE)

25 Super-hífen - língua portuguesa, tecnologia e aprendizagem Maria das Graças Amorim de Castro (UFPB)


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26 O estatuto do artigo definido diante de possessivos pré-nominais e antropônimos no português brasileiro Marília Adrielle Siqueira de Oliveira (UFRPE)

27 aquisição de escrita na alfabetização e o uso das tecnologias da informação e comunicação (tics) César Rodrigo Moura Sousa do Nascimento (UFPB) Evangelina Maria Brito de Faria (UFPB)

28 Chá do vovô Marlivone Barros da Silva (SEC. ED. IGARASSU)

29 O discurso midiático sobre política na venezuela Tiago Neves da Silva – UFS

30 a escrita confessional no sistema socioeducativo: lembrar e escrever para reescrever uma nova história João Gonçalves Torres Filho (IFAL) Flávia Karolina Lima Duarte Barbosa (IFAL) Rossana Viana Gaia (IFAL)

31 Literatura cartonera como prática lúdica de letramento orientado para o desenvolvimento humano Lorena Félix de Andrade (UFRPE)

32 Letramento literário no contexto hospitalar: “transvendo” a prática de ensino Eliane Maria dos Santos (UFPE)

33 produção de textos na escola: uso das tics na formação do escritor Janaína Pedrosa da Silva (UFPE)

34 Leitura e inferência no contexto inter/intracultural: mosca na Sopa/ raul Seixas; Yo pisaré las calles nuevamente/ pablo milanés Franciellen Durack (UFCG) Aline Carolina Ferreira Farias (UFRCG)

35 Narrativas sobre as práticas de letramentos da periferia: a memória dos moradores da comunidade Garibaldi Carlos Anjo da Silva Sampaio (UECE)


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36 palavras do espírito: análise de cartas espirituais de centros religiosos no brasil Afonso Henrique Novaes Menezes (FLUP) Eduardo de Lima Beserra (FLUP) Rebeca Rocha Novaes Silva (FLUP)

37 O tratamento lexicográfico dispensado às expressões idiomáticas em dicionários de línguas estrangeiras Maria Erilan Costa Silva (UFC)

38 a concepção de família no discurso jurídico: análise discursiva da primeira sentença de adoção concedida a um casal homoafetivo no estado de pernambuco Glauco Damião Souza da Silva (UPE)

39 Estatuto sintático-semântico das orações subordinadas substantivas no português do brasil Ana Karolyne Franco do Nascimento (UFAL)

40 Preferências off-line e on-line na ambiguidade de aposição estrutural de adjetivos em dp’s complexos em português brasileiro Graziele Soares (UFRJ) Lorrane da Silva Neves Medeiros (UFRJ)

41 blog literário na escola: um convite à leitura de livros literários nos anos finais do Ensino Fundamental Cláudia Gonçalves Ferreira (UFRPE)

42 a literatura infantil entre o pedagógico e o artístico: análise de práticas de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental Amanda Ferreira da Silva (UFAL)

43 Estatuto sintático e semântico das orações subordinadas adjetivas e completivas nominais no português do brasil José Wagner de Almeida Barbosa (UFAL)

44 A ficção de adriana lunardi: perspectivas de gênero e letramento literário Anderson Félix dos Santos (UPE)


79

45 A influência do conhecimento de mundo na resolução de anáforas associativas Antonia Barros Gibson Simões (UFPB)

46 O espaço urbano como construção poética: representações da cidade do recife em João Cabral de melo Neto e Joaquim Cardozo Wilck Camilo Ferreira de Santana (UFRPE)

47 Consciência de rimas e estratégias de escrita: inter-relações Lurdiane Alves da Costa (UECE) yasmim Alves de Maria Nunes (UECE) Wilson Júnior de Araújo Carvalho (UECE)

48 a idealização do sertão e o “espaço da saudade” na poética de Jessier quirino Thaís Duarte Silvério (UFAL) Marcelo Ferreira Marques (UFAL)

49 Letramente digital: a tecnologia contribuindo para o processo de leitura e escrita Jéssica Siqueira Melo (UFRPE) Marcos Paulo Jerônimo (UFRPE) Renata Barbosa Vicente (UFRPE)

50 Estatuto sintático-semântico das orações coordenadas no português do brasil Ana Arleide Oliveira Buarque de Gusmão (UFAL)

51 Funcionalidade argumentativa das orações subordinadas adverbiais: uma proposta de sequência didática Marcelo Ferreira dos Santos (UFAL) Elias André da Silva (UFAL)

52 Narrativas digitais no ensino de língua portuguesa: o desenvolvimento da criticidade via multiletramentos Maryanne Acioli Bomfim Cedrim (iFAL) Flávia Karolina Lima-Duarte (IFAL) Christiane Batinga Agra (IFAL)


80

53 Formas anafóricas reflexivas em português brasileiro e português europeu: um estudo de corpora Nathália Leite de Sousa Soares (UFPB)

54 despertando o gosto pela leitura no ritmo do cordel Danila Salvador Honorato (UFRPE) Géssica Maria da Silva Bomfim (UFRPE) Luana Mayara da Silva (UFRPE)

55 Lendas, crendices e assombrações: alegoria e história em “O cara de fogo”, de Jayme Griz Ivson Bruno da Silva (UFRPE)

56 Notas sobre gênero textual e livro didático: a produção textual escrita nos volumes do 2°ano Gládiston Pereira dos Santos (UFS) Mariza Jesus Santos (UFS)

57 Crenças e atitudes linguísticas na variação da primeira pessoa do plural entre estudantes da Universidade Federal de Sergipe Paloma Batista Cardoso (UFS) Paula yasmin Gois (UFS)

58 Uma análise retórico textual do gênero sermão televisionado Max Silva da Rocha (UNEAL)

59 Os marcadores discursivos interacionais na fala de estudantes universitários Stefane Ribeiro Lima (UFS) Maria Albertina Vercosa Araújo (UFS)

60 Ethos e twitter na atualidade: uma análise de construções do fenômeno discursivo por usuários do site e suas implicações Albylene da Silva (UFRPE)

61 Estratégias de negação sentencial na fala de estudantes do ensino médio de aracaju/SE Victor Rene Andrade Souza (UFS) Rayane Rocha quirino (UFS)


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62 O papel de gêneros digitais na constituição do ethos de violência em status pessoais do facebook Mônica Thaís Cordeiro da Silva (UFRPE) Morgana Soares da Silva (UFRPE)

63 a cultura nordestina a partir do movimento armorial no “auto da compadecida”, de ariano suassuna Ana Maria Maracajá Rodrigues (IFPB)

64 O processo de recategorização em textos verbo-imagéticos: um olhar sociocognitivo Francisco Romário Paz Carvalho (UFPI) Marcos Helam Alves da Silva (UFPI)

65 (re)construção de objetos de discurso em torno da mulher e do feminino nas redes sociais Madson de Santana Santos (UFS) João Paulo Fonseca Nascimento (UFS)

66 Leitura e memória – as experiências de alunos do curso de licenciatura em pedagogia Joilson Francisco de Oliveira (UPE) Jakeline Claudia de Andrade (UPE)

67 Empoderamento feminino na educação: a introdução por meio da literatura infantil Anne Bellandi da Silva (UPE)

68 velocidade de leitura na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias do Enem em estudantes do ensino médio Bruno Felipe Marques Pinheiro (UFS) Lucas Santos Silva (UFS) Raquel Meister Ko. Freitag (UFS)

69 a obra “o pequeno príncipe” e sua interdiscursividade com trechos da bíblia Wilcley Ferreira de Macedo (UFAL)


82

70 O whatsapp, a leitura e o internetês Kleiton Terdis Firmino Rodrigues (UFS) Paula Daniele Torres de Castro Matos (UFS) Geziel de Brito Lima (UFS)

71 Formas dos paradigmas “tu e você” nas cartas pernambucanas d os séculos XiX e XX: reconstrução da performance Helder Aquino de Melo (UFRPE) Valéria Severina Gomes (UFRPE)

72 O programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) na formação do professor de língua portuguesa Iohana Maria De Sales Nascimento (UFPI)

73 discutindo sentidos e intenções Weslly Lima dos Santos (UFC)

74 a inclusão do aluno surdo na escola sob a ótica de estudantes de um curso de especialização em libras Leiane Carvalho Silva (UFPI)

75 variação linguística em sala de aula: contraste entre teoria e prática Wellerson Sousa Leal (UFPI)

76 as formas pronominais do paradigma tu e você: o caso do genitivo em cartas pernambucanas dos séculos XiX E XX Stênio Bouças Alves Filho (UFRPE)

77 Tradições discursivas: uma análise da adjetivação em cartas do redator de periódicos femininos pernambucanos do século XiX Aline Christine Medeiros Barbosa (UFRPE)

78 Literatura, arte (e texto fílmico) nas aulas de língua estrangeira Aline Leitão Cavalcanti Teixeira (UPE)

79 Elementos textual-conversacionais na entrevista oral radiofônica Vitor Emmanuell Pinheiro da Silva (UNEAL) Maria Francisca Oliveira Santos (UNEAL)


83

80 a substituição de expressões adverbiais por adjetivas em produções do português do brasil Jamerson Lino dos Santos (UFAL)

81 diálogos entre os estudos conversacionais e textuais na construção do sentido Elba Renata Vitor da Silva (UNEAL)

82 A (re)construção semântica do herói/vilão no filme “Kong Skull island” por telespectadores surdos Thalison Breno Alves da Silva (UEPB)

83 Enunciação e letramento acadêmico: a construção da referencialidade e a organização composicional em produções textuais nas engenharias José Temístocles Ferreira Júnior (UFRPE) Arthur Leandro da Silva Marinho (UFRPE)

84 mascote-terapia e método das boquinhas:associação de recursos terapêuticos na clínica fonoaudiológica como estratégia para alfabetização Maria Isabel Cavalcanti Pimenta (TAA)

85 análise dos aspectos linguístico-persuasivos no discurso do feirante da cidade de arapiraca/aL Sirleide Vieira da Silva (UFAL)

86 Uma análise dos elementos de referenciação no gênero entrevista oral Flávio José Ferreira da Silva (UNEAL)

87 processos referenciais no livro didático de português do Ensino médio Jovana Roberta Lira de Souza (UFPE) Suzana Leite Cortez (UFPE)

88 visão diacrônica dos palavrões: uma análise etimológica no livro palavras, palavrinhas e palavrões de ana maria machado Suzana Brito Cavalcanti (UNICAP) Isabela Barbosa do Rêgo Barros (UNICAP)


84

89 a contribuição do pet-Letras na formação de professores de línguas Andréia Florêncio de Figueiredo (UFPE) José Edson da Silva (UFPE) Liliane Maria de Oliveira Silva (UFPE)

90 ventos do apocalipse: a tradição oral e o gênero romanesco Isabele Carla dos Santos Lins (UFRPE)

91 “auto da Compadecida”: uma análise da tradução intersemiótica de Guel arraes para o cinema Rafaely Tenório de Alcântara Mota (UPE)

92 atividades para trabalhar temas transversais com alunos com deficiência visual em aulas de língua inglesa José Eric da Paixão Marinho (UFPB)

93 popol vuh: do manuscriro “original” à sua tradução em língua portuguesa Andréia Florêncio de Figueiredo (UFPE)

94 Configurações do trabalho docente retratando a inclusão de um aluno com Síndrome de down Claudia de Lima Souza (CINEP) Rafael Cabral Paulino (CINEP)

95 avaliação formativa e ensino de segunda língua Matheus de Almeida Barbosa (UFPB) Danielle Pereira da Costa (UFPB)

96 Novas mídias, multiletramentos, gêneros textuais e aprendizagem significativa em contextos escolares: novas práticas em busca do letramento digital José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI) Gercivaldo Vale Peixoto (UFPI/Semed-Rosário)

97 a heteronormatividade nas imagens do livro didático de língua inglesa Francinaldo dos Santos Custódio (UFRPE) Walison Paulino de Araújo Costa (UFRPE)


85

98 vocalização da lateral /l/ em escritas de alunos de séries iniciais de escola pública de Jaboatão dos Guararapes-pE yasmin Maria Macedo Torres Galindo (UFRPE) André Pedro da Silva (UFRPE)

99 Elementos narrativos do romance-novela “amor de perdição”: uma análise estética e contextual Laécio Eugênio da Silva (UFRPE)

100 A leitura como objeto de reflexão no estágio supervisionado – um olhar sobre os relatórios autobiográficos de alunos do curso de pedagogia Jakeline Claudia de Andrade (UPE) Joilson Francisco de Oliveira (UPE) Mônica Maria Gadêlha de Souza Gaspar(UPE)

101 A lexicalização dos prefixos trans- e cis- em jornais brasileiros da região Norte, Nordeste e Sudeste Ana Beatriz Freire de Almeida (UFPE) Anderson Souza Santos (UFPE)

102 Hilda hilst – o transpor todos os limites da experimentação pessoal yasmin Maria Macedo Torres Galindo (UFRPE) Lorena Felix De Andrade (UFRPE)

103 Explorando as características do microconto em textos com até 50 letras Marília Oliveira Câmara (UFC)

104 A figura feminina retratada em músicas de vaquejada Gabriela Rayla Teixeira de Carvalho (UFRPE)

105 Constatação das tradições discursivas e a importância da escolarização em cartas pessoais pernambucanas do século XiX e XX, como bases para a análise do paradigma dos pronomes “tu e você” na posição acusativa Joanne Maria Moura da Silva (UFRPE) Valéria Severina Gomes (UFRPE)


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106 A lexicalização dos prefixos trans- e cis- em blogues LGBTS e feministas brasileiros Eloísa Beatriz Gonçalves Sá Barreto (UFPE) Nathália Maria Araújo (UFPE)

107 a argumentação no discurso de uma professora da rede pública de ensino do Ceará Maria Carolina Pereira da Costa (URCA) Ellem Ellyzabeth Barbosa quirino (URCA) Aluízio Lendl Bezerra (URCA)

108 Sequência didática: da projeção acadêmica à aplicação em sala de aula Gabriel Cantilino Santos (UFRPE)

109 Notas sobre gêneros textuais argumentivos em livros didáticos do em: o caso de Sergipe Luébler Pereira de Santana (UFS) Gládiston Pereira dos Santos (UFS)

110 Leitura e compreensão no livro didático: estado da arte Samila Carvalho Lima de Almeda Cavalcanti (UPE) Juliana Carla Mariano da Silva (UPE)

111 O conflito do esclarecimento na sociedade moderna: uma visão social do conto O Centauro de José Saramago Maria Adriana Siqueira de Oliveira (UFRPE)

112 O uso de tecnologias para a leitura no ciclo de alfabetização Amanda Gomes Olímpio Flor (UFPB)

113 a importância da afetividade no ensino: aprendizagem de línguas Liliane Maria de Oliveira Silva (UFPE) Cristina Corral Esteve (UFPE)

114 melancolia em dom quixote de La mancha: uma interface entre a Literatura e a psicanálise Aline Elen Santos Galvão (UFAL)


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115 Uma variação morfossintática sob o prisma fonético: expressões da concordância verbal de p6 na variedade do rio de Janeiro Jéssica Araújo Moraes da Rocha (UFRJ) Silvia Rodrigues Vieira (UFRJ)

116 O ensino intercultural nas aulas de espanhol como língua estrangeira - ele como possibilidade de quebrar os paradigmas coloniais: canções hispano-americanas Carlos Eduardo da Silva (UFPE) Cláudio Henrique Torres Alves da Silva (UFPE)

117 a construção da representação feminina em notícias de crimes vinculadas na mídias virtuais e suas repercursões: a construção da imagem da criminosa em 2016 Shara Hyngrynd de Azevedo Albuquerque de Lima (UPE) Rebeca Lins Simões de Oliveira (UPE)

118 incentivo à apreciação da leitura: relato de uma experiência de contação de histórias na educação infantil Elizângela Maria da Silva (UFPE) José Edson da Silva (UFPE)

119 O gênero letra de música e suas contribuições para a construção do Ethos em composições da banda Los Hermanos Rafaela Espíndola Siqueira (UFRPE)

120 Formação do leitor crítico e literário: relação da Linguística Sistêmico-Funcional com a leitura de contos Karine Silva do Nascimento (UPE)

121 O conto em sala de aula: desenvolvendo a leitura e a escrita através da criatividade Clara Batista dos Santos (UFRPE) Magna Batista dos Santos (UFRPE)

122 O jogo do erótico: (in)visibilidades de corpos de mulher em Praça Mauá, de Clarice Lispector Keyla Shaiane Leite da Silva (UFRPE) Monaliza Rios Silva (UFRPE)


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123 a construção estética de literaturas de terror e horror e seus efeitos causados no psicológico e no organismo físico de leitores. Jonatas Oliveira de Lima (UFRPE)

124 Os gêneros orais e os livros didáticos: a realidade em sala de aula Jaiane Beatriz Cavalcante dos Santos (UFAL)

125 Dificuldades de professores no ensino/aprendizagem de inglês na rede pública na região agreste de pernambuco – Caruaru Thiago Lima Melo (FAFICA)

126 a aprendizagem do léxico através de contos de fadas no ensino de ELE Tiago Correia de Araujo (UFPE)

127 Letramento digital: uma alternativa para o ensino Matheus yuri Bezerra da Silva Araújo (UFRPE)

128 a propósito da alegoria em o livro de Jó Beatriz De Farias Nascimento (UFRPE)


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CONFERÊNCIA E SESSÃO DE ENCERRAMENTO

Salão Nobre da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)


17h30 às 18h30 Salão Nobre LINGUAGENS E POLíTICAS PARA A FORMAçãO DE PROFESSORES LEITORES Drª Ângela Kleiman (UNICAMP)

18h30 às 19h Salão Nobre ENCERRAMENTO E LANçAMENTO DA JORNADA ITENERANTE EM ARACAJU (UFS) Dr. Cleber Ataíde (UFRPE)

19h às 19h30 Salão Nobre APRESENTAçãO CULTURAL

REALIZAçãO

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