Identifica o tipo e aforma das frases:

� João, desliga a televi-

são!

� Que belíssimo filme!

� O professor não deixa

usar corrector.

Forma uma família depalavras a partir delivro.

Passa as frases da for-ma afirmativa para aforma negativa:

� Traz o bolo, Pedro!

� O tempo está bom!

� Sai daqui, miúdo!

Indica o antónimo daspalavras destacadas:

� O Rui está

muito gordo.

� O livro parece-me

muito interessante.

� A minha casa

é espaçosa.

� Todos acharam

o filme péssimo!

Identifica o sujeitonas frases:

� O Luís e a Teresa vão

para África.

� Nós não queremos

sair da escola.

� Ficaram radiantes os

alunos!

Caça o intruso e justi-fica a escolha:

� rapagão

� casarão

� comichão

� portão

Qual das palavras nãoé derivada por sufixa-ção?

� tristemente

� corajoso

� descontente

� papelaria

Inventa uma fraseimperativa negativa,adequada a esta vi-nheta:

Inventa predicados paracompletares as frases:

� O atleta…

� A Joana e eu...

Descobre o intruso emcada série de palavras:

� perturbar • concorrer• concurso • fugir

� amável • inteligente• complicado • satis-fação

� bando • alcateia• tristeza • enxame

Descobre as palavrascompostas associadasaos desenhos. Distin-gue as palavras com-postas por aglutinaçãoe por justaposição.

Ordena alfabetica-mente as seguintesprofissões:

� dentista

� veterinário

� professor

� pasteleiro

� costureira

� pescador

� florista

� agricultor

1. A turma pode ser organizada em equipas constituídas, porexemplo, pelos alunos de cada fila, formando-se tantasequipas quantas as filas existentes.

2. O(A) professor(a) apresenta as regras do jogo.

3. É entregue uma carta a um aluno de uma das equipas queterá de responder/executar a tarefa indicada.

4. O professor, ou outro aluno, verifica a correcção da respostadada ou a qualidade da tarefa executada (no verso de cadacarta, encontra-se a respectiva solução).

5. É distribuída nova carta a um aluno de outra equipa e assimsucessivamente.

6. Ganha a equipa que mais respostas/tarefas correctamenteder/executar.

Antes de destacar os cartões dobre pelo picotado várias vezes.

JOGOS DE LÍNGUA

Na Ponta da Língua 6.° ano | Fernanda Costa e Luísa Mendonça n

90730

VINAG

Solução:

� Tipo imperativo,forma afirmativa.

� Tipo exclamativo,forma afirmativa.

� Tipo declarativo,forma negativa.

Solução:

Exemplos:

� livraria

� livreiro

� livralhada

� livresco

� livrete

Solução:

� Não tragas o bolo, Pedro!

� O tempo não está bom!

� Não saias daqui, miúdo!

Solução:

� magro

� aborrecido oudesinteressante

� acanhada ou apertada

� óptimo

Solução:

� comichão

Todas as outras são nomes no grau aumentativo.

Solução:

� descontente – palavra deri-vada por prefixação.

Pica e Erroc, Os Profs – Teste Surpresa,Ed. Booktree (adaptado)

Solução:

� O Luís e a Teresa

� Nós

� Os alunos

Solução:

� concurso (é um nome; asoutras palavras são verbos)

� satisfação (é um nome; asoutras palavras são adjecti-vos)

� tristeza (é um nome abs-tracto; as outras palavras sãonomes colectivos)

Solução:

Composta por aglutinação

� vinagre

Composta por justaposição

� saca-rolhas

� guarda-chuva

Solução:

� agricultor

� costureira

� dentista

� florista

� pasteleiro

� pescador

� professor

� veterinário

Indica sinónimos daspalavras destacadas.

� O leite é imprescindível

numa alimentação

saudável.

� O Carlos é

muito agressivo.

� A vitória do clube

foi retumbante.

Indica o superlativoabsoluto sintético dosadjectivos seguintes:

� largo

� pequeno

� feliz

� amigo

� pobre

Completa as frasescom as formas adequa-das do verbo trazer.� Eu todos

os dias o material

necessário.

� Ontem, eu

o dinheiro para a

viagem.

� Prometo que ama-

nhã o teu

presente.

Conta uma história apartir da imagem.

Completa as palavrascom os sinais gráficosque lhes faltam.

• anao

• leem

• cabeca

• ha

• circunstancia

• reflexao

• poca

• agradavel

Indica a classe gramati-cal das palavras que ca-racterizam o Garfield:

A expressão “não terpapas na língua” sig-nifica:

� não conseguir falar

� dizer aquilo que se

pensa

� falar muito alto

Uma das obras seguin-tes não é da autoria deSophia de Mello Brey-ner Andresen. Qual?

� A Menina do Mar

� A Fada Oriana

� Ulisses

� A Floresta

Escolhe o final cor-recto para o seguinteprovérbio:

� … não matam peixi-

nhos.� … não movem moi-

nhos.� … não arrastam moi-

nhos.

Escolhe três adjecti-vos adequados a cadaum dos desenhos.

Indica o masculino dasseguintes palavras:

� poetisa

� actriz

� comadre

� abadessa

� espia

� imperatriz

� ré

Passa para o discursoindirecto esta frase.

Inventa frases para asseguintes palavrashomófonas:

� sinto / cinto

� vós / voz

� ouve / houve

� cem / sem

Liga as palavras comos seus antónimos:

Assinala os erros orto-gráficos nas frases:

� A Rita atirou uma

nós á cabeça do

João.

� Os alunos não com-

priram as regras.

� Ele fujiu cem pagar a

conta.

Passa as frases para oplural:

� O aluno lê o trabalho

cuidadosamente.

� Eu trago um bolo

para a festa.

prémioconfiançavelhiceavarezaproibição

Águas passadas...

Mãe, compraste

os bilhetes para o

filme de amanhã?

juventude castigoconsentimentogenerosidadedesconfiança

Solução:

� imprescindível " indis-pensável; absolutamentenecessário

� agressivo " violento;hostil

� retumbante " grandiosa;estrondosa

Solução:

� larguíssimo

� pequeníssimo

� felicíssimo

� amicíssimo

� paupérrimo

Solução:

� trago

� trouxe

� trarei

Pica e Erroc, Os Profs – Teste Surpresa,Ed. Booktree

Solução:

� adjectivos " grande,gordo e pateta

Jim Davis, Garfield – Agarrem este gato,Meribérica/Liber Ed.

Solução:

� anão

� lêem

� cabeça

� há

� circunstância

� reflexão

� poça

� agradável

Solução:

A expressão significa:

dizer aquilo que se pensa

Solução:

Ulisses (obra de Maria AlbertaMenéres)

Solução:

Exemplos:

� casa " espaçosa, arejada,confortável, bela…

� árvore " frondosa, verde,secular, alta…

� vestido " acetinado,justo, decotado, curto…

Solução:

� poeta

� actor

� compadre

� abade

� espião

� imperador

� réu

Solução:

A filha/a menina perguntou àmãe se ela tinha comprado osbilhetes para o filme do diaseguinte.

Solução:

Águas passadas não movemmoinhos.

Solução:

� prémio – castigo

� confiança – desconfiança

� velhice – juventude

� avareza – generosidade

� proibição – consentimento

Solução:

� A Rita atirou uma noz àcabeça do João.

� Os alunos não cumpriram asregras.

� Ele fugiu sem pagar a conta.

Solução:

� Os alunos lêem os trabalhoscuidadosamente.

� Nós trazemos uns bolos paraas festas.

Caça os adjectivosneste conjunto depalavras:

Indica a palavra pri-mitiva que deu ori-gem a estas palavras:

� anoitecer

� esfomeado

� galinheiro

� dorminhoco

� barbeiro

� pulseira

Constrói uma curtahistória com as pala-vras seguintes, pelaordem que entenderes:

� janela

� mão

� carro

� ladrão

� farmácia

� noite

Diz se as afirmaçõessão verdadeiras oufalsas. A obra Ulisses foi escrita

por Maria Alberta Menéres.

Hans C. Andersen é um

escritor português.

Sophia de Mello Breyner

Andresen é uma escritora

dinamarquesa.

Álvaro Magalhães escreve

para crianças e jovens.

A que objecto se refereeste poema?

Bolinhas de vidro

ou granizo de luxo

fabricadas no céu

ou vindas dum repuxo?

Arco-íris pequeninos

tão bons de ter na mão!

João, dás-me um ou não?

Teresa Guedes, Palavromanias,Porto Editora

Com a ajuda do prefixoin- e dos sufixos -ávelou -ível forma adjecti-vos que correspondamàs seguintes definições:

� que não se pode calcular

� que não se pode esquecer

� que não se pode admitir

� que não se pode aceitar

Substitui as � pelasvogais o ou u.

� m�dança� tr�v�ada� fact�ra� c�r�ja� s�l�ção� b�rb�lha� mag�ar� c�sc�vilheiro

Que recurso expressivoestá presente nesta vi-nheta? a comparação; a personificação; a repetição.

O provérbio “Dá Deusnozes a quem não temdentes” significa:� que há pessoas que não

sabem comer nozes;

� que há pessoas que não

aproveitam as oportuni-

dades que lhes são

dadas;

� que as pessoas que têm

bons dentes não aprovei-

tam as nozes.

Justifica os sinais depontuação que apare-cem nesta vinheta.

Completa a frase com aforma verbal correcta.

No ano passado, nós

férias em

Cuba.

� passamos

� passámos

Preenche a grelha rela-tiva à forma verbal

trouxeste

Telefona à Rita. Agra-dece o convite. Diz-lheque não sabes se podesir e explica porquê.

Explica o sentido dasexpressões destacadas.� O Pedro é muito

senhor do seu nariz.

� Fomos lá, mas

demos com o nariz

na porta.

� Ele não vê um palmo

à frente do nariz.

� Chegou a mostarda ao

nariz da professora.

Separa as palavras queusas para fazer umacaracterização física euma caracterizaçãopsicológica:

� inteligente� gordo� amável� franzino� irritante� alto� atarracado� perspicaz� bondoso

Que nome dás à pala-vra que aparece nestavinheta? Que som pre-tende imitar?

conjugação

modo

tempo

pessoa

número

� maçã

� feliz

� poluído

� irmão

� alegria

� adorável

� dor

� afável

� falador

Olá, Rita!

Gostava que viesses ao

meu aniversário, no próximo

sábado, dia 15. Traz fato

de banho. Não te esqueças

de confirmar.

Solução:

� Adjectivos: feliz, adorável,poluído, afável, falador.

Solução:

� anoitecer " noite

� esfomeado " fome

� galinheiro " galinha

� dorminhoco " dormir

� barbeiro " barba

� pulseira " pulso

Solução:

� verdadeira

� falsa (dinamarquês)

� falsa (portuguesa)

� verdadeira

Solução:

Berlinde

Solução:

� incalculável

� inesquecível

� inadmissível

� inaceitável

Solução:

� mudança

� trovoada

� factura

� coruja

� solução

� borbulha

� magoar

� coscuvilheiro

Solução:

A personificação.

X. Fauche, J. Léturgie e Morris,Rantanplan – O Padrinho,

Meribérica/Liber Ed.

Solução:

O provérbio significa:

� que há pessoas que nãoaproveitam as oportunidadesque lhes são dadas.

Solução:

Puzzo e Coppola estão entre vír-gulas, porque são vocativos. Oponto de interrogação assinalauma pergunta.

O ponto de exclamação terminauma frase exclamativa, queexprime uma certa excitação dapersonagem.

X. Fauche, J. Léturgie e Morris,Rantanplan – O Padrinho,

Meribérica/Liber Ed.

Solução:

� passámos

Solução:

conjugação – 2.a

modo – indicativo

tempo – pretérito perfeito

pessoa – 2.a pessoa

número – singular

Solução:

� muito vaidoso daquilo quefaz; independente; que nãotransige com facilidade

� fomos em vão, inutilmente

� é pouco inteligente

� zangou-se, irritou-se

Solução:

Caracterização física " gordo,franzino, alto, atarracado.

Caracterização psicológica "inteligente, amável, irritante,perspicaz, bondoso.

Solução:

Onomatopeia. Pretende imitar osom da pancada de uma pedra.

Uderzo e Goscinny, Astérix na Hispânia,Meribérica/Liber Ed.

Descobre qual o títulodeste poema sobre umfruto.

Com cuidado

partirás a casca dura

que me cerca.

E quando provares

o fruto

que tenho dentro de mim

aprenderás

que vale a pena

ser paciente

e delicado.António Mota,

Onde Tudo Aconteceu

Diz em que tempo,modo e pessoa seencontram estas for-mas verbais:

� estou

� estava

� estaremos

� tinham estado

Qual o significado dasinterjeições destaca-das?

� Ai! Piquei-me neste

espinho da rosa!

� Apre! Nunca estão

calados!

� Eh! Que beleza de

paisagem!

Indica o nome colec-tivo que indica umconjunto de:

cães

bois

porcos

camelos

lobos

ilhas

Sobretudoou sobre tudo?

� Fiz um monte com os

papéis velhos e

aquilo dei-

tei um fósforo.

� Traz o que

está a ficar frio.

� Conta-me o que se

passa. E, ,

não me mintas.

Da lista de palavrasseguintes, só seis sãopreposições. Quais?

� a � após

� bem � com

� não � de

� ali � entre

� cedo � perante

Indica o tipo e aforma das frasesdesta vinheta:

Ordena as palavras eforma uma frase.

� deram� notável� orquestra� os� da� vienense� concerto� um� músicos

Associa uma cor a vá-rias palavras.

Ex.: Verde " maçã,

folha, mar, esperança…

Vermelho"…

Azul"…

Amarelo"…

Caça as palavras quesão advérbios.

Completa as frasescom as formas verbaisadequadas.� Neste restaurante

(falar) alemão.

� Se eu (falar)alemão, poderia ir até

Berlim.

� Em casa da avó,

(comer) muito bem.

� Se ela não

(comer) tanto, não

estaria tão gorda.

Forma uma área voca-bular a partir do dese-nho.

Descobre a soluçãodesta adivinha, que éo nome de um objecto.

Distingue os pronomesdos determinantes:

� Aquele quadro é de

Picasso; o outro é

de Miró.

� Estes livros são

meus. E aqueles são

vossos?

� O professor diz que

são sempre os mes-

mos a fazer barulho.

Conta uma história apartir desta imagem.

Identifica os comple-mentos circunstan-ciais:

� Os jogadores treina-

ram no campo.

� O cortejo sai às três

da tarde.

� Ontem, a Inês estu-

dou toda a tarde.

� aqui

� contra

� meu

� nunca

� agora

� devagar

� lá

� bem

� mal

� sob

� esse

Quais são as

casas em que as

damas nunca faltam?

telejornal

Cortem todas as comunicações!

Muito bem! Temos trabalho:é preciso cortar as linhas

telefónicas.

Solução:

As casas dos tabuleiros dosjogos de damas.

Solução:

estou " presente do indica-tivo, 1.ª pessoa do singular

estava " pretérito imper-feito do indicativo, 1.ª ou 3.ªpessoa do singular

estaremos " futuro do indi-cativo, 1.ª pessoa do plural

tinham estado " pretéritomais-que-perfeito composto doindicativo, 3.ª pessoa do plural

Solução:

� dor

� irritação

� espanto

Solução:

� matilha

� manada

� vara

� cáfila

� alcateia

� arquipélago

Solução:

� sobre tudo

� sobretudo

� sobretudo

Solução:

a – após – com – de – entre –perante

Solução:

� “Cortem todas as comunica-ções!” " frase imperativaafirmativa

� “Muito bem!” " fraseexclamativa afirmativa

� “Temos trabalho: é preciso…”" frase declarativa afirma-tiva

Hergé, Tintim e o Lago dos Tubarões,Difusão Verbo (adaptado)

Solução:

Exemplos:

Vermelho " cerejas, rosas,fogo, calor, bandeira…

Azul " céu, mar, planeta,suavidade…

Amarelo " sol, ovo, areia,luz, claridade…

Solução:

Os músicos da orquestra vie-nense deram um concertonotável.

Solução:

aqui – lá – bem – mal – nunca– agora – devagar

Solução:

� fala-se

� falasse

� come-se

� comesse

Solução:

Exemplos de palavras da áreavocabular de televisão:

telenovela

filmes

anúncios

debates

desenhos animados

Solução:

Noz

Solução:

� Aquele – determinantedemonstrativo

� o outro – pronomedemonstrativo

� Estes – determinantedemonstrativo

� meus, vossos – pronomespossessivos

� aqueles – pronome demons-trativo

� os mesmos – pronomedemonstrativoPablo Picasso, Les baigneuses, 1918

Solução:

Os jogadores treinaram nocampo. – complementocircunstancial de lugar

O cortejo sai às três da tarde.– complemento circunstancialde tempo

Ontem, a Inês estudou toda atarde. – complementoscircunstanciais de tempo