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FICHAS DE

LEITURA ORIENTADA DA OBRA:

“JOÃO E 0

ENIGMA DA PEDRA DE OURO”

(Editorial Verbo – trilogia “Viagem sem limites”)

(6º/7º/8º ano)

(Fichas realizadas e utilizadas em Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado na Escola dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico Mouzinho da Silveira)

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Preenche a seguinte ficha de observação do livro:

TÍTULO: .......................................................................................................................... AUTOR: .......................................................................................................................... EDITORA: ...................................................................................................................... CAPA:

1. A preto e branco � a cores �2. Apenas título � título e imagem �3. O que representa a imagem? ...................................................................................... 4. Gostaste? .................... 4.1 Porquê? .................................................................................................................... 5. Dos adjectivos que se seguem quais os que melhor descrevem a imagem que vês? agreste � alegre �bonita � vistosa �misteriosa � monótona �estranha � confusa �paradisíaca � relaxante �assustadora � feia �triste � Sugere outros: ............................................... 6. O título está escrito em letras: pequenas � médias � grandes �

7. Que outras informações, além destas, transmite a capa? .......................................................................................................................................... CONTRACAPA 8. Encontras aí: texto � imagem �

8.1 O que representam? ............................................................................................... 9. As imagens da capa e contracapa podem ser vistas em separado ou têm de ser observadas em conjunto? .................................................................................................. 9.1 Porquê? .................................................................................................................. 10. Antes de entrares na história, que outros elementos ou informações encontras para além das contidas na capa e contracapa? data de publicação � local de publicação �número de edição � outros �

Quais? ...............................................................................................................................

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TEXTO 11. Qual o número de páginas? ......................... 12. Está dividido em capítulos? ........................ 12.1 Quantos? ............................................. 12.2 Os capítulos têm título? ...................... 12.3 Os capítulos estão numerados? ........... 13. A letra do texto é: pequena � média � grande �

apertada � larga �De que cor? .........................................................................

14. Há alguma dedicatória no início do livro? ................................................................. 15. No início há: introdução � prefácio ou prólogo �

16. No interior há ilustrações: a cores �a preto e branco �ao longo do livro �só no início �a separar os capítulos �

17. O papel das folhas é: branco � áspero � fraco �amarelo � suave � forte �

HISTÓRIA 18. O título despertou o teu interesse? ........................................................................... 19. Qual a palavra desse título te chamou mais a atenção? .................................... 20. Tenta adivinhar, através do título, de que tratará o livro. ........................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

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“JOÃO E O ENIGMA DA PEDRA DE OURO” (Editorial Verbo)

Cap. I – Uma estranha família (págs. 9 – 28)

I – Ler – Compreender – Escrever

1. Indica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço: _____________________________________________________________ Tempo: _____________________________________________________________ 3. “- O solar está assombrado, é? Lá antigo é ele, cento e cinquenta anos é muita história...”3.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 3.2 Refere o século em que o solar fora construído. ______________________________________________________________________ 4. “Mas quanto a estes nossos primeiros hóspedes, todos nos recordávamos muito bem deles.”4.1 Faz o retrato físico dos três hóspedes. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “Bolas”, pensei, “a minha irmã já tem dez anos e ainda é preciso tanta protecção!”5.1 Refere o motivo da revolta de João. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2 E tu? Como reagirias no lugar do João? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “Sentei-me num degrau de cimento e pensei em Ghob, o rei dos gnomos.”6.1 Nesse momento, quem é que João recordou? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2 De quem é que João sentia mais saudades? ______________________________________________________________________ 6.3 Que é que João viu à volta de cada planta? ______________________________________________________________________ 6.4 Quem interrompeu o momento mágico de João? ______________________________________________________________________

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7. “Espero que com essa viagem tenhas aprendido que o que interessa é o aqui e agora, o resto são ilusões, construções mentais, como o tempo que o homem inventou.” 7.1 Indica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 7.2 Explica o seu significado. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. “- Procura a verdade dentro de ti próprio.” 8.1 E tu? Que fazes quando tens problemas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “- Desculpem-me mas não gosto de jogar às cartas.”9.1 Indica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 9.2 Que justificação deu essa personagem para o facto de não gostar de jogar às cartas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “O bisavô resolveu sair do seu silêncio e chamar-nos à atenção de que todos nós temos o direito à diferença e devemos aceitá-la como algo absolutamente normal porque a normalidade é algo de muito subjectivo.”10.1 Comenta a opinião do bisavô. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. “- Estas fotos já têm cinquenta anos!”11.1 Explica o motivo do espanto de João. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.2 Recorrendo à tua imaginação, inventa uma justificação para esse estranho fenómeno. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

II – Funcionamento da Língua

1. Transcreve da pág. 27: 1.1 Um pronome demonstrativo ____________________________________________ 1.2 Um pronome relativo __________________________________________________ 1.3 Um pronome indefinido ________________________________________________ 1.4 Um pronome pessoal de complemento ____________________________________ 1.5 Um pronome pessoal de sujeito __________________________________________ 1.6 Uma forma verbal no gerúndio __________________________________________ 1.7 Uma forma verbal no Pretérito Imperfeito do Indicativo ______________________ 1.8 Uma forma verbal no Modo Imperativo ___________________________________ 1.9 Uma conjunção coordenativa adversativa __________________________________

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Cap. II – A Pedra de Ouro (págs. 29 – 42) I – Ler – Compreender – Escrever 1. Indica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço: _____________________________________________________________ Tempo: _____________________________________________________________ 3. “ (...) só depois associei o meu gesto inconsciente ao Pinóquio narigudo.” 3.1 Explica em que contexto João fez essa afirmação. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.2 Conheces a história de Pinóquio? Faz um breve resumo sobre essa obra e tenta descobrir qual o seu autor. Depois elabora uma pequena biografia.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “Vamos jogar à malha.” 4.1 Descreve, resumidamente, o que aconteceu durante esse jogo. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.2 Em trabalho de pesquisa tenta descobrir como se joga o tradicional jogo da malha. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________5. “- Onde é que a vais guardar?”5.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 5.2 Reescreve a frase substituindo o pronome pessoal “a” pelo nome a que a

personagem se referia. ______________________________________________________________________ 5.3 Responde tu próprio à pergunta do emissor. ______________________________________________________________________ 6. “Nesse dia, ao fim da tarde, fui com o Gonçalo até à biblioteca do solar.” 6.1 Explica porque estavam os dois rapazes na biblioteca do solar. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2 Descreve, resumidamente, o local onde os dois se encontravam momentos depois. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.3 Uma das personagens guardou algo no bolso. O que era? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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6.4 O Gonçalo não queria que fizessem barulho. Porquê? ______________________________________________________________________ 7. “- Não me digas que acreditas naquelas lendas de Ulisses (...)”7.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 7.2 Explica o que é uma lenda. ______________________________________________________________________ 7.3 Em trabalho de pesquisa recolhe e selecciona as lendas de que mais gostares.

Depois apresenta-as à tua turma. 8. “Estamos aqui! Estamos aqui!”8.1 Afinal onde é que os dois rapazes se encontravam? ______________________________________________________________________ 8.2 Quem os ajudou? ______________________________________________________________________ 8.3 E como foram lá parar? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

II) Funcionamento da Língua 1. (...) Senti o meu corpo e a minha cabeça rodarem numa vertigem muito desagradável. 1.1 Sublinha o adjectivo da frase que acabaste de ler e identifica o respectivo grau. ______________________________________________________________________ 1.2 Inspirado no texto cria uma frase cujo adjectivo se encontre no grau superlativo relativo de superioridade. ______________________________________________________________________ 3. Encontrávamo-nos enclausurados numa pequena sala ou arrecadação com cerca de oito metros quadrados. 3.1 Inventa uma frase em que surja uma homónima de “cerca”. ______________________________________________________________________ 4. Classifica quanto ao seu processo de formação: 4.1 Amareladas ________________________________________________________ 4.2 Desagradável _______________________________________________________ 4.3 Ligeiramente _______________________________________________________ 4.4 Passatempo ________________________________________________________ 4.5 Meio-dia __________________________________________________________ 5. Transcreve da página 38: 5.1 Um nome comum __________________________________________________ 5.2 Um nome abstracto _________________________________________________ 5.3 Um adjectivo ______________________________________________________ 5.4 Um advérbio de modo _______________________________________________ 5.5 Um advérbio de intensidade ___________________________________________ 5.6 Um determinante possessivo __________________________________________ 5.7 Um determinante indefinido __________________________________________ 5.8 Um pronome relativo ________________________________________________

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Cap. III – O regresso de Mauro (págs. 43 – 61) I – Ler – compreender – escrever 1. Indica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço: ____________________________________________________________ Tempo: ____________________________________________________________ 3. “– Bingo! Venham ver isto!”3.1 Explica a que é que o Gonçalo se referia. ______________________________________________________________________ 4. “– Parem lá de dizer parvoeiras e venham ver isto!”4.1 Refere os objectos que o Jaime encontrou no fundo falso do baú. ______________________________________________________________________ 4.2 Qual dos objectos estava mais degradado? Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “–Pois é, João, nem sempre conseguimos ver o que está perto de nós.” 5.1 Comenta a opinião do bisavô. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. “– A pedra de ouro é um enigma, assim como todos nós que somos fragmentos do grande enigma que é o Universo.”6.1 Comenta esse pensamento do bisavô. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “Subitamente, ao longe, um bando de gaivotas em pânico levantou voo.” 7.1 Conta, resumidamente, o que aconteceu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. “Pensei no sentido da vida.” 8.1 E tu? Já alguma vez pensaste no sentido da vida? A que conclusão chegaste? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “– Ora vai lá ver como está o teu bisavô.” 9.1 Explica o que acontecera. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “– Ontem à noite estive até altas horas a estudar esse documento (...)”

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10.1 Refere as conclusões a que o bisavô chegara. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.2 Que é que o bisavô sugeriu ao João? ______________________________________________________________________ 11. “– Ai, meus filhos!, então gostavam de ir ao lar visitar um pobre velhote?!”11.1 Indica o sentimento demonstrado pela Ti Júlia. ______________________________________________________________________ 11.2 Mas, na realidade, qual era o interesse dos jovens? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.3 Os jovens conseguiram descobrir alguma coisa? Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. “– Meus Deus, João! Que aspecto o teu! O que é que andaste a fazer?”12.1 Responde tu próprio, resumidamente, à pergunta da tia Margarida. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. “– Mas omiti essa parte da história porque te conheço, João.”13.1 Que parte da história omitira o bisavô? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. “- Sabes, João, por vezes as pessoas têm as atitudes que nós esperamos delas.” 14.1 Comenta essa opinião do bisavô. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ II) Funcionamento da Língua 1. (...) pediu-me o bisavô com os seus olhos escuros, doces, profundos e bondosos.1.1 Identifica o recurso expressivo utilizado. _____________________________________________________________________ 2. Transcreve da página 58: 2.1 Uma frase de tipo imperativo ______________________________________________________________________ 2.2 Uma frase de tipo exclamativo ______________________________________________________________________ 2.3 Uma frase de tipo declarativo ______________________________________________________________________ 2.4 Uma frase de tipo interrogativo ______________________________________________________________________ 3. Transcreve da página 56: 3.1 Um advérbio de lugar ________________________________________________ 3.2 Um determinante demonstrativo ______________________________________

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Cap. IV – Os intrusos esverdeados ( págs. 62 – 81) I – Ler – compreender – escrever 1. Enumera as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço: _____________________________________________________________ Tempo: _____________________________________________________________ 3. “Incrível”, pensei, “como algumas pessoas são más e mesquinhas!”3.1 Concordas com o João? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.3 Explica o que levou o João a pensar desse modo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “– Mas tenho uma notícia desagradável a comunicar.”4.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 4.2 De que notícia se tratava? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “– Como já te disse um dia só há dois sentimentos no mundo: Amor ou Medo.”5.1 Comenta o pensamento do bisavô. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “No dia seguinte a directora de turma informou-nos, com um ar bastante solene, que tinha uma notícia muito importante a dar-nos.”6.1 Explica, resumidamente, de que notícia se tratava. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “- Quando as pessoas se riem depois de ouvirem uma anedota (...) é porque se sentem de alguma forma superiores às personagens da anedota, o que eu acho que não é correcto!”7.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 7.2 Comenta essa opinião. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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8. “– E agora é o quê? O mistério do rapaz-gibóia?”8.1 Explica a que é que o Sandro se referia. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “ (...) o ar encontrava-se anormalmente seco.”9.1 Explica o que acontecera. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.2 Quem eram os principais suspeitos? ______________________________________________________________________ 9.3 Então o que é que os jovens combinaram fazer? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.4 E conseguiram identificar a origem do problema? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “Nessa noite ofereci-me para ficar novamente de vigília.” 10.1 Conta o que aconteceu na segunda noite. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. “– Quem é que me tirou o rolo da máquina?”11.1 Responde à pergunta do Sandro. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. “ (...) existem pinturas rupestres muito antigas, do tempo da Pré-História, como sabes, e entre elas existem figuras envergando roupas largas e capacetes em forma de ovo.”12.1 Explica a que é que o bisavô se referia. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.2 E o que são pinturas rupestres? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. “– Alguns cientistas sugerem que os tão falados buracos negros podem ser as entradas de túneis que permitem o acesso a espaços e tempos diferentes.” 13.1 Tenta saber, junto do teu professor de Ciências, o que são “buracos negros”. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Cap. V – Oportunas lições de judo (págs. 82 – 99) I) Ler- compreender - escrever 1. Enumera as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço: ____________________________________________________________ Tempo: ____________________________________________________________ 3. “- Vocês nem imaginam o que eu vi!”3.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 3.2 Explica o que vira o emissor. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “- Se aqueles alemães são extraterrestres então todos tivemos e estamos a ter encontros imediatos de terceiro grau.”4.1 Segundo as pesquisas dos jovens explica o que são encontros imediatos de primeiro, segundo, terceiro e quarto grau. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.3 E tu? Acreditas na vida extraterrestre? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “Temos de ter muito cuidado para não nos envolvermos numa guerra nuclear, senão a raça humana pode chegar ao fim e lá teremos de voltar à Pré-História.” 5.1 Comenta o conselho do João. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “– Nem imaginam o que vimos à porta da Ti Júlia!...”6.1 Conta, resumidamente, o que Jaime narrou aos amigos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2 E qual foi a táctica utilizada pelo Sandro? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “– Então e o Maurício e o Filipe ficaram do lado de quem?”7.1 Responde à pergunta do João. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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7.2 E como reagiu o Mauro? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. “– Então e a Ti Júlia? (...) O que é que o Mauro lhe queria?”8.1 Responde tu próprio à pergunta da Carla. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “– E conseguiram saber alguma coisa sobre o senhor Teobaldo?”9.1 Imagina possíveis respostas para esta pergunta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II) Funcionamento da Língua 1. Transcreve da página 92: 1.1 Um advérbio de negação ______________________________________________ 1.2 Um pronome demonstrativo ___________________________________________ 1.3 Um adjectivo ________________________________________________________ 1.4 Um determinante numeral cardinal _______________________________________ 1.5 Uma conjunção adversativa _____________________________________________ 1.6 Um advérbio de tempo ________________________________________________ 1.7 Uma conjunção copulativa _____________________________________________ 1.8 Uma preposição simples _______________________________________________ 1.9 Um determinante possessivo ____________________________________________ 2. Indica as funções sintácticas das palavras sublinhadas: 2.1 Na noite seguinte, eu e a Mónica ficámos debaixo da mesa.______________________________________________________________________ 2.2 O Sandro perguntou-me as horas.______________________________________________________________________ 3. Substitui as expressões sublinhadas pelos respectivos pronomes pessoais. 3.1 O Gonçalo e o Sandro ajudaram a Ti Júlia.______________________________________________________________________3.3 Eu a Carla oferecemos um rolo fotográfico ao Sandro.______________________________________________________________________3.4 O Gonçalo ofereceu à mãe lindas flores.______________________________________________________________________

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Cap. VI – Um segredo bem escondido (págs. 100 – 116) I) Ler – compreender - escrever 1. Indica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço _____________________________________________________________ Tempo _____________________________________________________________ 3. “ (...) – A flor tem sempre o mesmo tamanho. Para ti é algo de pequeno, mas para a abelha é quase um Universo.”3.1 Explica, por palavras tuas, o que o bisavô pretendia demonstrar com essas frases. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.2 Refere que parte da gramática o discurso do bisavô fez lembrar ao João. ______________________________________________________________________ 4. “Três árvores encontravam-se arrancadas e partidas ao meio.” 4.1 Imagina o que terá acontecido. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “– Mas afinal o raio dos alemães são extraterrestres ou vêm do futuro?”5.1 Responde tu próprio à pergunta formulada pelo João e justifica a tua resposta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “Porém, quando me aproximei mais o coração deu uns pinotes no meu peito.” 6.1 Qual o motivo do susto do João? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “– Estou assim tão feio hoje?”7.1 Indica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 7.2 O que lhe ordenou o rei Ghob? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.3 E o João, obedeceu? Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.4 Em quem tropeçou João? ______________________________________________________________________

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8. “Estava de facto a pedalar na direcção de uma praia que geralmente não frequentava.”8.1 Faz a descrição dessa praia. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.2 Explica de que modo João escondeu as pedras de ouro. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “– Acampar na quinta?! (...) E que desculpa damos aos nossos pais?”9.1 Porque iriam os jovens acampar na quinta? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.2 E que desculpas sugeriu João? ______________________________________________________________________ 9.3 O que pensas da atitude de João? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “Então eu e o Sandro combinámos o seguinte: primeiro dormia o Sandro enquanto eu ficava de sentinela. Depois, cerca das três da manhã, os papéis invertiam-se.” 10.1 Explica, resumidamente, o que de facto aconteceu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

II) Funcionamento da Língua 1. Transcreve da pág. 101: 1.1 Um determinante indefinido ____________________________________________ 1.2 Um advérbio de tempo ________________________________________________ 1.3 Um pronome interrogativo _____________________________________________ 1.4 Uma palavra composta por justaposição __________________________________ 1.5 Um pronome indefinido _______________________________________________ 2. Já tínhamos chegado à mata e continuávamos a pedalar, pedalar, pedalar.2.1 Identifica o recurso expressivo utilizado. ______________________________________________________________________ 2.2 Indica o tempo, o modo e a conjugação de todas as formas verbais utilizadas. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.3 Indica a classe e subclasse das restantes palavras. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.4 Transforma essa frase complexa em duas frases simples. ______________________________________________________________________ 2.5 Como classificas as orações da frase em itálico? Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Cap. VII – Para sempre no coração (págs. 117 – 136) I) Ler – compreender - escrever 1. Refere as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço _____________________________________________________________ Tempo _____________________________________________________________ 3. “O meu pai quis que lhe mostrássemos as gravações.” 3.1 Conta o que aconteceu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “Depois observei mais ao longe uma onda alta que se formava.” 4.1 Tratava-se apenas de uma onda? ______________________________________________________________________ 4.2 Que notícia trouxe essa personagem ao João? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.2 Como reagiu o João? E o que fez? ______________________________________________________________________ 4.3 No lugar de João que atitude terias tomado? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “Não deixes que os teus pensamentos negativos te controlem. És tu que tens de controlar os teus pensamentos.”5.1 Comenta essas afirmações. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2 Indica a quem João teve de recorrer. ______________________________________________________________________ 6. “– Tudo é eterno, João. Já to disse um dia. O amor é eterno. E como dizia Lavoisier: Na vida nada se perde, tudo se transforma.”6.1 Comenta esse pensamento do bisavô. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2 Junto da tua professora de Ciências tenta descobrir quem foi Lavoisier. Consulta uma enciclopédia e faz a sua biografia.

7. “Ena pá!, o que eu estou a ver!”7.1 Descreve o que a Carla e o João viram através dos binóculos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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8. “Recusei-me a compactuar com um choro que não queria compreender nem aceitar.”8.1 A que choro se referia João? ______________________________________________________________________ 8.2 Como reagiu o João à morte do bisavô? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.3 Qual a mensagem que o bisavô deixara ao João? O que quereria dizer com essa afirmação? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “(...) se pensassem que num dado momento em que estão com uma pessoa esse poderia ser o último instante, decerto que o viveriam em toda a sua plenitude, e o egoísmo e a ambição desmedida seriam simplesmente esquecidos.”9.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 9.2 Comenta essa afirmação. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “Não penses no passado nem no futuro. O momento presente é a tua realidade, a tua escolha é aqui e agora.”10.1 Comenta a informação do rei Ghob. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. “Não chorem a minha morte, regozijem-se antes com o meu renascimento em toda a parte. No mar, na terra, na brisa, no Sol...”11.1 Explica o que quisera dizer o bisavô com essas afirmações no documento que escrevera dois meses antes da sua morte. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. “ (...) ajudar não significa tornar os outros dependentes de nós. Significa sim facultar-lhes os instrumentos necessários para que se tornem responsáveis pelos seus próprios actos.”12.1 De que forma se pode ajudar sem tornar os outros dependentes de nós? Prepara um debate sobre esse tema. II) Funcionamento da Língua 1. (...) a vida é como uma árvore, fugaz como essas rosas que viveram e desapareceram em segundos. 1.1 Identifica o recurso expressivo utilizado. ______________________________________________________________________ 1.2 Indica a classe e subclasse de todas as palavras. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Cap. VIII – Onde pára o Sandro? (págs. 137 – 150) I) Ler – compreender - escrever 1. Indica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço _____________________________________________________________ Tempo _____________________________________________________________ 3. “– Não faças isso que o cão desmaia!”3.1 Identifica o emissor dessa frase. ______________________________________________________________________ 3.2 Conta, resumidamente, o que aconteceu. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “– Se alguém tocar num cabelo que seja dos meus amigos, não conto nada!”4.1 A que assunto se referia o João? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. “Entretanto os dois estranhos homens abriram a bagageira da carrinha e puxaram uma espécie de lençol preto que cobria algo aparentemente circular.” 5.1 Descreve o modo como vinham vestidos esses dois homens. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2 Indica o que viu o João quando o pano caiu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “Tombaram para o lado mas não vi sangue nenhum.” 6.1 Explica o que aconteceu. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.2 Inicialmente quem julgou João que fossem os dois homens? ______________________________________________________________________ 6.3 E depois? Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “– Isto é para algum filme, é? São efeitos especiais?”7.1 Identifica o emissor dessas frases. ______________________________________________________________________ 7.2 Explica porque reagiu essa personagem desse modo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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8. “– Pára, Mauro! Chega!”8.1 Identifica o emissor dessas frases. ______________________________________________________________________ 8.2 O que aconteceu ao Mauro? E ao Dr. Leonardo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “Entretanto o Dr. Leonardo recuperou a visão e preparava-se para apontar-me novamente a arma (...)”9.1 Conta o que aconteceu de seguida. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. “– Destruídas?!!”10.1 Indica a que é que João se referia. ______________________________________________________________________ 10.2 Como reagiram os seres esverdeados? ______________________________________________________________________ 10.3 Como resolveu o senhor Duarte o problema? ______________________________________________________________________ 11. De que forma regressaram todos para a casa que o senhor Duarte tinha arrendado? Faz corresponder os elementos da coluna da esquerda aos elementos da coluna da direita. Walter e a mãe Maurício e Filipe carrinha dos intrusos esverdeados João e os amigos carro alugado Senhor Duarte ambulância Senhor Shultze carrinha que raptara o João e os amigos Dr. Leonardo e David Tótem Intrusos esverdeados Mauro II) Funcionamento da Língua 1. Fiquei completamente confuso com tudo aquilo que estava a acontecer e pedi explicações ao senhor Duarte.1.1 Indica as funções sintácticas das expressões sublinhadas. ______________________________________________________________________ 1.2 Indica a classe e subclasse de todas as palavras da frase em itálico. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.3 Trata-se de uma frase simples ou complexa? Porquê? ______________________________________________________________________

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Cap. IX – Obrigado, meus amigos (págs. 151 – 173) I) Ler – compreender - escrever 1. Identifica as personagens intervenientes neste capítulo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Localiza a acção no: Espaço _____________________________________________________________ Tempo _____________________________________________________________ 3. “Entretanto, o Sandro começou por nos narrar a sua “perigosa” aventura (...)” 3.1 Conta, resumidamente, a aventura do Sandro. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. “– São tecnologicamente avançados, mas um pouco primitivos espiritualmente.” 4.1 Indica a quem o senhor Shultze se referia. ______________________________________________________________________ 4.2 Qual o seu planeta de origem? ______________________________________________________________________ 4.3 Qual era o seu objectivo? ______________________________________________________________________ 4.4 Quem é que encontraram no seu percurso? ______________________________________________________________________ 5. “– Mas para que serve a caveira com as pedras?!”5.1 Responde, resumidamente à pergunta de João. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2 Segundo o senhor Shultze quais os malefícios que a caveira poderia causar?

Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. “– Nós só poderemos alcançar a paz unidos, da mesma forma que basta faltar uma pedra de ouro no puzzle para que todas as outras percam o seu poder.”6.1 Comenta a opinião do senhor Shultze. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. “– Desculpe a minha curiosidade: mas quem é o senhor?”7.1 Afinal quem era o senhor Shultze? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.2 Segundo o senhor Shultze, em que século as viagens a outros planetas se tornariam

comuns na Terra? ______________________________________________________________________

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7.3 A que época da nossa História o senhor Shultze comparou essas viagens interplanetárias?

______________________________________________________________________ 7.4 O que levou o senhor Shultze e o seu povo a tornarem-se mutantes e imortais? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. “– Será possível algum dia os terrestres tornarem-se imortais?”8.1 Segundo o senhor Shultze refere os factores impeditivos da imortalidade dos terrestres. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “– Não são os bens materiais que nos interessam, mas a saúde, o bem-estar, a paz que se consegue amando-nos e respeitando-nos verdadeiramente uns aos outros, sem mentira nem hipocrisia.”9.1 Utiliza a opinião do senhor Shultze como tema para um debate.

10. “– Seria algo de muito primitivo matarmos outros seres vivos e comê-los.”10.1 Comenta a opinião do senhor Shultze. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. “Depois lembrei-me das situações em que o Walter revelou não saber jogar, ou melhor, ser contra as competições e também contra as anedotas.” 11.1 Resume as explicações dadas pelo senhor Shultze. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.2 Segundo o João, porque seria o planeta Origen o ideal para os seus pais? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.3 Indica dois passatempos preferidos dos habitantes de Origen. ______________________________________________________________________ 12. “– Se há vida extraterrestre porque é que não se mostram de uma vez por todas a nós, terrestres?”12.1 Explica, resumidamente, a resposta do senhor Shultze. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.2 De quem é que o João se lembrou nesse momento? Porquê? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Numa pequena composição refere as principais mensagens que este capítulo te transmitiu. 14. Imagina vida inteligente num outro planeta e escreve tu próprio uma magnífica aventura. Se preferires, faz uma banda desenhada sobre a história inventada por ti.