Investigando as árvores - Projeto para Feira de Ciências

INVESTIGANDO

AS ÁRVORES

Projeto de Ciências

Professor, aqui está um projeto simples e empolgante para

você realizar com sua turma: um projeto que visa conhecer

as árvores de uma determinada localidade. O projeto está

como eu o desenvolvi juntamente com minha turma de 3º

ano. Os alunos não sabiam o nome da maioria das árvores

do quarteirão da escola. Então, resolvemos coletar folhas e

flores para fazermos exsicatas e montarmos um mini

herbário e assim catalogarmos as árvores da escola.

Professora Liege de Oliveira Leopoldo e Silva

Investigando as Árvores

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P R O J E T O D E C I Ê N C I A S

TEMA:

Botânica - Exsicatas

JUSTIFICATIVA

A presente pesquisa visa identificar e catalogar as árvores que circundam o quarteirão

da escola visto que a turma percebeu que conhecia pouco o nome das árvores presentes no

ambiente escolar.

PROBLEMA

Quais e quantas árvores há no quarteirão da escola?

HIPÓTESES

Aqui é um espaço para os alunos estimarem quantas e quais árvores há na localidade

determinada. No nosso caso, o quarteirão da escola.

18 árvores. Há eucaliptos e outras que não sabemos o nome.

Existem 30 árvores. Não sabemos o nome de nenhuma.

Há 25 árvores, sendo que algumas são de canela.


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OBJETIVO

Verificar o nome das árvores que existem no quarteirão da escola.

METODOLOGIA

Para identificarmos as árvores que fazem parte do quarteirão da nossa escola, a turma 31 optou

pela montagem de uma coleção de exsicatas, isto é, plantas dessecadas para identificarmos como em

um herbário.

Para iniciar a colheita do material para fazermos as exsicatas, é necessário levar para o campo:

Livro de campo (para fazer as anotações necessárias sobre o material coletado);

Lápis;

Envelopes de jornal numerados;

Máquina fotográfica;

Tesoura de poda.

Para colher as plantas deve utilizar o seguinte método:

1. Sempre que possível colher a planta completa (raiz, caule, folhas, flores, frutos e sementes);

2. Guardá-las no envelope de jornal numerado com a localização da árvore;

3. Anotar no livro de campo os dados relativos à colheita e à planta: número da colheita, data

da colheita, nome da planta (se conhecido).

Observação: a turma colocou o nome que achava que a árvore tinha.

Secagem

As amostras coletadas e armazenadas dentro dos envelopes de jornal foram colocadas entre

várias folhas de jornal e prensadas com livros.

Catalogação

A turma organizou um catálogo com as exsicatas. Com a ajuda da internet verificou se os nomes

que pensavam que as árvores terem eram de fato. Para os que não acertaram, consultaram professores


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e moradores para obterem pistas de qual árvore se tratam. Depois de confirmado o nome popular, a

turma pesquisou os nomes científicos de cada árvore.

RESULTADOS E DISCUSSÕES

Após a pesquisa, constatou-se que há 51 árvores no quarteirão da escola. Destas, 25 são pés de

canela. Há 9 espécies identificadas. Duas árvores estão com o tronco cortado, o que não permitiu a

identificação das mesmas.

No gráfico abaixo é possível acompanhar o número de árvores conforme a espécie:

CONCLUSÃO

Concluímos que há muitas mais árvores do que pensávamos no quarteirão da escola. Acertamos

vários nomes de árvores, no entanto, acabamos nos confundindo com árvores da mesma espécie, como

no caso da canela em que identificamos corretamente algumas árvores e em outras dissemos que eram

João-Bolão. Verificamos também que os ligustrus possuem plantas hospedeiras, como a erva-de-bicho.

O gráfico abaixo mostra a quantidade de acertos que tivemos:

0

5

10

15

20

25

30

Quantidade de árvores do quarteirão da escola

Quantidade


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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Prensa de secagem de plantas. Disponível em:

http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/herbario.asp . Acessado em 27/09/2015.

Colheita, secagem e montagem do material do herbário. Disponível em

http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-

%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf . Acessado em 27/09/2015.

Construção de um herbário. Disponível em: http://www.charcoscomvida.org/wp-

content/files_mf/herb%C3%81rio.pdf . Acessado em 27/09/2015.

0

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Árvores que identificamos Árvores que não identificamos

http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/herbario.asp

http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf

http://www.cise.pt/pt/images/Projetos/EA/pdf%20casal%20do%20rei/6%20-%20Manual%20do%20herb%C3%A1rio.pdf

http://www.charcoscomvida.org/wp-content/files_mf/herb%C3%81rio.pdf

http://www.charcoscomvida.org/wp-content/files_mf/herb%C3%81rio.pdf


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ANEXOS

Anexo 1

Lista dos nomes das árvores do quarteirão da nossa escola

Nomes que achamos que as árvores tinham Nomes das árvores

1 Canela Canela

2 Pitangueira Pitangueira

3 Canela Canela

4 Canela Canela

5 Canela Canela

6 Chorão Aroeira Vermelha

7 Não sabemos Ligustru

8 Chorão Aroeira Vermelha

9 Eucalipto Tronco cortado






15 Eucalipto Ligustru

16 Eucalipto Ligustru



19 Sapucaia Ligustru

20 Pata de Vaca Pata de Vaca

21 Não sabemos Ipê

22 Pata de vaca Pata de Vaca


24 Limoeiro Limoeiro


26 Pata de Vaca Pata de Vaca


28 Jabuticabeira Aroeira

29 Não sabemos Pitangueira

30 João Bolão Canela


32 João bolão Canela



35 Não sabemos Canela

36 Amora Amora




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41 João bolão Canela











Anexo 2

Área de secagem das plantas


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Anexo 3

Pasta com exsicatas coletadas.

Anexo 4

Mapa com a localização das árvores desenvolvido por aluno.

Anexo 5

Ficha de identificação das exsicatas

Nome popular da planta: __________________________________

____________________________________________________________

Nome científico: ___________________________________________

____________________________________________________________

Data da coleta: _____________________________________________

Localização: _______________________________________________

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