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TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS - LIBRAS Intermediário D 38

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TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS - LIBRAS

Intermediário D

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INSTRUÇÕESPara a realização destas provas, você recebeu este Caderno de Questões e uma Folha de Respostas.1. Caderno de Questões• VerifiqueseesteCadernodeQuestõescontémasseguintesprovas: PORTUGUÊS — Questões de 01 a 15 ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA — Questões de 16 a 30 INFORMÁTICA BÁSICA — Questões de 31 a 45 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS — Questões de 46 a 85

• Qualquer irregularidade constatada neste Caderno deQuestões deve ser imediatamentecomunicada ao Fiscal de sala.

• Neste Caderno, você encontra apenas um tipo de questão: objetiva de proposição simples.Identifiquearespostacorreta,marcandonacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

ATENÇÃO: Antesdefazeramarcação,avaliecuidadosamentesuaresposta. LEMBRE-SE:

Ø Arespostacorretavale1(um),istoé,vocêganha 1 (um) ponto.

Ø A resposta errada vale – 0,75 (menos setenta e cinco centésimos), isto é, vocênão ganhaopontodaquestãoqueerroueaindaperde, em cada resposta errada, 0,75 (setentaecincocentésimos)dospontosganhosemoutrasquestõesquevocêacertou.

Ø Aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem0(zero).Vocênão ganha nem perde nada.

2. Folha de Respostas• AFolhadeRespostasépré-identificada;confiraosdadosregistradosnocabeçalhoeassine-o

comcanetaesferográficadetinta PRETA.Nãoultrapasseoespaçoreservadoparaessefim.• NÃO AMASSE, NÃO DOBRE, NÃO SUJE, NÃO RASURE ESSA FOLHA DE RESPOSTAS.

• Amarcaçãodarespostadeveserfeitapreenchendo-seoespaçocorrespondentecomcanetaesferográficadetinta PRETA.Nãoultrapasseoespaçoreservadoparaessefim.

Exemplo de Marcação na folha de Respostas

01 F02 V03 V04 F05 V

• O tempo disponível para a realização das provas e o preenchimento da Folha de Respostas éde4(quatro)horas.

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PROVA DE PORTUGUÊSQUESTÕES de 01 a 15INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de01 a 15,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,75(menos setenta ecincocentésimos);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem 0 (zero).

UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – PORTUGUÊS / Intermediário D

QUESTÕES de 01 a 11TEXTO: Faz anos, fui voar de asa-delta em Chattanooga. Como o vento não é

domesticável, custoumuito até que soprasse certo.Esperei longas horas no localde aterrissagem.Namanhã de sábado, chegou um americano pesadão, em umacaminhoneteabarrotadademadeira.Depoisdeempilharastábuasnochão,tiroudo

5– estojoum teodolitoepôs-seamedir.Curioso,pensei, engenheiroquedescarregacaminhão!Mas,emseguida,munidodeumaescavadeira,furouquatroburacos.Virouocimentoeconstruiuquatroblocos,paraserviremdealicercedoqueprenunciavaserumquartinho.Desapareceuantesdofimdamanhã.

Comoocimentoprecisavasecar, sóvoltounodiaseguinte.Comumaserra10– circular demão,pôs-seentãoa cortar eapregaraspeçasde2por4polegadas

quecompõemaestruturadacabana.Algunscompensadosforamiçados,parafazero telhado, logocobertode telhasdeasfalto.Emseguida,maiscompensadosparafecharasparedes.Quandopouseiàtarde,acabanaestavapronta,ejádesapareceraoengenheiro-pedreiro-carpinteiro.Umdiadetrabalho:umacabanaprontaebenfeita.

15 – Recentemente, vi outra cabana sendo construída, desta vez no Brasil. Como eraapenasparaaduraçãodeumaobra,eramaisrústica.Foitambémfeitadepeçasestruturaisdepinhoecompensadohidráulico.Comoosesteios foramfincadosnochão,semcimento,nãofoinecessárioesperaratéodiaseguinte.Naprática,levouomesmotempoqueaamericana.Vejamagrandediferença:acabanabrasileirafoi

20– feitaporcincooperários! Quandoeconomistasfalamdeprodutividade,referem-seaumarelaçãoentre

oqueseaplicanaproduçãodealgumacoisaeoqueseobtémaofimdoprocesso.Aprodutividadedamãodeobrarefletequantashorasdetrabalhoforamnecessáriasparaproduziralgo–nocaso,umacabana.

25– Comoosenhoramericanoproduzomesmoquecincobrasileiros,emtempoequivalente,nesseexemploconcreto,eleécincovezesmaisprodutivodoquenossooperário.Agraçadoexemploéque,alémdeserreal,ofereceumasituaçãorara,emquepodemoscompararafeituradeduascabanasiguais,emumprocessoprodutivo

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2 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – PORTUGUÊS / Intermediário D

Questão 07Ostermos“umamericanopesadão”(l.3),“engenheiroquedescarregacaminhão”(l.5-6)e“engenheiro-pedreiro-carpinteiro”(l.14)referem-seadiferentespersonagensdanarrativa.

Questão 08Operíodo “Virouo cimentoe construiu quatro blocos, para serviremdealicercedoquepronunciavaserumquartinho.”(l.6-8)apresentaoraçõescoordenadasesubordinadas.

Questão 09Asformasverbais“cortar”(l.10),“pregar”(l.10)e“compõem”(l.11)apresentamvariaçõesquantoàregênciaverbal.

Questão 01Otextoobjetivafazerumparaleloentreacapacidadeprodutivadotrabalhadorbrasileiroeadoamericano,mostrandoalentidãodaquele.

Questão 02Otextoapresentaumtipoderaciocínioquecolocaduasrealidadescomoobjetodereflexãoeescolhadeumadelascomomaiseficiente.

Questão 03O autor do texto exemplifica o que seja produtividade ou improdutividade na empresanacional.

Questão 04Nacadeia textual, o termo “cabana” é retomado várias vezespormeiode substituiçõeslexicais.

Questão 05Noprimeiroperíododotexto,aformaverbal“Faz”estáusadaemlugardeFazem,oqueconstitui um desvio da norma padrão.

Questão 06Em“Comooventonãoédomesticável,custoumuitoatéquesoprassecerto.” (l.1-2),operíodoéconstruídoestabelecendoumarelaçãodecausaentreorações.

quedependepoucodorestantedacadeiadeprodução.30– Quantovalerácadacabana?Depende.Seasduasforemvendidaspelomesmo

preço,cadaoperáriobrasileiroganharáumquintodoqueoamericanovaiganhar.Seosbrasileirosganharemomesmoqueoamericano,acabanacustarácincovezesmais.

Noprimeirocaso,osoperáriosbrasileirospermanecemmuitomaispobres.No35– segundo,opaísdeixadesercompetitivopelosaltoscustos.Nomundoreal,ficamos

pelomeiodocaminho.Oexemplonãomedeaprodutividadebrasileira,poiséumcaso isolado. Mas pesquisas rigorosamente conduzidas mostram o mesmo, umagigantescadiferençadeprodutividadeentreosdoispaíses[...].

CASTRO,C.M.Oquartinhodasferramentas. Veja.SãoPaulo:Abril,ed.2331,ano46,n.30,24jul.2013.p. 18.

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3UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – PORTUGUÊS / Intermediário D

Questão 10Em “Quando pousei à tarde, a cabana estava pronta, e já desaparecera oengenheiro-pedreiro-carpinteiro.”(l.13-14),ousodavírgula,nasduasocorrências,separatermosoracionaiscomamesmafunçãonoperíodo.

Questão 11Osvocábulos “o”,em“oqueseobtém” (l.22)e “o”em“omesmoquecincobrasileiros” (l.25)pertencemàmesmaclassegramatical.

QUESTÕES de 12 a 15 TEXTO: ─OmeunomeéSeverino, não tenho outro de pia. ComohámuitosSeverinos, queésantoderomaria,5 – deram então de me chamar SeverinodeMaria; comohámuitosSeverinos com mães chamadas Maria, fiqueisendoodaMaria10– dofinadoZacarias. Masissoaindadizpouco: hámuitosnafreguesia, por causa de um coronel quesechamouZacarias15– equefoiomaisantigo senhor desta sesmaria. Comoentãodizerquemfala oraaVossasSenhorias? Vejamos:éoSeverino20– daMariadoZacarias, ládaserradaCostela, limites da Paraíba. Masissoaindadizpouco: se ao menos mais cinco havia25– comnomedeSeverino filhosdetantasMarias mulheres de outros tantos, jáfinados,Zacarias, vivendo na mesma serra30– magraeossudaemqueeuvivia. Somos muitos Severinos iguaisemtudonavida:

namesmacabeçagrande queacustoéqueseequilibra,35 – no mesmo ventre crescido sobreasmesmaspernasfinas, eiguaistambémporqueosangue queusamostempoucatinta. E se somos Severinos40– iguaisemtudonavida, morremosdemorteigual, mesmamorteseverina: queéamortedequesemorre de velhice antes dos trinta,45 – de emboscada antes dos vinte, defomeumpoucopordia (defraquezaededoença équeamorteseverina atacaemqualqueridade,50– eatégentenãonascida). Somos muitos Severinos iguaisemtudoenasina: a de abrandar estas pedras suando-semuitoemcima,55 – a de tentar despertar terrasempremaisextinta, adequererarrancar algumroçadodacinza. Mas,paraquemeconheçam60 – melhor Vossas Senhorias emelhorpossamseguir a história de minha vida, passo a ser o Severino queemvossapresençaemigra.

NETO,J.C.M.Oretiranteexplicaaoleitorqueméeaquevai.Morte e Vida Severina e outros poemas em voz alta.4.ed.RiodeJaneiro:Sabiá,1967.p.73-75.

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4 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – PORTUGUÊS / Intermediário D

Questão 12OtextoconstituiumpoemadramáticoemqueapersonagemSeverinoexpõe,emprimeirapessoa, sua vida e seu intuito.

Questão 13Onarradornãosótentaseindividualizar,comotambémcompõeummicrocosmodaregiãodeondeprovém,esuasfalassãoasdeumcoletivoquecumpreumdestinocomum.

Questão 14Otextotransmitecríticaacertascondiçõessociaisdeumadeterminadaregião.

Questão 15Acenaemtelaéapresentadaemformademonólogo.

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5UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA / Intermediário D

PROVA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICAQUESTÕES de 16 a 30INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de16 a 30,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,75(menos setenta ecincocentésimos);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem 0 (zero).

Questão 16Otextoconstitucionalbrasileiroadotaaclássicatripartiçãodepoderes,sendoqueasoluçãodelitígioséfunçãoprecípuadoPoderLegislativo.

Questão 18Os órgãos fiscalizadores das profissões (Conselhos Profissionais) são exemplos defundaçõespúblicas.

QUESTÕES 17 e 18Tipos de entidades integrantes da Administração Indireta

Autarquia

Sociedade de Economia Mista

Entidades integrantesdaAdministração

Indireta

Fundação Pública Empresa Pública

Questão 17Asempresaspúblicassãopessoasdedireitoprivado,comcapitalexclusivamentepúblico.

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6 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA / Intermediário D

Questão 21Aexoneraçãoapedidoéaquelafeitapelochefedosetornoqualoservidorestálotado,emdecorrênciadeinsatisfaçõesquantoaodesempenhodofuncionário.

Questão 22O funcionário do setor de expedição, responsável pelo controle dos veículos

do serviço público, ao observar que havia automóveis parados no pátio da repartição, resolveu buscar seu filho no colégio, porque o dia estava bastante chuvoso.Essaatitude constitui umatode improbidadeadministrativa, pois é vedadoao servidorutilizar o veículo do serviço público para atendimento de necessidades particulares.

QUESTÕES 20 e 21

EXONERAÇÃO

A PEDIDO DE OFÍCIO

Questão 20Oservidorpodeserexoneradodeofício,quandonãosatisfeitasascondiçõesdoestágioprobatório.

Questão 19

Compulsória VoluntáriaPor invalidez permanente

TIPOS DE APOSENTADORIAS

Oservidorteráasuaaposentadoriacompulsóriaquandoapresentarmoléstiaprofissionaloudoençagrave,contagiosaouincurável,especificadaemlei.

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7UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA / Intermediário D

Questão 23Haverá comprometimento ético contra o bem comum se o princípio da publicidade dequalquer ato administrativo for omitido, exceto em processos previamente declaradossigilosos.

Questão 24A Lei no9.784estabelecenormasbásicassobreoprocessoadministrativonoâmbitodaAdministração Direta, ressalvando-se que as instituições que integram aAdministraçãoIndiretadevemcriarseusprópriosregulamentos.

Questão 25A referida lei podeseraplicadaemprocessosadministrativos, buscando-seapromoçãopessoaldeagentesouautoridades,quandoestãonoexercíciodecargodechefiaoudireção.

QUESTÕES 24 e 25 OPresidentedaRepública,em29dejaneirode1999,sancionouaLeino9.784,queregulaoprocessoadministrativonoâmbitodaAdministraçãoPúblicaFederal. Combasenosconhecimentossobreessalei,écorretoafirmar:

QUESTÕES de 26 a 28A B C D

Planejar • Dividir o trabalho

• Agruparasatividadesemuma estrutura lógica

• Designaraspessoasparasua execução

• Alocarosrecursos

• Coordenarosesforços

ControlarDirigir

Questão 26Dentrodoprocessoadministrativo,astarefasrelacionadasemBsãoespecíficasdafunção“Organizar”.

Questão 27Astarefasdeconduzirosesforçosparaumpropósitocomum–comunicar,lideraremotivaras pessoas – são peculiares de A.

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8 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA / Intermediário D

Questão 28A função D abrange a avaliação dos resultados obtidos na execução, em relação aoplanejado,apurando-seosdesvioseprovidenciando-sesuacorreção.

Questão 29Noatodasconcorrênciaspararealizaçãodeobras,prestaçãodeserviçosouaquisiçãodebens,oprocedimentodeaberturadosenvelopesdosconcorrentesobjetivaaverificaçãodadocumentação,avaliandoahabilitaçãodospretendentes,naformadaLeino8.666/99.

Questão 30Além dos diplomas de Graduação e Pós-Graduação, só é permitido à UFBA expedircertificados de conclusão de cursos de especialização, aperfeiçoamento, atualização eextensão.

Fonte da ilustração

Questões de 26 a 28CHIAVENATO, I. Introdução à teoria geral da administração. 2. ed. rev. atual.RiodeJaneiro:Campus,2000.p.131.

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9UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – INFORMÁTICA BÁSICA / Intermediário D

Questão 31ACPUéocomponentedaarquiteturadeummicrocomputadorconvencionalqueexecutaasoperaçõescontidasnosprogramas.

Questão 32AmemóriaRAMde um computador é volátil, ou seja, os dados armazenados nela sãoperdidosquandosedesligaocomputador.

Questão 33Bootéumprocedimentoqueéexecutadoaoseligarumcomputador,duranteoqualéfeita,entreoutrasatividades,acargadosistemaoperacional.

Questão 34Oacesso a dados em discos rígidos é tipicamentemuitomais rápido do que o acessoa dados emmemóriaRAM de um computador. Por isso, discos rígidos possuemmaiorcapacidade de armazenamento (em bytes).

Questão 35UmtecladocomconexãoUSBsomentepodeserconectadoemumaportaUSBespecíficaparateclados,enquantoqueummouse USB somente pode ser conectado em uma porta USBespecíficaparamouses.

PROVA DE INFORMÁTICA BÁSICAQUESTÕES de 31 a 45INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de31 a 45,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,75(menos setenta ecincocentésimos);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem 0 (zero).

Questão 36No Microsoft Word, em sistemas Windows,asseguintescombinaçõesdeteclaspodemserusadas para realizar as operações:Ctrl+C, para copiar um trechode texto selecionado;Ctrl+X,pararecortarumtrechodetextoselecionado;eCtrl+Z,paradesfazeraúltimaação.

Questão 37Em sistemas Windows,épossíveldigitarcomandosdosistemaoperacionalutilizando-seoprompt de comandos.Porexemplo,ocomandodir podeserutilizadoparalistarosarquivosesubdiretóriosdeumdeterminadodiretórioarmazenadoemumaunidadedediscorígido.

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10 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – INFORMÁTICA BÁSICA / Intermediário D

Questão 39Em sistemas como o WindowsénecessárioexecutaroprocedimentoderemoçãoseguradeumdispositivoUSB,antesdedesconectá-lodocomputador,paraquepossíveisvíruspresentesnocomputadornãoinfectemarquivosarmazenadosnodispositivo.

Questão 40O Gerenciador de TarefaséumprogramadisponívelemsistemasWindows,quepermiteaumusuário,entreoutrasfunções,forçarotérminodaexecuçãodeumprograma.

Questão 38O aplicativo para edição de textos Notepad (Bloco de Notas), existente em sistemasWindows,permiteagravaçãodetextosnoformatoRTF.

Questão 41OcampoBCC(tambémCCouCCO)emumamensagemdecorreioeletrônicoéutilizadoparasedefinirumdestinatárioqueiráreceberamensagemcomprioridade.

Questão 42Umdos formatosparaarmazenamentode textosnoMicrosoft WordéoRTF (Rich Text Format),criadoparaatrocadearquivosdetextoentrediferentessistemas.

Questão 44O Mozilla Firefoxpermiteummododenavegaçãochamadodenavegaçãoprivativa,emqueohistóricodenavegação,entreoutrosdados,nãoéarmazenadolocalmentenocomputador.

Questão 45Spaméonomedadoaumtipoespecíficodevírusdecomputadorqueinfectanavegadoresweb.

Questão 43Memóriacacheéonomequesedáaoconjuntodearquivostemporáriosarmazenadosemumcomputadorporumnavegadorweb, como o Mozilla Firefox,porexemplo.

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11UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – TRAD. INTÉRP. LING. SINAIS / Intermediário D

Questão 46AodescrevereanalisaraLínguaAmericanadeSinais–ASL–(American Sign Language), William Stokoe concluiu que essa deveria ser considerada uma língua natural, por seradquiridanaturalmenteporcriançassurdasfilhasdepaissurdos.

Questão 47Os itens lexicais, seus respectivos referentes e a organização frasal obedecemà lógicaespacialdecolocação,devidoàsintaxedaslínguasdesinaisserespacial.

Questão 48Aslínguasoraissãodemodalidadevisual-gestualeas línguasdesinais,demodalidadeoral-auditiva.

Questão 49Os elementos que distinguem os sinais (configuração de mãos, movimentos, locais dearticulação)ocorrememsucessãotemporalduranteaexecuçãodosinal.

Questão 50As expressões não manuais (movimento da face, dos olhos, da cabeça ou do tronco)prestam-se a dois papéis nas línguas de sinais: marcação de construções sintáticas ediferenciaçãodositenslexicais.

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSTRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS - LIBRAS

QUESTÕES de 46 a 85INSTRUÇÃO: Paracadaquestão,de46 a 85,marquenacolunacorrespondentedaFolhadeRespostas:

V,seaproposiçãoéverdadeira; F,seaproposiçãoéfalsa.

Arespostacorretavale1(umponto);arespostaerradavale-0,75(menos setenta ecincocentésimos);aausênciademarcaçãoeamarcaçãoduplaouinadequadavalem 0 (zero).

Questão 51NaLIBRAS,nãoexistemsinaisconstituídosapenaspelotraçodemarcaçãonãomanual.

Questão 52Emtermossintáticos,naLIBRAS,aformadominanteemrelaçãoàordemdaspalavrasnafraseéVerbo-Objeto-Sujeito(V-O-S).

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12 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – TRAD. INTÉRP. LING. SINAIS / Intermediário D

Questão 54A Escrita de Sinais (ou Sign Writing) é originária de um sistema gráfico criado peladinamarquesaValerieSuttonpararegistrarmovimentosdedança,em1974.

Questão 55ComoCongressodeMilão,em1880,asLínguasdeSinaisforamprogressivamentebanidasdaeducaçãodesurdos,dandolugaràimplantaçãodafilosofiaoralista.

Questão 53Porseremconstituídasexclusivamentedesinaisicônicos,aslínguasdesinaiscaracterizam-secomo pidginsprimitivos,limitando-seàcompreensãoeexpressãodeideiasconcretas,nãoseprestandoàtransmissãodepensamentosabstratos.

Questão 56Culturasurdaéojeitodeosujeitosurdoentenderomundoedemodificá-lo,afimdetorná-loacessívelehabitável,ajustando-oasuaspercepçõesvisuais,demodoqueissoabrangealíngua,asideias,ascrenças,oscostumeseoshábitosdopovosurdo.

Questão 57Os surdos formamuma comunidade linguísticaminoritária, cujo elemento identitário é aincapacidadelinguísticaecomunicativa.

Questão 58Apartirdoconceitodepedagogiabilíngueparaosurdo,propõe-seoensinodaLIBRAScomoprimeiralínguaeoensinodoportuguêsescritocomosegunda.

Questão 59Avisãoclínicaatravésdaqualasurdezémedicalizadaeencaradacomoumdéficitencontrasustentação no modelo educacional oralista.

Questão 60De acordo com a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, a Língua Brasileira deSinais–LIBRAS–devesubstituir,paraosurdo,amodalidadeescritadalínguaportuguesa.

Questão 61O Decreto no5.626,de22dedezembrode2005,consideraapessoasurdatodaaquelaquepossuiperdabilateral,parcialoutotal,dequarentaeumdecibéis(dB)oumais,aferidaporaudiogramanasfrequênciasde2000Hze3000Hz.

Questão 62Deacordo coma legislaçãoespecífica sobreaeducaçãodo surdo, a LIBRASdeve serinseridacomodisciplinacurricularobrigatóriaemtodososcursosuniversitários.

Questão 63Asinstituiçõesfederaisdeensinodevempromovercursosdeformaçãodefonoaudiólogosepedagogos,paragarantiroatendimentoeducacionalespecializadoàspessoassurdas,alémdoacessoàeducação,previstoporlei.

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13UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – TRAD. INTÉRP. LING. SINAIS / Intermediário D

Questão 64De acordo com o Decreto no5.626,de22dedezembrode2005,as instituiçõesfederaisdeensinodevempromovercursosde formaçãodeprofessoresparaoensinodaLínguaPortuguesa,comosegundalínguaparapessoassurdas.

Questão 65As instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior, após apromulgaçãodoDecretono5.626,estãoobrigadasaincluir,emseusquadros,oprofessordocentedeLIBRAS─LínguaPortuguesa,comafinalidadedeatuarnosprocessosseletivosparacursos;deviabilizar,nassalasdeaula,oacessodosalunosaosconhecimentoseconteúdos curriculares em todas as atividades didático-pedagógicas e de apoiar aacessibilidadeaosserviçoseàsatividades-fimdainstituiçãodeensino.

Questão 66AatuaçãodotradutoreintérpretedeLIBRASenvolveinteraçãocomunicativaediscursiva,e, como o seu papel é intermediar a comunicação, compete ao referido profissional averacidadeefidelidadedasinformaçõesnoprocessotradutório.

Questão 67Oatodeinterpretaréumprocessocognitivo-linguístico,poisoprofissionalprocessaumainformaçãoproduzidanalínguadepartidaefazescolhaslexicais,estruturais,semânticase pragmáticas na língua de chegada para passar, de forma correspondente, intençõesproduzidasnalínguadepartida.

Questão 68Opapeldotradutor-intérpreteeducacionalé,exclusivamente,odeintermediaracomunicaçãoentreprofessorealunossurdos.

Questão 69Oprofissionaltradutor-intérpretedeLIBRASquepassainformaçõessobreotranscursodedeterminadareuniãoaterceirosfereopreceitoéticodafidelidade.

Questão 70CompetênciametodológicaéacapacidadedointérpretedeLIBRASemutilizarosdiferentesmodosdeinterpretaçãoemseusrespectivoscontextos.

Questão 71NaáreadosEstudosdaTradução,algunsautoresdefinemtradução como uma atividade tradutóriadetextosescritos,enquantoainterpretaçãoétidacomoumaatividadetradutóriadetextosoraisousinalizados.

Questão 72Oconhecimentodedoiscódigoslinguísticosfazdeumindivíduoumtradutor-intérprete.

Questão 73Simultânea,consecutivaesussuradasãotiposdemodalidadesdainterpretação.

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14 UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – TRAD. INTÉRP. LING. SINAIS / Intermediário D

Questão 74Os primeiros intérpretes de Língua de Sinais, no Brasil, surgiram na década de oitentadoséculoXX,dentrodeinstituiçõesreligiosas,ouporcontadasrelaçõesfamiliaresedeamizadeentresurdoseouvintes,nãotendo,assim,formaçãoespecífica.

Questão 75ApartirdadivisãoclássicapropostaporRomanJakobson,atraduçãodelínguaportuguesaparaLIBRASécaracterizadacomointerlingualeintersemiótica.

Questão 76Apesardeodireitoàexpressãosersocialeconstitucional,otradutoreintérpretedeLIBRASdeve sempre ser remunerado pelos seus serviços, independente da condição social e econômicadaquelesquenecessitemdaprestaçãodeseusserviços.

Questão 77Diante danecessidade constante de tradutores e intérpretes, essesprofissionais devemaceitaraprestaçãodeserviçosindependentementedeseuníveldecompetêncialinguística,tradutóriaereferencial.

Questão 78Omodelosociolinguísticotemcomoaspectofundamentalasculturasenvolvidasduranteoprocesso de interpretação.

Questão 79Osfilhosdesurdos,desdecedo,intermediamasrelaçõesentreosseuspaiseasoutraspessoasepossuemavantagemdeseremnativos,tantonalínguaoralquantonasinalizada,e,poressemotivo,sãoconsideradososmelhoresprofissionais.

Questão 80NoModeloCognitivodeprocessamento,noatodainterpretação,oprofissionalpassapeloseguinteprocesso:mensagemoriginal>recepçãoecompreensão>expressãoeavaliação>análiseeinternalização>mensageminterpretadaparaalíngua-alvo.

Questão 81Seumtradutoreintérpretenãopossuicompetênciareferencialnouniversodamedicina,elepodebuscarsupriressalacunapormeiodeestratégiasespecíficasdetradução,como,porexemplo,asdecompreensãoeinferência.

Questão 82OtradutoreintérpretedeLIBRAS,adependerdocontextotradutóriosituacional,encontra-sediantedeconflitosetensões,oquecausagrandeimpactonoatotradutório,pois,muitasvezes,elesedeparacomoquenãosabeecompré-julgamentosdeordemlinguísticaecultural.

Questão 83Odiálogoentreumacriançaeumadultoemqueesseúltimoexplicaumtermodesconhecidopodeserconsideradoumexemplodetraduçãointerlingual.

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15UFBA – 2013 – Concurso Público para Servidor Técnico-Administrativo – TRAD. INTÉRP. LING. SINAIS / Intermediário D

Questão 84A adaptação de um livro para o cinema, de um livro para a pintura, de uma música para a dançasãoexemplosdetraduçãointralingual.

Questão 85Atraduçãoautomáticaéarealizadapormeiodeprogramaseletrônicos,limitadosemlidarcomfigurasdelinguagensepalavraspolissêmicas.

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