INTELIGENCIAINTELIGENCIA

DEFINICIONDEFINICION

Según Willian Stern “es la capacidad Según Willian Stern “es la capacidad personal para enfrentarse a nuevas personal para enfrentarse a nuevas demandas o problemas, mediante el demandas o problemas, mediante el empleo apropiado del pensamiento”empleo apropiado del pensamiento”

Según David Wechsler: “es la suma o Según David Wechsler: “es la suma o capacidad global del individuo, para capacidad global del individuo, para actuar de un modo provisto de actuar de un modo provisto de finalidad, de pensar racionalmente y finalidad, de pensar racionalmente y tratar de enfrentar de un modo tratar de enfrentar de un modo eficaz a su medio ambiente”eficaz a su medio ambiente”

DEFINICIONDEFINICION

Ambas definiciones enfatizan la capacidad Ambas definiciones enfatizan la capacidad de resolución de problemas que ahora se de resolución de problemas que ahora se mide en la inteligencia.mide en la inteligencia.

La inteligencia se mide por la capacidad de La inteligencia se mide por la capacidad de la utilización de recursos propios para la utilización de recursos propios para enfrentarse a un problema y resolverlo enfrentarse a un problema y resolverlo eficazmente.eficazmente.

El rendimiento intelectual de una persona El rendimiento intelectual de una persona variara en situaciones diferentes ya que las variara en situaciones diferentes ya que las diferencias individuales son importantes.diferencias individuales son importantes.

TEORIAS DE LA TEORIAS DE LA INTELIGENCIAINTELIGENCIA

Existen múltiples teorías, algunas de Existen múltiples teorías, algunas de laslas

mas aceptadas son:mas aceptadas son: TEORIA BIFACTORIAL DE SPEARMANTEORIA BIFACTORIAL DE SPEARMAN TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS

MULTIPLESMULTIPLES TEORIA DE LA INTELIGENCIA TEORIA DE LA INTELIGENCIA

EMOCIONALEMOCIONAL

TEORIA BIFACTORIAL DE TEORIA BIFACTORIAL DE SPEARMANSPEARMAN

La inteligencia esta determinada por dos La inteligencia esta determinada por dos factores:factores:

Factor común o general (G) Es cuantitativo es Factor común o general (G) Es cuantitativo es decir lo que se conocía como cociente decir lo que se conocía como cociente intelectual que es el promedio de todas las intelectual que es el promedio de todas las habilidades y aptitudes y sirve como habilidades y aptitudes y sirve como referenciareferencia

Factor o habilidad especifica (S) so las mas Factor o habilidad especifica (S) so las mas importantes y aunadas a las anteriores nos importantes y aunadas a las anteriores nos ayudaran a saber como están distribuidas sus ayudaran a saber como están distribuidas sus habilidades y aptitudes y no solo a basarnos habilidades y aptitudes y no solo a basarnos en el cociente intelectual.en el cociente intelectual.

TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLESMULTIPLES

En los 80` Howard Gardner propone En los 80` Howard Gardner propone esta teoría basándose en la esta teoría basándose en la existencia de diversas estructuras existencia de diversas estructuras cognitivas para aprender estrategias cognitivas para aprender estrategias de resolución de problemas en de resolución de problemas en contextos culturales específicoscontextos culturales específicos

INTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA habilidad para manejar INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA habilidad para manejar

el significado de las palabras en el proceso de la el significado de las palabras en el proceso de la comunicacióncomunicación

INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICO caracterizado INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICO caracterizado por la capacidad de abstracción y la exploración de por la capacidad de abstracción y la exploración de problemas difíciles no necesariamente involucra la problemas difíciles no necesariamente involucra la atención y memoriaatención y memoria

INTELIGENCIA ESPACIAL se evidencia en el INTELIGENCIA ESPACIAL se evidencia en el pensamiento científico como en el artístico, es la pensamiento científico como en el artístico, es la capacidad de percibir formas y objetos y manipular capacidad de percibir formas y objetos y manipular las imágenes para la transformación de las las imágenes para la transformación de las mismas. Lo encontramos en las personas creativas mismas. Lo encontramos en las personas creativas

INTELIGENCIA MUSICAL se caracteriza por la INTELIGENCIA MUSICAL se caracteriza por la imaginación auditiva, involucrando operaciones imaginación auditiva, involucrando operaciones medulares: tono, ritmo y timbremedulares: tono, ritmo y timbre

INTELIGENCIAS MULTIPLESINTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIA CORPORAL-KINETICA se refiere al INTELIGENCIA CORPORAL-KINETICA se refiere al

empleo del cuerpo con fines expresivos, asi genera empleo del cuerpo con fines expresivos, asi genera habilidad para el control de movimientos y habilidad para el control de movimientos y habilidad para manejar objetos o herramientas habilidad para manejar objetos o herramientas

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL se define como el INTELIGENCIA INTRAPERSONAL se define como el acceso a la propia vida sentimental y al acceso a la propia vida sentimental y al autoconocimiento y se da por medio de la autoconocimiento y se da por medio de la introspección para decidir si nos involucramos introspección para decidir si nos involucramos afectivamenteafectivamente

INTELIGENCIA INTERPERSONAL es la habilidad para INTELIGENCIA INTERPERSONAL es la habilidad para intuir las emociones, estados de ánimos y intuir las emociones, estados de ánimos y motivaciones de los otros y actuar en base de esos motivaciones de los otros y actuar en base de esos conocimientos implica el manejo de la empatiaconocimientos implica el manejo de la empatia

INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL

En 1995 Daniel Goleman bajo la influencia de En 1995 Daniel Goleman bajo la influencia de Gardner publica “inteligencia emocional” Gardner publica “inteligencia emocional”

La La inteligencia emocionalinteligencia emocional es la capacidad es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, para reconocer sentimientos propios y ajenos, y el conocimiento para manejarlos.y el conocimiento para manejarlos.

Se puede organizar en cinco capacidades: Se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones motivación, y gestionar las relaciones