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BLOCO I ETAPA III Língua Portuguesa Língua Inglesa Geografia Geometria Física Literatura 01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60 Série Data Horário Nº de Questões 9º Ano 20/06/2015 7h às 11h 60 Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta. Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala. Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA. Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados; Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência; Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta. Aluno(a): ____________________________________________________________ INSTRUÇÕES:

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 1/14 Data: 20/06/2015

BLOCO I – ETAPA III

Língua

Portuguesa

Língua

Inglesa Geografia Geometria Física Literatura

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60

Série Data Horário Nº de Questões

9º Ano 20/06/2015 7h às 11h 60

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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sem resposta.

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INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

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contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja

incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo.

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 2/14 Data: 20/06/2015

LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Joseane

Que país é este, que nega oportunidades às suas crianças e jovens, em qualquer que seja a profissão, de serem atores na vida? Milhões de brasileiros precisam, apenas, ter o direito à educação para dar, com dignidade, sua contribuição à sociedade.

Milhares de crianças utilizam sua criatividade, inteligência e seus dons apenas para sobreviver. São artistas nos sinais de trânsito, pedintes do asfalto. No entanto, a grande e esmagadora maioria tem como alternativas a violência, o furto, as drogas e a morte prematura.

É possível transformar essa realidade e isto custa muito pouco.

(Maurício Andrade, Coordenador Geral da Ação da Cidadania)

01. Ao usar apenas no segmento “Milhares de crianças utilizam sua criatividade, inteligência e seus dons apenas para sobreviver.”, o autor quer dizer que:

a) as crianças têm pouco a oferecer.

b) o talento das crianças poderia ser mais bem empregado.

c) milhares de crianças lutam pela sobrevivência.

d) as crianças têm pouca criatividade e inteligência.

e) a sobrevivência é apenas uma das preocupações das crianças.

02. “No entanto, a grande e esmagadora maioria tem como alternativas a violência, o furto, as drogas e a morte prematura”; a afirmativa correta a respeito desse segmento do texto é:

a) a grande e esmagadora maioria das crianças que ficam nos sinais de trânsito são marginais.

b) grande parte das crianças que são artistas nos sinais de trânsito acabam vítimas da violência em que vivem.

c) as doenças e a falta de assistência levam grande parte das crianças à morte prematura.

d) a maior parte das crianças de rua apelam para a marginalidade como alternativa de sobrevivência.

e) o uso de drogas é a única causa de morte prematura das crianças.

A questão a seguir toma por base um fragmento de Glória moribunda, do poeta romântico brasileiro Álvares de Azevedo (1831-1852).

É uma visão medonha uma caveira?

Não tremas de pavor, ergue-a do lodo.

Foi a cabeça ardente de um poeta,

Outrora à sombra dos cabelos loiros.

Quando o reflexo do viver fogoso

Ali dentro animava o pensamento,

Esta fronte era bela. Aqui nas faces

Formosa palidez cobria o rosto;

Nessas órbitas — ocas, denegridas! —

Como era puro seu olhar sombrio!

Agora tudo é cinza. Resta apenas

A caveira que a alma em si guardava,

Como a concha no mar encerra a pérola,

Como a caçoula a mirra incandescente.

Tu outrora talvez desses-lhe um beijo;

Por que repugnas levantá-la agora?

Olha-a comigo! Que espaçosa fronte!

Quanta vida ali dentro fermentava,

Como a seiva nos ramos do arvoredo!

E a sede em fogo das ideias vivas

Onde está? onde foi? Essa alma errante

Que um dia no viver passou cantando,

Como canta na treva um vagabundo,

Perdeu-se acaso no sombrio vento,

Como noturna lâmpada apagou-se?

E a centelha da vida, o eletrismo

Que as fibras tremulantes agitava

Morreu para animar futuras vidas?

Sorris? eu sou um louco. As utopias,

Os sonhos da ciência nada valem.

A vida é um escárnio sem sentido,

Comédia infame que ensanguenta o lodo.

Há talvez um segredo que ela esconde;

Mas esse a morte o sabe e o não revela.

Os túmulos são mudos como o vácuo.

Desde a primeira dor sobre um cadáver,

Quando a primeira mãe entre soluços

Do filho morto os membros apertava

Ao ofegante seio, o peito humano

Caiu tremendo interrogando o túmulo...

E a terra sepulcral não respondia.

(Poesias completas, 1962.)

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Bloco I – 3ª Etapa Pág. 3/14 Data: 20/06/2015

03. [...] e aspiram à vida isenta de compromissos com valores do passado.

Na frase apresentada, a colocação do acento grave sobre o “a” informa que:

a) o “a” deve ser pronunciado com alongamento, já que se trata de dois vocábulos, um pronome átono e uma preposição, representados por uma só letra.

b) o “a”, por ser pronome átono, deve ser sempre colocado após o verbo, em ênclise, e pronunciado como um monossílabo tônico.

c) o verbo “aspirar”, na regência em que é empregado, solicita a preposição “a”, que se funde com o artigo feminino “a”, caracterizando uma ocorrência de crase.

d) o “a”, como artigo definido, é um monossílabo átono, e o acento grave tem a finalidade de sinalizar ao leitor essa atonicidade.

e) o termo “de compromissos com valores do passado” exerce a função de adjunto adverbial de “isenta”.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

04. A respeito da regência do verbo ir com complemento feminino, considere as seguintes frases.

I- Hoje à tarde você vai à escola.

II- Hoje à tarde você vai a casa de uma amiga.

III- Hoje à tarde você vai a sorveteria.

Está(ão) correta(s) apenas:

a) I.

b) I e II.

c) I e III.

d) II.

e) III.

05. Leia como o dicionário Aurélio explica o significado e o uso dos seguintes verbos.

Atender. V. t. i. 1. Dar, prestar atenção: Não atendeu à observação que lhe fizeram. 2. Tomar em consideração; levar em conta; ter em vista; considerar: Não atende a súplicas. 3. Atentar, observar, notar: Atendia, de longe, aos acontecimentos. T. d. 4. Acolher, receber com atenção ou cortesia: Sempre atende aqueles que o procuram. Dar ou prestar atenção a. Tomar em consideração; considerar: Atende antes de tudo as suas conveniências.

Desfrutar. V. t. d. 1. V. usufruir (2): Agora desfruta benefícios prestados; 2. Deliciar-se com; apreciar: Sádico, desfrutou as cenas brutais do filme. 3. Viver à custa de. 4. Zombar de; troçar, chacotear. T. i. 5. Fruir (3): Desfruta de bom conceito no meio científico.

Precisar. V. t. d. 1. Indicar com exatidão; particularizar, distinguir, especializar: Não sabe precisar a época de sua viagem. 2. Ter precisão ou necessidade de; necessitar: (...) precisa espairecer. 3. Citar ou mencionar especialmente: a testemunha precisou o criminoso. T. i. 4. Ter necessidade; carecer, necessitar: Precisa de dinheiro. Int. 5. Ser pobre, necessitado. Trabalha porque precisa.

Proceder. V. t. i. 1. Ter origem; originar-se, derivar(-se): O amor não procede do hábito. (...) 2. Provir por geração; descender: Segundo o cristianismo, todos os homens são irmãos porque procedem de Adão e Eva. 3. Instaurar processo: O governo procederá contra os agiotas. 4. Levar a efeito; executar, realizar: As juntas apuradoras procederam à contagem dos votos. (...)

Revidar. V. t. d. 1. Responder ou compensar (uma ofensa física ou moral) com outra maior: O rapaz revidou os socos do agressor. 2. Responder, replicar, contestando: O deputado revidou o discurso que o incriminava. T. d. e i. e Int. 3. Vingar uma ofensa com outra maior: Revidou a alusão pérfida com as mais violentas injúrias.

Visar. V. t. d. 1. Dirigir a vista fixamente para; mirar: visar um alvo. 2. Apontar arma de fogo contra: Visou o ladrão, imobilizando-o. 3. Pôr o sinal de visto em: visar um cheque. 4. Ter por fim ou objetivo; ter em vista: Ao escrever esta novela, visava um fim moral. T. i. 4. Ter por fim ou objetivo; ter em vista: Estas medidas visavam ao bem público.

Agora, considere os seguintes períodos:

1. O caçador, depois de visar ao lobo na floresta, parou para revidar ao chamado dos companheiros de caça.

2. Depois de precisar os detalhes do contrato, o vendedor pediu aos interessados que aguardassem, pois teria de atender o chamado do escritório.

3. Para revidar as investidas dos clientes, o gerente adiou o início da liquidação e procedeu a investigação do percentual de aumento de preços praticado pela loja, o que permitiu que os funcionários desfrutassem de algumas horas extras de descanso.

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Bloco I – 3ª Etapa Pág. 4/14 Data: 20/06/2015

4. Os representantes do povo demoram a atender a demandas dos cidadãos, mas sabem desfrutar as benesses do poder.

Assumindo que as explicações sobre os verbos disponibilizadas acima constituem a única possibilidade de uso segundo a norma culta da língua portuguesa, que períodos estariam adequados a essa norma?

a) Somente o período 3.

b) Somente os períodos 2 e 4.

c) Somente os períodos 1 e 3.

d) Somente os períodos 1 e 4.

e) Somente os períodos 2, 3 e 4.

06. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo.

Quando se aproximava ___ tarde, logo depois do almoço, ___ moça largava ___ roupas secando, para, ___ cinco, voltar com o ombro entulhado, ___ casa, direto ___ engoma ___ ferro de carvão.

a) a – a – às – as – a – à – à.

b) à – à – às – as – à – a – à.

c) a – a – as – às – a – à – à.

d) à – à – as – às – à – a – a.

e) a – a – as – às – a – à – a.

07. Assinale a alternativa que apresenta um desvio em relação à regência verbal.

a) Simpatizei com toda a diretoria e com as novas orientações.

b) Há alguns dos novos diretores com os quais não simpatizamos.

c) A firma toda não se simpatizou com a nova diretoria.

d) Somente o tesoureiro não simpatizou com a nova diretoria.

08. Quando chamar tem o sentido de “qualificar”, pode-se construir o período, por exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa na alternativa:

a) João é alto, mas treinador nenhum chama-o para jogar.

b) Era a viúva a chamar pelo falecido.

c) Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.

d) Chamei pelo colega em voz alta.

e) Alguns chamam-no de fiscal.

09. Indique a alternativa cuja série de preposições torna a regência nominal na frase abaixo adequada à variedade padrão.

a) para – em – sobre – para.

b) em – a – com – em.

c) para – a – de – a.

d) para – em – por – para.

e) em – a – de – a.

10. Considere o seguinte enunciado:

As lacunas dessa frase seriam adequadamente completadas com as palavras da alternativa:

a) àquela – a – à – à.

b) aquela – há – à – a.

c) àquela – à – a – à.

d) àquela – há – à – à.

e) àquela – há – a – à.

LÍNGUA INGLESA – Profª. Elaine

11. Observe the texts.

(text 1)

ABOUT THE BREAST CANCER SITE

Your click on the "Fund Free Mammograms" button helps fund free mammograms, paid for by site sponsors whose ads appear after you click and provided to women in need through the efforts of the National Breast Cancer Foundation to low-income, inner-city and minority women, whose awareness of breast cancer and opportunity for help is often limited.

(text 2)

The National Cancer Institute and U.S. Department of Health and Human Services recommend that women in their forties and older have mammograms every one to two years. A complete early detection plan also

Nós estamos aptos _____ qualquer trabalho, já que fomos os primeiros _____ fazer o treinamento e estamos convencidos ____ que nossos conhecimentos serão úteis ____ todo o grupo.

Os cientistas se referem ____ sonda espacial, que _____ anos viaja pelo espaço e que nunca mais voltará _____ Terra, como uma maravilha tecnológica ____ qual a história da humanidade estará para sempre ligada.

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Bloco I – 3ª Etapa Pág. 5/14 Data: 20/06/2015

includes regular clinical breast examinations by a trained medical professional. Monthly breast self-exams are suggested in addition.

In the fragments above, possessive adjectives your e their refer, respectively:

a) the click and the number forty.

b) the button and to recommend.

c) the reader and women.

d) the reader and the number forty.

e) the button and women.

12. Atualmente é comum encontrar em embalagens e propagandas de inúmeros produtos termos e expressões em línguas estrangeiras tais como “natural colors” e “for kids”. Isso ocorre porque:

a) se imagina que o uso desses termos confere maior requinte aos produtos

b) os consumidores, no Brasil, falam fluentemente línguas estrangeiras.

c) houve um aumento do número de imigrantes no Brasil nas últimas décadas.

d) não temos, em língua portuguesa, palavras equivalentes.

e) é indiferente o uso de termos estrangeiros para especificar um produto.

13. Read and chose the correct sentence:

I. I've studied piano ________ ten years.

II. They've practiced soccer _______ 2005.

III. We have known each other ______ a long time.

a) I. for; II. since; III. since.

b) I. since; II. for; III. since.

c) I. for; II. for; III. since.

d) I. since; II. since; III. since.

e) I. for; II. since; III. for.

Read the “A TERRIBLE MISTAKE” and answer the questions 14, 15 e 16:

Debi Lane’s nightmare began last November with a routine thyroid test. When she returned for the results the next day, doctors at the Desert Samaritan Hospital in Mesa, Ariz., had chilling news. “There’s been a terrible mistake,” they told the 41-year-old mother of four “Basically, we’ve killed your thyroid.”

Instead of a small dose of mildly radioactive iodine, Lane had been treated with a megadose of radiation normally given to patients with thyroid cancer. She

spent four days in a hospital isolation ward while her home was scrubbed down. Doctors say she has already contaminated her children.

Hospital officials insist that the misadministered dose was simply human error. They are seeking to have a $ 14,000 fine reduced or even dismissed. Lane, whose chances of developing cancer could increase more than 4% every year, is fearful about the future. “What if my health insurance gets canceled?” she asks. “What about (my children’s) college? It looks like I’m not going to be here for them.”

14. What happened to Mrs. Debi Lane?

a) She had a terrible nightmare last November.

b) She suffered form Thyroid cancer.

c) The doctor removed her thyroid gland by mistake.

d) She had been treated with a megadose of radiation.

e) She had her 41st birthday party at the hospital.

15. Chilling news are:

a) good news.

b) excellent news.

c) bad news.

d) recent news.

e) remarkable news.

16. I am fearful about the future means?

a) I am ashamed of my future.

b) I am worried about my future.

c) I’ll have a nice future.

d) I’m sure I’ll have a nice future.

e) I’ll have an astonishing future.

17. Complete the sentence: __________ Paulo and Andreia __________ married? __________ April?

a) How long have - were - since.

b) How long has - been - for.

c) How long have - been - for.

d) How long has - ben - since.

e) How long have - been - since.

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Bloco I – 3ª Etapa Pág. 6/14 Data: 20/06/2015

18. Choose the best answer.

I - You use _______ if you don't have to calculate the period of time, because you have it in the sentence.

II - You use ______ if you have to calculate the period of

time, because you only have the starting point :

III - I have lived here ______ 1975.

IV - I have lived here ______two months.

a) for – since – since – for. d) since – for – since – for.

b) for – since – for – since. e) since – for – for – since.

c) for – since – since – for.

19. The packaging of a product reads:

“For more details about our products, Phone 0800-000333000 – Night and Day – or visit our website www.grom.com”

It can be stated that:

a) The customer services that operate 24 hours a day.

b) The service by service is done in English.

c) The company makes it difficult to connect with consumers of its products.

d) You must have computer to contact the service.

e) The customer service is only done by phone.

20. Read the sentences and chose the correct answer.

I - The _________ is dominated by a small number of multinational corporations that originated in the early 20th century, but the distribution and sale of cosmetics is spread among a wide range of different businesses

II - A _________ is a person engaged in agriculture, raising living organisms for food or raw materials.

III - A _________ is a colored substance that has an affinity to the substrate to which it is being applied. The dye is generally applied in an aqueous solution, and may require a mordant to improve the fastness of the dye on the fiber.

IV - A _________ is an award to be given to a person, a group of people, or organization to recognize and reward actions or achievements.

V - A _________ is a heavily populated urban informal settlement characterized by substandard housing and squalor.

a) dye – farmer – prize – slum – cosmetic industry.

b) cosmetic industry – prize – dye – slum – farmer.

c) prize – farmer – cosmetic industry – dye – slum.

d) cosmetic industry – farmer – dye – prize – slum.

e) cosmetic industry – prize – slum – farmer – dye.

GEOGRAFIA – Prof°. José Cláudio

21. Hu Jintao (dirigente chinês) foi substituído em março de 2013 por Xi Jinping que terá desafios importantes a enfrentar na 2

a maior economia do planeta: corrupção,

degradação ambiental, desaceleração do crescimento econômico entre outros. Com relação à China, assinale a alternativa correta.

a) A abertura econômica transformou a China numa das maiores plataformas de exportação de bens de consumo do mundo. Na atualidade, está entre os principais parceiros comerciais do Brasil, destacando-se em nossa pauta de exportações para esse país, a soja e o minério de ferro.

b) A China, apesar de não ser membro do Conselho de Segurança da ONU (Organização das Nações Unidas), possui participação importante nas grandes decisões mundiais tendo apoiado os Estados Unidos nos últimos conflitos ocorridos no Norte da África e Oriente Médio.

c) Apesar da crescente industrialização, o governo chinês não demonstra preocupação ambiental, visto que sua matriz energética é predominantemente limpa e renovável.

d) Recentemente, a China deu total autonomia à região do Tibete, encerrando um longo período de dominação dessa região por Pequim.

e) O crescimento chinês iniciou-se com a implantação do “socialismo de mercado” através das Zonas Econômicas Especiais, programa desenvolvido por Mao Tsé-Tung com apoio, na época, dos Estados Unidos e da Ex-URSS.

22. A China é um país comandado por um partido único, o Partido Comunista, porém vem assumindo um perfil de desenvolvimento típico de sistema capitalista e desempenhando um estratégico papel na economia mundial. Com relação a esse assunto, analise as proposições a seguir:

1. Nas últimas décadas, o conjunto de reformas desencadeadas na China transformou esse país numa das grandes potências mundiais com um modelo de crescimento que executa políticas estratégicas nacionais de industrialização ajustadas ao movimento de expansão da economia global.

2. As Zonas de Proteção às Exportações, áreas com economia mais voltada para o socialismo, ainda são áreas de pouco desenvolvimento na China. São regiões agrícolas localizadas na porção Nordeste e habitadas por população de maioria tibetana.

3. O estabelecimento de Zonas Econômicas Especiais na China, inicialmente nas zonas litorâneas, permitiu a abertura para os investimentos de capitais estrangeiros, elevando a produção global desse país mediante uma política efetiva de incentivos fiscais.

4. As migrações em massa de camponeses das zonas litorâneas, na porção leste, para os centros urbanos do interior da China, onde se concentram as indústrias têxtil, de calçados e de brinquedos, revelam as disparidades sociais e regionais ainda presentes nesse país.

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 7/14 Data: 20/06/2015

Estão corretas:

a) 1 e 2.

b) 3 e 4.

c) 1 e 3.

d) 2 e 4.

e) 1, 2, 3 e 4.

23. É um dos oito “Tigres Asiáticos”. Destaca-se na produção de bens de alta tecnologia e setores da computação e das telecomunicações. Sua expansão industrial foi muito rápida, a entrada maciça de capital estrangeiro e condições estruturais de desenvolvimento, favoreceram este quadro. Hoje, é um dos mais poderosos países emergentes.

O texto acima se refere à:

a) Coréia do Sul. d) Cingapura.

b) Hong Kong. e) Tailândia.

c) Taiwan.

24. A Revolução Russa de 1917 é considerada um dos episódios mais importantes da história do século XX. Também reconhecida como Revolução Socialista Russa, ela exerceu considerável influência na vida de centenas de milhões de seres humanos. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir.

1) O cenário desolador composto na Rússia após sua desastrosa participação na Primeira Guerra Mundial emoldurou o quadro da Revolução de 1917.

2) A disputa entre russos e japoneses pela posse dos territórios da Coréia e da Manchúria constituiu uma das motivações imediatas para se deflagrar a Revolução.

3) Os partidos de esquerda que se encontravam na clandestinidade ressurgiram na conjuntura revolucionária, fazendo eco às exigências de derrubada da monarquia russa.

4) Os Bolcheviques liderados por Lênin preferiam adotar estratégias de negociação, mas foram vencidos pelo bloco liderado por Trotski.

5) Os soldados russos encarregados de conter os movimentos grevistas aderiram a eles, desobedecendo às ordens dos generais czaristas.

Estão corretas apenas:

a) 1, 2 e 3.

b) 1, 3 e 4.

c) 1, 4 e 5.

d) 1, 3 e 5.

e) 2, 4 e 5.

25. Observe o cartaz, difundido durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).

A imagem representa:

a) a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.

b) a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.

c) a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.

d) o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.

e) a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.

26. As afirmativas a seguir referem-se a um importante tema abordado pela Geografia Humana, especialmente pela Geografia Política, que é o Socialismo. Analise-as.

1) Como resultado das transformações provocadas pela Revolução Russa de 1917, a existência da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas passou a ser um dos elementos decisivos do quadro político e social estabelecido por quase todo o século XX, sobretudo na Europa do Pós- Guerra.

2) Empregou-se a expressão “Socialismo” para designar, de forma genérica, um conjunto de teorias socioeconômicas, de ideologias e políticas que postulavam a abolição das desigualdades entre as classes sociais.

3) A URSS emergiu, após a Segunda Guerra Mundial, como uma das duas grandes superpotências mundiais acarretando, por conseguinte, a divisão do mundo em dois polos distintos e antagônicos.

4) A “Perestroika”, como um programa de reformas radicais imposto pelos países capitalistas, sobretudo os da Europa Ocidental, acelerou, na URSS, a democratização do regime político, levando à desagregação do antigo mecanismo de planejamento estatal.

Está(ão) correta(s):

a) 1 apenas. d) 1, 2 e 3 apenas.

b) 1 e 4 apenas. e) 1, 2, 3 e 4.

c) 2 e 4 apenas.

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Bloco I – 3ª Etapa Pág. 8/14 Data: 20/06/2015

27.

A charge apresentada acima:

I − Caracteriza os problemas de ordem étnico-territorial na Europa dos Bálcãs, que refletem as seculares disputas numa região dominada pelos sérvios, no último século;

II − Representa o conflito entre as identidades nacionais na Europa, reforçado pelo desmonte dos Estados socialistas no Leste europeu, na última década do século XX;

III − Exemplifica a causa típica dos conflitos que assolaram os Bálcãs, principalmente após a Guerra Fria, quando os sérvios espalhados por outros territórios da antiga Iugoslávia lutavam pela manutenção da sua hegemonia na região.

Das afirmações acima, está(ão) correta(s):

a) apenas a I. d) apenas a I e II.

b) apenas a II. e) todas.

c) apenas a III.

28. Considere as seguintes afirmações a respeito do modelo de desenvolvimento japonês:

I. Constante valorização dos recursos humanos.

II. Fracas densidades demográficas.

III. Grande capacidade de adaptação da atividade industrial.

IV. Importantes investimentos em pesquisa e tecnologia.

V. Balança comercial equilibrada pela redução das importações, inclusive de matérias primas.

Estão corretas SOMENTE:

a) I, II e III.

b) I, II e V.

c) I, III e IV.

d) II, IV e V.

e) III, IV e V.

29. Observe a paisagem para responder à questão.

Assinale a alternativa que identifica, corretamente, a área e o uso do solo apresentado na paisagem.

a) Centro-Norte da Europa / cultivo de trigo.

b) Norte da África / cultivo de milho.

c) Oeste da América do Sul / cultivo de soja.

d) Leste e Nordeste da Rússia / cultivo de trigo.

e) Sul e Sudeste da Ásia / cultivo de arroz.

30. A China explica que o seu sistema econômico adapta mecanismos de mercado ao socialismo, por meio da forte presença do Estado que fomenta a economia e o desenvolvimento social. Um capitalismo controlado pelo Partido Comunista.

Com respeito ao sistema político e econômico adotado pela China, é INCORRETA a afirmação:

a) A economia de mercado, implementada na China, permitiu a propriedade particular para o desenvolvimento das atividades econômicas, nas Zonas Econômicas Especiais (ZEE) e nas Zonas de Comércio Aberto (ZCA).

b) As Zonas de Comércio Aberto (ZCA) são regiões que, além do livre mercado, estão abertas ao comércio exterior e à entrada de multinacionais, desde que respeitadas as restrições de associarem-se ao governo ou a empresários chineses por meio de joint ventures.

c) A China atrai investimentos do mundo inteiro em função do baixo custo de produção. Entre os principais fatores para o custo de produção reduzido estão a mão de obra barata, uma boa infraestrutura e a moeda desvalorizada.

d) O Estado foi o principal instrumento da modernização acelerada que transforma diariamente a paisagem da China. O ritmo da economia chinesa exige construções permanentes ou reaparelhamentos de portos, rodovias, estradas de ferro, aeroportos e usinas de energia.

e) As conquistas econômicas chinesas foram acompanhadas por importantes reformas democráticas que garantiram uma maior participação política e respeito pleno aos direitos humanos.

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 9/14 Data: 20/06/2015

GEOMETRIA – Prof°. Renilson

31. Na figura, O é o centro da circunferência e AD é bissetriz do ângulo  do triângulo ABC:

Assim, a medida do ângulo DÂO é:

a) 10°

b) 15°

c) 20°

d) 25°

e) 45°

32. Observe a figura:

Nessa figura, AC é um diâmetro da circunferência circunscrita ao triângulo ABD. Os ângulos DÂC e BÊC medem respectivamente 30° e 75°.

Assim sendo, o ângulo CÂB é igual a:

a) 15°

b) 20°

c) 25°

d) 30°

e) 35°

33. A figura mostra um polígono regular ABCDE... de n lados.

Se o ângulo BÂC = 12°, então esse polígono é um:

a) Pentágono.

b) Hexágono.

c) Octógono.

d) Dodecágono.

e) Pentadecágono.

34. Pentágonos regulares congruentes podem ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de cinco pontas, conforme destacado na figura.

Nestas condições, o ângulo mede:

a) 108°.

b) 72°.

c) 54°.

d) 36°.

e) 18°.

35. Dado um pentágono regular ABCDE, constrói-se uma circunferência pelos vértices B e E de tal forma que BC e ED sejam tangentes a essa circunferência, em B e E, respectivamente.

A medida do menor arco BE na circunferência construída é:

a) 72°

b) 108°

c) 120°

d) 135°

e) 144°

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 10/14 Data: 20/06/2015

36. Dois polígonos regulares têm respectivamente n e n + 1 lado. Se a diferença entre as medidas dos seus ângulos externos é 4°, então n é um número:

a) Par.

b) Menor que 8.

c) Maior que 12.

d) Múltiplo de 3.

e) Múltiplo de 5.

37. Ao projetar um teatro, um arquiteto recebeu o seguinte pedido da equipe que seria responsável pela filmagem dos eventos que lá aconteceriam:

“É necessário que seja construído um trilho no teto ao qual acoplaremos uma câmera de controle remoto. Para que a câmera não precise ficar mudando a calibragem do foco a cada movimentação, o ângulo de abertura com que a câmera captura as imagens do palco deve ser sempre o mesmo, conforme ilustração abaixo.

Por exemplo, dos pontos P1 e P2 a câmera deve ter o mesmo ângulo de abertura α para o palco.”

Das propostas de trilho a seguir, aquela que atende a essa necessidade é:

a) d)

b) e)

c)

38. Na figura, O é o centro da circunferência, calcule o valor de α + β.

a) 75°

b) 90°

c) 125°

d) 155°

e) 185°

39. Na figura, os segmentos de reta AP e DP são tangentes à circunferência, o arco ABC mede 110 graus e o ângulo CAD mede 45 graus. A medida, em graus, do ângulo APD.

a) 20°

b) 30°

c) 40°

d) 50°

e) 60°

40. Na figura, determine a medida do ângulo α, sabendo que o arco menor AB mede 100° e que a corda CD mede R, sendo R o raio do círculo.

a) 50°

b) 60°

c) 70°

d) 80°

e) 90°

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 11/14 Data: 20/06/2015

FÍSICA – Prof°. Gumercindo

41. m calouro do urso de ísica recebeu como tarefa medir o deslocamento de uma formiga que se movimenta em uma parede plana e ver cal. A formiga realiza três deslocamentos sucessivos:

1) Um deslocamento de cm na direção ver cal, parede abaixo;

2) Um deslocamento de cm na direção horizontal, para a direita;

3) Um deslocamento de cm na direção ver cal, parede acima.

No nal dos três deslocamentos, podemos a rmar que o deslocamento resultante da formiga tem m dulo igual a:

a) 110 cm.

b) 50 cm.

c) 160 cm.

d) 10 cm.

e) 30 cm.

42. Um corpo, que está sob a ação de 3 forças coplanares de mesmo módulo, está em equilíbrio. Assinale a alternativa na qual esta situação é possível.

a) d)

b) e)

c)

43. Uma pessoa atravessa uma piscina de 4,0m de largura, nadando com uma velocidade de módulo 4,0m/s em uma direção que faz um ângulo de 60° com a normal. Quantos segundos levará o nadador para alcançar a outra margem? Dados: sen 30°= cos 60°= 1/2.

a) 10 s

b) 8 s

c) 5 s

d) 2 s

e) 0,5 s

44. Qual é a relação entre os vetores representados na figura?

a) 0

RPNM

b) NRMP

c) NMRP

d) NMRP

e) MNRP

45. Para o diagrama vetorial abaixo, a única igualdade correta é:

a) cba

b) cab

c) cba

d) acb

e) abc

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 12/14 Data: 20/06/2015

46. s ponteiros de hora e minuto de um rel gio suíço têm, respec vamente, 1 cm e cm. Supondo que cada ponteiro do rel gio é um vetor que sai do centro do rel gio e aponta na direção dos n meros na extremidade do rel gio, determine o vetor resultante da soma dos dois vetores correspondentes aos ponteiros de hora e minuto quando o rel gio marca 6 horas.

a) vetor tem m dulo 1 cm e aponta na direção do n mero 1 do rel gio.

b) vetor tem m dulo cm e aponta na direção do n mero 1 do rel gio.

c) vetor tem m dulo 1 cm e aponta na direção do n mero do rel gio.

d) vetor tem m dulo cm e aponta na direção do n mero do rel gio.

e) vetor tem m dulo 1, cm e aponta na direção do n mero do rel gio.

47. Dados os vetores A, B e C, representados na gura em que cada quadrícula apresenta lado correspondente a uma unidade de medida, é correto a rmar que a resultante dos vetores tem m dulo:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 6

48. Considere a figura abaixo:

Dadas as forças F1, F2 e F3 o módulo do vetor soma resultante, em N, é:

a) 30.

b) 40.

c) 50.

d) 70.

e) 80.

49. A gura abaixo mostra o mapa de uma cidade em que as ruas re líneas se cruzam perpendicularmente e cada quarteirão mede 1 m. ocê caminha pelas ruas a partir de sua casa, na esquina A, até a casa de sua av , na esquina B. Dali segue até sua escola, situada na esquina . A menor distância que você caminha e a distância em linha reta entre sua casa e a escola são, respectivamente:

a) 1800 m e 1400 m.

b) 1600 m e 1200 m.

c) 1400 m e 1000 m.

d) 1200m e 800m.

e) 1000m e 600m.

50. Um jogador de golfe necessita de quatro tacadas para colocar a bola no buraco. Os quatro deslocamentos estão representados na figura abaixo.

Sendo d1 = 15 m, d2 = 6,0 m, d3 = 3,0 m e d4 = 1,0 m, a distância inicial da bola ao buraco era, em metros, igual a:

a) 5,0.

b) 11.

c) 13.

d) 17.

e) 25.

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 13/14 Data: 20/06/2015

LITERATURA – Profª. Franci Cleide

Com efeito, um dia de manhã, estando a passear na chácara, pendurou-me uma ideia no trapézio que eu tinha no cérebro. Uma vez pendurada, entrou a bracejar, a pernear, a fazer as mais arrojadas cabriolas de volatim, que é possível crer. Eu deixei-me estar a contemplá-la. Súbito, deu um grande salto, estendeu os braços e as pernas, até tomar a forma de um X: decifra-me ou devoro-te.

Memórias póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis

51. Sobre o texto mostrado, pode-se dizer que:

a) o autor faz uma abordagem superficial da situação.

b) o autor preocupa-se com os detalhes, por meio de minuciosa descrição.

c) o autor dá relevância a outras circunstâncias, negligenciando o foco do assunto.

d) o autor não mostra preocupação com o discernimento do leitor, pois apenas sugere situações.

e) contempla a si próprio, num ritual egocêntrico e narcisista.

“Não obstante os meus quarenta e tantos anos, como eu amasse a harmonia da família, entendi não tratar o casamento sem primeiro falar ao Cotrim. Ele ouviu-me e respondeu-me seriamente que não tinha opinião em negócio de parentes seus. Podiam supor-lhe algum interesse, se acaso louvasse as raras prendas de Nhã-Loló; por isso calava-se. Mais: estava certo de que a sobrinha nutria por mim verdadeira paixão, mas se ela o consultasse, o seu conselho seria negativo. Não era levado por nenhum ódio; apreciava as minhas boas qualidades, – não se fartava de as elogiar, como era de justiça; e pelo que respeita a Nhã-Loló, não chegaria jamais a negar que era noiva excelente; mas daí a aconselhar o casamento ia um abismo.

- Lavo inteiramente as mãos, concluiu ele.

- Mas você achava outro dia que eu devia casar quanto antes…

- Isso é outro negócio. Acho que é indispensável casar, principalmente tendo ambições políticas. Saiba que na política o celibato é uma remora. Agora, quanto à noiva, não posso ter voto, não quero, não devo, não é de minha honra.”

(Machado de Assis, Memórias Póstumas de Brás Cubas)

52. Considerando o trecho no conjunto da obra é correto afirmar que Cotrim, diante da perspectiva de sua sobrinha casar-se com Brás Cubas,

a) expressa de maneira ambígua seu interesse pelo casamento, pois quer manter uma imagem de imparcialidade.

b) revela sua honradez, já que ambos são seus parentes e, portanto, não seria adequado aconselhar Brás Cubas.

c) pensa que o casamento, como um negócio, tem de ser decidido apenas pelos principais interessados.

d) dissimula seu ódio contra Brás Cubas, elogiando as boas qualidades do cunhado.

e) recusa-se a dar opiniões porque tem muito afeto por Nhã-Loló e julga que Brás Cubas não a merece.

53. Leia as proposições abaixo sobre o livro "Memórias póstumas de Brás Cubas", de Machado de Assis, e assinale a alternativa CORRETA.

I - "Memórias póstumas....", texto narrado em 1ª pessoa, tem como personagem principal Quincas Borba, o defunto autor de que fala o livro, fundador do Humanitismo - filosofia que defende a luta de todos contra todos.

II - O emplasto que Brás Cubas pretendia inventar para a cura da hipocondria que atinge a humanidade foi o causador, segundo a retórica do próprio autor, da morte do narrador das "Memórias póstumas..."

III - O triângulo amoroso entre Lobo Neves - Virgília - Brás Cubas redundou numa tragédia: a morte do narrador, relatada por ele depois de morto.

IV - O tempo no romance machadiano é tipicamente realista, pois Brás Cubas rememora de forma linear e sem "flash-backs" desde a infância até a velhice.

a) Apenas a afirmativa I está correta.

b) Apenas a alternativa II está correta

c) Apenas a afirmativa III está correta.

d) Apenas a afirmativa IV está correta.

e) Todas as a afirmativa estão corretas.

“Ao leitor [...] Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinião, e o primeiro remédio é fugir a um prólogo explícito e longo. O melhor prólogo é o que contém menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinário que empreguei na composição destas Memórias, trabalhadas cá no outro mundo. Seria curioso, mas minimamente extenso, e aliás, desnecessário ao entendimento da obra. A obra em si mesma é tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa, se te não agradar, pago-te com um piparote, e adeus...”

54. Assinale a alternativa correta quanto ao Romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis:

a) Brás Cubas, autor defunto, notabilizou-se pela perseverança e criatividade, características do republicano século novecentista.

b) Humor e ironia marcam a narrativa, que utiliza a técnica de flashbacks e faz constantes referências a outros textos e autores.

c) O nome Brás Cubas traz indícios de que a personagem seria um digno representante das ideias socialistas no Brasil.

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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 14/14 Data: 20/06/2015

d) O nome Lobo Neves antecipa a postura do futuro político em não aceitar intromissões estrangeiras na pátria e na família.

e) Virgília, cujo nome remete ao do poeta latino Virgílio, representa a típica mulher do século XIX culta, empreendedora, independente.

55. Sobre o romance Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, é correto afirmar que:

a) Marca o início do Romantismo na literatura brasileira.

b) O nascimento do filho do protagonista com Virgília redime a tristeza de Brás Cubas.

c) O contato de Brás Cubas com a filosofia do Humanismo é-lhe facultado pelo amigo Quincas Borba.

d) Marcela era realmente apaixonada por Brás Cubas.

e) As personagens femininas do romance têm a ingenuidade das heroínas românticas.

56. Na passagem da Idade Média para o Renascimento, dois escritores portugueses se destacaram, por apresentar características que já previam uma nova tendência filosófica e artística.

Trata-se de:

a) Fernão Lopes e Gil Vicente.

b) Camões e Bocage.

c) D. Dinis e Paio Soares de Taveirós.

d) Pe. Vieira e Gregório de Matos.

e) Garcia de Resende e Aires Teles.

57. Analise a charge considerando que o personagem de terno seja o dono da empresa aérea.

Nessa charge, identifica-se a figura de linguagem:

a) Antítese, já que os comissários de bordo apresentam reação idêntica ao saberem da demissão.

b) Personificação, visto que o objetivo principal da charge é criar uma cena divertida e plena de humor.

c) Hipérbole, pois há um exagero na solução drástica encontrada pelo dono da empresa para demitir os comissários.

d) Metonímia, porque se percebe a indiferença do dono da empresa perante a sensação de terror da tripulação.

e) Eufemismo, pois o dono da empresa resolve, sem sutileza, como cortar parte dos funcionários da empresa aérea.

58. A figura de linguagem predominante na fala do cebolinha no primeiro quadro é:

a) Hipérbole.

b) Eufemismo.

c) Catacrese.

d) Prosopopeia.

e) Aliteração.

59. Assinale a afirmativa correta sobre o texto.

Ondas do mar de Vigo,

se vistes meu amigo!

E ai Deus, se verrá cedo!

Ondas do mar levado,

se vistes meu amado!

E ai Deus, se verrá cedo!

Martim Codax

Obs.: verrá = virá

levado = agitado

a) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino manifesta a Deus seu sofrimento amoroso.

b) Nessa cantiga de amor, o eu lírico feminino dirige-se a Deus para lamentar a morte do ser amado.

c) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino manifesta às ondas do mar sua angústia pela perda do amigo em trágico naufrágio.

d) Nessa cantiga de amor, o eu lírico masculino dirige-se às ondas do mar para expressar sua solidão.

e) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico feminino dirige-se às ondas do mar para expressar sua ansiedade com relação à volta do amado.

60. Uma das diferenças fundamentais entre as cantigas de amor e as de amigo é:

a) a autoria.

b) o eu-lírico.

c) a língua em que eram escritas.

d) o caráter épico.

e) o caráter dramático.