Instruções

1 No espaço reservado abaixo, escreva seu nome, seu nº de ordem e assine.

2

Este Caderno contém 50 questões de múltipla escolha, dispostas da seguinte

maneira: 01 a 10 Língua Portuguesa; 11 a 20 Legislação; 21 a 50

Conhecimentos Específicos.

3 Se o Caderno estiver incompleto ou contiver imperfeição gráfica que impeça a

leitura, solicite imediatamente ao Fiscal que o substitua.

4 Cada questão apresenta quatro opções de resposta, das quais apenas uma é

correta.

5 Interpretar as questões faz parte da avaliação, portanto, não adianta pedir

esclarecimentos aos Fiscais.

6 Para preencher a Folha de Respostas use, exclusivamente, caneta

esferográfica de tinta na cor preta.

7 Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não

destaque nenhuma folha.

8 Os rascunhos e as marcações que você fizer neste Caderno não serão

considerados para efeito de avaliação.

9 Você dispõe de, no máximo, quatro horas para responder às questões e

preencher a Folha de Respostas.

10 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.

11 Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de

Respostas e este Caderno.

Nome do Candidato: ___________________________________________________________ Nº de Ordem: _____________ Assinatura : _____________________________ ____________

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 1

Língua Portuguesa 01 a 10

O que a nova classe média pensa sobre sustentabilidade

Bruno Calixto

Na última década, uma parcela da população brasileira experimentou uma forte mudança social . Estima-se que mais de 30 milhões de pessoas deixaram a linha da pobreza, com aumento de renda e acesso a crédito e a bens de consumo. Esse grupo, que está sendo chamado de nova classe média, é um dos principais alvos das políticas sociais do governo federal. Mas, por ser um grupo grande e heterogêneo, sabe-se pouco sobre o que pensa de temas importantes, como a questão ambient al. O que a nova classe média pensa sobre sustentabilidade?

A pesquisadora Izabelle Vieira, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), tenta responder a essa pergunta. A ideia é entender como essa parcela da população, que vive a festejada co nquista de poder consumir mais, encara o discurso de sustentabilidade, que diz que o consumo deve ser controlado. "O objetivo é conhecer as práticas reais e entender como esse grupo percebe as questões de consumo sustentável", diz Izabelle.

A dificuldade começa na definição do grupo a ser estudado. O conceito de nova classe média é novo, cunhado pelo economista Marcelo Neri, atual presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Mas não há consenso sobre isso entre a comunidade acadêmica. Para muitos pesquisadores, não é possível ainda dizer que surgiu uma nova classe no Brasil. Para fazer a pesquisa, Izabelle considerou como "nova classe média" o grupo social que estava na base da pirâmide e experimentou grande incremento de renda na última década, com aumento do salário mínimo, emprego e acesso ao crédito. São famílias que hoje possuem renda mensal entre R$ 1.000 e R$ 5.000 e que vivem nas periferias das grandes cidades.

O estudo ainda não está completo, mas os resultados iniciais mostram que o consumo sustentável não é prioridade para essas famílias, e que as questões ambientais são percebidas como distantes da realidade, mais associadas à ideia de proteção de florestas e rios e não com o dia a dia das grandes cidades. "Sustentabilidade não é um termo que costuma ser utilizado", diz Izabelle.

Isso não quer dizer que o assunto seja completamente ignorado. As pessoas enfatizam os problemas da comunidade, especialmente a questão do lixo. Além disso, as famílias da nova classe média mostram alguns comportamentos considerados sustentáveis, como economizar água e apagar as luzes ao sair dos quartos. Mas a motivação não é ambiental, é econômica. "Apagar a luz ou evitar o desperdício de água significa dinheiro no final do mês. Pode significar sair uma vez a mais para jantar no mês".

A pesquisadora ressalta que o objetivo do estudo não é defender a sustentabilidade nem criticar as famílias da nova classe média. "Não adianta simplesmente culpar o consumidor desse grupo por não adotar essas práticas. O consumo sustentável esbarra em questões materiais básicas e até diferenças filosóficas."

As questões materiais são evidentes: a população que vive nas periferias das grandes cidades brasileiras precisa lidar, diariamente, com a ausência de serviços básicos. Se falta coleta de lixo e saneamento, como esperar serviços como a coleta seletiva e a reciclagem? As famílias da nova classe média dificilmente conseguem seguir o que organizações ambientais definem como parâmetros para o consumo sustentável. Com poder aquisitivo limitado, essas famílias não conseguem comprar produtos orgânicos ou certificados, que são mais caros que outros produtos. Também não têm acesso a informações como as condições de fabricação de um determinado produto ou a relação de empresas com a comunidade, e o preço costuma ser o fator mais importante na hora da compra.

Além das questões materiais, há diferenças filosóficas , especialmente na ideia de justiça social. As famílias se comparam com classes econômicas mais ricas e questionam que, justamente agora que elas têm acesso a bens de consumo, se fale em consumir menos em prol do planeta. Muitos interpretam que a ideia de limitar o consumo acaba punindo a nova classe média, já que só agora esse grupo tem condições de ter um carro e bens de consumo.

Um dos resultados desse pensamento é que a nova classe média não se vê como o sujeito, como os autores do comportamento sustentável. Diferentemente do que prega o movimento ambiental, que defende que cada pessoa pode agir para melhorar o mundo, a nova classe média, segundo a pesquisa, parece acreditar que quem deve agir são os governos, as empresas e as ONGs. Também há dificuldade em saber o que cada um pode fazer. "Não está claro para as pessoas o que elas podem fazer pelo meio ambiente", diz Izabelle.

Disponível em: <http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/blog-do-planeta/noticia/2013/11/o-que-bnova-classe-mediab-pensa-sobre>. Acesso em: 03 mar. 2014. [Adaptado]

2 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

01. De acordo com o texto, a nova classe média é representada por

A) famílias, que vivem nas periferias das grandes cidades, preocupadas em consumir menos energia e água motivadas pela economia doméstica.

B) trinta milhões de brasileiros que desejam consumir bens e produtos sem se preocupar com as questões ambientais ou com a sustentabilidade.

C) famílias de baixa renda que são alvo das políticas sociais do governo federal e que vivem nas periferias das grandes cidades.

D) uma parcela da população que, devido ao aumento da renda e ao acesso aos bens de consumo, saiu da linha de pobreza.

02. Para a nova classe média, o desenvolvimento sustentável é

A) primaz.

B) irrelevante.

C) quimérico.

D) imprescindível. 03. O principal objetivo da pesquisa de Izabelle Vieira é

A) narrar atitudes da nova classe média que contribuam eficazmente para o desenvolvimento sustentável.

B) criticar a ausência de comportamentos sustentáveis da nova classe média.

C) descrever as dificuldades encontradas pela nova classe média quanto ao desenvolvimento sustentável.

D) compreender o que a nova classe média pensa sobre sustentabilidade. 04. Sobre o texto em estudo, é correto afirmar:

A) há famílias da nova classe média que estão bastante preocupadas com a preservação dos rios e florestas.

B) há várias décadas, um grupo que estava na base da pirâmide social ascendeu socialmente devido ao aumento da renda familiar.

C) a nova classe média não introjetou a ideia de ser protagonista de um comportamento sustentável.

D) a nova classe média não questiona a ideia de que precisa consumir menos em favor da sustentabilidade.

Para responder às questões 5 e 6, leia o fragmento a seguir, retirado do texto.

Isso não quer dizer que o assunto seja completamente ignorado. As pessoas enfatizam os problemas da comunidade, especialmente a questão do lixo. Além disso, as famílias da nova classe média mostram alguns comportamentos considerados sustentáveis, como economizar água e apagar as luzes ao sair dos quartos.

05. O uso do advérbio “especialmente” indica que a questão do lixo é um problema

A) defrontado pela comunidade e precisa ser resolvido.

B) enfrentado pela comunidade e merece destaque.

C) exclusivo que desafia a comunidade.

D) ordinário que a comunidade enfrenta.

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 3

06. A expressão “ao sair dos quartos” tem valor

A) adjetivo, pois denota um modo.

B) adverbial de lugar.

C) adjetivo, pois indica um estado.

D) adverbial de tempo. 07. No período “Além das questões materiais, há diferenças filosóficas, especialmente na ideia

de justiça social”, considerando-se as orientações normativas do português padrão, é correta a substituição da palavra em destaque pelo verbo

A) existir, flexionado no plural para concordar com “diferenças filosóficas”.

B) existir, flexionado no singular, porque é impessoal.

C) ter, flexionado no singular, porque é impessoal.

D) ter, flexionado no plural para concordar com “diferenças filosóficas”. 08. Considere o período a seguir.

Estima-se que mais de 30 milhões de pessoas deixaram a linha de pobreza, com o

aumento de renda e acesso a crédito e a bens de consumo.

Sobre os termos sublinhados, é correto afirmar que,

A) nos dois casos, têm-se artigos.

B) no segundo caso, a flexão de número em “bens de consumo” justifica a não ocorrência do acento grave.

C) no primeiro caso, a regência do verbo “deixaram” justifica a não ocorrência do acento grave.

D) nos dois casos, têm-se preposições.

09. Na primeira linha do sétimo parágrafo, o uso dos dois pontos introduz uma

A) citação de autoridade que reforça a tese.

B) explicação para a oração anterior.

C) síntese das ideias desenvolvidas ao longo do texto.

D) enumeração de fatos relevantes para o enunciado anterior. 10. Na expressão “nova classe média”, as aspas têm a função de

A) indicar o uso da expressão fora do contexto habitual.

B) destacar a citação de um discurso indireto.

C) demarcar a citação de um discurso direto.

D) ressaltar o valor da expressão.

4 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 5

Leg is lação 11 a 20

11. O Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União (Lei n

0 8.112/90) assegura

às pessoas portadoras de deficiência física o direito à inscrição em concurso público para provimento de cargo cujas atribuições sejam compatíveis com as deficiências de que são portadoras. Assim, a referida lei estabelece que, para tais pessoas, serão reservadas até

A) quinze por cento das vagas oferecidas no concurso.

B) dez por cento das vagas oferecidas no concurso.

C) vinte por cento das vagas oferecidas no concurso.

D) vinte e cinco por cento das vagas oferecidas no concurso. 12. De acordo com as disposições do Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da

União (Lei n0 8.112/90), só haverá posse quando o provimento do cargo público for por

A) reintegração.

B) readaptação.

C) recondução.

D) nomeação. 13. À luz das normas dispostas na Lei n

0 8.112/90, a exoneração de cargo efetivo dá-se

A) a pedido do servidor ou de ofício.

B) a pedido do servidor, somente.

C) de ofício, somente.

D) de ofício, salvo se o servidor não entrar em exercício. 14. Nos termos da Lei n

0 8.112/90, as indenizações são compostas por

A) transporte, ajuda de custo, auxílio-moradia e adicionais.

B) auxílio-moradia, diárias, ajuda de custo e gratificações.

C) ajuda de custo, diárias, transporte e auxílio-moradia.

D) diárias, transporte, auxílio-moradia e auxílio-doença. 15. Considere as assertivas a seguir, relacionadas ao auxílio -moradia, conforme previsto na Lei

n0 8.112/90.

I A inexistência de imóvel funcional disponível para uso pelo servidor não é requisito para a concessão do auxílio-moradia.

II Um dos requisitos para o deferimento do auxílio-moradia é que o cônjuge ou companheiro do servidor não ocupe imóvel funcional.

III No caso de falecimento, exoneração, colocação de imóvel funcional à disposição do servidor ou aquisição de imóvel, o auxílio-moradia será imediatamente cancelado.

IV O auxílio-moradia consiste no ressarcimento das despesas comprovadamente realizadas pelo servidor com aluguel de moradia ou com meio de hospedagem administrado por empresa hoteleira, no prazo de um mês após a comprovação da despesa pelo servidor.

Dentre as afirmativas, estão corretas

A) I e II.

B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

6 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

16. Para efeitos do que dispõe o Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União (Lei n

0 8.112/90), o adicional noturno é pago pelo serviço prestado em horário compreendido

entre

A) vinte e duas horas de um dia e cinco horas do dia seguinte, computando -se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos.

B) vinte horas de um dia e três horas do dia seguinte, computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos.

C) vinte e uma horas de um dia e quatro horas do dia seguinte, computando -se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos.

D) vinte e três horas de um dia e seis horas do dia seguinte, computando-se cada hora como cinquenta e dois minutos e trinta segundos.

17. À luz das normas do Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União

(Lei n0 8.112/90), o servidor em estágio probatório

A) não pode ser cedido a outro órgão para ocupar cargos de natureza especial.

B) pode exercer cargos de provimento em comissão.

C) faz jus à licença para tratar de interesses particulares.

D) não faz jus à licença para atividade política. 18. Considere as afirmativas a seguir, referentes ao tempo de serviço, de acordo com as

disposições da Lei n0 8.112/90:

I A apuração do tempo de serviço será feita em dias, que serão convertidos em anos, considerado o ano como de trezentos e sessenta e cinco dias.

II O afastamento em virtude de exercício de cargo ou função de governo ou administração, em qualquer parte do território nacional, por nomeação do Presidente da República, é considerado como de efetivo exercício.

III O tempo de serviço prestado às Forças Armadas não é contado para todos os efeitos.

IV O afastamento em virtude da licença à paternidade não é considerado como de efetivo exercício.

Dentre as afirmativas, estão corretas

A) I e II. B) I e IV. C) II e III. D) III e IV. 19. Nos termos da Lei n

0 8.112/90, ao servidor, é assegurado o direito de postular aos Poderes

Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo. De acordo com a referida lei,

A) o pedido de reconsideração, quando cabível, não interrompe a prescr ição.

B) o indeferimento do pedido de reconsideração não é susceptível de recurso.

C) o pedido de reconsideração deve ser decidido dentro de trinta dias.

D) o pedido de reconsideração pode ser renovado. 20. Segundo as regras dispostas na Lei n

0 8.112/90, a penalidade de suspensão terá seu registro

cancelado após o decurso de

A) cinco anos de efetivo exercício, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

B) quatro anos de efetivo exercício, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

C) três anos de efetivo exercício, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar

D) seis anos de efetivo exercício, se o servidor não houver, nesse período, praticado nova infração disciplinar.

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 7

Co nhe ciment os E spec í f ico s 21 a 50

Responda as questões 21, 22 e 23 com base no texto e na equação química a seguir.

Quando um indivíduo ingere álcool, uma das maneiras que o organismo dispõe para metabolizá-lo é sua eliminação pelos pulmões durante a respiração. Dessa forma, o ar exalado por uma pessoa que ingeriu bebida alcóolica conterá uma quantidade de álcool que é proporcional à quantidade que apresenta no sangue. A equação química a seguir representa a reação que ocorre quando um indivíduo que ingeriu bebida alcóolica sopra um bafômetro.

21. A espécie indicada pela letra (m) na equação é

A) ácido acético. B) etanol. C) etanal. D) anidrido acético. 22. Se a reação do bafômetro é positiva, a solução muda de laranja para verde, significando que

o indivíduo ingeriu álcool. As espécies presentes na solução que indicam essas cores são, respectivamente,

A) (z) e (m). C) (x) e (m).

B) (x) e (w). D) (z) e (w). 23. Considerando-se uma solução de ácido sulfúrico 4 mol L

-1, o volume mínimo, em mL, dessa

solução que deve ser utilizado para que se visualize a mudança completa de coloração, do laranja para o verde, quando se dissolveu o equivalente a 1,38 gramas de álcool etílico , é

A) 10,0. C) 1,0

B) 11,0.. D) 1,1. 24. Quando um indivíduo sopra, com o auxílio de um canudo, em um recipiente contendo a

mistura de uma solução de fenolftaleína e de uma solução de hidróxido de sódio , observa-se, após algum tempo, que a solução anteriormente de cor rosa passa a incolor . Isso ocorre porque a fenolftaleína é um indicador de pH. Assim, é correto afirmar:

A) A fenolftaleína é sensível à presença de íons H+ na solução; e, com a diminuição da

concentração desses íons, a solução passa de alcalina para ácida, ficando incolor.

B) Observa-se a mudança do pH de ácido para alcalino, devido à neutralização da solução presente no começo do experimento.

C) Ao soprar numa solução aquosa, há a formação do ácido carbônico que neutral iza a solução que, no começo do experimento, era alcalina, tornando-se ácida ao final.

D) Observa-se um aumento do pH do meio, devido ao consumo dos íons H+ na reação de

neutralização. 25. Se você soprar, com o auxílio de um canudo, uma solução em que se tenha dissolvido cloreto

de cálcio, irá perceber a turvação da solução. Isso acontece porque o dióxido de carbono contido no ar expirado

A) dissolve-se na solução que está sendo soprada e faz precipitar o bicarbonato de cálcio que apresenta uma constante do produto de solubilidade muito pequena.

B) dissolve-se na solução que está sendo soprada e faz precipitar o carbonato de cálcio que apresenta uma constante do produto de solubilidade muito pequena.

C) não se dissolve na solução por apresentar-se na forma gasosa.

D) dissolve-se na solução, mesmo apresentado-se na forma gasosa, mas não se observará formação de precipitado por causa do ácido clorídrico que se forma.

8 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

26. Solicita-se a um técnico que prepare 2 litros de uma solução de ácido clorídrico com concentração 0,20 mol L

-1. No laboratório ele encontra um frasco de ácido clorídrico P. A.,

cujo rótulo apresenta as seguintes informações d = 1,19 g cm-3

e T = 37%. O volume da solução P.A, em mL, que deverá ser utilizado pelo técnico para preparar a solução solicitada é, aproximadamente,

A) 27. C) 44.

B) 17. D) 34. 27. A seguir, estão relacionadas algumas afirmativas referentes à análise gravimétrica .

I A determinação do extrato etéreo utilizando extração soxlet é uma técnica gravimétrica.

II Os precipitados cristalinos não são muito desejados na análise gravimétrica . já que tendem a formar canalículos para a passagem do solvente na filtração.

III A maioria dos métodos gravimétricos envolve a formação de precipitado . Dos tipos de precipitados, os que causam menos problemas são os gelatinosos.

IV A diferença fundamental entre o papel de filtro qualitativo e o papel de filtro quantitativo é que o último apresenta menor teor de cinzas após incineração.

Estão corretas as afirmativas

A) I e IV.

B) II e IV.

C) I e III.

D) II e III. 28. No ponto de equivalência da titulação de um ácido fraco por uma base forte, o pH é

A) ácido devido à hidrólise provocada pelo íon acetato .

B) neutro devido à dissociação completa do ácido acético que é um ácido fraco.

C) neutro devido à dissociação incompleta do ácido acético que é um ácido fraco.

D) alcalino devido à hidrólise provocada pelo íon acetato . 29. As afirmativas a seguir referem-se à padronização de uma solução de tiossulfato de sódio

pelo iodato de potássio.

I Trata-se de uma reação de oxidação-redução em que o íon tiossulfato reage com o iodo liberado na reação do iodeto com o iodato.

II Trata-se de uma reação de oxidação-redução em que o íon tiossulfato reage com o iodeto liberado na reação do iodato com o iodo.

III O amido é o indicador, e a cor azul adquirida pela solução decorre da sua reação com o iodo.

IV O amido é o indicador, e a cor azul adquirida pela solução decorre da reação do amido com o iodeto.

Com relação a essas afirmativas, estão corretas

A) I e IV. B) II e IV. C) I e III. D) II e III.

30. A potenciometria é uma técnica eletroanalítica baseada na medida do potencial de uma célula eletroquímica na ausência de corrente. Sobre essa técnica, é correto afirmar que

A) o eletrodo indicador deve apresentar um potencial fixo e conhecido.

B) o eletrodo de vidro é um exemplo de eletrodo indicador.

C) o eletrodo de Ag/AgCl não deve ser utilizado como eletrodo de referência.

D) o eletrodo de referência deve ser sensível ao íon a ser analisado.

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 9

A Figura a seguir servirá de base para responder as questões 31 e 32.

31. Considerando-se que se trata de uma pilha galvânica, no estado padrão, é correto afirmar :

A) O número 10 representa um condutor de elétrons que, nesse caso, fluem do eletrodo representado pelo número 3 para o eletrodo representado pelo número 1.

B) A partir do momento em que a corrente flui , a massa do ânodo, representado pelo número 1, aumenta.

C) A ponte salina representada pelo número 5, que é constituída por KCl imerso em um gel constituído por agar-agar, é responsável pelo aporte de íons cloreto para contrabalançar a carga na solução eletrolítica representada pelo número 4.

D) No cátodo, representado pelo número 3, ocorre a redução. 32. A partir dos valores de potencial padrão de redução indicados, o potencial medido no

potenciômetro, representado pelo número 9 é igual a

A) + 0,426 V.

B) – 1,100 V.

C) + 1,100 V.

D) – 0,426 V. 33. Um fotômetro de chama é um instrumento útil para a análise de

A) cálcio e estrôncio.

B) sódio e potássio.

C) magnésio e zinco.

D) ferro e alumínio. 34. A sequência de fenômenos que se observa com o analito, antes do fenômeno da emissão, na

análise por fotometria de chama, é:

A) nebulização, dessolvatação, dissociação, vaporização e excitação.

B) dessolvatação, nebulização, vaporização, dissociação e excitação.

C) nebulização, dessolvatação, vaporização, dissociação e excitação.

D) dessolvatação, nebulização, dissociação, vaporização e excitação.

10 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

35. No laboratório um técnico encontrou uma solução de cloreto de lítio cujo rótulo havia sido extraviado. Para descobrir a concentração dessa solução, o técnico utilizou a fotometria de chama. Depois de algumas tentativas, descobriu que, para a leitura no fotômetro de chama, foi necessária a diluição de 5,0 mL da solução desconhecida para um volume final de 250 mL, obtendo a leitura de 30 mg L

-1 para a solução diluída, após calibração do instrumento com uma

solução padrão a 100 mg L-1

do íon lítio. Após os cálculos, a concentração, em mg L-1

, da solução desconhecida que foi colocada no rótulo foi de

A) 1500. B) 3000. C) 15000. D) 30000. 36. A espectroscopia é a designação para toda técnica de levantamento de dados físico-químicos

através da transmissão, absorção ou espalhamento da energia radiante incidente em uma amostra. Dentre as diversas técnicas espectroscópicas , está a espectrofotometria de absorção molecular na região do uv-visível, a qual está baseada em

A) transições rotacionais de moléculas no estado excitado.

B) transições vibracionais de elétrons das camadas internas.

C) transições eletrônicas de elétrons das camadas internas.

D) transições eletrônicas de elétrons das camadas de valência.

A Figura a seguir representa um espectro, na região do visível, de uma determinada

substância absorvente e deverá ser usada para a resolução das questões 37, 38 e 39.

37. Sabendo-se que a concentração da substância absorvente é 2x10-4

mol L-1

e que o espectro foi obtido numa cubeta de 1,00 cm de largura, os valores das absortividades molares ( ε1 e ε2), em L mol

−1cm

−1, são, respectivamente,

A) 4500 e 2500. C) 5000 e 9000.

B) 2500 e 4500. D) 9000 e 5000.

38. Uma análise quantitativa de uma solução da substância em questão apresentou absorbância

acima do limite de linearidade da Lei de Lambert-Beer, quando a leitura foi realizada no comprimento de onda característico de ε2, indicado no espectro. Segundo a Lei de Lambert-Beer, são alternativas que poderiam solucionar o problema:

A) diminuir a largura da cubeta; fazer a leitura no comprimento de onda característico de ε2

ou aumentar a concentração da substância absorvente na solução.

B) aumentar a largura da cubeta; fazer a leitura no comprimento de onda característico de ε1

ou aumentar a concentração da substância absorvente na solução.

C) diminuir a largura da cubeta; fazer a leitura no comprimento de onda característico de ε1

ou diminuir a concentração da substância absorvente na solução.

D) aumentar a largura da cubeta; fazer a leitura no comprimento de onda característico de ε1

ou diminuir a concentração da substância absorvente na solução.

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 11

39. No espectro acima, observa-se que a absorbância é diferente para cada comprimento de onda. Tomando-se como base a Lei de Lambert-Beer, esse fenômeno é observado porque a

A) absortividade depende do comprimento de onda.

B) largura da cubeta é alterada durante a medida.

C) concentração do analito varia com o comprimento de onda.

D) absortividade depende da concentração.

40. A concentração de peróxido de hidrogênio H2O2, comumente conhecido como água oxigenada, pode ser determinada por titulação espectrofotométrica por meio de uma reação redox com o íon permanganato. A curva característica para essa t itulação é:

A)

B)

C)

D)

41. A cromatografia é uma técnica quantitativa que tem por finalidade geral a identificação de

substâncias e a separação-purificação de misturas. A figura ao lado representa um esquema de um cromatógrafo empregado para análises por cromatografia gasosa.

Em relação à realização de uma análise por meio dessa técnica, empregando esse instrumento, é correto afirmar:

A) A amostra é injetada em (4) e seus componentes são separados em (5).

B) O componente da fase móvel é armazenado em (1) e seu fluxo é controlado através de (6).

C) A amostra é injetada em (2) e seus componentes são detectados em (6).

D) (2) e (3) são usados para regular o fluxo da fase móvel e (4) para detectar os componentes da amostra.

12 Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química

42. A figura ao lado representa um cromatograma obtido a partir da análise de uma amostra por cromatografia líquida. Após a análise, o analista teve dúvidas se o pico (2) era de uma determinada substância x. No sentido de esclarecer sua dúvida, o analista adicionou um pouco de um padrão da substância x à sua amostra e realizou uma nova análise.

Caso fosse confirmada a presença da substância x na amostra, o pico (2) deveria

A) diminuir sua intensidade e o tempo de retenção.

B) aumentar sua intensidade e o tempo de retenção.

C) diminuir sua intensidade sem alterar o tempo de retenção.

D) aumentar sua intensidade sem alterar o tempo de retenção. 43. Diversos tipos de detectores podem ser usados em cromatografia gasosa. Essa necessidade

surge em função de parâmetros como a concentração ou propriedades químicas dos componentes da amostra. São exemplos de detectores usados em cromatografia gasosa :

A) condutividade térmica, ionização de chama e captura de elétrons.

B) tubo foto multiplicador, potenciométrico e condutimétrico.

C) ionização de chama, fluorimétrico e condutividade térmica.

D) fluorimétrico, condutimétrico e potenciométrico.

44. A escolha da técnica cromatográfica a ser empregada em uma análise depende das

propriedades físico-químicas dos componentes de interesse, presentes na amostra. Em relação à escolha da técnica cromatográfica adequada, é correto afirmar que

A) compostos voláteis não podem ser analisados por cromatografia gasosa.

B) compostos não voláteis devem ser analisados, preferencialmente, por cromatografia líquida.

C) compostos como sais inorgânicos devem ser analisados por cromatografia gasosa.

D) amostras gasosas devem ser analisadas por cromatografia líquida.

45. Um estudante necessitou usar um balão de fundo redondo que continha um certo resíduo. Ao tentar lavá-lo na torneira, ele explodiu, pois o resíduo era sódio metálico.

As afirmativas a seguir se referem à segurança no laboratório.

I Substâncias oxidantes devem ser armazenadas próximas de solventes orgânicos.

II Toda substância química deve ser acondicionada devidamente rotulada.

III Todo estudante de química deve receber instruções sobre o grau de perigo das substâncias que manipula.

IV Uma forma de minimizar as consequências desse tipo de acidente seria usar corretamente os Equipamentos de Proteção Individual.

Estão corretas as afirmativas

A) I, II e IV.

B) somente I e II.

C) II, III e IV.

D) somente III e IV.

Universidade Federal de Sergipe Concurso Público 2014 Técnico de Laboratório / Química 13

46. A cromatografia líquida aplicada para determinação de íons é uma técnica de elevada sensibilidade, com limites de detecção da ordem de ppb (partes por bilhão). Na preparação dos padrões aquosos dessa técnica, deve-se usar, para trabalhar nesses níveis de concentração

A) água tratada por osmose reversa.

B) água deionizada.

C) água tratada por filtração.

D) água destilada.

47. É uma norma de segurança de laboratório:

A) usar jalecos devidamente abotoados e sandálias.

B) usar óculos de proteção e lentes de contato.

C) pipetar soluções com a boca.

D) manusear materiais voláteis tóxicos em capelas.

48. A limpeza de vidraria é algo de grande importância em laboratórios de química. Uma das

formas de degradar material orgânico, de difícil remoção, impregnado na superfície interna de vidrarias é o uso de solução sulfocrômica. Os reagentes usados na preparação dessa solução são:

A) K2CrO4 e K2SO4 C) H2CrO4 e H2SO4

B) K2Cr2O7 e H2SO4 D) K2Cr2O7 e H2CrO4

Os dados apresentados no exemplo a seguir deverão ser usados para a resolução das

questões 49 e 50.

O vinagre é um produto indesejável na produção de vinhos, no entanto é bastante

utilizado no preparo de alimentos. O vinagre é produzido a partir da fermen tação do

álcool etílico e é comercializado como uma mistura com teor mínimo de 4,0% de ácido

acético. Em 5 repetições para determinação do teor de ácido acético em uma amostra

de vinagre, um analista encontrou os seguintes resultados : 3,91%; 4,01%; 3,96%;

4,04% e 3,97%.

49. Considerando que a concentração do ácido no vinagre analisado era igual a 4,00%, a média e o percentual de erro na medida são, respectivamente ,

A) 19,89 e 0,55.

B) 3,98 e 5,5.

C) 3,98 e 0,55.

D) 19,89 e 5,5.

50. Os resultados apresentados, anteriormente, indicam

A) a presença de erro sistemático.

B) a presença de erro aleatório.

C) baixa precisão.

D) alto coeficiente de variação.