INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Contribuir para melhoria da qualidade do ensino, oferecendo aos professores, a oportunidade de conhecimento em informática educativa.

OBJETIVO

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

A Informática na Educação possibilita um trabalho dinâmico com novas descobertas para o professor e o aluno. O computador é uma ferramenta de apoio e não a solução dos problemas.

“Papai Noel, Coelho da Páscoa e Educação sem Educador é fantasia.”

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

e-learning

Processo de ensino em que a comunicação bidirecional entre professor e aluno seja realizada por meio de algum recurso intermediário tais como: cartas, textos, impressos, televisão, radiodifusão ou ambientes computacionais.

Vantagens da Educação à Distância

Flexibilidade de tempo para o alunoAgilidadeRedução de custosAbrangência e alcanceAcesso facilitado ao alunoFlexibilidade de espaço para o alunoMenor interferência na rotina de trabalho

Desvantagens da Educação à Distância

Ausência de intimidade com o método

Evasão

Impessoalidade

Custo de implantação

Monitoramento dos participantes

Softwares e Sites Educacionais

Programa desenvolvido para atender a objetivos educacionais específicos.

Os mais utilizadosHipertexto / Hipermídia

www.educarede.org.br

Animações

http://iguinho.ig.com.br/quadrinhos.html

http://portalx.globo.com/PortalX/0,19125,3057-p-1-5,00.html

Jogo Educativo

http://www.sitiodosmiudos.pt/810/planetaclick.asp?modulo=0201

COMO ESCOLHER UM SOFTWARE EDUCATIVO

O poder educacional do computador é enorme se usado com critérios.

Cuidados Especiais:

Não acreditar em tudo que dizem os fabricantes de softwares ou sites

Educação é uma coisa só, com ou sem tecnologia

A presença humana na educação é insubstituível, sem ela não há educação

Um bom software educativo ensina de maneira lúdica

COMO ASSOCIAR UM RICO CONTEÚDO DIDÁTICO A UM PROGRAMA QUE ENSINE E DIVIRTA AO MESMO TEMPO?

Entendendo como a criança vê o mundo a sua volta

Não fazendo distinção entre softwares para meninos ou meninas

Inspirando confiança

Errando e tentando de novo

Substituindo “ TÁ ERRADO” por “ VAMOS TENTAR DESTA MANEIRA”

Mantendo as crianças afastadas de jogos violentos

Escolhendo softwares com boa qualidade gráfica

PREFERÊNCIAS INFANTIS

Exploração

Desafios

Desenho

Música

Objetos que se movem

Ensinar outras crianças

O que a criança realmente gosta é o que tem valor educacional para ela

Como usar de forma mais produtiva, os

mecanismos de busca na Internet

Formação do aluno pesquisador

O computador deve ser utilizado para auxiliar

as diversas práticas pedagógicas

Não basta instalar máquinas potentes nas

escolas se não for estimulada nos

educadores a paixão por aprender e ensinar

novas tecnologias

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Por que usar a Internet para

pesquisar?

Segundo pesquisa da Universidade de Berkeley, EUA, 2003, a Internet possui mais de 500 bilhões de documentos cobertos pelos sites de buscas.

A facilidade com que as informações nos chegam. Basta estabelecer critérios de escolha e seleção.

A rede mundial de computadores possibilita que o aluno pesquise segundo seus próprios interesses e objetivos.

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

A Internet possibilita ao aluno

Participar

Intervir

Aprender através de simulações

Ter autonomia na organização dos conteúdos

Ter acesso a conteúdos em diversos formatos (som, texto, imagem, vídeo, etc.)

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Como pesquisar na Internet?

Não aceitar meras cópias de livros e

enciclopédias, sem reflexão e documentação

Orientar os alunos a estabelecerem um

método de pesquisa para a obtenção das

respostas desejadas.

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Preparação para pesquisa

Delimitar um assunto

Estabelecer qual o foco da questão

Eleger um grupo de palavras-chave que

auxiliem a compreensão do assunto

Fazer um levantamento de fontes/recursos a

serem utilizados

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Realização da pesquisa

Ler e anotar os dados encontrados

Selecionar e organizar o que foi coletado

(registrar as fontes para saber de onde

vieram as informações)

Analisar o que foi coletado em relação ao

projeto inicial

Fazer o fichamento de todas as

informações relevantes

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Apresentação da pesquisa

Definir os itens que comporão a

apresentação (tanto escrita quanto oral,

se houver)

Elaborar a apresentação do trabalho

Redigir o texto, de acordo com um

plano definitivo de abordagem do tema

e do foco escolhido inicialmente.

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Sistema de buscas na Internet

Sites de busca

Diretórios

http://www.yahoo.com.br

http://www.google.com.br

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Dicas sobre busca na Internet

Definição precisa do tema e escolha de

palavras chaves

Evite cometer erros ortográficos

Prefira pesquisar em sites conhecidos ou de

confiança

Ao propor uma pesquisa para os alunos

experimente um percurso até assegurar-se

de que os endereços sejam idôneos

fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Somente cerca de 10% do conteúdo

total da Internet está nos buscadores.

Assim, ela não deve ser a única fonte

de pesquisa utilizada. Livros, jornais,

CDRoms e outros meios também

devem ser consultados para

garantir a amplitude de sua

pesquisa.fonte: manual yahoo! de busca na Internet

Correspondência através da

Internet

Recursos mais utilizados

Fórum

Bate-Papo

Email

Grupos de discussão

Messenger

Skype

Stickan

O que é um Fórum?

Fórum é espaço onde você

poderá discutir sobre diferentes

assuntos através de mensagens

que podem ser respondidas por

outros usuários.

O Fórum pode funcionar como uma

ferramenta de troca de dicas e experiências.

O Bate-papo é um recurso que permite conversar em tempo real com qualquer usuário da Internet. É o local indicado para quem quer conhecer pessoas online e fazer amigos de várias partes do mundo. Para participar, você deve criar um apelido e escolher uma das salas listadas por categorias.

Bate Papo

Qual a diferença entre Fórum e

Bate-Papo?

No Fórum

deixamos o

nosso

comentário e

todas as

pessoas que

entrarem no site

podem ter

acesso as

mensagens, elas

ficam no site por

bastante tempo.

No Bate Papo conversamos como se fosse por

telefone, assim que enviamos a pessoa recebe

a mensagem na mesma hora, mas quando

fechamos a janela as mensagens são

apagadas, não ficam gravadas como no fórum.

Email ou Correio Eletrônico é um serviço

disponível na Internet que tem a função de

controlar o envio e o recebimento de

mensagens como se fossem cartas.

Email

Todas as mensagens enviadas para você ficam armazenadas no servidor de email do seu provedor até que você acesse a Internet e as vejas, recebendo-as em seu computador, salvando-as ou deletando-as.

Hoje em dia temos mais

envio de emails do que

cartas pelo correio porque

com apenas uma mensagem

podemos enviar cópias para

várias pessoas e o melhor

de tudo é que é muito rápido,

a mensagem chega na hora,

ao contrário da carta que

pode demorar dias.

Grupos de discussãoTêm como objetivo a reunião de pessoas com

interesses e experiências em comum.

Messenger

Ferramenta de comunicação em tempo

real.

SkypeFerramenta de comunicação em tempo real. Disponibiliza

além da escrita recursos de áudio e vídeo.

StickamFerramenta para vídeo conferência. Disponibiliza

imagem e som simultaneamente para várias pessoas,

além do chat de texto.

Jogos Educativos

Prazer em aprender

Jogo da memória

Quebra cabeça

Quem sou eu?

Caça palavras – Jogo 1

Limpe a praia

Escrita Colaborativa -

Intercâmbio

O lugar onde eu Moro

Blog Netescrit@

Blog Palavra Aberta

Blog Escrevendo com Escritor

Blog da Vovó

Eleições Cidadãs

Normal Superior

Podcast e Vídeos na Educação

Rádio Web Caic Mariano Costa

Conexão XXI

Vídeo apresentado Seminário

Portugal/Brasil

A máquina precisa do pensamento humano para se tornar ferramenta auxiliar no processo de aprendizado

Octacílio José Ribeiro

Sócrates não deixou nenhuma linha escrita e parecia ser avesso a essa nova tecnologia, que julgava empobrecer a mente humana.

Platão discípulo e Sócrates, escrevia muitíssimo e, por isso, é o grande responsável pelo que conhecemos do pensamento de seu mestre

Marco Gasperetti

“A escola não pode desconhecer a realidade audiovisual que se aproxima neste novo milênio, muito menos caminhar do lado oposto do que acontece fora de seus muros.”