INOÃ IRod. Amaral Peixoto km 15,5

Shopping Polo Mania2636-5270

INOÃ IIRua Caio Figueiredo n° 20

2636-6689(rua do Supermercado Charme)

ITAIPUAÇURua 1 - Lt 20 - Qd 115

Jardim Atlântico2638-0537

Sábadodas 7 às 9unidade Itaipuaçu

Inoã 2636-5270 Itaipuaçu 2638-0537

C 03 O INFORMATIVO OFICIAL DA FAMÍLIA DE MARICÁ ANO 11 - Março 2015 www.culturarteen.com (5) ESPORTES culturarteen.com

ACINCO MOTIVOS PARA COMER DE 3 EM 3 HORAS

1) Acelera o metabolismo2) Evita ataques de fome3) Impede picos de insulina4) evita desgaste muscular5) Melhora a queima de gordura

Nosso melhor exercício écuidar de você!CARNAVAL DO BEM ESTAR

Aconteceu no dia 11 de fevereiro simultaneamente em todas asunidades da rede Gigio, o AULÃO DE CARNAVAL, com diversasmodalidades, professores, muita malhação e muita diversão. Maisuma sensacional iniciativa de confraternização da rede Gigio.

Aulão na Caio de Figueiredo com Ivini Moraes e KellenGardel. Abaixo uma das turmas de Jiu Jitsu

EE a promoção continua. Vanessa Norberto (foto ao lado) ga-nhou uma bolsa térmica com frase “ Escolhi treinar na academiaGigio pela boa infraestrutura e bom atendimento”.

Outro vencedor foi Marcelo Junior com a frase “Escolhi treinarna academia Gigio por que de todas, é a melhor”

Toda semana, um novo sorteio. Continue participando!

O

(entrada pela RJ 106, km 22 ao lado do Posto Shell)

Rua Marajó 460, São José do Imbassaí - Maricá

Informativo CULTURARTEEN ano 11 nº 145 - Março 2015 - Propriedade PR PRODUÇÕES. Diagramação e Fotos: José Pery Salgado e Rosemery Oliveira. Edição: Rosemery Oliveira Jornalista Responsável: PerySalgado (R.P. 34659/RJ) Colaboradores: Roberta Salabert, Luana Lessa, Rosy Oliveira, Kito e Daiane Machado. Impressão: Editora Esquema. Distribuição Gratuita e Dirigida ao público jovem e a família de Maricá.CULTURARTE, Culturateen, Culturartween e CulturartKids são marcas de propriedade da PR Produções. Edição mensal. As matérias assinadas são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Contatos: (21) 99281-4037jornalismopr@hotmail.com INFORMATIVO ESPÍRITA, CULTURARTE, CULTURARTEEN, BARÃO DE INOHAN, JORNAL DA MICROLINS, INFORMATIVO FRK, INFORMAÇÃO COMPLETA e INFORMATIVO PRofissionalizar,HÁ-NIMAL, SER!, UNIversitariUSS, MAIS UM e informativo NET FOX são criações do Eng. José Pery Salgado. Luz Sonora e ECOLOUCOS são produzidos e editados pela PR Produções. Tiragem 5000 exemplares Matérias e anúncios são de inteira responsabilidade de seus autores e não nos responsabilizamos pelo seu conteúdo.

Oferecimento: Pousada Vovó Bellina, resgatando a História Geral

FAÇA JÁ SUA RESERVA!(21) 2634-8624

ANO 11 - Março 2015 O INFORMATIVO OFICIAL DA FAMÍLIA DE MARICÁ(6) www.culturarteen.comC 04 HISTÓRIA culturarteen.com

A revolução de 1930 e o Estado NovoCom a chegada de Getúlio Vargas ao poder,

vários interventores foram nomeados, o que nãoalterou o quadro sócio-econômico fluminense atéque, em 1937, foi nomeado Ernani do AmaralPeixoto, genro de Vargas (este casou-se com AlziraVargas em 1939) e que pôde realizar muito peloEstado, dando incentivo ao seu desenvolvimentoindustrial, com a construção, da Companhia Side-rúrgica Nacional (CSN) em Volta Redonda, noVale do Paraíba fluminense e da Fábrica Nacionalde Motores (FNM), em Duque de Caxias, naBaixada Fluminense, bem como a expansão damalha rodoviária estadual.A redemocratização e o Golpe de 1964

Até o ano de 1964, os governos estaduaisprocuram dinamizar a economia fluminense, re-formando a estrutura do estado, organizando suaeducação superior (cria-se em 1960 a “Universi-dade Federal do Estado do Rio de Janeiro”, pos-teriormente Universidade Federal Fluminense),melhorando a infraestrutura elétrica (é desse pe-ríodo a criação das Centrais Elétricas Fluminenses,posteriormente Companhia de Eletricidade doEstado do Rio de Janeiro) e dando nova feição àcidade de Niterói.O novo estado do Rio

Após a edição da Lei Complementar nº20 em1974, assinada pelo presidente Ernesto Geisel,fundiram-se os estados da Guanabara e do Riode Janeiro em 15 de março de 1975. A capital donovo estado (que manteve o nome de Rio deJaneiro) passou a ser a cidade do Rio de Janeiro,voltando-se a situação político-territorial anterior a1834, ano da criação do Município Neutro. Forammantidos ainda os símbolos do estado do Rio deJaneiro, enquanto os símbolos do antigo estadoda Guanabara passaram a ser os símbolos domunicípio do Rio de Janeiro.

Ocupação indígena O continente americano jáera habitado desde pelo menos 10000 a.C. porpovos provenientes de outros continentes . Porvolta do ano 1000, o litoral do estado, com exce-ção da região da foz do Rio Paraíba do Sul (quecontinuou dominada pelos goitacás), foi invadidopor povos tupis provenientes da Amazônia.As capitanias e a França Antártica

À época do estabelecimento do sistema deCapitanias Hereditárias no Brasil, o território doatual estado do Rio de Janeiro encontrava-se com-preendido em trechos da Capitania de São Tomée da de São Vicente. Não tendo sido colonizadopelos portugueses, em virtude da hostilidade dosindígenas tupinambás (tamoios) e goitacás esta-belecidos neste litoral, entre 1555 e 1567, a baíade Guanabara foi ocupada por um grupo de colo-nos franceses, inicialmente sob o comando deNicolas Durand de Villegagnon, que aqui preten-diam instalar uma colônia de povoamento, a “Fran-ça Antártica”.

Visando a evitar esta ocupação e a assegurara posse do território para a Coroa de Portugal, em1º de Março de 1565, foi fundada a cidade do Riode Janeiro, por Estácio de Sá, vindo a constituir-se, por conquista, na Capitania Real do Rio deJaneiro.A dinastia filipina

No século XVII, a pecuária e a lavoura decana-de-açúcar impulsionaram o progresso daCapitania, uma vez que, entre 1583 e 1623 aárea de maior destaque de produção de açúcar,no Sul do Brasil, se deslocou do litoral da Capita-nia de São Vicente para o da do Rio de Janeiro,na região da baía de Guanabara. Se, em 1629,computavam-se sessenta engenhos em produçãono Rio de Janeiro, em 1639 esse número ascen-dia a 110. Durante a Dinastia Filipina, o Rio deJaneiro ampliou consideravelmente o fornecimen-to de seu açúcar a Lisboa, devido à perda daCapitania de Pernambuco durante as Invasõesholandesas do Brasil. Nesse período, na passa-gem do século, registravam-se 120 engenhos emoperação.

Pela Carta-Régia de 6 de Junho de 1647,passada pela Chancelaria de D. João IV, foi ou-torgado o título de “a muy leal cidade de São Se-bastião do Rio de Janeiro” o que lhe asseguravaos mesmos privilégios de cidades como Lisboa ouo Porto, na metrópole.

Os preços do açúcar flutuaram constantemen-te no período e registraram baixas entre 1635 e1645, com a conquista de Pernambuco pelos ho-landeses e novamente entre 1659 e 1668, devidoà proibição de fabricação e venda de aguardente(cachaça), utilizada como moeda no comércio coma África. Nesse contexto, eclodiu na Capitania achamada Revolta da Cachaça, em 1660, contra adominação da família de Salvador Correia de Sáe Benevides.

Outros itens expressivos na pauta das expor-tações da Capitania eram o tabaco, embora emmenores proporções que na da Bahia e na dePernambuco, e a pesca da baleia nas águas dabaía de Guanabara, tão expressivo que, em 1644,a municipalidade do Rio criou um imposto sobreesta indústria.

A navegação de cabotagem aumentou a par-tir de 1660, incluindo o comércio legal com as ou-tras capitanias e o comércio ilegal com BuenosAires, que enriqueceu um grupo de comerciantes.

Com Salvador Correia de Sá e Benevides, osetor de construção naval adquiriu importância,tendo se destacado a construção do Galeão Pa-dre Eterno, em 1665, com cento e quatorze peçasde artilharia. O setor não viria a prosperar devidoà falta de mão-de-obra especializada.

Outro dos problemas da capitania era a faltade moeda, crítica em 1640, à época da Restaura-ção. Ele só seria solucionado no final do século,com a descoberta de ouro nas Minas Gerais, e aconsequente instalação de uma Casa de Fundi-ção no Rio de Janeiro, em 1698.O século XVIII

A prosperidade da Capitania foi definitivamenteassegurado quando o porto da cidade do Rio deJaneiro começou a exportar o ouro e os diaman-tes extraídos de Minas Gerais, no século XVIII, detal forma que, a partir de 1763, a cidade do Rio deJaneiro tornou-se a sede do Vice-reino do Brasile a capital da colônia.A família real

Com a mudança da Família Real Portuguesapara o Brasil, em 1808, no contexto da GuerraPeninsular, a cidade do Rio de Janeiro foi muitobeneficiada com várias reformas urbanas paraabrigar a Corte portuguesa. Dentro das mudan-ças promovidas destacam-se: a transferência deórgãos de administração pública e justiça, a cons-trução de novas igrejas, hospitais, quartéis, a fun-dação do primeiro banco do país, o Banco doBrasil, a criação da Imprensa Régia, com o pri-meiro jornal oficial do País, a Gazeta do Rio deJaneiro e da Intendência Geral de Polícia da Cor-te e do Estado do Brasil. Nos anos seguintes tam-bém surgiram o Jardim Botânico, cursos de Medi-cina e Cirurgia em Salvador (hoje Faculdade deMedicina da Universidade Federal da Bahia) eno Rio de Janeiro (hoje Faculdade de Medicinada Universidade Federal do Rio de Janeiro), aBiblioteca Real (hoje Biblioteca Nacional) e a Aca-demia Real Militar, antecessora da atual Acade-mia Militar das Agulhas Negras.

Assim, ocorreu um processo de revoluçãosócio-cultural, influenciada não somente pelas in-formações e pessoas trazidas através da chega-da da Família Real, mas também pela presençade artistas europeus que foram contratados pararegistrar a sociedade e natureza brasileira. Nes-sa mesma época, nasceu a Escola Real de Ciên-cias, Artes e Ofícios (a atual Escola de Belas Artesda Universidade Federal do Rio de Janeiro).A província do Rio de Janeiro

A cidade do Rio era a capital do Império, oque fazia com que o ministro administrasse a pro-víncia inteira por meio de “avisos”, os quais dirigiaàs Câmaras Municipais de cidades que, naquelaépoca, cresciam a passos largos devido à ampli-ação e fortalecimento da lavoura cafeeira, que jásobrepujava à força da lavoura canavieira naregião Norte Fluminense.

Essas diferenças com relação às demais uni-dades administrativas do Brasil fez com que noano de 1834 o município do Rio de Janeiro fossetransformado em Município Neutro, permanecen-do como capital do império, enquanto a provínciapassou a ter a mesma organização político-admi-nistrativa das demais, com um presidente escolhi-do pelo imperador e uma Assembleia Legislativa,tendo sua capital na Vila Real da Praia Grande,que no ano seguinte passou a se chamar Niterói.

Já a cidade do Rio de Janeiro passou a teruma Câmara Municipal, que cuidaria da vida da-quela cidade sem interferência do presidente deprovíncia e, em 1889, após a implantação da Re-pública no Brasil, a cidade continuou como capitalnacional, sendo o Município Neutro transformadoem Distrito Federal. Com a mudança da capital dopaís para Brasília, o antigo Distrito Federal tor-nou-se o estado da Guanabara.

A despeito da grande rotatividade ocorrida nopoder da província fluminense logo após a cria-ção do Município Neutro (que lhe deu 85governantes até o fim do Império), a expansão dalavoura cafeeira trouxe prosperidade nunca an-tes alcançada nesta região.

Com isso convivia, porém, o trabalho escra-vo, base de sustentação da sociedade cafeeirafluminense e que crescia sem parar à medida queas lavouras se ampliavam pelo Vale do Paraíba.Essa situação perdurou até por volta de 1888.Com a abolição da escravatura, a aristocraciafluminense se empobreceu, já que não tinha maissua mão de obra e ainda viu a exaustão do solo ea redução das safras colhidas ano após ano.O estado do Rio de Janeiro

A decadência foi a tônica na província nosúltimos dias do regime imperial. Com a proclama-ção da República, logo ocorreram problemas po-líticos que foram, com o tempo, lhe retirando agrandeza e o destaque conseguidos durante oImpério. Após a aprovação da nova constituiçãoestadual, em 9 de abril de 1892, a capital foitransferida para a cidade de Petrópolis, devido àsagitações que ocorreram durante o governo doMarechal Floriano Peixoto nas cidades do Rio ede Niterói, e também à Revolta da Armada, ocor-rida naquela época.

RIO DE JANEIRO, 450 MARAVILHOSOS ANOS

www.oanjobezerra.blogspot.com jornalismopr@hotmail.com

Eminente político de da segunda metade do século XIX, Antônio Bezerra de Menezes foi o grande propagador do Doutrina Espírita no Brasil.Médico, sempre trabalhou por amor e caridade e que lhe rendeu o “título espiritual” de o MÉDICO DOS POBRES.

Este homem que é verdadeiro apóstolo brasileiro, é hoje o responsável pelas curas do planeta Terra. Bezerra de Menezes, ou nossoquerido DR. BEZERRA é o nosso grande ícone da espiritualidade, exemplo a ser seguido. E nós do Informativo BEZERRA com grande

alegria, depois de um ano e meio afastado dos nossos leitores na versão impressa, retornamos, por enquanto em edições semestrais, simples,mas com grande conteúdo de estudo e com muita Luz nas informações. Com grande esforço, continuaremos a trazer ao público maricaense,histórias e mensagens do médico dos pobre em OS LINDOS CASOS DE BEZERRA DE MENEZES e lindos textos para seu aprendizado e suameditação. Feliz 2014, em de Deus, em nome de Jesus, O Cristo Universal, nosso Mestre, do Dr. Bezerra de Menezes, de Chico Xavier e dosnossos queridos amigos e guias espirituais.

A busca pelo Universalismo

Orai e vigiai, pois, os preconceitos religiosos, as castas clericais e os falsossacerdotes restabelecerão novamente o mercado das coisas sagradas ...

(7)

BEZERRA DE MENEZES, UM ANJO DE LUZ

Maricá, 01 de março de 2015 - Ano 09 - Número 35 - 1º semestre de 2015

A Doutrina Espírita

“A Doutrina Espírita é o institutouniversal de ensino e proteção,instalado por Allan Kardec, soborientação do Mestre dos Mestres- Jesus Cristo.”

Autor: André Luiz (espírito)Psicografia de Francisco

Cândido XavierO Espiritismowww.oespiritismo.com.br

29 de agostoaniversário do DR. BEZERRA DE MENEZES

A RECOMPENSA PELA ESPERA DIVINAEntretanto, o reencontro mais emocionante foi, com certeza, a

de Mark Jr. Com a mãe que ele não conhecia. Era a primeira vezque ouvia a voz dela.

Ela, a primeira vez que tocava no filho que gerou.Os médicos acreditam que a medicação tenha sido a responsá-

vel pelo despertar de Patrícia. No entanto, quando é utilizada paralesões cerebrais, é ministrada logo após o trauma. Não depois deanos.

E, mesmo assim, qualquer retorno à consciência, após longotempo, é extremamente raro, afirmam os especialistas.

Para os filhos de Patrícia, no entanto, o que verdadeiramenteimporta é que ela está de volta. Esta é sua maior recompensa pelalonga espera.

***O prolongamento da vida é meta da ciência, que deve encon-

trar recursos para amenizar a dor e não para destruir o doente.A eutanásia, em verdade, não é a morte sem sofrimento, mas

sim a demonstração da indiferença e do desprezo pelo ser huma-no.

Mesmo nos países onde é legal, jamais será moral. Isto porquea criatura humana, não tendo o poder de criar a vida, também nãotem o direito de a interromper ou destruir.

ACESSE NOSSO BLOGSITE E TENHA

MOMENTOS DE PAZ E LUZ

BEZERRA DE MENEZES

O apóstolo brasileiro

www.oanjobezerra.blogspot.com

O PRIMADO DA ILUSÃO

ELLamentavelmente vive-se o primado da ilusão, da busca dassensações em clima de renovação incessante, dos prazeres quelevam à exaustão, embora o conhecimento que se encontra emabundância em toda parte, convidando a reflexões profundas arespeito do significado existencial, dos objetivos terrestres.A ilusão campeia assustadoramente, o seu ópio, que fascina, entor-pece os sentimentos e anestesia o discernimento, mantendo assuas vítimas em estado de confusão e ansiedade.Embora haja o progresso da Ciência e da Tecnologia, tal avançoestá distante dos sentimentos morais e dos compromissos espiritu-ais.

Ainda hoje, vinte séculos transcorridos da vinda de Jesus, damesma maneira que naquela época, vários habitantes da Terraexigem fenômenos espetaculares, curas fantásticas, surpreenden-tes acontecimentos, sem a consequente responsabilidade de apli-car os seus ensinamentos na conduta real, de maneira a integrar-se nos elevados postulados da Verdade e do Bem. Esquece-se,portanto, que Ele não veio para curas físicas e fenômenosimpactantes, mas sim promover a transformação moral do indiví-duo, convidando-o para a ética e o estudo da Vida, para o amor eo conhecimento, para o autoaperfeiçoamento e a prática da carida-de.

As modernas Betsaidas, assinaladas pelos paralíticos da alma,ao mesmo tempo que fornecem ao Planeta apóstolos como Pedro,André e Filipe, também promovem templos ao paganismo do pra-zer, olvidando-se da mensagem dEle.

Em vários países a eutanásia, ou morte suave, como é conhe-cida, é legal. Vez ou outra, as manchetes anunciam que a família deum doente, considerado irrecuperável, conseguiu a administraçãoda eutanásia.

De outras vezes, a televisão informa que doutor fulano realizououtra de suas façanhas, administrando a morte a um de seus paci-entes.

Muitas são as vozes que se erguem, defendendo a eutanásia.Afinal, esperar o que, se o doente não tem cura?

No entanto, para aqueles que prezam a vida, aguardar podetrazer excelente recompensa.

O caso da família White Bull é dos mais interessantes. Cindy,uma das filhas, recorda que tinha apenas 10 anos quando tudoaconteceu.

Ela era muito afeiçoada à sua mãe. “vivia grudada nela”, con-fessa, “como chiclete no sapato.”

O pai era operador de computador e a mãe, Patrícia, faziabijuterias em casa. Era detentora de uma beleza natural, de cabelosnegros brilhantes e um sorriso luminoso.

Para todo lugar que fosse, ela levava os três filhos, de 10, 3 e1 ano.

Patrícia se preparava para ter o quarto filho. Numa manhã dejunho, ela se despediu das crianças com um “até amanhã”, e foipara o hospital.

O amanhã foi negado. Patrícia deu à luz um filho sadio, Mark Jr.Porém, a jovem mãe teve uma parada cardíaca e os médicos nãoconseguiram reanimá-la antes que houvesse danos no cérebro.

Aos 27 anos, ela entrou em coma. Os médicos disseram quenão havia esperança. Mesmo assim, o marido esperou três anos.Em desespero, se divorciou e mandou os filhos para parentes queos pudessem criar.

Durante 15 anos Patrícia permaneceu viva, mas sem viver. Aose aproximar o Natal de 1999, um vírus causador de gripes eresfriados se propagava pelo centro de reabilitação.

O médico encarregado receitou um remédio contra a gripeque, por vezes, é usado para estimular pacientes com mal deParkinson ou lesões cerebrais.

Alguns dias depois, uma assistente arrumava os lençóis dacama de uma senhora, quando a paciente se ergueu e exclamou:“não faça isso!”

Patrícia estava de volta ao mundo. Os filhos, chamados pelaavó, correram para o leito da mãe, que ergueu os braços paraabraçar, um a um, reconhecendo-os e chamando-os pelo nome.

S

BEZERRA (Informativo Espírita de Maricá – Primeiro jornal ecumênico cristão de Maricá. As matérias apresentadas são de inteira responsabilidade de seus autores. Editoração e Paginação CULTURARTE-PRProduções. Impressão: Editôra Esquema - Niteroi - Rio de Janeiro. Ano 09 – Número 35 – edição semestral - Primeiro semestre de 2015. A função primordial deste Informativo, é passar a mensagem de Jesusà todas as comunidade UNIVERSALISTAS de Marica. Nosso informativo tem função ecumênica e está aberto a todas as correntes religiosas para o caminho único proposto pelo Mestre Jesus; O amor,a caridade e a FRATERNIDADE. Cartas e matérias – jornalismopr@hotmail.com – 99281-4037 Tiragem 3000 exemplares

1º semestre de 2015ANO 09 – Nº 35

“Não pares de trabalhar e servir. Encoraja-te na luz ocultado bem, escora-te em Deus e segue adiante”. Batuíra

(8)

Amélia Rodrigues (espírito) psicografia de Divaldo Franco

Senhor, muito obrigado...

Pelo ar que nos dás, pelo pão que nos deste, pela roupa que nos veste, pela alegria quepossuímos, por tudo de que nos nutrimos... Muito obrigado pela beleza da paisagem, pelasaves que voam no céu de anil, pelas Tuas dádivas mil...

Muito obrigado, Senhor, pelos olhos que temos...Olhos que vêem o céu, que vêem a terrae o mar, que contemplam toda beleza...Olhos que se iluminam de amor ante o majestosofestival de cor da generosa Natureza! E os que perderam a visão? Deixa-me rogar poreles ao Teu nobre coração! Eu sei que depois desta vida, além da morte, voltarão a vercom alegria incontida...

Muito obrigado pelos ouvidos meus, pelos ouvidos que me foram dados por Deus. Obriga-do, Senhor, porque posso escutar o Teu nome sublime e, assim, posso amar... Obrigadopelos ouvidos que registram a sinfonia da vida no trabalho, na dor, na lida... O gemido e ocanto do vento nos galhos do olmeiro, as lágrimas doridas do mundo inteiro e a voz lon-gínqua do cancioneiro...E os que perderam a faculdade de escutar? Deixa-me por eles rogar. Sei que em TeuReino voltarão a sonhar...

Obrigado, Senhor, pela minha voz, mas também pela voz que ama, pela voz que ajuda,pela voz que socorre, pela voz que ensina, pela voz que ilumina e pela voz que fala deamor, obrigado, Senhor!

Recordo-me, sofrendo, daqueles que perderam o dom de falar e o Teu nome não podempronunciar. Os que vivem atormentados na afasia e não podem cantar nem de noite, nemde dia. Eu suplico por eles sabendo, porém, que mais tarde, no Teu reino voltarão a fa-lar...

Obrigado, Senhor, por estas mãos que são minhas alavancas da ação, do progresso, daredenção... Agradeço pelas mãos que acenam adeuses, pelas mãos que fazem ternura, eque socorrem na amargura. Pelas mãos que acarinham, pelas mãos que elaboram as leispelas mãos que cicatrizam feridas retificando as carnes sofridas balsamizando as dores demuitas vidas! Pelas mãos que trabalham o solo, que amparam o sofrimento e estancamlágrimas, pelas mãos que ajudam os que sofrem, os que padecem... Pelas mãos que tra-balham nestes traços, como estrelas sublimes fulgindo em meus braços!

E pelos pés que me levam a marchar, ereto, firme a caminhar. Pés de renúncia que se-guem humildes e nobres sem reclamar...E os que estão amputados, os aleijados, os feri-dos, os deformados, eu rogo por eles e posso afirmar que no Teu Reino, após a lida dolo-rosa da vida, hão de poder bailar e em transportes sublimes outros braços afagar... Seique a Ti tudo é possível mesmo que ao mundo pareça impossível...

Obrigado, Senhor, pelo meu lar,o recanto de paz ou escola de amor, a mansão da glória...Obrigado, Senhor, pelo amor que eu tenho e pelo lar que é meu... Mas, se eu sequer nemum lar tiver ou teto amigo para me aconchegar nem outro abrigo para me confortar...Se eu não possuir nada, senão as estradas e as estrelas do céu, como leito de repouso eo suave lençol, e ao meu lado ninguém existir, vivendo e chorando sozinho ao léu semalguém para me consolar...

Direi ainda: Obrigado, Senhor porque Te amo e sei que me amas, porque me deste a vidajovial, alegre, por Teu amor favorecida... Obrigado, Senhor, porque nasci... Obrigadoporque creio em Ti e porque me socorres com amor, hoje e sempre, obrigado, Senhor!Livro: Sol de Esperança

POEMA DA GRATIDÃO

www.pintandoasvinte.blogspot.com

Venha conhecer o atelier das unhas no Condado de Maricá, Rua Acácia n°7 (ao lado daportaria). Marque o seu horário, venha até nós ou iremos até você, em sua residência ou

local de trabalho: (21) 26382853 / 99184-5871 (Claro e WhatSapp) / 98453-7519 (Oi)

QDURADOURO AMOR

Quando se é adolescente acredita-se que ninguém melhor do que nóssaiba amar. Temos a capacidade de esquecer do mundo que nos rodeiapara somente pensar no ser amado.

É um tempo quase mágico. Nada mais no mundo tem importância senãoaquele a quem se ama.

Para ele nos enfeitamos, mudamos a cor do cabelo, ficamos horas frenteao espelho.

Poderemos chorar durante horas por causa da espinha que saiu bem naponta do nariz, que nos faz sentir horríveis e, na nossa cabeça, não mais

amados pelo outro.Temos a capacidade de ficar um tempo sem conta parados em uma esquina pelo simples fato de aguardar

que a amada passe por ali. E ao vê-la, talvez, somente um tímido olá será dito.Mas a chama que arde na intimidade fará com que o coração salte descompassado, que o rosto fique

vermelho, que as mãos fiquem suadas de forma incomum.As margaridas, vez ou outra, sentem a intensidade do amor que nos toma porque ficamos a tirar-lhes as

pétalas uma a uma, falando: ela me ama, ela não me ama... E é natural que torcemos muito para que a últimapétala nos diga que ela nos ama.

É um tempo feito de sonhos, onde cada ato, cada pensamento tem a duração da eternidade. Ao mesmotempo, com uma incrível capacidade de se mudar de idéia no dia seguinte.

Muitos de nós, nessa fase, encontramos o verdadeiro amor. Aquele que conosco haverá de viver econviver, formar um lar, constituir uma família.

Outros, no entanto, lembraremos do primeiro amor como algo bom, saudável. Algo que nos parecerá doce,mas passageiro.

Porque o verdadeiro amor tem um gosto de continuidade. É aquela pessoa a quem permitimos penetrarnos recessos secretos em que guardamos as nossas feridas. Ela as tocará com delicadeza e, quando umrevelar ao outro os próprios receios e desejos, descobriremos o que é o amor verdadeiro.

O primeiro amor pode marcar profundamente. Mas quando o amor cresce é porque une e alimenta o quehá de mais belo e nobre em duas pessoas.

O primeiro amor pode invadir o nosso sangue com o efeito de uma bomba. O amor duradouro toma contada alma.

É algo bem mais poderoso do que carne e ossos. Transcende a matéria.É o amor que nos completa. Ele nos faz sentir unidos e completos como os mares. Um porto contra todas

as tempestades. Um abrigo, um refúgio.* * *O amor verdadeiro é aquele que consegue atravessar os anos e crescer. É aquele que nos faz descobrir

novidades no ser amado, a cada época que vivemos juntos.É aquele que nos confere a possibilidade de seguirmos de mãos dadas e encontrarmos prazer na

contemplação de um amanhecer.É aquele que nos torna capazes de ficarmos um tempo interminável a observar os gestos do ser amado.É o que nos permite recordar os tempos do namoro, os primeiros tempos juntos e desejar reprisar aquela

magia. É o sentimento que nos remete, vez ou outra, ao passado para nos lembrar porque decidimos passara vida um ao lado do outro.

O pior sentimento: o rancorO presente mais belo: o perdãoo mais imprescindível: o larA rota mais rápida: o caminho certoA sensação mais agradável: a paz interiorA maior proteção efetiva: o sorrisoO maior remédio: o otimismoA maior satisfação: o dever cumpridoA força mais potente do mundo: a féAs pessoas mais necessárias: os paisA mais bela de todas as coisas: O AMOR!!!Madre Tereza de Calcutá

OO dia mais belo: hojeA coisa mais fácil: errarO maior obstáculo: o medoO maior erro: o abandonoA raiz de todos os males: o egoísmoA distração mais bela: o trabalhoA pior derrota: o desânimoOs melhores professores: as criançasA primeira necessidade: comunicar-seO que traz felicidade: ser útil aos demaisO pior defeito: o mau humorA pessoa mais perigosa: a mentirosa

PENSAMENTOS DE MADRE TEREZA DE CALCUTÁ

BEZERRA, O PRIMEIRO E ÚNICO JORNALUNIVERSALISTA DE MARICÁ. 8 ANOS!

1º semestre de 2015ANO 09 – Nº 35

(9)

LAR FELIZIDADE, UM NOVO CONCEITO DECUIDAR E ZELAR PELOS IDOSOS

UMA RESIDÊNCIA INTEIRAMENTE PREPARADA PARA ACOLHERPESSOAS IDOSAS, TORNANDO A VIDA MAIS PRAZEROSA

COMPROMETIMENTO

SLIÇÃO INESPERADA

Se, quando a nota musical fosse convocadapelo artista para uma composição, ela dissesse:“não é uma nota que faz a música...” Não nasce-riam sinfonias e o homem jamais poderia se extasiarcom a música que lhe enche os ouvidos e a alma.

Se, quando a palavra fosse convidada a serescrita, dissesse: “não é uma palavra que faz umapágina...” Não existiram livros, que beneficiam tan-tas vidas.

Se, quando o construtor buscasse a pedra,ela dissesse: “não há pedra que possa montaruma parede...” Não haveria casas, edifícios, cons-truções tão espetaculares, que parecem desafiaro homem.

Se, quando a gota caísse sobre a terra, dis-sesse: “uma gota d’água não faz um rio...” Nãohaveria rios, lagos, mares e oceanos.

Se, nas mãos do semeador, o grão dissesse:“não é um grão que semeia um campo...” Nãohaveria colheitas abundantes e mesas fartas.

Se, o homem simplesmente considerar quenão é um gesto de amor que pode salvar a huma-nidade, jamais haverá justiça, paz, dignidade efelicidade na terra.

Assim como as sinfonias precisam de cadanota, assim como o livro precisa de cada palavra,não sendo nenhuma dispensável; assim como asconstruções precisam de cada pedra no seu exa-to lugar; assim como os rios, lagos, mares e oce-anos precisam de cada gota d’água; assim comoa colheita precisa de cada grão, a humanidadeprecisa de você.

Exatamente!De você! Onde estiver. Você é único, e, por-

tanto, insubstituível.E Deus conta com sua participação ativa nes-

ta sinfonia espetacular que é a vida para tocarcom sua harmonia, a musicalidade da sua voz, oscorações aflitos e lhes acalmar as dores.

Deus conta com sua palavra de bom ânimo eencorajamento para erguer os caídos nas estra-das do desespero.

Deus conta com as pedras da sua construçãoativa nas boas obras para que muitos dos seusfilhos não morram de fome, nem padeçam frio, nasestreitas vielas da amargura e do abandono.

Deus conta com a gota d’água da sua boavontade para modificar os painéis de sofrimentonas estradas por onde seguem os seus pés.

Deus conta com o grão especial da sua paci-ência para semear a serenidade no campo daslutas diárias dos homens que ainda não descobri-ram que suas vidas devem ser muito mais do quesimplesmente dominar o mercado financeiro, ven-cer os adversários em um jogo ou ganhar nacotação da bolsa de valores.

Deus conta com o seu gesto de amor, ondeesteja, para falar e agir com justiça, para semear apaz, para viver com dignidade e mostrar que épossível ser feliz na terra, ainda hoje.

A maior felicidade consiste em saber desco-brir a felicidade nos olhos da gratidão alheia, naprece que brota da alma da criança a quem ensi-namos a buscar a Deus, nas mãos envelhecidasno trabalho, que buscam as nossas para um aper-to silencioso, significativo, sincero.

***O mundo precisa do nosso comprometimento

para ser o mundo que todos queremos, deseja-mos e aguardamos.

Não esperemos pelos outros.Doemos hoje, agora, a nossa nota de espe-

rança, a nossa palavra de fé, a nossa gota deamor, a nossa semente de solidariedade.

O mundo espera. As criaturas precisam, eDeus conta conosco.

EEra uma tarde quente e abafada. O céu nu-blado ameaçava novas chuvas em uma região jácastigada pelas enchentes e deslizamentos.

Em um posto de saúde, um grupo de médicosvoluntários se esforçava para atender a tantosnecessitados.

Em um dos consultórios uma das médicas vo-luntárias lê a próxima ficha a chamar e fica teme-rosa: sua especialidade não é pediatria. Mas, erapreciso atender, pois não havia pediatra no local.

Invocando ajuda de Esferas Superiores, elaabre a porta e chama o próximo nome.

A paciente, de dois anos incompletos, entrano colo de sua jovem mãe, que trazia um sorrisonos lábios.

A queixa era de febre e falta de apetite. Esta-vam morando em um abrigo.

Apesar de recém chegada no local, a médicajá entendera que era preciso escutar o relato da-quelas pessoas que perderam tanto: familiares,amigos, pertences e a própria casa.

Perguntou, então, o que havia ocorrido.A família saíra de casa quando a água come-

çara a subir, e, na busca por um terreno seco, viucasas invadidas por água e lama, casas ruindo,vizinhos em desespero.

Não tiveram tempo para levar nada. Espera-ram socorro molhados e com frio. Foram resgata-dos por bombeiros e levados a um dos abrigosimprovisados. Após uma semana, a criança co-meçara a ter febre.

O exame clínico demonstrou amigdalite. Pro-videnciada a medicação, e, após as recomenda-ções clínicas, despediram-se com um abraço.

A médica voluntária disse à mãe que procura-ria orar por eles e ouviu a seguinte resposta:

Muito obrigada! Eu sei que Deus está sempreolhando por mim, pois nada me aconteceu. Minhafamília está viva, e eu pude contar com o socorrodos bombeiros, com o abrigo para ficar, e agoracom o atendimento médico.

O resto, disse ela, a gente reconstrói. A vida éo mais importante.

* * *Aquelas palavras marcaram a voluntária. Fe-

chada a porta, a reflexão foi inevitável.O sorriso da jovem mãe não lhe saía da cabe-

ça. Chamou-lhe a atenção a gratidão que ela de-monstrou a Deus. Nenhuma revolta, nenhumareclamação, somente a gratidão pela vida.

A médica refletiu o quanto o Mundo Espiritualatua constantemente, nos permitindo aprendersempre!

Ela, que estava ali para ajudar, havia apren-dido uma grande lição: quando a fé em Deus éverdadeira, o sofrimento parece menor, e a vidatorna-se bem mais fácil.

Sim, a vida: uma chance maravilhosa de evo-luir, resgatar, crescer e de amar!

Enquanto pensava, lágrimas lhe vieram aosolhos.

Agradeceu a Deus poder estar ali ajudando.Agradeceu por ter uma casa e uma família parareencontrar. Agradeceu por reconhecer que osproblemas que acreditava possuir eram tão pe-quenos!

Então, com um sorriso nos lábios, levantou-se, sentindo suas energias renovadas.

Em seguida, abriu a porta e chamou o próxi-mo paciente, certa de que poderia ajudar aquelaspessoas a celebrar o maravilhoso dom que lhesfoi mantido: a vida!

AS

1º semeste de 2015ANO 09 – Nº 35

“Não pares de trabalhar e servir. Encoraja-te na luz ocultado bem, escora-te em Deus e segue adiante”. Batuíra

(10)

Oração a São JoséA vós, S. José, recorremos em nossa tribulação e, depois de ter implorado o auxílio de Vossa

Santíssima Esposa, cheios de confiança solicitamos também o Vosso patrocínio. Por este laço sagradode caridade que Vos uniu à Virgem Imaculada Mãe de Deus, e pelo amor paternal que tivestes aoMenino Jesus, ardentemente Vos suplicamos que lanceis um olhar benigno para a herança que JesusCristo conquistou com seu Sangue, e nos socorrais em nossas necessidades com o Vosso auxílio epoder. Protegei, ó Guarda providente da Divina Família, a raça eleita de Jesus Cristo. Afastai paralonge de nós, ó Pai amantíssimo, a peste do erro e do vício. Assisti-nos do alto do céu, ó nossofortíssimo sustentáculo, na luta contra o poder das trevas; e assim como outrora salvastes da morte avida ameaçada do Menino Jesus, assim também defendei agora a Santa Igreja de Deus contra asciladas de seus inimigos e contra toda adversidade. Amparai a cada um de nós com o Vosso constantepatrocínio a fim de que, a Vosso exemplo e sustentados por Vosso auxílio, possamos viver virtuosa-mente, morrer piedosamente e obter no céu a eterna bem-aventurança. Amém.

O GLORIOSO SÃO JOSÉ

São José é descendente da casa real de Davi. É o esposo da Virgem Maria e pai adotivo deJesus Cristo. Nos Evangelhos ele aparece na infância de Jesus. Pode-se ver as citações nos livros deMateus Capítulos 1 e 2, e em Lucas 1 e2. Na Bíblia, São José é apresentado como um justo. Mateus,em seu Evangelho, descreve a história sob o ponto de vista de José. Já Lucas narra o tempo deinfância do menino Jesus contando com a presença de José.

São José na História da SalvaçãoSão José estava noivo de Maria e, ao saber que ela estava grávida, decidiu abandoná-la, pois o

filho não era dele. Ele pensa em abandoná-la para que ela não fossepunida com a morte por apedrejamento

Mas ele teve um sonho com um anjo que lhe disse que Maria ficougrávida pela ação do Espírito Santo, e que o menino que iria nascerera Filho de Deus, então, ele aceitou Maria como esposa. Perto dotempo previsto do nascimento de Jesus, por um decreto romano ele foipara Belém partir do recenseamento, lá Maria deu à luz ao Menino Jesuse José estava presente no nascimento.

O anjo, porém, deu novo aviso a José, em sonho. Com efeito, o anjoavisou a José que Herodes queria matar o menino Jesus e mandou-opegar o menino e sua mãe e fugir para o Egito com eles. José obedeceu.Assim, A sagrada família foi para o Egito e viveram lá durante quatro anos.Após este tempo, o anjo avisou novamente a José em sonhos, dizendoque eles poderiam voltar para Nazaré porque Herodes tinha morrido.José obedeceu e levou a Sagrada Família novamente para Israel.

Vida SimplesSão José devotou sua vida aos cuidados de Jesus e Maria. Vivendo

do trabalho de suas mãos, como carpinteiro, sustentou sua família comdignidade e exemplo. A profissão de carpinteiro propiciava dignidade àfamília. José era um judeu religioso e praticante. Ele consagrou o meninoJesus no Templo, logo depois que o menino nasceu. Este ato só erapraticado na época por judeus piedosos. São José levava sua famíliaregularmente às peregrinações de seu povo em Jerusalém, como, porexemplo, na Páscoa. Foi numa dessas peregrinações em que, na voltapara Nazaré, o menino Jesus ficou em Jerusalém conversando com osdoutores da lei. O menino tinha, então, doze anos. José e Maria, aflitos,voltam ao templo e encontram o menino Jesus debatendo com os doutoresda lei. Nesta ocasião, Jesus afirma que “Tinha que cuidar das coisas deseu Pai”. Esta é a última vez que José é mencionado nas SagradasEscrituras. Todos os indícios levam a crer que José faleceu antes deJesus começar sua vida pública. Caso contrário, ele certamente teria sidomencionado pelos evangelistas, como o foi Maria.

Influência de José na formação da personalidade deJesus

São José teve papel importantíssimo na formação da personalidadede Jesus enquanto pessoa humana. Claro, Jesus é o Filho de Deus.Porém, se analisarmos o comportamento de Jesus do ponto de vista hu-mano, veremos que ele (Jesus) foi um menino e um homem que teve umpai presente, piedoso e influente. Um pai que ensinou ao filho o caminhoda justiça, da verdade, do amor e do conhecimento da Palavra de Deus.Não é à toa que São José é chamado de “Justo” desde os Evangelhos.Por isso, São José é um dos maiores santos de todos os tempos.

Devoção a São JoséSão José foi inserido no calendário litúrgico Romano em 1479. Sua

festa é celebrada no dia 19 de março. São Francisco de Assis e, maistarde, Santa Teresa d’Ávila, foram grandes santos que ajudaram a divul-gar a devoção a São José. No ano de 1870, São José foi declaradooficialmente como o Patrono Universal da Igreja. O autor desta declaraçãofoi o Papa Pio IX. No ano de 1889, o Papa Leão XIII, num de seusgrandes documentos,exaltou as virtudes deSão José. O Papa Bento XVdeclarou São José como o patrono da justiça social. Para ressaltar agrande qualidade e poder de intercessão de São José como “trabalha-dor”, O Papa Pio XII instituiu uma segunda festa em homenagem a ele, afesta de “São José operário”. Esta, acontece no dia primeiro de maio.

São José é invocadotambémcomo o padroeiro dos carpinteiros. Naarte cristã ele é representadotendo um lírio na mão, representando avitória dos santos. Algumas vezes ele aparece também com o meninoJesus ou nos braços, ou ensinando a Ele a profissão de carpinteiro.

O

(3) C 05 O INFORMATIVO OFICIAL DA FAMÍLIA DE MARICÁ ANO 11 - Março 2015 www.culturarteen.com (11) CIDCIDCIDCIDCIDADE ADE ADE ADE ADE culturarteen.com

DENÚNCIA:TRANSPORTE ESCOLAR SEM AUXILIARES PREOCUPA PAIS DE MARICÁ

O período de aulas é sinônimo de aumento no volume de auto-móveis nas ruas durante o dia. Carros particulares, vans e ônibuslutam por espaço para cumprir a aparentemente simples tarefa delevar as crianças para a escola. Mas, apesar da algazarra dospequenos, a missão é séria e implica cuidados e atenção às regras,leis e resoluções de transporte escolar.

O Código Brasileiro de Trânsito determina que, em veículos depasseio, as crianças devem ser transportadas no banco traseiroaté os 10 anos de idade, sempre com a utilização de cinto ou dedispositivo de retenção, as chamadas cadeirinhas. Os bebês de atéum ano de idade devem ser transportados em um assento do tipoconcha, virado no sentido contrário ao do veículo. Entre 1 e 4 anos,a criança deve ser acomodada na cadeirinha. As maiores, entre 4e 7 anos e meio precisam utilizar o assento de elevação, o booster,que já permite o uso do cinto do veículo. Já os mais crescidos, até os10 anos, podem fazer uso apenas do cinto.

“Se ocorrer um acidente em que a criança esteja utilizando umdispositivo, o índice de lesão é inferior a 3%, enquanto sem odispositivo, o patamar sobe a 60%”, alerta Alberto Sabbag, diretorda Abramet (Associação Brasileira de Medicina de Tráfego).

”Os pais precisam atentar para o porte físico da criança e àsrecomendações dos fabricantes dos equipamentos”, esclarece AndréLuis Horta, analista do Cesvi Brasil (Centro de Experimentação eSegurança Viária).

EXCEÇÕESApenas em duas exceções é permitido o transporte de meno-

res de 10 anos na frente. A primeira em modelos que possuamapenas o banco dianteiro, como em picapes. A segunda chega aser, no mínimo, inusitada: se refere à hipótese em que a quantidadede crianças menores de 10 anos exceda a lotação do banco trasei-ro, quando o de maior estatura pode viajar no assento dianteiro. Omais curioso, porém, é que a resolução 277 isenta os veículosescolares da obrigação de utilização dos dispositivos de retenção.

”Mas nada impede que prefeituras ou Estados exijam equipa-mentos complementares, como é o caso de Minas Gerais, queexige a colocação dos dispositivos de retenção”, ressalta AlfredoPeres, diretor do Denatran.

TRANSPORTE ESCOLARNo caso de condução escolar, a legislação determina as

especificações dos veículos, além de requerer um treinamento es-pecial dos motoristas encarregados, que devem ter carteira dehabilitação categoria D. Esse tipo de transporte ainda é regulamen-tado de maneira complementar pelos Detrans estaduais e fiscaliza-do pelos municípios, que podem instituir outras exigências.

O código definiu a transferência das tarefas para o Detran parapermitir uma fiscalização mais constante, mas a diretriz geral já ga-rante veículos mais seguros”, garante Alfredo Peres, do Denatran.Alguns Estados instituem regras específicas, como é o caso do Riode Janeiro, que exige portas nos dois lados das vans e ônibusescolares, além de um adulto, fora o motorista, para monitorar ascrianças.

A adoção de veículos escolares padronizados é comum emalguns países, como, por exemplo, os Estados Unidos. No Brasil,apenas o programa “Caminhos da Escola”, de transporte escolarpúblico, estipula características padronizadas para os veículos.

REGRAS PARA TRANSPORTE DE CRIANÇAS E TRANSPORTE ESCOLAR SÃO BASTANTE CLARAS E RÍGIDAS”Atualmente se discute a adoção de um veículo escolar padrão,com dispositivos como uma saída de emergência rápida ou uma corúnica e exclusiva, que alertaria os demais motoristas, como empaíses desenvolvidos”, adianta Harley Bueno, diretor de seguran-ça veicular da AEA (Associação Brasileira de EngenhariaAutomotiva).

A fiscalização dos veículos é realizada, em sua grande maioria,por secretarias municipais, que são responsáveis pela autorizaçãodo serviço na cidade, mas “Ainda há muitos municípios que sequerfiscalizam de maneira regular o transporte escolar, que fica perdidodentro da fiscalização normal”, critica Nereide Tolentino, consultorado Programa Volvo de Segurança do Trânsito (PVST). Somada àfalta de fiscalização, há outro ponto de risco: o embarque e desem-barque. “Os colégios deveriam ter uma área de circulação interna,diminuindo os riscos, infrações e congestionamentos”, idealiza JoséAlex Sant’Anna, membro do comitê de caminhões e ônibus da SAEBrasil.

CONDUÇÃO SEGURAOs veículos escolares têm de obedecer uma série de

especificações determinadas por lei. Os artigos de 136 a 139 doCódigo de Trânsito instituem regras, entre elas a inconfundível faixahorizontal amarela com a inscrição “escolar”. A lotação e o tipo doveículo utilizado também são especificadas pelo Código, que impõea capacidade mínima para oito ocupantes, o que permite a utilizaçãode vans, como, por exemplo, a Volkswagen Kombi, além de micro-ônibus e ônibus. O número de cintos de segurança deve obedecerao número de passageiros. O código estipula uma vistoria semes-tral para a verificação dos equipamentos obrigatórios. A preocupa-ção se estende à obrigatoriedade do tacógrafo, que registra veloci-dade e tempo gasto no percurso.

Os motoristas encarregados devem possuir habilitação da ca-tegoria D, permitida apenas para pessoas com idade superior a 21anos. Outro pré-requisito é não ter cometido nenhuma infraçãograve ou gravíssima ou ser reincidente em infrações médias nosúltimos 12 meses. Uma importante exigência para o transporte es-colar é o curso especializado, cuja normatização, determinada peloContran, estipula uma duração mínima de 50 horas/aula. “O cursopropõe não apenas a segurança na direção, mas também um tra-balho de relacionamento com as crianças, uma habilidade difícil queprecisa ser desenvolvida”, afirma Nereide Tolentino, consultora daVolvo. A presença de um auxiliar em veículos maiores também sefaz necessária para checar a acomodação de cada criança, alémde controlar o embarque e desembarque dos pequenos passagei-ros.

MARICÁO decreto 86 de 07 de julho de 2009 publicado no JOM 158 de

20 de julho de 2009, rege as leis de transporte escolar no municípiode Maricá, e no artigo 9 parágrafo IX fala específicamente do auxi-liar deste tipo de transporte, mas uma série de irregularidades estãosendo vistas (confira os artigos 9 e 10 do decreto 86/2009 napágina 7).

Hoje no município, existe uma associação que ampara a cate-goria, embora nem todos os condutores façam parte desta associa-ção, e algumas irregularidades também são encontradas em al-guns dos seus associados.

OO Barão de Inohan, o Jornal do Município e oCulturarTEEN tem recebido várias denúncias de transpor-tes escolares irregulares, não regularizados e alguns regu-larizados que estão fazendo transporte de crianças de vári-as idades sem os respectivos auxiliares.

O grande perigo nessa condução sem auxiliar é que omotorista tem que se desdobrar em dirigir, prestando atençãoao trânsito louco do nosso município (e por muitas vezestendo que utilizar uma rodovia estadual) e controlar, dez, 12e as vezes mais crianças dentro do carro, onde o transportetambém é feito com crianças sentadas no banco da frente.Mas o maior problema, é quando precisam se ausentarpara entregar ou pegar outras crianças em outros colégiose as deixam SOZINHAS dentro dos veículos. E SE UMADESSAS CRIANÇAS SUMIR? QUEM VAI SEGURAR O“PEPINO”?

Os jornais Barão de Inohan e CulturarTEEN continuarão como tema procurando as entidades representativas, as secretariasenvolvidas (educação e transporte) e as autoridades e conhece-dores no assunto, e desde já, disponibiliza o espaço que for neces-sário para que tenham uso da palavra para maiores e devidosesclarecimentos à nossa população, preocupada com situação tãograve no transporte de crianças.

Segundo contato com o presidnete da autarquia EPT (Emptresade Transportes Públicos), Delegad Luis Carlos Santos, que res-ponde pelos transportes de Maricá, este se disse alarmado com asdenúncias e estará em breve tomando medidas corretivas e senecessário, punitivas aos infratores e responsáveis pelos transpor-tes escolares particulares.

O Conselho Comunitário de Segurança de Maricá também jáestá acompanhando de perto este grave problema, junto com oComissariado de Menores do município.

19 ANOS

10 ANOS

LEI MUNICIPAL DE TRANSPORTE ESCOLAR PREVECASSAÇÃO DA PERMISSÃO E APREENSÃO DOVEÍCULO PARA AQUELES QUE NÃO TIVEREM

AUXILIAR DE TRANSPORTE

CConforme matéria veiculada na página 4, um decreto lei muni-cipal complementar ao Código Brasileito de Trânsito, entrou emvigor em 07 de julho de 2009. Os artigos 9 e 10 deixam bem claras,as punições aos infratores do transporte escolar sem auxiliares.Art. 9º É dever do transportador do serviço de transporte escolar,observar as disposições do Código Nacional de Trânsito, especialmente:I – Exercer sua atividade profissional diretamente, por si ou atra-vés de motorista auxiliar devidamente pelo órgão competente;IX – Manter uma pessoa como auxiliar no embarque e no de-sembarque de alunos;Art. 10º A inobservância das obrigações estabelecidas nesteDecreto sujeitará o infrator às seguintes penalidades, aplicadas separadas ou cumulativamente, de acor-do com a gravidade da infração:I – advertência escrita;II – suspensão do registro de motorista autorizado autônomo,empresa ou estabelecimento de ensino por 24 (vinte e quatro) horas e dobrando-se na incidência;III – multa pecuniária, dobrando-se na reincidência;IV – cassação do registro de motorista autorizatário autônomo,empresa ou estabelecimento de ensino;V – suspensão da autorização por 15 (quinze) dias;VI – Cassação da permissão;VII – apreensão do veículo.

CEL NOCEL NOCEL NOCEL NOCEL NOTÍCIASTÍCIASTÍCIASTÍCIASTÍCIASCEL NOCEL NOCEL NOCEL NOCEL NOTÍCIASTÍCIASTÍCIASTÍCIASTÍCIASMarço 2015 - n° 08

Rua 90 s/n° - Cordeirinho - Maricá site: www.cel90.com.br e-mail cel90@cel90.com.brRua Abreu Rangel 420 (Ed. Imperial) sala 109 (prédio da Casa & Video) - Centro - Maricá

ANO 11 - Março 2015 O INFORMATIVO OFICIAL DA FAMÍLIA DE MARICÁ(12) www.culturarteen.comC 06 EDUCAÇÃO culturarteen.com

ENo dia 03 de fevereiro, ocorreu a primeira Reunião dePais e Mestres do ano letivo de 2015 no CEL. Os pais quecompareceram em massa, ouviram e discutiram as pro-postas do CEL para esse ano. Houve um delicioso café esorteio de brindes para os pais que prestigiaram o evento.“Faço questão de comparecer as reuniões, é uma opor-tunidade de conhecermos mais do ambiente onde nos-sos filhos ficam, assim como conhecer as propostas docolégio”, disse Adriana, mãe de Enrico, Edoardo e Vítor,que participa de cada reunião individualmente.

COMEÇAR DE NOVO

TARDE ALEGRE ANIMA ALUNOS

UUm momento de muita ansiedade para os alunos, é avolta as aulas que esse ano ocorreu no dia 04 de fevereiropassado. Mas essa ansiedade foi logo sanada com aTARDE ALEGRE, preparada pelas Tias do departamentoInfantil. Registramos a mamãe Karina, chorando no pri-meiro dia de aula do Juan. Chora não Karina !!!

PARABÉNS TIA DÉIACom muito chocolate e beijinhos, aconteceu o niver

da Tia Andréa que comemorou feliz da vida com a suaturma. Parabéns Tia Déia.

Aconteceu na sexta feira dia 13 de fevereiro o CELFOLIA. Foi um momento para os alunos desfilarem seusmodelitos e as mamães usarem a criatividade. Esse anoo prêmio para a melhor fantasia foi:

Masculino: Antônio Márcio, aluno do 1° ano com afantasia “Bambam”

Feminino: Mariana, aluna do 1° ano com a fantasia“Pedrita”. Parabéns a mamãe: Luciana e a personalDresser dos nossos alunos, nossa querida Cida Santos.

MUITA ANIMAÇÃO NO CEL FOLIA

E o bolo não para... Tia Karla a primeira funcionáriado CEL, comemorou seu aniversário em grande estilo.Além de seus alunos, as mamães, funcionários e toda aescola foi convidada para esse evento, que bombou.

Parabéns Tia Karlinha.

PARABÉNS TIA KARLINHA

CURSO DE INGLÊSEstude o inglês original?Britânico, e saia com seuCertificado de Proficiência (TOEFL).Aulas na matriz na Rua 90 (Cordeirinho) e na filial noPrédio Casa e Video sala 109 (centro de Maricá)

PREPATÓRIO PARA O ENEMSaia na frente. Aulas somente aos sábados.Material Didático (sem folhinhas - xerox)Verifique o nosso currículo que incluí Inglês e Educa-ção ArtísticaAulas somente na Filial: Rua: Abreu Rangel, 420 sala109 (prédio da Casa e Video) Início: 07/3/15