Imagine que você vai tomar um caf é ou um chá e sempre queima a boca.
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Imagine que você vai tomar um café ou um chá e sempre queima a boca. Quanto tempo você deve esperar para tomar o líquido sem se queimar? De que fatores esse tempo depende? Do material de que a xícara e feita? Da temperatura ambiente? Como os líquidos esfriam?. Para entender isso vamos aquecer e medir a temperatura da água em função do tempo Laboratório 7 Curva de resfriamento Universidade Federal de Itajubá ICE – DFQ isciplina de Metodologia Científica Experiência de hoje Objetivos: - Efetuar medidas diretas de tempo e temperatura; - Confeccionar e analisar gráficos - Aprender a expressar uma medida digital; - Expressar corretamente estas medidas, erros e unidades. Materiais: - termômetro; - cronômetro - folha de dados - software NPLOT para construção e análise de gráfico Procedimentos: - Caracterizar os instrumentos de medição (termômetro e cronômetro) - Aquecer 200 ml de água até ferver. Para isso utilize o ebulidor. - No copinho coloque a água aquecida e insira o termômetro para medir a sua temperatura - Faça medidas simultâneas da temperatura da água e do tempo decorrido, desde o início do resfriamento, de 0,5 em 0,5 graus Celsius. CUIDADO PARA NÃO SE QUEIMAR! O EBUILIDOR SÓ DEVE SER LIGADO NA TOMADA QUANDO ESTIVER DENTRO DA ÁGUA!
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Universidade Federal de Itajub á ICE – DFQ Disciplina de Metodologia Científica. Experiência de hoje. Objetivos: Efetuar medidas diretas de tempo e temperatura; Confeccionar e analisar gráficos Aprender a expressar uma medida digital; - PowerPoint PPT Presentation
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Imagine que você vai tomar um café ou um chá e sempre queima a boca. Quanto tempo você deve esperar para tomar o líquido sem se queimar?De que fatores esse tempo depende? Do material de que a xícara e feita? Da temperatura ambiente? Como os líquidos esfriam?.
Para entender isso vamos aquecer e medir a temperatura da água em função do tempo
Laboratório 7
Curva de resfriamento
Universidade Federal de ItajubáICE – DFQ
Disciplina de Metodologia Científica
Experiência de hoje
Objetivos:- Efetuar medidas diretas de tempo e temperatura;- Confeccionar e analisar gráficos- Aprender a expressar uma medida digital;- Expressar corretamente estas medidas, erros e unidades.
Materiais:- termômetro;- cronômetro- folha de dados - software NPLOT para construção e análise de gráfico
Procedimentos:- Caracterizar os instrumentos de medição (termômetro e cronômetro)- Aquecer 200 ml de água até ferver. Para isso utilize o ebulidor. - No copinho coloque a água aquecida e insira o termômetro para medir a sua temperatura - Faça medidas simultâneas da temperatura da água e do tempo decorrido, desde o início do resfriamento, de 0,5 em 0,5 graus Celsius.
CUIDADO PARA NÃO SE QUEIMAR!O EBUILIDOR SÓ DEVE SER LIGADO NA TOMADA QUANDO ESTIVER DENTRO DA ÁGUA!
A mais…
Cola:
http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v21_116.pdfhttp://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v21_116.pdf
Analise dos dados:No NPLOT, construir o melhor gráfico possível correspondente às observações do problema apresentado na Folha de Dados.
O gráfico não pode deixar de apresentar:a) grandezas apresentadas em cada eixob) Tituloc) unidadesd) barras de erro em cada pontoe) ajuste da melhor curva
Pense!- Ao final do experimento responda as seguintes questões:- Que forma tem a curva traçada pelos pontos experimentais?- Qual a temperatura final da água?- Depois de quanto tempo a temperatura final foi atingida?- Qual a temperatura ambiente?
