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PORTUGUÊS- PROFA. SANDRA DANTAS 1. Sublinhe os verbos das frases a seguir que estão na forma nominal e indique se eles estão conjugados no infinitivo, no gerúncio ou no particípio. a) Estava caminhando quando fui assaltado. b) Sorrir é melhor do que chorar. c) Todos tinham satisfeito a fome durante o jantar. d) É melhor você correr, se não quiser se atrasar. e) Fez o bebê dormir e ficou ouvindo música. 2. Indique as formas nominais do verbo das frases abaixo: Exemplo: Estava fazendo compras quando ela chegou. Gerúndio a) Ele precisa fazer a lição de casa. ____________________________ b) Estou escrevendo uma história muito legal. ____________________________ c) Ela passou o dia inteiro arrumando o quarto. ____________________________ d) É preciso estudar todos os dias para aprender. ____________________________ e) Ele teria passado de ano se tivesse estudado mais. ____________________________ 3. Leia as conjunções do quadro abaixo, depois as empregue corretamente nas frases que seguem.

a) Vamos sair _____ tomar um lanche. b) Tentei chegar mais cedo, _____ não consegui c) Ele conhece bem esse assunto, _____ ficou nervoso _____ errou muitas respostas. d) Você fez um excelente trabalho, _____ merece a nota máxima. d) Ele não só me cumprimentou _____ parou para conversar. e) Somos amigos, _____ devemos nos ajudar uns aos outros. f) Podemos ficar na varanda _____ passear pelo jardim g) Vamos embora, _____ está ficando tarde. 4. Sublinhe o verbo de cada oração depois circule as conjunções que as une a) Vamos sair mais tarde, pois agora a chuva está muito forte. b) Venha à minha casa, pois quero falar com você. c) Estudei bastante, logo devo ir bem nesse teste. d) O adversário é muito forte; prepare-se, pois, par um jogo difícil. e) Ligue a televisão, que o jogo já vai começar. 5. “De noite eu ia dormir, mas o coração se mantinha acordado, em expectativa” (LISPECTOR, Clarice. Aprendendo a iver. Rocco. 2004) A palavra que pode substituir mas no texto, por ter sentido equivalente é: a) pois b) portanto c) porém d) porque e) e

III TAREFÃO COORDENAÇÃO DO FUNDAMENTAL II

SÉRIE: 7ºANO

COMO AINDA- E- LOGO- MAS- NO ENTANTO- OU – PORTANTO- POIS

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6. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, _____ caiu. 2. Dormiu mal, _____ os sonhos não o deixaram em paz 3. A matéria perece, _____ a alma é imortal. 4. Leu o livro, _____ é capaz de descrever as personagens com detalhes 5. Guarde seus pertences, _____ podem servir mais tarde a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto b) por isso, porque, mas, portanto, que c) logo, porém,pois, porque, mas d) porém, pois, logo, todavia, porque e) entretanto, que, porque, pois, portanto 7. No Poema Banho, o eu lírico destaca um acontecimento muito comum em nossos dias. Leia: Banho anteontem o banho de rio nos casava com a natureza depois a banheira num consolo afogava lentamente o pó das ruas agora a garoa do chuveiro e um intervalo de combate e amanhã conquistaremos um banho entre o óleo fluvial? Cláudio Feldman. Dia suspeito. São Paulo: Taturana, 2000.p.39. a) A que o poema se refere? ____________________________________________________________________________________________ b) Como era, inicialmente, o banho e como ele poderá ser, segundo o eu lírico? ____________________________________________________________________________________________ 8. Agora, releia o poema. a) Sublinhe os advérbios que iniciam alguns dos versos do poema. Que circunstância eles indicam? ____________________________________________________________________________________________ b) Como esses advérbios são classificados? ____________________________________________________________________________________________ 9. Releia os versos

“não conseguiu tocar em feridas maiores”

- Que preposição aparece nesses versos? ____________________________________________________________________________________________ 10. Identifique as preposições e contrações nos enunciados. a) Falei com jeito sobre o acontecimento noticiado ontem. ____________________________________________________________________________________________ b) O eremita morreu de frio porque morava em uma casa de madeira em pleno bosque. ____________________________________________________________________________________________ c) Nossa casa fica entre dois morros. ____________________________________________________________________________________________ d) Daqui a Recife são quase duas horas de avião. ____________________________________________________________________________________________

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MATEMÁTICA: PROF. MARCO BEZERRA 11. (Fuvest) Um supermercado adquiriu detergentes nos aromas limão e coco. A compra foi entregue, embalada em 10 caixas, com 24 frascos em cada caixa. Sabendo-se que cada caixa continha 2 frascos de detergentes a mais no aroma limão do que no aroma coco, o número de frascos entregues, no aroma limão, foi: a) 110 b) 120 c) 130 d) 140 e) 150 12. Em sua rua, André observou que havia 20 veículos estacionados, dentre motos e carros. Ao abaixar-se, ele conseguiu visualizar 54 rodas. Qual é a quantidade de motos e de carros estacionados na rua de André? a) 13 motos e 7 carros b) 12 motos e 8 carros c) 15 motos e 5 carros d) 18 motos e 2 carros e) 14 motos e 6 carros 13. João gosta muito de animais de estimação e de charadas. Certo dia um amigo perguntou-lhe quantos cachorros e quantos gatos ele tinha. Prontamente João respondeu com o seguinte enigma: “A soma do dobro do número de cachorros e do triplo do número de gatos é igual a 17. E a diferença entre o número de cachorros e de gatos é apenas 1”. Será que você consegue desvendar esse enigma e descobrir quantos cachorros e quantos gatos João possui? a) onze gatos e nove cachorros b) quinze gatos e dois cachorros c) dez gatos e sete cachorros d) doze gatos e cinco cachorros e) três gatos e quatro cachorro 14. Carlos trabalha como disc – jóquei (DJ) e cobra uma taxa fixa de R$ 100,00, mais R$ 20,00 por hora, para animar uma festa. Daniel, na mesma função, cobra uma taxa fixa de R$ 55,00, mais R$ 35,00 por hora. O tempo máximo de duração de uma festa, para que a contratação de Daniel não fique mais cara que a de Carlos, é: a) 6 horas b) 5 horas c) 4 horas d) 3 horas e) 2 horas 15. Os quadriláteros abaixo têm pelo menos um par de lados paralelos. Entre as opções apresentadas, assinale a que tem o mesmo significado da afirmação feita. a) Os quadriláteros não têm lados paralelos. b) Um quadrilátero tem um par de lados paralelos. c) Os quadriláteros têm mais do que dois lados paralelos. d) Os quadriláteros têm um ou dois pares de lados paralelos. e) Os quadriláteros não apresentam diagonais.

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16. O perímetro do terreno da figura abaixo mede 26 metros. Determine, em metros, o valor de x nesse retângulo. a) 10 b) 8 c) 7 d) 6,5 e) 12 17. Observe a figura. Calcule a mediada do ângulo F: a) 130º b) 120º c) 110º d) 100º e) 90º 18. A balança da figura abaixo não está em equilíbrio. Qual das alternativas abaixo pode representar a massa x do pacote que está sobre um dos pratos dessa balança? a) x = 0,5 b) x < 1 c) x > 2 d) x = 1,5 e) x = 2 19. Observe o que diz um banner em frente a academia da escola.

x + 2

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ESCOLHINHA DE BASQUETE

Só para quem tem pelo menos 1,75 m

de altura.

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A inequação que representa a condição para que um aluno treine basquete é: a) x < 1,75 b) x = 1,75 c) x > 1,75 d) x ≥ 1,75 e) x ≤ 1,75

20. O conjunto solução da inequação , sendo U = Q, é:

a) {x Є Q / x > 3 } b) {x Є Q / x > 5 } c) {x Є Q / x > 2 } d) {x Є Q / x < 3 } e) {x Є Q / x ≤ 0 } HISTÓRIA: PROF. CLEBER DIEGO 21. As feiras foram muito difundidas pela Europa a partir do século XI. Entre os motivos que provocaram tal fenômeno, podemos citar:

Feira medieval.

a) a unificação da moeda europeia, que facilitou a atividade dos banqueiros e a aquisição de mercadorias. b) o aumento da produção agrícola, provocado pelos desmatamentos, que ampliavam a quantidade de terras cultiváveis. c) a eliminação das práticas feudais, que prendiam os camponeses à terra e reduziam a monetarização da economia. d) o crescimento urbano, provocado pelas doenças e epidemias que grassavam nas áreas rurais e provocavam êxodo em direção às cidades. 22. As cruzadas no Oriente Médio (séculos XI-XIII) tiveram profunda repercussão sobre o feudalismo porque, entre outros motivos:

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a) diminuíram o prestígio da Santa Sé, em virtude da separação das Igrejas cristãs de Roma e de Bizâncio. b) impediram os contatos culturais com civilizações refinadas como a bizantina e a árabe. c) aceleraram o comércio e o desenvolvimento de manufaturas, promovendo o crescimento de uma nova camada social. d) desintegraram o sistema de comércio com o Oriente, gerando a decadência dos portos de Veneza, Gênova e Marselha. 23. A peste negra, que dizimou cerca de um terço da população européia, as revoltas camponesas ocasionadas pelo precário equilíbrio da produção agrícola, e a Guerra dos Cem Anos, entre França e Inglaterra, foram responsáveis: a) pela formação da sociedade feudo-clerical. b) pela crise do mercantilismo econômico. c) pelo fortalecimento da nobreza em detrimento do poder real. d) pela crise do feudalismo e consolidação do poder real. 24. As corporações de ofício eram organizadas com o objetivo de:

Corporação de oficio

a) defender os interesses dos artesãos diante dos patrões. b) Proporcionar formação profissional aos jovens fidalgos. c) Aplicar os princípios religiosos às atividades cotidianas. d) Proteger os ofícios contra a concorrência e controlar a produção. 25. A partir do século XII, em algumas regiões européias, nas cidades em crescimento, comerciantes, artesãos e bispos aliaram-se para a construção de catedrais com grandes pórticos, vitrais e rosáceas, produzindo uma "poética da luz", abóbadas e torres elevadas que dominavam os demais edifícios urbanos. O estilo da arte da época é denominado:

Imagem ilustrativa.

a) renascentista b) bizantino c) românico d) gótico 26. Qual das alternativas abaixo apresenta características do Renascimento Cultural? a) Teocentrismo; valorização da cultura egípcia; valorização da religião; estética fora da realidade. b) Geocentrismo; valorização apenas de temas religiosos; influência do misticismo; estética monocromática. c) Temas não relacionados com a realidade; pobreza de cores nas pinturas; Teocentrismo; valorização de temas abstratos. d) Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas.

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27. Na Itália Renascentista quem eram os mecenas? a) Governantes que atuavam como artistas, fazendo esculturas e pinturas. b) Pintores que ajudavam financeiramente os burgueses da época. c) Burgueses e governantes que protegiam e patrocinavam financeiramente os artístas renascentistas. d) Religiosos que perseguiam os artísticas que faziam obras de arte que criticavam os fundamentos da Igreja Católica. 28. Qual das alternativas abaixo aponta uma das causas da Reforma Protestante do século XVI? a) O enfraquecimento da burguesia comercial no século XV. b) A crise enfrentada pela Igreja Católica desde o final da Idade Média. c) O fortalecimento das religiões politeístas na Europa desde o começo da Idade Média (século V). d) A Peste Negra do século XIV que afastou a maioria dos europeus da Religião Católica. 29. Por que grande parte da burguesia comercial europeia apoiou a Reforma Calvinista? a) Porque os burgueses tinham grande interesse no enfraquecimento da Igreja Católica, no ressurgimento da Ciência e na volta do sistema feudal de produção. b) Porque a burguesia comercial tinha interesses na compra das terras da Igreja Católica em toda Europa. c) Ao contrário da Igreja Católica, o Calvinismo não condenava as práticas econômicas e financeiras que visavam o lucro. d) Porque os membros da Igreja Calvinista, além do próprio Calvino, poderiam ajudar financeiramente os burgueses em suas atividades comerciais. 30. Explique qual era a situação da Igreja Católica que motivou Martinho Lutero a exigir uma reforma religiosa no século XVI. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ GEOGRAFIA: PROF. ALESSANDRO SENA 31. Um conjunto de municípios integrados socioeconomicamente à uma cidade central, com serviços públicos e infraestrutura comuns, que influencia estas cidades.

O texto e a imagem referem-se a a) metrópole. b) região metropolitana c) megalópole d) favelas e) condomínios

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32. Auxiliado pela imagem abaixo responda

Das alternativas abaixo, todas representam problemas vivenciados no espaço urbano, mas apenas uma relaciona-se a imagem, marque a correta a) Poluição do ar. b) Favelização. c) Violência. d) Rede urbana. e) Desemprego, 33. Observe as imagens

https://www.google.com.br/search As cidades brasileiras vem apresentando uma série de problemas que ocorrem principalmente nas grandes metrópoles. As charges representam os seguintes problemas urbanos respectivamente a) Congestionamento e habitação. b) Violência e congestionamento c) Desemprego e subemprego. d) Habitação e desemprego. e) Violência e coletivos.

34. “[...] Há algumas décadas, a pobreza no Brasil se concentrava no campo e em pequenas e médias cidades desprovidas de iniciativas empresarias. Atualmente, ela se concentra em grandes cidades, onde se acentuaram os contrastes sociais.” O texto apresenta uma das faces do processo de urbanização brasileiro, que a) iniciou a partir de núcleos urbanos localizados nas áreas interioranas do país. b) decorreu da industrialização e modernização do campo que acelerou a migração rural-urbana. c) acentuou a elevação das taxas de natalidade ao favorecer a concentração de pessoas nas cidades. d) Diminuiu devido as melhores condições de vida nas cidades. e) Tem se agravado as condições devido a ida do homem da cidade para o campo.

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35. Observe as imagens e responda

As imagens reproduzidas na charge mostram que o campo interfere na vida das cidades, onde podemos concluir que a) os grandes lucros obtidos pela maior parte da população camponesa com as exportações de gêneros agrícolas vêm produzindo o enriquecimento dessa população e, consequentemente, uma fuga do meio rural. b) o inchaço demográfico e a falta de emprego nas grandes cidades, associados às extraordinárias rendas obtidas através da agricultura familiar, estão produzindo um crescente processo de êxodo urbano em nosso país. c) embora a agricultura mecanizada gere grande produção e rentabilidade, resulta em desemprego no campo e êxodo rural e aumento da população urbana. d) O inchaço das cidades, ou seja, seu crescimento populacional, tem levado pessoas a voltarem pro campo. e) A taxa de natalidade tem elevado o crescimento da população urbana e não o êxodo rural. 36.

Explique o problema presente nas cidades brasileiras representado na imagem.

37. “O Pará registrou 645 mortes por conflitos no campo entre 1985 e 2013, segundo dados da Comissão Pastoral da Terra (CPT). O número é quase cinco vezes maior que o registrado pelo segundo estado no ranking de assassinatos por questões fundiárias, o Maranhão, com 138 casos no mesmo período. De acordo com a coordenadora nacional da CPT, Isolete Wichinieski, os números de morte na disputa por terra no Pará também são superiores aos registrados em toda a Região Nordeste, composta por nove estados e que contabiliza 424 vítimas no período.”

http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2015-02/para-concentra-38-dos-assassinatos-por-conflito-de-terra-no-pais

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Auxiliado pelo fragmento de texto e pelo infográfico responda.Explique em que consiste o êxodo rural?

38. Com base no gráfico abaixo, explique em que consiste o processo de urbanização.

39. Auxiliado pelas imagens

a) Apresente os fatores repulsivos e atrativos responsáveis pelo processo de urbanização

40. “Em 1985, viviam na Região Metropolitana de São Paulo mais de 14 milhões de pessoas. A maioria mora em habitações precárias - favelas, cortiços e casas autoconstruídas em terrenos destituídos de serviços públicos - e ganha poucos salários mínimos por mês, revelando um acentuado grau de pauperismo e precárias condições urbanas de existência. A Região configura-se enquanto Metrópole não só pela sua extensão territorial, mas também porque é a partir dela que se organiza a dinâmica do capitalismo no Brasil, pois aí se concentra a engrenagem produtiva essencial à economia do País (...).”

(Lúcio Kowarick, Escritos urbanos. São Paulo: Ed. 34, 2000, p.19.) a) Explique em que consiste uma metrópole?

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CIÊNCIAS: PROFA. ADRIANA SENA 41. Importante conquista evolutiva dos artrópodes, o exoesqueleto (do grego, exos, fora) é uma estrutura rígida que recobre o corpo desses animais total ou parcialmente, conferindo proteção aos órgãos internos e suporte à musculatura. Conforme o animal cresce ao longo do seu ciclo de vida, esse exoesqueleto é trocado.

Devido ao rígido exoesqueleto os artrópodes precisam, para crescer, trocá-los periodicamente, fenômeno esse denominado: a) metamorfose; b) ecdise; c) mutação; d) hibernação; e) dissecação.

42. O filo Arthropoda constitui o maior de todos os grupos animais. Inclui os insetos, as aranhas, os crustáceos e outros subgrupos menores. Mas de 1 milhão de espécies de artrópodes já foram descritas, e as estimativas dão conta que esse número deve representar menos de 10% do total de espécies. Estão largamente distribuídas pela terra, em quase todos os ecossistemas. Há espécies marinhas, de água doce e terrestres, nos mais diversos pontos do planeta. Como representantes das classes dos Insetos, Aracnídeos, Quilópodes e Crustáceos temos respectivamente: a) borboleta, aranha, lacraia e caranguejo. b) besouro, escorpião, piolho e lacraia. c) grilo, camarão, aranha e escorpião. d) carrapato, aranha, minhoca e camarão. e) lacraia, escorpião, besouro e caranguejo.

43. Um biólogo encontra uma nova espécie de animal de aspecto vermiforme. A princípio, fica em dúvida se este é um representante do Filo dos Anelídeos ou dos Nematódeos. Para confirmar que a espécie é do Filo dos Anelídeos recomenda-se que ele examine a presença de: a) simetria bilateral. b) segmentação corporal interna e externa. c) sistema circulatório aberto. d) sistema digestivo incompleto. e) sistema nervoso central. 44. A sanguessuga medicinal europeia (Hirudo medicinalis) é a espécie mais famosa, seu corpo chega a 20 cm de comprimento, e é utilizada para fins terapêuticos há mais de 2500 anos. Em lugares como Roma, Grécia e Síria, estes animais eram usados para chupar o sangue de muitos lugares do corpo. Eram as chamadas sangrias, realizadas porque se acreditava que podiam curar desde dores locais (algo comprovado) e processos inflamatórios até obesidade, gota, tumores, distúrbios mentais, nefrite, etc. A sanguessuga é um anelídeo pertencente a classe dos:

a) poliquetos b) oligoquetos. c) diplópodes d) hirudíneos e) quilópodes

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45. Ao abrir o envelope com o resultado de seu exame parasitológico de fezes, Joquinha leu “Positivo para ovos de Ascaris lumbricoides”, ele estava com lombriga. Qual das medidas preventivas de doenças parasitárias relacionadas abaixo deve ser realizada por Joquinha na sua vida diária. a) Comer carne de porco ou de boi inspecionada e bem cozida. b) Lavar bem as mãos e os alimentos antes das refeições. c) Andar calçado para que a larva não penetre pelos pés. d) Colocar telas nas janelas para impedir a entrada do mosquito Culex. e) Não nadar em lagoas que tenham o caramujo Biomphalaria.

46. Analise a imagem a seguir que se refere ao ciclo vital da Teníase.

a) Trata-se do ciclo da Taenia saginata, pois seu hospedeiro intermediário é o boi. b) Uma tênia adulta vive presa à parede do estomago, onde ocorre sua autofecundação. c) A teníase é conhecida popularmente como elefantíase. d) Uma vez no corpo do hospedeiro intermediário, o ovo eclode liberando os vermes adultos. e) Para prevenção dessa doença devemos comer carne de boi ou porco mal cozida ou mal assada. 47. Os animais homeotérmicos são aqueles que possuem a característica de manter a temperatura do corpo constante, ou seja, sem variação. Estes animais mantêm a temperatura corporal entre 35 e 40ºC (varia de espécie para espécie). Não importante se o meio ambiente apresenta temperatura alta ou baixa, estes animais apresentam sempre a temperatura constante. Como animais homeotérmicos temos: a) sapo, lagartixa, baleia. b) cobra, pinguim, rã. c) jacaré, salamandra, peixe-boi. d) golfinho, homem, canário. e) tubarão, sapo, crocodilo.

48. Uma professora resolveu aplicar uma prova prática sobre peixes. Ela colocou em cada bancada do laboratório um exemplar de um peixe e pediu para que os alunos escrevessem em suas folhas de resposta se o exemplar era de peixe cartilaginoso ou de peixe ósseo. Os alunos concluíram que se tratava de um peixe ósseo após observarem:

a) a presença das fendas branquiais. b) a boca localizada na região ventral. c) a presença de nadadeira caudal. d) o corpo com formato fusiforme. e) as brânquias protegidas pelo opérculo.

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49. Os peixes representam a maior classe em número de espécies conhecidas entre os vertebrados. Acredita-se que os peixes tenham surgido por volta de 45 milhões de anos atrás. A respeito dos peixes: a) a sua larva denomina-se, primeiramente, girino e, posteriormente, alevino. b) apresentam as nadadeiras pares (dorsal e pélvica) e as ímpares (peitorais, anal e caudal). c) a respiração desses animais é pulmonar. d) a bexiga natatória é encontrada nos peixes ósseos. e) existem espécies de reprodução sexuada e espécies de reprodução assexuada

50. “Após chuvas no Sertão, infestação de pequenos sapos assusta moradores” Sapos se espalham pelas ruas do Jardim Petrópolis em Petrolina, PE. Bióloga tranquiliza população e diz que não existe motivo para pânico.

(G1, 28/01/2016) Esses animais, citados no artigo, pertencem à classe dos vertebrados que apresentam: a) larva alevino e são vivíparos. b) fecundação externa e respiração branquial, pulmonar e cutânea. c) pecilotermia e sistema digestório incompleto. d) sangue quente e larva girino. e) metamorfose e circulação aberta. INGLÊS: PROFA. PAULA MOTA 51. Forme frases interrogativas no Simple Present com as palavras dadas em cada letra. Siga o modelo:

She / go home at night > Does she go home at night?

a. We / go to school on Saturdays ________________________________________________________________ b. They / have dinner together every day ________________________________________________________________ c. I / study with you in the afternoons ________________________________________________________________ d. He / play tennis every Sunday ________________________________________________________________ e. It / rain every day in Belém ________________________________________________________________ f. You / play drums in a band this year ________________________________________________________________ g. She / dance tango ________________________________________________________________ h. You / like sports ________________________________________________________________

52. Complete a agenda semanal, escreva uma atividade diferente para cada dia da semana, continue a partir do dia citado no exemplo:

Ex. On Monday, I study English.

a) ______________________________________________________________ b) ______________________________________________________________ c) ______________________________________________________________ d) ______________________________________________________________ e) ______________________________________________________________ f) ______________________________________________________________

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53. Complete os espaços com as formas corretas dos verbos, no Simple Present: a) ________ you __________ to the bed early? (go) b) I __________________ milk with coffee(like -neg). I never _____________ coffee. (drink) c) We usually _____________ our car on Saturdays. (wash) d) She ____________ TV with her family. (watch) e) They ___________ at the bank. (work) f) She ___________ going out at night. (like) g) You ___________ any pet. (have neg) h) _________ he __________ soccer? (play) i) It ___________ a lot in Belém. (rain)

54. Relacione as colunas: a) They don’t like coffee… b) I love music… c) She works at the hospital… d) Anna loves pets… e) Paul is rich… f) San Francisco is a beautiful city… g) He is with fever… ( ) I play piano. ( ) She has three dogs and two cats. ( ) He has a Lamborghini and two Ferraris. ( ) they prefer milk. ( ) she is a nurse. ( ) he is cold. ( ) it is big, too. 55. Escreva a rotina de seus familiares. Uma frase para cada. Ex. My mother Works every day. a) Mother:_____________________________________________________________ b) Father:______________________________________________________________ c) Brother or sister:______________________________________________________ 56. A corrida é uma atividade física muito recomendada pelos médicos, não é mesmo? Foi isso que Anna, Sarah e Matt fizeram nesta semana. Uma corrida entre amigos valendo uma aposta, quem chegasse primeiro ganharia um prêmio. Matt, ganhou a aposta, em seguida Anna cruzou a linha de chegada e por último veio a Sarah. Agora escreva em inglês a posição que cada um deles ficou Ex. Joseph got third place. a) Sarah:___________________________________________ b) Anna:___________________________________________ c) Matt:____________________________________________

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Responda as perguntas de acordo com a sua realidade. As suas respostas devem estar completas e em inglês 57. What do you usually do in the afternoon? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 58. Where is your favorite room in your house? Why this place? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 59. Where is your favorite place in your town? Why this place? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 60. What is your favorite subject? Why? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ARTES- MAURICIO CALDERARO Imagem para as questões de 61 a 64.

Propaganda da Vivo em comemoração aos dia dos namorados, festejado em 12 de junho. 61. Junto com o celular a empresa vende uma ideia que é representada na frase :”O presente que pega bem”. O produto, além do celular, que está sendo vendido a) É a sensação de que é possível economizar dinheiro comprando celular. b) A ideia de economia com celulares a partir de 10 reais. c) A ideia que dar um celular a outra pessoa é um ato legal. d) A intensão de não agradar ao presenteado. e) É a sensação de poder com um ótimo celular. 62. Que tipo de público a propaganda tem o objetivo de atingir? a) Apenas idosos. b) Todas as faixas etárias. c) Apenas as crianças. d) Aos amigos. e) Aos namorados.

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63. Existem diversas formas de vincular uma propaganda. Contudo, a propaganda acima foi retirada de um forte meio de comunicação brasileiro a) O rádio, pois além de ser ouvido nas casas, também pode ser assistido na internet. b) O jornal Estado de são Paulo, Grande jornal brasileiro conhecido no mundo todo. c) A Televisão, pois ainda é o meio de comunicação mais influente do Brasil. d) As redes sociais, pois a facilidade de se comunicar através dos tables fortalece as propagandas. e) A revista, destinada a um público que busca uma informação, entretenimento e propagandas. 64. Qual a intenção do locutor em apresentar um casal de jovens na propaganda? a) Representar os namorados. b) Representar o publico masculino e feminino. c) Representar os pais. d) Dar foco aos adultos. e) Homenagear os idosos. Imagem para as questões de 65 a 69.

65. Qual o argumento da propaganda, expresso na imagem, para convencer o comprador? a) Que o produto aparece no desenho animado da televisão. b) Que a personagem é famosa por usar o produto em questão. c) Que o produto não serve para seres humanos. d) Que o produto é imaginário e não é vendido. e) Que o produto pode mudar seu visual. 66. Analise a expressão da personagem. No segundo momento, de cabelo liso, ela apresenta um expressão facial diferente da primeira passagem, logo podemos entender que a) A personagem não gostou do resultado do produto. b) A personagem se sente incomodada com a transformação c) A personagem apreciou a mudança de visual. d) A personagem tem duvida quanto ao gosto do novo visual. e) A personagem não percebeu que sofreu uma transformação. 67. De acordo com a imagem, qual é o principal objetivo do creme “Dove”? a) Ser um ótimo sabonete corporal. b) Ter em seus produtos um ótimo cheiro. c) Desenvolver um novo produto que não existe no mercado. d) Convidar os consumidores a participar de uma promoção. e) Apresentar um ótimo alisador de cabelos.

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68. Por qual motivo o criador da propaganda usou uma personagem de desenho animado famoso para apresentar o produto? a) Para vender apenas às crianças. b) Pela personagem ter cabelos não lisos. c) Para aparecer mais nos desenhos. d) Por não poder contratar uma humana para o comercial. e) Para vender apenas para mulheres adultas. 69. O criador da propaganda coloca a personagem modelo bem no centro da imagem em um ambiente totalmente em branco. Com isso ele espera a) Tratar das questões ambientais. b) dar ênfase aos objetos que não estão em cena. c) Dar foco exclusivo a personagem e seu cabelo transformado. d) Fazer com que sintamos falta de uma paisagem no fundo da imagem. e) Que o observador leia atentamente as recomendações escritas em baixo da imagem.