II Encontro Estadual dos Recursos Hídricos 25 e 26 de março de 2009

II Encontro Estadual dos Recursos Hídricos 25 e 26 de março de 2009

Uma proposta para implementaUma proposta para implementaçção de aão de açções de Educaões de Educaçção ão Ambiental com enfoque em Recursos HAmbiental com enfoque em Recursos Híídricos, para as dricos, para as comunidades entorno do Riacho das Capivaras comunidades entorno do Riacho das Capivaras –– Estância/SE.Estância/SE.

Autora: Ângela Maria do Nascimento LimaE-mail: amlima2009@yahoo.com.br

Aracaju/SE2009

APRESENTAÇÃO

�� Esta proposta compõe o trabalho de monografia do Esta proposta compõe o trabalho de monografia do curso de Especializacurso de Especializaçção em Educaão em Educaçção Ambiental pela ão Ambiental pela FACULDADE DE ADMINISTRAFACULDADE DE ADMINISTRAÇÇÃO E ÃO E NEGNEGÓÓCIOS DE SERGIPE CIOS DE SERGIPE -- FANESE, no perFANESE, no perííodo de odo de 2005/2006.2005/2006.

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Objetivo

�� Difundir informaDifundir informaçções sobre Educaões sobre Educaçção Ambiental ão Ambiental com enfoque em recursos hcom enfoque em recursos híídricos, junto aos diversos dricos, junto aos diversos segmentos da sociedade, trabalhando com as segmentos da sociedade, trabalhando com as organizaorganizaçções existentes, utilizandoões existentes, utilizando--se dos projetos e se dos projetos e aaçções desenvolvidas a partir da comunidade.ões desenvolvidas a partir da comunidade.

Caracterização � Riacho das Capivaras - comunidades do entrono

Fonte Nova, Socovão e área de assentamento no município de Estância/SE

� Origem do nome: anos atrás existia muita capivaras

� Principal tributário de água do rio Piauítinga

� Extensão – 7,7 km dentro da bacia hidrográfica do rio Piauí

� Nascente – povoado Fonte Nova

� Foz – no rio Piauítinga próximo a Estância/SE

Riacho das Capivaras

Carta Topográfica SC.24-Z-D-I,

( Foto:SUDENE, 1974) Bacia Hidrografica do Rio Piauí/Sub-Bacia Hidrografica do Rio Piauitinga,

Riacho das Capivaras

(Fonte: SEPALNTEC/SRH, janeiro/2002

BACIA DO RIO REAL

BACIA DO RIO VAZA-BARRIS

BACIA DO RIO JAPARATUBA

BACIA DO RIO SÃO FRANCISCO

ALAGOAS

BAHIA

BAHIA

BACIA DO RIO PIAUÍ

SUB-BACIA DO RIO PIAUITINGA

BACIA DO RIO SERGIPE

Problemas identificados

� 1. Intensa erosão por sulcos

� 2. Trechos sem qualquer cobertura vegetal(solo exposto)

� 3. Assoreamento,

� 4. Esgoto doméstico jogado no rio,

� 5. Exploração de areia,

� 6.Lixeira a céu aberto,

� 7.Nascente desprotegida

� 8. Mata ciliar devastada

O ambiente pesquisado

Riacho das Capivaras - 2006

SERSERÁÁ QUE QUE ÉÉ ASSIM, QUE AGENTE VAI DEIXAR ASSIM, QUE AGENTE VAI DEIXAR PARA OS NOSSOS FILHOS?PARA OS NOSSOS FILHOS?

MétodoEste trabalho está fundamentado na pesquisa documental, onde foram realizadas visitas e entrevistas na escola e comunidade.

Como fonte de referência foram utilizados relatórios técnicos do Projeto de Mobilização Social e Educação Ambiental, Instrumento de Gestão no Riacho das Capivaras, sub-bacia do rio

Piauí, executado por uma consultoria na área.

Os dados técnicos foram fornecidos pela SEPLAN/SRH.

Fontes bibliográficas com abordagem no tema.

Fundamentação Teórica Educação Ambiental- Mundo

Clube de Roma: 1968

Conferência de Estocolmo – 1972 ( Suécia)

Conferência em Tbilisi - 1977 ( ex- União Soviética)

Fundamentação Teórica - BRASIL

Política Nacional de Meio Ambiente – Lei Nº 6.938 de 31/08/81-Art 2º §X diz que-“ educação ambiental a todos os níveis do ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para a participação ativa na defesa do meio ambiente”

Constituição Federal – 1988 - Art. 225º diz que: “ Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e

essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações. E no inciso VI- promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente”.

ECO – 92 - Rio de Janeiro

Política Nacional de Recursos Hídricos – Lei 9.433 de 08/01/97 –Art.3º§III diz que : a integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental

Política Nacional de Educação Ambiental- Lei Nº 9.795 de 27/04//99-Art.2º - estabelece:

“ A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e informal”

Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA – 1994Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental – CIEA- 1994

Fundamentação - Sergipe

Política Estadual de Recursos Hídricos – Lei Nº3.870 de 25/09/97- Art.3§II diz que : a integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental

Política Estadual de Educação Ambiental – tramitação desde 2003 e atual encontra-se em processo jurídico.

Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do estado de Sergipe – criada desde 1999 encontra-se em reformulação.

Rede de Educação Ambiental de Sergipe - REASE

Proposta 1.Interação da comunidade com a escola

a) Construção Coletiva de Jornal Educativo com a temática água – como ferramenta pedagógica

� Resgatar a historia do rio (cultura popular)� Socializar o conhecimento na identificação dos mananciais da

localidade� Identificar os atores através de artes cênicas, artes plásticas e

música� Orientar sobre as despesas com recursos hídricos – contas de

água, energia etc.� Divulgar eventos na localidade ligas aos recursos hídricos� Integrar as disciplinas através de construção do jornal � Integrar a comunidade com a escola

Modelos

Proposta2. Integração das Organizações existente

� Realização de seminários;

� Identificação dos projetos e ações existentes com interface nas questões ambientais;

� Articulação com o Comitê de Bacia Hidrográfica do Rio Piauí;

� Apresentação dos projetos executados no município;

� Parcerias com os meios de comunicação local – rádios FM,AM, TV, internet, jornal de circulação entre outros para divulgação de todo trabalho.

Resultados Esperados � Capacitar e disseminar conhecimento com os

envolvidos no processo através de parcerias;

� Identificar Multiplicadores Ambientais;

� Formalizar um Fórum Municipal das Águas e encaminhar para o Fórum Estadual das Águasculminando com ações de Educação Ambiental voltada para os Recursos Hídricos.

� Criar um Banco de Dados com a denominação de Setor de Extensão Ambiental – definição do Fórum

� Construção de material educativo e publicação do Jornal Educativo – acesso ao conhecimento como instrumento didático da Educação Ambiental.

“Educação Ambiental é um processo permanente no qual os indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação para que os tornem aptos a agir e resolver problemas ambientais, presentes e futuros.”

Genebaldo Freire

MENSAGEM

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Diretrizes para operacionalização do Programa Nacional de Educação Ambiental.Disponível na internet no endereço: http://www.mma.gov.br/port/sdi/ea/capa/corpo.html em: 10 de junho de 2001.

� DIAS, GENEBALDO FREIRE, Educação Ambiental: principios e políticas / Genebaldo Freire Dias - 9.ed -São Paulo: Gaia, 2004.

� EVENTOS, CURSOS E CONSULTORIA AMBIENTAL – ECCOS, Projeto de Mobilização Social e Educação Ambiental, Instrumento de Gestão no Riacho das Capivaras, sub-bacia do rio Piauí., Estância/SE, 2004.

� GIL, ANTONIO CARLOS. Métodos e técnicas de pesquisa social/ Antonio Carlos Gil. – 5. ed. – São Paulo : Atlas, 1999

� MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE (MMA) E MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTOS (MEC). Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA, Diretoria de Educação Ambiental; Coordenação Peral de Educação Ambiental. – 3. ed. – Brasilia, 2005.

� MINISTÈRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA (MEC). Secretaria do Ensino Fundamental. Parámetro Curriculares Nacionais. Brasilia, agosto de 1996.

� SEPLAN, SECRETARIA DE ESTADO DO PLANEJAMENTO/ SUPERINTENDÊNCIA DE RECURSOS HÍDRICOS – SEPLAN/SRH. - Projeto de Recuperação do Riacho das Capivaras. -Aracaju, 2003

OBRIGADA

Angela Maria do Nascimento Lima

e:mail amlima2009@yahoo.com.br

Tel.: 9985-3166