IFAM-2014

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CONCURSO PÚBLICO – PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO PARA O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS

VERPERTINO – 12/01/2014

PROVA OBJETIVA NÍVEL SUPERIOR

ÁREAS/DISCIPLINAS: MATEMÁTICA

Leia atentamente as INSTRUÇÕES:

1. Confira seus dados no cartão-resposta: nome, número de inscrição e o cargo para o qual se inscreveu.

2. Assine seu cartão-resposta.

3. Aguarde a autorização do Fiscal para abrir o caderno de provas. Ao receber a ordem do fiscal, confira o cadernode provas com muita atenção. Nenhuma reclamação sobre o total de questões ou falha de impressão será aceitadepois de iniciada a prova.

4. O cartão-resposta não será substituído, salvo se contiver erro de impressão.

5. Preencha toda a área do cartão-resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com canetaesferográfica azul (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas, ou rasuradas, comcorretivo, ou marcadas diferentemente do modelo estabelecido no cartão-resposta poderão ser anuladas.

6. Eventuais erros no caderno de provas ou no cartão-resposta referentes a nome, documento de identidade oudata de nascimento deverão ser comunicados através do endereço de e-mail, publicado no edital.

7. Sua prova tem 50 questões, com 5 alternativas.

8. Cabe apenas ao candidato a interpretação das questões, o fiscal não poderá fazer nenhuma interferência.

9. A prova será realizada com duração máxima de 3 (três) horas, incluído o tempo para o preenchimento docartão-resposta.

10. Os portões apenas serão reabertos às 10h e, até esse horário, ninguém poderá entrar ou sair doestabelecimento, a não ser os candidatos que terminarem a prova e optarem por não levar o Caderno deQuestões.

11. O candidato poderá retirar-se da sala levando consigo o caderno da prova objetiva somente 2 (duas) horasapós o seu início.

12. Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar ao fiscal de sala o cartão-resposta preenchido e assinado.

13. Os 3 (três) últimos candidatos que realizarem a prova deverão permanecer juntos na sala para assinar o lacredo envelope contendo os cartões-resposta dos candidatos presentes e ausentes e assinar a ata de sala atestandoque o envelope foi devidamente lacrado.

14. Durante todo o tempo em que permanecer no local onde está ocorrendo o concurso, o candidato deverá,manter o celular desligar e sem bateria, só sendo permitido ligar depois de ultrapassar o portão de saída doprédio.

16. Não será permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependências.

BOA PROVA!

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CONHECIMENTOS GERAISLíngua PortuguesaAtenção: Com base no texto a seguir, responda às próximas cinco(5) questões.

Boletim do desmatamento (SAD)

O SAD detectou 184 quilômetros quadrados de desmatamento na Amazônia Legal em junho de 2013. Issorepresentou um aumento de 437% em relação a junho de 2012, quando o desmatamento somou 34 quilômetrosquadrados. Devido a baixa cobertura de nuvens foi possível monitorar 88% do território em junho 2013 enquantoem junho 2012 havia mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território.O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012) quando odesmatamento somou 907 quilômetros quadrados.Em junho de 2013, o desmatamento ocorreu principalmente no Pará (42%), Amazonas (32%), Mato Grosso (18%)e Rondônia (5%).As florestas degradadas na Amazônia Legal somaram 169 quilômetros quadrados em junho de 2013. Em relaçãoa junho de 2012, quando a degradação florestal somou 15 quilômetros quadrados, houve um aumento de 1078%.A degradação florestal acumulada no período (agosto 2012 a junho 2013) atingiu 1.462 quilômetros quadrados.Em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012), quando a degradação somou 1.974 quilômetrosquadrados, houve redução de 26%.Em junho de 2013, o desmatamento detectado pelo SAD comprometeu 3,5 milhões de toneladas de CO2equivalente. No acumulado do período (agosto 2012 a junho de 2013) as emissões de CO2 equivalentes

comprometidas com o desmatamento totalizaram 97 milhões de toneladas, o que representa um aumento de 90%em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012). (Disponível em:<http://www.imazon.org.br/publicacoes/transparencia-florestal/transparencia-florestal-amazonia-legal/boletim-do-

desmatamento-sad-junho-de-2013> Acesso em: 12 dez 2013)

01. Analise as informações a seguir sobre o texto e assinale a alternativa correta:a) O texto sugere explicitamente que a cobertura de nuvens é um dos fatores do aumento do desmatamento naregião.b) O desmatamento na Amazônia Legal no período de agosto de 2012 a junho de 2013 mais que dobrou emrelação ao período anterior.c) Os desmatamentos não ocorreram, principalmente, próximos aos assentamentos, mas sim no interior das terrasindígenas.d) A degradação florestal acumulada no período de agosto de 2012 a junho de 2013 também se ampliou,especificamente na região próxima a Belém.e) O comprometimento de CO2 devido ao desmatamento foi menor no período de agosto de 2012 a junho de 2013do que as 97% milhões de toneladas comprometidas no período acumulado anterior.

02. Em relação à coesão e à coerência textuais, está correto afirmar que:a) O único elemento coesivo presente no texto é o pronome indefinido “isso”, referente ao desmatamento de 184quilômetros quadrados de desmatamento na Amazônia Legal em junho de 2013.b) Embora haja elementos coesivos no texto, a presença de mais operadores discursivos orientaria melhor aleitura do texto.c) Releia o parágrafo: “As florestas degradadas na Amazônia Legal somaram 169 quilômetros quadrados em junho de 2013. Em relação a junho de 2012, quando a degradação florestal somou 15 quilômetros quadrados,houve um aumento de 1078%.” Mantém-se a coerência do parágrafo anterior reescrevendo-o da seguinte forma:“Em junho de 2012, a quilometragem de florestas degradadas na Amazônia Legal foi meramente inferior ao doano seguinte”.d) O texto utiliza muitos hiperônimos, hipônimos e sinônimos do campo semântico predominante no texto.e) Os dados apresentados no texto não lhe conferem consistência e relevância, fatores importantes de coerência.

03. De acordo com a norma padrão e para melhor compreensão, deve-se reescrever o seguinte período:“Devido a baixa cobertura de nuvens foi possível monitorar 88% do território em junho 2013 enquanto emjunho 2012 havia mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território.” conforme em:a) “Devido à baixa cobertura de nuvens foi possível monitorar 88% do território em junho 2013 enquanto em junho2012 havia mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território”.b) “Devido a baixa cobertura de nuvens foi possível monitorar 88% do território em junho 2013, enquanto em junho2012 havia mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território”.c) “Devido a baixa cobertura de nuvens, foi possível monitorar 88% do território em junho 2013 enquanto em junho2012 haviam mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território”.d) “Devido a baixa cobertura de nuvens foi possível monitorar 88% do território em junho 2013 porém em junho2012 havia mais nuvens e foi possível monitorar 73% do território”.


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e) “Devido à baixa cobertura de nuvens, foi possível monitorar 88% do território em junho 2013, enquanto em junho 2012, havia mais nuvens e foi possível monitorar apenas 73% do território.”

04. Releia a frase: “O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou1.855 quilômetros quadrados. Houve aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 ajunho de 2012) quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados”. Assinale a alternativa emque o sentido da frase permanece inalterado mesmo com o acréscimo do(s) termo(s) usado(s):a) O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve, portanto, aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012)quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados.b) O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve, entretanto, aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de2012) quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados.c) O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve, outrossim, aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012)quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados.d) O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve, quiçá, aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012)quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados.e) O desmatamento acumulado no período de agosto de 2012 a junho de 2013 totalizou 1.855 quilômetrosquadrados. Houve, ademais, aumento de 103% em relação ao período anterior (agosto de 2011 a junho de 2012)

quando o desmatamento somou 907 quilômetros quadrados.05. O termo “legal”, no texto, pertence à seguinte classe gramatical:a) Adjetivo composto.b) Substantivo comum.c) Substantivo próprio.d) Adjetivo pátrio.e) Adjetivo derivado.

Leia o texto a seguir para responder às próximas quatro(4) questões.

(Disponível em: <http://www.chargeonline.com.br/>Acesso em: 12 dez 2013)

06. Assinale a alternativa correta sobre o texto:a) Trata-se de um cartum, cujo objetivo é retratar, de forma humorística, fatos e pessoas, portanto, predomina afunção poética.b) Trata-se de um cartum, cujo objetivo é apresentar uma caricatura das pessoas, portanto, predomina a funçãometalinguística.

c) Trata-se de um cartum, cujo objetivo é retratar, de forma humorística, fatos e pessoas, portanto, predomina afunção fática.


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d) Trata-se de uma “charge”, cujo objetivo é discutir fatos cotidianos e pessoas, portanto, predomina a funçãoreferencial.e) Trata-se de uma “charge”, cujo objetivo é retratar e discutir, de forma humorística e sarcástica, fatos e pessoas,portanto, predomina a função emotiva.

07. Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto:a) O texto relata, detalhadamente, a falha do foguete chinês que transportava o satélite brasileiro (feito emparceria com a China) que seria usado para observar o desmatamento da Amazônia, mas fracassou nolançamento.b) O texto enfatiza o destaque que a imprensa brasileira conferiu à falha no lançamento do satélite brasileiro emparceria com a China.c) Ele faz uma intertextualidade explícita com a notícia real sobre o lançamento do satélite brasileiro em parceriacom a China que seria usado para observar o desmatamento da Amazônia, mas fracassou no lançamento devidoa problemas no foguete que o transportava.d) Ele faz uma intertextualidade implícita com a notícia real sobre o lançamento do satélite brasileiro em parceriacom a China que seria usado para observar o desmatamento da Amazônia, mas fracassou no lançamento devidoa problemas no foguete que o transportava.e) O texto não discute ironicamente o lançamento do satélite brasileiro em parceria com a China, apenas mostracomo a sociedade reagiu diante do fato.

08. Analise as informações dadas a seguir sobre o texto, verificando se são verdadeiras ou falsas. Depois,assinale a alternativa correta:

I – O termo “xabú” aparece grafado com o acento agudo, o que, segundo a norma padrão, estariaincorreto, pois não se acentuam as oxítonas terminadas em “u” ( ).II – O termo “xabú” aparece grafado com o acento agudo, o que, segundo a norma padrão, estaria correto,pois se acentuam as oxítonas terminadas em “u” ( ).III – Não há ambiguidade intencional na fala: “Milhares de dólares atirados ao ar”, pois ela foi usadaapenas em seu sentido literal ( ).IV – A fala: “Milhares de dólares atirados ao ar” apresenta uma ambiguidade proposital, que conferehumor ao texto, referindo-se ao dinheiro desperdiçado com o fracasso da operação e ao satélite quecustou muito caro e foi literalmente “atirado ao ar” ( ).V – Nesse gênero textual, informalidades são aceitas ( ).VI – Mesmo nesse gênero textual, informalidades não são aceitas ( ).VII – A expressão negócio da China significa “ótimo negócio” ( ).a) I. (V); II. (F); III. (F); IV. (V); V (V); VI (F); VII (V).

b) I. (V); II. (F); III. (F); IV. (V); V (F); VI (V); VII (V).c) I. (V); II. (F); III. (V); IV. (F); V (V); VI (F); VII (F).d) I. (F); II. (V); III. (F); IV. (V); V (V); VI (F); VII (V).e) I. (V); II. (F); III. (F); IV. (V); V (V); VI (F); VII (F).

09. Analise a fala das personagens do texto e assinale a alternativa correta:a) O autor usou o discurso indireto para reproduzir a fala das personagens.b) O autor usou o discurso direto para reproduzir a fala das personagens.c) O autor usou o discurso indireto livre para reproduzir a fala das personagens.d) Transpondo uma frase como: “Não foi um bom negócio” para o discurso indireto, mudam-se os tempos verbaise acrescenta-se a conjunção integrante “que”, tal como em: “Ele disse que não será um negócio da China”.e) Não há alterações significativas na sintaxe textual na transposição do discurso direto para o indireto e vice-versa.

Leia o texto a seguir para responder às próximas três(3) questões.


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(Disponível em:<http://professoracurtiaulaparticular.blogspot.com.br/2013/06/dicas-e-charges.html>Acesso em: 12 dez 2013)

10. Analise as informações a respeito do texto dado:I – O autor usa, ironicamente, a imagem de dois insetos para conferir humor ao texto.II – O inseto que responde à pergunta do outro em tom elevado comete uma ortoépia.III – O inseto que realiza a pergunta comete um erro de prosódia.IV – O correto, segundo a norma padrão, é “dedetizar”.

Está(ão) correto(s) o que se afirma em:a) I, apenas.b) I e II.c) I e III.d) I e IV.e) II e III.

11. A fim de manter o mesmo sentido e a estrutura do texto, “errados”, na fala do inseto, poderia sersubstituído por:a) Pertinentes.b) Enganados.c) Perdidos.d) Equivocados.

e) Inconvenientes.

12. De acordo com seu sentido, “ambos” deve classificado como:a) Numeral multiplicativo.b) Numeral cardinal.c) Numeral coletivo.d) Numeral ordinal.e) Numeral fracionário.

13. Assinale a alternativa em que o verbo está conjugado corretamente:a) O time deve estreiar no próximo sábado.b) Eu intermedio todas as brigas da minha irmã e do namorado.c) Eu medeio as participações.

d) Se ele manter a palavra, tudo dará certo.e) Eu me maqueio todos os dias.

Leia a notícia a seguir para responder às próximas duas(2) questões.

Vereadores de SP aprovam projeto que livra policiais do rodízio de veículosA Câmara de São Paulo aprovou, na noite desta quinta-feira, um projeto que livra policiais militares, civis, federaise guardas civis metropolitanos do rodízio de veículos.De autoria de Coronel Camilo (PSD) – que foi comandante-geral da PM e integra a chamada bancada da bala,formada por ex-PMs – a ideia prevê que cada policial faça um cadastro na CET (Companhia de Engenharia deTráfego), inscrevendo um único carro que estaria livre da restrição. Ele poderia usá-lo apenas na ida e na volta dotrabalho.Desde 1998, médicos já estão liberados do rodízio, por meio de um projeto de Paulo Frange (PTB), sancionado

pelo então prefeito Celso Pitta.


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Camilo disse que fez um levantamento e constatou que apenas cerca de mil PMs usam seus carros em horário depico na cidade. Há cerca de 5.000 PMs por turno na cidade. "Os demais PMs ou usam transporte público outrabalham fora do horário do rodízio".

(Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2013/12/1384852-vereadores-aprovam-projeto-que-livra-policiais-do-rodizio-de-veiculos.shtml>. Acesso em 13 dez 2013)

14. Releia: “Ele poderia usá-lo apenas na ida e na volta do trabalho” e assinale a alternativa que analisacorretamente o pronome em destaque no período:a) Trata-se de um pronome oblíquo tônico desempenhando o papel de objeto indireto.b) Trata-se de um pronome pessoal do caso reto desempenhando o papel de objeto indireto.

c) Trata-se de um pronome oblíquo átono desempenhando o papel de objeto direto.d) Trata-se de um pronome oblíquo átono, mas que deixou de ser utilizado na língua falada.e) Trata-se de um pronome possessivo desempenhando o papel de objeto direto.

15. Releia: “Camilo disse que fez um levantamento e constatou que apenas cerca de mil PMs usam seuscarros em horário de pico na cidade” e assinale a alternativa que classifica a oração sublinhadacorretamente:a) Oração subordinada substantiva subjetiva.b) Oração adjetiva restritiva.c) Oração adjetiva explicativa.d) Oração subordinada substantiva objetiva indireta.e) Oração subordinada substantiva objetiva direta.

Informática Básica16. No Microsoft Word(2007- em português), qual recurso permite inserir uma letra grande no início de umparágrafo?a) Objetob) WordArtc) Capitulard) Caixa de Textoe) Indicador

17. Qual função do Excel(2007- em português) que retorna o número de colunas contido em uma matriz oureferência?a) Colsb) Referênciac) AutoSomad) Proce) Procv

18. No Microsoft Excel(2007 - em português), as células têm diversos tipos de formatação por padrão.Qual, dos apresentados nas alternativas, não é um desses tipos?a) Contábilb) Datac) Horad) Financeirae) Científico

19. No sistema operacional Windows 7(versão em português), qual sequência de teclas de atalho permiteminimizar todas as janelas abertas?a) winkey + F4b) winkey + Dc) winkey + ESCd) winkey + Ae) winkey + home

20. No navegador Chrome (versão em português), pode-se abrir várias abas para navegar na internet,assim como fechá-las a qualquer momento. Qual a sequência de teclas de atalho que permite abrir as abasfechadas previamente?a) Ctrl + Shift + Tb) Ctrl + Shift + Ac) Ctrl + Shift + Homed) Ctrl + Shift + PageUpe) Ctrl + Shift + PageDown


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RACIOCÍNIO LÓGICO21. Observe a sequência formada pelos meses do ano:Janeiro, Fevereiro, Março, Abril, Maio, Junho, Julho, Agosto, Setembro, Outubro, Novembro, Dezembro,Janeiro, Fevereiro, Março, Abril, Maio, Junho, Julho, Agosto, Setembro, Outubro, Novembro, Dezembro,...Supondo que ela se repita infinitamente, qual será o 1435º termo?a) Abril.b) Maio.c) Junho.d) Julho.e) Agosto.

22. Um clube quer colocar uma nova atividade de lazer para os seus associados e então lançou umapesquisa. Dos 1000 associados consultados, descobriu que: 600 gostam de capoeira; 400 de Judô; 300 deKaratê; desses 200 gostam de Capoeira e Judô; 150 de Capoeira e Karatê; 100 de Judô e Karatê; 20gostam dos três. Baseado nessa pesquisa o clube, pode concluir que o número de associados que gostamde pelo menos duas atividades é:a) 130.b) 410.c) 450.d) 470.e) 530.

23. A irmã da mãe da mãe da milha filha, é minha:a) Avó.b) Mãe.c) Filha.d) Prima.e) Tia.

24. Dizer que a afirmação “todas as crianças são saudáveis” é falsa, do ponto de vista lógico, equivale adizer que a seguinte afirmação é verdadeira:a) pelo menos uma criança não é saudável.b) nenhuma criança é saudável.c) nenhuma pessoa saudável é criança.

d) pelo menos uma pessoa saudável não é criança.e) todas as pessoas não saudáveis não são crianças.

25. Sabe-se que existe pelo menos um cachorro que é bravo. Sabe-se, também, que todo animal bravo éperigoso. Segue-se, portanto, necessariamente que:a) Todo animal perigoso é bravo.b) Todo animal perigoso é cachorro.c) Algum cachorro é perigoso.d) Nenhum animal que não seja perigoso é cachorro.e) Algum cachorro não é perigoso.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

26. “O ato de examinar tem como função a classificação do educando, minimamente, em “aprovado oureprovado”; no máximo, em uma escala mais ampla de graus, tais como as notas, que variam de 0 (zero) a10 (dez) ou como é uma escala de conceitos, que pode conter cinco ou mais graus. Ao ato de examinarnão importa que todos os estudantes aprendam com qualidade, mas somente a demonstração eclassificação dos que aprenderam e dos que não aprenderam. E isso basta. Deste modo, o ato deexaminar está voltado para o passado, na medida em que deseja saber do educando somente o que ele jáaprendeu; o que ele não aprendeu não traz nenhum interesse.” (Fonte: Avaliação da aprendizagem... mais uma vez –Cipriano Carlos Luckesi1 – Artigo publicado na Revista ABC EDUCATIO nº 46, junho de 2005, páginas 28 e 29)Considerando o pensamento desse autor, analise as assertivas e assinale a alternativa incorreta.

I – “Para o educador atuar centrado na avaliação, necessita conceber o educando como um ser emmovimento, em formação e agir coerentemente a partir dessa concepção.”II – “A avaliação associativa tem como função investigar a qualidade do desempenho dos estudantes,

tendo em vista proceder a uma intervenção para a melhoria dos resultados, caso seja necessária.”III – “A avaliação da aprendizagem exige a apropriação dos conceitos de forma encarnada, traduzidos nocotidiano das nossas salas de aulas.”


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IV – “A avaliação é um ato subsidiário da obtenção de resultados os mais satisfatórios possíveis, portantosubsidiária de um processo, de um movimento construtivo. Portanto, é um instrumento de busca deconstrução, por isso funciona articulado com um projeto pedagógico que se assume, que se crê e seefetua construtivamente.”V – “A avaliação pode ser caracterizada como uma forma de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado,fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceitá-lo ou para transformá-lo.”VI – “A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vistauma tomada de decisão.”a) Apenas as assertivas IV, V e VI são corretas.b) Apenas as assertivas I, III, IV, V e VI são corretas.c) Apenas as assertivas II, IV, V e VI são corretas.d) Apenas as assertivas I, II, IV, V e VI são corretas.e) As assertivas I, II, III, IV, V e VI são corretas.

“Os professores da educação profissional enfrentam novos desafios relacionados às mudançasorganizacionais que afetam as relações profissionais, aos efeitos das inovações tecnológicas sobre asatividades de trabalho e culturas profissionais, ao novo papel que os sistemas simbólicos desempenhamna estruturação do mundo do trabalho, ao aumento das exigências de qualidade na produção e nosserviços, à exigência de maior atenção à justiça social, às questões éticas e de sustentabilidade ambiental.São novas demandas à construção e reestruturação dos saberes e conhecimentos fundamentais à análise,reflexão e intervenções críticas e criativas na atividade de trabalho. “(Fonte: Revista Brasileira da EducaçãoProfissional e Tecnológica – © 2008 Ministério da Educação)

Tomando por referência essa fonte, responda às duas próximas questões.27. Qual alternativa faz afirmação incorreta?a) “A educação profissional tem no seu objeto de estudo e intervenção sua primeira especificidade, a tecnologia.Esta, por sua vez, se configura como uma ciência disciplinar das atividades humanas de produção, do uso dosobjetos técnicos e dos fatos tecnológicos. Do ponto de vista escolar, é disciplina que estuda o trabalho humano esuas relações com os processos técnicos.”b) “É próprio do ensinar-aprender tecnologia e, portanto, da docência na educação profissional tratar daintervenção humana na reorganização do mundo físico e social e das contradições inerentes a esses processos,exigindo discutir questões relacionadas às necessidades sociais e às alternativas tecnológicas.”c) “Os conhecimentos tecnológicos, ao se condensarem em atos humanos e em artefatos (conhecimentosmortos), são historicamente determinados e nem sempre são transmissíveis pelos meios discursivos, exigindo dodocente e do aluno um esforço de pesquisa, de decodificação e re-significação.”

d) “A docência na educação profissional não se faz sem a avaliação de opções tecnológicas, o que requerapreender conhecimentos tácitos e o estado-da-arte do desenvolvimento tecnológico, entender os motivos pelosquais há problemas em aberto mesmo existindo soluções tecnológicas para os mesmos, aprender com liçõesdeixadas por experiências pessoais ou coletivas passadas e imaginar futuros possíveis ou alternativos dastecnologias.”e) “Há invenções tecnológicas que precedem ao desenvolvimento das ciências, indicando a necessidade deabordagens não lineares das relações entre ciência e tecnologia que levem em conta as peculiaridades destescampos.”

28. Analise os itens, julgando Falso ou Verdadeiro, a seguir assinale a alternativa que contempla asequência correta, de cima para baixo.( ) “As bases tecnológicas constituem um diferencial importante do perfil do docente a ser formado, poisse referem ao conjunto sistematizado de conceitos, princípios e processos relativos a um eixo tecnológico

e a determinada área produtiva – de bens e serviços, resultante, em geral, da aplicação de conhecimentoscientíficos.”( ) “Quando o docente atua no ensino técnico integrado ao médio, ele deve saber integrar osconhecimentos científicos, tecnológicos, sociais e humanísticos, que compõem o núcleo comum deconhecimentos gerais e universais, e os conhecimentos e habilidades relativas às atividades técnicas detrabalho e de produção relativas ao curso técnico em questão.”( ) “O perfil do docente da educação profissional precisa dar conta de três níveis de complexidade: a)desenvolver capacidades de usar, nível mais elementar relacionado à aplicação dos conhecimentos e aoemprego de habilidades instrumentais; b) desenvolver capacidades de produzir, que requer o uso deconhecimentos e habilidades necessários à concepção e execução de objetivos para os quais as soluçõestecnológicas existem e devem ser adaptadas; e c) desenvolver capacidades de inovar, nível mais elevadode complexidade relacionado às exigências do processo de geração de novos conhecimentos e novassoluções tecnológicas.”

( ) “ O professor da educação profissional deve ser capaz de descrever práticas profissionais (como, porquem e dentro de que condições uma atividade é realizada), de levar em conta o uso que quer fazer destadescrição no processo de ensino-aprendizagem (tipo de apropriação e grau de utilização das técnicas) e


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de estabelecer a diferença entre ensinar práticas e ensinar os saberes sobre estas práticas (construçãomais ou menos elaborada, mais ou menos formalizada destas práticas).”a) F, V, V, V.b) V, V, V, F.c) V, V, V, V.d) V, V, F, V.e) V, F, V, V.

A Resolução nº 6, de 20 desetembro de 2012(*), define Diretrizes Curriculares Nacionais para a EducaçãoProfissional Técnica de Nível Médio. Para os fins desta Resolução, entende-se por Diretriz o conjuntoarticulado de princípios e critérios a serem observados pelos sistemas de ensino e pelas instituições deensino públicas e privadas, na organização e no planejamento, desenvolvimento e avaliação da EducaçãoProfissional Técnica de Nível Médio, inclusive fazendo uso da certificação profissional de cursos.Sobre o que estabelece essas Diretrizes, responda às quatro próximas questões.

29. Qual alternativa não está em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a EducaçãoProfissional Técnica de Nível Médio?a) As instituições de Educação Profissional e Tecnológica, além de seus cursos regulares, oferecerão cursos deformação inicial e continuada ou qualificação profissional para o trabalho, entre os quais estão incluídos os cursosespeciais, abertos à comunidade, condicionando-se a matrícula à capacidade de aproveitamento dos educandos enão necessariamente aos correspondentes níveis de escolaridade.b) Os cursos e programas de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos

tecnológicos, possibilitando itinerários formativos flexíveis, diversificados e atualizados, segundo interesses dossujeitos e possibilidades das instituições educacionais, observadas as normas do respectivo sistema de ensinopara a modalidade de Educação Profissional Técnica de Nível Médio.c) É um princípio da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: flexibilidade na construção de itineráriosformativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituiçõeseducacionais, nos termos dos respectivos projetos político-pedagógicos.d) Na oferta de cursos na forma subsequente, caso o diagnóstico avaliativo evidencie necessidade, devem serintroduzidos conhecimentos e habilidades inerentes à Educação Básica, para complementação e atualização deestudos, em consonância com o respectivo eixo tecnológico, garantindo o perfil profissional de conclusão.e) O currículo, consubstanciado no plano de curso e com base no princípio do pluralismo de ideias e concepçõespedagógicas, é prerrogativa e responsabilidade de cada instituição educacional, nos termos de seu projetopolítico-pedagógico, observada a legislação e o disposto na LDB e no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.

30. A organização curricular dos cursos técnicos de nível médio deve considerar, entre outros, osseguintes passos no seu planejamento, exceto:a) definição de critérios e procedimentos de avaliação da aprendizagem.b) identificação das reais condições técnicas, tecnológicas, físicas, financeiras e de pessoal habilitado paraimplantar o curso proposto.c) elaboração do plano de curso a ser submetido à aprovação dos órgãos competentes do respectivo sistema deensino.d) inserção dos dados do plano de curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, aprovado pelorespectivo sistema de ensino, no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP),mantido pelo Ministério da Educação, para fins de validade nacional dos certificados e diplomas emitidos.e) avaliação da execução do respectivo plano de curso.

31. As alternativas desta questão tratam sobre o estabelecido no Capítulo I – Avaliação e aproveitamento,

qual delas é incorreta?a) A revalidação de certificados de cursos técnicos realizados no exterior é de competência do Ministério daEducação e das instituições públicas credenciadas pelo Ministério da Educação, conforme suas disponibilidadesde pessoal docente qualificado nos eixos tecnológicos pertinentes.b) A carga horária destinada à realização de atividades de estágio profissional supervisionado deve ser adicionadaà carga horária mínima estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação ou prevista no Catálogo Nacional deCursos Técnicos para a duração do respectivo curso técnico de nível médio ou correspondente qualificação ouespecialização profissional.c) A autorização de curso está condicionada ao atendimento de aspirações e interesses dos cidadãos e dasociedade, e às especificidades e demandas socioeconômico-ambientais.d) A instituição ofertante de curso de Especialização Técnica de Nível Médio deve ter em sua oferta regular cursode Educação Profissional Técnica de Nível Médio correspondente, ou no respectivo eixo tecnológico relacionadoestreitamente com o perfil profissional de conclusão da especialização.

e) A certificação profissional abrange a avaliação do itinerário profissional e de vida do estudante, visando ao seuaproveitamento para prosseguimento de estudos ou ao reconhecimento para fins de certificação para exercícioprofissional, de estudos não formais e experiência no trabalho, bem como de orientação para continuidade de


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estudos, segundo itinerários formativos coerentes com os históricos profissionais dos cidadãos, para valorizaçãoda experiência extraescolar.

32. Analise os itens a seguir e assinale a alternativa que faz afirmação correta.1. A avaliação da aprendizagem dos estudantes visa à sua progressão para o alcance do perfil profissionalde conclusão, sendo contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre osquantitativos, preponderando os aspectos quantitativos de eventuais provas finais.2. A avaliação da aprendizagem utilizada para fins de validação e aproveitamento de saberes profissionaisdesenvolvidos em experiências de trabalho ou de estudos formais e não formais, deve ser propiciadapelos sistemas de ensino como uma forma de valorização da experiência extraescolar dos educandos,objetivando a continuidade de estudos segundo itinerários formativos coerentes com os históricosprofissionais dos cidadãos.3. Os sistemas de ensino devem elaborar diretrizes metodológicas para avaliação e validação dos saberesprofissionais desenvolvidos pelos estudantes em seu itinerário profissional e de vida, para fins deprosseguimento de estudos ou de reconhecimento dos saberes avaliados e validados, para fins decertificação profissional, de acordo com o correspondente perfil profissional de conclusão do respectivocurso técnico de nível médio.4. Os sistemas de ensino devem, respeitadas as condições de cada instituição educacional, ofereceroportunidades de complementação de estudos, visando a suprir eventuais insuficiências formativasconstatadas na avaliação.a) Estão incorretas as afirmativas 3 e 4.b) Está incorreta a afirmativa 1 e corretas as afirmativas 2, 3 e 4.

c) Está incorreta a afirmativa 3 e corretas as afirmativas 1 e 4.d) Está incorreta a afirmativa 4.e) Está incorreta a afirmativa 2.

33. A Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, instituiu as Diretrizes Operacionais para a Educação deJovens e Adultos nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursosde EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvidapor meio da Educação a Distância.No que tange a essas Diretrizes, está é incorreta a alternativaa) O Sistema Nacional Público de Formação de Professores deverá estabelecer políticas e ações específicas paraa formação inicial e continuada de professores de Educação Básica de jovens e adultos, bem como paraprofessores do ensino regular que atuam com adolescentes, cujas idades extrapolam a relação idade-série,desenvolvidas em estreita relação com o Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), com as Universidades

Públicas e com os sistemas de ensino.b) Em consonância com o Título IV da Lei nº 9.394/96, que estabelece a forma de organização da educaçãonacional, a certificação decorrente dos exames de EJA deve ser competência dos sistemas de ensino.c) Quanto à duração dos cursos presenciais de EJA, mantém-se a formulação do Parecer CNE/CEB nº 29/2006,acrescentando o total de horas a serem cumpridas, independentemente da forma de organização curricular: I -para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a duração mínima deve ser de 800 (oitocentas) horas; II - para osanos finais do Ensino Fundamental, a duração mínima deve ser de 1.600 (mil e seiscentas) horas; III - para oEnsino Médio, a duração mínima deve ser de 1.200 (mil e duzentas) horas.d) Cabe à União, como coordenadora do sistema nacional de educação realizar avaliação das aprendizagens dosestudantes da Educação de Jovens e Adultos, integrada às avaliações já existentes para o Ensino Fundamental eo Ensino Médio, capaz de oferecer dados e informações para subsidiar o estabelecimento de políticas públicasnacionais compatíveis com a realidade, sem o objetivo de certificar o desempenho de estudantes.e) Para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrada com o Ensino Médio, reafirma-se a duração de

1.200 (mil e duzentas) horas destinadas à educação geral, cumulativamente com a carga horária mínima para arespectiva habilitação profissional de Nível Médio, tal como estabelece a Resolução CNE/CEB nº 4/2005, e para oProJovem, a duração estabelecida no Parecer CNE/CEB nº 37/2006.

34. Conforme o estabelecido na Resolução nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes CurricularesNacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica, analise as afirmativas, julgando Falsaou Verdadeira, a seguir assinale a alternativa que contempla a sequência correta, de cima para baixo.( ) A Educação Escolar Indígena deve contribuir para o projeto societário e para o bem viver de cadacomunidade indígena, contemplando ações voltadas à manutenção e preservação de seus territórios e dosrecursos neles existentes.( ) A importância das línguas indígenas e dos registros linguísticos específicos do português para oensino ministrado nas línguas maternas das comunidades indígenas, como uma das formas depreservação da realidade sociolinguística de cada povo, é um dos elementos básicos para a organização,

a estrutura e o funcionamento da escola indígena.( ) Em todos os níveis e modalidades da Educação Escolar Indígena devem ser garantidos os princípios daigualdade social, da diferença, da especificidade, do bilinguismo e da interculturalidade, contando


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preferencialmente com professores e gestores das escolas indígenas, membros da respectiva comunidadeindígena.( ) O Ensino Médio, um dos meios de fortalecimento dos laços de pertencimento identitário dos estudantescom seus grupos sociais de origem, deve favorecer a continuidade sociocultural dos grupos comunitáriosem seus territórios.( ) Na definição do Ensino Médio que atenda às necessidades dos povos indígenas, o uso de suas línguasse constitui em importante estratégia pedagógica para a valorização e promoção da diversidadesociolinguística brasileira.a) V, F, F, F, V.b) V, V, F, V, V.c) V, V, F, F, V.d) F, F, F, V, V.e) V, V, V, V, V.

35. A Lei nº 12.608, de 10 de abril de 2012, institui a Política Nacional de Proteção e Defesa Civil - PNPDEC,dispõe sobre o Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil - SINPDEC e o Conselho Nacional de Proteçãoe Defesa Civil – CONPDEC.Conforme o disposto nessa Lei, qual alternativa não é correta?a) A PNPDEC deve integrar-se às políticas de ordenamento territorial, desenvolvimento urbano, saúde, meioambiente, mudanças climáticas, gestão de recursos hídricos, geologia, infraestrutura, educação, ciência etecnologia e às demais políticas setoriais, tendo em vista a promoção do desenvolvimento sustentável.b) É um objetivo da PNPDEC: estimular iniciativas que resultem na destinação de moradia em local seguro.

c) É competência dos Estados incentivar a instalação de centros universitários de ensino e pesquisa sobredesastres e de núcleos multidisciplinares de ensino permanente e a distância, destinados à pesquisa, extensão ecapacitação de recursos humanos, com vistas no gerenciamento e na execução de atividades de proteção edefesa civil.d) O SINPDEC é constituído pelos órgãos e entidades da administração pública federal, dos Estados, do DistritoFederal e dos Municípios e pelas entidades públicas e privadas de atuação significativa na área de proteção edefesa civil.e) Os programas habitacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios devem priorizar arelocação de comunidades atingidas e de moradores de áreas de risco.

36. Analise os itens seguintes e marque a alternativa correta.I – A preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão serdesenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições

especializadas em educação profissional.II – A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas: articuladacom o ensino médio; subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.III – Os cursos de educação profissional técnica de nível médio, nas formas articulada concomitante esubsequente, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, possibilitarão a obtençãode certificados de qualificação para o trabalho após a conclusão, com aproveitamento, de cada etapa quecaracterize uma qualificação para o trabalho.IV – O currículo do ensino médio destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significadoda ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura; alíngua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania.V – Os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizados de tal forma que ao finaldo ensino médio o educando demonstre domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem aprodução moderna e conhecimento das formas contemporâneas de linguagem.

a) São incorretos os itens II, III e IV.b) São corretos apenas os itens I, III e V.c) São corretos apenas os itens I, IV e Vd) São corretos os itens I, II, III, IV e Ve) São corretos apenas os itens I e V.

37. A Lei nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. De acordo com essa Lei ealterações posteriores, assinale a alternativa correta.a) O Ministério da Educação poderá estabelecer nota mínima em exame nacional aplicado aos concluintes doensino médio das escolas públicas, como pré-requisito para o ingresso em cursos de graduação para formação dedocentes, ouvido o Conselho Estadual de Educação, do respectivo estado.b) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo decidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e,

ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.c) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como área de conhecimento nos currículos do ensinofundamental.


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d) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena torna-se obrigatório nos estabelecimentos públicos deensino fundamental e de ensino médio e opcional nos estabelecimentos privados.e) O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, disciplina que trate dos direitos das crianças e dosadolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e doAdolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.

38. O lucro de uma empresa é dado pela função L(x)= - 50 x 2 + 700x – 1200, onde L é o lucro e x aquantidade de unidades vendidas. Sendo assim, considere as afirmações:I – Se vender 20 unidades a empresa terá lucro.II – A empresa terá lucro máximo quando vender 7 unidades.III – Se não vender nenhuma unidade a empresa terá um prejuízo de R$ 550,00.Analisando as afirmações, é correto afirmar quea) todas são verdadeiras.b) nenhuma afirmação é verdadeira.c) somente I e III são verdadeiras.d) somente I e II são verdadeiras.e) somente II e III são verdadeiras.

39. Calcule o valor de3223

44

babbaa

ba

++++++++++++

−−−−, sabendo que a=2014 e b=2013.

a) 8108365b) 4054182

c) 4027d) 1e) 0

40. Antonio resolveu começar uma criação e para isso comprou 300 animais, entre machos e fêmeas. Ovendedor lhe afirmou que o crescimento dessa criação é dado pela expressão:P(t)=300.20,2.t, onde t é dado em meses.Afirmou também que ele poderá começar a abater os animais e ter lucro quando a população chegar a1200 animais, sendo assim, daqui quanto tempo ele começará a ter lucro?a) 4 meses.b) 6 meses.c) 8 meses.d) 10 meses.e) 12 meses.

41. Sete números estão em uma sequência de progressão aritmética crescente. Sabendo que a soma delesvale 14, e o produto dos extremos é – 437, o menor termo dessa sequência é:a) 23.b) 9.c) – 7.d) – 19.e) – 23.

42. O consumo de água em litros (l) de uma escola A é o dobro do consumo da escola B. A escola C gastao triplo do que a escola D. Na cidade começou uma campanha de racionamento de água e a cota mensalda soma do consumo das escolas A e C foi de 13.000l; enquanto a cota da soma do consumo das escolasB e D foi de 5.000l. Considerando que as cotas foram utilizadas em sua totalidade, a soma dos consumosmensais das escolas C e D deve ser igual a:a) 10.000 litros.b) 12.000 litros.c) 14.000 litros.d) 16.000 litros.e) 18.000 litros.

43. Um prisma regular reto tem 30 vértices, quantas faces ele tem?a) 8.b) 15.c) 17.d) 25.e) 30.


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44. Sabendo que um ponto do plano cartesiano tem abscissa maior que ordenada, então é possível afirmarque ele não está noa) 1º quadrante.b) 2º quadrante.c) 3º quadrante.d) 4º quadrante.e) eixo x.

45. Simplificando a expressão a=

)x4(sen).x4cos(

)x3(sen).x3cos(

++++ππππ++++ππππ

++++ππππ++++ππππ, temos:

a) a= –1.b) a= tg x.c) a= 0.d) a= cotg x.e) a= 1.

46. Um oculista realiza muitos exames numa mesma semana. Dos 300 pacientes que atendeu em umasemana 200 aferiram a pressão do olho, 140 fizeram uma retinografia e 140 fizeram um mapeamento daretina. Desses, 60 aferiram a pressão do olho e fizeram uma retinografia; 80 aferiram a pressão do olho efizeram um mapeamento da retina e 60 fizeram uma retinografia e um mapeamento da retina, 20 fizeram ostrês exames. Sabendo que todos os pacientes fizeram pelo menos um exame, qual a probabilidade deselecionado um paciente ao acaso ele ter feito pelo menos 2 exames?

a)158

b)15

7

c)3

2

d)15

1

e) 15

11

47. De quantas maneiras diferentes podemos dispor uma equipe de 5 alunos numa sala de aula que tem 10carteiras?a) 3.628.800.b) 30.240.c) 500.d) 252.e) 120.

48. Sendo a2+b2 = 1481 e a+b = 51, qual o valor de a.b?a) 361.b) 410.c) 560.d) 1120.

e) 2240.

49. Qual o polígono em que o número de diagonais supera o número de lados em 75 unidades?a) pentadecágono.b) dodecágono.c) undodecágono.d) decágono.e) pentágono.

50. Um determinado elemento Radioativo desintegra-se a uma taxa de 3% ao ano. Sabendo que meia vida éo tempo que deve decorrer para que, em certo momento metade dos átomos de uma substância radioativase desintegre e que a equação que descreve a desintegração radioativa é: Q=Q0 . e

-r.t, na qual Q representaa quantidade da substância, r a taxa e t o tempo. Calcule a meia vida do elemento citado. (dados ln2=0,69)

a) 3 anos.b) 17 anos.


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c) 23 anos.d) 67 anos.e) 203 anos.

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